Está en la página 1de 16

LA CONCEPCIN SISTMICA DE LA FAMILIA Y SU ESTRUCTURA EN EL CONTEXTO SOCIAL EN TRANSICIN

Anlisis epistemolgico Resumen En este ensayo se expondrn aspectos fundamentales de la Teora General de Sistemas aplicada al contexto familiar. La propuesta de investigacin para indagar sobre la comunicacin e interaccin de las familias en el contexto social en transicin; su anlisis epistemolgico y metodolgico, adems de sus aportaciones al Trabajo Social y otras disciplinas. Palabras clave: Introduccin Este ensayo consta de tres partes, la discusin terica, la metodologa de anlisis y las conclusiones. En la discusin terica, se exponen aspectos fundamentales de la Teora

General de Sistemas (Ludwing von Bertalanffy en 1954) como referente de la investigacin propuesta, su aplicacin al modelo familiar y su contribucin a la Teora Estructural Familiar (Minuchin, 1999), adems de sus bases epistemolgicas asentadas en la Ciberntica (Wiener, 1948) y la Teora de la Comunicacin ((Watzlawick, Beavin, y Jackson, 1967). Se expone tambin la funcionalidad de la familia a travs de las interacciones y los cambios sociales que motivan a los cambios estructurales, originando la inquietud de analizar el proceso de comunicacin e interaccin y su impacto en la vida familiar; la discusin se expone con base a datos estadsticos y empricos provenientes de estudios sociolgicos y censos de poblacin. Adems se plantea la propuesta metodolgica con un enfoque fenomenolgico-hermenutico, para lograr un acercamiento ms estrecho al objeto de estudio. As mismo, en el apartado de metodologa de anlisis, se expone la reflexin epistemolgica basada en la propuesta de la Metodologa de los Programas de Investigacin Cientfica de Imre Lakatos y su visualizacin como proyecto posible con aplicacin en diversos campos disciplinarios. Por ltimo se expone en las conclusiones la aplicabilidad de este estudio en el Trabajo Social y otros campos de la ciencia aportando informacin actualizada sobre la dinmica familiar y su utilidad a nivel preventivo, promoviendo la educacin familiar para un bienestar social.

Discusin terica Una de las caractersticas ms sobresalientes de la ciencia es la especializacin que impone la inmensa cantidad de datos, la diversidad de las tcnicas y estructuras tericas dentro de cada campo del conocimiento; de tal forma que la ciencia est dividida en un sin nmero de disciplinas que a cada momento generan subdisciplinas nuevas, teniendo en consecuencia que los estudiosos se aslen en sus universos privados y que se haga difcil la comunicacin entre ellos (Bertalanffy, 1976). Sin embargo, a pesar del aislamiento cientfico, la evolucin de la ciencia moderna se encontr con cuestiones similares en los diferentes mbitos de manera independiente. As, la fsica, la biologa, la psicologa y las ciencias sociales, se enfrentaron a los problemas de la totalidad, la interaccin, la organizacin, el orden, la estructura y los procesos de los componentes de cada fenmeno investigado, siendo necesarias las teoras globales para explicar la complejidad de los mismos. Esto implic una reorientacin en el pensamiento cientfico enfocado en los sistemas como concepto clave para la investigacin aplicada a diversas disciplinas (Bertalanffy, 1976). La Teora General de Sistemas tiene un campo muy amplio para su aplicacin tanto en la investigacin como en el empleo prctico, resulta conveniente hacer una reflexin epistemolgica desde la metodologa de los programas de investigacin cientfica propuesta por Imre Lakatos (1975), ubicndola como el ncleo firme rodeado por diversos supuestos que confirmen su utilidad como marco referencial y gua del quehacer del investigador, el docente, el trabajador social o el profesional de la salud; aportando con sus trabajos nuevas concepciones que amplen la teora central en su aplicabilidad til. La Teora General de Sistemas La teora general de sistemas es un tratado que expuso Ludwing von Bertalanffy en 1954 y que propone alcanzar el estatus de una ciencia general a la par de las matemticas y la filosofa, proporcionando la capacidad de investigacin mediante conceptos, mtodos y conocimientos pertinentes para crear modelos y realizar estudios adecuados al pensamiento sistmico; de tal forma que dicha teora teniendo su origen en la fsica se aplica a muy diversas disciplinas, entre ellas la economa, la administracin, las ciencias polticas, la sociologa, la psicologa, entre otras (Arnold y Osorio, 1998).

El modelo estructural sistmico de la familia En este modelo terico se considera a la familia en una posicin central, que tiene la funcin de proteger y socializar a sus miembros, imprimindoles un sentimiento de identidad independiente (Minuchin, 1999). As mismo, este paradigma es considerado un cuerpo de teora y tcnicas que estudian al individuo en su contexto social y de acuerdo a ciertas reglas se constituye la estructura familiar, la cul ha sido definida por Minuchin como el conjunto invisible de demandas funcionales que organizan los modos en que interactan los miembros de una familia. Cuando se transforma la estructura familiar, se modifican por consecuencia las posiciones de sus miembros y como resultado tambin se modifican las experiencias de cada individuo (Minuchin, 1999). Esta definicin de la estructura familiar supone un gran avance para el estudio de la organizacin familiar y de ella se extrae las caractersticas del sistema -conjunto, estructura, interaccin- y otras atribuibles a los sistemas sociales abierto, propositivo, complejo adems de las caractersticas especficas del sistema familiar intergeneracional, larga duracin, facilitador del desarrollo personal y social de sus miembros (Espinal, Gimeno y Gonzlez, 2005). Las distintas escuelas de la teora familiar de sistemas se apoyan en una epistemologa diversa y heterognea, ya que algunos de sus conceptos provienen de mbitos relativamente independientes. Esta epistemologa se nutri inicialmente de tres fuentes; (a) la Teora General de Sistemas (von Bertalanffy, 1954), (b) la Ciberntica (Wiener, 1948) y (c) la Teora de la Comunicacin (Watzlawick, Beavin, y Jackson, 1967). Adems, los conceptos procedentes de enfoques evolutivos (Haley, 1981) y estructurales (Minuchin, 1974) son claves para la concepcin sistmica de la familia (Botella y Vilaregut 2000).

Bajo este concepto de estructura, el sistema familiar desempea sus funciones a travs de subsistemas, que forman un todo y una parte al mismo tiempo; en ellos existen lmites que tienen como objetivo proteger la diferenciacin entre los mismos y el sistema, adems de facilitar la integracin de sus miembros en l. As, en un sistema familiar se dan los siguientes subsistemas; (a) conyugal, entre los miembros de la pareja donde funciona la complementariedad y acomodacin mutua; donde se negocian y organizan las bases de la convivencia y se mantiene una actitud de reciprocidad interna y en relacin con otros sistemas. (b) parental, tras el nacimiento de los hijos, el subsistema conyugal ha de desarrollar habilidades de socializacin, nutritivas y educacionales; se ha de asumir una nueva funcin, la parental, sin renunciar a las que caracterizan al subsistema conyugal. (c) filial, la relacin con los padres y entre los hermanos ayuda al aprendizaje de la negociacin, cooperacin, competicin y relacin con figuras de autoridad y entre iguales (Minuchin, 1999). Otra caracterstica propuesta Minuchin en su modelo estructural es la de los lmites familiares internos, que son identificables por las distintas reglas de conducta aplicables a los distintos subsistemas. Entre ellos estn las reglas que se aplican a la conducta de los padres (subsistema parental), que son distintas a las que se aplican a la conducta de los hijos (subsistema filial). As, normalmente los padres tienen ms poder de decisin que los hijos ( Minuchin, 1999). Adems, estos lmites varan en cuanto a su grado de permeabilidad, pudiendo ser difusos, rgidos o claros. Los lmites difusos son aquellos que resultan difciles de determinar; en tanto que los lmites rgidos son los que no se permiten alterar en un momento dado; mientras que lmites claros son los definibles y a la vez modificables. Se considera que los lmites claros comportan una adaptacin ideal (Charles, 2005; Minuchin, 1999). Por su parte, los lmites difusos caracterizan a las familias aglutinadas; los lmites rgidos definen a las familias desligadas. Las familias aglutinadas no tienen lmites establecidos claramente y no saben cul es el rol de cada uno de sus miembros. Estas familias se presentan estrechamente unidas. Las familias desligadas se definen por los lmites internos muy rgidos de forma que prcticamente cada individuo constituye un subsistema. Comparten muy pocas cosas y tienen muy poco en comn. Las caractersticas generales de las familias desligadas son su independencia y bajo sentido de cooperacin mutua (Charles, 2005; Minuchin, 1999).

