COLEGIO FISCAL GONZALO ZALDUMBIDE PLANIFICACION DIDACTICA BLOQUE No.

(evaluacin)
1.- DATOS INFORMATIVOS AO LECTIVO: 2012-2013 AREA: OPTATIVAS-COMPUTACION AO DE BASICA: OCTAVO AO PARALELOS A,B,C,D TITULO DEL BLOQUE: Open Office (WRITE) PROFESOR: DURACION: FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACION: Tlgo. Fernando Tapia 1 semana 3 de septiembre 7 de septiembre

2.- EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Operar correctamente las herramientas de edicin de texto para formatear documentos bsicos usando tipos de fuente, tamaos, estilos y alineacin. 3.-EJE DE APRENDIZAJE: Aplicar el programa WRITE a travs de sus conocimientos para crear documentos bsicos. 4.-OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Conocer las herramientas de Word para formatear documentos con un aspecto profesional como tipos de fuente, tamaos, estilos y alineacin.

5.- RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

Destreza con criterio de desempeo Formatear textos usando los comandos bsicos de la barra. Reconocer el teclado del computador y el uso de las teclas de edicin y del sistema. Estrategias metodolgicas Realizar una lectura sobre como aprender en la computadora y desarrollar actividades de comprensin lectora. Verificar el proceso para crear un texto, usando las tcnicas adecuadas. Realizar el formateo de textos, usando las diferentes comandos del grupo fuente Recursos Indicadores esenciales de evaluacin/Indicadores de logro Indicadores de evaluacin. Usa correctamente el teclado para escribir textos. Usa los diferentes comandos para formatear textos. Indicadores de logro: Escribe textos usando en forma adecuada el teclado. Formatea documentos de Actividades de evaluacin

Computadora Textos ProgramaWRITE.

Une mediante lneas los iconos de la barra de inicio de Word con los nombres que corresponden. Escribe verdadero o falso segn corresponde. Reconoce el uso de las teclas de control en el programa Word. Realiza el documento con orden y usando los comandos adecuados.

y prrafo. Explorar las distintas opciones disponibles y observar los cambios en el texto segn el comando aplicado. Crear un documento sobre un tema informtico y utilizar las diferentes opciones de formateo de textos.

Write, usando los comandos existentes. Tcnica Prueba escrita y prctica Instrumento: Cuestionario, laboratorio

prctica

de

COLEGIO FISCAL GONZALO ZALDUMBIDE PLANIFICACION DIDACTICA BLOQUE No. (evaluacin)

1.- DATOS INFORMATIVOS AO LECTIVO: 2012-2013 AREA: OPTATIVAS-COMPUTACION AO DE BASICA: NOVENOS AOS PARALELOS A,B,C,D,E,F TITULO DEL BLOQUE: Microsoft Office POWER POINT 2007-2010 PROFESOR: DURACION: FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACION: Tlgo. Fernando Tapia 1 semana 3 de septiembre 7 de septiembre

2.- EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollo del pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida cotidiana. 3.-EJE DE APRENDIZAJE: Usar apropiadamente la tecnologa, para dar soporte a su formacin acadmica y su entorno, en forma adecuada y responsable. 4.-OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Crear presentaciones con un aspecto profesional y que sirva de apoyo en sus actividades acadmicas y para la vida.

5.- RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

Destreza con criterio de desempeo Crear presentaciones bsicas, usando las herramientas de insercin a animacin de diapositivas y las herramientas para formatear textos. Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores esenciales de evaluacin/Indicadores de logro Inserta diapositivas y usa diseos adecuados. Inserta diferentes elementos en las dispositivas. Coloca transicin en diapositivas. Crea efectos de animacin en los elementos de las dispositivas. Actividades de evaluacin

Analizar el ambiente de programa Power Point y familiarizarse con su ubicacin y formas. Demostrar el proceso para insertar diferentes elementos en una presentacin. Demostrar el proceso para poner efectos de animacin y transicin.

Computadora Textos Programa MS Power Point. Infocus Guas de laboratorio

Tcnica: Portafolio Instrumento: Organizador En un mapa conceptual escribe las caractersticas de los tipos de hardware, software Tcnica: Entrevista Instrumento: Cuestionario

Realizar una aplicacin de los elementos estudiados.

