Diseño de Un Manual de Pelota Nacional en Lbarra, Imbabura.

UNIVERSIDAD TCNICA DEL NORTE
VICERRECTORADO ACADMICO

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIN Y ADMISIN

DISEO DE UN MANUAL INFORMATIVO Y PRCTICO SOBRE EL
DEPORTE TRADICIONAL DE LA PELOTA DE TABLA EN CIUDAD DE
IBARRA PROVINCIA DE IMBABURA

AUTOR(ES): Carlosama Willian
TUTOR: Jaime Portilla

Ibarra, 2014
PLAN DE TRABAJO PROYECTO INTEGRADOR
ii

NDICE

NDICE ......................................................................................................................................... ii
NDICE DE IMGENES ............................................................................................................ iv
RESUMEN .................................................................................................................................... v
INTRODUCCIN ...................................................................................................................... vii
CAPTULO I. PROBLEMA DE INVESTIGACIN ................................................................... 8
1.1 ANTECEDENTES .............................................................................................................. 8
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ............................................................................ 9
1.3 DELIMITACIN DEL PROBLEMA ................................................................................ 9
1.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN ........................................................................... 9
1.4.1 GENERAL ................................................................................................................... 9
1.4.2 ESPECFICOS ............................................................................................................. 9
1.5 JUSTIFICACIN ............................................................................................................. 10
1.5 INTEGRACIN DE SABERES ....................................................................................... 10
CAPTULO II: MARCO TERICO .......................................................................................... 12
2.1 ESQUEMA DEL PROYECTO ......................................................................................... 12
2.1.1 DISEO ..................................................................................................................... 12
2.1.2 MANUAL .................................................................................................................. 15
2.1.3 INFORMACIN ........................................................................................................ 16
2.1.4 DEPORTE .................................................................................................................. 17
2.1.5 JUEGOS TRADICIONALES .................................................................................... 17
2.1.6 PUBLICIDAD ............................................................................................................ 18
2.2 GLOSARIO DE TRMINOS ........................................................................................... 24
CAPTULO III. METODOLOGA ............................................................................................. 25
3.1 TIPOS DE INVESTIGACIN ......................................................................................... 25
3.1.1 INVESTIGACIN DE CAMPO ............................................................................... 25
3.1.2 INVESTIGACIN DOCUMENTAL ........................................................................ 25
3.2 METODOS DE INVESTIGACIN ................................................................................. 26
3.2.1 OBSERVACIN CIENTFICA ................................................................................ 26
3.2.2 MTODO ANALTICO ............................................................................................ 26
3.2.3 MTODO SINTTICO ............................................................................................. 26
3.3 TCNICAS ....................................................................................................................... 27

iii

3.3.1 ENTREVISTA ........................................................................................................... 27
3.3.2 ENCUESTA ............................................................................................................... 27
3.4 POBLACIN Y MUESTRA ............................................................................................ 27
3.4.1 POBLACIN ............................................................................................................. 27
3.4.2 MUESTRA ................................................................................................................. 28
3.5 TABULACIN ................................................................................................................. 29
CAPITULO IV. MARCO ADMINISTRATIVO ........................................................................ 42
4.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (GANTT) ............................................................... 42
4.2 RECURSOS ...................................................................................................................... 43
4.3 FINANCIAMIENTO ........................................................................................................ 43
CAPTULO V. PROPUESTA .................................................................................................... 44
5.1 DESARROLLO DE LA PROPUESTA ............................................................................ 44
5.1.1 NOMBRE DE LA PROPUESTA .............................................................................. 44
5.1.2 OBJETIVOS............................................................................................................... 44
5.1.3 MACROLOCALIZACIN ....................................................................................... 45
5.1.4 MICROLOCALIZACION ......................................................................................... 48
5.1.5 DISEO DE LA PROPUESTA DE LA PROPUESTA ............................................ 51
CAPITULO VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................... 69
6.1 CONCLUSIONES ............................................................................................................ 69
6.2 RECOMENDACIONES ................................................................................................... 71
BIBLIOGRAFA ......................................................................................................................... 72
ANEXOS..................................................................................................................................... 73
ANEXO 1: MODELO DE LA ENCUESTA .......................................................................... 73
ANEXO 2: RBOL DE PROBLEMAS ................................................................................. 74
ANEXO 3: FOTOS ................................................................................................................. 75
ANEXO 4: PORTADA DE CD .............................................................................................. 77

iv

NDICE DE IMGENES

Imagen N 1: Mapa de Amrica del sur .............................................................................. 45
Imagen N 2: Mapa nacional del Ecuador ........................................................................... 46
Imagen N 3: Mapa provincial de Imbabura ........................................................................ 47
Imagen N 4: Mapa cantonal de Ibarra ................................................................................ 48
Imagen N 5: Mapa de la ciudad de Ibarra .......................................................................... 49
Imagen N 6: Mapa local ................................................................................................... 50
Imagen N 7: Portada del manual ....................................................................................... 51
Imagen N 8: ndice del manual ......................................................................................... 52
Imagen N 9: Primera pgina del manual ............................................................................ 53
Imagen N 10: Segunda pgina del manual ......................................................................... 54
Imagen N 11: Tercera pgina del manual ........................................................................... 55
Imagen N 12: Cuarta pgina del manual ............................................................................ 56
Imagen N 13: Quinta pgina del manual ............................................................................ 57
Imagen N 14: Sexta pgina del manual .............................................................................. 58
Imagen N 15: Entrevista en el parque Pilanqu ................................................................... 59
Imagen N 16: Edicin de video ......................................................................................... 60
Imagen N 17: Creacin del canal en Youtube .................................................................... 60
Imagen N 18: Creacin de una cuenta de correo electrnico ............................................... 61
Imagen N 19: Sitio web Blogger ....................................................................................... 61
Imagen N 20: Creacin del Blog ....................................................................................... 62
Imagen N 21: Eleccin de una plantilla ............................................................................. 62
Imagen N 22: Vista del blog creado y publicacin de la propuesta ...................................... 63
Imagen N 23: Vista del sitio web Youtube ......................................................................... 63
Imagen N 24: Creacin de una cuenta google .................................................................... 64
Imagen N 25: Formulario para crear una cuenta en Youtube ............................................... 64
Imagen N 26: Vista del canal creado con la publicacin del video ....................................... 65
Imagen N 27: Vista frontal del manual .............................................................................. 66
Imagen N 28: Vista posterior del manual ........................................................................... 66
Imagen N 29: Vista del video ........................................................................................... 67
Imagen N 30:Vista del canal creado .................................................................................. 67
Imagen N 31: Vista del blog creado .................................................................................. 68
v

RESUMEN

El proyecto est realizado por captulos antes de esto empezamos por observar el ndice
seguido de un ndice solo de las imgenes presentes en el proyecto, a continuacin de
esto va el resumen y la introduccin, para luego empezar a redactar lo que es el
desarrollo de los captulos uno a uno iniciando por el problema de investigacin,
despus el marco terico, metodologa, el marco administrativo, propuesta,
conclusiones y recomendaciones Para finalizar con la bibliografa y los anexos en la
parte final.
La pelota nacional es un deporte tradicional originario de nuestro pas Ecuador, este se
origin durante el periodo incaico, en donde los primeros incas lo jugaban e intentaban
practicarlo. Se desarroll y fue tan popular en la antigedad que ha perdurado hasta
nuestros das, pero hoy se juega cada vez menos y est a punto de desaparecer.
Este proyecto nace como iniciativa gracias al sistema nacional de nivelacin y admisin
quien amparado por la LOES (Ley Orgnica de Educacin Superior) se termina por
realizar el proyecto en la Localidad de el parque Pilanqui, ciudad de Ibarra, provincia de
Imbabura para de esa forma incentivar al Estudiante a investigar, por esa razn se
escoger a la pelota nacional como tema de investigacin por el motivo de que el
deporte mencionado cada vez se juega menos el que ser directamente dirigido a la
ciudana Ibarrea.
Para realizar de mejor manera el proyecto hemos recibido como malla curricular
asignaturas como por ejemplo: Introduccin al conocimiento acadmico, Ciudadana y
proyecto de vida, Formulacin estratgica de problemas, Introduccin al conocimiento
cientfico, Arte y sociedad, Diseo y sociedad y finalmente taller de
Transdisciplinariedad las mismas que nos ayudarn a desarrollar de mejor manera el
proyecto.
Toda investigacin tiene su parte cientfica o tambin conocido como marco terico el
que se caracteriza por llevar las palabras claves del proyecto como por ejemplo: diseo,
Manual, informacin, deporte, juegos tradicionales y publicidad las que debern ir con
su debida entrada y su conclusin. Tambin deber ir el vocabulario de las palabras que
no se entienda.
vi

Para la realizacin de una correcta investigacin se aplicar una metodologa adecuada,
estructurada de la siguiente forma: Se utilizar tres clases de investigacin la
investigacin de campo para hacer la investigacin en el parque, la investigacin
documental al momento de realizar la investigacin ya sea en sitios web, libros, revista
entre otros. A ms utilizaremos mtodos como la observacin cientfica, mtodo
analtico y el mtodo sinttico con esto se complementar la entrevista que se har a los
asistentes del parque Pilanqu.
Se aplicara un cronograma GANTT el que es un cuadro el que consta de todas las
actividades que se realizar durante la elaboracin del proyecto, todas las actividades
estn predeterminadamente colocadas en el cronograma las cuales estn debidamente
organizadas por fechas. A ms se encuentra el cronograma de recursos donde esta los
recursos utilizados para la investigacin y el financiamiento del proyecto.
La propuesta es una parte del proyecto muy importante donde detallamos paso a paso
lo que realizamos para resolver el problema de investigacin, se describe dnde estar
hecho el proyecto su macrolocalizacion y microlocalizacin con sus objetivos.
En ltimo captulo estar las conclusiones que hemos sacado al finalizar el proyecto
relacionado con eso estar la recomendaciones que intentar dar, para mejorar en caso
de la realizacin de un nuevo proyecto. Luego se encuentra la bibliografa y los anexos
del proyecto realizado.

vii

INTRODUCCIN

La investigacin realizada fue una iniciativa del Sistema Nacional de Nivelacin y
Admisin y motivada por ellos, pero la principal creo yo, que es ver a un deporte
tradicional tan hermoso y representativo de la cultura ya casi extinto.
El inters que yo tengo es ayudar a popularizar un deporte tan hermoso como el juego
de la pelota nacional que desaparece por la falta de prctica por parte de la ciudadana
ibarrea.
El principal problema es que las personas ya no se interesa por la prctica de este
deporte, ya nadie se preocupa en investigar acerca de un deporte tan hermoso es la razn
por la que se puede decir que no hay presencia de investigaciones recientes.
El deporte de la pelota nacional es un deporte tradicional autctono que se juega de la
poca incaica, a este deporte en la actulidad le aqueja un gran problema el que es el
siguiente: est desapareciendo y cada vez se los juega menos la que es la causa principal
de la prdida de la identidad cultural.
Se utilizar una metodologa correcta de acuerdo al proyecto a tratarse con eso
buscamos un proyecto ms investigativo, mas organizado por parte del responsable de
la investigacin.
Toda investigacin tienes sus problemas como los que tuve que atravesar como por
ejemplo: complejidad para grabar el video por causa del viento, las personas al principio
no quera colaborar con la encuesta por recelo pero lo importante es poder superarlos
porque lo que importa es el final.
Finalmente el proyecto est dedicado para la colectividad Ibarrea en general, pero la
prioridad esta en las personas interesadas en jugar a la pelota nacional, los mismos que
posteriormente sern los encargados de seguir con el legado cultura
8

CAPTULO I. PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.1 ANTECEDENTES

El proyecto nace como iniciativa realizada por el sistema nacional de nivelacin y
admisin (SNNA), quien es amparado por la ley orgnica de educacin superior
(LOES), que se encuentra redactada en la constitucin de la repblica del Ecuador,
incentivan a la creacin del proyecto integrador de saberes con el fin de despertar el
hbito de investigacin en los estudiantes.
La pelota de tabla es un deporte autctono jugado desde hace 500 aos adems es
catalogado como un smbolo de tradicin y cultura de la ciudad de Ibarra tambin del
pas. Actualmente est desapareciendo porque cada vez se juega he ah la urgencia de
realizar un proyecto para solventar este problema puesto que nunca nadie antes en la
ciudad de Ibarra se ha preocupado en realizar una investigacin como en la que en el
grupo se realizara con respecto a este tema que es de gran importancia y referente de la
cultura
Este problema dado a su importancia en la cultura y tradicin de la ciudad evidenciando
que cada vez empeora tiene sus causas:

- Las personas que practican este hermoso deporte son de edad avanzada y otros
ya han muerto.
- Desinters por parte instituciones gubernamentales y generalmente del pas.
- Los implementos tecnolgicos que hay en la actualidad que distraen a las
personas de practicar este deporte.
Como efectos de las causas antes mencionadas tenemos:

- Desaparicin a futuro del deporte de pelota nacional.
- Perder la cultura del pas ya que este juego representa la tradicin del pas.
- Las personas interesadas en practicar este interesantes deporte ya no lo podrn
hacer porque habr desaparecido.
9

1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El problema principal del tema de nuestro proyecto es, que el juego de la pelota de tabla
actualmente est perdiendo su valor cultural y su difusin a las nuevas generaciones.

1.3 DELIMITACIN DEL PROBLEMA

El presente proyecto se realizar en el parque Yacucalle, en sectores rurales de la ciudad
como en estadios de la Esperanza provincia de Imbabura con la participacin de los
estudiantes de nivelacin de carrera del rea de artes de la Universidad Tcnica del
Norte. Dicho proyecto durara de abril a agosto de 2014.

1.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

1.4.1 GENERAL
Disear un manual informativo y prctico sobre el juego de la pelota de tabla, mediante
la recopilacin de informacin y el uso de medios tecnolgicos para difundirlo a las
nuevas generaciones y darle un valor cultural.
1.4.2 ESPECFICOS
* Plantear el problema de la investigacin mediante la observacin directa y la
recopilacin de informacin para tener una visin global de la problemtica.
*Elaborar un espacio conceptual a travs de una previa investigacin de campo y
documental para adquirir conocimientos generales y bsicos del tema.
*Plantear una metodologa adecuada y eficaz mediante un minucioso estudio del
problema para establecer su respectiva solucin.
* Realizar un estudio administrativo en funcin de un tiempo determinado a travs de
la elaboracin del cronograma de GANTT para cumplir los objetivos establecidos.
* desarrollar la propuesta mediante el diseo de un manual informativo sobre el juego
de la pelota de tabla para rescatarlo e incentivar la prctica de este deporte.

10

1.5 JUSTIFICACIN

El proyecto a realizar tiene una gran importancia en ejecutarlo con motivo de que el
juego de la pelota de tabla conocido tambin como pelota nacional es representante de
cultura y tradicin en nuestra ciudad y generalmente en nuestro pas.
El juego de la pelota de tabla es muy importante en nuestra ciudad pues representa
deporte, tradicin y recreacin. Mientras tanto que a nivel regional y nacional recae en
el aspecto econmico y turstico.
Los beneficiarios directos sern los jvenes, adultos que lo continan practicando
quienes obtendrn informacin acerca de este juego de la pelota mientras que los
beneficiarios indirectos sern las futuras generaciones que deseen practicarlo. Teniendo
como expectativa la creacin de un manual para luego difundirlo, de esa manera ayudar
a que este deporte no se pierda para ello se necesitara recursos econmicos, humanos y
tecnolgicos los que sern factibles en este caso.
Con la investigacin realizada surgirn impactos como: en lo social las personas sabrn
ms de este deporte en consecuencia comenzaran a practicarlo, habr ms reunin entre
grupos de amigos para jugar a la pelota nacional; en lo cultural nos permitir conocer el
origen del deporte y como se jugaba en el pasado.

1.5 INTEGRACIN DE SABERES

Introduccin al Conocimiento Acadmico: Durante esta asignatura aprendimos a
redactar bien un texto, aprendimos las reglas ortogrficas de las palabras y algunos
temas ms, que nos servir para la elaboracin del proyecto y as de esa forma poder
redactar bien, no tener faltas ortogrficas.
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento: En esta materia aprendemos a reconocer
los diferentes procesos de contraccin y expansin de ideas, gracias a estos
conocimientos adquiridos realizaremos este proyecto. Debido a que ms adelante
encontraremos textos en los que tendremos que aplicar las estrategias aprendidas como:
ventajas, desventajas, alternativas, reglas, puntos de vista y definir objetivos.
11

Ciudadana y Proyecto de Vida: En esta asignatura identificamos nuestros valores del
buen vivir, defectos que tenemos para superarlos, virtudes que son la base de la vida,
tambin nos ayudar a sacar los miedos al momento de actuar en pblico que nos
servir al momento de la exposicin del proyecto.
Arte y sociedad: En este mdulo aprendimos la historia del arte desde la primera
pintura rupestre hasta el arte de la poca contemporneo o sea de la actualidad pasando
hasta por la fotografa y la post fotografa, de esa forma nos ayudar a conocer los
medios digitales y como se utiliza al momento de realizar la propuesta, mediante blogs,
video, crear un canal en YouTube para subirlo.
Diseo y Sociedad: En esta asignatura aprendimos el arte, mas generalmente
aprendimos el arte del diseo grfico, el que nos servir de gran ayuda para el proyecto
al momento de disear la propuesta de nuestro del proyecto a realizar.
Taller de Transdisciplinariedad: Durante el transcurso de esta asignatura se aprendi
a las tcnicas para realizar un dibujo, una pintura en general un poco de cmo se realiza
el arte, por eso es muy importante ya que durante el proyecto ser de mucha ayuda al
momento de realizar los bocetos o bosquejos de la propuesta a borrador antes de dar al
toque final a esta.

