DIVISIN DE BIENESTAR UNIVERSITARIO

DEPARTAMENTO DE PREVENTORIO
SERVICIO DE PSICOLOGA Y PEDAGOGA

Ao de la promocin de la industria responsable y el compromiso climtico
Chimbote, 01 de Septiembre de 2014

Oficio N..S.P.P/OBU/ULADECH CATLICA
Seor (a):
Mg. Teresa Garca
DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

Presente.-
Asunto: Informe de resultados de evaluacin psicolgica a estudiantes ingresantes a la
escuela profesional de Enfermera semestre 2014-01

Es grato dirigirme a usted para saludarle cordialmente y asimismo
informarle sobre los resultados de la evaluacin psicolgica a los estudiantes
ingresantes a la escuela profesional de Enfermera sede Chimbote semestre 2014-01.
Esperando se brinde atencin a la presente, le reitero a Ud. los
sentimientos de mi mayor consideracin y estima profesional.
Atentamente






CAD/htp
Cc/archivo






INFORME DE RESULTADOS DE EVALUACIN PSICOLGICA A ESTUDIANTES
INGRESANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA, CHIMBOTE
SEMESTRE 2014-01

I. DATOS GENERALES:

1.1 TTULO DE LA ACTIVIDAD:
Evaluacin a estudiantes ingresantes

1.2 CARRERA/MODALIDAD
Enfermera modalidad presencial

1.3 OBJETIVO (S)
- Promover acciones preventivas y de intervencin psicolgica a los
estudiantes ingresantes de la carrera profesional de Enfermera

1.4 LUGAR:
Av. Leoncio Prado N 443

1.5 RESPONSABLE
Ps. Mg. Doris Jeanet Cachay Agurto

II. DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD

De acuerdo a la planificacin de trabajo del servicio de atencin psicolgica
del Departamento de Preventorio OBU dentro de sus objetivos de promover
acciones preventivas y de intervencin psicolgica a los estudiantes, se
llev a cabo la planificacin de un tamizaje psicolgico a los estudiantes del
primer ciclo de la escuela profesional de Enfermera, el cual tiene por
finalidad conocer aquellas conductas claves para el posible desarrollo de
dificultades psicolgicas en las personas evaluadas, de esta manera poder
realizar las intervenciones pertinentes para la mejora de estas condiciones
a travs de talleres planificados para el semestre 2014-01

III. DIFICULTADES EN LA EJECUCIN DE LA ACTIVIDAD

No existieron dificultades en la realizacin de las actividades.

IV. UNIVERSO
Tabla 01
POBLACIN N ESTUDIANTES %
Total de matriculados 85 100%
Muestra 33 39%


V. RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD
TABLA 02
INDICADORES ANSIEDAD
ESTUDIANTES 4
PORCENTAJE 12,12%

Fuente: Registro de matrcula 2014-01 Escuela de Enfermera, registro de asistencia a
evaluacin. Evaluacin psicolgica Chimbote, Setiembre 2014.












Interpretacin:
Podemos observar en la tabla 02, el 12,12% de los estudiantes evaluados requieren
atencin urgente pues presentaron ideas suicidas al menos una vez en su vida.










TABLA 03

Fuente: Registro de matrcula 2014-01 Escuela de Enfermera, registro de asistencia a
evaluacin. Evaluacin psicolgica Chimbote, Setiembre 2014.


Interpretacin:
Podemos observar en la tabla 03, al evaluar temperamento conductual, el 9,09% es
colrico, representan aquellos generosos, cordiales, optimistas, dotados de
habilidades oratorias; el 36,36% aptico, tienden a ser misteriosos, ren pocas
veces esclavos de sus hbitos, se reconcilian con mucha dificultad, aman la
soledad, son indiferentes a la vida social; el 9,09% amorfo, son conciliadores,
tolerantes, unidos, tiene buen carcter, negligentes, inclinados a la pereza; el
6,06% flemtico, personas de hbitos, puntuales, dignos de fe, tienen carcter
dominante; el 15,15% sentimental, personas melanclicas, tmidos, vulnerables,
pendientes del pasado, lentos, pesimistas, individualistas; el 12,12% nervioso,
les gusta conmover y llamar la atencin, tienen un gusto pronunciado por lo
extravagante, lo horrible y generalmente por lo negativo; el 6,06% pasional, se
caracterizan por ser ambiciosos, dominadores, serviciales, honorables,
conservadores, toman en serio la familia, sentido profundo de grandeza; 6,06%
sanguneo, es decir, extrovertidos, corteses, saben manejar a las personas y
hbiles diplomticos, a menudo oportunistas.




VI. CONCLUSIN DIAGNSTICA.
- Un porcentaje significativo de estudiantes que presentan ideas
suicidas requieren atencin psicolgica urgente para que esas
ideas no perjudiquen su normal desarrollo.
- Existe tambin un porcentaje considerable de estudiantes es
aptico cuyas caractersticas son: tienden a ser misteriosos,
ren pocas veces esclavos de sus hbitos, se reconcilian con
mucha dificultad, aman la soledad, son indiferentes a la vida
social

VII. RECOMENDACIONES
- A los estudiantes, tomar en cuenta los resultados de la presente
evaluacin y acudir al servicio de psicologa y pedagoga de la
universidad con el fin de brindarles la ayuda que necesitan.
- Al coordinador estudiantil, derivar los casos urgentes a consultorio
de psicologa y pedagoga y coordinar con la jefa de dicha rea
sobre el tratamiento y/o progreso de los estudiantes que
pertenezcan a su escuela profesional.
- Al director(a) de escuela, brindar las facilidades y el apoyo
necesario para continuar con la evaluacin psicolgica a todos los
ingresantes cada semestre acadmico y facilitar el trabajo
conjunto entre las partes involucradas.
- A los docentes de la escuela profesional, identificar casos que
requieran ser atendidos por el consultorio de psicologa y
pedagoga adems informar al coordinador estudiantil o jefa de
consultorio sobre alguna particularidad en los estudiantes que
estn siendo atendidos.