Responder preguntas de los usos y aplicaciones del hardware y software y sus diferentes componentes.
Tcnica: Pruebas de activacin

Instrumento: Escalas

COLEGIO FISCAL GONZALO ZALDUMBIDE PLANIFICACION DIDACTICA BLOQUE No.(evaluacin)

1.- DATOS INFORMATIVOS AO LECTIVO: 2012 2013 AREA: OPTATIVAS COMPUTACION AO DE BASICA: DECIMO A-B-C-D TITULO DEL BLOQUE: Ambiente de desarrollo del Excel PROFESOR: Tlgo. Fernando Tapia DURACION: 1 semana FECHA DE INICIO: 3 de septiembre FECHA DE FINALIZACION:7 de septiembre

2.- EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollo del pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida cotidiana. 3.-EJE DE APRENDIZAJE: Usar apropiadamente la tecnologa, para dar soporte a su formacin acadmica y su entorno, en forma adecuada y responsable. 4.-OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Reconocer el ambiente de desarrollo del programa Excel.

5.- RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

Destreza con criterio de desempeo Reconocer el ambiente de desarrollo del programa Excel. Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores esenciales de evaluacin/Indicadores de logro Indicadores de evaluacin. Identifica los elementos del programa Excel. Indicadores de logro:
Ubica los iconos de acuerdo al men que corresponde. Identifica los componentes de la hoja electrnica.

Actividades de evaluacin

Presentar diapositivas con los elementos del programa Excel. Identificar los componentes de la hoja electrnica. Realizar la codificacin de varias frmulas, subiendo cada vez el nivel de dificultad.

Computadora Programa Excel. Videos explicativos de los elementos del programa Excel. Hojas de resmenes.

Codificar frmulas en Excel, subiendo el nivel de dificultad. Tcnica Prueba prctica Instrumento: Escalas.

Usa adecuadamente las teclas para moverse dentro de la hoja electrnica.

COLEGIO FISCAL GONZALO ZALDUMBIDE EXAMEN DE EVALUACION OCTAVOS AOS (PERIODO LECTIVO 2012-2013) NOMBRE:_____________________________________ Paralelo:___________ DESTREZA: Cotejar INDICADOR: Relacionar los nombres de los iconos con su imagen 1.- Una con una lnea el nombre del icono con su imagen (4 PUNTOS) Fuente Cursiva Negrita Alinear a la izquierda Color de resaltado

DESTREZA: Seleccionar INDICADOR: Selecciona la respuesta correcta Indique con una V si es verdadero o con una F si es falso. 2.- El control subndice se encuentra en el grupo de opciones Fuente ( ) 1 punto 3.- El control Tamao de fuente permite seleccionar el tipo de letra ( ) 1 punto 4.- La tecla SHIFT permite fijar el teclado para escritura de letras maysculas ( ) 1 punto 5.- La tecla SUPR permite borrar los caracteres que estn a la izquierda del cursor ( 1 punto 6.- Las teclas CTRL permite insertar una vocal tildada ( ) 1 punto DESTREZA: Cotejar INDICADOR: Asocia los trminos adecuados. Coloque la letra que corresponda en los ( ) 7.- Indique las funciones de las siguientes teclas: (5 puntos)
ENTER SHIFT CTRL TAB ALT ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) a. Permite obtener las letras maysculas b. Permite ejecutar comandos o dejar saltos de lneas en un texto. c. Ubica saltos o espacios en blanco en un texto. d. Se presiona con otra tecla para ejecutar alguna accin e. Permite obtener un caracter de la tabla ASCII.

DESTREZA: Formatear documentos INDICADOR: Realiza el documento con los requerimientos dados. Elaborar un documento en Word, de acuerdo a lo siguiente. Elaborar un documento en Word que contenga lo siguiente: un ttulo con letra Comic tamao 18 centrado y en negrilla, luego digitar un prrafo de 5 lneas justificado con letra Times New Roman tamao 14, finalmente digitar un prrafo de lneas alineado a la derecha, en color rojo, con interlineado doble y subrayado. 6 puntos

COLEGIO FISCAL GONZALO ZALDUMBIDE PRUEBA DE EVALUACION NOVENOS AOS (PERIODO LECTIVO 2012-2013) NOMBRE:_____________________________________ Paralelo:___________