12

CAPTULO II: MARCO TERICO

2.1 ESQUEMA DEL PROYECTO
2.1.1 DISEO
En la investigacin que se pudo realizar en fuentes bibliogrficas, el concepto ms
acertado sobre esta palabra es el siguiente:
Disear es elegir entre un abanico muy grande de opciones cul es la que
construiremos. Esta es una forma clara y conveniente de entender las responsabilidades
que el buen diseo implica. (Mordecki, mordecki.com, 2004)
En conclusin se entendi que la palabra disear es elegir entre una gran variedad de
opciones para luego formar ordenadamente un objeto.
Boceto
En la investigacin que se pudo realizar acerca de diseo se ha encontrado algunas
palabras claves y se define como:
Derivado del trmino italiano bozzetto, el concepto de boceto refiere al esquema o el proyecto
que sirve de bosquejo para cualquier obra. Se trata de una gua que permite volcar y exhibir
sobre un papel una idea general antes de arribar al trabajo que arrojar un resultado final.
(Definicin.De, 2014)
En conclusin es un esquema gua para el proyecto para cualquier obra estructurada.
Bosquejo
El bosquejo es la primera traza, boceto o diseo que se realiza de una obra pictrica o de
cualquier otra produccin de la creatividad humana. El bosquejo supone el primer paso
concreto de la obra, es decir, la primera materializacin de la idea del autor.(Definicin.De,
2014)
Generalmente se entiende como el primer paso para realizar un proyecto o diseo.
13

Fases del proceso de diseo
I nvestigacin
El proceso de diseo comienza con la investigacin. Casi todos los proyectos requieren que los
realizadores o responsables se formulen una serie de preguntas - de s mismos o de los clientes -
sobre el propsito del proyecto y las necesidades a satisfacer. Por ejemplo, los arquitectos o
empresas constructoras de viviendas preguntan a los clientes a cerca del tamao de los espacios
interiores, los tipos de personas para las cuales se construir el edificio y las peticiones hechas
especficamente. Durante esta fase entran en juego tambin los estilos. Otras preguntas durante
la fase de investigacin son el presupuesto y el tiempo de conclusin del proyecto.
Conceptualizacin
La fase de conceptualizacin del proceso de diseo consiste en esbozar el proyecto. Durante
esta fase, los diseadores pueden tener una lista de caractersticas o requisitos que se incluyan
en el proyecto. Llevan a cabo sesiones de "tormenta de ideas" para generar alternativas.
Algunos diseadores dibujan un boceto en papel o por computadora el cual abarca todos los
requisitos y caractersticas del proyecto y muestra cmo se ser el resultado
Desarrollo del diseo
La fase de desarrollo de diseo consiste en una ms estrecha, mirada detallada en el proyecto.
Esta fase implica la creacin de planes detallados, planos y proyectos, y prestar atencin a cada
caracterstica o especificacin. Los diseadores de arte del proyecto, tales como grficos y
artistas de diseo de logotipo, la construccin de varios borradores o pruebas. El desarrollo del
diseo permite la retroalimentacin adicional de los clientes y los cambios de ltima hora para
ser elaborado y aprobado. Durante esta fase, los diseadores o constructores a menudo evalan
los costos finales para el proyecto.
Desarrollo y terminacin
La etapa de desarrollo implica la creacin y construccin del proyecto en s. El diseador debe
reunir los suministros para completar el proyecto. Los grandes diseos y proyectos requieren la
participacin continua de todo el equipo, incluyendo directores de proyectos, lderes e
ingenieros, para garantizar que el trabajo va segn lo planeado. (eHow.en espaol, 2014)
Generalmente para disear un objeto en particular se debe seguir los pasos siguientes:
investigacin casi todos los proyectos requieren que los realizadores o responsables se
formulen una serie de preguntas, conceptualizacin que consiste en esbozar el proyecto
desarrollad, La fase de desarrollo de diseo consiste en una ms estrecha, mirada
detallada en el proyecto. Y finalmente la etapa de desarrollo implica la creacin y
construccin del proyecto en s.

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Diseo grfico
El Diseo Grfico es una disciplina inminentemente creativa que da respuesta
mediante impactos visuales a necesidades especficas de comunicacin a travs de un
proceso intelectual, analtico y deductivo. (Lopez, 2014)

Se concluye que diseo es una disciplina creativa.
Lneas
Lnea, del latn lnea, es un trmino con mltiples usos. Se trata, para la geometra, de una
seguidilla de puntos que se extiende indefinidamente y de manera continua en una nica
dimensin. Por ejemplo: Quiero que tracen una lnea que pase por la interseccin de los dos
lados iguales del tringulo, Mi maestra me pidi que dibuje dos lneas paralelas.
(Definicin.De, 2014)
Se entiende que lnea es una sucesin de puntos, siendo base de la geometra.
Crculo
La palabra crculo proviene del vocablo latino circulus, que es el diminutivo de circus
(cerco). Se trata de un sinnimo de redondel y, en el lenguaje cotidiano, de circunferencia.
Una circunferencia, sin embargo, es el lugar geomtrico (conjunto de puntos) de un plano que
son equidistantes del centro. El crculo, en cambio, es el lugar geomtrico de los puntos que se
hallan en una cierta circunferencia. Por lo tanto, el crculo es la superficie que est contenida
por la circunferencia, mientras que sta es el permetro de dicho crculo. (Definicin.De, 2014)
Es un lugar geomtrico o denominado un conjunto de puntos.

15

2.1.2 MANUAL

Con una indagacin previa podemos construir con que la definicin exacta de la
siguiente palabra es:
Es una publicacin que incluye lo ms sustancial de una materia. Se trata de una gua que
ayuda a entender el funcionamiento de algo. Es un documento de comunicacin tcnica que
busca brindar asistencia a los sujetos que usan un sistema. Ms all de su especificidad, los
autores de los manuales intentan apelar a un lenguaje ameno y simple para llegar a la mayor
cantidad posible de receptores. (EcuRed, 2014)
Se entiende que es un libro que recoge lo ms importante de una materia cuya funcin
es guiar al usuario sobre un tema determinado.
Manual grfico
Con una indagacin previa podemos construir con que la definicin exacta del siguiente
tema es:
Este manual de identidad corporativa responde a la necesidad de asegurar la correcta
aplicacin de los elementos de la Identidad Visual Corporativa de nuestra Escuela de Danza.
Se desarrolla tras un programa de diseo estudiado y planificado, para traducir la personalidad
de la Escuela, dotndola de una imagen visual propia y bien diferenciada.
Con el adecuado uso de los elementos de este manual se lograr preservar la identidad visual
de la Institucin y aumentar el grado de recuerdo simblico de cada uno de sus elementos.
(Lopez, 2014).
Un documento realizado por medio del diseo grfico que sirve de ayuda y aporte con
su informacin.
Funcin
Con una indagacin previa podemos decir que de manual se derivan palabras claves
como:
El concepto de funcin tiene su origen en el trmino latino functo. La palabra puede
ser utilizada en diversos mbitos y con distintos significados. Por ejemplo, una funcin
es la representacin de una obra artstica. La funcin teatral es la representacin que
se realiza en vivo en un teatro, mientras que tambin se denomina funcin a la
exhibicin de una pelcula en las salas de cine. (EcuRed, 2014)
16

Del concepto indicado se entiende que simplemente es una actividad a la que esta
predestinada.

2.1.3 INFORMACIN
Mediante una investigacin se ha determinado la definicin concreta de esta palabra:
Es un conjunto de datos, por ejemplo cuando necesitamos o deseamos conocer algo acerca de
acontecimientos, hechos, sucesos, personas, empresas, instituciones ciudades, pases, etctera
(ya sea porque necesitamos reducir nuestra incertidumbre para tomar decisiones o simplemente
porque queremos incrementar nuestro conocimiento acerca de algo), buscamos aquello que
denominamos informacin. (Thompson I. , 2012)
Se concluye que la informacin es un conjunto de datos donde las personas buscan
incrementar su conocimiento acerca de hechos o situaciones.
Caractersticas de la informacin
Mediante una investigacin se ha determinado la definicin concreta de este tema es:
Significado (semntica): Qu quiere decir? Del significado extrado de una informacin, cada
individuo evala las consecuencias posibles y adeca sus actitudes y acciones de manera acorde
a las consecuencias previsibles que se deducen del significado de la informacin. Esto se refiere
a qu reglas debe seguir el individuo o el sistema experto para modificar sus expectativas
futuras sobre cada posible alternativa.
I mportancia (relativa al receptor): Trata sobre alguna cuestin importante? La importancia
de la informacin para un receptor, se referir a en qu grado cambia la actitud o la conducta
de los individuos. En las modernas sociedades, los individuos obtienen de los medios de
comunicacin masiva gran cantidad de informacin, una gran parte de la misma es poco
importante para ellos, porque altera de manera muy poco significativa la conducta de los
individuos.
Vigencia (en la dimensin espacio-tiempo): Es actual o desfasada? En la prctica la vigencia
de una informacin es difcil de evaluar, ya que en general acceder a una informacin no
permite conocer de inmediato si dicha informacin tiene o no vigencia. Validez (relativa al
emisor): El emisor es fiable o puede proporcionar informacin no vlida (falsa)? Esto tiene
que ver si los indicios deben ser considerados en la revaluacin de expectativas o deben ser
ignorados por no ser indicios fiables.
Valor (activo intangible voltil): Cmo de til resulta para el destinatario? (Thompson I. ,
2012)
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Se concluye que las caractersticas principales que debe tener la informacin son: el
significado extrado de una informacin, La importancia de la informacin para un
receptor, vigencia, validez El emisor es fiable o puede proporcionar informacin no
vlida (falsa)? y finalmente un valor como la utilidad.

