EL DISCURSO EXPOSITIVO

1.- Concepto:

El discurso expositivo tiene la intencin comunicativa de informar, su propsito fundamental es la transmisin e

intercambio de conocimientos. En el discurso expositivo predomina la informacin acerca de una diversidad de
temas, hechos, personas, etc., que se emiten con el fin de que el receptor comprenda los contenidos hasta entonces
desconocidos total o parcialmente por l.

2.- La situacion de enunciacion del discurso expositivo:

La situacin en que se produce el discurso expositivo se caracteriza porque el emisor sabe sobre el tema que
expone y el receptor lo desconoce o lo sabe en menor medida. En otras palabras, los interlocutores se diferencian
porque no presentan el mismo grado de conocimiento sobre el tema que se desarrolla en el discurso.

Entre los participantes de la situacin comunicativa se establece una relacin de asimetra, porque el emisor est en
una posicin de mayor de mayor grado de conocimiento de la materia del discurso, que el receptor. Por ejemplo,
cuando un profesor expone una materia nueva a sus alumnos y alumnas, estos incrementan la informacin que tiene
sobre el asunto tratado o se informan por primera vez.

Por ultimo, el discurso expositivo generalmente se desarrolla en situaciones formales como charlas, congresos,
clases, disertaciones, libros, artculos, etc., pero tambin puede observarse en situaciones informales como una
conversacin entre amigos, compaeros de trabajo, familiares, etc., en que hay un emisor que informa a otros acerca
de un tema. En el caso de una conversacin, empero, predominar el discurso dialgico, y la exposicin podr
aparecer en menor medida dentro del marco de aquel.

3.- Estructura del discurso expositivo

Este discurso esta constituido por una introduccin, un desarrollo y una conclusin, cada una de estas partes posee
una funcin especial dentro del texto.

Introduccin: es la parte que tiene como funcin principal captar la atencin y anunciar al pblico lector y

auditor la informacin que va a recibir. En algunos casos la introduccin sirve para dar opiniones, comentarios y
juicios sobre el tema que se quiere exponer (por ejemplo en el discurso del comentario).

Desarrollo: tiene como funcin principal la entrega y explicacin de los contenidos que se relacionan con el

tema que se informa. En palabras sencillas, se presentan los subtemas que se desarrollan a partir del tema principal.

Conclusin: tiene como funcin resumir el contenido del texto o dejar una reflexin al pblico lector o auditor.

4.- Formas bsicas del discurso expositivo:

Las formas bsicas del discurso expositivo son las estructuras discursivas que se emplean para exponer la
informacin segn la cualidad de esta, ellas son:

a.- Definicin: Es la descripcin de palabras, conceptos y cosas destacando sus caractersticas principales y sus
diferencias particulares, una definicin debe ser clara, exacta y en lo posible breve; est referida a los rasgos
esenciales (generales) de los objetos y seres vivos.

Ejemplo: Silla es un mueble que sirve para sentarse, la definicin expone con claridad los caracteres genricos
y diferenciales de una cosa, material o inmaterial. Se diferenciar de la descripcin en que esta proveer informacin
especfica y particular, mientras que la definicin apunta a caractersticas generales, conceptuales.

Podemos deducir de los ejemplos anteriores; tipos de texto caractersticos de esta forma expositiva son, entre otros,
las enciclopedias y los diccionarios.

B.- DESCRIPCIN: Describir es explicar en forma detallada y ordenada cmo son las personas, los lugares y los
objetos, recurriendo preferentemente a informacin otorgada por los sentidos. Es importante destacar que una buena
descripcin supone la integracin coherente de dicha informacin en un modelo de lo escrito.

Tipos de descripcin

Descripcin objetiva: Quien escribe intenta dar a conocer de los objetos, lugares o personas, dejando de lado sus
propias impresiones; es el caso de las descripciones cientficas, en las cuales sobresale el rigor metodolgico para

dar cuenta de la naturaleza, el aspecto, los componentes, la disposicin y otras caractersticas de un mecanismo,
fenmeno, reaccin u objeto.