IDENTIFICAR Identifica la respuesta correcta y encierra en un crculo el literal que corresponde. 1.- QUE SIGNIFICA EL TERMINO POWER POINT. (1 punto) a) Un programa que permite copiar archivos de un dispositivo a otro b) Un programa que permite hacer presentaciones mediante el uso de diapositivas. c) Un programa que permite hacer clculos complejos d) Un programa de edicin profesional de textos 2.- LAS PRESENTACIONES DE POWER POINT ESTAN FORMADAS DE: (1 punto) a) Hojas b) Celdas c) Archivos d) Diapositivas
3.-En que men se encuentran los iconos IMAGEN, IMGENES PREDISEADAS, FORMAS(1 punto),

a) b) c) d) e)

Diseo Animaciones Insertar Inicio NO EXISTEN ESAS OPCIONES EN POWER POINT

ESCRIBIR Escribe en los espacios en blanco la respuesta correcta. 4.- INDICAR 4 OBJETOS QUE SE PUEDEN INSERTAR EN LAS DIAPOSITIVAS (4 puntos) a)______________________ b)______________________ c)______________________ d)______________________ 5.- EN QUE MENU SE ENCUENTRAN CADA UNA DE LAS SIGUIENTES OPCIONES (7PUNTOS) a) Tamao de fuente:__________________________ b) Cuadro de texto:____________________________ c) Sonido de transicin:_________________________ d) Imagen:___________________________________ e) Tabla:_____________________________________ f) Smart Art:__________________________________ g) Vietas:___________________________________ 6.- QUE USO LE DARIA A UN CUADRO DE TEXTO (1 PUNTO) a) Para colocar una imagen b) Para colocar un video c) Para poner un texto en una diapositiva d) Para colocar diseo en la diapositiva

7- PONGA 5 EJEMPLOS DE DISEO DE DIAPOSITIVAS (5 PUNTOS) a) ______________________________ b) ______________________________ c) ______________________________ d) ______________________________ e) ______________________________ 8.- SELECCIONE EL PROCESO PARA PONER AVANCE AUTOMATICO A LAS DIAPOSITIVAS (1 PUNTO) a) DAR CLIC EN DISEO/SELECCIONAR EL TEMA/DAR CICL EN ACEPTAR b) SELECCIONAR ANIMACIONES/DESACTIVAR AL HACER CICL CON EL MOUSE/PONER EL TIEMPO c) DAR CLIC EN DISEO/ DESACTIVAR AL HACER CICL CON EL MOUSE/PONER EL TIEMPO d) NO SE PUEDE PONER TIEMPO DE DURACION A LAS DIAPOSITIVAS
DESTREZA: Desarrollar INDICADOR: Desarrolla la parte prctica con las indicaciones dadas Ejecutar paso a paso la prctica. 8 puntos En el escritorio crear dos carpetas de nombres UNO y DOS, en la carpeta UNO crear tres archivos de WORD, con los siguientes nombres: LENGUAJE, MATEMATICA y SOCIALES. Copiar estos tres archivos en la carpeta DOS, borrar los archivos de la carpeta DOS. Mover los archivos LENGUAJE Y SOCIALES de la carpeta UNO a la carpeta DOS. Mover el otro archivo de la carpeta UNO a la carpeta DOS. Mover los tres archivos de la carpeta DOS a la carpeta UNO. Borrar los archivos LENGUAJE Y SOCIALES de la carpeta UNO. Abrir la papelera de reciclaje y restaurar los archivos borrados. Borrar los archivos de la carpeta UNO, finalmente vaciar la papelera de reciclaje.

COLEGIO FISCAL GONZALO ZALDUMBIDE Prueba de evaluacin Dcimo Ao (PERIODO LECTIVO 2011-2012)
Nombre:_________________________________________ Paralelo: _____________ ESCRIBIR Escribe en los espacios en blanco la respuesta correcta. 1.- El Excel es una hoja __________________ que est compuesta de un conjunto de disposiciones horizontales llamadas___________________ y disposiciones verticales llamadas ____________________. (1 punto) 2.- Las filas estn identificadas por ___________________ y las columnas estn identificadas por ________________________. (1 punto) 3.- Las primera columna se identifica por la letra _________________ y la ltima por las letras _______________.(1 punto) 4.- La primera fila de una hoja electrnica es la _________________ y la ltima es la ________________.(1 punto) 5.Una celda es la interseccin de una ______________________ con una

___________________.(1 punto) 6- La primera celda de una hoja electrnica es la ______________.(1 punto) 7.- La ltima celda de una hoja electrnica es la _______________________.(1 punto) 8.- Indique para qu sirve la tecla F5. (1 punto) _____________________________________________________________________

9.- Crear una hoja electrnica que contenga un listado de personas con los siguientes datos: en la columna A colocar el nombre del estudiante, columna B la direccin, en la columna C la edad y en la columna D el nombre del representante, colocar los ttulos en cada columna. La columna A debe tener un fondo amarillo, la B un fondo azul, la C un fondo plomo y la D un fondo celeste. Colocar un borde simple a todas las celdas que contienen datos. Luego insertar una fila al inicio del listado y colocar el nombre del colegio, estas celdas debes estar combinadas y centradas con letra tamao 16. Finalmente la columna de C debe tener el promedio de edades al final de la columna. (2 puntos)

COLEGIO FISCAL GONZALO ZALDUMBIDE PLANIFICACION DIDACTICA BLOQUE No. 1

1.- DATOS INFORMATIVOS AO LECTIVO: 2012-2013 AREA: OPTATIVAS-COMPUTACION AO DE BASICA: OCTAVO AO PARALELOS A,B,C,D: TITULO DEL BLOQUE: Historia y Desarrollo de las Computadoras PROFESOR: DURACION: FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACION: Tlgo. Fernando Tapia 10 periodos 10 de septiembre 11 de octubre

2.- EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollo del pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida cotidiana. . 3.-EJE DE APRENDIZAJE: Usar apropiadamente la tecnologa, para dar soporte a su formacin acadmica y su entorno, en forma adecuada y responsable. 4.-OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Conocer el desarrollo del computador a travs del tiempo y sus diferentes tecnologas.

5.- RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

Destreza con criterio de desempeo Conocer la forma en que deben comportarse en el centro de cmputo para evitar el mal uso de los equipos y as evitar daos en el mismo. Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores esenciales de evaluacin/Indicadores de logro Reconoce los avances tecnolgicos que corresponde a cada generacin. Identifica los diferentes precursores del computador. Define el concepto de computador y los usos que este tiene. Actividades de evaluacin

Identificar las diferentes generaciones de los computadores y los dispositivos que sirvieron de base para el desarrollo de los computadores

Realizar una lluvia de ideas sobre sus conocimientos previos sobre el comportamiento en el laboratorio. Realizar en conjunto una lectura sobre el comportamiento en el laboratorio. Realizar una lectura en conjunto sobre las generaciones de

Computadora Textos Programa MS Word. Internet.

Tcnica: Portafolio Instrumento: Organizador En un mapa conceptual escribe las caractersticas de los tipos de hardware, software Tcnica: Entrevista Instrumento: Cuestionario Responder preguntas de los

actuales. Comprender la definicin de computador y de esta forma el estudiante use esta herramienta para su apoyo en la vida cuotidiana.

computadoras y sus precursores y resaltar los aspectos ms relevantes Llenar un crucigrama con trminos usados en la lectura Realizar una lluvia de ideas sobre la definicin de computador e ir enlazndolas adecuadamente para formar una idea clara.

usos y aplicaciones del hardware y software y sus diferentes componentes.

Tcnica: Pruebas de activacin

Instrumento: Escalas

COLEGIO FISCAL GONZALO ZALDUMBIDE PLANIFICACION DIDACTICA BLOQUE No. 2

1.- DATOS INFORMATIVOS AO LECTIVO: 2012-2013 AREA: OPTATIVAS-COMPUTACION AO DE BASICA: OCTAVO AO PARALELOS A,B,C,D TITULO DEL BLOQUE: Manejo Bsico del Sistema Operativo LINUX-UBUNTU PROFESOR: DURACION: FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACION: Tlgo. Fernando Tapia 10 periodos 15 de octubre 23 de noviembre

2.- EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollo del pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida cotidiana. 3.-EJE DE APRENDIZAJE: Usar apropiadamente la tecnologa, para dar soporte a su formacin acadmica y su entorno, en forma adecuada y responsable. 4.-OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Manejar adecuadamente las herramientas para el manejo de archivos y los diferentes utilitarios que ofrece el sistema operativo.

5.- RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

Destreza con criterio de desempeo Manejar las herramientas del sistema operativo y usarlas adecuadamente. Estrategias metodolgicas Hacer demostraciones del uso de los diferentes utilitarios del sistema operativo. Reconocer los diferentes componentes de las ventanas asociadas a los utilitarios Hacer demostraciones de los comandos para manejo de archivos. Realizar prcticas de Recursos Computadora Textos Programa MS Word. Internet. Sistema operativo LINUS UBUNTU Infocus Indicadores esenciales de evaluacin Usa los utilitarios para resolver sus necesidades. Usa los comandos para manejo de archivos. Actividades de evaluacin

Tcnica: Portafolio Instrumento: Organizador En un mapa conceptual escribe las caractersticas de los utilitarios. Reconoce los diferentes componentes de las interfaces analizadas. Tcnica: Entrevista Instrumento: Cuestionario

Usar adecuadamente los comandos para manejo de archivos

laboratorio de los utilitarios analizados. Realizar prcticas de laboratorio de los comandos para manejo de archivos. Realizar en conjunto lecturas de las definiciones de los trminos a desarrollarse. Usar organizadores grficos para los trminos analizados.

Responder preguntas de los comandos para el manejo de archivos.

Tcnica: Pruebas de activacin

Instrumento: Escalas

COLEGIO FISCAL GONZALO ZALDUMBIDE PLANIFICACION DIDACTICA BLOQUE No. 3

1.- DATOS INFORMATIVOS AO LECTIVO: 2012-2013 AREA: OPTATIVAS-COMPUTACION AO DE BASICA: OCTAVO AO PARALELOS A,B,C,D TITULO DEL BLOQUE: Microsoft Office Write PROFESOR: DURACION: FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACION: Tlgo. Fernando Tapia 16 periodos 26 de noviembre 2012 18 de enero del 2013

2.- EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollo del pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida cotidiana. 3.-EJE DE APRENDIZAJE: Usar apropiadamente la tecnologa, para dar soporte a su formacin acadmica y su entorno, en forma adecuada y responsable. 4.-OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Conocer las herramientas de WRITE para formatear documentos con un aspecto profesional usando tablas, textos artsticos, autoformas, imgenes, encabezados, pies de pgina,etc..

5.- RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

Destreza con criterio de desempeo Formatear textos usando las herramientas del programa WRITE. Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores esenciales de evaluacin/Indicadores de logro Usa adecuadamente las diferentes herramientas de Word para formatear textos. Utiliza diagramas Smart Art en un documento. Conoce los pasos para organizar datos en tablas. Usa textos artsticos para Actividades de evaluacin

Analizar el ambiente del programa Word y familiarizarse con su ubicacin y formas. Indicar las ventajas de la correccin ortogrfica e indicar el proceso y las diferentes opciones. Demostrar el proceso para

Computadora Textos Programa WRITE. Infocus Guas de laboratorio

Tcnica: Portafolio Instrumento: Organizador En un mapa conceptual escribe las caractersticas de los tipos de hardware, software Tcnica: Entrevista

insertar diferentes elementos en un documento. Realizar una aplicacin de los elementos estudiados.

resaltar un documento. Usa listas de texto para organizar adecuadamente las clasificaciones. Inserta encabezados y pies de pgina con sus diferentes opciones. Crea diferentes tipos de marcas de agua y colores de fondo para sus documentos. Pone bordes a las pginas y a los textos. Inserta imgenes de diferentes fuentes y combina con el texto.

Instrumento: Cuestionario Responder preguntas de los usos y aplicaciones del hardware y software y sus diferentes componentes.
Tcnica: Pruebas de activacin

Instrumento: Escalas

COLEGIO FISCAL GONZALO ZALDUMBIDE PLANIFICACION DIDACTICA BLOQUE No. 1

1.- DATOS INFORMATIVOS AO LECTIVO: 2012-2013 AREA: OPTATIVAS-COMPUTACION AO DE BASICA: NOVENO AO PARALELOS A,B,C,D, E, F TITULO DEL BLOQUE: Manejo Bsico del Sistema Operativo LINUX-UBUNTU PROFESOR: DURACION: FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACION: Tlgo. Fernando Tapia 12 periodos 10 de septiembre 19 de octubre

2.- EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollo del pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida cotidiana. 3.-EJE DE APRENDIZAJE: Usar apropiadamente la tecnologa, para dar soporte a su formacin acadmica y su entorno, en forma adecuada y responsable. 4.-OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Manejar adecuadamente las herramientas para el manejo de archivos y los diferentes utilitarios que ofrece el sistema operativo.

5.- RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

Destreza con criterio de desempeo Manejar las herramientas del sistema operativo y usarlas adecuadamente. Estrategias metodolgicas Hacer demostraciones del uso de los diferentes utilitarios del sistema operativo. Reconocer los diferentes componentes de las ventanas asociadas a los utilitarios Hacer demostraciones de los comandos para manejo de archivos. Recursos Computadora Textos Programa MS Word. Internet. Sistema operativo LINUX UBUNTU Infocus Indicadores esenciales de evaluacin Usa los utilitarios para resolver sus necesidades. Usa los comandos para manejo de archivos. Actividades de evaluacin

Tcnica: Portafolio Instrumento: Organizador En un mapa conceptual escribe las caractersticas de los utilitarios. Reconoce los diferentes componentes de las interfaces analizadas. Tcnica: Entrevista

Usar adecuadamente los comandos para manejo de archivos

Realizar prcticas de laboratorio de los utilitarios analizados. Realizar prcticas de laboratorio de los comandos para manejo de archivos. Realizar en conjunto lecturas de las definiciones de los trminos a desarrollarse. Usar organizadores grficos para los trminos analizados.

Instrumento: Cuestionario Responder preguntas de los comandos para el manejo de archivos.

Tcnica: Pruebas de activacin

Instrumento: Escalas

COLEGIO FISCAL GONZALO ZALDUMBIDE PLANIFICACION DIDACTICA BLOQUE No. 2

1.- DATOS INFORMATIVOS AO LECTIVO: 2012-2013 AREA: OPTATIVAS-COMPUTACION AO DE BASICA: NOVENO AO PARALELOS A,B,C,D, E, F TITULO DEL BLOQUE: Microsoft Office Write PROFESOR: DURACION: FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACION: Tlgo. Fernando Tapia 10 periodos 22 de octubre 23 de noviembre

2.- EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollo del pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida cotidiana. 3.-EJE DE APRENDIZAJE: Usar apropiadamente la tecnologa, para dar soporte a su formacin acadmica y su entorno, en forma adecuada y responsable. 4.-OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Conocer las herramientas de WRITE para formatear documentos con un aspecto profesional usando tablas, textos artsticos, autoformas, imgenes, encabezados, pies de pgina,etc..

5.- RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

Destreza con criterio de desempeo Formatear textos usando las herramientas del programa WRITE. Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores esenciales de evaluacin/Indicadores de logro Usa adecuadamente las diferentes herramientas de Word para formatear textos. Utiliza diagramas Smart Art en un documento. Conoce los pasos para organizar datos en tablas. Usa textos artsticos para Actividades de evaluacin

Analizar el ambiente del programa Word y familiarizarse con su ubicacin y formas. Indicar las ventajas de la correccin ortogrfica e indicar el proceso y las diferentes opciones. Demostrar el proceso para

Computadora Textos Programa WRITE. Infocus Guas de laboratorio

Tcnica: Portafolio Instrumento: Organizador En un mapa conceptual escribe las caractersticas de los tipos de hardware, software Tcnica: Entrevista

insertar diferentes elementos en un documento. Realizar una aplicacin de los elementos estudiados.

resaltar un documento. Usa listas de texto para organizar adecuadamente las clasificaciones. Inserta encabezados y pies de pgina con sus diferentes opciones. Crea diferentes tipos de marcas de agua y colores de fondo para sus documentos. Pone bordes a las pginas y a los textos. Inserta imgenes de diferentes fuentes y combina con el texto.

Instrumento: Cuestionario Responder preguntas de los usos y aplicaciones del hardware y software y sus diferentes componentes.
Tcnica: Pruebas de activacin

Instrumento: Escalas

COLEGIO FISCAL GONZALO ZALDUMBIDE PLANIFICACION DIDACTICA BLOQUE No. 3

1.- DATOS INFORMATIVOS AO LECTIVO: 2012-2013 AREA: OPTATIVAS-COMPUTACION AO DE BASICA: NOVENOS AOS PARALELOS A,B,C,D, E, F TITULO DEL BLOQUE: IMPRESS (OPEN OFFICE) PROFESOR: DURACION: FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACION: Tlgo. Fernando Tapia 14 periodos 26 de noviembre 18 de enero del 2013

2.- EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollo del pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida cotidiana. 3.-EJE DE APRENDIZAJE: Usar apropiadamente la tecnologa, para dar soporte a su formacin acadmica y su entorno, en forma adecuada y responsable. 4.-OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Crear presentaciones con un aspecto profesional y que sirva de apoyo en sus actividades acadmicas y para la vida.

5.- RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

Destreza con criterio de desempeo Crear presentaciones profesionales, usando las herramientas de animacin y transicin de diapositivas y las herramientas para formatear textos.. Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores esenciales de evaluacin/Indicadores de logro Inserta diapositivas y usa diseos adecuados. Inserta diferentes elementos en las dispositivas. Coloca transicin en diapositivas. Crea efectos de animacin en los elementos de las dispositivas. Actividades de evaluacin

Analizar el ambiente de programa IMPRESS y familiarizarse con su ubicacin y formas. Demostrar el proceso para insertar diferentes elementos en una presentacin. Demostrar el proceso para poner efectos de animacin y transicin.

Computadora Textos ProgramaIMPRESS. Infocus Guas de laboratorio

Tcnica: Portafolio Instrumento: Organizador En un mapa conceptual escribe las caractersticas de los tipos de hardware, software Tcnica: Entrevista Instrumento: Cuestionario

Realizar una aplicacin de los elementos estudiados.

Responder preguntas de los usos y aplicaciones del hardware y software y sus diferentes componentes.
Tcnica: Pruebas de activacin

Instrumento: Escalas

COLEGIO FISCAL GONZALO ZALDUMBIDE PLANIFICACION DIDACTICA BLOQUE No. 1

1.- DATOS INFORMATIVOS AO LECTIVO: 2012-2013 AREA: OPTATIVAS-COMPUTACION AO DE BASICA: DECIMO AO PARALELOS A,B,C,D TITULO DEL BLOQUE: Manejo Bsico del Sistema Operativo LINUX-UBUNTU PROFESOR: DURACION: FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACION: Tlgo. Fernando Tapia 12 periodos 10 de septiembre 19 de octubre

2.- EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollo del pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida cotidiana. 3.-EJE DE APRENDIZAJE: Usar apropiadamente la tecnologa, para dar soporte a su formacin acadmica y su entorno, en forma adecuada y responsable. 4.-OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Manejar adecuadamente las herramientas para el manejo de archivos y los diferentes utilitarios que ofrece el sistema operativo.

5.- RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

Destreza con criterio de desempeo Manejar las herramientas del sistema operativo y usarlas adecuadamente. Estrategias metodolgicas Hacer demostraciones del uso de los diferentes utilitarios del sistema operativo. Reconocer los diferentes componentes de las ventanas asociadas a los utilitarios Hacer demostraciones de los comandos para manejo de archivos. Recursos Computadora Textos Programa MS Word. Internet. Sistema operativo LINUX UBUNTU Infocus Indicadores esenciales de evaluacin Usa los utilitarios para resolver sus necesidades. Usa los comandos para manejo de archivos. Actividades de evaluacin

Tcnica: Portafolio Instrumento: Organizador En un mapa conceptual escribe las caractersticas de los utilitarios. Reconoce los diferentes componentes de las interfaces analizadas. Tcnica: Entrevista

Usar adecuadamente los comandos para manejo de archivos

Realizar prcticas de laboratorio de los utilitarios analizados. Realizar prcticas de laboratorio de los comandos para manejo de archivos. Realizar en conjunto lecturas de las definiciones de los trminos a desarrollarse. Usar organizadores grficos para los trminos analizados.

Instrumento: Cuestionario Responder preguntas de los comandos para el manejo de archivos.

Tcnica: Pruebas de activacin

Instrumento: Escalas

COLEGIO FISCAL GONZALO ZALDUMBIDE PLANIFICACION DIDACTICA BLOQUE No. 2

1.- DATOS INFORMATIVOS AO LECTIVO: 2012-2013 AREA: OPTATIVAS-COMPUTACION AO DE BASICA: DECIMO AO PARALELOS A,B,C,D TITULO DEL BLOQUE: Microsoft Office Write PROFESOR: DURACION: FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACION: Tlgo. Fernando Tapia 10 periodos 22 de octubre 23 de noviembre

2.- EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollo del pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida cotidiana. 3.-EJE DE APRENDIZAJE: Usar apropiadamente la tecnologa, para dar soporte a su formacin acadmica y su entorno, en forma adecuada y responsable. 4.-OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Conocer las herramientas de WRITE para formatear documentos con un aspecto profesional usando tablas, textos artsticos, autoformas, imgenes, encabezados, pies de pgina,etc..

5.- RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

Destreza con criterio de desempeo Formatear textos usando las herramientas del programa WRITE. Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores esenciales de evaluacin/Indicadores de logro Usa adecuadamente las diferentes herramientas de Word para formatear textos. Utiliza diagramas Smart Art en un documento. Conoce los pasos para organizar datos en tablas. Usa textos artsticos para Actividades de evaluacin

Analizar el ambiente del programa Word y familiarizarse con su ubicacin y formas. Indicar las ventajas de la correccin ortogrfica e indicar el proceso y las diferentes opciones. Demostrar el proceso para

Computadora Textos Programa WRITE. Infocus Guas de laboratorio

Tcnica: Portafolio Instrumento: Organizador En un mapa conceptual escribe las caractersticas de los tipos de hardware, software Tcnica: Entrevista

insertar diferentes elementos en un documento. Realizar una aplicacin de los elementos estudiados.

resaltar un documento. Usa listas de texto para organizar adecuadamente las clasificaciones. Inserta encabezados y pies de pgina con sus diferentes opciones. Crea diferentes tipos de marcas de agua y colores de fondo para sus documentos. Pone bordes a las pginas y a los textos. Inserta imgenes de diferentes fuentes y combina con el texto.

Instrumento: Cuestionario Responder preguntas de los usos y aplicaciones del hardware y software y sus diferentes componentes.
Tcnica: Pruebas de activacin

Instrumento: Escalas

COLEGIO FISCAL GONZALO ZALDUMBIDE PLANIFICACION DIDACTICA BLOQUE No. 3

1.- DATOS INFORMATIVOS AO LECTIVO: 2012-2013 AREA: OPTATIVAS-COMPUTACION AO DE BASICA: DECIMOS AOS PARALELOS A,B,C,D TITULO DEL BLOQUE: IMPRESS (OPEN OFFICE) PROFESOR: DURACION: FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACION: Tlgo. Fernando Tapia 14 periodos 26 de noviembre 18 de enero del 2013

2.- EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollo del pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida cotidiana. 3.-EJE DE APRENDIZAJE: Usar apropiadamente la tecnologa, para dar soporte a su formacin acadmica y su entorno, en forma adecuada y responsable. 4.-OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Crear presentaciones con un aspecto profesional y que sirva de apoyo en sus actividades acadmicas y para la vida.

5.- RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

Destreza con criterio de desempeo Crear presentaciones profesionales, usando las herramientas de animacin y transicin de diapositivas y las herramientas para formatear textos.. Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores esenciales de evaluacin/Indicadores de logro Inserta diapositivas y usa diseos adecuados. Inserta diferentes elementos en las dispositivas. Coloca transicin en diapositivas. Crea efectos de animacin en los elementos de las dispositivas. Actividades de evaluacin

Analizar el ambiente de programa IMPRESS y familiarizarse con su ubicacin y formas. Demostrar el proceso para insertar diferentes elementos en una presentacin. Demostrar el proceso para poner efectos de animacin y transicin.

Computadora Textos ProgramaIMPRESS. Infocus Guas de laboratorio

Tcnica: Portafolio Instrumento: Organizador En un mapa conceptual escribe las caractersticas de los tipos de hardware, software Tcnica: Entrevista Instrumento: Cuestionario

Realizar una aplicacin de los elementos estudiados.

Responder preguntas de los usos y aplicaciones del hardware y software y sus diferentes componentes.
Tcnica: Pruebas de activacin

Instrumento: Escalas