Programa del Examen del IBLCE

Todas las preguntas del examen tienen parámetros para las

disciplinas y períodos cronológicos. El número de
preguntas que se refieran a cada disciplina o periodo cronológico
aparecen entre paréntesis después de cada tema.

Disciplinas Científicas
A. ANATOMÍA materna e infantil. (19-33)
Por ejemplo: senos, pezón, anatomía oral del niño.
B. ENDOCRINOLOGÍA y FISIOLOGÍA materna e
infantil. (19-33)
Por ejemplo: hormonas, producción de leche;
funciones del cuerpo del niño, digestión, etc.,
fertilidad.
C. BIOQUÍMICA y NUTRICIÓN de la madre y el
niño. (10-16)
Por ejemplo: síntesis de la leche, dieta, composición
de la leche materna, comparación entre la leche
materna y otros productos / leches artificiales,
comidas tradicionales y rituales; introducción de otros
alimentos, dieta materna.
D. SISTEMA INMUNOLÓGICO Y ENFERMEDADES
INFECCIOSAS de la madre y el niño. (10-
16)
Por ejemplo: anticuerpos, infecciones contagiosas,
alergias / susceptibilidad a alimentos que ingiere la
madre, protección contra las infecciones.
E. PATOLOGÍA de la madre y el niño. (19-33)
Por ejemplo: anomalías y enfermedades agudas /
crónicas tanto locales como sistémicas; impacto
sobre la salud a largo plazo.
F. TOXICOLOGÍA y FARMACOLOGÍA maternoinfantil.
(10-16)
Por ejemplo: uso de medicamentos de la madre;
(con y sin prescripción médica, hierbas y sustancias
homeopáticas); alcohol; tabaco, abuso de drogas,
residuos de pesticidas; su efecto en los niños, en la
composición de la leche y en la lactancia materna.
G. SICOLOGÍA, SOCIOLOGÍA y
ANTROPOLOGÍA. (10-16)
Por ejemplo: habilidades de consultoría; proceso de
luto, depresión posparto y psicosis. Problemas
socioeconómicos, en el estilo de vida o laborales;
relación entre la madre y el bebé; adaptación al papel
de madre; métodos de crianza, prácticas y creencias
culturales; sistemas de apoyo; maltrato en el hogar.
H. PARÁMETROS DE CRECIMIENTO y
LOGROS SIGNIFICATIVOS. (10-16)
Por ejemplo: patrones de crecimiento,
reconocimiento del desarrollo normal o tardío del
niño, logros sicológicos y cognitivos importantes.
I. INTERPRETACIÓN DE INVESTIGACIONES. (4-8)
Por ejemplo: las habilidades críticas necesarias para
evaluar la bibliografía científica, materiales de educación
para consultores en lactancia, bibliografía para el público
en general, conocimiento de la terminología empleada
en las investigaciones y en las estadísticas básicas;
encuestas, recaudación de datos para investigación.
J. PROBLEMAS LEGALES y ÉTICOS. (4-8)
Por ejemplo: responsabilidades médico-legales, normas
de práctica de ILCA, ética profesional del IBCLE,
habilidad para escribir informes, llevar registros,
relaciones interdisciplinarias y derivaciones a otros
especialistas, casos de negligencia y abuso maternoinfantil.
K. EQUIPO DE AMAMANTAMIENTO Y
TECNOLOGÍA
Por ejemplo: Identificación de los instrumentos y
equipos disponibles para facilitar la lactancia materna, su
uso apropiado y la pericia técnica para usarlos
adecuadamente; bancos de la leche.
L. TECNICAS. (19-33)
Por ejemplo: técnicas de lactancia materna, incluyendo
colocación y posición del bebé en el pecho; extracción,
almacenamiento y manejo de la leche.
M. SALUD PÚBLICA y PROMOCIÓN (4-8)
Por ejemplo: educación para la comunidad, creación y
ejecución de protocolos de lactancia e investigación;
código de la OMS, implementación de la iniciativa
“Hospital Amigo del Niño y de la Madre”; trato con
aquellos que deciden políticas a diversos niveles.

PERÍODOS CRONOLÓGICOS
1. PRECONCEPCIÓN (2-7)
2. PRENATAL (9-17)
3. PARTO/NACIMIENTO (PERINATAL) (9-17)
4. PARTO PREMATURO (9-17)
5. 1-2 DÍAS (19-31)
6. 3-14 DÍAS(19-31)
7. 15-28 DÍAS (19-31)
8. 1-3 MESES (9-17)
9. 4-6 MESES (9-17)
10. 7-12 MESES (2-7)
11. MÁS DE 12 MESES (2-7)
12. PRINCIPIOS GENERALES (40-53)

ANATOMÍA MATERNA E INFANTIL

SENO, PEZÓN, CAVIDAD ORAL.
1. Breast and nipple structure and development; blood, llymph,
innervation, mammary tissue
a. General development
b. Changes during pregnancy
c. Nipple variations
d. Breast size variations
e. Vascular, lymph, and nervous systems
2. Infant oral anatomy and reflejes; assessment; anatomical
variations
a. General, including embryology and fetal anatomy
b. Gastrointestinal tract
c. Head, neck, and oral anatomy

MATERNAL AND INFANT NORMAL PHYSIOLOGY AND

ENDOCRINOLOGY.
MATERNAL/FEMALE HORMONES-GENERAL
1.Milk production (milk synthesis-process)
- lactogenesis
- endocrine/autocrine control of milk supply
- induced lactation and relactation
2. Fertility
- family planning, inclucing Lactational Amenorrhea Method
- sexuality
- breastfeeding during pregnancy; tandem nursing
INFANT BODILY FUNCTIONS
a. digestions, GI tract, and metabolism
b. neuro-endocrine-gut reactions
 c. hepatic, pancreatic, and renal function
d. placental nutrition to breastfeeding- evolution of infant
nutrition
e. effect of complementary feeds
f. voiding and stool patterns; gut closure, gut micro ora
g. process of suck-swallow-breathe