Descripcin subjetiva: Quien escribe lo hace a partir de su propia valoracin, se destacan los elementos
connotativos, estticos y afectivos que suscita lo descrito, es el caso de las descripciones literarias.

Esta descripcin puede ser:

Impresionista: quien manifiesta la impresin personal que tiene de lo escrito.

Expresionista: quien describe proyecta en lo descrito su interioridad.

Se puede describir:

Objetos: El sujeto puede describir un objeto cualquiera, se utiliza en textos cientficos, como en la descripcin

de muestras mineralgicas y de restos seos.

Ejemplo: La silla de mi pieza es de madera, de color blanco y su base es de gnero. La descripcin puede
formar parte, literalmente, de un relato, en un punto donde la accin se focaliza en el ambiente.

Ambientes

1.- Pictrica: Tanto el sujeto que describe como el objeto y/o ambiente descrito estn estticos, se utiliza cuando
queremos describir, por ejemplo, un paisaje, un puente o una casa desde un lugar determinado.

2.- Topogrfica: El sujeto que describe est en movimiento y el objeto y/o ambiente descrito estn estticos, se
utiliza en crnicas o relatos de viaje.

3.- Cinematogrfica: El sujeto que describe puede ser esttico o en movimiento, pero el objeto descrito siempre en
movimiento. Se utiliza, por ejemplo, cuando se describe un desfile militar, un baile o un juego deportivo.

pocas

1.- Cronogrficas: el sujeto puede describir una poca pasada o la propia. Se utiliza, por ejemplo. En libros de
historia o en crnicas peridicas.

C.- CARACTERIZACIN: entrega informacin sobre los rasgos de personas, personajes o figuras personalizadas.
La caracterizacin, adems, suele incorporar el factor de la subjetividad, por lo tanto el emisor, al referirse a estos
sujetos, emite un juicio acerca de ellos.

Ejemplo: La nia era delgada u morena. No tena ms de 11 aos y generalmente se vea triste. Al leer el
enunciado y generalmente se vea triste comprendemos de inmediato que estamos frente a una caracterizacin: se
habla de una persona, pero tambin se opina, desde la subjetividad del emisor, quien concluye que el aspecto de la
nia es de tristeza, de acuerdo a su apreciacin.

En este tipo de texto expositivo se encuentran los tipos de textos donde exista una referencia a personas, personajes
o figuras personalizada. De esta manera, encontramos caracterizaciones en textos literarios (por ejemplo, en relatos
picos, novelas y cuentos, cuando se presenta a un personaje), en textos no literarios (semblanzas de un personaje
de inters pblico, como un actor de cine o un poltico).

Otro ejemplo de caracterizacin es:

Como buen sagitario, Nicols es el centauro alegre y optimista que avanza a paso firme en una vida llena de
obstculos. Expansivo; en este caso, adems de apuesto y seductor.

D.- NARRACIN: Consiste en relatar hechos o situaciones que suceden en una secuencia.

Ejemplo 1: Primero compr chocolates, luego visit a mi amiga un rato corto. Posteriormente, me fui a mi
casa a estudiar para la prueba. Esta forma del discurso expositivo establece un orden temporal de los
acontecimientos que explican un fenmeno.

Pese a que el discurso narrativo suele predominar en textos no literarios (como la noticia, la crnica periodstica o la
s recetas de cocina), en los que importa mucho la disposicin de los acontecimientos o acciones, no debemos olvidar
que tambin ciertos textos literarios (como el diario intimo) pueden contener discursos narrativos, combinados con
otras formas expositivas.

Un ejemplo de narracin es una crnica periodsticas es el siguiente:

Como todas las maanas, un martes de fines del ao pasado, la joven de quince aos camino las cuatro
cuadras de distancia que haba entres su casa y el colegio y paso las primeras horas de clases esperando el
ansiado y componedor recreo de las 10:30. Apenas son las campanas, corri a comprarse una bebida, para
regresar a reunirse con sus compaeras. Como tenia las manos acopadas, empujo con un movimiento de
caderas una puerta batiente de vidrio que le impeda el paso, pero el cristal cay mortalmente sobre ella,
cortando la arteria femoral de su pierna izquierda.

