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AUTOR
EDAD DE APLICACIÓN
3 a 6 años 6 meses
APLICACIÓN
Individual
OBJETIVOS
MATERIALES
Diecisiete tarjetas ilustran los siguientes sonidos: (m), (n), (n), (p), (x), (b), (g), (f), (y). (l), ( r) ,
(t), (c), y (s). Doce tarjetas contienen las siguientes mezclas: (bl), (kl), (fl), (gl),(pl), (br), (kr),
(dr), (fr), (gr), (pr) y (tr). Seis tarjetas representan los siguientes diptongos: (au), (ei), (eo),
(ie), (ua), y (ue).
El inventario incluye información vital y una hoja para anotar resultados en la cual el que
aplicaba la prueba podría registrar la información pertinente a cada niño que incluye
nombre, edad, escuela y fecha
EVALUACION:
MODO DE REGISTRO:
1ra columna: número de la tarjeta
2da columna: edad de desarrollo del habla
3ra columna: Sonidos
4ta columna listas de palabras
5,6,7 columnas: Se Anotan las respuestas del niño
o Colocar un / con una pronunciación correcta
o Colocar una -/ con una sustitución del fonema
o Colocar _ con una omisión de un sonido
I M F
…... Piñata. _
8va columna: se registra el sonido aislado (es decir respuestas sin sentido por parte del niño
como “sa, se,si” “asa,ese,oso,”
I M F
r 4 Aretes. Collar.
TABLA 4.5
ERRORRES DE PRONUNCIACION
2. Adición e inversión.
a) En cuanto a la Adicion, el niño suele intercalar conjuntamente con el sonido
que no puede articular, otro que no corresponde con la palabra, por ejemplo,
dice “palato”, en lugar de decir “plato”.
Carro Carrdo
Pájaro Pajarro
Platano Palatano
Carro Caror
Pájaro Pajaor
Platano Paltano
Chocolate cocholate