2.1.4 DEPORTE

Una vez realizada la consulta podemos decir que el concepto ideal de esta palabra es el
siguiente:
En el latn es donde encontramos el origen etimolgico de la palabra deporte y en concreto se
halla en el verbo deportare que puede traducirse como deportar. Vindolo as nos cuesta
entender qu tienen en comn dicho verbo y el concepto que nos ocupa, sin embargo, tenemos
que decir que la evolucin ser la que determine la conexin. Tena dos significados, por un
lado el de transportar y por otro el que haca referencia a unas celebraciones de tipo triunfal
(deportae lauream) en las que los generales llevaban rendan honores a Jpiter y llevaban una
corona de laurel. Partiendo de todo ello, el concepto deportare que se utilizaba tambin como
sinnimo de sacar algo, de llevarlo lejos,fue evolucionando como salir al campo, respirar aire
fresco y hacer ejercicio. Una expresin esta ltima que ya se adeca a la perfeccin a la
acepcin que hoy le damos al trmino deporte. (Definicin.De, 2014)
Finalmente concluimos que el deporte es una actividad fsica

2.1.5 JUEGOS TRADICIONALES

Investigando diferentes conceptos de esa palabra se ha decidido que el ms adecuado es:
Son aquellos juegos tpicos de una regin o pas. Mediante los mismos, el nio y la nia es
socializado e instruido acerca de las races de sus pueblos, de una manera amena y recreada,
siendo esto de mucha importancia para seguir preservando la cultura de un pas, en suma,
constituyen un tesoro nacional de juegos practicados de generacin en generacin. (Aretz,
2011)
En nuestras palabras se lo define como la actividad realizada por un conjunto de
personas originarias de un lugar.

18

Pelota de tabla
Gracias a lo consultado se define que:
La pelota de tabla es un deporte autctono del Ecuador se ha jugado desde hace 500
aos, por los incas, pues segn la resea histrica de la federacin ecuatoriana de pelota
nacional (FEPN. (Lopez, 2014)
Se concluye que la pelota de tabla es un deporte autctono jugado de desde hace 500
aos.

2.1.6 PUBLICIDAD
Encontrado la definicin de la siguiente palabra antes mencionada, la definimos como:
La publicidad (en ingls: advertising) es considerada como una de las ms poderosas
herramientas de la mercadotecnia, especficamente de la promocin, que es utilizada por
empresas, organizaciones no lucrativas, instituciones del estado y personas individuales, para
dar a conocer un determinado mensaje relacionado con sus productos, servicios, ideas u otros,
a su grupo objetivo. (Thompson I. , 2012)
Mediante lo ledo se define que es una herramienta de la mercadotecnia especficamente
de la promocin.
Medios de comunicacin
Segn lo investigado se fundamenta que:
Los medios de comunicacin son instrumentos utilizados en la sociedad contempornea para
informar y comunicar de manera masiva. Da a da, los individuos y las comunidades acceden a
material informativo que describe, explica y analiza datos y acontecimientos polticos, sociales,
econmicos y culturales, tanto a nivel local como en el contexto global. Para comienzos del
siglo XXI, y en sociedades de todas las regiones del mundo, los peridicos, estaciones radiales y
pginas web son ejemplos de la naturaleza de los medios de comunicacin. (Sandoval, 2014)
Se concluye que son instrumentos que sirven para llamar la atencin de la personas.

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Tipos
Los medios de comunicacin se divide en:
Medios audiovisuales
Segn lo investigado se puede definir de la siguiente manera:
A rasgos generales, los medios audiovisuales son los que pueden ser escuchados y vistos. Es
decir, los dispositivos que se basan en imgenes y sonidos para transmitir la informacin, como
es el caso de la televisin y el cine. (Sandoval, 2014)
Se concluye que son aquellos que pueden ser escuchados y vistos por los seres
humanos.
Televisin
Con lo investigado dentro de los tipos de medios audiovisuales se lo define de la
siguiente manera:
Desde su aparicin en los aos 30 hasta comienzos del siglo XXI, la televisin ha sido el medio
con mayores ndices de pblico o audiencia a nivel mundial. Esto se debe a sus caractersticas
como herramienta informativa: su inmediatez en el cubrimiento de acontecimientos, los recursos
que utiliza (imgenes, sonido, presentadores, sets de grabacin) y, sobre todo, la posibilidad
que ofrece de ver los hechos-y a sus protagonistas-en tiempo real y a kilmetros de distancia.
An hoy en da, con la llegada de nuevos medios de comunicacin, la televisin mantiene su
nivel de influencia sobre la mayor parte de los sectores de la sociedad, pues sus dispositivos son
baratos y de fcil acceso.
A nivel formal, la televisin plantea el uso de una gran variedad de formatos a la hora de
transmitir la informacin. Entre ellos sobresalen noticieros, telenovelas, documentales,
reportajes, entrevistas, programas culturales, pedaggicos y cientficos, entre otros. Gracias al
acelerado desarrollo tecnolgico de las ltimas dcadas del siglo XX y las primeras del siglo
XXI, cada formato conjuga imgenes, textos y sonidos, y, adems, plantea un constante contacto
e interaccin con la teleaudiencia. Por todas estas razones, actualmente la televisin es un
medio de comunicacin que, se considera, plantea una reflexin sobre el carcter democrtico
de nuestras sociedades. (Sandoval, 2014)
Se concluye que es un medio de comunicacin en el que sale las noticias, novelas, ,
documentales, reportajes, entrevistas, programas culturales, pedaggicos, y cientficos
entre otros.
20

El cine
Segn la investigacin realizada se puede definirla de la siguiente manera:
El cine no ha sido considerado como un medio de comunicacin informativo, a pesar de haber
sido utilizado de esta manera en varias oportunidades. Es cierto que sus caractersticas
audiovisuales le permiten funcionar como una poderosa plataforma de transmisin de mensajes,
pero las dimensiones de su produccin y los intereses de sus productores han hecho que, hasta
el da de hoy, se lo considere como una entretencin cultural, dedicada a la creacin de
historias, ficcionales y documentales, de alto impacto y con trascendencia emocional o
histrica.
Sin embargo, desde su aparicin, a finales del siglo XIX, el cine funcion como transmisor de
mensajes informativos. Por ejemplo, en los aos 30 y 40, en la Alemania Nazi y la Italia fascista,
el cine fue utilizado como medio de propaganda: los gobernantes de ambos pases lo entendan
como una plataforma fundamental para transmitirle a sus pueblos los alcances de sus gobiernos
de ultra-derecha. Esto nos genera una reflexin sobre las posibilidades de los medios de
comunicacin masiva para generar imaginarios y para incidir en las decisiones de nuestras
sociedades. (Sandoval, 2014)
Se concluye que es un medio de entretencin cultural dedicado a la creacin de
historias, ficcionales y documentales de alto impacto y con trascendencia emocional
para el medio en que vivimos.
Radiofnicos
De acuerdo con el texto ledo sobre los medios audiovisuales la palabra tiene el
significado siguiente:
La radio es el nico medio que hace parte de los medios que transmiten informacin por medio
de formatos sonoros. Su importancia radica en que es el medio que consigue la informacin con
ms facilidad, adems de tener un proceso de produccin mucho ms sencillo que el de la
televisin. Adems de los pocos requerimientos que implica su produccin, la radio no necesita
de imgenes para comunicar, ni de un gran equipo de trabajadores; los periodistas radiales
slo necesitan estar en el lugar de los hechos, adems de tener un micrfono y una cabina de
sonido con la cual se logre hacer la emisin de la informacin al aire.
A pesar del creciente desarrollo tecnolgico, para comienzos del siglo XXI la radio conserva su
capacidad para emocionar e informar al mismo tiempo. Desde su aparicin en los aos 20, los
productores radiales se enfocaron en la transmisin de informacin basada en la creacin
sonora de imgenes y escenarios. Hoy en da, por medio de entrevistas con los protagonistas de
las noticias y paisajes sonoros (ambientes, voces de personajes, canciones, entre otros) con los
21