Este fragmento nos muestra una secuencia de acciones en un periodo de tiempo. Esta secuencia se hace explicita a
travs del uso de verbos (indicados con negrita en el texto) en tercera persona singular referidos al sujeto del
discurso o al objeto del cual de habla.

E.- DISCURSO DEL COMENTARIO: Se trata de un discurso en que predomina la finalidad de informar al receptor
opinando acerca del tema respecto del cual se habla. Por ello, tambin suele entendrselo como un tipo de discurso
argumentativo.

Ejemplo: Las clases pendientes de bioqumica se realizaron ayer ante un entusiasta estudiantado. En este
ejemplo, no solo se informa acerca de lo que ocurri, si no que opina (entusiasta) al respecto. Al discurso del
comentario se asocia el tipo de texto del editorial periodstico y las crticas literarias o de cine, porque en todo ellos se
informa y al mismo tiempo se manifiesta una opinin acerca de los temas tratados.

El discurso del comentario no tiene como finalidad principal convencer o persuadir, sino bsicamente informar
opinando sobre determinado tema.

Modelos de organizacin de los prrafos en discursos expositivos.

Las formas de organizacin del contenido de los discursos expositivos pueden clasificarse, en trminos generales,
segn los siguientes esquemas:

1.- Secuencia Temporal: Se organizan los eventos que se informan en una sucesin o serie que se rige por un
orden que puede ser cronolgico, cclico u otro que permita entender la ubicacin de los eventos en el tiempo.

Ejemplos:

a.- Uno de los primeros astrnomos ingleses Sir.Jhon, observ la luna desde su telescopio y crey
descubrir cosas asombrosas: campos, montaas, lagos, etc. Poco despus, se descubri con mejores
telescopios una imagen ms exacta de la luna. Ms tarde, los primeros astronautas norteamericanos (
Borman, Novel y Anders) que rodearon la luna observaron su superficie

b.- Antes de preparar el guiso, se debe cocer la carne con las especies, para despus darles un hervor
con las verduras.

Es importante tener claro en este tipo de estructuracin el rol que cumplen los mecanismos de cohesin textual
(conectores, bsicamente), pues ayudan a ubicar con claridad los acontecimiento o acciones en la secuencia. Los
conectores, por tanto, en especial los temporales, sern primordiales para este tipo de estructura textual.

2.- Causa -Consecuencia: La informacin se organiza sobre la base de relaciones causales, es decir, algunos
elementos funcionan como causas y otros como efecto o consecuencia.

Ejemplo:

a.- Actualmente estamos frente a una sociedad de consumo. El objetivo esencial de estos tiempos parece
ser consumir sin reflexionar convirtiendo a los sujetos en autnticos autmatas. Una de las explicaciones de
este fenmeno es que en general se asocia el consumo al desarrollo o al progreso. De este modo, la persona
que consume en una persona que progresa

Efecto: Consumismo.

Causas del consumismo: Relacin que establecen las personas entre consumo y progreso.

b.- La corte suprema rechazo, en un fallo dividido, la reconexin de Terry Schiavo a la sonda gstrica que la
alimenta artificialmente y que le permitir seguir viviendo en estado vegetativo persistente. Los jueces
argumentaron que no haba evidencia mdica de que la mujer tuviera alguna posibilidad de recuperarse de
su estado neurolgico actual.

Efecto: Rechazo de la reconeccin de Terry Schiavo.

Causa: La no evidencia emprica de la posibilidad de mejora de la mujer.

3.- Comparaci-contraste: En este caso los contenidos se organizan sobre la base de semejanzas y diferencias
entre los contenidos contrastados.

Ejemplos:

Los volcanes y los terremotos son dos procesos geolgicos que alteran la forma de la tierra por erosin.

Los volcanes estn formados por chimeneas o fisuras en la corteza terrestre, por otra parte, los volcanes son
producidos por la elevada temperatura que existe en el interior de la tierra, en cambio, los terremotos son
causados por la ruptura de rocas de la corteza terrestre.

En el ejemplo anterior se comparan los volcanes con los terremotos en funcin de sus similitudes (ambos son
procesos geolgicos) y sus diferencias (en que consisten y como son producidos).