Los lmites pueden separar subsistemas del sistema familiar o a la totalidad del sistema del exterior. En este ltimo caso, los lmites exteriores se denominan fronteras. Las fronteras del sistema familiar vienen determinadas por la diferencia en la conducta interaccional que los miembros de la familia manifiestan en presencia de personas que no forman parte de la familia (Botella y Vilaregut, 2000). Sin embargo, la familia es un sistema abierto que da cuenta de los cambios que se producen en la sociedad. La familia revela y vivencia en su seno las diferentes dinmicas sociales,

reafirmando la perspectiva de Pichn Riviere (citado por Rodrguez, 2006), acerca de que la familia es un estructurando que debe revisar sus esquemas cognitivos, emocionales y pragmticos, para evolucionar como sistema en general, y de manera particular cada uno de sus integrantes. Cambios familiares en el contexto social en transicin Estudios sociolgicos y demogrficos realizados por diferentes autores e instituciones, demuestran las transformaciones que vive la familia como organizacin social, dichos cambios se deben a los ajustes que realiza dentro de un contexto macrosocial que exige su adaptacin para lograr su subsistencia y continuar cubriendo la funcin mediadora entre el individuo y la sociedad. La familia como sistema social subsiste en un constante cambio, impactada por las transformaciones sociales que propician ajustes en su interior; dichos cambios se dan en diversos aspectos, entre los que se destacan, el demogrfico, el econmico y el sociocultural. De este modo, la familia va evolucionando al paso del tiempo, como respuesta a los cambios externos y por las necesidades propias (Ariza y Oliveira, 2001). El concepto de familia en su significado ms restringido se refiere a la familia nuclear elemental, formada por una pareja conyugal sin hijos o con uno o ms hijos solteros, o bien, al padre o a la madre con uno o ms hijos solteros. En un sentido ms amplio, el trmino familia se refiere a una compleja red de relaciones de parentesco que incluye a familiares que viven en diferentes hogares, pero que se encuentran ligados por interacciones u obligaciones; es por ello que la mayor cantidad de los estudios utilizan a los hogares como una aproximacin al estudio

de las familias. De esta operacionalizacin se deriva la clasificacin de hogares familiares y no familiares, donde en los primeros existe un parentesco entre sus miembros, mientras que en los segundos no lo hay (Tuirn, 2001). Dentro de los hogares familiares se distinguen los nucleares, que se refieren a la pareja sola, a la pareja con hijos o al padre o madre con hijos. Los extensos, que aluden al ncleo conyugal con o sin hijos y otros familiares; as como al jefe o jefa con o sin hijos y otros familiares. En tanto que los hogares no familiares se clasifican en corresidentes, que son personas no familiares viviendo en el mismo hogar; compuestos, formados por un ncleo conyugal con o sin hijos y otros no familiares; jefe o jefa con o sin hijos y otros no familiares y unipersonales (Lpez y Gaspar, 2010). Esta clasificacin ha permitido dar cuenta de los cambios en la composicin de las familias, mismos que han derivado de las transformaciones demogrficas y econmicas observadas en las ltimas dcadas. Entre estos cambios estn los relacionados con la insercin de la mujer en la vida laboral, la que ha provocado una modificacin en la condicin social de la mujer, ya que su actividad rebas los lmites de la casa impactando en el aspecto econmico y al interior de la familia. Ese impacto se advierte con la reduccin en la cantidad de hijos y el espaciamiento del nacimiento de stos. Tambin, se increment la bsqueda de apoyo en la familia extensa para cubrir el rol del cuidado de los hijos, en ausencia de los padres. Asimismo el nuevo papel de trabajadora fuera de la casa, despierta la condicin de una mayor preparacin y educacin, impactando de nuevo la imagen femenina considerada tradicional y las funciones dentro de la casa y la familia (Ariza y Oliveira, 2001). Adems de los factores mencionados, las crisis econmicas globales exponen a la poblacin al deterioro de las condiciones laborales, proliferando la informalidad en la actividad productiva, los empleos mal remunerados sin seguridad para el trabajador y su familia, obligando a sus miembros a unir esfuerzos para mantener un nivel de vida que pueda cubrir las necesidades de los hijos, como la vivienda, alimentacin, educacin y salud, entre otras (Ariza y Oliveira, 2001; Garca y Rojas, 2002).

Por su parte, la situacin demogrfica que se vive en Mxico se puede apreciar en los resultados del censo de poblacin y vivienda del Instituto Nacional de Estadstica y Geografa, 2010, (INEGI); donde se muestra que el pas cuenta con una poblacin total de 112; 336, 538 con una tasa de crecimiento de 1.4 del 2000 al 2010; el 48.8 % son hombre, mientras que el 51.2 % son mujeres; es decir, por cada 100 mujeres, hay 95 hombres, esta diferencia se le atribuye a la migracin (INEGI, 2011). Este aspecto de tipo laboral donde segn las

estadsticas son los varones quienes emigran, y que si tienen una pareja conyugal, llega a afectar la vida marital; aun habiendo beneficios econmicos, la situacin conlleva una serie de costos, entre ellos, ajustes en la organizacin de la vida domstica, en la toma de decisiones sobre el manejo de los recursos, con frecuencia una sobrecarga de responsabilidades para el cnyuge que no migra y, en el extremo, el riesgo del distanciamiento afectivo (ENDIFAM, 2005). Respecto a la situacin conyugal en el perodo de 1990 al 2010, predomina la poblacin casada, sin embargo se presenta un descenso al pasar del 45.8% a 40.5%, en los aos mencionados. Mientras que en este perodo, el porcentaje de solteros tambin disminuy al pasar de 40.6% en 1990 a 35.2% en 2010. Un dato que se destaca en la poblacin, son las uniones libres, que casi se duplica al pasar de 7.4% a 14.4 % en el mismo lapso de tiempo (INEGI, 2011). Este aspecto tiene repercusiones en la desinstitucionalizacin del matrimonio y est relacionado con el cambio de valores culturales (Quilodrn, 2008). Otro aspecto importante de mencionar es el promedio de fecundidad en mujeres entre 15 y 49 aos. ste alcanza 1.7 hijos en el 2010, mientras que en el 2000 era de 2.0 y en 1990 era de 2.4 hijos por mujer en el mismo rango de edad; mostrando una disminucin del 40%, medida por el nmero promedio de hijos nacidos vivos de 1990 al 2010. Por su parte, se menciona que la escolaridad en las mujeres es un factor que interviene para la fecundidad, a mayor escolaridad, menor nmero de hijos (INEGI, 2011). Esta condicin, impacta en el tamao de las familias, reduciendo el nmero de sus miembros; a la vez, la reduccin de la fecundidad y el incremento en la esperanza de vida afectan en el envejecimiento de la poblacin, provocando cambios en la relacin de dependencia tanto individual como familiar (Quilodrn, 2008).

En cuanto al envejecimiento de los hogares, los datos de la Encuesta Nacional de Dinmica Demogrfica (ENADID, 2006), muestran un incremento en el porcentaje de la poblacin adulta mayor residiendo en los mismos, pasando de un 24.2 en 1992 a un 27.1 en el 2006. En contraste, la proporcin de hogares con habitantes menores de 5 aos ha disminuido, en 1992 esa cifra era de 47%, en 1997 pas a 43.7% y para el 2006 disminuy hasta el 33.7%. Esto refleja el impacto de la disminucin en la tasa de fecundidad, adems del incremento en la esperanza de vida; as mismo, esta situacin conlleva a que haya diversos arreglos familiares, como la convivencia de ms de dos generaciones en el hogar, los hogares unipersonales o la pareja conyugal de adultos mayores solos, por mencionar algunos (Montes de Oca y Garay, 2009). Otra de las condiciones sealadas en la poblacin mexicana es el nivel de escolaridad, ste aument de 7.7 en el ao 2000 a 8.8 en el 2010 en los hombres, mientras que las mujeres mostraron un incremento de 7.2 en el ao 2000 a 8.5 en el 2010; prcticamente el promedio de escolaridad en la poblacin en general es de 3 de secundaria. As mismo, el porcentaje de los habitantes entre 15 y 24 aos que asisten a la escuela es de 40.8% en los hombres y en las mujeres es de 40.1%, en el 2010 (INEGI, 2011). Por su parte, Quilodrn en el 2008, menciona que el incremento en la escolaridad, origina que los jvenes vivan ms tiempo en el hogar de los padres y se postergue la edad del matrimonio. Por otro lado, la tasa de participacin econmica de la poblacin de 12 aos y ms del censo 2000 comparada con la de 2010, permite sealar que la oferta de trabajo se ha incrementado, al pasar de 49.3% a 52.6%. Sin embargo, la estructura por sexo no sufre grandes modificaciones en el perodo intercensal, ya que se incrementa la participacin tanto de los hombres como de las mujeres. Respecto al ingreso, las dos terceras partes de la poblacin perciben sus ingresos por salario, incrementando el sector terciario, de 53.8% en el ao 2000 a 60.9% en el 2010. En este mismo ao, el 31.0% de la poblacin ocupada declar percibir un ingreso mensual que no supera los dos salarios mnimos; sin embargo, destaca el hecho de que 32.7% recibe ms de 3 salarios, que representa un incremento de siete puntos porcentuales en comparacin con el ao 2000 (INEGI, 2011). Estos datos demuestran la necesidad en las familias, de que ambos

cnyuges o ms miembros trabajen para aumentar los ingresos y poder cubrir las necesidades bsicas de los integrantes de la misma (Lpez y Gaspar, 2010). En el ao 2010, los hogares censales mexicanos ascienden a 28.2 millones; 21.2 son encabezados por un hombre y 6.9 millones por una mujer. Esto significa que de cada cuatro hogares que hay en el pas, uno est a cargo de una mujer. En el ao 2000 la proporcin de hogares con jefatura femenina fue de 20.6%, esto es uno de cada cinco hogares; cabe sealar que en todas las entidades federativas se increment la proporcin de estos hogares. Los mayores porcentajes de hogares con una mujer al frente corresponden al Distrito Federal, con 31.4%; Morelos 27.4% y Guerrero 26.9%. En contraste, los estados con menores porcentajes son Nuevo Len, con 19.5%; seguido por Chiapas, con 20.2% y Coahuila 20.9%. Se menciona que 24 estados de la Repblica registran un 23% o ms hogares encabezados por una mujer, entre los que se encuentran Morelos, Guerrero y Veracruz, por mencionar algunos (INEGI, 2011). Los cambios sufridos en el entorno macrosocial repercuten dentro de la familia, modificando su estructura. El concepto de familia tradicional formada por el padre, la madre e hijos se ha transformado ahora por diversos tipos de familias, como las familias monoparentales, las que cuentan con jefatura femenina o las parejas sin hijos; aunado a estas caractersticas, se presenta la disminucin en el nmero de hijos y el espaciamiento en los nacimientos de stos. Asimismo, estn la postergacin del matrimonio, la recomposicin de la familia incluyendo miembros de la familia extensa para el cuidado y educacin de los hijos, adems del aumento de las uniones consensuales y la disolucin del vnculo matrimonial (Arriagada, 2002; Ariza y Oliveira, 2001; Garca y Rojas, 2002; Quilodrn, 2000). Por otro lado, los cambios dentro del hogar se dan con la redistribucin de las tareas domsticas, siendo ahora ms comn que el hombre desempee labores que antes eran consideradas propias de la esposa, as tambin, la mujer puede ser la proveedora econmica principal. Sin embargo, esos cambios en algunos casos son causales de conflictos entre la pareja o en las interacciones con la familia extensa o amigos, habiendo discrepancia entre el hecho y la tradicin. Son comunes las acciones de aparente libertad para que la mujer

10

desempee actividades remuneradas fuera del hogar, pero al llegar a casa, los esposos se encuentran con el panorama de mensajes incongruentes entre la igualdad de gnero fuera de casa, siendo mujer trabajadora econmicamente productiva, adems de ama de casa con obligaciones implcitas en el hogar, con los hijos y el esposo (Ribeiro, 2010) y ste como apoyador que permite que la esposa trabaje fuera de casa, pero condicionando a que no descuide las obligaciones de la familia, ya que eso puede hacerlo sentir amenazado en su imagen de hombre (Ariza y Oliveira, 2001). An procurada la dinmica domstica entre sexos, las lneas de conflicto se plantean en torno a la responsabilidad cuando aumenta la participacin de las mujeres en el mercado laboral aunque sta representa una actividad de liberacin (Esteinou, 2009), los estudios manifiestan una mayor carga de trabajo para las mujeres doble jornada que se est convirtiendo en tema de lucha tanto en el plano privado de cada familia como en los movimientos sociales (Jelin, 1994; Ribeiro, 2010). As mismo, la bsqueda de igualdad entre los roles de la pareja conlleva a la redefinicin y negociacin de los mismos entrando a un proceso de reestructuracin, pero no de manera radical, sino a modo de deslizamientos paulatinos que traen consigo cierta inestabilidad en las familias y entre los cnyuges, que puede advertirse en los crecientes conflictos que se registran en la vida de pareja y por ende en la familia; en las negociaciones que se dan entre ellos en asuntos como la distribucin del trabajo domstico y el cuidado de los hijos, adems de los conflictos relacionados con la autoridad y el poder, que dificultan el establecimiento de una comunicacin y entendimiento mutuo (Esteinou, 2009). Problema Los cambios demogrficos en Mxico han transformado la estructura y dinmica familiar en varios aspectos entre los que se sealan, las relaciones intergeneracionales, la convivencia familiar y la distribucin de tareas entre los miembros del hogar. Tambin se mencionan cambios en los patrones de nupcialidad, el aumento en la escolaridad de hombres y mujeres y la participacin de stas en la vida laboral (Garca y Rojas, 2002 citado en Montes de Oca y Garay, 2009). Todo ello ha llevado a nuevas formas de organizacin en los hogares y las

11

familias, que se muestran en la reduccin de su tamao, el incremento en el porcentaje de hogares con jefatura femenina, el envejecimiento de los mismos, la co-residencia de ms de dos generaciones en el hogar y una mayor responsabilidad compartida tanto econmica, como domstica entre hombres y mujeres (Lpez, 2001 citado en Montes de Oca y Garay, 2009). Los cambios sociales exigen a las familias nuevas dinmicas en las relaciones al interior de los hogares y por ende nuevas estructuras para intentar un equilibro entre el nivel macrosocial y el microsocial, que los estudios demogrficos y sociolgicos dejan de manifiesto; sin embargo, estos aspectos no se han analizado desde la perspectiva de los integrantes de las familias como actores principales de los cambios sociales y su impacto en la vida familiar. Objetivo de estudio A partir de lo anterior es que esta investigacin tiene como objetivo general: conocer y analizar el proceso de interaccin y los patrones que mantienen las familias en donde ambos miembros de la pareja trabajan y en aquellas donde conviven ms de dos generaciones, y la influencia de dicho proceso en la relacin familiar. Propuesta metodolgica En esta investigacin se busca identificar los patrones de interaccin que establecen algunas familias, inmersas en un contexto social cambiante y expresados por los miembros de la pareja conyugal; dicho contexto, est determinado por la insercin de las mujeres en el campo laboral, favoreciendo que ambos miembros de la pareja trabajen (Ariza y Oliveira, 2001), la disminucin de la natalidad y el incremento en la esperanza de vida, que impactan en el tamao de las familias y el envejecimiento de las mismas (Quilodrn, 2008), dando origen a nuevos arreglos familiares como la convivencia de ms de dos generaciones en el hogar (Montes de Oca y Garay, 2009). De igual forma, se pretende distinguir los elementos que intervienen en la formacin de dichos patrones y analizar el impacto que producen en la vida familiar. As mismo, se intenta comprender los significados y definiciones tal como los expresan ellos mismos (Jimnez, 2000); las circunstancias que atraviesa la familia en el proceso de

12

interaccin, los patrones que mantienen y las estrategias empleadas ante las condiciones sociales en transicin. Para obtener una aproximacin de la realidad que viven estas familias, se pretende implementar este estudio desde un modelo cualitativo que se apoyar en los fundamentos que proporciona la fenomenologa hermenutica, ya que aporta las bases para describir y comprender el motivo y la esencia del suceso estudiado, que en este caso es el proceso de interaccin y los patrones que fija la familia y la pareja desde un enfoque sistmico; al mismo tiempo ayudar a entender la situacin desde la percepcin de los informantes, cules son sus atribuciones y creencias, lo que dicen y hacen y los significados detrs de estas acciones. Esta perspectiva se centra en la experiencia personal y es flexible en su estructura para comprobar la diversidad de las vivencias cotidianas (lvarez-Gayou, 2003; Husserl, 1998). De acuerdo con Creswell, 1998; Alvarez-Gayou, 2003; y Mertens, 2005 (Citado por Hernndez, Fernndez & Baptista, 2006) la fenomenologa se fundamenta en las siguientes premisas: -Se pretende describir y entender los fenmenos desde el punto de vista de cada participante y desde la perspectiva construida colectivamente. -Se basa en el anlisis de discursos y temas especficos, as como en la bsqueda de sus posibles significados. -El investigador confa en la intuicin y en la imaginacin para lograr aprehender la experiencia de los participantes. -El investigador contextualiza las experiencias en trminos de su temporalidad (tiempo en que sucedieron), espacio (lugar en el cual ocurrieron), corporalidad (las personas fsicas que la vivieron), y el contexto relacional (los lazos que se generaron durante las experiencias). -Las entrevistas, grupos de enfoque, recoleccin de documentos y materiales e historias de vida se dirigen a encontrar temas sobre experiencias cotidianas y excepcionales. Por su parte, la fenomenologa clsica contemplada por Edmund Husserl, es una filosofa en la bsqueda epistemolgica y reflexiva sobre los hechos que son revelados al investigador para que ste explique la esencia de los mismos en el mundo de la experiencia sin presuposiciones tericas (Husserl, 1998); en tanto que la fenomenologa hermenutica considerada por Martin