que se recrean universos o se evocan lugares, un programa de radio acompaa la cotidianidad
de los oyentes: al tiempo que transmite la informacin, la radio genera emociones
trascendentales en los oyentes.
De todas formas, las caractersticas tcnicas de la radio hacen que los formatos sean ms
limitados que los de la televisin o el cine, por lo que la transmisin de informacin se hace
mediante programas de entrevista-siempre intercalados con mensajes comerciales o msica,
paneles de discusin, transmisin de conciertos o de noticieros con pequeas cpsulas
informativas. Sin embargo, la experimentacin de los productores de radio en bsqueda de
transmitir sus historias siempre ha estado presente en formatos como el documental sonoro o la
radio-arte.
Desde la dcada de 1980, la creacin de nuevas emisoras se ha vuelto algo muy comn en
Colombia; con el alcance de la seal, el pblico ha seguido creciendo y diversificndose, y con
la aparicin de dispositivos mviles a finales del siglo XX, la transmisin de seal radial ha
pasado a acompaar muchas ms rutinas de los seres humanos. Para comienzos del siglo XXI,
la radio demuestra tener ms posibilidades como medio masivo que la televisin.
A diferencia de los medios audiovisuales, desde siempre, la radio ha llegado a ms sectores de
la sociedad y a ms regiones del pas, pues, por su naturaleza, sus dispositivos de transmisin
pueden ser transportados con mayor facilidad; tan slo se necesita de un pequeo radio de
transistores, un walkman, un discman, un i-pod, una grabadora o un equipo de sonido para
escuchar un programa y disfrutar del maravilloso mundo de la radio. (Sandoval, 2014)
Se concluye que la radio es el nico medio que hace parte de los medios que transmiten
informacin por medio de formatos sonoros. El que se ha desarrollado a pesar del
creciente desarrollo tecnolgico, para comienzos del siglo XXI la radio conserva su
capacidad para emocionar e informar al mismo tiempo. Desde la dcada de 1980, la
creacin de nuevas emisoras se ha vuelto algo muy comn en Colombia; con el alcance
de la seal, el pblico ha seguido creciendo y diversificndose, y con la aparicin de
dispositivos mviles a finales del siglo XX, la transmisin de seal radial ha pasado a
acompaar muchas ms rutinas de los seres humanos.
Impresos
Segn lo ledo se puede definir como:
Las revistas, los peridicos, los magazines, los folletos y, en general, todas las publicaciones
impresas en papel que tengan como objetivo informar, hacen parte del grupo de los medios
impresos. En la actualidad, el pblico consumidor ha relegado el papel de los medios impresos
debido a varios factores: aparte de que para acceder a ellos se necesita de una cantidad de
dinero considerable, con la aparicin de los medios de comunicacin audiovisuales, el inters
22

por la lectura y por la informacin presentada de manera escrita pas a un segundo plano. Los
consumidores de medios de comunicacin han comenzado a acceder a varios de los contenidos
publicados en medios impresos a travs de internet, lo que ha generado cambios fundamentales
en el acceso a la informacin. (Sandoval, 2014)
Se concluye que las revistas, los peridicos, los magazines, los folletos y, en general,
todas las publicaciones impresas en papel que tengan como objetivo informar, hacen
parte del grupo de los medios impresos.
Digitales
Segn lo ledo se puede definir como:
Desde finales de la dcada de 1980, las llamadas nuevas tecnologas comenzaron un proceso
de masificacin que defini el camino a seguir de los medios de comunicacin. A partir de los
medios digitales se construyeron nuevas plataformas informativas, alojadas en Internet y
constituidas por herramientas audiovisuales, formatos de interaccin y contenidos de carcter
virtual. Con el desarrollo de nuevos modelos de computadores, desde la dcada de 1990, el
pblico tuvo acceso a una forma novedosa de entender la transmisin de la informacin; no slo
los jvenes o los amantes de la tecnologa podan tener un computador y explorar en el infinito
mundo de internet, ahora todos los individuos de la sociedad podran leer, complementar y
hasta crear sus propios medios de comunicacin. En ese sentido, actualmente, los medios
digitales se encuentran en un proceso de expansin hacia todos los sectores de la sociedad.
Entre los medios digitales sobresalen los blogs, las revistas virtuales, las versiones digitales y
audiovisuales de los medios impresos, pginas web de divulgacin y difusin artstica, emisoras
de radio virtuales, entre otros. Sin embargo, no hay que olvidar que, al contrario de lo que se
podra pensar, para comienzos del siglo XXI, el acceso a computadores personales no se ha
convertido en un bien comn en todos pases del mundo, entre ellos Colombia. Si bien el
Internet permiti el establecimiento de redes de comunicacin que conectaron y abrieron la
posibilidad de intercambiar datos y contenidos entre computadores ubicados en cualquier
regin del Planeta Tierra, su expansin en todos los sectores de la sociedad todava es un
camino por recorrer. (Sandoval, 2014)
Se concluye que dentro de los medios visuales se encuentra los digitales lo que son En
ese sentido, actualmente, los medios digitales se encuentran en un proceso de expansin
hacia todos los sectores de la sociedad

23

Producto
Del latn productus, se conoce como producto a aquello que ha sido fabricado (es decir,
producido). Esta definicin del trmino es bastante amplia y permite que objetos muy diversos
se engloben dentro del concepto genrico de producto. De esta manera, una mesa, un libro y
una computadora, por ejemplo, son productos. (Definicin.De, 2014)
Se concluye que producto es algo que ha sido fabricado.

Consumidores
El concepto de consumidor dispone de un uso muy extendido en nuestro idioma y especialmente
es empleado a instancias del mbito de la economa para denominar a aquel individuo u
organizacin que demanda bienes o servicios que ofrece, ya sea un productor o quien provee los
mencionados bienes y servicios. Vale mencionarse que esa demanda tiene como motivacin la
satisfaccin de necesidades o en su defecto reemplazar el gasto de energa o dao que haya
recibido algn bien. (Definicin.De, 2014)
Se define como aquella persona que demanda objetos o bienes para su uso.

24

2.2 GLOSARIO DE TRMINOS

Abanico: Instrumento para hacer o hacerse aire, que comnmente tiene pie de varillas y
pas de tela, papel o piel, y se abre formando semicrculo
Ameno: Grato, placentero, deleitable. Escritor ameno. Conversacin amena. Dicho de
un lugar: Agradable o placentero por su vegetacin. Valle ameno.
Apelar: Recurrir a alguien o algo en cuya autoridad, criterio o predisposicin se confa
para dirimir, resolver o favorecer una cuestin. U. menos c. prnl.
Audiovisuales: Que se refiere conjuntamente al odo y a la vista, o los emplea a la vez.
Se dice especialmente de mtodos didcticos que se valen de grabaciones acsticas
acompaadas de imgenes pticas.
Bibliogrficas: Perteneciente o relativo a la bibliografa.
Diseo: Traza o delineacin de un edificio o de una figura
Especificidad: Cualidad y condicin de especfico ( propio de algo).Adecuacin de
algo al fin al que se destina.
Etimolgico: Perteneciente o relativo a la etimologa.
Fascista: Partidario de esta doctrina o movimiento social.
Incertidumbre: Falta de certidumbre.
Magazines: Publicacin peridica con artculos de diversos autores, dirigida al pblico
en general.
Masificacin: Accin y efecto de masificar.
Publicacin: Accin y efecto de publicar. Escrito impreso, como un libro, una revista,
un peridico, etc., que ha sido publicado.
Radiofnicos: Perteneciente o relativo a la radiofona.
Semntica: Estudio del significado de los signos lingsticos y de sus combinaciones,
desde un punto de vista sincrnico o diacrnico. Sonoros: Que suena bien, o que suena
mucho y agradablemente. Voz, palabra sonora. Instrumento, verso, perodo sonoro.
25

CAPTULO III. METODOLOGA

3.1 TIPOS DE INVESTIGACIN

3.1.1 INVESTIGACIN DE CAMPO
Segn el libro ledo se define que:
Trata de la investigacin aplicada para comprender y resolver alguna situacin, necesidad o
problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que
conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrn los datos ms relevantes a
ser analizados, son individuos, grupos y representaciones de las organizaciones cientficas no
experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre Variables sociolgicas,
psicolgicas y educativas en estructuras sociales reales y cotidianas.
Este tipo de investigacin se realiza en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio
en este caso en el parque Yacucalle y otros lugares. Gracias a ello podemos conocer ms a
fondo el problema a investigar se puede manejar los datos con ms seguridad. (Gomez,
Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientifica, 2009)
La investigacin de campo nos ayudara a resolver y comprender el problema que agobia
al deporte de pelota nacional en la ciudad de Ibarra.
3.1.2 INVESTIGACIN DOCUMENTAL
En el libro ledo se define como:
Es aquella caracteriza por el empleo predominante de registros grficos y sonoros como fuentes
de informacin. Generalmente se le identifica con el manejo de mensajes registrados en la
forma de manuscritos e impresos, por lo que se le asocia normalmente con la investigacin
archivstica y bibliogrfica.
La investigacin documental est basada en conocimientos ciertos y fundamentados, ya que en
su mayora son estudios o proyectos a realizar, con propuestas concretas y soluciones reales, es
decir que no son supuestos, pero en ocasiones se majean conocimientos empricos pero ya
comprobados.
Gracias a esta investigacin recolectamos informacin verdadera y comprobada, estos datos
fueron recolectados a travs de encuestas y fundamentados en pginas de internet, para
realizar un informe detallado del resultado obtenido (Gomez, Introduccin a la Metodologa de
la Investigacin Cientifica, 2009)
Gracias a esta investigacin recolectaremos informacin verdadera y comprobada, estos
datos sern recolectados a travs de encuestas y fundamentados en pginas de internet,
para realizar un informe detallado de los resultados obtenidos.
26