4.- Problema-Solucin: Mediante este esquema se presenta informacin que corresponde a uno o varios problemas
y otra que alude a las posibles soluciones.

Ejemplo:

Uno de los conflictos actuales mas importantes es el nivel de cesanta. Frente a ello una de las medidas que
se han tomado es proponer la jubilacin anticipada y voluntaria para que el trabajador pueda disfrutar ante
de los beneficios del ocio y dejar plazas de trabajo libres para contratar a personas cesantes.

En este ejemplo se plantea un problema que es el nivel de cesanta y se da a conocer una de las soluciones
posibles, la cual consiste en jubilar anticipada y voluntariamente.

5.- Enumeracin descriptiva: La informacin se presenta a modo de enumeracin de elementos con el fin de
describir o caracterizar el asunto de que se habla.

Ejemplo:

La habitacin estaba decorada por una mesita de luz pequea, una cama que dejaba ver el paso del tiempo,
uno de esos armarios antiguos que solo se encuentran en los anticuarios, un silln desvencijado y una
repisa con libros encuadernados en cuero.

En el caso del ejemplo anterior, se describe el decorado de la habitacin, exponiendo un elemento tras otro.

Por ltimo, es importante destacar que los discursos expositivos pueden presentar ms de una forma. As, es posible
encontrar exposiciones en que hay un prrafo que se estructura como una descripcin y otro como comparacin. Sin
embargo, la mayora de las veces es posible determinar la forma que predomina.

EJERCICIOS

Escriba la idea principal de cada prrafo, luego responda, en la lnea sealada, a que tipo de organizacin de prrafo
corresponde: problema- solucin, causa- consecuencia, comparacin - contraste, enumeracin descriptiva,
secuencia temporal.

Prrafo 1

La contaminacin del aire es el factor principal que hace que los humanos enfermen. La tuberculosis, la bronquitis,
los problemas de corazn y de pecho, los trastornos estomacales, el asma y el cncer pueden deberse a productos
qumicos en el aire. Los pesticidas y fertilizante liberan gases y partculas en el aire que envenenan a las personas y
matan a los animales.

Idea principal________________________________________________________________________

Organizacin de prrafo___________________________

Prrafo 2

La contaminacin por ruido es una de los grandes problemas de nuestra sociedad industrial. La continua exposicin
a ruidos agudos provoca numerosas alteraciones de carcter patolgico. Se ha observado una audicin confusa,
fatiga nerviosa y trastornos funcionales. Es pues muy importante prevenir la contaminacin sonora. Debe formarse la

creacin de industrias no ruidosas, la insonorizacin de los edificios y la colocacin de paneles aislantes acsticos
por ejemplo, sobre una va con trfico intenso.

Idea principal_________________________________________________________________________

Organizacin de prrafo____________________________

Prrafo 3

El caso de Stendhal es, no obstante, ms arduo que el de Baroja, porque hay un tema sobre el cual quiso teorizar
completamente en serio. Y es, por ventura, el mismo tema que Scrates, patrn de los filsofos, crea de su
especialidad.

Idea principal_____________________________________________________________________________

Organizacin de prrafo__________________________

Formas bsicas del texto expositivo

Reconoce la forma bsica que predomina en los siguientes textos

1. El acto de cantar consiste en producir sonidos con la voz ojal agradables para las dems personas,
Adems puede ser que se formen palabras o no al cantar

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

2. Oscar Hahn, poeta. Doctor en filosofa y profesor universitario de literatura. En su obra deja sentir una
gran admiracin por los clsicos, pero tambin se perciben ecos de la cultura globalizada.

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

3. Ambos lados de las largas hileras del maizal eran amarillas y tostadas. Haban escasos rboles desnudos
y en lo alto de la colina, verde y profundo, un hermoso y gran cactus vertical.

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

4. En eso lleg Ignacia, con anteojos oscuros y un chaquetn verde oliva. Se sent entre los dos. Ni me
mir, de su bolso sac una vieja cajita de metal que estaba llena de lpices. Despus un bello cuaderno
hecho a mano. Anot algo, entonces me mir. Me mir tanto que se sac los anteojos oscuros.

