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INSTITUTO DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS GUIA DE ESTUDIO

Nombre de la Asignatura : ESTTICA Unidad 3: Friccin Gua No. 6/8 Autor de la Gua : Ing. Robinson Portilla Que el estudiante logre : 1. Comprender el concepto de friccin seca y analizar el equilibrio de cuerpos rgidos sometidos a esta fuerza. 2. Reconocer cuando las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo tienden o no a moverlo a lo largo de la superficie de contacto. 3. Analizar las aplicaciones de la friccin seca a los diferentes casos de la mecnica: Tornillos, bandas planas, cojinetes y discos. Tiempo estimado para el desarrollo de la gua : 7 horas Revisado por: Ing. Adriana Guamn B. OBJETIVOS ESPECIFICOS Cdigo : 5828

1. PREREQUISITOS: Los temas necesarios para esta unidad son: Cambio de unidades Equilibrio de una partcula Resultante de un sistema de fuerzas Fuerzas uniformemente distribuidas

2. MATERIAL NECESARIO IMPRESCINDIBLE: HIBBELER, R. C. Mecnica para Ingenieros, Esttica. Editorial Prentice Hall. 10 Edicin. 2004. Calculadora 3. ACTIVIDADES ESPECFICAS Una lectura comprensiva de las definiciones, enunciados, y ejemplos desarrollados en las secciones indicadas del texto. Elaboracin grupal de las respuestas del cuestionario, justificacin de cada etapa del desarrollo de ejercicios. Discusin grupal sobre procedimientos, resultados. Anlisis crtico de los ejercicios desarrollados. 4. METODOLOGA DE TRABAJO El docente durante la clase definir los conceptos necesarios para el desarrollo de la gua. Para lo cual es imprescindible que el estudiante analice la teora con anterioridad para facilitar el proceso enseanza-aprendizaje.

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En clase los estudiantes organizan equipos de hasta 2 estudiantes (dependiendo del nmero de estudiantes por curso) para desarrollar las actividades de la gua propuesta (segunda hora por clase y otras actividades extra clase para la siguiente sesin). El docente realiza el control de desarrollo de guas y califica en clase segn la rbrica de evaluacin y si no termina el grupo de desarrollar completamente la gua, entonces entregar la parte faltante al final de la clase o en la siguiente sesin. 5. REVISIN DE LOS CONCEPTOS DESARROLLADOS EN LA CLASE TERICA 5.1 ALGUNOS CUESTIONAMIENTOS PREVIOS a) Qu representa el diagrama de cuerpo libre? b) Cuntas fuerzas reactivas se producen en un soporte de superficie lisa de contacto? c) Qu establece las leyes de Newton?

5.2 CARACTERSTICAS DE LA FRICCIN SECA Primera sesin AC1. Cul es la diferencia entre la fuerza de rozamiento cintica y esttica? AC2. Se representa el diagrama de comportamiento de la fuerza de friccin F respecto a la carga aplicada P. Explique cundo se dan las tres condiciones de friccin seca (Equilibrio, Movimiento Inminente y Movimiento); las regiones donde se mantiene dichas tendencias y describa el comportamiento de la fuerza de friccin de acuerdo al diagrama presentando.

AC3. El armario uniforme tiene un peso de 90 libras y reposa sobre un piso de azulejo para el cual S=0.25. Si el hombre lo empuja en direccin =30, determine la menor magnitud de la fuerza F necesaria para mover el armario. Tambin, el hombre tiene un peso de 150 libras, determine el coeficiente de friccin esttico ms pequeo entre sus zapatos y el piso para que no resbale. [ ]

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AC4. Los pesos de las dos cajas mostradas son W1 = 100lb y W2 = 50lb. Los coeficientes de friccin entre la caja de la izquierda y la superficie inclinada son y . a) Determine la tensin que debe ejercer el hombre sobre la cuerda para jalar las cajas hacia arriba a una velocidad constante. b) Para qu intervalo de tensiones ejercidas por el hombre sobre la cuerda las cajas permanecern en reposo?

[ ] 5.3 FRICCIN EN TORNILLOS Y BANDAS PLANAS Segunda sesin AC5. Qu significa que un tornillo sea autobloqueante? AC6. Qu quiere decir que un tornillo sube? AC7. El paso del eje roscado de la abrazadera C es l 0.05 pulgadas ,y el radio medio de la rosca es r 0.15 pulgadas . El coeficiente de friccin esttico entre el eje roscado y el collar que lo rodea son: s 0.16 . Hallar el momento M que debe ser aplicado en el eje roscado para que se aplique una fuerza de 30 lb sobre el objeto caf. [ ]

[ ]

AC8. El gato de automvil mostrado en la figura funciona haciendo girar el eje horizontal roscado en A. El eje embona dentro de un collarn correspondiente en B. Conforme el eje gira, los puntos A y B se acercan o se alejan, causando que el gato se mueva hacia arriba o hacia abajo. El paso del eje roscado es p=0.1 pulgadas, el radio medio de la rosca es r=0.2 pulgadas y el coeficiente de friccin cintica entre la rosca y el collarn correspondiente en B es 0.15. Qu par debe aplicarse en A para que el eje gire a velocidad constante y baje el gato cuando ste se halla en la posicin mostrada y la carga L=1400lb?

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AC9. Cmo se relacionan las tensiones de los extremos de una banda que se encuentra en contacto con una superficie de contacto y el coeficiente de friccin?

AC10. El coeficiente de friccin esttica entre la caja de 50lb y la superficie inclinada es de 0.10. El coeficiente de friccin esttica entre la cuerda y el cilindro fijo es 0.05. Determine la fuerza que debe ejercer la mujer sobre la cuerda para ocasionar que la caja empiece a moverse hacia arriba sobre la superficie inclinada. [ ]

AC11. Los bloques A y B tienen masas de 7 y 10 kg,

respectivamente. Usando los coeficientes de friccin esttica indicados, determine la fuerza P vertical ms grande que se puede aplicar a la cuerda sin que se genere movimiento. [ ]

5.4 FRICCIN EN COJINETES Y DISCOS Tercera sesin AC12. El Momento que acta en un disco aumenta o disminuye cuando el radio de la superficie de contacto aumenta, y porque?
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AC13. Un diseo experimental de freno de automvil funciona oprimiendo la placa anular fija (en rojo) que se muestra en la figura contra la rueda giratoria. Suponga que y que la fuerza que oprime la placa contra la rueda es F = 2kN. a) Qu momento se ejerce sobre la rueda? b) Qu porcentaje de incremento se obtiene en el momento ejercido sobre la rueda si el radio exterior del freno se incrementa de 90mm a 100mm? [ ]

AC14. El cono Morse mostrado se usa para mantener la pieza de trabajo sobre el cabezal del torno. El cono se empuja dentro del husillo y se mantiene en su posicin debido a la friccin. Si el husillo ejerce presin uniforme p = 15psi sobre el cono y . Qu momento se debe ejercer respecto al eje del cono para aflojarlo?

AC15. Los pesos de las cajas mostradas son y . El coeficiente de friccin esttica entre las cajas A y B y entre la caja B y el piso es 0.12. La polea tiene un radio de 4 pulgadas y est montada sobre un eje con radio de 0.8 pulgadas. EL coeficiente de friccin esttica entre la polea y el eje es 0.16. Cul es la mxima fuerza F con la que las cajas no se deslizarn?

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6. ACTIVIDADES PREVIAS GUIA 7

Realizar los siguientes ejercicios para la siguiente sesin como preparacin para el estudio de la unidad 2. Esta tarea extra clase ser evaluada con el fin de medir el nivel de conocimientos de los temas necesarios como prerrequisitos de la unidad 2. Adems se le recuerda revisar la parte terica de la unidad 6. a. Determine el rea de la regin sombreada

b. Encuentre el volumen del slido obtenido al hacer girar la regin delimitada por las curvas dadas alrededor de la recta especificada. Grafique la regin, el disco o arandela representativas. c. Mediante la regla de Simpson evale la integral 7. OBSERVACIONES ESPECIALES Revise los conceptos vistos en clase, que estn relacionados con esta gua. Desarrollar todos los ejercicios propuestos en esta gua y los recomendados por el docente. Utilice software matemtico para ayuda con las grficas de algunos ejercicios. Ante cualquier duda, pregunte a su profesor.

alrededor del eje x. alrededor del eje x = 2 alrededor del eje x = 0

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8. CRITERIOS DE EVALUACIN DEL TRABAJO (COLABORATIVO) DE DESARROLLO DE GUIAS DE ESTUDIO

tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin media Valoracin alta Valor porcentual

El grupo No realiza Consultas sobre el consultas al docente desarrollo de la guia y no usa el texto gua para el desarrollo de la misma Puntualidad en la El grupo No fue presentacin de los puntual en la entrega productos esperados de los productos esperados

Aunque el grupo usa el texto gua , no realiza consultas al docente .

El grupo ha revisado el texto gua con anticipacin y adems realiza consultas al docente para solventar sus dudas El grupo fue puntual en la entrega de los productos solicitados

10%

Aunque el grupo No fue puntual en la entrega de los productos solicitados su justificacin es vlida.

10%

Organizacin de los productos solicitados

No se tuvo en cuenta Aunque el informe presenta una El informe presenta una las normas bsicas para estructura base, la misma carece de excelente estructura la construccin de algunos elementos del cuerpo informes solicitado

10%

Redaccin y ortografa

El documento presenta El informe presenta algunos errores La redaccin es excelente, deficiencias en de ortografa los procedimientos son redaccin y errores claros y adecuados. ortogrficos El trabajo no da respuestas adecuadas a los problemas planteados de la actividad y no justifica los pasos Aunque se resuelven los problemas propuestos, el procedimiento presenta falencias y no justifica los pasos de solucin Se Resolvieron los problemas adecuadamente con el procedimiento adecuado y justificacin de pasos de solucin

10%

Fines del trabajo

60%

10. ANEXO: SOBRE EL TRABAJO SEMANAL ASIGNADO PARA LAS CLASES PRCTICAS: 1. Cada grupo formado por 2 o 3 estudiantes realiza un informe manuscrito en el que se indicar: Apellido y nombre de los integrantes. Fecha. Grupo al que pertenece. Resolucin detallada de los problemas. 2. Leer con atencin , listar los datos o informacin dada, identificar el objetivo o meta. Desarrollar la solucin justificando cada paso. Se deben expresar las definiciones, conceptos o mtodos usados en la resolucin del mismo. Verificar el resultado final obtenido (o resultados intermedios obtenidos). Interpretar la informacin que brinda el resultado encontrado. Prestar atencin a la notacin y a la justificacin de pasos. 3. En caso de no poder resolver un problema indicar claramente los procedimientos que se usaron en el intento de obtener una solucin y cules fueron los obstculos que se presentaron. 4. Al finalizar la clase (un informe por grupo) con las anotaciones, se entrega al docente, quien lo devolver la clase siguiente con sus comentarios. 5. Los trabajos que sean copias de otro grupo tendrn calificacin de 0 puntos. 6. El docente slo anota si el trabajo se present y si el equipo estuvo presente y particip en
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la discusin de los problemas, entregando su trabajo al final de clase. 7. Cuando exista falta de asistencia por parte del estudiante, no ser recuperable la actividad realizada durante la clase y por lo tanto no tendr calificacin alguna.

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