3.2 METODOS DE INVESTIGACIN

3.2.1 OBSERVACIN CIENTFICA
Mediante lo investigado se ha definido de la siguiente manera:
Consiste en examinar directamente algn hecho o fenmeno segn se presenta espontneamente
y naturalmente, teniendo un objeto, un sujeto propsito expreso conforme a un plan
determinado y recopilando datos en una forma sistemtica. Consiste en apreciar, ver, analizar o
una situacin determinada, con la orientacin de un gua o cuestionario, para orientar la
observacin. (Gomez, Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientifica, 2009)
Esta investigacin nos ayudara a examinar el hecho de la poca influencia de la pelota
nacional en la actualidad de forma directa.
3.2.2 MTODO ANALTICO
En el libro, segn lo ledo se define:
Es aquel mtodo de investigacin que consiste en la desmembracin de un todo,
descomponindolo en sus partes o elementos para observar las causas, la naturaleza y los
efectos. El anlisis es la Observacin y examen de un hecho en particular. Es necesario conocer
la naturaleza del fenmeno y objeto que se estudia para comprender su esencia. Este mtodo nos
permite conocer ms del objeto de estudio, con lo cual se puede: explicar, hacer analogas,
comprender mejor su comportamiento y establecer nuevas teoras. (Gomez, Introduccin a la
Metodologa de la Investigacin Cientifica, 2009)
Mediante este mtodo hemos dividido a nuestro proyecto por captulos a lo largo de este
tiempo, para llegar a un todo que en este caso manual a base de informacin correcta.
3.2.3 MTODO SINTTICO
En lo investigado con respecto a este tema se ha establecido el concepto como:
Es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo, a partir de los elementos
distinguidos por el anlisis; se trata en consecuencia de hacer una explosin metdica y breve,
en resumen. En otras palabras debemos decir que la sntesis es un procedimiento mental que
tiene como meta la comprensin cabal de la esencia de lo que ya conocemos en todas sus partes
y particularidades. (Gomez, Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientifica, 2009)
Gracias a este mtodo obtuvimos el producto total que es el manual para dar
informacin acerca de este deporte tan interesante la sociedad.

27

3.3 TCNICAS

3.3.1 ENTREVISTA
En la bsqueda de del concepto se ha definido como:
Es un verbo enlazado con el verbo entrevistar que consiste en el desarrollo de una
conversacin entre una o ms personas con el objetivo de hablar de diferentes temas
(Gomez, Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientifica, 2009).
Consiste en el desarrollo de una conversacin entre uno o ms personas
3.3.2 ENCUESTA
En el libro ledo se define como:
La encuesta es un estudio en el cual el investigador obtiene los datos a partir de realizar un
conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total
de la poblacin estadstica en estudio, formada a menudo por personas, empresas o entes
institucionales, con el fin de conocer estados de opinin, caractersticas o hechos especficos.
(Gomez, Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientifica, 2009)
Nos ayudara a evidenciar datos reales, acerca del conocimiento que tiene los visitantes
del parque de la familia, para as poder complementar con la informacin necesaria y
presentar una investigacin que aporte a la sociedad.

3.4 POBLACIN Y MUESTRA

3.4.1 POBLACIN
La siguiente encuesta va dirigida hacia los visitantes del parque yacucalle en el sector de
Ibarra que segn la informacin obtenida la poblacin del sector de yacucalle, que
actualmente cuenta con 6500 habitantes residentes en el barrio y sectores cerca al
parque de la familia segn el Censo Inec de poblacin realizado en 2010.

28

3.4.2 MUESTRA

Clculo muestral
: Muestra. Z: Nivel confianza.
N: Universo o poblacin. : Varianza poblacin.
E: Nivel aceptable error.

( )

()
( )

()
()

29

3.5 TABULACIN

Datos Informativos

Edad

Fuente: Encuesta mayo del 2014
Elaborado por: Estudiantes del rea de artes 210

Anlisis: La mayora de los visitantes del parque la familia es de edad joven ya que en
este lugar se realizan actividades deportivas que ayudad a la recreacin de por ende el
incremento de la salud.

Indicadores Frecuencia Porcentaje

De 18 a 25
De 26 a 35 aos
De 36 a 45 aos
Ms de 46
Total

9
7
8
6
30

33%
17%
27%
23%
100%
30%
23%
27%
20%
EDAD
De 18 a 25 De 26 a 35 De 36 a 45 Mas de 46 aos
30

Gnero


Anlisis:
La mayora de personas encuestadas que juegan a la pelota nacional son de gnero
Masculino por la razn de que la poblacin femenina de la cuidad de Ibarra no est
interesada en conocer sobre el juego de pelota nacional.


Femenino
Masculino
Total

4
26
30

8%
92
100%
13%
87%
GNERO
Femenino
Masculino
31

PROCEDENCIA


Anlisis: En la encuesta realizada se puede evidenciar que la mayora de personas que
visitan el parque Yacucalle son originarios de la ciudad de Ibarra, una minora no es
de la ciudad de Ibarra lo que evidencia la migracin desde otros poblados hasta ac.

70%
14%
10%
3%
3%
PROCEDENCIA
Ibarra
Quito
Otavalo
Tulcan
Atuntaqui

Ibarra
Quito
Otavalo
Tulcn
Atuntaqui
Total

21
4
3
1
1
30

70%
13%
10%
3,5%
3,5%
100%
32

P1. Tiene conocimiento del juego de pelota nacional?

Fuente: Encuesta mayo 2014

Anlisis: Mediante la encuesta realizada se verifica que la mayora de personas que
visitan el parque de la familia si conocen acerca del deporte de la pelota nacional, con lo
que se puede dar cuenta que este deporte an no ha desaparecido por completo y es
posible restablecerlo para que las personas jueguen con ms frecuencia como en el
pasado.


Si
No

23
7

86%
14%
86%
14%
Pregunta 1
Si No
33

P2. Usted juega a la pelota nacional?


Anlisis: En las encuestas realizadas a las personas del parque de la familia se evidencia
que la mayora de personas nunca han jugado a la pelota nacional, donde se puede notar
que cada vez ms la cultura y tradicin ibarrea desaparece de manera acelerada.


Si
No

3
27

7%
93%
Si
7%
No
93%
Pregunta 2
Si
No
34

P3. Con que frecuencia juega a la pelota nacional?


Anlisis: En relacin con los datos tabulados resultantes se da a conocer que las
personas que juegan a pelota nacional no lo hacen con frecuencia o casi no lo practican
por decirlo, evidenciando un claro desinters por parte de los ciudadanos ibarreos en
rescatar la cultura y tradicin.

Siempre

Casi siempre

Nunca

2

3

25

3%

7%

90%
3%
7%
90%
Pregunta 3
Siempre
Casi Siempre
Nunca
35

P4. En su familia alguien juega a la pelota nacional?


Anlisis: A travs de esta encuesta realizada podemos evidenciar que la mayora
personas encuestadas no tienen familiares, ni amistades que jueguen a la pelota nacional
de esta forma se da cuenta que es muy pocos las personas que juegan a la pelota
nacional.


Si
No

3
27

7%
93%
7%
93%
Pregunta 4
Si
No
36

P5. Conoce a alguna persona que juegue a la pelota nacional?


Anlisis: Con la encuesta realizada se puede evidenciar que son pocas las personas que
conocen gente que practiquen este juego autctono de la ciudad, de esa forma se puede
dar cuenta que son pocos los que de verdad practican este deporte tradicional.


Si
No

3
27

7%
93%
7%
93%
Pregunta 5
Si
No
37

P6. Sabe dnde se origin la pelota nacional?


Anlisis: Con los datos obtenidos mediante la encuesta se ha evidenciado que la
mayora de personas no conoce de donde proviene el juego de la pelota nacional, esto se
puede dar por falta de informacin causando la perdida cultural de la ciudad de Ibarra y
generalmente de un pas.


Si
No

5
25

10%
90%
10%
90%
Pregunta 6
Si
No
38

P7. Sabe hace cuantos aos se juega la pelota nacional?


Anlisis: Con los datos obtenidos mediante la encuesta se ha evidenciado que la
mayora de personas que representa el juego de la pelota nacional, esto es
evidentemente causado por falta de informacin acerca de este deporte terminando as
con la prdida cultural de la ciudad de Ibarra y generalmente de un pas entero.


Si

No

2

28

4%

95%
4%
95%
Pregunta 7
Si
No
39

P8. Sabe usted que representa la pelota nacional en la ciudad de Ibarra?


Anlisis: Se logra evidenciar que la mayor parte de las personas encuestadas no tienen
conocimiento de lo que representa la pelota nacional en la ciudad de Ibarra, esto se
puede dar por falta de informacin o descuido de empresas gubernamentales por parte
del pas como sea es causante de la perdida cultural del pas.

Si
(Representa
cultura y
tradicin)
No

5

25

10%

90%
10%
90%
Pregunta 8
Si (Dice que
representa cultura y
tradicin)
40

P9. Conoce los beneficios de jugar a la pelota nacional?


Anlisis: Mediante la encuesta realizada se puede evidenciar que un considerable
nmero de personas conoce acerca de los beneficios de jugar a la pelota de tabla entre
lo que se destaca: actividad fsica, distraccin dominical entre amigos etc. Evidenciando
que practicar este deporte es muy positivo para las personas.


Si
No

16
14

72%
28%
72%
28%
Pregunta 9
Si
No
41

P10. Usted deseara que se realice un manual acerca de la pelota nacional en la
ciudad de Ibarra?