Bibliografia:
Clinical Protocol 1: Hypoglycemia. New Rochelle, NY: Academy of
Breastfeeding Medicine; 2006
Clinical protocol 13: Contraception. New Rochelle, NY: Academy of
Breastfeeding Medicine; 2005
Clinical protocol 9: Use of galactogogues in initiating or augmenting
maternal milk supply. New Rochelle, NY: ABM; 2004
Guiding principles for complementary feeding of the breastfed child.
Washington, DC: Panamerican HEalth Organization & WHO 2001
Hypoglycaemia of the newborn: Review of the literature. Geneva.
WHO; 1998
Wolf LS, Glass RP. Feeding and Swallowing Disorders in infancy.
San Antonio: Therapy Skill Builders; 1992

NUTRITION AND BIOCHEMISTRY

MOTHER
a. Principles of nutrition for women of childbearing age
b. Weight loss and gain
c. Cultural diet issues/ritual foods during post Jartum period
d. Milk composition
e. Effect of maternal dieto n milk composition
INFANT
a. Guidelines for infant feeding
b. Comparison between human milk and artificial feeding
products
c. Complementary and suplementary foods
d. Food sensitivities
e. Weaning/introduction of solids

IMMUNOLOGY AND INFECTIOUS DISEASE

Protective properties of human milk
a. Immune system factors: cells, antibodies, and other Ig in
human milk
b. Non-Antibodies factors: lactoferrin, bifidus factor, enzymes,
 hormones, growth factors, oligosaccharides, etc
Decreased risk of infections and some chronic illnesses
a. Etiology
b. Manifestations
c. Prevention
d. Management

E. PATOLOGÍA de la madre y el niño. (19-33)

Por ejemplo: anomalías y enfermedades agudas /
crónicas tanto locales como sistémicas; impacto
sobre la salud a largo plazo.
F. TOXICOLOGÍA y FARMACOLOGÍA maternoinfantil.
(10-16)
Por ejemplo: uso de medicamentos de la madre;
(con y sin prescripción médica, hierbas y sustancias
homeopáticas); alcohol; tabaco, abuso de drogas,
residuos de pesticidas; su efecto en los niños, en la
composición de la leche y en la lactancia materna.
a. Over-the-counter medications
b. Alcohol
c. Tobacco
Management of lactation during drug therapy
Contraindications for breastfeeding
Pharmacologic famili planning
Galactogogues/milk supressants
Recreational/street drugs
Complementary therapies
a. Herbs
b. Homeopathic remedies
c. Acupuncture
d. Other
Toxicology
Environmental pollutants

PSICHOLOGY, SOCIOLOGY AND ANTHTOPOLOGY

Adult learning
Counseling skills
Mother issues
a. Incorporationg breastfeeeding into ones lifestyles
b. Breastfeeding outside the home
c. Maternal empowerment
d. Employment
e. Postpartum depression/psycosis
 f. Domestic violence/sexual abuse
Parenting role
a. Mother-infant relationship
b. Father-infant relationship
c. Sibling-infant relationship
d. Other family roles
e. Single parenting
f. Adolescent parenting
Alternative family styles
Cultural beliefs and practices
Support systems

GROWTH PARAMETERS AND DEVELOPMENTAL MILESTONES

Social adaptative, psychosocial, and physical assessment of the
child
a. Prenatal growth
b. Feeding cues
c. Infant needs and temperament
d. Feeding patterns and normal growth curves throughout
breastfeeding
Developmental milestones of the early years
a. Small and large motor development
b. Cognitive development
c. Markers of developmental delays
Developmental issues throughout breastfeeding
a. Feeding and sleeping patterns
b. Breastfeeding toddler
c. Tandem breastfeeding
d. Weaning

INTERPRETATION OF RESEARCH
Critical reading and interpretation
a. Study design
b. Human rights issues
c. Results
Application to lactation consultant practice
Lactation measurement tools
Research terminology
Basic statistics
Data collection for research purposes

ETHICAL AND LEGAL ISSUES

Medical-legal responsabilities
 a. Standard of practice for IBCLC lactation consultants and other
pertinent documents
b. IBLCD code of ethics and other pertinent documents
c. Envidence-based guidelines for breastfeeding management
during the first fourteen days
d. Confidentiality
e. Informed consent
f. Referrals
g. Charting and report writing
Ethical practice
a. Remaining current
b. Interdisciplinary relationships
c. Neglect, maternal/infant abuse cases
d. Expert witness role
e. Rental and sale of equipment
f. Evaluating practice

BREASTFEEDING EQUIPMENT AND TECHNOLOGY

Identification of breastfeeding devices and equipment
a. Appropriate use of breastfeeding equipment
b. Alternatives to high technology solutions
Milk collection, storage and use
Donor milk banking

TECHNIQUES
Breastfeeding techniques
a. Position
b. Lantching on
c. Feeding management skills
d. Evaluation effectiveness of milk transfer
Typical feeding patterns
Multiple birth infants
Manual expression

PUBLIC HEALTH
Communitary education
Health promotion activities
Workplace issues
IBCLC lactation consultant as change agent
Creatingand implementing protocols
Internationa Codeo f ;arketing of Breastfeeding-milk substitutes and
other pertinent resolutions
The innocenti declaration
The Baby Friendly Hospital Iniciative
Affecting pyblic policy
Nutrition programs providing for vulnerable populations
Internacional Labor Organitation (ILO) recomendations