3 /ua/ guante / 3 /ue/ huevo / 4 /ie/ pie / 5 /au/ Jaula / 5 /ei/ Peine / 6 /eo/ Len / INFORME DEL TEST DE ARTICULACIN DE SONIDOS DE MELGAR
I. DATOS DE FILIACIN
NOMBRES Y APELLIDOS : Alejandra Gmez Alvarado FECHA DE NACIMIENTO : 11/05/2008 EDAD : 6 aos 4 meses I.E. : Colegio Salesiano FECHA DE EVALUACIN : 20/09/2014 EXAMINADOR : Katherine La Madrid Alvarado.
II. TCNICAS APLICADAS O PROCEDIMIENTO
- Observacin clnica - Entrevista
III. MOTIVO DE CONSULTA
Aplicacin del Instrumento de Evaluacin Psicolgica Test de Articulacin de Melgar para el curso Psicologa Escolar.
IV. OBSERVACIN DE LA CONDUCTA
Al iniciar la prueba la nia muestra simpata y curiosidad por el trabajo que realizar. La nia es de contextura ms o menos delgada, de estatura aproximada de 1.05 cm, tiene un peso aproximado de 20 kilos, de cabello lacio, ojos claros, de tez clara, viste un polo rojo, un buzo color azul y zapatillas blancas. Durante el desarrollo de la nia se muestra en disposicin, accesible y motivada al momento de realizar la prueba, logra comprender la finalidad del test, la motivacin se ve deteriorada al final de la prueba pero logra completarla.
V. INSTRUMENTOS O PRUEBAS APLICADAS
Test de Articulacin de Sonidos de Melgar. Cuyos objetivos son: a. Identificar las caractersticas de articulacin de los sonidos del castellano en el lenguaje dirigido. b. Identificar errores fonticos del lenguaje.
a. RESULTADOS
La nia logra un buen desempeo general con un porcentaje de acierto de 90 %. Alcanza su mejor ejecucin (100%) en la articulacin de diptongos, llegando a ser estimada para nios de 6 aos. Es capaz de articular un 95% de los sonidos individuales, fallando tan slo en la pronunciacin de la /r/ y /rr/ por sustitucin (alete por arete, pelo por perro). El nio utiliza mezclas en un 66% y maneja sonidos con /bl/, /fl/, /gl/, /kl/ con correccin en /fr/ aunque muestra dificultad para pronunciar los fonemas /pr/, /kr/, /gr/, /tr/ en los que emplea la sustitucin (cluz por cruz, tigle por tigre, pleso por preso y tlen por tren).
b. RESUMEN Y PRESUNCIN DIAGNSTICA
Nia de 6 aos, 4 meses; no posee errores significativos en la articulacin del lenguaje. Presenta sin embargo, sustitucin del fonema /r/ y mezclas con /r/. Pero ello no le impide entender y expresar sus ideas de manera clara. PRESUNCIN DIAGNSTICA: Dislalia Funcional Con El Fonema R
c. RECOMENDACIONES Y PLAN DE TRATAMIENTO
- Realizar actividades para mejorar la articulacin de sonidos. - Se recomienda trabajar con ejercicios de respiracin, ejercicios buco-faciales, ejercicios linguales, para estimular los rganos de articulacin. - Trabajar con el fonema /r/ y mezclas que incluyan a la /r/, elaborando un cuaderno.
d. SUGERENCIAS
- Apoyo psicolgico en modificacin de conducta. - Apoyo del padre para lograr el xito del tratamiento, tres veces a la semana, motivndolo y reforzando sus aciertos. - Afianzamiento valores y hbitos.
___________________________________ KATHERINE LA MADRID ALVARADO