Anlisis: Segn los datos obtenidos a travs de la encuesta se puede decir con seguridad
que las personas tienen un gran inters en que se realice un manual sobre la pelota
nacional, el que servir para dotar de informacin a las personas interesadas en conocer
ms sobre este deporte tradicional de la ciudad de Ibarra.


Si
No

29
1

98%
2%
98%
2%
Pregunta 10
Si
No
42

CAPITULO IV. MARCO ADMINISTRATIVO
4.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (GANTT)
TIEMPO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
ACTIVIDADES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Conformacin de grupos
Eleccin de tema
CAPTULO I. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1 Antecedentes
1.2 Planteamiento del problema
1.3 Delimitacin del problemas
1.4 Objetivos de la investigacin
1.4.1 General
1..4.2 Especficos
1.5 Justificacin
1.6 Integracin de saberes
CAPTULO II. MARCO TERICO
2.1 Desarrollo del esquema
2.2 Glosario de trminos
CAPTULO III. METODOLOGA
3.1 Tipo de investigacin
3.1.1 Investigacin de campo
3.1.2 Investigacin documental
3.2 Mtodos de investigacin
3.2.1 Observacin cientfica
3.2.2 Mtodo analtico
3.2.3 Sinttico
3.3 Tcnica
3.3.1 Entrevista
3.3.2 Encuesta
3.4 Poblacin y muestra
3.4.1 Poblacin
3.4.2 Muestra
3.5 Tabulacin
CAPTULO IV. MARCO ADMINISTRATIVO
4.1Cronograma de actividades(Gantt)
4.2 Recursos

4.3 Financiamiento
CAPTULO V. PROPUESTA
5.1 Desarrollo de la propuesta
5.2 Resultados de la propuesta
CAPITULO VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1 Conclusiones
6.2 Recomendaciones
Bibliografa
Anexos
Defensa del proyecto
43

4.2 RECURSOS

a) Humanos
Carlosama William 0$

Subtotal A 0$
b) Materiales
Computadora 0$
Papel bond 2$
Internet 5$
Cmara fotogrfica 0$
Subtotal B 7,00$
c) Otros
Impresiones 30$
Anillados 5$
Transporte 60$
Alimentacin 5$
Copias 2$
Subtotal C 102,00$

Subtotal A+B+C 109,00$

15% mas 16,35$

Total 125,35$

4.3 FINANCIAMIENTO

Los gastos del proyecto han sido cubiertos en su totalidad por los miembros del grupo
sin necesidad de ayuda.

44

CAPTULO V. PROPUESTA

5.1 DESARROLLO DE LA PROPUESTA

5.1.1 NOMBRE DE LA PROPUESTA
El diseo de un manual informativo y prctico que contenga tanto el origen como las
reglas del juego mismo que tiene un valor muy significativo en la cultura de nuestro
pas para que de esa forma las personas que no conocen acerca de este juego lo rescaten
y lo practiquen.
5.1.2 OBJETIVOS
Realizar un manual que contenga toda informacin sobre el deporte de pelota
nacional para de esa forma con su publicacin ayudar a popularizarlo en la
ciudad de Ibarra.
Dar a conocer el beneficio que tiene el jugar el deporte de pelota nacional por
medio de un manual informativo y prctico.

45

5.1.3 MACROLOCALIZACIN

En el grfico podemos observar la imagen de Sudamrica en el que se ha resaltado de
color rojo el territorio perteneciente a la repblica del Ecuador, en donde ser lugar en el
cual se realizar el proyecto propuesto.

Imagen N 1
Mapa de Amrica del sur

Fuente: Google Maps
46

En el segundo grfico podemos observar un mapa nacional perteneciente a la repblica
del Ecuador en donde se resalta de color rojo la provincia de Imbabura sede del
proyecto a realizarse.

Imagen N 2
Mapa Nacional del Ecuador

Fuente: Google Maps
47

Dentro de la macro localizacin finalmente se puede observar con gran facilidad a la
provincia de Imbabura en donde se resalta de color rojo a la ciudad de Ibarra el lugar
donde se realizar el proyecto.

Imagen N 3
Mapa provincial de Imbabura

Fuente: Google Maps

48

5.1.4 MICROLOCALIZACION

En el mapa siguiente se muestra resaltado con color rojo todo el territorio
correspondiente al cantn Ibarra en donde se puede observar el lugar donde se realizar
el proyecto.
Imagen N 4
Mapa Cantonal de Ibarra

Fuente: Google Maps

49

Aqu podemos observar la ciudad de Ibarra perteneciente a la provincia de Imbabura, en
donde se resalta el barrio Yacucalle lugar escogido para hacer el proyecto.

Imagen N 5
Mapa de la ciudad de Ibarra

Fuente: Google Maps

50

Finalmente en la imagen del micro localizacin podemos observar el parque de la
familia en el barrio Yacucalle lugar en el que se realizar el proyecto.
Imagen N 6
Mapa Local de la familia

Fuente: Google Maps

51

5.1.5 DISEO DE LA PROPUESTA DE LA PROPUESTA

Para encontrar la solucin al problema se realizar:
Un manual informativo y prctico acerca del juego de la pelota nacional.
Para ello se deber seguir los siguientes pasos:
1. Se investigar todo lo referente al tema del proyecto y mediante libros, revistas,
sitios web y publicaciones se obtendr la informacin necesaria para realizar el
manual.
2. Se recopilara la informacin ms importante para posteriormente redactarla en el
manual.
3. La redaccin del manual se cumplir con las siguientes caractersticas:
Tipo de letra: Agency FB.
Tamao de letra: 12.
Interlineado: 1.5.
4. PORTADA: Se realizar la portada del manual mediante el uso del programa
Adobe Creator. El manual llevara el siguiente ttulo: El juego de la Pelota
Nacional y adems se aadir una imagen representativa de este deporte.
Imagen N 7
Portada del manual

52

Fuente: Microsoft Office Word
5. INDICE: Se colocar en orden los temas que tendr el manual con su respectiva
numeracin de pgina, mismo que guiara al usuario al momento de buscar la
informacin ordenada de la siguiente manera:
Origen del juego de la pelota nacional.
Historia del juego de la pelota nacional.
Representacin cultural del juego de la pelota nacional.
Definicin del juego de la pelota nacional.
El juego de la pelota nacional en la actualidad.
Las reglas del juego.
Qu se necesita para jugar a la pelota nacional?

Imagen N 8
ndice del manual

53

6. Primera pgina: En esta pgina se describir el Origen del juego de la pelota
nacional as como fotografas relacionadas con el tema.

Imagen N 9
Primera pgina manual


54

7. Segunda pgina: Esta pgina llevara una breve resea histrica del juego de la
pelota nacional. Adems se aadir imgenes de cmo era este deporte aos
atrs.

Imagen N 10
Segunda pginas de manual


55

8. Tercera pgina: Describir cuan representativo es el juego de la pelota nacional en
el mbito cultural. Adems el texto llevara implcito opiniones por parte de la
ciudadana ibarrea acerca de este deporte. Se dar a conocer una breve pero clara
definicin de lo que es en realidad el deporte de la pelota nacional en general.
Imagen N 11
Tercera pgina manual


56

9. Cuarta pgina: En esta pgina se redactara la actualidad del deporte de pelota
nacional lo que est pasando en la actualidad: los problemas, las soluciones, lo
negativo y lo positivo.

Imagen N 12
Cuarta pgina del manual


57

10. Quinta pgina: Se enumerara todas las reglas que se debe conocer para la
prctica del deporte de pelota nacional a ms de eso se colocara una imagen
representativa de cada regla enumerada.
Imagen N 13
Quinta pgina del manual


58

11. Sexta pgina: En esta pgina se har un breve resumen de los implementos que
se necesita para la prctica del juego de pelota nacional.

Imagen N 14
Sexta pgina del manual


59

VIDEO
Un video informativo acerca de los beneficios de practicar este deporte a ms se
evidenciara su importancia a nivel local.
Para la realizacin del video se deber seguir el siguiente procedimiento:
1. Elegir el tema del video que se realizar para difundir la importancia que tiene el
deporte de pelota nacional en la ciudad.
2. Planear como estar hecho el video.
3. Se filmar en el parque Pilanqu, donde William Carlosama quien har de
reportero y entrevistar a los jugadores y pblico asistente.
Imagen N 15
Entrevista en el parque Pilanqu

Fuente: Video informativo y prctico de la pelota nacional.
60

4. Obtenidos las films se proceder a editar en el programa Movie Maker, Sony
Vegas Studio entre otros.
Imagen N 16
Edicin del video

Fuente: Windows Movie Maker
5. Acabado de editar el video, Se creara un canal en Youtube.
Imagen N 17
Creacin de canal en Youtube y subirlos al canal.

Fuente: Youtube
61

Tambin se propondr la creacin de un blog informativo para que las personas
conozcan sobre el deporte de pelota nacional.
Para la realizacin del blog se deber seguir el siguiente procedimiento:
1. Primero se proceder a crear una cuenta de correo electrnico
Imagen N 18
Creacin de una cuenta de correo electrnico

Fuente: Hotmail
2. Se acceder al sitio web Blogger.
Imagen N 19
Sitio web blogger

Fuente: Blogger
62

3. Adentro del sitio web se pondr crear blogger
Imagen N 20
Creacin del blog

Fuente: Blogger

4. Posteriormente se creara una plantilla relacionada con el tema del proyecto.
Imagen N 21
Eleccin de plantilla

Fuente: Blogger
63

5. Se seguir los pasos que siguen y nuestro blog estar creado.
Imagen N 22
Vista de blog creado y publicacin de la propuesta

Fuente: Blogger
Finalmente se creara un canal en YouTube para anclar al canal el video realizado
Para esto se deber seguir el siguiente proceso:
1. Ve a la pgina web de Youtube con tu navegador. Si vas a tener un canal en
Youtube, antes necesitas ir a su pgina.
Imagen N 23
Vista de sitio web Youtube

Fuente: Youtube
64

2. Haz clic en Crear cuenta en la parte superior derecha de la pgina web. Esto te
remitir a un formulario que debes rellenar para crear una cuenta en YouTube.
Imagen N 24
Creacin de una cuenta google

Fuente: Google
3. Rellena el corto formulario en la pgina de registro para crear una cuenta en
YouTube. Asegrate de que introduces una direccin de correo electrnico real,
pues te enviarn un enlace de confirmacin a la direccin de correo que
proporcionaste. Debes hacer clic en este enlace para activar la cuenta de
YouTube.
Imagen N 25
Formulario para crear una cuenta en YouTube

65

4. Haz clic el botn Subir para aadir un vdeo a tu cuenta. Si no tienes ya un
vdeo, necesitars hacer uno antes, usando una cmara web o un dispositivo de
grabacin.
Imagen N 26
Vista del cuenta creada en YouTube y pblica el video

Fuente: Youtube

66

5.1 RESULTADO DE LA PROPUESTA
Manual informativo y prctico

Imagen N 27
Vista frontal del manual

Fuente: Manual informativo y prctico sobre la pelota nacional
Imagen N 28
Vista posterior del manual

Fuente: Manual informativo y prctico sobre la pelota nacional
67

Un video informativo sobre la pelota nacional
Imagen N 29
Vista del video

Fuente: video informativo y practico sobre la pelota nacional

Un blog informativo

Imagen N 30
Vista del canal creado

Fuente: Youtube

68

Un canal en Youtube

Imagen N 31
Vista del canal de Youtube

Fuente: Blogger

69

CAPITULO VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

6.1 CONCLUSIONES

El problema de investigacin existe ya que mediante investigacin realizada se
pudo evidenciar que las personas cada vez juega menos juegan a la pelota
nacional de esta forma evidenciando que el problemas existe.

La investigacin de campo ayuda a la creacin de un espacio conceptual, la
misma que avistara cual es la problemtica principal del problema y cuales
situaciones influyen para que este se agrave cada vez ms.

El correcto uso de la metodologa y de las investigaciones utilizadas para la
investigacin ayudan a la organizacin de la investigacin de tal manera que no
exista algn error en la investigacin.

El cronograma GANTT es una herramienta grfica la que nos sirve para exponer
el tiempo de dedicacin previsto para diferentes tareas o actividades a lo largo
de cuatro meses que durara la investigacin y el proyecto.

La propuesta realizada consta de un manual informativo que ms un video que
sirve de gua para las personas que quieren y les gustas jugar a este deporte.

La macro localizacin sirve para observar la localizacin del proyecto, el lugar a
donde va dirigido el proyecto.

70

La micro ubicacin nos sirve para poder observar el lugar de ejecucin del
proyecto pero con diferencia de la macro localizacin a menor escala.
Youtube sirve como un excelente medio de difusin de la propuesta que se
realizar.

El blog es un instrumento web muy til ya que se puede publicar gran variedad
de informacin y documentos por lo que es un excelente medio de difusin antes
las personas.

71

6.2 RECOMENDACIONES

Cuando se realice la investigacin respecto al tema se debe averiguar a los
habitantes, que pasa cual creen que es el problema de investigacin.

La investigacin de campo deber ser realizada en el parque Pilanqui para de esa
forma crear un ambiente problemtico.

Utilizar la gramtica correcta para que de esa forma la redaccin del texto sea
coherente y entendible para el usuario.

Se debe seguir el cronograma Gantt para de esa forma realizar los captulos del
proyecto a tiempo.

Investigar el uso de los programas Movie Maker para la edicin del video.

Realizar una breve repaso de dilogos e videos que se antes de la grabacin
final.

Hacer las capturas de pantalla con Impr Pant luego editar en paint.

Para la realizacin del video se recomienda primero conocer el lugar donde se
har.

72

BIBLIOGRAFA

Definicin.De. (2014). Obtenido de Definicin.De.
EcuRed. (05 de 08 de 2014). Obtenido de EcuRed:
http://www.ecured.cu/index.php/Manual
eHow.en espaol. (2014). Obtenido de http://www.ehowenespanol.com/fases-del-
proceso-diseno-lista_46357/
Wikipedia. (2014). Obtenido de Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Ibarra_(Ecuador)
Aretz. (04 de 11 de 2011). Los Juegos Tradicioanales. Obtenido de Los Juegos
Tradicioanales: http://luviz-losjuegostradicionales.blogspot.com/
Gomez, M. (2009). Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientifica.
Cordoba: Editorial Brujas.
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Inec, C. P. (2010). Inec, Censo Poblacional. Inec, Censo Poblacional.
Lopez, P. (2014). Voltairenet.org. Obtenido de Voltairenet.org:
http://www.voltairenet.org/article163177.html
Mordecki, D. (04 de 10 de 2004). mordecki.com. Obtenido de mordecki.com:
http://www.mordecki.com/html/que_es_disenar.php
Mordecki, D. (08 de 05 de 2014). mordecki.com. Obtenido de mordecki.com:
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Sandoval, C. G.-G. (2014). Biblioteca Virtual. Obtenido de Biblioteca Virtual:
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/periodismo/losmedios
decomunicacion.htm
Thompson, I. (2012). PromonegocioS.net. Obtenido de PromonegocioS.net:
http://www.promonegocios.net/mercadotecnia/publicidad-definicion-
concepto.html
Thompson, I. (2012). PromonegocioS.Net. Obtenido de Promonegocios.Net:
http://www.promonegocios.net/

73

ANEXOS

ANEXO 1: MODELO DE LA ENCUESTA

UNIVERSIDAD TCNICA DEL NORTE
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIN Y ADMISIN
Tema: Diseo de un manual informativo y prctico sobre el deporte tradicional de la pelota nacional en Ibarra, Imbabura
Objetivo: Realizar la encuesta con el motivo de recolectar informacin para de esa forma saber que conocimiento tiene la poblacin acerca del juego de pelota
nacional en la ciudad de Ibarra.
Instrucciones:
- Lea atentamente la pregunta y conteste
- Marque con una (x) la respuesta que cree que es correcta
- Las preguntas realizadas en la encuesta debe responderse con la mayor sinceridad.
Informacin general
Edad:
Lugar:
Gnero:
Procedencia:
Encuesta
1. Tiene conocimiento del juego de pelota nacional?
Si ( ) No ( )
2. Usted juega a la pelota nacional?
Si ( ) No ( )
3. Con qu frecuencia juega a la pelota nacional?
Siempre ( ) Casi siempre ( ) Nunca ( )
4. En su familia alguien juega a la pelota nacional?
Si ( ) No ( )
5. Conoce alguna persona qu juegue a la pelota nacional?
Si ( ) No ( )
Quin?............................................................................................
6. Sabe dnde se origin la pelota nacional?
Si ( ) No ( )
Dnde?...........................................................................................

7. Sabe hace cuntos aos se juega a la pelota nacional?
Si ( ) No ( )
Cunto?........................................................................................

8. Sabe usted qu representa la pelota nacional en la ciudad de Ibarra?
Si ( ) No ( )
74

ANEXO 2: RBOL DE PROBLEMAS

Diseo de un manual sobre la pelota nacional en la ciudad de Ibarra

rbol de problemas

Como hacer para que la pelota de tabla o pelota nacional se siga jugando en la
actualidad, hacer que este deporte se vuelva ms popular ya que en la actualidad solo
lo juegan muy pocas personas en la ciudad de Ibarra.

Causa

Desaparicin a futuro del deporte
pelota nacional.
Las personas que practican este
deporte son de edad avanzada
y otros ya han muerto.
Efecto
Desinters por parte del pas e
instituciones para popularizarlos
Perder la cultura del pas ya que
este deporte representa la
tradicin del pas.
La tecnologa que desva la
atencin de las personas
Las personas interesadas en
aprender este deporte ya no lo
podrn practicar
Perdida de espacios para jugar el
deporte tal vez sern
reemplazados para otro fin.
75

ANEXO 3: FOTOS

Willian Carlosama en el parque pilanqu

Fuente: Entrevista realizada en el parque Pilanqu

76

Entrevista realizada a un visitante del parque Pilanqu

Fuente: Entrevista realizada en el parque Pilanqu

Willian Carlosama filmando el video

Fuente: Video realizado en el parque Pilanqu

77

ANEXO 4: PORTADA DE CD

Vista de CD

Vista de la Portada de CD

Diseño de Un Manual de Pelota Nacional en Lbarra, Imbabura.

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