13

Heidegger, es una accin de interpretacin, una aclaracin explicativa de cmo se concibe la manera de ser en el mundo social e histrico donde la dimensin fundamental de toda conciencia humana es histrica y sociocultural y se expresa por medio del lenguaje (Heidegger, 2005). Conocer las tradiciones filosficas en la investigacin social facilita la clarificacin y comprensin de los fenmenos, por lo que es necesario exponer que el enfoque empleado en esta investigacin es el fenomenolgico interpretativo basado en los postulados de Heidegger; en definitiva el objetivo central es captar el significado de la experiencia dejando constancia de la manera de comprender el proceso de interaccin de las familias, expresado en los patrones de interaccin de las parejas conyugales, adems, dicho enfoque determinar el proceso de la recoleccin de datos as como el anlisis de los mismos. Metodologa de anlisis Por razones convenientes, se considera la metodologa de los programas de investigacin cientfica propuesta por Lakatos en 1978, para llevar a cabo esta reflexin epistemolgica del proyecto de tesis. Se considera a la Teora General de Sistemas como el ncleo bsico para definir el concepto de familia, como un grupo social con funciones especficas de cuidado y mediacin entre los individuos y la sociedad y cmo los cambios que se presentan en el sistema macro social interfieren en la modificacin de la estructura familiar, mostrando evidencias los diferentes estudios realizados desde la demografa y la sociologa; permitiendo un recorte en el tiempo y el espacio, intentando hacer un acercamiento para descubrir cmo viven las familias esos cambios macrosociales y los ajustes que deben realizar en el nivel microsocial y lo interesante que resulta indagar como cada familia se ajusta a los cambios exigidos como parte de los cambios demogrficos antes mencionados. Valorando la amplitud con que se utiliza la Teora General de Sistemas, se puede decir que pertenece a un programa designado por Lakatos como progresivo, ya que con cada proyecto de investigacin fundamentado en sistemas, se ampla el contenido emprico al respecto.

14

Otro aspecto a destacar es el llamado cinturn protector, que en el caso de esta investigacin, se refiere a la adaptacin de la Teora General de Sistemas a la teora de sistemas aplicada a las familias, con la adecuada adaptacin para el objetivo especfico, que en el caso de la tesis, se refiere a la estructura familiar, sus interacciones y funciones. En cuanto a la heurstica, la aplicacin de la teora al mbito de la familia, proporciona la opcin metodolgica desde la perspectiva cualitativa, en especfico la fenomenologa de Heidegger que supone proporcionar la informacin adecuada para aprehender al objeto de estudio, que es el proceso de interaccin de las familias en una sociedad en transicin y sus efectos en la relacin conyugal. Conclusiones El enfoque sistmico tiene gran xito en diversas disciplinas y siguiendo el principio isomrfico, se puede extender al Trabajo Social ya que aportar elementos que facilitarn el acercamiento a las familias teniendo en cuenta una percepcin total de los procesos de interaccin, actualizando los principios tericos expuestos por Salvador Minuchin en el siglo pasado. El trabajador social requiere conocer la dinmica familiar para cubrir su funcin asistencial en el campo de la salud, proporcionando orientacin familiar, integrando los diferentes subsistemas donde se desenvuelven sus miembros, como la escuela, el vecindario y las instituciones de salud, entre otras. Adems, ser de utilidad para realizar entrevistas, recabar informacin pertinente y emitir un diagnstico del funcionamiento familiar elaborando un familiograma para describir las relaciones e interacciones ms relevantes. Este servicio puede ser ofrecido a nivel preventivo, promoviendo la educacin para la salud familiar con una visin holstica y enfocado en la solucin de conflictos.

15

Fuentes de informacin Ariza, M. y Oliveira, O. (2001). Familias en Transicin y Marcos Conceptuales en Redefinicin. Papeles de Poblacin, 10-17. Arnold, M. yOsorio, F. (1998). Introduccin a los Conceptos Bsicos de la Teora General de Sistemas. Cinta de Moebio, abril, no. 3 . Arriagada, I. (2002). Cambios y desigualdad en las familias latinoamericanas. Papeles de Poblacin, CEPAL #77, 10-17. Bertalanffy, L. (1976). Teora General de Sistemas. Introduccin. Recuperado el 4 de 06 de 2010, de http://suang.com.ar/web/wp-content/uploads/2009/07/tgsbertalanffy.pdf Botella, L. y Vilaregut, A. (2000). La perspectiva sistmica en terapia familiar: Conceptos bsicos, investigacin y evolucin. Recuperado el 18 de 03 de 2011, de Facultat de Psicologia i Cincies de l'Educaci Blanquerna: www.infoley.blogspot.com Charles, R. (2005). Soluciones para Parejas y Padre. Monterrey: CREE SER. ENADID. (2006). Encuesta Nacional de Dinmica Demogrfica. Mxico. ENDIFAM. (2005). Encuesta Nacional de Dinmica Familiar. Mxico: DIF / UNAM. Espinal, I., y Gimeno, A. y. (2005). El Enfoque Sistmico en los Estudios sobre la Familia. Recuperado el 10 de 09 de 2010, de http://www.uv.es/jugar2/Enfoque%20Sistemico.pdf Esteinou, R. (2009). Las relaciones de pareja en el Mxico moderno. Casa del Tiempo , 65-75. Montes de Oca, V. Garay, S. (2009). Familias, hogares y vejez. Cambios y determinantes en los arreglos familiares con personas adultas mayores en Mxico, 1992-2006. En: Galindo, A.M.C. y Bancet, C.M. (Coordinadoras). Procesos y tendencias poblacionales en el Mxico contemporneo. Una mirada desde la ENADID 2006. Secretara de Salud, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias de la UNAM. Garca, B. yRojas, O. (2002). Los Hogares Latinoamericanos durante la segunda mitad del siglo XX: una perspectiva sociodemogrfica. Estudios Demogrficos u Urbanos, vol 17, num. 2, mayo-agosto. , 261-288. Heidegger, M. (2005). Ser y Tiempo. Santiago: Universitaria. INEGI. (2011). Principales resultados del censo de poblacin y vivienda 2010. Jelin, E. (1994). Las familias en Amrica Latina. Isis Internacional. Ed. de las Mujeres. No. 20.

16

Lakatos, I. (1989). La Metodologa de los Programas de Investigacin Cientfica. Madrid: Alianza. Lpez, R. y Gaspar, S. (2010). Mujer, hogar y trabajo. Arreglos familiares, pobreza y apoyos sociales. En La situacin demogrfica de Mxico (pgs. 71-88). Mxico: CONAPO. Minuchin, S. (1999). Familias y Terapia Familiar. Barcelona: Gedisa. Quilodrn, J. (2000). Atisbos de Cambios en la Formacin de las Parejas Conyugales a Finel del Milenio. Papeles de Poblacin. Quilodrn, J. (2008). Los cambios en la familia vistos desde la demografa; una Breve reflexin. Estudios Demogrficos y Urbanos. enero-abril, ao/vol.23, nmero 001 , 7-20. Ribeiro, M. (2010.). Cambios sociales y transformaciones familiares en el rea metropolitana de Monterrey. International Journal of Hispanic Psichology, Vol. 2. No. 3. Rodrguez, M. (2006). Viejas u nuevas familias, La transicin hacia nuevas estructuras familiares. Interpsiquis , 1-12. Tuirn, R. (2001). Estructuras familiares y trayectorias de vida en Mxico. En C. Gomes, Procesos sociales, poblacin y familia. (pgs. 23-65). Mxico: FLACSO y Grupoo editorial Miguel ngel Porra.