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

5. La madre de Pedro era esforzada y valiente, sola educ y cri a su hijo, su amor hacia l no tena lmites.
Era una mujer de trabajo, sacrificada y humilde, pero aunque la vida fue dura con ella, siempre se mantuvo
alegre y optimista.

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

6. La nueva y gtica cinta de Francis Ford Coppola, basada en la novela de Bram Stocker, intenta ser la
pelcula definitiva sobre Drcula. La pelcula entusiasma y triunfa en la taquilla pese a que todo el mundo
sabe qu va a suceder, de qu se trata, por qu al conde le atraen tanto los cuellos.

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

7. Su habitacin era asfixiante. El color de la pintura caf, el clset de un tamao excesivo en relacin a la
cama; adems no tena ventanas por donde entrara y circulara el aire.

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

8. Un joven estudiante participa de un robo a una casa de cambios. El asalto se frustra inmediatamente y l
y su banda quedan atrapados junto a un grupo de rehenes. Se trataba de un hecho real ocurrido en el
Santiago de 1990.

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

9. Por Favor Rebobinar de Alberto Fuguet es una gran crnica urbana que revela el inspido sabor de los
tiempos que corren. Increpa el canon literario con el arma de su propio lenguaje, rebuscando alguna
respuesta en las entraas de esta dudosa modernidad en que vivimos.

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

10. La mesa es un mueble compuesto por una superficie plana, donde podemos poner cualquier tipo de
objeto, que se sostiene con una o ms patas

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

11. Peleador y fanfarrn de fuertes y recios miembros, abusaba de su vigor fsico con los compaeros
generalmente ms dbiles que l, por lo cual era muy poco estimado entre ellos. En su rostro picado de
viruelas haba una firmeza y resolucin que contrastaba con los semblantes tmidos de sus camaradas

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

12. En El Padrino I, hay una escena que me gusta mucho, en pleno invierno, hacia fin de ao, don Corlone
camina entre los puestos de fruta a lo largo de una calle en Nueva York.

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

13. bamos subiendo en auto el camino a Farellones. Nos gustaba subir la cordillera en primavera, cuando
ya no haba gente ni nieve, slo piedra y acantilados y caballos salvajes y mucho sol. Ella suba libros y me
lea trozos y tombamos sol y comamos tonteras.

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

14. Se llamaba Ruy Daz de Vivar. Hijo de de Diego Lanez, que fue notable soldado del rey Fernando. Fueron
sus obras las que lo llevaron a alturas de grandeza virtualmente inalcanzable

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

15. Y como sabemos que la forma es la que condiciona y define el fondo, el anlisis puede discriminar ahora
lo ms esencial y profundamente humano de los intereses creados: la oposicin eterna e irreductible que
existe en todo hombre.

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

16. Sin embargo, el trmino motivo designa un punto de vista cuya realidad se afirma cada vez ms y que
en alguna medida puede renovar o profundizar el estudio de la creacin literaria.

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

17. La generacin del 45 presenta rasgos que demuestran una nueva sensibilidad potica y una marcada
preferencia por las formas tradicionales del verso y la temtica mtica y paisajista, a partir de los conceptos
de equilibrio y armona

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

18. Cuando los espaoles tocaron tierra americana, la cultura maya estaba en plena decadencia. Ms tarde,
se supo que los mayas haban levantado ciudades en el corazn de la selva y que estas ciudades haban sido
abandonadas por los constructores. En 1785 se comenzaron a descubrir para develar el pasado
precolombino.

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

19. Los Andes se dividen en las cordilleras Occidental o Volcnica y Oriental o Real. Entre stas, se extiende
el Altiplano, una zona de frecuentes vientos helados, cortada por desfiladeros y muy rica en recursos
minerales.

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin

20. El 1 de noviembre de 1755, el fondo del ocano Atlntico se estremeci con inusual violencia a 200
kilmetros del Cabo de San Vicente, no muy lejos de la Pennsula Ibrica. Las ondas ssmicas que gener el
terremoto alcanzaron poco despus Lisboa, que fue reducida a escombros.

a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin