Anlisis de pelcula La Sociedad de los Poetas Muertos

Peter Weir 1989

Eduardo Gonzlez Bustos
La historia se desarrolla en el ao 1959 en la academia Welton que es una de las
ms prestigiosas de Amrica. En la pelcula nos aparece la institucin como lo que
llama Goffman una institucin total, ya que los jvenes se encuentran internados y
solo salen de vez en cuando para ver a sus familiares. Es una institucin aislada,
donde sus bases radican en ser tradicionales, aplicar honores, disciplina y
persiguen la excelencia, con un rgimen de formacin bastante rgido.
Esto nos deja ver como los alumnos de la institucin se ven sometidos al discurso
hegemnico de esta y pareciera que lo que se pretende es influenciar en la
conformacin ideolgica de los adolescentes, aprovechando que ellos estn en
una etapa de transicin entre la niez y la adultez en la cual buscan formar una
identidad definida y por eso es que la institucin constrie a los jvenes con su
ideologa institucional para as no dejar lugar a otras identificaciones o dicho de
otra forma, parece que la institucin al ser consciente de que ellos estn en el
momento clave de la construccin de su identidad, abarca todo lo concerniente a
las figuras identitarias para que ellos nicamente puedan identificarse con eso y
as puedan reproducir los procesos ideolgicos de la institucin escuela que a final
de cuentas deviene de los mismos procesos de la familia de esa poca y de la
sociedad en general.
Ahora bien, lo interesante en esta pelcula es como los jvenes forman un grupo
que de alguna manera permite cierta resistencia a las intenciones de la institucin
de reprimir estas las identificaciones de los jvenes, entonces este grupo que
forman les brinda un lugar de pertenencia y sirve como algo en lo que se pueden
afianzar los adolescentes. Ya que como dijimos antes estn transitando el camino
de la niez a la adultez y esto los pone en un lugar incierto, puesto que no
pertenecen a ninguna de las dos categoras, llegando as a la identificacin con
sus pares para poder desarrollar algo que ellos consideran propio y no solo
reproducir lo que la institucin les demanda como lo dice Prez Islas:
no slo la institucionalidad le ofrece a los jvenes un camino que ya no pueden
recorrer para incorporarse a la vida adulta, sino lo que se les ofrece como rutina
(por marcar un concepto opuesto a lo cotidiano) se les proporciona como objeto
ajeno y acabado, con el cual ellos nada tienen que ver no se sienten identificados,
no se oyen interpelados, El joven ya no se reconoce en el otro (el adulto) y, por lo
tanto, busca identificarse con otros otros, que las mas de las veces son sus
mismos pares o en el peor de los casos, son los modelos de los medios de
difusin masiva
As del grupo los jvenes reciben todo, proteccin, atencin, pertenencia,
entretenimiento, etc. Ya que estos jvenes utilizan la poesa para reunirse pero se
puede pensar que esta solo es un pretexto para hacerlo puesto que es la
necesitad de satisfacer todas estas necesidades lo que los hace reunirse. Por otro
lado el hecho de que el grupo de jvenes se rena clandestinamente, les brinda la
posibilidad de que haya una transgresin hacia la institucin, en un intento de
construir la identidad y no ser lo que la institucin demanda que sean.
La escuela Welton es una institucin en la cual los alumnos permanecen recluidos
para aprender una profesin dedicndole un gran nmero de horas al da a este
fin. Durante la pelcula podemos ver como la escuela se convierte en una especie
de extensin de la figura paterna autoritaria y rgida que haba en esa poca,
misma que pareciera tener una visin de los jvenes como un recipiente de
conocimientos incapaz de aportar algn conocimiento nuevo, se les ve como seres
inmaduros e incluso tontos, seres que no son capaces de pensar por s mismo y
que adems no es necesario que lo hagan, solo que reproduzcan los
conocimientos que se les brindan en la institucin, siendo as la institucin quien
impone no solo lo que se debe aprender sino tambin lo que no se debe aprender;
esta imposicin se hace por medio de la represin e incluso de la violencia, misma
que es permitida y bien vista incluso por los padres de los alumnos. La escuela
tiene un lema honor, tradicin, disciplina y excelencia
Al parecer los alumnos de esta institucin provienen de un origen social elevado y
sus padres quieren que los sean educados con el tipo de educacin que ayude a
mantener esa posicin.
Por otra parte creo que es importante situarnos en el contexto de la poca en la
cual se desarrolla la historia, para as entender las exigencias de la misma y la
funcionalidad que esta poda tener, para as no solo condenar a la institucin sino
mas bien entender que este sistema educativo deviene de una sociedad distinta a
la nuestra hoy en da.
Trama
Ahora bien pasando a la trama de la pelcula, esta se centra en un grupo de
estudiantes de esta institucin que son amigos, Neil, Knox, Charlie, Richard,
Gerard, y Steven todos ellos con personalidades diferentes e incluso con
objetivos e intereses un tanto distintos, sin embargo quiero reflexionar sobre la
grupalidad que ellos desarrollan por medio de la amistad. Este grupo nos deja ver
cmo es que hay un cdigo implcito necesario para mantener pese a las
diferentes mentalidades la unin del mismo.
El grupo de jvenes mantiene una relacin de confianza y camaradera, ya que
entre ellos se cuentan asuntos personales, pareciera que este grupo se convierte
en el espacio en el cual ellos puedes ser ms libres de expresarse ya que aqu no
aparece la represin por parte de la institucin. La vida de este grupo de jvenes
era rutinaria hasta que llega el profesor Karting, el sustituto de un profesor de
poesa, ya que el llega a cambiar en los jvenes su idea de aprendizaje, puesto
que el permite que ellos tengan otra visin fuera de la que solo se les ha impuesto
por los dems, adems tambin los ayuda a desarrollar su propio inters de
estudio y les brinda el apoyo que los otros profesores y que sus propios padres no
les dan.
El profesor Karting les ensea a pensar y no solo a reproducir, les habla del
Carpe Diem, les invita a que aprovechen cada da ya que es la nica forma de
ser lo que ser, no quedarse con nada dentro y dar as un vuelco a cada obstculo
que este en tu contra.
Creo que el profesor Keating logra ganarse el respeto y admiracin de los jvenes
porque si bien el tambin es una figura de autoridad, no desempea un roll
autoritario, se sita en una postura de profesor pero no fomenta la formacin de
una relacin unilateral, es decir, les permite e incluso impulsa a los jvenes a ser
participes del conocimiento que estn compartiendo.
Esto es notorio ya que cuando el profesor llega les dice que lo pueden llamar Oh
capitn mi capitn y podemos ver como en el avance de la historia los chicos
comienzan a llamarlo as, pero en una forma no obligada, sino como una muestra
de respeto real.
Creo que uno de los factores que permitieron esta relacin fue el hecho de que los
jvenes lo investigaran y descubrieran que l haba pertenecido a la primera
Sociedad de los poetas muertos, teniendo as algo en comn con l, la inquietud
de reunirse con compaeros para tener un momento de libertad entre la opresin
de la institucin.
Keating adems de eso tena algo ms en comn con los jvenes, el tambin
desafiaba aunque a su manera a la institucin, ya que rompa con el esquema de
enseanza de la escuela y creo que el invitaba a hacer lo mismo a los jvenes, a
romper esquemas s, pero de una forma responsable y me atrevo a decir que en
ocasiones hasta potica.
Entonces podemos pensar que el profesor Keating representa una figura de fuerte
identificacin para los jvenes, ya que si bien pertenece a la institucin, el no
parece adoptar las ideologas de esta y los aconseja para forjarse desde donde
ellos crean correcto hacerlo y aqu es donde desde mi punto de vista nace este
fuerte lazo con el profesor ya que el les brinda esa posibilidad de tener una
identidad propia.

El desenlace de la trama nos muestra como esta represin hacia los jvenes los
lleva a tomar decisiones, en particular el caso de Neil que al verse ahogado con
las ideas de su padre decide terminar con su vida, dando con esto un grito
desesperado de auxilio. Creo que toma esa decisin porque se da cuenta que es
lo nico en lo que puede decidir en su vida aunque irnicamente esa decisin sea
su muerte.
Reflexin
Pensando en el grupo que representa esta Sociedad de los Poetas Muertos creo
que son jvenes reuinidos en busca de una identificacin con sus semejantes para
poder forjar una identidad propia y de alguna manera el grupo brinda ese espacio
del cual priiva la institucin, en el cada uno desempea un rol, el mismo que les da
un lugar de pertenencia, bueno o malo pero un lugar al fin y al cabo, podemos ver
algunos roles dominantes y otros ms sumisos, pero cada uno genera con su
participacin una dinmica a ese grupo. Este grupo a mi parecer al ser clandestino
volva a sus integrantes cmplices en un mayor nivel.
Otra cosa que se puede observar es como las acciones de cada integrante del
grupo repercuten en todos, pareciera que al pertenecer a un grupo cada accin
individual afecta o beneficia a todos los involucrados en el grupo, esto lo vemos
cuando Charlie hace la publicacin en el peridico y esto repercute en el grupo ya
que se comienzan a sentir perseguidos todos y ah se generan distintos
sentimientos en el grupo. Otro ejemplo es cuando Richard en un intento por
salvarse el delata a los dems generando as sentimientos de desprecio de parte
de sus compaeros y el mayor ejemplo es la muerte de Neil que nos demuestra
como el grupo se desquebraja ya que es una gran prdida para todos.