1.

Resumen inicial: (2 prrafos)En l se sintetizarn los contenidos fundamentales que se desarrollan a lo

largo del ensayo. Puede ser qu pretende demostrar el ensayo

2. Introduccin o justificacin: (2/3 prrafos)En estos prrafos se explicar la importancia del tema que
se trata, su relacin con la materia de que se trata, etc.

3. Exposicin del tema objeto del ensayo: (3/4 pginas)Es el cuerpo central del ensayo. En estas
dos pginas (como mximo) se expondr la elaboracin personal de las argumentaciones que se
consideren oportunas para defender la posicin sobre el tema objeto de ensayo

4. Conclusiones: (2/3 prrafos)En estos prrafos se establecern las conclusiones oportunas que se
deriven de lo argumentado a lo largo del ensayo en forma de puntos o apartados que son consecuencia
delas argumentaciones hechas.

5. Aplicacin a la prctica: (1/2 pginas)En esta parte se concretar la propuesta en ejemplos de cmo se
podra aplicar esas conclusiones en el ejercicio cotidiano de trabajo en los centros educativos: qu implicara
en el terreno del proyecto educativo de centro y/o del proyecto curricular, de la legislacin vigentey/o de la
normativa interna del centro, de la organizacin del centro y/o de la dinmica detrabajo en las aulas, etc.

6. Bibliografa: (1/2 pgina)En esta parte ltima se har referencia a la bibliografa utilizada y citada a lo
largo de la exposicin utilizando para ello las normas.

7. Anexo: Fotocopias: Presentar en un anexo titulado fotocopias los documentos citados en la
bibliografa: Los artculos o captulos de libros citados en fotocopia completa La consulta a internet impresa
La fotocopia de la portada y del ndice del libro citado La fotocopia de las pginas del diccionario citadas y de
la portada del diccionario

Elementos indispensables de contenido:

i. Ttulo: Definicin del tema del ensayo en un mximo de 10 palabras, englobando las ideas
principales y/o la hiptesis que desarrollar el cuerpo del ensayo.

ii. Introduccin: Expresin del objetivo del ensayo, justificacin y planteamiento de la hiptesis.

iii. Desarrollo: Desarrollo de enunciados secundarios que argumenten y precisen los enunciados, citando y/
o parafraseando correctamente a partir de las referencias tomadas.

iv. Conclusiones: Exposicin de ideas de cierre, tomando hiptesis y sntesis de las ideas principales de las
partes de introduccin y desarrollo.

5. Finalidad de la tcnica / objetivo de aprendizaje:

Con la realizacin de la esta actividad (ensayo) los aprendices del programa de Tecnlogos en
Gestin Documental ficha 218457, podrn plasmar a travs de esta tcnica orientada al desarrollo
del pensamiento lo presentado, concertado y ejecutado en el desarrollo de su proyecto formativo;
el cual tiene como finalidad la recuperacin, preservacin y difusin de la memoria institucional de
la Regional Atlntico del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA mediante el acervo fotogrfico
que se tiene desde los inicios de esta regional.

Evidenciarn y dejaran grabado en el papel su pensamiento analtico y sistemtico sobre este
tesoro documental, el cual tiene un valor inimaginable e invaluable para los funcionarios,
aprendices y personas del comn; que hicieron y hacen parte de la historia forjada en los rincones
de los Centros de Formacin Profesional del Atlntico.

Tambin se busca que los aprendices se apropien del conocimiento y la tcnica de la realizacin
de un ensayo, como tcnica orientada al desarrollo del pensamiento.

el ensayo se hace a partir de la reflexin propia y se apoya en las ideas de otros, consta de juicios
y argumentos que sustentan unas ideas o una tesis.

Posee caractersticas fundamentales como: el punto de vista personal, la relativa brevedad, la
libertad temtica y la cuidadosa organizacin de ideas.

El punto de vista personal, se refiere a la interpretacin o posicin del autor frente al tema.

La necesidad de combinar las ideas personales con las ideas de otros pensadores, tiene su origen
en la obligatoriedad de confirmar o refutar los argumentos expresados de forma escrita.

La relativa brevedad hace alusin a lo simple, lo lgico, lo coherente, lo conciso y lo agradable que
debe ser el escrito de un ensayo.