UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Facultad Ciencias Administrativas contables Econmicas y de negocios

Algebra lineal.







Act. 2 Reconocimiento General y de actores.






Preparado por:
YENNY ELIZABETH PINZON GUTIERREZ
COD 53.892.529



















Bogot, Colombia 7 de julio
2014



INTRODUCCION


Con esta actividad se logra el reconocimiento de las actividades a desarrollar en cada una
de las unidades y el puntaje con los tiempos los tiempos lmites para cada una de ellas


El reconocimiento de los Participantes del curso y de su perfil nos permite obtener datos
tiles para el desarrollo de las actividades del curso, por medio de un mejor contacto y
comunicacin.


El lgebra lineal es una herramienta que permite solucionar problemas de mltiples
variables y realizar optimizacin lineal y resolver problemas vectoriales de otras reas.











Nombre Programa Perfil Pas Ciudad CREAD e-mail otro
ANGELO REYES ALGEBRA LINEAL Tutor Colombia Bogot CCAV angelo.reyes@unad.edu.co
NELSON EDUARDO
CARVAJAL

Estudiante Colombia Bogot
neleducarco@gmail.com
necarvajalc@unadvirtual.edu.co

3115026172
ANGELICA MARIA
PARRA
Administracin
de empresas
Estudiante Colombia Bogot angelicampg@gmail.com 3132566167
CARLOS ALBERTO
MESA
Estudiante Colombia Bogot camesaro@unadvirtual.edu.co
NATALIE PARRA
Administracin
de empresas
Estudiante Colombia Bogot JAG
naparra@bancolombia.com.c
o
natwill30@hotmail.com.co.

3208969285
YENNY ELIZABETH
PINZON
Administracin
de empresas
Estudiante Colombia Bogot JAG
elizabethpinzongutierrez@gmail.
com
310.264.5464
304.315.7752

RESUMEN
INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Dentro de los propsitos del curso est el que el estudiante se apropie de conocimientos como
campo terico y aplicativo de vectores, matrices y determinantes a travs del desarrollo,
monitoreo y aplicacin de procesos de pensamiento que permitan una construccin y
estructuracin slida de los conceptos de sistemas lineales, rectas, planos y espacio vectorial

Como objetivo est el reconocer los conceptos bsicos del curso para ser empleados mediante
herramientas cognitivas en cualquier campo aplicable en donde al final del cuso se evidencie un
conocimiento significativo en el campo del Algebra Lineal por medio de un aprendizaje
autnomo.















CONCLUSIONES

Este aporte se realiz con el fin de concientizarnos sobre las actividades del curso en su orden y
sobre los tiempos y puntajes a obtener en cada una de estas.

Permiti conocer a los participantes de curso por medio de la realizacin de un cuadro en donde
se reflejan aspectos a tener en cuenta en el desarrollo de futuros trabajos

Y por medio de la lectura del protocolo se conoce las intenciones formativas del curso.

















REFERENCIAS

Ziga Guerrero, Camilo Arturo. (2008). Protocolo del Curso Acadmico lgebra Lineal.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia

Ziga Guerrero, Camilo Arturo. (2010). Modulo del Curso Acadmico lgebra Lineal.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia