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II T emas

de redaccin

ABREVIATURAS Mal ejemplo: Las partculas suspendidas con Diam aerodinmic. menores de 2.5 m. empezaron a medirse en la Z.M.V.M. por iniciativa de algunos dres. preocupados. Breve introduccin: las abreviaturas son muy tiles, pues permiten ahorrar espacio y tiempo; sin embargo, su uso no es arbitrario: debe (a) estar justificado por una repeticin excesiva de ciertas palabras, y (b) obedecer a un cdigo que sea claro para el lector. Normas ortotipogrficas: 1) Siempre llevan punto al final, excepto si se atraviesa una diagonal (c/u) o estn entre parntesis ((a) de alias). (Dado el extendidsimo uso del absurdo y/o, tiene un lugar reservado en este manual, ver MODA.) No llevan punto las siglas (OTAN), ver SIGLAS, las unidades (km), ni los smbolos (Ca), ver SMBOLOS. 2) En general las abreviaturas van en minscula (fig.), excepto cuando provienen de una palabra escrita con ma[43]

yscula (Instituto Nacional de Ecologa: Inst. Nal. de Ecol.) y las que se refieren a personas, como tratamientos y ttulos (Dr., Lic., Ud., Sr., Dir. Gral.). 3) Las que se refieren a personas nunca van solas (el Ing. me lo dijo). 4) Las letras que forman la abreviatura van en el mismo orden que en la palabra (figura: fig.). 5) Es inaceptable quitar slo una letra (may. por mayo; Dn. por don); slo tienen sentido si ahorran por lo menos un par de letras, y si el ahorro est proporcionado: paralelepp. ahorra tres letras pero no es una buena tasa de ahorro. 6) Hay que ser consistentes. No duplicar correspondencias (fig. por figura y fig. por figurativo) ni abreviaturas (fig. y figu. por figura). Si son poco conocidas, hay que poner su significado la primera vez (coord. geo. univ.: coordenadas geogrficas universales o coordinacin de geometra universitaria?). 7) Est indicado tomar en cuenta los plurales (figuras: figs.) 8) Es obligado respetar los acentos: la tilde se conserva en la abreviatura (pgs., Ca., Bil., nms.). Norma potestativa: anteriormente se sola duplicar las letras de una abreviatura plural (Ferrocarriles: FF.CC.; Estados Unidos: EE.UU.), pero ya no es obligatorio. Por cierto, se aconseja poner EUA (Estados Unidos de Amrica) sin puntos, pero nunca USA. Hay quien recomienda no abreviar los topnimos: Sn. Fco. Sugerencia: evitar que el prrafo se cierre con abreviatura (En las comunicaciones oficiales incluimos oficios, cartas, memorndums, etc.); pero, en todo caso, no llevara doble punto, pues el punto de la abreviatura hace las veces de pun44 Pequeo manual

to y seguido o de punto final, ver PUNTUACIN; en cambio, con otros signos s se pone el punto (En las comunicaciones oficiales incluimos oficios, cartas, memorndums, etc.; sin embargo, dejamos fuera las invitaciones.). Lo recomendable es terminar con la palabra completa. Sobre etctera, ver LOS PUNTOS SUSPENSIVOS. Cpsula: segn algunos manuales, slo se abrevia por ejemplo (p. ej.) cuando se abren guiones o parntesis. Ejemplo corregido: Las partculas suspendidas con dims. aerodinmicos menores de 2.5 m empezaron a medirse en la ZMVM (Zona Metropolitana del Valle de Mxico) por iniciativa de algunos doctores preocupados. Ver SIGLAS ACENTOS Malos ejemplos: El municipio de Colon es una de las divisiones polticas del estado de Quertaro. Nuestra raza es hija del maiz. La calidad del aire ha presentado una tendencia haca la baja. Se anexa un mapa que indica de manera grafica s se cumpli con la norma. Breve introduccin: tratar de hacer congruente, simple o fcil la acentuacin espaola es un propsito inalcanzable que incluso ha originado movimientos subversivos o renovadores; algunos han intentando abolir el uso de la tilde, tratndola ms como una mosca en la sopa que como un signo de distincin. Adems de la tilde usada diacrticamente (para marcar categoras gramaticales distintas, como luego veremos), muchas palabras castellanas cambian de significado segn su acentuacin: hay una diferencia entre deposito, depsito y deposit, y los
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que confan en el corrector de su computadora desconocen que el procesador de palabras no las distingue. Cuidado cuando escribimos que la titular de la secretaria es una buena mama, ha tomado cursos de capacitacin en ingles y adems pblica, queriendo decir que la titular de la secretara es una buena mam, ha tomado cursos de capacitacin en ingls y adems publica. Normas ortotipogrficas: 1) Las maysculas se acentan: MXICO, DIRECCIN. Ver MAYSCULAS Y MINSCULAS. 2) La conjuncin o lleva tilde slo cuando est entre cifras, en el extrao caso de que pueda ser confundida con un cero: dentro de 34 35 das. 3) En espaol slo existe el acento grfico agudo (dar), pero los mensajes mediante telfono celular han instaurado la era de los acentos circunflejo y grave: all estar. Si las circunstancias lo permiten, dediquemos unos segundos a corregirlos. Normas generales: llevan tilde 1. Las palabras agudas terminadas en vocal, n y s: present, investigacin, comps (la y se considera consonante, aunque suene i: estoy). 2. Las palabras graves terminadas en consonante, excepto n y s: rbol, lpiz (bceps y frceps son excepciones, porque terminan en s precedida de otra consonante; es el caso de algunas palabras tomadas de otros idiomas, por ejemplo cmics; ntese que robots es aguda). Ver PLURALES.
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3. Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas: telfono, polgono, habindoseme. 4. Las palabras donde aparecen dos o tres vocales juntas, para conservar la pronunciacin correcta: Mara, asamblesta, raz, ledo, creamos, baha (ver la precisin (f) acerca de la h intermedia). Advertencia: en general, una gua confiable para acentuar bien es la pronunciacin; sin embargo, hay palabras cotidianas cuya pronunciacin correcta desconocemos, de modo que necesitamos saber cmo se dividen silbicamente las palabras (esto lo encontramos en muchos diccionarios). En Mxico, por ejemplo, pronunciamos pe-tro-leo, de lo que deducimos que no requiere tilde; pero la divisin correcta es pe-tr-le-o. Cpsula sobre vocales juntas: cuando dos vocales contiguas se pronuncian en slabas distintas: gr-a, pa-s, caer, ra-z, o-c-a-no, forman un hiato; a la secuencia de dos vocales distintas en la misma slaba: vien-to, mu-ni-ci-pio, ai-re, se le llama diptongo. Cpsula localista: en Mxico, maiz, raiz y leido (sin tilde, pronunciadas las dos primeras como monoslabas y la tercera como bislaba) tienen un dejo burlesco. Cpsula patronmica: aun si se invoca un error del Registro Civil, a menudo se acentan incorrectamente algunos apellidos, como Ruiz, Ortiz, Mrquez, Snchez (Ruz, Ortz, Marquz, Sanchez). Originales sin duda, pero cada caso viola alguna de las reglas generales. Norma potestativa: algunas palabras admiten dos formas de acentuacin, como por ejemplo periodo, cardiaco, continuo, amoniaco, hemiplejia, omoplato, policiaco, osmosis, dinamo, meteoro. Ver la advertencia siguiente.
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Cpsula 1: algunas palabras de dudosa acentuacin usadas en biologa y ecologa. Trminos con sufijo sfera: bisfera, estratsfera; en Espaa suelen ir sin acento, al contrario que en Amrica; ambos usos son admitidos (precaucin: congruencia), excepto en atmsfera (atmosfera). Trminos con sufijo scopia o scopa, se recomienda escribirlos con tilde: endoscopa. Otros trminos que admiten dos acentuaciones son pecolo=peciolo, brifita=briofita, rizfita=rizofita, epfita= epifita (sta, de preferencia esdrjula). Norma de uso local: la norma general indica pxel, guion, ion, muon, prion, pero en Mxico es aceptable el uso de pixel (plural: pixeles), guin, in, mun, prin. (ver la advertencia). Gla, al contrario de lo que se rumora en los ambientes neurolgicos, siempre lleva acento. Advertencia: aunque una palabra admita dos formas de acentuacin, una vez elegida una forma hay que serle fiel, por lo menos hasta el final del texto. Puede descomponerse en un in Na++ y en un ion Cl--. Ejemplo corregido: El municipio de Coln es una de las divisiones polticas del estado de Quertaro. Nuestra raza es hija del maz. La calidad del aire ha presentado una tendencia hacia la baja. Se anexa un mapa que indica de manera grfica si se cumpli con la norma.

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Precisiones: a) Diptongos y triptongos se acentan sobre la vocal que suena fuerte: murcilago, casustico, acte, crealo. Entre las de acento dudoso (a veces por su pronunciacin equivocada): petrleo, leo, lcteo, ptreo, seo, glteo, lnea, crnea, nusea, hidrulica. b) Las monoslabas ya no se acentan: fue, vio, dio (su pronunciacin no se confunde: fu, vi, di);* excepcin: si llevan tilde diacrtica. Ver TILDE DIACRTICA. c) Palabras compuestas. Si la compuesta se forma pegando dos palabras, se conserva el acento de la segunda: socioeconmico, politicoambiental (ambientl). Si la compuesta se forma con guin, se conservan ambos acentos: talo-alemn, fsico-qumico, dcimo-sptimo. Por lo antes dicho, hay que estar alertas al escribir con letra nmeros ordinales (vigesimosegundo, trigesimosptimo) y cardinales (veintids, diecisis). (Aclaremos que es igualmente correcto escribir, por ejemplo, dcimo-sptimo que decimosptimo; para ms detalles, ver COMPUESTAS.) Cpsula 2: el trmino (y no termino) formado por el prefijo bio y la palabra gas, muy en uso, requiere necesariamente conservar el acento de gs: biogs; de lo contrario, pronunciaramos bigas.

* Vale mencionar aqu, para evitar confusiones, que a lo largo del texto entrecomillamos la pronunciacin, no la grafa. Temas de redaccin 49

d) Adverbios terminados en mente. Se conserva el acento del adjetivo de origen: ltimamente (de ltimo). Ver ADVERBIOS. e) Tilde en voces latinas. Las palabras latinas adoptadas deben acentuarse ortogrficamente como si fueran espaolas: tem, memorndum, sui gneris, rquiem, mximum, per cpita. Ver LATINISMOS. f) Las palabras con h intermedia silenciosa siguen las normas generales: bho, rehn, ahmo, rehso, Anhuac. (Para el caso de reuso, ver cpsula 5.) g) En general, al pasar del singular al plural los sustantivos conservan el acento prosdico (pronunciacin), y a veces el ortogrfico (tilde), en la misma slaba del singular: cscara, cscaras; seccin, secciones; husped, huspedes. Cuatro excepciones importantes: carcter, caracteres; rgimen, regmenes; espcimen, especmenes; imagen, imgenes. Advertencia 1: no existe la palabra caracter; carcter designa marca, figura, seal, estilo, signo de escritura, caracterstica, particularidad, condicin, naturaleza, temperamento, ndole, conjunto de rasgos, genio, humor, cifra, personalidad, cualidad (y sigue otra media pgina de diccionario). Advertencia 2: tampoco existe la palabra estado; estadio designa tanto una medida, un lugar para las carreras o la lucha, un sitio pblico para competiciones deportivas, como fase, periodo o grado de desarrollo de un proceso. Estada, en cambio, es estancia, permanencia. Estado es situacin, manera de estar. Cpsula 3: otras palabras muy usadas, de acentuacin escurridiza.
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alrgeno nematodo nucleico (incorrectamente, algunos lo acentan porque recuerdan ncleo, que s lleva tilde) panel elite =lite icono=cono (preferible) nternet pertenece al espanglish; en espaol es Internt (aguda), por lo que se escribe Internet. Y para los que tienen grandes aspiraciones cientficas, lo correcto es Premio Nobel (Nbel). Observacin helmintolgica: sobre los acentos mencionados en la cpsula anterior, dice Juan Jacobo Schmitter, experto en ecologa y profundo conocedor del idioma: Cuando existen dos usos, me parece autoritario anatemizar uno de ellos, mxime cuando se trata del uso ms frecuente fuera de Espaa. Por ejemplo, el DRAE dice nematodo, pero nadie en Mxico lo pronuncia as. Preguntse al Dr. Salgado, o al Dr. Prez Ponce de Len, o a su helmintlogo preferido: todos pronuncian nemtodo. La etimologa parece favorecer la opcin academicista, pues esa o es una omega; no obstante, insisto, en Mxico el uso es diferente. Existen muchos otros ejemplos: pteridofita (Mxico)/pteridfito (Espaa), briofita (Mxico)/brifito (Espaa) En algn caso, lo correcto es lo latinoamericano: en Mxico decimos arqueobacteria, cual debe ser, mientras que en Espaa decidieron que la traduccin del ingls archaeobacteria es archibacteria (sic!). Cpsula 4: el adverbio asimismo equivale a as mismo: de este o del mismo modo. No debe confundirse con a s mismo (el complemento reflexivo): se pregunt a s mismo.
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Acentuacin y verbos a) No se pone tilde en infinitivos terminados en uir: incluir, destruir, construir, constituir, distribuir, recluir, huir, excluir, concluir, fluir, influir, contribuir, diluir, intuir, instituir, obstruir, etctera. Atencin: tampoco llevan tilde los participios correspondientes: incluido, destruido, construido, constituido, distribuido, recluido, huido, etctera. b) En cambio, se escribe or, rer, frer, sonrer, engrer; odo, redo, fredo, sonredo, engredo. c) Delinear, alinear y desalinear: nunca se acenta la i al conjugarlos: delneo. d) Mucha atencin: se pronuncia, y por tanto se escribe sin tilde, yo diferencio (financio, afilio, distancio, evidencio, reverencio, comercio, copio). Pero yo anso, yo vaco. Admiten ambas acentuaciones (pronunciaciones) adecuo (adeco) y licuo (lico). Cpsula 5: el verbo rehusar (no aceptar), al igual que reunir, lleva tilde en la u del grupo eu en aquellas formas del verbo donde se requiere para conservar la pronunciacin correcta (rehso, rehsas, reno, renen). Si bien es propio del idioma aadir un prefijo re de repeticin a un verbo, reusar es una combinacin poco afortunada, fonticamente confusa y que, si se conjugara como rehusar, tendra que llevar tilde (reso) o, para eliminar problemas, dejarlo unido por un guin (re-usar); asuntos complicados, no normados, y fcilmente resueltos mediante el modesto reutilizar, cuyo significado es el que se quiere. Ver VERBOS PROBLEMTICOS, por su acentuacin.
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Cpsula geogrfica: las conjugaciones de cartografiar se acentan como las de enviar: yo cartografo. TILDE DIACRTICA A menudo, aunque no la requiera o la admita como acento, se coloca una tilde para diferenciar la categora gramatical (y por tanto el significado) de una palabra idntica a otra en escritura.
de (preposicin) se (pronombre) el (artculo) si (condicional)
Atencin: caso sino/ si no ver NEGATIVOS

d (verbo dar) s (verbos ser y saber) l (pronombre) s (afirmacin) s (pronombre) slo (adverbio=solamente) t (sustantivo) m (pronombre) an (todava) ms (cantidad)

solo (adjetivo=a solas) te (pronombre) mi (adjetivo) aun (incluso) mas (pero)

Los anteriores son algunos ejemplos de una lista grande; recomendamos al lector acudir al manual de acentuacin de su preferencia. Se aclara as la razn de que ti no se acente diacrticamente (no se confunde con una palabra idntica pero de otra categora), ni tampoco di (verbos dar y decir) ni ve (verbos ver y venir); usualmente el contexto nos permite saber de qu se habla: ve al tercer piso (del verbo ir); otras veces es confuso: di tus quejas (dar o decir?). Asimismo, hay casos donde no es tan sencillo distinguir la categora para poner correctamente la tilTemas de redaccin 53

de: Ma()s importante au()n es el consenso de los usuarios. Desafortunadamente y al tratarse de un instrumento no vinculante, aun (todava? incluso?) no se le ha dado el reconocimiento de la importancia de tal iniciativa. Mas (pero? cantidad?) es importante que las cafeteras elctricas muchas veces continan funcionando an (incluso? todava?) cuando ya se termin el caf. Por contraste, veamos el siguiente ejemplo: Aun cuando (claramente incluso) el conocimiento del recurso vegetal en Michoacn dista mucho de ser completo, en particular el del grupo de las angiospermas, el alto nmero de especies registradas revela que la entidad es una de las ms (claramente cantidad) diversas del pas. En este caso, aun debe ir obligadamente sin tilde, pues la expresin aun cuando significa necesariamente incluso. Tambin es ambigua en muchos casos la categora de solo: El foco incandescente es el de ms bajo rendimiento, debido a que convierte solo (nicamente? a solas?) el 5% de la energa elctrica en luz visible. Norma potestativa: se deja al arbitrio del escribiente el uso de la tilde en solo y aun, con la salvedad de que se preste a confusin. Sugerencia: usar siempre la tilde en los casos prescritos. Que, como, donde, quien, y palabras semejantes La tilde se usa igualmente para diferenciar los tonos exclamativo e interrogativo. Cual. Buscar por algn medio, sea cual (el que) fuere, la ubicacin estratgica de la informacin. Buscar por algn medio cul (de todas las posibles) debe ser la ubicacin estratgica de la informacin.
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Cuan, cuanto. El abeto cay cuan (todo lo que) largo era. Cun (cantidad) extremada es la miseria en el municipio. Cuanto (comparacin) ms se invierte en el proyecto, menos se logra. Cuntas (cantidad) especies se han extinguido en la selva? Donde, adonde, a donde. Aseverativas: Donde hay pobreza, hay explotacin. Me gusta el jardn botnico, adonde tendr que ir para mi prctica (se halla explcito el antecedente de lugar). Los facilitadores vinieron a donde estaban los ejidatarios (uso contrario al anterior). Interrogativas: Dnde estamos, comparados con los pases industrializados? (verbos de reposo). Adnde va nuestra riqueza de especies? (verbos de movimiento). Ver ADVERBIOS. Como. Como (enlace) depositarios de la sabidura indgena, deben de saber cmo (interrogacin) evitar la tala clandestina. Advertencia: es incorrecto el uso de como (sin acento, en calidad de preposicin) tras los verbos llamar, nombrar, denominar, considerar, elegir, declarar: Lo eligieron como delegado. A esa planta se le nombra como ojo de venado. El tema capacitacin ha sido elegido como uno de los ms relevantes. Tradicionalmente los arcnidos se han considerado como dainos. Dos de estos sitios se encuentran denominados como rea Natural Protegida. Vase la diferencia con las dos expresiones siguientes: De acuerdo con la Norma Oficial Mexicana NOM-059-SEMARNAT-2001, a tres especies se les ha clasificado como en peligro de extincin. Los cangrejos, conocidos comnmente como seoritas, o los cirrpedos conocidos como percebes. Para designar categoras (zonas denominadas crticas de acuerdo con la NOM-85), ver CURSIVAS Y COMILLAS, cursivas. Sin embargo, a veces es necesario utilizar considerar como. Si decimos Fulano considera las especies inmutables,
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est pensando slo en aqullas que lo fueren, o bien las piensa inmutables a todas? Esto ltimo es ms claro si se dice Fulano considera las especies como inmutables. Quien. Segn quien (pronombre, la persona que) lo diga. Depende de quin (qu persona) gane. Que. Es difcil que (enlace, relativo) pase el agua por el ducto. Qu (admiracin/interrogacin) suceder con las reservas de agua del planeta. Cpsula: ntese que la sola presencia de la tilde indica exclamacin o duda, de modo que no se requerir necesariamente de los signos de admiracin o interrogacin: Platcame qu hiciste durante tu estancia en el campo.Las estrategias son desarrolladas procurando cubrir las preguntas bsicas como: Qu? se tiene que hacer para el cumplimiento, desarrollo o aplicacin de las estrategias propuestas en el estado. Ver PUNTUACIN, LOS SIGNOS DE Interrogacin y DE admiracin. En ocasiones es muy difcil distinguir el matiz: No tienes que comer (si no quieres)/No tienes qu comer (por falta de dinero). Para dar una idea de las muchas posibilidades de matiz, he aqu algunas expresiones:
QUE (sin tilde) Concesin: Que venga la siguiente temporada de lluvias y lo arreglaremos Advertencia: Sospechamos que se va a contaminar el lago QU (con tilde) Interrogacin: qu es el efecto invernadero Exclamacin: qu importa Cuantificador: qu tanto mide ese rbol Negacin: qu va

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QUE (sin tilde) Queja: Es inaudito que se extingan tantas especies Deseo: Estamos esperando que firmen todos los pases Asombro: Dicen que no ahorrarn el petrleo

QU (con tilde) Desprecio: y qu

Mencin aparte merece el tro por qu/porque/el porqu. Por qu abre una pregunta que inquiere una razn o causa; porque encabeza la respuesta; el porqu es sinnimo de la causa. Se puede escribir separado por que (sin tilde) cuando que hace de enlace o relativo: Har lo posible por que se entere el delegado. La palabra que es multifactica. Ver QUE para otros problemas sin relacin con la tilde diacrtica. Cpsula: la expresin dar que hablar es fija (y sin tilde): La propuesta dio que hablar a los representantes. Tilde diacrtica en demostrativos Cuando ese, este y aquel (as como sus formas en femenino y en plural) funcionan como adjetivos, no llevan tilde: este dictamen, el dictamen este, aquel rbol, el rbol aquel; lo llevan cuando fungen como pronombres: sta no estaba contemplada; aqullos eran sus ejemplares. A stos ltimos se les calcularon dos valores. Mucha gente acenta incorrectamente el pronombre en este tipo de expresiones porque ignora que ltimos desempea el papel de sustantivo. Lo correcto es estos ltimos. Cpsula 1: esto, eso y aquello (masculino singular) nunca se acentan porque slo pueden ser pronombres (o sustanTemas de redaccin 57

tivos neutros). Segn esto, el comit tendr toda la responsabilidad del proyecto. Cpsula 2: hay una tendencia reciente a poner siempre aquellos(as) (pronombre) en lugar de los(as) (artculo): Las zonas costeras son aquellas cercanas a los cuerpos de agua. No es que sea incorrecto: slo es montono. Cuando se usan en la expresin aquel-la(o)(s) que, no se acentan porque hacen la funcin de adjetivos (califican a que): Las zonas costeras son aquellas (que estn) cercanas a los cuerpos de agua. No es tan fcil, en cambio, decidir en el siguiente ejemplo: Un adecuado monitoreo de los progresos en el ahorro y uso eficiente del agua permitir identificar las reas donde las medidas fueron exitosas y aqullas donde fueron ineficaces. Norma potestativa: este, ese, aquel, en su funcin de pronombres, pueden prescindir de la tilde si no se da lugar a confusiones. Advertencia: las reglas claras facilitan la unidad lingstica y el trabajo de redactar; la Academia debe fijar reglas claras, no potestativas. Sugerencia: la advertencia anterior la ha hecho el erudito lingista mexicano Jos Moreno de Alba, quien recomienda emplear sistemticamente la tilde en los pronombres demostrativos para distinguirlos de los adjetivos demostrativos. ADJETIVOS Ejemplo incorrecto: Las aves playeras conocidas como chorlos, que sus sitios de reproduccin estn en peligro, ponen en cada nidada dos huevos caf.
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Breve introduccin: en general los adjetivos son palabras de uso sencillo; para nuestros propsitos tcnico-ecolgicos, aparecen algunas dificultades en el orden adjetivo/ sustantivo, y en la escritura de los derivados de los colores. Norma general: el adjetivo concuerda en gnero y nmero con el sustantivo al que acompaa (ver CONCORDANCIA), casi siempre colocado despus cuando especifica: se trata de un pastizal inducido (el participio hace las veces de adjetivo); la dcada en cuestin es una poca importante (podramos decir es una importante poca si se trata de un atributo inherente al sustantivo, pero no diramos se trata de un inducido pastizal). Y justamente por el casi siempre, el exceso de adjetivos impide al lector asignarlos correctamente al sustantivo: Programa de Manejo Amigable Forestal Nacional. Qu es lo nacional/forestal/amigable, el programa o el manejo? Cpsula 1: el significado de algunos adjetivos, por ejemplo cierto, pobre, simple, triste, nuevo, cambia segn su posicin: cierta informacin, informacin cierta, pobre pas y pas pobre. Cpsula 2: sustantivo y adjetivo forman en ocasiones un bloque invariable: idea fija, alta mar, puerta falsa, libre albedro, sentido comn, entrada libre. Decimos el sentido comn de los asistentes, y no los sentidos comunes. Advertencia: algunos adjetivos, o sustantivos que fungen como adjetivos, que corresponden a categoras y en cierto modo forman con el sustantivo palabras compuestas, no llevan plural: temas clave, cientficos estrella, especies pilar, planos llave, horas pico, especies objetivo, documentos fuente, valores promedio. En el CENEVAL se realizan pruebas piloto con el objeto de evaluar los reactivos. ste no es el caso de hbitats
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crticos, pases miembros o valores especficos. Determinar los hbitats crtico para las especies migratorias y reproductoras de aves playeras. Ver COMPUESTAS. Colores a) Como adjetivos, concuerdan en gnero con el sustantivo: cresta roja, pelo rojo. b) Como sustantivos, los colores son de gnero masculino: el rojo. c) Si se usan con matices, concuerdan en masculino (por supresin de la palabra color): gran flor rojo oscuro (de color rojo oscuro); pero si el matiz se refiere al sustantivo, concuerda con ste: tierra marrn clara. d) Como sustantivos o adjetivos, los colores concuerdan en nmero: los azules, los ojos negros. En cambio, los matices admiten variadas concordancias: los grises perla; ptalos naranja o naranjas; plumas verde botella; ojos azul claro. e) Los matices pardusco (que tira al pardo) y verdusco (que tira al verde) pueden tambin escribirse con z: parduzco, verduzco; sin embargo, negruzco y blancuzco se escriben necesariamente con z. Cpsula azul: cerleo es el color azul cielo; no significa, como muchos creen, aspecto de cera. Cpsula verde: antes del advenimiento del ecologismo, se utilizaba el adjetivo verde para calificar algo obsceno: se hablaba de chistes verdes; hoy se prefiere hablar de chistes colorados. El trmino de compras verdes proviene del concepto de enverdizar en nuestro caso las operaciones gubernamentales y se refiere a que las adquisiciones de bienes y servicios por parte
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de los gobiernos deben incorporar, en los procedimientos para elegirlos, criterios ecolgicos de proteccin al ambiente. Por su expresin en ingls: greening (de verde: green) que, en el caso de los gobiernos se utiliza como greening of governments. Advertencia: en espaol, para designar la accin cubrirse de verde, el verbo correcto es verdecer, reverdecer, o en todo caso enverdecer (conjugados todos como agradecer); as, el concepto debe ser enverdecer, y no enverdizar. Por cierto, refirindose al negro se escribe ennegrecer. Cpsula posesiva: cuyo-a(s) es un adjetivo relativo-posesivo muy til, pero que pocos utilizan. Las consecuencias de la sequa, sus consecuencias (de la sequa) y la sequa cuyas consecuencias son expresiones equivalentes; es incorrecto para la cual su, que su (la sequa para la cual su consecuencia). En el presente estudio se presentan los productos que en su proceso de elaboracin no utilicen qumicos peligrosos: lo correcto es los productos en cuyo proceso no se utilicen. Ver PRONOMBRES. Ejemplo corregido: Las aves playeras conocidas como chorlos, cuyos sitios de reproduccin estn en peligro, ponen en cada nidada dos huevos cafs. ADVERBIOS Mal ejemplo: Previo a la reunin llevaremos a cabo una encuesta. Breve introduccin: los adverbios, palabras que califican a un adjetivo o a un verbo, tienen su personalidad y por supuesto su utilidad. Veremos aqu algunos problemas comunes.
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Normas generales: a) El adverbio se coloca junto al verbo al que modifica: La participacin del Estado es fundamental para transformar la economa racionalmente: lo correcto sera para transformar racionalmente, ya que lo que se va a hacer de manera racional es transformar. En el ejemplo siguiente, en cambio, queda la duda: El modelo actual reconoce que los individuos no slo reciben la informacin como contenedores vacos. El modelo actual reconoce que los individuos no reciben la informacin slo como contenedores vacos? Ver ESTRUCTURA. b) Los adverbios formados por un adjetivo y la terminacin mente conservan el acento del adjetivo: lgicamente. Ver ACENTOS. Cpsula: la regla de acentuacin anterior parece violarse en solamente. Sin embargo, hay que recordar que solo no requiere la tilde (es grave terminada en vocal); cuando significa solamente, la tilde se coloca para diferenciar de solo (adjetivo=a solas). c) Salvo por algunas excepciones, es incorrecto utilizar un adjetivo en lugar de un adverbio: se mueve rpido por se mueve rpidamente. d) Concordancia al usar mucho: cuando mucho(a) funciona como adjetivo, concuerda con el sustantivo: (i) directamente (Adems, existe mucha informacin cartogrfica sobre el ambiente marino); (ii) en la combinacin mucho ms(menos)+sustantivo (Necesitan muchas ms mediciones). cuando mucho funciona como adverbio, permanece invariable: mucho mayor(menor)+sustantivo, donde mucho ca62 Pequeo manual

lifica al adjetivo mayor(menor) (Las pruebas fueron de mucho menor calidad). Ver CONCORDANCIA. Cpsula: precisiones sobre algunos adverbios de posicin. Atrs, adelante, se utilizan sin complementos: En materia de legislacin ambiental, Mxico est adelante, Brasil va atrs. Detrs, delante, los exigen siempre: detrs de Mxico, delante de Brasil. Abajo (en lugar, situacin o estado inferior): PIB abajo del esperado. Debajo de (plano inferior inmediatamente en contacto con el superior): PIB debajo de lo esperado. Por abajo es coloquial, y las academias recomiendan que no se utilice. Arriba (en lugar o parte superior): La junta ser arriba, en el cuarto piso. Es incorrecto decir arriba de en lugar de por encima: una escala por encima de 1: 20 000. Donde (inmvil): El laboratorio donde sintetiz el compuesto. Adonde (mvil con antecedente de lugar): El laboratorio adonde lo mandaron. A donde (mvil sin antecedente de lugar): Ve a donde est el laboratorio. Ver ACENTOS, TILDE DIACRTICA.

Cpsula sobre extravagancias adverbiales: est de moda ignorar el simple adverbio de tiempo antes, y se prefiere utilizar la forma previamente (previamente a la reunin), que es un adjetivo (previo) adverbiado, para terminar usando previo como adverbio: previo a la reunin. Otra extravagancia es el oxmoron adverbial: El consumo de estos peces disminuy ampliamente, hasta que lleg a afectar la economa. Se desaconseja asimismo usar posterior como adverbio: Posterior a la entrega del cheque se harn las cuentas.

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ARTCULOS Mal ejemplo: La importancia de un diagnstico sobre biodiversidad radica en que a partir de l se pueden establecer las estrategias, programas y proyectos especficos para conservacin. Breve introduccin: al contrario que el ingls, el espaol generalmente requiere de un artculo (o un adjetivo, o cualquier modificador) que acompae al sustantivo, sea definido (el y sus derivados) o indefinido (un y sus derivados): como un resultado del esfuerzo que realizan algunas instituciones dedicadas a la divulgacin. Cuando vemos escrito modelos de calidad de aire; considerando literatura disponible; uso de suelo; impactos en salud, evaluacin de metodologas existentes, investigadores han encontrado, de inmediato sospechamos que son expresiones tomadas directamente del ingls: health impacts (y agradezcamos que no fue impactos salud, en el ms puro espritu tarzanesco). Norma general: El nmero de el prrafo corresponde a el nmero de la observacin. Cuando se juntan las preposiciones de o a con el artculo el, la contraccin es obligada: de el: del; a el: al, excepcin hecha de los artculos que forman parte del nombre: es de El Paso (pero mapa del Altiplano Mexicano). Cpsula: una expresin muy utilizada es al interior: Hubo desacuerdos al interior del instituto, pero es incorrecta; cuando se est dentro de algo, es en el interior; si en cambio se dirige hacia dentro, se va al interior de algo. As, lo correcto sera Hubo desacuerdos en el interior del instituto. Advertencia: los artculos definidos definen. Por ejemplo, puesto que hay ms de dos especies de Zea en Mxico,
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no es correcto decir La especie Zea mays es una de las poblaciones naturales de maz que quedan en Mxico. La otra es Zea diploperennis. Lo correcto sera Otra es Zea diploperennis. Concordancia de artculos y sustantivos Aun a disgusto de las feministas, es necesario reconocer que el gnero por omisin en espaol es el masculino: se dice los perros y gatas, pero no las gatas y perros, mucho menos la nia y nio. Uno de los problemas para que esto fuera posible tena que ver con la eficacia de la impermeabilizacin de las azoteas y techos de inmuebles. La NOM-022-SEMARNAT-2003 establece las especificaciones para la preservacin, conservacin, aprovechamiento sustentable y restauracin de los humedales costeros. Esta cuestin de gnero aparece continuamente en mancuernas como la pesca y cultivo, la ley y orden, el cuidado y conservacin. Los sectores de la poblacin involucrados en la conservacin, manejo, investigacin y aprovechamiento sustentable de las aves playeras. Ver CONCORDANCIA, tambin para la flora y fauna (concordancia de nmero). Advertencia: cuidado con las construcciones que contienen parte, resto, mitad, tercio, mayora, doble y palabras semejantes: La mayor parte de cuerpos de agua reciben descargas superficiales. Es incorrecto omitir el artculo (parte de los cuerpos). Ver COMPARATIVOS. Cpsula sobre contaminacin, agua, suelo y lenguaje: las siguientes expresiones, que contienen artculos y preposiciones, son muy comunes en la literatura ambiental. En el cuadro que sigue vemos su escritura correcta, y la contraria, segn lo que se quiera decir.
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Incorrecto escribir norma (normativa, monitoreo) de calidad del aire [estara correcta si la calidad fuese de la norma (normativa, monitoreo) y no del aire] niveles por arriba de norma valor de norma exposicin a oxgeno norma anual de SO2 distribucin espacial de O3 normas para O3

Si se quiere decir norma (normativa, monitoreo) de la calidad del aire

niveles por encima de la norma valor de la norma (o valor normado) exposicin al oxgeno norma anual para el SO2 [el gas llamado SO2] distribucin espacial del O3 [el gas llamado O3] normas para el O3

En las siguientes expresiones, el uso o no del artculo produce un cambio de sentido emisiones de las PM10 [las partculas emiten] contaminacin por el CO [uno en particular, por ejemplo, el CO de los motores] comportamiento de PM2.5 en el tiempo [tipifica un comportamiento] emisiones de PM10 [las partculas son emitidas] contaminacin por CO [es genrico: cualquier CO emitido] comportamiento de las PM2.5 en el tiempo [asigna el comportamiento a aquello que se comporta]

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Expresiones tpicas de las preocupaciones ecolgicas son las siguientes, donde el uso o no del artculo depende del carcter particular o general de lo que se dice disponibilidad de agua (potable): pas con disponibilidad de agua y vocacin agrcola uso de agua (uso de agua contaminada) uso de suelo (uso de suelo erosionado) usos de suelo cambio de uso de suelo borde de plataforma (concepto) lnea de costa (concepto) anlisis de riesgos (mtodo) ciclo de carbono (el ciclo estaba hecho de carbono) ciclo de vida (del nemtodo) disponibilidad del agua: planes de ordenamiento territorial basados en la disponibilidad del agua uso del agua (uso del agua de la presa) uso del suelo (el suelo en general, para agricultura) (los diversos) usos del suelo cambio de uso del suelo borde de la plataforma continental lnea de la costa oeste anlisis del riesgo (uno en particular) ciclo del carbono (el carbono recorre un ciclo) ciclo de la vida (potico)

Cpsula: un verbo acompaado de un artculo funciona como sustantivo: El emitir contaminantes puede llevarnos al desastre; Nuestro comit cuestion el levantar la veda. Ntese, sin embargo, que una buena parte de las veces el artculo es prescindible: Emitir contaminantes puede llevarnos al desastre; Nuestro comit cuestion levantar la veda (aunque quiz en esta ltima sera ms apropiado cuestion el levantamiento de la veda). Ejemplo corregido: La importancia de un diagnstico sobre la biodiversidad radica en que a partir de l se pueden establecer los programas, proyectos y estrategias especficos para su conservacin. Alternativa: La importancia de un diagnstico sobre la biodiversiTemas de redaccin 67

dad radica en que a partir de l se pueden establecer tanto estrategias como programas y proyectos especficos para su conservacin. COMPARATIVOS Mal ejemplo: La mitad de habitantes del poblado rebasaban de 6 aos el promedio de escolaridad, al contrario de la ciudad. Breve introduccin: en escritos tcnico-cientficos es comn encontrar comparaciones, particularmente entre cantidades y entre calidades. Es necesario hacerlas correctamente, y la clave est en las partculas que acompaan a los trminos comparativos. Normas generales: para comparar o contrastar, utilizamos comnmente las partculas de, a, que, tan, tan-como, en. A continuacin mostramos un cuadro con algunas de las construcciones ms socorridas en ejemplos del tema que nos interesa.
IGUAL QUE, A, DE

igual que ayer, igual a Canad igual de=tan/como: igual de estricto que el reglamento=tan estricto como el reglamento Cuidado con la lgica: Los sexos son iguales, aunque la hembra es de mayor tamao
MENOR, MAYOR QUE, DE, A

menor que otra, mayor de la necesaria, menor a seis La disponibilidad de agua


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en la zona sureste es 7 veces mayor que en el resto del pas


INFERIOR, POSTERIOR, ANTERIOR PEOR, MENOS, ANTES, DESPUS A

inferior a lo esperado
QUE, DE

Una situacin peor que la del ao pasado


QUE

MEJOR

parece mejor que antes


REBASAR

EN, A rebasar en 500 millones, rebasar a Guatemala rebasar de 60 metros


A, EN, DE

EXCEDER

Excederse en detalles
SUPERAR A

Superar a Venezuela (pero superar las normas)


DISTINTO A, QUE

distinto a Canad, distinto que ayer DE (si el segundo trmino es nmero) distinto de 3
MS QUE

creci ms que Guadalajara Pero: eso importa ms que lo que dices (A importa ms que B); eso
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importa ms de lo que dices (A importa ms de lo que dices que importa)


AL CONTRARIO QUE

al contrario que t Pero: al contrario de lo que t piensas


EN COMPARACIN, COMPARADO CON

en comparacin con Francia, comparado con la UNAM


QUE, DE

EL DOBLE lo doble

creci el doble que hace un ao midi el doble de hectreas

Cpsula a la mitad: un error muy comn es omitir el artculo determinado al hacer referencia a un submltiplo o mltiplo (mitad, tercera parte, doble, triple, etctera) de un total: La tercera parte de pases no firm el convenio. Las 13 plantas termoelctricas generan la mitad de electricidad del pas. La primera expresin se refiere a los pases (del mundo, por ejemplo); la segunda, a la electricidad (que se genera en el pas). Tal vez el error se deba a que quien lo comete recuerda expresiones como A causa de la sequa, el lago tiene la mitad de especies que hace dos aos o La nueva ley tiene el doble de artculos que la anterior, que son correctas. Ver ARTCULOS. Ver tambin PREPOSICIONES. Advertencia: los trminos de una comparacin deben ser claros, especialmente si aparecen cantidades, promedios o porcentajes: Los datos mostraron mayor porcentaje de concentracin de registros (51%) en la subregin II . Ver SMBOLOS.
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Ejemplo corregido: La mitad de los habitantes del poblado rebasaban en 6 aos el promedio de escolaridad. (Ntese que omitimos al contrario que la ciudad porque es imposible saber qu significa contrario en esta expresin.) COMPUESTAS Mal ejemplo: En este grupo de plantas de importancia para el medio ambiente se ubican los helechos, las colas de caballos, las selaginelas y los licopodios, cerca de los cuerpos de aguas . Breve introduccin: el espaol es menos laxo que el ingls (y otros idiomas) cuando se trata de juntar dos o ms palabras para formar otra palabra o concepto. Las palabras compuestas pueden ser perfectas (coliflor) o imperfectas (ojo de buey). Norma potestativa: una manera de formar una compuesta es conectar las palabras mediante guin corto: poltico-administrativa, caso en el que cada miembro conserva su acento, ver ACENTOS; otra manera es omitir el guin (pegando o no las palabras): casa cuna, compraventa. Y cmo saber si lo correcto es el guin o el pegamiento? Sugerencia: si ya es una compuesta consagrada (socioeconmico, afro-asitico), usarla as; si la resultante es de difcil lectura (historicocrtica, oceanicomarino), separarla con guin; pero si se trata de un prefijo (microescala, megadiverso), debe ir pegado a la palabra. Es cosa de criterio, aunque debe privar la congruencia. Ver PREFIJOS, PLURALES.

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Reglas generales: a) Usualmente, el primer trmino es inmodificable (por omisin, masculino y singular): leccin terico-prctica, lecciones teoricoprcticas. b) En nuestro idioma, se antepone el elemento determinado al determinante: pjaro mosca, ave lira, perro lobo. En este mismo caso se encuentra la combinacin de dos sustantivos, donde el segundo es atributo: programas piloto, hombres rana, horas pico, plantas husped, especies objetivo. Si el segundo es adjetivo, se sigue la regla elemental de concordancia: pases miembros, ambientes claves, personas objetivas. Ver ADJETIVOS. c) Plural de palabras compuestas. Las perfectas slo admiten plural en el segundo elemento: coliflores. Las imperfectas con varias palabras slo admiten plural en el primer elemento: ojos de buey, casas-biblioteca. Si la compuesta termina en s, el plural descansa en el artculo: el (los) correcaminos. Advertencia: los elementos de las frases hechas (sentido comn, razn de ser) no se pluralizan (o, en su caso, no se ponen en singular: permite la toma de decisin ). Cambiar el nmero puede dar lugar a objetos inexistentes: Si se tienen secadores de mano elctricos, se debe ajustar su tiempo de operacin al mnimo posible. Ver ADJETIVOS. Aviso importante: el Diccionario panhispnico de dudas sugiere escribir medioambiente (plural medioambientes) como un solo trmino que ya incorpora la redundancia original. (No tiene que ver, como dice el chiste cruel, con que
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los humanos ya nos acabamos medio ambiente, en cuyo caso ira separado.) Sin embargo, hay que hacer notar que es un trmino innecesario, puesto que nadie dudar del significado de ambiente a secas. Ejemplo corregido: En este grupo de plantas de importancia para el medioambiente (ambiente) se ubican los helechos, las colas de caballo, las selaginelas y los licopodios, cerca de los cuerpos de agua. CONCORDANCIA Malos ejemplos: El balance energtico de la dependencia es la primer tarea de anlisis para identificar las oportunidades de mejorar la eficiencia. Durante dcadas, el almacenaje y la gestin inadecuadas de residuos origin contaminacin urbana y riesgos para la salud. Es interesante destacar que las zonas de mayor biomasa se encuentra sobre todo en el Golfo de Mxico, en la Plataforma de Campeche, en donde los coppodos es el grupo dominante. Breve introduccin: tal vez nos cause risa que un aliengena nos diga me gusto tu linda paps; pero, por qu no remos cuando el locutor hispanohablante (terrcola) menciona la primer vez? En los otros dos ejemplos, en cambio, la concordancia no parece tan clara: sujeto plural y complemento singular... verbo en singular o en plural? Norma general: la concordancia gramatical se da en gnero y nmero. Esto, que parece elemental, es a menudo fuente de errores, ya sea por descuido (el almacenaje y la gestin inadecuadas origin ), o porque la regla no es de fcil o lgica aplicacin (los coppodos es el grupo dominante). Ver GNERO y PLURALES. Las faltas de concordancia ocurren
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a menudo entre sujeto y verbo. Ver SUJETOS. A continuacin exponemos algunos casos donde la concordancia correcta puede resultarnos extraa y hasta sorprendente, pero til de seguro. CASOS DIFCILES DE CONCORDANCIA 1) Sobre la distributividad de los modificadores del sustantivo (artculo, adjetivo) a) Sustantivos de distinto gnero con adjetivo compartido: relatos e imgenes primitivos; nios y nias atendidos, la grfica y el mapa analizados. Cuando varios sustantivos de diferente gnero son modificados por un solo adjetivo, ste debe estar en gnero masculino y nmero plural: comercio y caza prohibidos; el corredor tiene un clima y una biodiversidad extraordinarios. La anterior es la concordancia gramatical, pero se acepta la concordancia de proximidad (adjetivo antepuesto) cuando no se da lugar a equvocos: el corredor tiene extraordinaria biodiversidad y clima; la indispensable vigilancia y control (ambas, concordancia en singular femenino). Pero si se quiere dejar claro que son elementos separados, es necesario el plural, ya sea del adjetivo, el sustantivo o el verbo: sus futuras licenciatura y maestra; canal o cortina rotos; las razas blanca y negra; la anterior y la presente ley conservarn (la anterior y presente leyes); en el mediano y largo plazo (en el mediano y largo plazos). Actualmente existen colectores trmicos solares de baja, media y alta temperaturas. Sugerencia: para evitar en lo posible la mala impresin que produce la contigidad nombre femenino/adjetivo mas74 Pequeo manual

culino, colocar al ltimo el nombre masculino/adjetivo masculino: caza y comercio prohibidos, imgenes y relatos primitivos, en lugar de comercio y caza prohibidos, relatos e imgenes primitivos; ntese que no marcamos error. b) En el caso contrario, cuando un mismo sustantivo lleva dos calificativos (remocin seca y hmeda de contaminantes), el problema no es la concordancia sino la precisin; como se trata de un nombre compartido (remocin), consideramos redundante repetirlo; sin embargo, podra interpretarse como que la remocin es a la vez seca y hmeda. De no ser as, lo correcto sera remociones seca y hmeda, o bien remocin seca y remocin hmeda. Dicho de otra forma, si el sujeto es un mismo sustantivo bajo diferentes modificaciones, es indispensable que se ponga en plural o que se repita el artculo: Las especies mexicana y nicaragense son endmicas o La especie mexicana y la nicaragense son endmicas; slo en el caso de que una misma especie perteneciera a las dos naciones sera vlido decir: La especie mexicana y nicaragense. c) En general el artculo no es distributivo: ni en femenino plural cuando hay un masculino, las variaciones y cambios climticos; ni en masculino o femenino singular cuando hay ms de un sustantivo: Fomentar la legislacin, normatividad y reglamentacin en la materia. Si se instalan sensores infrarrojos para controlar la descarga de agua se mejora la comodidad e higiene para los usuarios. Es correcto Consiguieron que la flora y la fauna se repusieran (cada sustantivo con su artculo). La flora o la fauna; la flor y fruto del naranjo (cuando son la misma); la naranja o fruto del naranjo (es decir), ver Y/O. Se trata de un escollo comn (La caza y
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pesca son ilcitas ), pero el problema puede evitarse apelando a la licencia que aparece en la cpsula siguiente, o bien poniendo la caza y la pesca (o las actividades de caza y pesca son ilcitas), de modo que la concordancia sea simple y directa. Ver artculos. Lo anterior se aplica tambin a los adjetivos posesivos: su ubicacin y clima; mi labor y estudios; es necesario repetir el posesivo: su ubicacin y su clima, mi labor y mis estudios. En cambio: nuestro gua y maestro (si se trata de la misma persona). Ver ADJETIVOS. Cpsula: algunos manuales consideran correcta la concordancia que se critica en este caso (c), siempre y cuando los sustantivos enlazados formen un bloque de modo que puedan tratarse como un sujeto singular (cuando los sustantivos coordinados se refieren a la misma cosa o persona o cuando se conciban como una unidad): mejoras en la [seguridad y control], la [flora y fauna] silvestre, acutica y marina, nuestra [dedicacin y compromiso], la [conservacin y uso]. La [flora y fauna] merece cuidado o bien La flora y la fauna merecen cuidado. 2) Sobre los sustantivos neutros Cuando hacen de sujetos dos o ms de los sustantivos neutros esto, eso, aquello, ello y lo, concuerdan con el verbo en singular: Esto y lo que se tema de la inundacin precipit (precipitaron) la resolucin del Gobierno; Eso y aquello es conveniente. Pero si junto con el neutro (o los neutros) aparece un sustantivo (masculino o femenino), la concordancia puede ser en plural: Lo escaso del recurso y la consiguiente falta de higiene produce (o producen) la pandemia.
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3) Sobre los infinitivos Si el sujeto est formado por dos (o ms) infinitivos, se concuerda con el verbo en singular: Cazar, pescar y cortar madera es riesgoso en ciertas comunidades (son actividades riesgosas, ver caso 1c). Esta concordancia resulta ms aceptable si se pone el artculo al primer infinitivo y no a los otros, haciendo de todos ellos una idea colectiva: El cazar, pescar y cortar madera es riesgoso. Pero si se pone a cada infinitivo su artculo, la concordancia en plural es preferible: El cazar, el pescar y el cortar madera son riesgosos. De esta manera no nos referimos al conjunto de acciones como bloque, sino a cada una por separado. Advertencia: las reglas de los casos 2 y 3 no se aplican cuando el contenido de la oracin implica correspondencia: Esto y lo que refiere la gaceta se contradicen; Derrochar y conservar son incompatibles (derrochar y conservar es incompatible ). 4) Sobre el conector que Dos o ms oraciones conectadas por el que anunciativo concuerdan con el singular del verbo cuando hacen de sujetos: No es posible que se ignore el desarrollo sustentable y que la sociedad prospere. Que se emita una ley y que luego se viole, no es congruente. Esta regla se aplica tambin a las interrogaciones indirectas: Quin haya sido el infractor de la norma y con qu espcimen haya lucrado, se ignora. Para la distributividad de este conector, ver QUE.

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5) Sobre el sujeto que resume a otros sujetos Si hay varios sujetos y el ltimo es una recapitulacin de los anteriores, la concordancia se hace en singular: Los ecosistemas, las especies, los genes, la biodiversidad toda era (eran) patrimonio de los habitantes. 6) Sobre la conjuncin y Si el verbo precede a varios sujetos singulares ligados por la conjuncin y, puede ponerse en plural o concordar con el primer sujeto: Causaron (o caus) a todos admiracin la amplitud, el rigor y la claridad de los trminos legales. Pero si, al contrario, varios sujetos preceden al verbo, aun cuando no estn ligados por una conjuncin expresa, debe hacerse la concordancia en plural: Las especies, los genes, los ecosistemas, son parte de la biodiversidad. (Ver PUNTUACIN, LA COMA.) Otra forma de escribirlo: Las especies, los genes y los ecosistemas son parte de la biodiversidad. 7) Sobre los sujetos ligados Si un sustantivo singular est ligado inmediatamente a otro(s) por medio de con, como, tanto-como, as como, debe considerarse que todos ellos son sujetos, por lo que concuerdan con el verbo en plural: La sierra con la cuenca (o tanto la sierra como la cuenca) fueron decretadas ANP. Lo anterior es vlido siempre y cuando los sustantivos estn inmediatamente enlazados, pues de lo contrario la concordancia deber hacerse en singular: La sierra fue (fueron) decretada ANP junto con la cuenca.
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Advertencia: sin embargo, cuando slo el primer sustantivo se considera el sujeto y los dems son informacin adicional, la concordancia puede ser en singular: La situacin poltica, aunada a la hambruna, provoc una debacle. Ver LA COMA. En cambio El pas, junto con sus aliados, firmaron el convenio (preferible a firm) o, equivalentemente El pas firm el convenio junto con sus aliados (aunque hay que notar una leve diferencia de matiz). En el siguiente cuadro se encuentra una sntesis de lo anterior.
A en singular A junto con B A adems de B A as como B A conjuntamente con B A aunado a B A con B Tanto A como B verbo en singular si slo A es el sujeto verbo en plural si A+B es el sujeto verbo en plural pues la combinacin tantocomo implica que A+B es el sujeto

Algunos ejemplos: Este importante grupo taxonmico junto con las angiospermas son conocidos como plantas con semilla. La sedimentacin de la zona costera producto de los arrastres de la tierras de zonas agrcolas y tierras altas, conjuntamente con las descargas de agroqumicos, han causado la modificacin de los patrones de inundacin en zonas intermareales. Tanto el monitoreo como la evaluacin requieren de un sistema de indicadores.
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8) Sobre la conjuncin ni La conjuncin ni sigue reglas particulares. Si todos los sujetos son expresamente ligados por ella, el verbo concuerda con el sujeto inmediatamente anterior, o bien se pone en plural: Ni la ley, ni la necesidad, ni el sentido comn le impidieron (o le impidi) quemar el pastizal; sin embargo, es preferible el plural cuando los sujetos van antes del verbo. Pero si con el primero de ellos se pone no, y con los otros ni, el verbo (que en este caso sigue al no) concuerda con el primer sujeto: No le impidi la ley [ni la necesidad, ni el sentido comn] quemar el pastizal. Pero en la construccin La escasez de agua, y no la falta de tierras, ser el primer obstculo en el futuro, es obligado el singular, pues en este caso el contenido implica reciprocidad, cosa que no sucede en Ni la escasez de agua, ni la falta de tierras, ser(n) el primer obstculo en el futuro. 9) Sobre la conjuncin o Los sujetos singulares enlazados por la conjuncin disyuntiva o parecen pedir el singular del verbo, ya sea que vayan antes o despus de ste: Le movi el hambre o la enfermedad; El hambre o la enfermedad le movi. Esto sera rigurosamente lgico, porque movieron indicara dos acciones distintas, y el sentido supone una sola. Pero el uso permite el plural, aun si el verbo va antes: Le movieron el hambre o la enfermedad; y si los sustantivos van antes, no slo permite, sino casi exige este nmero: El hambre o la enfermedad le movieron. Cuando no todos los sujetos son singulares, lo mejor ser siempre
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poner el verbo en plural, junto con el sujeto del mismo nmero: El hambre o las enfermedades produjeron la emigracin. En el siguiente cuadro se encuentra una sntesis de lo anterior. Ver Y/O.
o excluyente: La opinin la expresa un hombre o una mujer o indiferente: Slo un ignorante o un inconsciente podra/podran pasarlo por alto o numeracin: Prez, Lpez o Gonzlez son algunos de los autores o equivalencia: El quejigo o roble es un rbol frondoso singular singular o plural plural singular

10) Sobre la combinacin uno(a) de los(las) que Cuando uno aparece modificado por un complemento formado por la preposicin de y un trmino en tercera persona del plural, la concordancia debe hacerse con el trmino, o sea en plural: Soy uno de los que saben. Y lo mismo ocurrira aunque se suprimiera la palabra uno: Soy de los que saben. Pero cuando el relativo sigue inmediatamente a un pronombre personal de primera o segunda persona, con ste se hace la concordancia: Soy yo quien lo afirmo (quien lo afirma). Pero si en este ejemplo variamos la construccin, entonces podra hacerse indistintamente la concordancia en primera o tercera persona: Yo soy quien lo s (o quien lo sabe); ambos usos son correctos. En el cuadro de las pginas siguientes condensamos lo anterior.
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Correcto Uno de los que llegaron (tercera persona del plural) Soy de los que llegaron (tercera persona del plural) Soy de los que piensan (tercera persona del plural) Yo soy el que manda (tercera persona del singular) Eres de los que actan Ninguno de nosotros Todo el mundo piensa (tercera persona del singular)

Incorrecto Uno de los que lleg Soy de los que llegu Soy de los que pienso Yo soy el que mando

Eres de los que actas Nadie de nosotros Todo mundo pensamos (porque ya la anterior incluye a la tercera persona; en todo caso: yo, como todo el mundo, pienso que...) Las siguientes expresiones se asemejan a las anteriores, aunque la falta de concordancia no est necesariamente en el nmero Una de los firmantes Una de las acadmicos Cada una de sus entidades funcionan Lo limpio que estn las imgenes Lo perjudicial que son las prdidas

Una de las firmantes Una de las acadmicas Cada una de sus entidades funcion Lo limpias que estn las imgenes Lo perjudiciales que son las prdidas Pero: lo avanzado de su artritis

En la combinacin (sustantivo) de tipo (carcter, corte) la concordancia correcta es con el masculino singular de tipo

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Correcto Una razn de tipo estratgico Las hojas de tipo lanceolado Acciones de carcter correctivo Los sistemas de corte militar

Incorrecto Una razn de tipo estratgica Las hojas de tipo lanceoladas Acciones de carcter correctivas Los sistemas de corte militares

Cpsula sobre tipo (ver tambin el cuadro siguiente):


Este tipo de sistemas de manejo de residuos representan una excelente alternativa; aqu la concordancia correcta es con el singular (representa). El tipo de satlites que se emplean tienen rbita polar; correcto: los satlites que se emplean tienen.

(En este ltimo caso, tipo ni siquiera hace sentido.) A menudo en los cuadros aparece un encabezado parecido a alguno de los siguientes: Tipos de+singular o Tipo de+singular o Tipo de+plural, y quiz otro distinto en el ttulo de las columnas. Esto se puede ver en los dos siguientes ejemplos.
Tipos de uso de polgonos de mangle en funcin de su importancia ecosistmica y grado de presin antrpica Tipo de uso Importancia Grado de biolgica perturbacin Actividades sugeridas Investigacin Conservacin, restauracin, actividades de bajo impacto no extractivas

1) Preservacin Alta Bajo 2) Conservacin Alta Medio

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Tipo de uso

Importancia Grado de biolgica perturbacin

Actividades sugeridas actividades de bajo impacto no extractivas Restauracin y conservacin Conservacin, restauracin, actividades de bajo impacto Conservacin, restauracin, de actividades de bajo impacto extractivas (partes y propgulos) Actividades extractivas (partes, propgulos y fustes)

3) Restauracin Alta Alto 4) Manejo de Media Medio baja intensidad 5) Manejo moderado Media Alto 6) Aprovecha- Baja Medio miento intensivo

Tipo de usos del polgono de mangle como funcin de su relevancia biolgica y grado de presin antrpica Ejes de relevancia biolgica Ejes de presin antrpica Tipo de uso

1er eje de 2 eje de 1er eje de 2 eje de variacin variacin variacin variacin Pos pos neg neg Pos pos pos neg Neg neg neg neg Pos pos pos pos
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Preservacin Conservacin Conservacin Restauracin

Ejes de relevancia biolgica

Ejes de presin antrpica

Tipo de uso

1er eje de 2 eje de 1er eje de 2 eje de variacin variacin variacin variacin Pos neg pos neg Neg pos neg neg Neg pos neg pos Pos neg pos pos Neg neg pos pos

Manejo baja intensidad Manejo baja intensidad Manejo baja intensidad Manejo moderado Aprovechamiento intensivo

Parecera que lo importante no es el nmero (singular o plural), puesto que el sentido no cambia, sino la congruencia. 11) Sobre los colectivos Los colectivos en singular (coleccin de personas o cosas de especie indeterminada), como nmero, multitud, infinidad, gente, pueblo, rebao, serie, concuerdan con un adjetivo (o un verbo) en singular. Es incorrecto, por ejemplo, Aunque el rebao fue liberado, no se les pudo proporcionar alimento. El pueblo amotinados. La gente huyeron. Sin embargo, cuando el colectivo es modificado por un complemento con de que tiene por trmino las personas o cosas de que consta el conjunto, designadas en plural, puede hacerse la concordancia en este nmero, aunque el adjetivo (o el verbo) forme una misma proposicin con el singular colectivo: ContaTemas de redaccin 85

minaban la atmsfera una especie de partculas. Se admir de que no hubiesen eclosionado parte de los huevos. A continuacin se presentan una serie de recomendaciones para el MIR. En el captulo 4 se plantean un conjunto de actividades, estrategias y medios de implementacin. Esta concordancia parecer menos extraa, nos dice el famoso gramtico Carlos Gonzlez Pea, si el complemento est en seguida del verbo: Considerable nmero de cocodrilos murieron o De los cocodrilos murieron considerable nmero. 12) Sobre las particiones y los mltiplos Parte, resto, mitad, tercio, mayora, doble y otros sustantivos semejantes pueden concordar con el verbo y con el adjetivo en singular o en plural: Protest la comunidad; parte venan desde muy lejos. Iban en el cargamento sesenta orqudeas: la mitad se marchitaron. A continuacin se resume lo anterior.
Colectivo en singular (gente) La mitad de, la mayora de, el resto de, el diez por ciento de, infinidad de, parte de, un tercio de, el doble de, y otros sustantivos semejantes+ sustantivo en plural Pero si describen: la mayora de las cosas son/permanecen/estn Recordar que estas expresiones generalmente requieren artculo: la mayora de, el resto de, la mitad de, el 8 por ciento de los/las+ sustantivo plural Ver ARTCULOS.
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Verbo o adjetivo en singular (la gente prefiere) Verbo o adjetivo en singular o plural, segn el sujeto considerado: La mayora de los escritores haba/haban publicado Verbo en plural

13) Sobre la combinacin sujeto plural+verbo ser+ predicado singular Si el verbo ser se utiliza entre un sujeto plural y un predicado singular, se sigue por lo comn la regla general de concordancia con el sujeto: Aquellos constructores eran gente poco escrupulosa. Troncos y piedras son el refugio del escorpin. Pero el predicado que sigue al verbo ejerce a veces una especie de atraccin sobre l, comunicndole su nmero: Los Siluriformes eran (o era) un grupo de peces del Terciario, construcciones ambas correctas. 14) Sobre las construcciones pasivas Las construcciones pasivas donde el sujeto puede convertirse en complemento (llamadas pasivas cuasirreflejas: se espera una reaccin=una reaccin es esperada), en cuanto a concordancia, tienen una caracterstica que puede levantar ronchas. Cuando llevan un infinitivo, ste hace de sustantivo, de modo que hay en ellas dos sustantivos diferentes, cada uno de los cuales puede considerarse como sujeto y determinar, por consiguiente, la forma del verbo. Cuando esto ocurre, la concordancia debe ser segn el sentido: Se piensa decretar varias reas naturales protegidas, porque lo pensado no son las reas sino el decretarlas; Se deben evitar las talas inmoderadas, porque el sentido es: Las talas inmoderadas deben ser evitadas. Ver ESTRUCTURA, PRONOMBRES y SUJETOS. Sugerencia: a pesar de lo anterior y de la falta de consenso, me parece ms congruente insistir en que lo importante de la expresin es el verbo conjugado que antecede
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al infinitivo: lo que se piensa, lo que se debe: el infinitivo; en estos ejemplos, decretar (las reas), evitar (las talas). Ms ejemplos: Se puede mencionar algunas. Se puede estimar los datos. Qu se puede? Mencionar algunas. Estimar los datos. Las caractersticas debern tomarse en cuenta. Se deber tomar en cuenta las caractersticas. Para seleccionar la muestra, se puede emplear alguno de los diseos comnmente usados. Pero no es nada fcil; tal vez a esto nos ayude el orden de la construccin: las caractersticas debern ser tomadas en cuenta. Ejemplos corregidos: El balance energtico de la dependencia es la primera tarea de anlisis para identificar las oportunidades de mejorar la eficiencia. Durante dcadas, la gestin y el almacenaje inadecuados de residuos originaron contaminacin urbana y riesgos para la salud. Es interesante destacar que las zonas de mayor biomasa se encuentran sobre todo en el Golfo de Mxico, en la Plataforma de Campeche, en donde los coppodos son el grupo dominante. CURSIVAS Y COMILLAS El tipo de letra y los signos que dan ttulo a esta entrada sirven para destacar; pero como deca Coco Chanel, ms es menos. Destacar demasiadas cosas desvanece el poder destacador. CURSIVAS Mal ejemplo: Haciendo a un lado las emisiones y los residuos que se generan durante la produccin y distribucin de los artculos de oficina que las dependencias gubernamentales adquieren, la generacin de residuos in situ se inicia a partir del momento en que el producto concluy su vida til, o que el
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consumidor decide que le es inservible o no deseable. De aqu la importancia de la estrategia de uso durable de materiales de oficina para que los funcionarios pblicos minimicen su consumo. Asimismo, la separacin de residuos de acuerdo con la clasificacin bsica de orgnicos, reciclables y otros, es de fundamental importancia para lograr una gestin ecoamigable. Breve introduccin: las letras cursivas o itlicas se utilizan generalmente para destacar ttulos de obras, referencias a una palabra y no a su significado, locuciones extranjeras, apodos, palabras mal escritas, localismos y tecnicismos. Reglas ortotipogrficas: se utilizan cursivas para escribir: 1) Nombres de obras cientficas, artsticas, literarias: El origen de las especies. Ver MAYSCULAS. 2) Nombres de libros, peridicos y revistas. Revista de Geografa Agrcola. Ver MAYSCULAS. 3) Palabras en lenguas extranjeras: la malla (grid). Palabras y expresiones latinas: se desarrollan tanto in situ como tierra adentro (excepto si se consideran espaolizadas: ingreso per cpita). Ver LATINISMOS y POR INFLUENCIA EXTRANJERA. 4) Nombres de barcos, trenes, aviones, naves: el Beagle. 5) Tecnicismos (cuando estn fuera de contexto o en calidad de novedosos): una etiqueta de gasto ecolgico. 6) Literales de frmulas y expresiones matemticas (junto con los parntesis, en el caso de los incisos): 0<IRvn<1, donde IRvn es la importancia relativa del polgono respecto a la vegetacin natural. No van en cursivas los smbolos de unidades fsicas. Los parntesis, corchetes y llaves en las frmulas matemticas tampoco van en cursivas.
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7) Palabras que se apartan de su significado original, giros populares, vocablos mal escritos a propsito; expresiones aparentemente absurdas: compras verdes. 8) Palabras o frases que se emplean como nombres de ellas mismas: la palabra palabra. 9) Resaltar trminos: el concepto sustentable, el tema ordenamiento (o el tema del ordenamiento). En el ejemplo siguiente: Es importante el uso de vecindarios, pues su aplicacin permite ponderar la dinmica regional, se destaca el concepto a la vez que se indica el uso de la palabra fuera de su significado usual. El trmino de impacto ambiental ha sido definido por diversos autores. El tema de regionalizacin marina. Lo correcto sera: El trmino impacto ambiental ha sido definido por diversos autores. El tema de la regionalizacin marina. Advertencia: es necesario distinguir entre el ttulo de una obra publicada (con cursivas) y el nombre de un proyecto o de un documento no publicado (con maysculas iniciales en las palabras esenciales, pero sin cursivas). Si el ejemplo siguiente es correcto, se tratara de dos publicaciones: Tanto el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2007-2012 como el Programa Sectorial de Medio Ambiente y Recursos Naturales (PNMARN) 2001-2006 consideran el desarrollo sustentable como uno de sus principios fundamentales. Norma potestativa: las cursivas pueden sustituirse en muchos casos por comillas o subrayado. Ver comillas. No es aconsejable en general el uso de negritas ni de maysculas (versales) para destacar.* En algunas situaciones, sin
* Una excepcin es este manual, donde esperamos que quede justificado el uso de distintos tipos. 90 Pequeo manual

embargo, por ejemplo cuando se mencionan autores cuyos nombres no muestran de manera obvia cul es el apellido (chinos, coreanos, hngaros), poner en versales el apellido puede ser un recurso (si bien afrancesado) muy til. Escribiramos entonces Mao Zedong, y nadie confundira Mao con el nombre de pila. Advertencia: no hay consenso en los manuales sobre el uso de las cursivas. En casos inciertos, hay que consultar el Diccionario panhispnico de dudas; si no hay solucin a la vista, se aconseja usar el sentido comn. COMILLAS Son un signo ortotipogrfico con diversos usos y presentaciones. En espaol se utilizan las comillas angulares (), las inglesas () y las simples (), en ese orden de preferencia si atendemos a lo que propone el destacado editor Jorge de Buen. Las comillas angulares marcan la reproduccin de citas textuales: En el Informe Brundtland se define el desarrollo sustentable como la satisfaccin de las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer el de las futuras; o se define de esta manera el desarrollo sustentable: la satisfaccin de las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer el de las futuras. Alternativa: se define desarrollo sustentable como la satisfaccin de las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer el de las futuras (Informe Brundtland, 1987). Advertencia: es incorrecta la mezcla Mi jefe nos recomend que no dejen de asistir a la junta del lunes. Es atinada, en cambio, la forma Le pregunt: Dnde estn los expedientes?. Cpsula 1: una duda comn es sobre el uso de las comillas que marcan citas textuales y la colocacin del nmero de
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referencia. Los dos casos posibles se ejemplifican en seguida, y es muy sencillo recordarlos. los granos de maz se encuentran dentro de una envoltura coricea1. (el nmero afecta a todo el texto entrecomillado) envoltura coricea1. (afecta slo a la palabra marcada) Cpsula 2: sobre la puntuacin al usar este tipo de comillas: al igual que con los parntesis, depender de la continuidad del texto. La LGEEPA establece que: La Administracin Pblica Federal, el Poder Legislativo Federal y el Poder Judicial de la Federacin, expedirn los manuales de sistemas de manejo ambiental. En el ejemplo anterior, la continuidad del texto se rompe; lo correcto sera: La LGEEPA establece que La Administracin Pblica Federal..., o bien, La LGEEPA establece lo siguiente: La Administracin Pblica Federal.... Ver PUNTUACIN, LOS PARNTESIS, LOS DOS PUNTOS. Las comillas inglesas tienen los siguientes usos: 1) Para citar ttulos de conferencias, artculos en revistas, captulos, cursos, talleres, artculos de prensa, series de radio y tv: Durante el IV Foro del Agua se imparti el taller Perspectivas del agua en los pases en desarrollo. Ntese que, si estuviera en cursivas, se referira a una obra o documento; ver tambin MAYSCULAS. 2) Para marcar palabras que se apartan de su significado original, un matiz irnico o despectivo: A continuacin se presentan las aguas marinas interiores por ventanas, para hacer ms clara su identificacin. Me dijo que me ascendera. 3) Para sealar apodos, nombres y giros populares o vulgares: Cuidado con las carnitas (carne de puerco frita estilo Michoacn). Los cangrejos conocidos comnmente como
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seoritas. Ver nota en ACENTOS, tilde diacrtica. Que, como, donde... Advertencia (pgina 55). Sugerencia: en los textos que contienen listas extensas de nombres cientficos y nombres comunes de las especies, el exceso de cursivas y comillas suele producir mareo, de modo que lo prudente es omitir las segundas; generalmente se entender a qu categoras pertenecen Tridimeris baillonii y meloncillo. Cpsula mnima: listado significa rayado, no lista; anotar una especie en una lista taxonmica (listado taxonmico) es enlistarla. 4) Para sealar palabras extranjeras: tena su stock al da; algunos manuales recomiendan marcar los extranjerismos crudos en cursiva: comida light. Ver CURSIVAS. 5) Para marcar un error, una expresin impropia, un vocablo mal escrito a propsito: Se refiri a las razones de ser de los sistemas de manejo ambiental. 6) Para aislar una palabra o concepto: Categoras: amenazada, en peligro; el modelo de revolucin verde. El tema capacitacin ha sido considerado uno de los ms relevantes. Ver CURSIVAS. Advertencia: sobre el uso de comillas o cursivas para marcar categoras: slo es apropiado cuando la palabra en cuestin funge como un clasificador: De acuerdo con la Norma Oficial Mexicana NOM- 059-SEMARNAT2001, tres especies se han ubicado en la categora en peligro de extincin. Es incorrecto Dos de estos sitios se encuentran denominados como reas Naturales Protegidas; debe ser Dos de estos sitios se encuentran denominados rea Natural Protegida. Ver ACENTOS, tilde diacrtica, Como (pgina 55).
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7) Para comentar un trmino o aclarar su significado: la palabra bisfera es esdrjula. Ver CURSIVAS. 8) Para sealar el significado de un nombre en otra lengua: la palabra maya acalch significa cangrejera. Advertencia: jams usar comillas para recalcar:Di NO a las drogas; Ponga la basura en su lugar ; se trata de una incorreccin analfabtico-funcional. Advertencia: el procesador de textos ha facilitado el cambio de tipografa, pero a la vez ha propiciado el caos visual; la abundancia de cursivas, negrillas, maysculas o cualquier otra variacin produce anarqua y, como dijimos en la breve introduccin, hace que se pierda el sentido de la distincin. Las negrillas y las maysculas distraen la atencin y reducen la fuerza del resto del escrito. Recomendacin: usar las distinciones (cursivas, comillas) con parquedad, ya que el exceso de cambios de letra no ayuda en nada a dar claridad al texto. Y una vez decidido su uso, sostenerlo. Cuando la necesidad obliga, se debe variar el tipo de comillas: El delegado me dijo: vaya ordenamiento que han hecho del territorio. La revista mencionaba pollos con dioxinas en Blgica, aceite comestible adulterado en Espaa, y vacas locas en Reino Unido. Sugerimos hacer para cada texto una lista de posibles usos con las respectivas formas de destacar que se hayan elegido; por ejemplo:
conceptos o trminos cursivas ...se llama potencial de calentamiento global a... comillas inglesas ...se refiere a la palabra greening...

palabra extranjera o de nuevo cuo

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citas

comillas angulares ...ya lo dice el informe: no fue necesaria la intervencin... negritas ...se entiende que no se trata de una coercin...

hincapi

Ejemplo corregido: Haciendo a un lado las emisiones y los residuos que se generan durante la produccin y la distribucin de los artculos de oficina que las dependencias gubernamentales adquieren, la generacin de residuos in situ se inicia a partir del momento en que el producto concluy su vida til, o que el consumidor decide que le es inservible o no deseable. De aqu la importancia de la estrategia uso durable de materiales de oficina para que los funcionarios pblicos minimicen su consumo. Asimismo, la separacin de residuos de acuerdo con la clasificacin bsica de orgnicos, reciclables y otros es de fundamental importancia para lograr una gestin ecoamigable. ESTRUCTURA Malos ejemplos: La composta ahora constituye tambin una alternativa importante para incrementar la superficie vegetal capaz de capturar carbono en las zonas urbanas. Existe un mundo microscpico el cual slo se puede observar bajo aparatos que amplen las formas, tal vez mucho ms diverso. Los helmintos de animales domsticos comerciales se han identificado y colectado en animales del rastro municipal de la Ciudad de Morelia durante 12 aos.
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Breve introduccin: si bien el espaol goza de mucha flexibilidad en el acomodo de las palabras y de los bloques principales que forman la oracin, y buena parte de lo que nos suena estilo literario o potico se basa en la traslocacin del orden normal (sujeto-verbo-complemento), no todas las combinaciones y permutaciones estn permitidas, so pena de incurrir en cambios de sentido, ausencia de claridad, o de plano sinsentidos. Tmese por ejemplo la oracin Este valioso tesoro nacional se encuentra amenazado por la destruccin de su hbitat y sus variantes: Por la destruccin de su hbitat, este valioso tesoro nacional amenazado se encuentra. Se encuentra amenazado por la destruccin de su hbitat este valioso tesoro nacional (en cambio, Este nacional valioso tesoro amenazado se encuentra por su destruccin del hbitat no slo cambia el sentido: no nos suena a espaol). Pero esa misma flexibilidad acude en nuestra ayuda: casi siempre podremos encontrar una manera de darle la vuelta al problema. Ntese que cuando decimos que algo no nos suena a espaol, nos estamos refiriendo a la estructura y no a la hiperespecializacin: Esperamos encontrar que los hempteros acuticos funjan como basibiontes de protozoos ciliados. Orden DE LAS PALABRAS El orden de los factores a veces s altera el significado: Los ecologistas antropocntricos quieren conservar slo las especies tiles al hombre. Juguemos a cambiar el lugar de slo, por ejemplo: slo esas especies? Slo conservar? Slo los ecologistas, slo quieren, slo al hombre? Otro ejemplo: El trabajo realizado simplemente es a partir de una variable fsica. El trabajo realizado es a partir simplemente de una variable
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fsica? El trabajo simplemente realizado es a partir de una variable fsica? Etctera. Normas generales: 1) El verbo conjugado casi nunca va al final de la oracin: Motivar la generacin de datos que den sustento a planes de manejo que permitan garantizar la conservacin de los hbitats que utilizan las aves playeras en Mxico es crucial. 2) Conviene que el relativo que y sus variantes acompaen al nombre al que se refieren: las comunidades con graves carencias algunas de ellas que votaron en contra. 3) El adverbio se coloca junto al verbo al que modifica: En el mapa 1 se identifican algunas reas relevantemente durante la poca de invernacin para las aves playeras en nuestro pas. Ver ADVERBIOS. 4) El adverbio debe seguir tambin al infinitivo: Separar la basura correctamente no es lo que define a un ecologista. Sera mejor separar correctamente la basura no es lo que define a un ecologista, o bien, lo que define a un ecologista no es separar correctamente la basura. 5) El complemento del sustantivo es inseparable de ste: Ponen de tres a cinco huevos por nidada de color olivo (hiprbaton); lo correcto es Ponen de tres a cinco huevos de color olivo por nidada. En el ejemplo siguiente: La evaluacin de los impactos en la salud asociada a los contaminantes, notamos la prdida de concordancia por una mala ubicacin del ncleo del sujeto, ver SUJETOS. 6) No alejar la preposicin de su trmino: se puede estar de acuerdo con o en contra del presidente; lo correcto es: se puede estar de acuerdo con el presidente o en su contra.
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7) La posicin del adjetivo antes o despus del sustantivo puede dar lugar a distintos sentidos: cientfico simple, simple cientfico. Ver ADJETIVOS. ORDEN DE LOS BLOQUES Normas generales: en espaol el ordenamiento de los bloques principales (SUJETO (artculo, sustantivo, adjetivo), VERBO, COMPLEMENTOS) de una oracin sigue unos cuantos criterios: 1) Gramatical (natural o lineal): toda informacin complementaria va aadindose a la derecha del sujeto y el verbo. El antagonismo microbiano es un aspecto reconocido en la actualidad como de utilidad en la agricultura. 2) Secuencial: cuando se describe una serie de acciones, es ms claro ponerlas en el orden probable de ejecucin: Aprobaron, discutieron e idearon un proyecto para evaluar, implementar y planear la estrategia. Ms correcto sera Idearon, discutieron y aprobaron un proyecto para planear, implementar y evaluar la estrategia. 3) Ideolgico: en los prrafos largos las oraciones van encadenndose lgicamente. Es crucial motivar la generacin de datos que den sustento a planes de manejo que permitan garantizar la conservacin de los hbitats que utilizan las aves playeras en Mxico. 4) Psicolgico: la idea de mayor inters abre la frase. Un aspecto de utilidad en la agricultura reconocido en la actualidad es el antagonismo microbiano.
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5) Suspenso: la idea de mayor inters cierra la frase. El antagonismo microbiano es un aspecto de actualidad reconocido como de utilidad en la agricultura. 6) Antecedente: cuando lo hay, las oraciones van de preferencia despus de ste. Como parte de la poltica nacional, se hace evidente la falta de planeacin para integrar grupos de trabajo enfocados a grandes temas. En el siguiente cuadro presentamos un tema y sus variaciones; si bien no cumplen perfectamente con los tipos antes descritos (simplemente porque quien escribe supone un matiz, y quien lee, advierte otro), sirven para ejemplificar la multitud de formas de ordenar los bloques de un texto sin que pierda el sentido que se quiere (ntese que en el silvestre hay incorrecciones biolgicas debidas a la redaccin original).
SILVESTRE

GRAMATICAL

SECUENCIAL

Vamos a estudiar a los ciliados que son organismos que pertenecen al grupo de los protozoarios, que son muy pequeos, que se encuentran pegados al cuerpo de unos insectos que viven en Tecocomulco. Vamos a estudiar a los ciliados, organismos que pertenecen al grupo de los protozoarios; son muy pequeos, y se encuentran pegados al cuerpo de unos insectos que viven en Tecocomulco. Vamos a estudiar a los ciliados, que son organismos que pertenecen al grupo de los protozoarios, que son muy pequeos. Los ciliados se encuentran pegados al cuerpo de unos insectos que viven en Tecocomulco.

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IDEOLGICO

PSICOLGICO

SUSPENSO

ANTECEDENTE

Los ciliados son organismos que pertenecen al grupo de los protozoarios, que son muy pequeos, y se encuentran pegados al cuerpo de unos insectos que viven en Tecocomulco, donde los vamos a estudiar. Los ciliados, organismos que pertenecen al grupo de los protozoarios, por lo que son muy pequeos, se encuentran pegados al cuerpo de unos insectos que viven en Tecocomulco, lugar donde los vamos a estudiar. Es en Tecocomulco donde viven unos insectos que tienen pegados al cuerpo unos pequeos organismos llamados ciliados, que pertenecen al grupo de los protozoarios; all los vamos a estudiar. Los ciliados son organismos muy pequeos que pertenecen al grupo de los protozoarios; vamos a estudiar los que se encuentran pegados al cuerpo de unos insectos que viven en Tecocomulco.

Advertencia: a menudo es crucial ubicar acertadamente la informacin secundaria (ya sea entre parntesis, comas o guiones). Existe un mundo microscpico que slo se puede observar bajo aparatos que amplen las formas, tal vez mucho ms diverso. Correcto: Existe un mundo microscpico, tal vez mucho ms diverso, que slo se puede observar bajo aparatos que amplen las formas. Es imperativo lograr que se integren las acciones de todos los sectores hacia el manejo conjunto de los recursos naturales y no de manera aislada. Correcto: Es imperativo lograr que se integren las acciones de todos los sectores hacia el manejo conjunto, y no de manera aislada, de los recursos naturales. Ver PUNTUACIN, LA COMA como parntesis. Desarrollar la conciencia en los usuarios del uso eficiente y racional
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del agua. Correcto: Desarrollar en los usuarios la conciencia del uso eficiente y racional del agua. Cpsula sobre el estilo: frases cortas y prrafos cortos es un consejo frecuente para redactar textos cientficos y tcnicos; se basa en que la claridad es inversamente proporcional al nmero de palabras o de frases, y tiene mucho de cierto. Sin embargo, hay ideas cuya exposicin requiere lneas ms largas o espacios ms extensos, y no debemos acortar o cortar arbitrariamente el texto porque nos parezca entintado en exceso. Si aspiramos a la claridad, la puntuacin es una de nuestras mejores armas. Ejemplos corregidos: En las zonas urbanas, ahora la composta constituye tambin una importante alternativa para incrementar la superficie vegetal capaz de capturar carbono. Durante 12 aos se han colectado e identificado helmintos de animales domsticos comerciales en el rastro municipal de la Ciudad de Morelia. ESTRUCTURA GLOBAL Y COHERENCIA El orden de palabras y bloques es necesario pero no suficiente para conseguir un texto claro y bien estructurado. Hace falta tambin pulir la estructura global, es decir, la que le da sentido y coherencia al escrito como un todo. Se aconseja armar un esqueleto, una especie de ndice de puntos a tratar en el orden adecuado. Lo importante es qu se quiere decir y en qu orden; qu informacin incluir y cul dejar fuera. Consejos mnimos: 1) Para empezar, tener claro tema, objetivo, destinatario y medio (y por tanto el estilo).
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2) En funcin de lo anterior, armar el esqueleto, lo que implica ordenar las ideas y el material, as como decidir qu dejar fuera. 3) Ya sea para formar prrafos o para darle cuerpo a un texto completo, nunca falla la regla elemental: de lo general a lo particular, o viceversa; nunca zigzaguear. En esta poca, cuando hasta los nios de preescolar manejan fractales, aprovechemos para decir que la correccin en la escritura debe ser una cualidad fractal. Esto significa que, en un primer plano, la eleccin de palabras y bloques es correcta. En el siguiente plano, tenemos oraciones ordenadas atinadamente, y luego prrafos claros. A continuacin, apartados coherentes y, para terminar, un texto global congruente. Aun as, ms nos extraara encontrar un texto (no literario, por supuesto) con oraciones perfectas e incoherencia global, que uno congruente en sus ideas pero desatinado en la secuencia lgica de los prrafos. Por decirlo musicalmente, sera como escuchar una excelente interpretacin de una sinfona con una orquesta donde los metales desafinaran. Por razones de espacio, es imposible desplegar aqu textos completos que carecen de coherencia global. Con los extractos siguientes apelamos a la imaginacin del lector. Los trabajos realizados por parte de diversas instituciones de educacin e investigacin superior principalmente en los Estados de Baja California, Baja California Sur, Sonora y Sinaloa; han fortalecido el desarrollo de proyectos sobre la conservacin, monitoreo, manejo e investigacin, as como las propuestas de sitios en la Red Hemisfrica de Aves Playeras, como el caso de la Universidad Autnoma de Baja California Sur, CI102 Pequeo manual

CESE, DUMAC, PRONATURA-Noroeste, entre las principales instituciones. Uno de los problemas ms generalizados consiste en la imposibilidad de apagar ciertas lmparas que no son necesarias en determinado momento, debido a que existe un interruptor que controla un nmero de lmparas que por razn de la divisin de las oficinas quedan en pasillos y sala de juntas, por ejemplo, originando que siempre permanezcan encendidas Una buena medida consiste en programar los elevadores, de tal manera que no atiendan llamadas cuando se les requiera bajar, por ejemplo, desde el 4, 3, 2, 1 piso, as como para que solo suba del 2 piso en adelante. Los siderforos producidos por rizobacterias, tienen alta afinidad por estos iones que atrapan, para ayudar a las plantas a crecer normalmente y prevenir que fitopatgenos ataquen sus races, puesto que tales iones, tambin son indispensables para el crecimiento de los fitopatgenos radicales. Con base a la investigacin realizada al respecto, se estableci el criterio de las llamadas Bacterias Promotoras de Crecimiento Vegetal (BPCV), el cual seala que por diversos mecanismos, las plantas son beneficiadas por las BPCV como: la fijacin biolgica de nitrgeno molecular (N2), estrategia en la que el N2 del aire llega al tejido vegetal para incorporarse a su metabolismo y estimular su sano crecimiento. En lo que se refieren a las conclusiones derivadas de las mesas de trabajo y la discusin en las plenarias del segundo taller de expertos para definir metodologas aplicables a Ordenamiento Ecolgico Marino, en particular la regionalizacin marina, se presenta a continuacin una sntesis de las mismas. En primera instancia, los participantes en la mesa de dimensin ocenica quisieron acotar el contexto del trabajo presentado
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por el Dr. Gonzlez, puntualizando que el trabajo realizado solamente es a partir de una variable fsica, como es la temperatura superficial del mar. Congruencia Para quien escribe, las academias no son de mucha ayuda cuando las reglas son potestativas o cuando los eruditos no llegan a un acuerdo. Uso de maysculas, comillas, singulares y plurales; escritura de neologismos, cifras, unidades; palabras compuestas, prefijos; palabras intraducibles, latinajos, ttulos, verbos truculentos; preposiciones resbaladizas, acento indistinto, son algunos de los obstculos que cruzan el horizonte de los hispanohablantes a la hora de escribir. Para ser justos, qu puede hacerse ante textos que requieren toda clase de decisiones particulares, sean elementales o sutiles. Consejo: all donde la Academia enmudezca, los sabios pierdan la flema y las normas produzcan vrtigo, seamos valientes, evitemos la parlisis y tomemos decisiones congruentes e informadas. GNERO Mal ejemplo: Es funcin de la presidente proponer la orden del da para las sesiones del comit. Breve introduccin: en espaol, el gnero por omisin es el masculino. Esto lo desconocen los polticos que hablan de ayudar a sus compaeros y compaeras, o lo que es peor, a los y las ciudadanas. Ver CONCORDANCIA. Gracias al empuje feminista ya se ponen en femenino cargos y profesiones que antes se utilizaban invariablemen104 Pequeo manual

te en masculino: directora, presidenta, arquitecta, ingeniera, jueza, la primera ministra (la primer ministro). Cuidado con la concordancia cuando se trate de palabras que (todava) no admiten femenino: Patricia es detective privado (privada). Por cierto, analfabeto(a) s tiene gnero. Observaciones sobre gnero y gramtica: Con la misma lgica que diferencia el feminismo de la gramtica, y una vez ms a contrapelo de la RAE, apunta Juan Jacobo Schmitter, mi opinin es que presidenta, jueza, jefa son incorrectos. Me baso en una analoga: alguien habla de las estudiantas o las pacientas? De la monja alfereza? De la detectiva? Esas palabras terminadas en -ante, -ente, -ez, -e no declinan (no declinaban) segn el gnero; es un feminismo brbaro forzarlas a hacerlo. En cambio, encuentro brbaramente antifeminista y antigramatical obligar al masculino en palabras que s admiten el femenino: Si suena raro escribir Patricia es detective privada, podramos usar la opcin Patricia es una detective privada. A propsito de analfabeto(a), convendra aclarar que las palabras terminadas en ista no declinan segn el gnero, a pesar de la insistencia de los modistas en subrayar que son varones. Yo mencionara tambin poeta y otros casos, y le entrara al peculiar sistemata, que, segn algunas instituciones, es la persona que se dedica a la Sistemtica (que para m sera un sistemtico, como matemtico es el que se dedica a la Matemtica). Cpsula 1: las siglas poseen gnero segn el ncleo de la expresin abreviada, con el artculo correspondiente: el FMI (el Fondo Monetario...); la Conabio (la Comisin Nacional...). Ver ABREVIATURAS y SIGLAS. Cpsula 2: excepciones en la concordancia de gnero (porque la primera a es tnica o ha): ave, alma, hada, hacha,
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aria, rea, azcar (como excepcin), con artculos el, un: el alma, un ave, el rea, pero concuerdan en femenino: un ave tremenda, el alma mexicana, el rea protegida; sin embargo, se pone una tremenda ave, la extensa rea. Agua pertenece a esta categora: se escribe el agua, el agua fra, el aguamala, pero la mejor agua, la agita, la aguamarina. Cpsula 3: cambio de significado segn el gnero: el orden (regularidad), la orden (mandato). El orden del da (lista de puntos), pero estar a la orden del da (de moda). Una molestia para las feministas es el diferente significado del adjetivo pblico segn el gnero: hombre pblico, mujer pblica. Ejemplo corregido: Es funcin de la presidenta proponer el orden del da para las sesiones del comit. LATINISMOS Mal ejemplo: A groso modo, este ao tuvimos superavits de precipitacin en diciembre y mayo. Breve introduccin: antes se calificaba de latinajos a las palabras latinas dentro del espaol, por desprecio a los cultiparlistas. Hoy gozan del respeto general y aparecen en los escritos tcnico-cientficos, ya sea originales o castellanizadas. Normas generales: 1) Palabras latinas: mantienen su grafa y se destacan en cursivas: la generacin de residuos in situ. Ver CURSIVAS. 2) Latinismos castellanizados: se acentan y se pluralizan segn las reglas del espaol; no llevan cursivas. Ver CURSIVAS y ACENTUACIN.
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En la tabla que sigue mostramos algunos latinismos comunes correctamente usados y sus significados.
Correcto statu quo (status quo, estatus quo) grosso modo (a grosso modo) et l.
(nota: el acento se estrena en el DPD)

Significado estado de cosas en lneas generales abreviatura de et lii: y otros ah mismo, en el mismo lugar (se abrevia ib. o ibd.) lo mismo, el mismo autor (se abrevia d.) abreviatura de pere citato: obra citada por cabeza nmero de individuos necesarios para tomar un acuerdo lo que sobra lo que falta

ibdem dem p. cit. per cpita qurum supervit dficit

Cpsula fontica: en las palabras latinas se pronuncia la u de qu: qurum (kurum), quid (kuid). Observacin prosdica: Juan Jacobo Schmitter apunta que la pronunciacin de los nombres cientficos es un asunto catico. Ejemplo: el alga Vaucheria, la leemos como si estuviera en espaol, o como en francs en honor al homenajeado Vaucher (vosheria o incluso vosheri?), o como en latn por ser una palabra latinizada (lo cual tampoco unifica el asunto: vaukeria? vaujeria?), o de plano nos agringamos del todo y la leemos como vochiria o incluTemas de redaccin 107

so vochiraya? Aunque no es un asunto de redaccin, sino de oratoria (y de espaol, no de latn), convertir un artculo en ponencia oral (o viceversa) es algo muy comn, y duelen los odos al escuchar nombres como Characidae ledos tal cual (incluso con acento tnico sobre la a de ae), y no karcide. Y qu decir de adjetivos como rzedowskiano (de la misma hechura que shakespeariano)? Son interesantes quimeras, hbridos lingsticos; aunque claramente son vocablos espaoles, nadie los pronuncia como en espaol, salvo la desinencia iano (-ismo, -ista, etc.). Somos felices cuando coincide nuestra pronunciacin con la extranjera (darwiniano, darwinista), pero a menudo no es as. Ver en SMBOLOS la cpsula sobre la espaolizacin de los nombres extranjeros en las unidades. Consejo: otras palabras latinas adoptadas por el espaol y muy utilizadas laboralmente son memorndum y currculum, cuyos plurales se llegan a convertir en hbridos un tanto ridculos: memoranda, currcula. Muchos eruditos recomiendan, en consecuencia, utilizar memorando y currculo (memorandos y currculos en plural). (En el caso concreto de currculum vitae, eliminar vitae). Currcula, en el sentido de plan de estudios, es un anglicismo. Ms sobre el plural de los latinismos en PLURALES. Recomendacin: y hablando de anglicismos, una recomendacin un tanto refinada es evitar el versus, que tan comnmente colocamos en las grficas, y poner el correctsimo contra (temperatura contra volumen). Para conocer el motivo de esta recomendacin, ver POR INFLUENCIA EXTRANJERA. Ejemplo corregido: Grosso modo, este ao tuvimos supervits de precipitacin en diciembre y mayo.
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MAYSCULAS Y MINSCULAS Ejemplo incorrecto: Este documento pretende establecer los puntos de referencia en el seguimiento de Acuerdos y Convenios Internacionales de los cuales Mxico es signatario en materia de Conservacin y manejo de aves migratorias y su hbitat como un recurso compartido. Asimismo, se considera como la tercera parte de un conjunto de Planes de conservacin para las aves playeras en Norteamrica, considerando los Planes ya existentes por parte de Canad y Estados Unidos. Breve introduccin: desde la escuela primaria nos ensearon que los nombres propios van con mayscula, y los comunes, con minscula. ste es el criterio esencial, aunque su uso se complica por una serie de ambigedades. Reglas ortotipogrficas: 1) Se usan maysculas despus de punto (punto y seguido, punto y aparte). No se usan maysculas despus de dos puntos ni de punto y coma (excepto si sigue un nombre propio, si se trata de una cita que comienza, o cuando el signo hace las veces de punto): Un momento, por favor: No te vayas sin darme los datos . Ver PUNTUACIN. 2) Despus de los signos de cierre de admiracin e interrogacin (?!) se usan maysculas, ya que llevan su propio punto (salvo casos especiales de puntuacin):Cmo saberlo? seguramente preguntando. 3) No se ponen en altas (excepto al comienzo y en los nombres propios) y bajas los ttulos de obras, ni de captulos
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o subttulos (El Origen de las Especies, pero Los viajes de Gulliver). Ver CURSIVAS. 4) Las maysculas se acentan. Ver acentos. 5) En letras dobles, slo la primera es mayscula: Ll, Ch. Admiro a CHarles Darwin. 6) Salvo casos de excepcin, los nmeros romanos van en maysculas (tomo XIX, siglo XIX; pgina ix del prefacio). Ver nmeros. Reglas generales: Se escriben con mayscula 1) Nombres propios y apodos: Jabir ibn-Hayyan, Geber (el inventor del lgebra). 2) Nombres geogrficos: Uagadug es la capital de Burkina Faso. 3) Ttulos de obras: libros (palabra inicial): La biodiversidad mexicana publicaciones peridicas, diarios, revistas, boletines (letra inicial de cada palabra esencial): La Jornada ttulos de obras artsticas, escultricas y pictricas; programas de radio y TV, obras de teatro y musicales (slo la palabra inicial): Noticiero universitario. Ver CURSIVAS Y COMILLAS. 4) Nombres cientficos: nombres cientficos (latinos) de los grupos taxonmicos superiores al gnero (familias, rdenes): familia Leguminosae. Al espaolizarlos se convierten en nombres comunes (la familia de las leguminosas). el primer componente de los nombres cientficos de las especies: Agave tequilana, Homo sapiens.
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la primera letra de los smbolos qumicos: Ca la primera letra de los nombres de genes: oncogn Ra5 5) Abreviaturas de palabras relacionadas con personas (Dr. Ud. Lic.). Siglas estrictas: UNAM, UNESCO, CTM (todas las letras en altas). Siglas lexicalizadas y acrnimos: Pemex, Conacyt, Conalep (pueden escribirse con mayscula inicial y las dems minsculas). Ver ABREVIATURAS y SIGLAS. 6) Nombres propios de congresos, programas, planes, documentos, proyectos y exposiciones: Primer Congreso Latinoamericano de Hidrulica; el Programa Mnimo de Conservacin (no Programa mnimo de Conservacin). Para la escritura de estos nombres convertidos en publicaciones, ver advertencia en CURSIVAS Y COMILLAS. 7) Nombres de calles: avenida Insurgentes; edificios y monumentos: torre Latinoamericana. 8) Actos legislativos, leyes y decretos: Ley General de Vida Silvestre, Reforma Administrativa. Atencin: las leyes cientficas van con minscula (ley de la gravitacin, leyes de Mendel). Se aprob la Ley de Pesca junto con su reglamento; en el mbito de esta ley, se incluyen En este caso, la palabra ley (nombre comn) es el conjunto de preceptos contenidos en la Ley de Pesca (nombre propio). Ntese que escribimos reglamento con minscula. Amable aviso: a quienes invocan la ley de la vida, se les comunica que tambin se escribe con minsculas. 9) Se escriben con mayscula inicial las palabras esenciales que constituyen el nombre de una institucin: Instituto Nacional de Ecologa; de entidades institucionales: Direccin de Ordenamiento, Junta Directiva. Ver maysculas diacrticas. Partidos polticos: Partido de la Revolucin DemoTemas de redaccin 111

crtica; establecimientos pblicos, entidades, organismos, departamentos o divisiones administrativas. El primer paso consiste en constituir un Comit Interno de Sistemas de Manejo Ambiental en la institucin (Oficiala Mayor y Subsecretara de Planeacin), que coordinar el programa a escala general. Cpsula ecosistmica: los ecosistemas rzedowskianos no son instituciones (Bosque Mesfilo de Montaa). Se escriben con minscula 1) Los das de la semana, meses y estaciones del ao: lunes 8 de mayo en primavera (excepto si son parte de un nombre propio: avenida Primero de Mayo) 2) Las siglas convertidas en nombres comunes: sida, radar 3) Los gentilicios: Wallace tambin era ingls; las religiones: el budismo; nombres de vientos: el monzn; tribus, pueblos y lenguas: los seris, el pueblo bant, el idioma hngaro; estilos: rococ; profesionistas: ingeniero; monedas: peso, dlar. El caracol Picopurpura pansa, cuyo tinte ha sido tradicionalmente utilizado desde hace varios cientos de aos por los Nahuas de la costa 4) Nombres de protenas: protena fosfotransferasa 5) Unidades mtricas (decmetro, litro, amperio, grados fahrenheit) sin importar que hayan sido tomadas de nombres propios. Sin embargo, los smbolos en este ltimo caso se escriben con mayscula: A (amperio, de Ampre), F. Ver SMBOLOS 6) Divisiones de textos y partes complementarias (al igual que sus abreviaturas): En la tabla (figura (fig.), cuadro, ecuacin (ecn.), grfica, nota, apndice, prefacio) encontraremos los datos.
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7) Nombres comunes de animales y plantas: la codorniz, el roble 8) Nombres completos de los elementos qumicos (el smbolo del aluminio es Al) y de compuestos (agentes alquilantes como la yodoacetamida) 9) Las partculas que forman parte de un ttulo, documento, ley, programa, etctera, y la mencin a stos cuando se refieren al nombre comn nada ms: decreto de rea Natural Protegida (pero las reas naturales protegidas del pas). Las Normas Oficiales Mexicanas que se aplican para la conservacin y el manejo de las aves son revisadas por la Comisin Nacional Para El Uso De La Biodiversidad. Ver PLURALES. Ejemplo corregido: Este documento pretende establecer los puntos de referencia en el seguimiento de acuerdos y convenios internacionales de los cuales Mxico es signatario en materia de conservacin y manejo de aves migratorias y su hbitat como un recurso compartido. Asimismo, se considera como la tercera parte de un conjunto de planes de conservacin para las aves playeras en Norteamrica, considerando los planes ya existentes por parte de Canad y Estados Unidos. Cpsula biodiversa: a veces, quizs por deformacin profesional, los bilogos escriben los nombres comunes con mayscula: el Bipes biporus o Ajolote. maysculas diacrticas Nuevamente utilizamos, para distinguir categoras, una grafa que en principio es incorrecta (escribir con mayscula inicial un nombre comn).
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1) Marcas comerciales, con mayscula (Aspirina), pero si estn lexicalizadas, con minscula (tienes aspirinas?). Se aconseja escribir Pagemaker y Coreldraw en lugar de PageMaker y CorelDRAW. La Internet (con mayscula, con artculo y sin acento), pues se trata de una red particular de computadoras que utiliza un cierto protocolo; la Web (cuando es sustantivo: segmento de la red Internet), pero la palabra web como adjetivo va con minscula inicial: De acuerdo con los procedimientos y las recomendaciones del sitio web de la CONAE. 2) Ciencias, profesiones, oficios, artes y disciplinas: licenciado en Biologa, carrera de Biologa, pero la biologa es muy difcil (como ciencia); estudio ciencias de la informacin en la Facultad de Ciencias de la Informacin, curso Ciencias de la Informacin II y me recibir como licenciado en Ciencias de la Informacin. (Ntese, sin embargo, que medicina puede referirse tanto a la materia como a la sustancia que se utiliza para curar, y que decimos que hubo qumica entre dos personas que estudiaron la carrera de Qumica.) 3) Llevan mayscula los nombres de algunos acontecimientos: Foro Mundial del Agua (pero ha participado en dos foros mundiales del agua). 4) Si un sustantivo o un adjetivo no forman parte fundamental del nombre, no hay razn para escribirlos con mayscula: el museo Universum (pero Museo de Ciencias Universum). Fortalecer la integracin de Acuerdos y Convenios de cooperacin nacional e internacional enfocados en Programas de Capacitacin y formacin de Recursos Humanos a travs de Becas, Seminarios, Diplomados, Cursos de Intercambio interinstitucionales y Estancia.
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5) Ttulos y cargos van en minscula: el presidente del consejo, el director de la junta, el papa, el rey. Pero van en mayscula cuando se refieren a una persona concreta sin mencionar su nombre: la Directora Ejecutiva asisti a la junta, el Presidente de la Repblica se dirigi a los senadores; el Subsecretario me pidi la renuncia. Los Oficiales Mayores, o sus equivalentes, deben informar por escrito a la CONAE. En este ltimo ejemplo, oficiales mayores no se refiere a personas concretas. Advertencia: el punto anterior reviste cierta importancia protocolaria pero, desafortunadamente, las normas no son de fcil aplicacin. Un caso indefinido es, por ejemplo, la escritura del cargo cuando va acompaado del nombre de quien lo posee; se infiere que ira con minsculas: la directora ejecutiva Pilar Piln asisti a la junta; el presidente de la Repblica Aniceto Glvez se dirigi a los senadores. Pero el poder plasmado en el uso de las maysculas se constata en muchas dependencias gubernamentales, donde es obligatorio el uso de altas en los cargos. Parecera que el manejo correcto de las maysculas, fuera de algunos casos especiales como el anterior, es cuestin de mero discernimiento. No es difcil comprender que se use calle Presidente Masarik, pero las obras del presidente Masarik. Sin embargo, en los manuales hay muchas inconsistencias, porque los eruditos difieren y adems es imposible agotar los detalles. A continuacin enlistamos algunos de los casos donde tal discernimiento no es sencillo y otros donde es... prcticamente imposible.

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1) Los nombres de edades, pocas y acontecimientos histricos van en maysculas: Edad Media, poca Medieval, Segunda Guerra Mundial; movimientos artsticos, culturales, polticos y religiosos: el Renacimiento, la Ilustracin, la Revolucin Francesa, la Reforma; eras y periodos geolgicos: Jursico, Cuaternario (no todas las autoridades estn de acuerdo en esto). No llevan mayscula en cambio los movimientos polticos y culturales que no corresponden a pocas en el sentido anterior: el socialismo, el dadasmo. 2) Van en minsculas los accidentes geogrficos (ro, isla, volcn, lago, laguna, mar, etctera): el ro Balsas, el volcn Paricutn, ocano Pacfico, laguna de Chapala, cuenca del Balsas, municipio de San Juan, excepto si forman un binomio indivisible con el nombre: Lago de Ptzcuaro, Golfo de Mxico, Ciudad de Mxico, Corredor Tarasco; esto se aplica a los artculos: Los ngeles, La Habana, comunidad La Lupita, cerros La Pingica y La Calentura. Otros ejemplos: el delta del Ro Colorado, la Agenda Ambiental del Delta del Ro Colorado; el estuario del Golfo de Mxico, el estuario del golfo; la fauna del ocano Pacfico mexicano, el Programa de Preservacin de la Fauna del Pacfico Mexicano. Sugerencia: dado que a menudo desconocemos los nombres oficiales, y que en los atlas y otras obras de consulta geogrfica tampoco hay consenso, al menos en casos simples funciona una receta: si se puede decir el nombre propio sin el accidente y todos lo reconocen, entonces no es un binomio indivisible: el Mar Negro, el mar Caribe (se puede reconocer el Caribe como mar, pero no el Negro); el Ro Colorado y el ro Balsas (el Balsas, pero no el Colorado). No es ocioso buscar la razn para escribir las
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islas britnicas, las islas Canarias, las Islas Maras. Si nos referimos al accidente pennsula, pondremos la pennsula de Yucatn, pero como entidad histrico-poltica, la Pennsula de Yucatn. Por estas razones, escribimos fenmeno El Nio, los cayos de Florida. Observacin muy til: Juan Jacobo Schmitter discrepa del criterio del binomio indivisible: A menudo se escribe, incluso en buenas editoriales, del ro Colorado. Pero nadie escribira del ro de Janeiro, y slo los que no conocen Mxico escribiran de la isla Mujeres. Pienso que el criterio es si el binomio admite o no un artculo determinado: dado que decimos de Ro de Janeiro, de Isla Mujeres, entonces Ro e Isla son, en ese caso, parte de los respectivos nombres propios, y van con mayscula. En cambio, no decimos de ro Colorado, de isla La Espaola; por lo tanto, ese ro y esa isla son nombres comunes. Me parece por dems incongruente escribir el Ro Colorado, pero el ro Balsas. Nota sobre la ignorancia: en los textos especializados en oceanografa aparece Corriente de Lazo, corriente de Lazo, corriente de lazo, y otras variantes. En busca de una escritura apropiada (escrito con mayscula, ser Lazo un insigne oeceangrafo?), es posible toparse con la interfaz lazo de corriente (current loop, en ingls), que no tiene nada que ver con el mar. Tras consultar a un experto, se entera uno de que la forma de la corriente justamente semeja una figura hecha con cinta o cordn; ergo, lazo con minscula. Pero como el nombre de la corriente es un nombre propio (no es un tipo de corriente, sino una corriente en particular), debera escribirse corriente de El Lazo y corriente de California.
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3) Puntos cardinales: se escriben en minsculas cuando denotan direccin o situacin geogrfica: al norte de Mxico, el sur de Europa. Cuando se emplean como adjetivos van tambin con minscula: Alemania oriental. Pero con mayscula al hacer alusin a sitios geogrficos definidos: Corea del Norte, la superpotencia del Norte, la cultura de Oriente, el Norte estaba representado por el guila, la brjula seala el Norte, pero latitud sur, direccin norte. Se escriben con mayscula las reas geopolticas: Occidente, Cono Sur, Hispanoamrica, Tercer Mundo, Amrica Latina, Unin Europea, y los adjetivos que son parte del nombre oficial: Alemania Federal, Reino Unido. 4) En muchos documentos ecolgico-oficiales aparecen nombres formados por palabras comunes pero que en conjunto designan entidades particulares que podran considerarse nombres propios, como conceptos, herramientas, instrumentos de poltica pblica, esquemas y marcos (el Mar Territorial, el Ordenamiento Ecolgico, el marco Presin-EstadoRespuesta, el esquema Cien Edificios Pblicos). 5) En minsculas las lneas y divisiones terrestres: el ecuador (como lnea); crculo polar rtico, hemisferio norte; pero trpico de Cncer (porque los signos zodiacales se escriben con mayscula, excepto cuando se dice Pedro es tauro). 6) Se escribe Estado cuando la palabra se refiere a un pas como entidad poltica: intervino el Estado en el conflicto; con minscula, cuando se aplica a una de sus divisiones internas: iremos al estado de Veracruz. De igual manera, comunidad, departamento, provincia, regin, municipio, todas con minscula. Ayuntamiento de Uruapan (conjunto de personas); pero los miembros del ayuntamiento; el municipio de Ecatepec, el presidente municipal de Ecatepec, pero el Pre118 Pequeo manual

sidente Municipal de Ecatepec hizo un llamado a los ciudadanos; el Ministerio de Salud, pero el citado ministerio. Los tres poderes de la Unin, el Ejecutivo Federal, el Ejecutivo Estatal, la Federacin. Otro tanto se aplica a las palabras Ejrcito, Gobierno, Iglesia, cuando se refieren especficamente a esas instituciones: En el cuadro que sigue tratamos de ordenar un poco lo anterior.
Estado entidad poltica, unidad poltica, conjunto de los rganos de gobierno de un pas Por lo tanto, se escribe jefe de Estado, golpe de Estado, secretario de Estado, razn de Estado Gobierno institucin Gobierno Militar es el nombre de la institucin y el edificio donde reside el Gobierno Mexicano firm el tratado estado porcin del territorio de un Estado Por lo tanto, se escribe pas dividido en estados, estado de Tamaulipas gobierno accin/forma de gobernar gobierno militar es la forma en que gobiernan los militares

Gobierno militar es el gobierno constituido por militares el gobierno mexicano es centralizado

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Gobierno mexicano es el Gobierno constituido por los mexicanos Gobierno Estatal (institucin): Gobierno del Estado de Michoacn Gobierno estatal Gobierno del estado de Michoacn gobierno estatal: forma de gobierno en la entidad Gobierno constituido en la entidad

Una sugerencia audaz: niveles del Gobierno (Federal, Estatal, Municipal) pero niveles de gobierno (gobiernos estatal y municipal).

La CONAE propone las bases de un reconocimiento especial para las dependencias y entidades del Gobierno Federal que hayan destacado durante el ao inmediato anterior en el cumplimiento de sus metas de ahorro de energa. Hasta ahora, el PAE est destinado a inmuebles de la Administracin Pblica Federal que cuenten con una superficie construida igual o mayor a 1000 metros cuadrados. 7) Situaciones diacrticas semejantes se presentan con las palabras derecho, naturaleza y humanidad: el derecho a una vida digna, el estudio del Derecho; la naturaleza de la reaccin qumica, conservar la Naturaleza; la humanidad de las leyes, un patrimonio de la Humanidad. Cada escritor toma la decisin que ms le convence, aunque tal vez la gua sea evitar confusiones. Advertencia local: en numerosos documentos tcnico-geogrfico-ecolgicos sobre Mxico, el estado de Veracruz puede referirse a la situacin de la entidad, y la ciudad de Puebla a Cholula. Es necesario asesorarse sobre el nombre oficial de las entidades y sus capitales. 8) Los nombres de los astros se escriben con maysculas. En general, los astros del Sistema Solar tienen nombres de dei120 Pequeo manual

dades: Mercurio, Plutn. La Tierra y el Sol son el planeta y la estrella, pero la tierra que pisamos (suelo) es calentada por los rayos del sol. Y aqu no todos los manuales estn de acuerdo. Cpsula: los nombres de hroes mitolgicos se escriben con mayscula, excepto si se refieren a un nombre comn: Atlas sostena el mundo, pero estamos diseando un atlas de vegetacin. Advertencia: por ejemplo, la Academia escribe Ecuador (lnea) y polo norte, Ao Nuevo y noche vieja. Mara Moliner recomienda hacer tabla rasa de muchas maysculas que provocan desconcierto: nombres de fiestas, periodos histricos, astros y constelaciones (que no contengan nombres propios), pero el Diccionario panhispnico de dudas no sigue su recomendacin. Uno encuentra en textos cuidados el Cisma de Occidente, el renacimiento, el Jursico, la Revolucin francesa, el viernes santo y la Navidad. Cpsula: la combinacin nombre comn+nombre propio para formar un nombre comn es bastante comn en ciencia y tecnologa: mal de Alzheimer, bao de Mara, palo de Brasil, matraz de Erlenmeyer, mechero de Bunsen, carpa de Israel, rana de Ptzcuaro, flor de san Juan, el ingeniero Diesel. Esto mismo puede aplicarse a el mtodo de sumas de Fourier. Pero se aconseja escribir los nombres propios con minscula (y castellanizados) cuando se han lexicalizado (ver MAYSULAS DIACRTICAS, punto 1): casos de alzhimer, bao mara; palo brasil, psame un erlenmeyer, se descompuso el bunsen, locomotora disel (al igual que escribimos queso chihuahua y vino jerez). Advertencia: ante semejantes obstculos ortotipogrficos, el escribiente puede desesperarse, o bien tomar el camiTemas de redaccin 121

no ms sensato: usar un solo manual de referencia; de ste, aplicar las reglas generales que sean claras, y adaptar las ambiguas segn su conveniencia; utilizar experiencia, lgica y otros manuales cuando los pasos anteriores sean irrealizables. Pero, por sobre todo, mantener la congruencia. Cpsula: hay siglas, como SMA (Sistemas de Manejo Ambiental) que son una extica combinacin de nombre propio ya pluralizado. Pueden escribirse en singular? Ver PLURALES, SIGLAS. SUGERENCIAS PRCTICAS PARA USAR MAYSCULAS DIACRTICAS: Generales a) Respetar las reglas directas y sin ambigedades b) Tomar decisiones informadas c) Acudir al Diccionario panhispnico de dudas d) Ser congruentes Particulares 1) Poner en maysculas los nombres de edades, pocas y acontecimientos histricos, movimientos artsticos, culturales, polticos y religiosos, eras y periodos geolgicos: las Cruzadas ocurrieron en el Medievo y todava los hombres se comportaban como en la Edad de Piedra. 2) Si desconocemos los nombres oficiales de los accidentes geogrficos, y en los atlas y otras obras de consulta geogrfica tampoco hay consenso, decir el nombre propio
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sin el accidente y ver si es unvocamente reconocible: Los peregrinos nunca haban visto el mar y de pronto se toparon con el Rojo. Erick el Rojo, o el Mar Rojo? 3) Escribir los puntos cardinales en minsculas cuando denotan direccin o situacin geogrfica y cuando se emplean como adjetivos; con mayscula, al hacer alusin a sitios geogrficos definidos, las reas geopolticas y los adjetivos que son parte del nombre oficial. En nuestro pas podemos identificar la riqueza especfica de las aves playeras en seis regiones: Noroeste, Noreste, Centro, Tierras Altas del Norte, Pennsula de Yucatn y Pacfico Sur. 4) En minsculas las lneas y divisiones terrestres: el ecuador pasa por Ecuador. 5) Con maysculas Estado cuando la palabra se refiere a un pas o a la entidad poltica, pero no cuando se aplica a una de sus divisiones internas. Es necesario asesorarse sobre el nombre oficial de las entidades y sus capitales. Estos problemas se agudizan en el estado de Sinaloa y en menor grado en Sonora. 6) En el caso particular de nuestro pas utilizar estado de Mxico (aunque se trata de un nombre propio, Estado de Mxico) (ver advertencia local en la pgina 120) pero Ciudad de Mxico. 7) Escribir con maysculas Tierra y Sol cuando se refieren a los astros, y con minsculas en el resto de los casos. 8) En las combinaciones nombre propio+nombre comn para formar un nombre comn, los ejemplos (y algo de lgica) indican que cuando el nombre propio se refiere especficamente al descubridor-autor-inventor, utilizamos maysculas; si el nombre propio se ha lexicalizado, minsculas: Preferir con fines de ahorro cartulina, papel de china, papel manila y papel revolucin.
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NEGATIVOS Ejemplo malo: Aunado a lo anterior, desafortunadamente el sector gubernamental no destina recursos de manera directa o indirecta, y tambin las universidades actualmente no cuentan con los suficientes incentivos. Breve introduccin: slo veremos algunas cuestiones que a menudo representan problemas al redactar: la doble negacin, la posicin de los negativos, y los negativos innecesarios. 1. En espaol, la doble negacin no implica afirmativo: no vino nadie es un negativo rotundo; no significa que alguien vino. Pero: no+sin=afirmativo: lo hice no sin violencia (lo hice con violencia). 2. Al colocar las partculas des, de, i, in, a antes de una palabra, se construye su negacin: destiempo, deforestar, ilegal, indecente, atpico. Sin embargo, estas letras pueden formar originalmente parte de una palabra: despojo, derivar, imagen, inflamar, adecuado, que no tienen nada que ver con negaciones. Curiosamente, se manejan algunas palabras negativas a las que la partcula des les otorga artificialmente un matiz reprobatorio; por ejemplo, desinformar no significa exactamente no informar, sino que no se informa de manera satisfactoria; lo mismo ocurre con desabastecer. 3. Es necesario utilizar correctamente dichas partculas negativas, y sobre todo saber si ya existe un negativo; as, es incorrecto decir la no asistencia (inasistencia); la no adecuacin (inadecuacin); el no acatamiento (desaca124 Pequeo manual

tamiento). Para estos negativos, se recomienda usar des en lugar de i: deslegalizar (ilegalizar); no confundirse con palabras ya consagradas: ilegal. 4. Cuestiones lgicas: Las entidades no se aplican a la base de datos y a los trminos establecidos como compromiso. En esta construccin, pareciera que slo se niega lo que est antes de la conjuncin y, de modo que el resto queda indefinido. Sera ms claro negar ambas: Las entidades no se aplican a la base de datos ni a los trminos establecidos como compromiso. Ver CONCORDANCIA, ni. 5. En ocasiones, la posicin de la(s) partcula(s) negativa(s) produce significados distintos: No tienes que apresurarte (niega a tienes); Tienes que no apresurarte (niega a apresurarte). Ambos parmetros no son fijos es una forma extraa de decir que ambos son variables. Muchas veces las dificultades existentes no siempre son de carcter metodolgico: aqu sobra la expresin muchas veces. Ver ESTRUCTURA, ORDEN. Cpsula: Ya vimos en ACENTOS que la partcula si puede fungir como condicional (sin tilde), como pronombre y como afirmacin (en ambos casos con tilde). La combinacin si no es un condicional en negativo (si no se firma el acuerdo, tendremos problemas); pero mucha gente la confunde con la disyuntiva sino (no es flor, sino fruto), con excepto (no estudia nada sino ecologa) y, peor todava, con fatalidad, destino (mi sino era ser conservacionista). La expresin lograr el desarrollo sustentable es muy difcil, sino imposible es incorrecta, a menos que sea un destino inalcanzable. La siguiente oracin es confusa: La distribucin de especies no debe considerar adems del rea donde se localizan los seres vivos, las dimensiones; lo correcto sera: no slo debe considerar el rea... sino tambin las dimensiones.
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Ejemplo corregido: Aunado a lo anterior, desafortunadamente el sector gubernamental no destina recursos de manera directa ni indirecta, y tampoco las universidades cuentan actualmente con los suficientes incentivos. NMEROS Mal ejemplo: El volumen total de agua en la Tierra es de alrededor de 1,400 millones de km3, pero solamente el 2.5 por ciento (35 000, 000 de km3) es agua dulce. Y el volumen de los sedimentos (lodos) de aguas residuales urbanas se increment poco ms de 40%. Breve introduccin: la escritura de cifras es un asunto complejo; existen algunas reglas claras, pero a veces cambian con la geografa, el tiempo y las necesidades del texto. Afortunadamente, las academias se han acercado a un consenso en el Diccionario panhispnico de dudas. Aqu mostramos las normas ms tiles. Reglas ortotipogrficas para todo tipo de textos: 1) Presentacin de las cifras a) Enteros. Los nmeros grandes van agrupados de tres en tres dgitos separados entre s con espacios (y no con comas): 2 387 428; pero las cantidades de cuatro cifras o menos se escriben sin espacios: 1309. Los aos de las fechas se escriben por supuesto sin espacio: ao 2005; pero los aos transcurridos s lo llevan: Pasaron 12 000 aos para que el imperio declinara. b) Decimales. Norma americana: punto (espaola: coma) para separar la parte entera de la decimal; en Mxico utilizamos el punto (decimos punto decimal).
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Las normas de los incisos anteriores aparecen en el DPD, y se han emitido para unificar la escritura de cifras en las distintas zonas hispanohablantes. 2) No separar de rengln cifras relacionadas, ni stas de sus unidades (la diagonal significa cambio de rengln): 1945/1946; 17/de noviembre; siglo/XIX. No separar cifras en clusulas antecedidas por nmero y parntesis: Tmense las siguientes medidas: 1)/ espesor de la capa. Esto es difcil de evitar con el procesador de textos, porque suele hacer automticamente la separacin al cambiar el rengln. 3) No debe escribirse una cifra despus de un punto y seguido o al comienzo de un prrafo; deber ponerse la cantidad con letra: Al terminar el taller, el nmero de asistentes era de 38. 27 de ellos provenan de los estados. 4) Tablas: como cortesa hacia los ojos del lector, se recomienda alinear las cantidades por el punto decimal.

Preservacin Restauracin Conservacin Aprovechamiento intensivo Manejo moderado Manejo de baja intensidad Total

Pacfico
12.29 1.0007 2686.11 1.99 .00218 9.79 339.42

Atlntico
6.34 0.98 27.84 1.51 5.32 24.57 66.58

El mal ejemplo mostrado en la tabla anterior es doblemente malo: adems de la falta de alineacin, muestra una variacin incoherente en el nmero de decimales y de cifras significativas; en cambio, el buen ejemplo es doblemente bueno por las razones contrarias. Esto no es materia de redaccin, ni siquiera de diseo: se trata de insistir en la coherencia, as sea matemtica.
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Cpsula sobre tablas y cuadros: recomienda el destacado editor Roberto Zavala Ruiz reducir a dos las series de numeracin: una para figuras (que comprende fotografas, dibujos, mapas, planos, esquemas, grficas, y en general todo tipo de ilustraciones) y otra para los espacios tipogrficos separados del cuerpo del escrito, que comprenden cuadros (de texto) y tablas (de datos). Normas generales: Se escriben con letra 1) Los dgitos (del uno al nueve) y el cero. Esta norma no se aplica cuando una cantidad mayor es el comienzo de un prrafo (ver el punto 3 anterior). Despus del nueve, los manuales difieren notoriamente. Los apartados que siguen no se refieren exclusivamente a obras cientfico-tcnicas. 2) Las cantidades enteras del uno al ciento: haba sesenta y cinco pasos entre la presa y la parcela. Las cantidades que no se conocen con precisin y las que se usan en hiprboles: cosecharon unas doscientas hectreas, alrededor del cuarenta por ciento, te lo he dicho mil veces. Los mltiplos de diez, cien, mil, diez mil, cien mil, un milln, diez millones, etctera: cuatro millones. 3) Pero sea o no cientfico el texto, se aconseja escribir combinadamente las cifras enormes: 18 mil millones. Cpsula: si nuestros lectores conocen la escritura cientfica de nmeros, lo ms cmodo sera escribir como 1.8 x 1010 la cantidad anterior.

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Advertencia sobre cifras astronmicas: En ingls estadounidense, un billn es mil millones (109) En francs, italiano, espaol e ingls britnico, un milln es mil millares (106) En espaol, un billn es un milln de millones (1012) Sugerencia: utilizar, dice el DPD, millardo=109 en lugar del billn del ingls estadounidense. 4) Las referencias al tiempo y a la temperatura climatolgica, en los textos que no sean cientfico-tcnicos: llegar en treinta minutos, pronostican doce grados. 5) Los ttulos de obras: La vuelta al mundo en ochenta das. (La excepcin: los aos; ver escritura de fechas.) 6) Numerales fraccionarios: cienmilsima (sin espacio). Se escriben con cifras: 1) Los nmeros mayores de nueve (cantidades bien determinadas): se validaron 273 claves. 2) Las cifras acompaadas de unidades: menos de 60 km/h es una velocidad aceptable. 3) Las cifras pospuestas: subi al piso 16 sin encontrar al encargado. 4) Las cantidades que tienen decimales: la constante pi vale 3.14 aproximadamente. 5) Los nmeros de artculos de leyes y decretos, expedientes, publicaciones, pginas de libros: consulte la pgina 23, el artculo 27 constitucional. 6) Los grados de temperatura, latitud o arco: 107 de latitud norte. Cpsula gradual: desconoce que una vuelta completa equivale a 360 grados quien da un giro de 360 grados a
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la conversacin, pues se queda como estaba. Tampoco sabe mucho de temperaturas el que lee en el termmetro veinticuatro grados doce centgrados. 7) Se escriben con nmeros romanos (ver MAYSCULAS) los siglos, nmeros de reyes y papas, nmeros de congresos, competencias, captulos, secciones, escenas, partes: el V Congreso de Hidrulica todava fue en el siglo XX. Las pginas de los prlogos a menudo van con romanas minsculas. EDADES, FECHAS Y HORAS 1) Las edades se escriben con cifras: cumplir 80 aos en octubre. 2) Las fechas se escriben con cifras: el 12 de julio de 1473. Los aos se escriben con cifras inclusive cuando forman parte del ttulo de un libro: 1984, de Orwell. Cpsula: lo correcto es escribir el ao sin artculo: marzo de 2006 (pero marzo del ao 2006). 3) Las horas se escriben con cifras: el tren partir a las 19.15 (es igualmente correcto escribir 19:15 h). Pero se aconseja escribir con letra las horas que puedan expresarse con una palabra: vendr a las cuatro sin falta. Cpsula: cuando se usa a.m. (ante merdiem) no se pone h (horas). 4) Cmo se escriben los decenios? En singular: la dcada de los veinte, la dcada de 1920, los aos veinte (los veintes, los aos veintes). La produccin orgnica en nuestro pas surge en la dcada de los ochenta.

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Sugerencia: ya estamos en el siglo XXI, de modo que para evitar futuras confusiones (a qu dcada pertenece 2007?) lo recomendable sera utilizar la dcada de los 1920 (pronto ser 2020). Cpsula: aunque para el Diccionario panhispnico de dudas tanto decenio como dcada son un periodo de 10 aos, otros distinguen que un decenio es un periodo de 10 aos consecutivos, sin importar cundo comienza; una dcada cuenta de 10 en 10 (decenas): el decenio o la dcada 19301940, pero no hay dcada 1948-1958. Atencin: se suele escribir el decenio 1978-1988, pero stos son 11 aos; se recomienda poner 1978-1987. Advertencias: No escribir jams Acontecimiento92; es ms aceptable Acontecimiento-92 Mucho cuidado cuando se trata de abreviar la escritura de cantidades: no es lo mismo de 6 a 8000 que de 6000 a 8000 La palabra promedio debe tener sentido: hubo, en promedio, unos 20 damnificados. Para el uso de la o entre cifras (2 3), ver ACENTOS. No es correcto el uso de 2do, 3ero, pues es calca del ingls (2nd): se aconseja la letra volada: 2, 2, 1er, 1, 1.

Ejemplo corregido: El volumen total de agua en la Tierra es de alrededor de 1400 millones de km3, pero solamente el 2.5% (35 millones de km3) es agua dulce. Y el volumen de los sedimentos (lodos) de aguas residuales urbanas se increment en poco ms del 40 por ciento. Ver SMBOLOS.

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ORTOGRAFA
El hestudio tubo el ovjetibo de disponer de una primera ebalua-

sion nasional y los rezultados deven interpretarce como un primer haporte a los coztos externos azosiados a los hefectos de los kontaminantes del haire producto de la jenerasion de electrisidad en Mexico. La estimazion del transporte y dizpercion rejional posee gran hinsertidunvre por la aproximasion cimplificada de la heztimasion de las consentraziones de los contaminantes, la cual se potensia en los resultados de balorasion economica devido a que los valorez mas altos de hexternalidades probienen del dominio rejional. Breve introduccin: la lectura del prrafo anterior nos produce extraeza, si no es que risa. Nuestra ortografa parece pura convencin; incluso, de absurdo origen en muchos casos, y se nos atraviesan incontables excepciones. Pero una manera correcta de escribir garantiza la circulacin de la cultura escrita entre muchos pueblos, y es por esta razn que hay que atenderla. Es necesario leer buena literatura y consultar el diccionario. La ortografa espaola es compleja, y muchas reglas tienen que ver con la etimologa de las palabras; un ejemplo: hexaslabo se escribe con hache porque tiene el prefijo griego hexa (seis); exgeno, en cambio, tiene exo (fuera). Existen reglas fijas y confiables; por ejemplo, antes de b va m, y antes de v va n: combinar, convidar. Pero otras reglas tienen excepciones que las hacen difciles de recordar; por ejemplo, todas las palabras que empiezan con bien van con b: bienvenido, pero se escribe viento. Todas las palabras que empiezan con gen van con g: gente, gentica, pero escribimos jengibre. Este rubro es tan amplio, que recomendamos la visita a un buen manual de ortografa. Aqu slo veremos algu132 Pequeo manual

nos casos, ya sea porque se relacionan con nuestro tema, o son fuente constante de errores, o bien provocan dudas recurrentes. Ejemplo malo: Es decir, una ves que nuestro pas deside la adopcin de un instrumento espesfico. (Quizs quien escribi esto tena en mente ver, desidia y espeso.) Algunas normas generales: 1) Al principio de una palabra, r (roto); entre vocales, rr (infrarrojo, georreferir). Un principio recurrente cuya aplicacin se encuentra en desarrollo a nivel internacional es el de las tres erres. 2) Los derivados de una palabra que lleva z, a menudo la cambian a c: cazar, cacera. 3) Los derivados de una palabra que lleva c, a menudo la cambian a z: cauce, encauzar. 4) La terminacin de verbos en copretrito, aba, con b: conservaba. 5) Las formas verbales con terminacin de pronombre se: superarse, entrese. (Suprece, aprenda redacion, deca un volante callejero). 6) Las palabras que contienen bio (vida) siempre van con b: biografa, bisfera, anaerobio. Ver PREFIJOS. 7) Las palabras terminadas en voro(a) se escriben con v: carnvoro, insectvoro; excepcin: vbora. 8) Las palabras con el prefijo geo (tierra) van con g: gegrafo, geodesia, geometra. Cpsula: palabras de ortografa difcil. Por qu a veces se escribe grabar y otras gravar? Porque son dos verbos diferentes: grabar (marcar) y gravar (cargar). Como stas, hay
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muchas palabras espaolas de igual pronunciacin pero diferente escritura, y cuyos significados difieren.
abocar (aproximar) abocarse (dedicarse) bacilo (microbio) bario (metal) bascular (oscilar) basto (poco fino) baya (fruto) bello (hermoso) bobina (carrete) graba (de grabar) grabar (marcar) grabe (de grabar) hierba (vegetal) rebelarse (sublevarse) sabia (con sabidura) tubo (cilindro hueco) H ah! (interjeccin) aprehender (prender) aprehensin (acto de aprehender) azahar (flor) ha (de haber) habido (de haber)) hablando (de hablar) habra (de haber) har (de hacer) has (de haber) a (preposicin) aprender (instruirse) aprensin (preocupacin) azar (casualidad) a (preposicin) vido (ansioso) ablando (de ablandar) abra (de abrir) ar (de arar) haz (de hacer) ByV avocar (trmino jurdico) vacilo (titubeo) vario (diverso) vascular (de las venas) vasto (extenso) vaya (de ir) vello (pelo fino) bovina (de la vaca) grava (arena gruesa) gravar (cargar) grave (serio) hierva (de hervir) revelarse (mostrarse) savia (jugo vegetal) tuvo (de tener)

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H hasta (preposicin) hay (de haber) he (de haber) hecho (de hacer) deshecho (de deshacer) hice (de hacer) hinca (de hincar) hojear (pasar las hojas) hola (saludo) honda (profunda) oh! (interjeccin) rehusar (rechazar) Ver VERBOS PROBLEMTICOS Ll, Y arrollo (atropello) callo (dureza de la piel) call (de callar) halla (de hallar) rallar (raspar) rallo (de rallar) valla (cerca) arroyo (ro pequeo) cayo (islote) cay (de caer) haya (de haber) rayar (hacer rayas) rayo (relmpago) vaya (de ir) asta (cuerno; palo) ay! (interjeccin) e (conjuncin) echo (de echar) desecho (de desechar) ice (de izar) inca (pueblo) ojear (mirar rpidamente) ola (del mar) onda (ondulacin) o (conjuncin) reusar (volver a usar)

Cpsula: sobre las palabras que contienen la combinacin bs, st, y otras que nos hacen escupir. Es correcto escribir posgrado y sicologa? Subscribir o suscribir, obscuro u oscuro. Remplazar o reemplazar? Las academias han aconsejado la simplificacin fontica en los siguientes casos:

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1) Simplificar el grupo bs (bsc, bst, bstr, bscr) a s (obscuro, substraer, subscribir, substancia, substitucin: oscuro, sustraer, suscribir, sustancia, sustitucin). 2) Eliminar la s de ps (pseudnimo: seudnimo), pero no en la palabra psique y sus derivados: psicologa. 3) Eliminar la t en st (stm, stg) (postmoderno, postgrado: posmoderno, posgrado) cuando st se une a palabras que empiezan con consonante, excepto s: posguerra, posdata, posoperatorio, pero postsecuencial. 4) Eliminar la n de trans (translado, transplante: traslado, trasplante). Atencin a las excepciones: transaccin, transicin, transigir, transistor, transitar, transferir. 5) Eliminar la s de conciencia pero no de consciente y sus derivados (inconsciente); consciencia, con sc, significa percepcin. 6) Eliminar la e y la i de las palabras resultantes de aadir un prefijo: rescribir, antinflacionario, sobrexplotacin, restablecimiento, y las vocales de las compuestas que las dupliquen: ginecobstetra, politicoportunista. Ver PREFIJOS. Atencin: segn el Diccionario panhispnico de dudas, se escribe reelegir, reencontrar, reescribir, reemplazar, antiinflamatorio (sigue la doble vocal); pero remplazo, rembolso (aunque se admite la doble e). Como siempre, aconsejamos la congruencia. Ntese que preveer es una incorreccin (hipercorreccin) muy comn por prever (ver algo con anticipacin), debido a su parecido con proveer (preparar o disponer lo necesario para un fin). Cpsula 1: sinnmero (incalculable) no es lo mismo que sin nmero (innumerable). Ver EXPRESIONES INCORRECTAS E INEXACTAS.
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Cpsula 2: dos palabras relacionadas con lo ecolgico, de escritura dudosa: fungicida (funguicida), gasoducto (gaseoducto). Advertencia: para la escritura correcta en espaol de los nombres de pases y lugares, ver TOPNIMOS. Cpsula 3: son extremadamente difciles las palabras con s y c (precisin); con sc (rescisin, de rescindir); las que llevan c (sucinto) pero insistimos en colocarles sc; las que llevan exc (excepcin) y las que slo llevan ex (exento), pero queremos ponerles exc. Con un buen diccionario todas las dudas se resuelven. Ejemplo corregido: Es decir, una vez (ocasin) que nuestro pas decide (de decidir) la adopcin de un instrumento especfico (de especificar). PLURALES Ejemplo incorrecto: Este criterio se aplica a todo tipo de blocks, bolsas, etiquetas, separadores, cartulinas, libretas, flders, sobres, y todo tipo de papel para uso de las UMAs. Breve introduccin: nos ensearon desde la instruccin primaria que el plural en espaol se forma aadiendo s o es. Veamos algunas precisiones. REGLAS PARA LA FORMACIN DEL PLURAL I) Sustantivos y adjetivos terminados en: a) vocal tona (no acentuada), e tnica (acentuada), con s: taxis, reglas, cafs (cafeses). b) a, o tnicas, con s: sofs, burs (sofases).
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c) i, u tnicas, con es: colibres, israeles, menes (pero se admite mens, champs, sobre todo porque provienen de otras lenguas) d) vocal+y, con es: convoyes e) palabras terminadas en s o x, con es: toses, faxes f) espaolas terminadas en l, r, n, d, z, j, con es: rboles, leones g) de otras lenguas con s (se sugiere espaolizarlas): esnobs, chips, rcords, robots, cmics, blocs (blocks); voces extranjeras terminadas en consonante+y, adaptarlas al espaol: pay, pays. En cambio, es correcto flder, flderes y lbum, lbumes. h) terminadas en ch (necesariamente de otras lenguas), con es: sndwiches.

II) Plural de latinismos: ratio-ratios, hbitat-hbitats, temtems, filo-filos (categora taxonmica; segn los cdigos internacionales de nomenclatura botnica y zoolgica, tambin se puede escribir filum o phylum; pero el plural latino de phylum (phyla) es un hbrido problemtico para el espaol). Ver LATINISMOS. Observaciones y crticas: para Juan Jacobo Schmitter, el uso de filo parece muy espaol (una bsqueda Google en pginas mexicanas retorna 76 phylum Cnidaria, pero slo nueve filo Cnidaria). De este lado del Atlntico lo usual es phylum pero siempre en minsculas, y sin cursivas, so pena de hacer pensar que se trata de un nombre cientfico. En cuanto a taxn/taxon y sus plurales taxones/txones/ taxa, la costarricense Revista de Biologa Tropical, de redaccin muy cuidada, insiste en que debe ser taxon/txones...
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pero nadie lo pronuncia as. Yo voto por taxn/taxones. Por qu no el tan utilizado taxa? Por analoga con el plural griego, en ingls se usa taxon/taxa... pero taxn no es una palabra griega, sino inventada recientemente. La hicieron derivar de taxis, ordenacin (hay incluso quien insiste, en el IPN, en que lo correcto debera ser taxinoma, no taxonoma, pero se es un caso perdido). Si taxn no es una verdadera palabra griega (y aunque lo fuera!), entonces su plural debera derivarse de la manera ms simple: taxones. En lo que todos estn de acuerdo, pero todos lo olvidan a la hora de hablar en pblico, es en que taxas es un doble plural, una atrocidad inadmisible. Cpsula: procede aqu comentar que el trmino hbitat viene del latn, pero por conducto del ingls (ver POR INFLUENCIA EXTRANJERA). Durante un tiempo, no se saba cmo pluralizarlo; haba quienes escriban habitat, habitats, los habitat y hasta habitates. Hoy estamos obligados a escribir los hbitats.

III) Plural de compuestas: las perfectas slo admiten plural en el segundo elemento: medioambientes. Las imperfectas con varias palabras, slo en el primer elemento: ojos de buey. Para las dems, usar guin y pluralizar slo el primer elemento: casas-biblioteca. Recordar que las compuestas terminadas en s se pluralizan en el artculo: los correcaminos. Ver compuestas. Cpsula 1: ante la duda sobre escribir clulas madres o clulas madre, un erudito respondi que la concordancia exiga la primera forma. Pero ya vimos en COMPUESTAS que en la combinacin de dos sustantivos donde el segundo es atributo, slo el primero se pluraliza. As, lo
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correcto sera clulas madre, pues en este caso madre es una categora y no un adjetivo. Cpsula 2: no olvidemos que las frases hechas no admiten plural: El personal de la institucin deber ser adecuadamente informado de las razones de ser de los SM y de los puntos de vistas de los directivos. Cpsula 3: los nombres de tribus y pueblos se pluralizan: los bantes, los masis, los mazahuas, los coras (y no los bant, los masi, los mazahua, los cora). Advertencia: las siglas no slo provocan mareo cuando aparecen en exceso; son tambin un problema si corresponden a nombres formados por palabras ya pluralizadas: Entre otras alternativas para valorar y aprovechar la diversidad se encuentran las Unidades de Manejo Ambiental Sustentable (UMAS); quien acu la sigla jams imagin que alguna vez se iba a necesitar el singular: una UMA o una UMAS? Otro tanto ocurre con los SMA (Sistemas de Manejo Ambiental) y los SIG (Sistemas de Informacin Geogrfica). La solucin no es sencilla, puesto que en la literatura tcnica as se conocen. Prohibicin: por ningn motivo se debe usar s (los 80s, ONGs, UMAs); lo correcto es los 80, las ONG, y (ni modo) las UMAS (una UMAS, dos UMAS). Ejemplo corregido: Este criterio se aplica a todo tipo de blocs, bolsas, etiquetas, separadores, cartulinas, libretas, flderes, sobres, y todo tipo de papel para las UMAS.

PREFIJOS Mal ejemplo: Esta zona cuenta con grandes extensiones de zonas inter mareales, cuerpos de agua someros hiper salinos y barras costeras.
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Breve introduccin: los prefijos son partculas sin significado independiente, pero muy tiles cuando acompaan a una palabra. Norma general: los prefijos siempre van pegados a la palabra y la anteceden: hipertensin, semiridas; salvo un par de excepciones, que enseguida veremos, no se separan con espacio ni con guin: sub-hmedas, hper violento, termo activos. Advertencia: las excepciones a la norma general son dos: 1) Ex (algo que fue y ya no es), a diferencia del resto de los prefijos, se escribe separado de la palabra (y sin guin: ex presidente, ex marido); se trata de un prefijo autnomo con valor de adjetivo. No confundir con el inseparable ex (fuera): exotrmico, extraer. Nota: no necesariamente se trata del prefijo ex si la palabra empieza con este par de letras: expectativa, de la raz latina expect=esperar (espectativa). 2) Si el prefijo antecede a una sigla o a una palabra con mayscula, se coloca un guin: anti-URSS, anti-Gates. Algunos funcionarios pblicos se formarn para fungir como agentes multiplicadores pro-SMA. Si el prefijo termina con la letra con la que empieza la palabra (subbatimtrico), lo correcto sera seguir esta misma regla: sub-batimtrico. Ver ORTOGRAFA. Cpsula: a) El prefijo super (supernumerario) se usa ahora como adjetivo: sper difcil (ntese la tilde); lo admite el DPD, no as el DRAE.
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b) El prefijo sur es intercambiable por sud: Sudamrica=Suramrica. c) El prefijo auto casi siempre sobra (porque se desconoce el sentido reflexivo de muchos verbos pronominales): estoy pensando autoexiliarme. Ver PRONOMBRES. d) El prefijo bio es de mucho uso en la actualidad, sobre todo en textos ambientales: biodegradable, bioslidos, biotratamiento, biorremediacin. Lo mismo ocurre con eco: ecosistema, ecoamigable, ecoturismo. Las normas de operacin eco-amigables permiten utilizar energa, materiales y agua de manera ms eficiente. Cpsula en re: en una salida de campo para obtener muestras, los bilogos colectan o recolectan? Segn el DRAE, colectar es recaudar (dinero); en cambio, recolectar tiene la acepcin juntar cosas dispersas. Sin embargo, colectar y colecta son trminos muy usuales en el mbito biolgico. Ejemplo corregido: Esta zona cuenta con grandes extensiones de zonas intermareales, barras costeras y cuerpos de agua someros hipersalinos. PREPOSICIONES Mal ejemplo: Se trata pues que las oficinas pblicas se conduzcan amigablemente al medio ambiente. Para lograrlo, es indispensable estar bien informados con respecto de nuestras responsabilidades como consumidores pblicos. Breve introduccin: es prcticamente imposible conocer todos los usos correctos de la veintena de preposiciones del espaol (y segn algunos fillogos, de cualquier idioma preposicional). Algunos usos se aprenden de memoria; otros
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se deducen por las reglas; otros ms son flexibles y admiten variaciones, en contraste con los usos inamovibles (y hasta sorpresivos). Aqu slo ejemplificaremos las aplicaciones ms tiles. Normas de uso: en el cuadro que sigue se encuentra el uso incorrecto de algunas preposiciones (por equivocadas, ausentes o sobrantes), y el correcto, en ciertas expresiones comunes.
Incorrecto Correcto me olvid de que estoy seguro de que convencer de que darse cuenta de que a no ser que en la medida en que a menos que a pesar de que con tal de que

me olvid que estoy seguro que convencer que darse cuenta que a no ser de que en la medida que a menos de que a pesar que con tal que

Uso de preposicin de+que: convertir en interrogacin si hay duda. Por ejemplo: Me di cuenta que no saba nada. De qu me di cuenta? De que no saba nada. La segunda oracin es la correcta. Jams preguntaramos qu me di cuenta? Incorrecto Correcto consistir en (pero constar de) diferente de con base en de acuerdo con (acorde con)

consistir de diferente a en base a, bajo la base de de acuerdo a (acorde a)

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Incorrecto

Correcto en relacin con asociado con relacionar(se) con en funcin de en honor de (pero en honor a la verdad ) hacer mencin de algo ingresar en enfrentarse con poner en el centro atentar contra alguien colaborar en escapar del peligro en beneficio vehculo de disel/dsel (vapor, gasolina) en virtud de, en virtud de que a espaldas de impacto en (contra, sobre) la salud en horas hasta el punto de con el pretexto, con la condicin desde ese punto de vista (perspectiva, ptica, opinin)

en relacin a asociado a relacionar(se) a en funcin a en honor a hacer mencin a algo ingresar a enfrentarse a poner al centro atentar a alguien colaborar a escapar al peligro a beneficio vehculo a disel/dsel (vapor, gasolina) en virtud a, en virtud que de espaldas a impacto a la salud a horas al punto de bajo el pretexto, bajo la condicin bajo ese punto de vista (perspectiva, ptica, opinin)

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Segn algunos manuales, es correcto el uso de bajo cuando significa desde un enfoque; incorrecto, para significar con arreglo a, conforme a, de acuerdo con. Incorrecto Correcto susceptible de (una accin)[con sentido pasivo: de recibir o experimentar la accin, no de llevarla a cabo] reas susceptibles de ser restauradas zonas susceptibles de proteccin [no confundir susceptible (de) con propenso, proclive, sensible, vulnerable (a)] capaz de colaborar no me acuerdo de la fecha (recordar Rusia, pero acordarse de Rusia; recordar a Oparin, pero acordarse de Oparin)

susceptible a terrenos susceptibles a la erosin susceptible de colaborar no me acuerdo la fecha

Otros usos correctos: inters en la biodiversidad obligacin de construir un futuro mejor los infractores son acreedores a sanciones actuarn de conformidad con la LGEEPA es necesario diferenciarse de los hbitos derrochadores en referencia a gases de efecto invernadero so pena de significa bajo la amenaza o el riesgo de Admiten ms de una preposicin: con respecto a, respecto a, respecto de
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distinto de/a/que (de si el segundo trmino es nmero), ver COMPARATIVOS convertir a/en a/con la condicin de que solicitar algo a/de disparar a/contra a/con excepcin de influir en/sobre desde/de 1982 hasta/a 1990 Son correctas requerir algo, requerir de algo: De las 539 especies, cerca de unas cincuenta requieren (de) la confirmacin de su presencia en la entidad.

Cpsula sobre desde-hasta: Este grupo de aves utilizan diversos tipos de hbitat, desde las reas estuarinas inundables con y sin vegetacin emergente, hasta los sistemas de humedales de agua dulce, estuarios poco profundos, planicies de fango, praderas hmedas, campos agrcolas inundados y pastizales. En este ejemplo, el desde-hasta no marca lmites ni sugiere gradacin. 1) La Academia nos dice que hasta indica el lmite o trmino de la accin expresada por el verbo. Sin embargo, en Mxico la expresin El tratado se firm hasta marzo es indecidible; no se sabe si marzo fue el comienzo o el final del hecho. Para sortear la ambigedad se ha sugerido poner no (se firm) sino hasta, donde queda claro que se trata del arranque de la accin: El tratado no se firm sino hasta marzo. La versin intermedia: El tratado no se firm hasta marzo parece igualmente ambigua. 2) Sabemos que la pareja desde-hasta marca un punto de partida y uno de trmino, ya sea espacial, temporal, o
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cualquier expresin que indique un transcurso o una gradacin de matiz, y su uso slo requiere de un poco de lgica, es decir, evitar el zigzag. As pues, es correcto decir su hbitat abarca desde Venezuela hasta Argentina (pero no su hbitat abarca desde el crculo polar rtico hasta el meridiano de Greenwich); el nmero de huevos de la puesta va desde tres hasta 18 (pero no estudiamos desde el nmero de huevos hasta el tamao de las alas). Un uso comn e incorrecto se da en la descripcin de ejemplares de flora o fauna: El pelaje del animal va desde el caf hasta el rojo, o peor aun, el plumaje puede ser de anaranjado a negro. No se puede omitir el desde-hasta en gradaciones: cutis mixto a graso; pelo pardo a negro; en todo caso, puede escribirse plumaje azul verdoso, flor blanca que tiende a amarilla. Algo semejante ocurre con la expresin los datos se podran actualizar cada tres a cinco aos; lo correcto sera desde cada tres y hasta cada cinco. Otras combinaciones fijas de preposiciones utilizadas para comparar son entre-y/de-con: Relacin entre las comunidades y poblaciones bentnicas con el tipo de sedimento. Lo correcto sera Relacin entre las comunidades y poblaciones bentnicas y el tipo de sedimento, o bien, Relacin de las comunidades y poblaciones bentnicas con el tipo de sedimento. Observaciones profundas: de Juan Jacobo Schmitter a propsito de los pares nctico/nectnico, bntico/bentnico, plnctico/planctnico: Se ha argumentado (con fundamento, en mi opinin, y a contrapelo del DRAE) que el sufijo nico es un error gramatical; sin embargo, mientras que nctico y bntico son bastante usados, plnctico suena francamente raro. Plancton deriva de plankts, y la derivacin griega,
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con el sufijo -ikos en lugar de la terminacin -s, se espaolizara como plnctico; no hay pretexto para meter una -n- intermedia. Comprese: lgico, de lgos; grfico, de grfos, etctera. Solamente si la palabra griega termina en -on se justificara que el adjetivo terminara en nico. Ejemplo: de lektron, electrnico (aunque tenemos tambin, con otro significado, elctrico). Cpsula sobre el deber: hay una variacin de matiz cuando el verbo deber seguido de un infinitivo se utiliza con o sin la preposicin de. deber+infinitivo significa obligacin (con carcter afirmativo) deber de+infinitivo significa posibilidad, conjetura, duda (con carcter incierto). Para integrar los saberes locales, debe haber (es obligado que haya) escalas de trabajo. Para integrar los saberes locales, debe de haber (suponemos que las hay) escalas de trabajo; pero la diferencia a veces no es fcil de percibir. Cpsula sobre la distributividad de las preposiciones:
La ordenacin pesquera convencional se centra en poblaciones

definidas dentro de una unidad de pesquera, as como el desarrollo sostenible del sector pesquero. El texto anterior es incomprensible debido a una omisin mnima: una preposicin que no se repiti por suponer que era distributiva: La ordenacin pesquera convencional se centra en poblaciones definidas dentro de una unidad de pesquera, as como en el desarrollo sostenible del sector pesquero; la repeticin es ne148 Pequeo manual

cesaria cuando los dos trminos no son asimilables: en este caso, poblaciones y desarrollo. Otro ejemplo: Se tienen que reconocer diferentes reas de acuerdo con el uso del suelo y las caractersticas de los ecosistemas. En este caso, se omiti un con: Se tienen que reconocer diferentes reas de acuerdo con el uso del suelo y con las caractersticas de los ecosistemas. reas de regulacin y planeacin significa que en dichas reas se regula y se planea a la vez; pero con reas de regulacin y de planeacin se entiende que las reas tienen su especialidad (reas s es distributivo). Adems, hay que recordar que las preposiciones deben ubicarse lo ms cercanamente posible al trmino al que se refieren: El objetivo de este programa consiste en fomentar en y hacia fuera de la institucin un consumo responsable. Ver ESTRUCTURA. Finalmente diremos, en el extremo opuesto, que el exceso de preposiciones tiende a oscurecer el texto: Se trata de descripciones de detalle de dimensiones de ndole econmica. Con un poco de imaginacin, se podra haber escrito Se trata de descripciones detalladas de dimensiones econmicas. Ver PAJA. Cpsula biodiversa: segn el DRAE, endmico significa propio y exclusivo de determinadas localidades o regiones. As, podemos decir propio y exclusivo de Mxico; no quedan las preposiciones para, en ni a: endmico para Quertaro, endmico en la selva, endmico a Brasil. En el estado de Michoacn se encuentran 48 especies endmicas a Mesoamrica. Diez especies de pteridofitas son endmicas en Mxico y se encuentran en el estado. Algo semejante ocurre con la siguiente expresin: La especie Burnhinus bistriatus se registra como residente para Mxico. Correcto: residente en.
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Verbos transitivos y preposiciones: el verbo transitivo (p. ej. tener, decir) exige un complemento directo, pues completa su significacin al designar aquello sobre lo que recae directamente la accin verbal: tengo trabajo; dijeron la verdad (pensemos en tengo o dijeron sin complemento: detectamos de inmediato que estn inconclusas). Esta estructura verbal se construye sin preposicin (el jefe nunca tiene cansancio) o, en determinadas circunstancias, con la preposicin a (tenamos a Julia de testigo). Cmo sabemos que la expresin la categora incluye a polgonos de relevancia biolgica es incorrecta? El verbo incluir requiere complemento, por lo que deducimos que sobra la preposicin. Ver VERBOS PROBLEMTICOS. Ntese, sin embargo, la diferencia con la siguiente estructura: Se consideran vehculos ligeros a todos aquellos cuyo peso bruto no exceda los 3758 kg. En esta categora se incluyen a los vehculos de pasajeros. Esta forma requiere otras disquisiciones, las que abordaremos en PRONOMBRES. Cpsula mundana sobre los apellidos que llevan conectivos (de, de la, des, von, etctera): Jorge de Buen, en armona con el DPD, hace notar que tales partculas se escriben con minscula (ovbiamente, el editor Jorge de Buen); pero que, cuando se omite el nombre de pila que las antecede, el primer (o nico) conectivo debe escribirse con inicial mayscula (el editor De Buen). Ntese que hay conectores que van siempre con mayscula (Manuel Antonio Las Heras, Lorenzo Da Ponte). Por cierto, Roberto Zavala Ruiz nos recuerda, refirindose a la ficha bibliogrfica, que en espaol los apellidos con conectivos se asientan bajo la parte del apellido que sigue a dichos conectivos, excepto cuando se trata de un artculo so150 Pequeo manual

lamente, en cuyo caso se asientan bajo el artculo (Las Heras, Manuel Antonio; Buen, Jorge de). Las reglas varan para otros idiomas (Da Ponte, Lorenzo). Ejemplo corregido: Se trata pues de que las oficinas pblicas se conduzcan amigablemente con el medio ambiente. Para lograrlo, es indispensable estar bien informados respecto a nuestras responsabilidades como consumidores pblicos. PRONOMBRES Mal ejemplo: En el presente estudio se analizan y describen los productos que en su proceso de elaboracin no utilizan qumicos ni txicos peligrosos. Breve introduccin: alegremente repetamos en la primaria que el pronombre va en lugar del nombre. Eso es cierto, pero ir en lugar ocurre de muchas maneras, algunas poco conocidas y otras bastante complicadas. Aqu veremos problemas comunes en las construcciones pronominales. I) Los pronombres relativos, que, quien, cual, hacen referencia a un nombre anterior al que llamamos antecedente, y a la vez enlazan palabras: el tratado que firmaron los representantes; Harvey, quien describi la circulacin sangunea; pases en desarrollo, los cuales son mayora. En aras de la claridad, conviene que el pronombre est situado junto a su antecedente: Los cuadros acadmicos, un simposio para los cuales organizaron. Lo correcto es Los cuadros acadmicos, para los cuales organizaron un simposio. Ver PUNTUACIN, La coma y el pronombre relativo que.
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II) En tres casos procede el pronombre se: 1) En las construcciones con verbos pronominales o reflexivos, donde el sujeto es a la vez activo y pasivo: la poblacin se increment. La accin del verbo recae en el propio sujeto. Advertencia: un virus contagioso recorre el mundo hispanohablante; la infeccin consiste en eliminar el se reflexivo: el programa inicia el lunes, el sistema colaps a escala local. Al eliminar el pronombre, el verbo exige un complemento directo (qu es lo que el programa inicia? a qu colaps el sistema?), puesto que su accin ha de recaer en otra cosa que no sea el sujeto: el programa inicia las actividades de la semana; el sistema colaps sus propios cimientos. Si este virus se propaga (si dijramos este virus propaga, mis lectores preguntaran: qu es lo que el virus propaga?), nuestro idioma perder riqueza expresiva. En la expresin aplican restricciones hace falta un sujeto (quines aplican las restricciones?), aunque tal vez el pecado capital de este giro es ser una calca del ingls (ver POR INFLUENCIA EXTRANJERA). Los sinodales aplican restricciones a los textos. Se aplican es una forma impersonal, sin sujeto. Ver inciso 3. En el tema correspondiente vimos que el prefijo auto casi siempre sobra (porque se desconoce el sentido reflexivo de muchos verbos pronominales): estoy decidido a autocitarme. Podemos ver que el pronombre, en este caso me, ya implica que la accin cae sobre el propio sujeto. 2) En la construccin pasiva refleja o cuasirrefleja, cuyo sujeto est pospuesto: Se utiliz un cromatgrafo. A primera vista, parece que la expresin carece de sujeto; pero se
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trata de una especie de pasivo (de all su nombre), como si se dijera Un cromatgrafo fue utilizado; un cromatgrafo es el sujeto pospuesto. 3) En las construcciones impersonales, que carecen de sujeto: Se trabaja mejor en equipo. No hay un sujeto responsable de la accin. Aunque le dan su inconfundible tonalidad a los textos cientficos y tcnicos, no se debe confundir el impersonal (Se trata de datos falsos) con la pasiva refleja (Se buscan becarios), puesto que obedecen a reglas de concordancia distintas, ver punto (III). Para ampliar las descripciones anteriores y las siguientes, ver SUJETOS, PROPOSICIONES Y SUJETOS. III) Concordancia del pronombre se: puede regir en singular o plural: se quemaron los plantos, se quem el pastizal, no se admiten desechos, no se admite comida. Tres excepciones importantes: 1) En el impersonal la concordancia slo es correcta en singular cuando el complemento sea un apelativo de persona: Se ignoraba a las mujeres, que no es lo mismo que Se ignoraban las mujeres (entre s). Pero si el complemento es de cosa (o es el sujeto, en la pasiva refleja) puede ir en plural: se ofrecen talleres (nadie supondra que los talleres se ofrecen a s mismos). 2) En las oraciones impersonales construidas con verbos que implican intencin o deseo, como querer, pretender, intentar, desear, el pronombre se debe sustituirse por el pronombre uno: se desean muchas cosas, uno desea muchas cosas (concordancia en singular).
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3) Cuando la construccin lleva un infinitivo, dicen algunos manuales que la concordancia es por odo o por sentido comn: se busca(n) definir las tendencias; no se alcanza(n) a pagar buenos sueldos, segn si el hincapi es en la accin o en su recipiente. Sobre este ltimo punto, cuatro ejemplos: Se deber realizar una evaluacin de la informacin disponible en materia de aves playeras. Todas o algunas de las caractersticas de construccin antedichas debern tomarse en cuenta. No se deben exceder las capacidades de renovacin de los recursos ambientales. Se debern fomentar y promover los valores de las especies nativas. Sugerencia: una vez ms es necesario apoyarnos en el tembloroso sentido comn. Por qu no utilizar invariablemente la concordancia en singular? Advertencia: vimos en ORTOGRAFA el cuidado debido a las formas verbales que terminan con el pronombre se; no debe confundirse (aclararce) con la terminacin ce derivada de verbos que llevan z: cazar, cace. PRONOMBRES DE USO PROBLEMTICO
Incorrecto Mxico le propuso a los gobiernos Cuntas veces quieren que se los (a ustedes) diga Funcionan a la comunidad los ordenamientos? Correcto Mxico les propuso a los gobiernos (propsoles) Cuntas veces quieren que se (a ustedes) lo diga Le funcionan a la comunidad los ordenamientos? Nota: en esta construccin, el pronombre le es obligado

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Incorrecto Lo vi al director Lo pareca entender Te prefiero ignorar Me deseo ir Lo cree haber entendido Me lo tenas que haber escrito
Nota: esta forma es medianamente aceptable

Correcto Vi al director Pareca entenderlo Prefiero ignorarte Deseo irme Pero: debo hacerlo=lo debo hacer Cree haberlo entendido Tenas que habrmelo escrito A tu jefa la vi A mi madre le he dicho Le molest al comit que no vinieras Cuestiones difciles de resolver
Nota: este tipo de construccin (imposible de resolver, duro de roer, raro de encontrar) slo procede con infinitivos de verbos transitivos, es decir, que piden complemento directo.

A tu jefa vi A mi madre he dicho Molest al comit que no vinieras Cuestiones difciles de resolverlas

Fcil de gustar
Nota: no es para intransitivos Nota sobre el pronombre tono le(s) En la construccin No les da importancia a los problemas, el pronombre tono les es opcional (No da importancia a los problemas). El DPD dice que poner les es el uso frecuente, y que en general es necesaria la duplicacin de pronombres en los verbos cuyo complemento indirecto designa, no al destinatario de la accin, sino al que la experimenta. Sin embargo, hay quienes argumentan que, en estos casos, les es redundante, porque el objeto indirecto ya est all (a los problemas). No obstante, cuando la funcin del complemento indirecto es desempeada Temas de redaccin 155

por los cuantificadores universales todo, nadie, o similares, la presencia del pronombre tono no resulta siempre necesaria: Su decisin no (le) gust a todos.

Ver MODA, la-le-losmo. Cpsula sobre pronombres personales sobrantes: la construccin He ledo tus ltimos informes: ellos son claros se utiliza suponiendo que es necesario un pronombre que represente a lo dicho anteriormente (en este caso, tus ltimos informes). Esto mismo sucede con el siguiente ejemplo: Hay que posponer la decisin de la entrega, lo mismo que del sitio en que ella se produzca. Ntese, sin embargo, que la contigidad de la descripcin (son claros) convierte en sobrante al pronombre: He ledo tus ltimos informes: son claros (o bien, stos son claros, pero jams ellos). En el segundo ejemplo, aunque la contigidad es con entrega, si queremos que no haya confusin (con decisin), pondremos Hay que posponer la decisin de la entrega, lo mismo que del sitio en que sta se produzca (pero jams ella). Por cierto, es mejor segura de s misma que segura de ella misma. Cpsula sobre la distributividad de los pronombres: a menos que sea absolutamente clara la construccin compartida, el pronombre debe repetirse: En el pueblo se cultivan y se venden hortalizas contaminadas (se cultivan y venden). Ese texto lo redact y lo pul (lo redact y pul). Slo se admite la distributividad si se trata de una accin unitaria y repetida: los abra y cerraba alternativamente. Ejemplo corregido: En el presente estudio se analizan y se describen los productos en cuyo proceso de elaboracin no se utilizan qumicos ni txicos peligrosos.
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PUNTUACIN Mal ejemplo: En general , los reportes sobre la existencia de bacterias en vegetacin nativa silvestre son escasos,se restringen a la que tiene algn valor econmico medicinal u ornamental, como las orqudeas, las que se reporta que interactan con un gnero bacteriano, de reciente descripcin presente en sus rganos :Burkholderia, un endfito incluso de sus semillas, esta bacteria es necesaria para el crecimiento normal de las orqudeas. Breve introduccin: colocar la puntuacin correcta es una de las tareas que nos acarrean ms dificultades a la hora de redactar. La puntuacin no consiste, como errneamente piensan algunos, en hacer pausas en expresiones o prrafos largos; esta concepcin obedece a menudo al consejo, del todo improcedente, de escribir como se habla, actividad esta ltima que, en efecto, pide pausas respiratorias. As, coloca una coma cada tantas palabras quien desconoce que la puntuacin sirve para impartir claridad a los textos, y que las diversas opciones de puntuacin implican a veces cambios de significado. Justamente esta multiplicidad de formas de puntuar hace que, salvo por reglas generales y fijas, la puntuacin sea materia de estilo, es decir, subjetiva. Regla ortotipogrfica: los signos de puntuacin van pegados a la palabra que los antecede, y separados de la siguiente con un espacio. LA COMA Normas generales: la coma es un separador.
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1) Separa palabras de una lista: Estudi qumica, zoologa, botnica y ecologa. 2) Separa de la oracin principal los comentarios, precisiones, frases accesorias, oraciones secundarias: El desarrollo sustentable es, segn algunos expertos, la meta del siglo que comienza. Sugerencia: en el uso anterior, la coma funciona como parntesis. Para saber si hemos colocado correctamente las comas, basta con leer la oracin principal omitiendo lo que est entre comas; si la oracin tiene continuidad de sentido, la puntuacin es correcta. Si leemos la oracin del ejemplo anterior sin la expresin separada por comas, sigue teniendo sentido: El desarrollo sustentable es la meta del siglo que comienza. Comprese con: El desarrollo sustentable, es segn algunos expertos la meta, del siglo que comienza. En el siguiente ejemplo: La evidencia internacional indica que, aplicar esta estrategia, conduce a obtener ventajas comparativas en los mercados vemos que las comas han interrumpido el sentido de la expresin; incluso, sobran. Cpsula de estilo 1: El Captulo I expone, brevemente, los fundamentos conceptuales de este enfoque. En este ejemplo la puntuacin es correcta, pues al omitir brevemente el sentido se sostiene: el adverbio sirve para precisar. Sin embargo, podra argumentarse que la precisin es demasiado corta, y que no amerita un parntesis: El Captulo I expone brevemente los fundamentos conceptuales de este enfoque. Ambas son correctas: es cuestin de gustos, siempre y cuando no se violen las normas generales. Advertencia: mucha gente ha odo que est prohibido el uso de la coma antes o despus de la y conectiva.
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Cuando separamos palabras de una lista mediante coma, generalmente la cerramos con y, en cuyo caso la coma es innecesaria. Sin embargo, cuando usamos la coma como parntesis y la oracin principal lleva una y antes o despus de la secundaria, el uso de la coma es indicado: De junio a octubre dejan de actuar los nortes del Golfo de Mxico y, por consiguiente, ceden los vientos tehuanos. El contar con una buena caracterizacin, y en particular una buena regionalizacin para ambientes marinos, facilitara el trabajo de ordenamiento. A veces, en cambio, va coma antes de la conjuncin y si hay un cambio de sujeto o los miembros del periodo no son complementarios: Las poblaciones humanas forman parte de los ecosistemas de la Tierra, y sus actividades cotidianas no escapan al flujo de energa y materiales dentro de la bisfera. Ver puntos 4 y 5. Cpsula de estilo 2: Estos vehculos estn demostrando que conjugar el uso de la electricidad y la gasolina para la traccin de vehculos automotores, como fuente energtica mixta, constituye una de las mejores soluciones actuales para reducir sus emisiones contaminantes. En este ejemplo, aunque la regla de continuidad se sigue, la aclaracin est lejos del sujeto al que se refiere, y nos resulta extraa. Comprese con Estos vehculos estn demostrando que conjugar el uso de la electricidad y la gasolina, como fuente energtica mixta para la traccin de vehculos automotores, constituye una de las mejores soluciones actuales para reducir sus emisiones contaminantes. En el siguiente ejemplo, en cambio, no es claro el uso de las comas: Estas plantas pueden ser terrestres, epfitas, o sea que crecen sobre otras plantas, rupcolas, las que crecen sobre rocas, acuticas y subacuticas. (Pensndolo bien, nada es claro.)
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3) Separa a) las expresiones distributivas o disyuntivas: bien, ora, ya, o bien (excepto salvo y menos): De acuerdo con el documento, existe un riesgo considerable de que el organismo se propague, ya sea porque encuentre un ambiente favorable, o bien porque su poblacin alcance la estabilidad. Cuando una lista incluye el par tanto-como, requiere igualmente una y de unin: En la entidad se llevan a cabo numerosas actividades, tanto agrcolas, ganaderas, tursticas como industriales. Lo correcto sera tanto agrcolas, ganaderas y tursticas, como industriales. b) las expresiones consecutivas: con que, as que, de manera que, no slo, sino: Las condiciones ambientales pueden ser distintas, de modo que se sugiere no realizar pruebas con el organismo. c) los enlaces: en primer lugar, adems, en tal caso, por otra parte: Es necesario establecer un plan de contingencia para el control de los organismos, adems de un sistema de deteccin de amenazas. d) deben separarse con comas las locuciones como o sea, esto es, es decir, a saber, por lo tanto, por tanto, por ejemplo, as, asimismo: En el caso del monitoreo en Mxico, por ejemplo, deben participar las instituciones acadmicas. e) las expresiones adversativas: pero, mas, aunque, sino (que), sin embargo, no obstante, en cambio, por el contrario: Es conveniente que los monitoreos se realicen en el territorio mexicano, pero de forma estacional. Ver ESTRUCTURA, ORDEN DE LOS BLOQUES. 4) Separa miembros heterogneos: Los miembros de la Junta Directiva escucharon la informacin sobre los candidatos, y despus votaron.
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5) Separa oraciones coordinadas con sujetos distintos: Los pueblos tribales y aborgenes han sido dependientes de los ecosistemas, y sus historias orales indican su apreciacin cultural sobre la unidad de la vida. La coma y el pronombre relativo que: un uso importantsimo de la coma a manera de parntesis es la separacin de frases explicativas, en contraste con las especificativas. Las frases explicativas aportan informacin accesoria, es decir, no indispensable: El Protocolo de Kioto, que se firm en 1999, no ha producido los resultados que se esperaban. En esta expresin, lo que aparece entre comas es una informacin adicional relativa al sujeto pero no indispensable para lo que dice la oracin principal. La frase explicativa no modifica al sujeto. Las frases especificativas, en cambio, aportan informacin esencial: Es posible adquirir mingitorios ecolgicos que funcionan por gravedad sin hacer un gasto excesivo. Aqu, la frase que funcionan por gravedad especifica justamente las propiedades de un mingitorio ecolgico particular (como si dijramos: precisamente de esos que funcionan por gravedad). La frase especificativa modifica al sujeto. Cambiemos nuestros ejemplos para contrastar: Explicativa: Se pueden adquirir mingitorios ecolgicos, que funcionan por gravedad, sin hacer un gasto excesivo. Est describiendo el funcionamiento de todos los mingitorios ecolgicos: son aquellos que funcionan por gravedad. Especificativa: El Protocolo de Kioto que se firm en 1999 no ha producido los resultados que se esperaban. Segn esta puntuacin, hay otros protocolos de Kioto firmados en otras fechas; se especifica el de 1999.
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Norma general: es obligatorio el uso de comas para separar oraciones explicativas: Un ingrediente de la regin es el garambullo, que se hace en salsa; que no est especificando o limitando al sujeto; es decir, por definicin, con el garambullo se hace salsa. Por el contrario, no se debe poner entre comas una frase especificativa: Un ingrediente de la regin es el garambullo que se hace en salsa. Ntese la diferencia: slo el garambullo especificado se hace en salsa: se define el sujeto con un atributo particular. Advertencia: a veces no aparece el que seguido de un verbo, o bien se sustituye por algn otro relativo, por ejemplo, el cual, quien, cuyo. Las aves playeras [ que son ] conocidas tambin como chorlos y playeros son un grupo relativamente diverso que se encuentra representado en Mxico por 53 especies entre residentes y migratorias. (Aqu se especifica que se habla slo de las llamadas chorlos y playeros, no de cualquier ave playera.) Es un material inodoro, estable y parecido al humus que no representa riesgo sanitario para el medio ambiente natural y socia. (En este ejemplo se infiere que existe algn humus que s representa un riesgo.) El cmbium es la fbrica de tejidos del tronco. Fabrica el floema que transporta la savia elaborada de arriba hacia abajo y el xilema en el cual los minerales disueltos en el agua son dirigidos hacia arriba. (Por lo visto existen otro floema y otro xilema cuyas funciones difieren de las descritas.) Otros ejemplos: Explicativa: La clula, que forma a todos los seres vivos, es una estructura autosuficiente.
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Especificativa: Las costumbres que son una adaptacin a las imperfecciones de los procesos biolgicos humanos en la reproduccin surgen de un deseo de tener hijos. Dudosas: Existen cerca de 38 000 especies de crustceos(,) que incluyen muchos de los artrpodos ms familiares. Un remedio es el metabisulfito de sodio(,) que bloquea las reacciones provocadas por las enzimas. La introduccin paulatina de automviles hbridos permitir prepararse mejor a la nueva situacin(,) que se impondr cuando el suministro de combustibles fsiles entre en su fase de agotamiento. Sugerencia: no abusar del pronombre relativo que en frases explicativas: Lamarck, que formul la primera hiptesis para explicar la evolucin, era francs; se aconseja reemplazar por un sustantivo: Lamarck, formulador de.... Pero si cumple una funcin especificativa, se reemplaza por un adjetivo: un compuesto que contamina: un compuesto contaminador (o contaminante). As, pondramos El Protocolo de Kyoto, firmado en lugar de El Protocolo de Kyoto, que se firm Ver QUE. Cpsula: el uso anterior de la coma se aplica a las frases ejemplificadoras: Acudieron representantes de pases europeos, como Alemania y Polonia. En la frase anterior se menciona, a manera de ejemplo, un par de pases de Europa. Pero si se omiten las comas: Acudieron representantes de pases europeos como Alemania y Polonia, supondremos que esos dos pases comparten alguna peculiaridad (fuera de su europeidad). Entre las especies en peligro podemos citar algunas cactceas, como la mamilaria y el peyote. Estas dos especies slo ejemplifican a las cactceas en general. Advertencia: entre el sujeto y el verbo no debe ir coma. El desarrollo de energas alternativas limpias y renovables, ha sido incentivado por las reducciones en los costos de inversin.
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Precisiones: a) entre el sujeto y el verbo no debe ir coma, a menos que se atraviese una frase secundaria, accesoria o explicativa: El FIDE, Fideicomiso para el Ahorro de Energa, es un organismo privado. b) entre el sujeto y el verbo no debe ir coma salvo (aaden algunos manuales) en los casos en que el sujeto es muy extenso: Un argumento comn que los cientficos esgrimen para explicar por qu no publican sus estudios en revistas de alto impacto, es que hay muy pocas revistas especializadas en el tema. c) Atencin: Analicemos el dato calculado, el cual, es resultado del estudio es incorrecto, pues el cual representa al sujeto. Ver advertencia en EL PUNTO. Recordemos que, en principio, la estructura flexible del idioma permite darle la vuelta al obstculo. (Por ejemplo, Para explicar por qu no publican sus estudios en revistas de alto impacto, un argumento comn que esgrimen los cientficos es que hay muy pocas revistas especializadas en el tema.) Pero a veces es necesario poner ciertas comas para evitar la confusin de sujetos: Alguien que sabe lo que l, debera mentir. Ahora lase sin coma. EL PUNTO Y COMA es tambin un separador, pero marca una separacin mayor que la marcada por la coma. El punto y coma es el signo ms subjetivo en su aplicacin, pues en muchos casos se puede intercambiar por y, dos puntos, coma, punto y seguido. Esto no significa que sea prescindible: hay que saberlo usar.
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Norma ortotipogrfica: al punto y coma le sigue minscula (a menos que lo siguiente sea un nombre propio o el comienzo de una cita). USOS: 1) Separa en una enumeracin elementos complejos que incluyen comas. El diagnstico debe considerar lo siguiente: identificacin y registro de los componentes hidrulicos del inmueble, en forma de planos; inventario de usos de agua en el inmueble, en caso de que se tenga; balance de agua que incluya volmenes de suministro, as como de necesidades; intensidades y volmenes de consumo; estimacin de fugas y prdida; y volmenes de aguas usadas liberadas. Tpicamente se utiliza para separar las citas en un texto: Prez (1984); Lpez (1998); Ramrez (2005), o bien, (Prez, 1984; Lpez, 1998; Ramrez, 2005), aunque tambin es comn ver (Prez 1984), pues se trata de una cuestin editorial. 2) Separa oraciones que tienen independencia sintctica pero entre las que existe una relacin lgica: Ayer estuvo insistiendo en que leyera el informe; todava hoy me lo volvi a pedir. Segn algunos manuales, si la relacin es dbil, es ms apropiado utilizar punto y seguido; si es fuerte, lo correcto es punto y coma (o a veces, dos puntos); en muchos casos puede sustituirse tambin por y (,y). Los artrpodos representan uno de los xitos evolutivos ms espectaculares de todos los organismos, esto se refleja en el nmero de especies conocidas. Lo correcto sera: Los artrpodos representan uno de los xitos evolutivos ms espectaculares de todos los organismos; esto se refleja en el nmero de especies conocidas. O tambin: Los artrpodos representan uno de
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los xitos evolutivos ms espectaculares de todos los organismos, y esto se refleja en el nmero de especies conocidas. La relacin entre ambas oraciones o bloques es fuerte; ntese que si las separamos por punto y seguido nos parecen deshilvanadas: Los artrpodos representan uno de los xitos evolutivos ms espectaculares de todos los organismos. Esto se refleja en el nmero de especies conocidas. Advertencia lgica: para el uso correcto del punto y coma es indispensable entender la relacin lgica de dos declaraciones. Un ejemplo: La ecologa me parece apasionante, el bosque de montaa es fro; ambas declaraciones son ciertas, pero no tienen ninguna relacin. La ecologa me parece apasionante; el bosque de montaa me resulta fro, sigue sin tenerla, aunque haya un mismo narrador. La ecologa me apasiona, el bosque de montaa me enfra, es una mera lista (una descripcin), separable por comas. La ecologa me parece apasionante; en el bosque de montaa tuve oportunidad de comprobarlo es un uso correcto del punto y coma. Como puede verse, las dificultades son de lgica relacional. Advertencia: como veremos en el caso del punto (ver advertencia correspondiente), es incorrecto interrumpir un enunciado con un signo de puntuacin que no se requiere: Es necesario apoyar los esfuerzos para erradicar los efectos negativos sobre la biodiversidad; por lo que sus objetivos principales sern impulsar y financiar la investigacin. Lo correcto sera Es necesario apoyar los esfuerzos para erradicar los efectos negativos sobre la biodiversidad, por lo que sus objetivos principales sern impulsar y financiar la investigacin. Ntese la diferencia con Es necesario apoyar los esfuerzos para erradicar los efectos negativos soPequeo manual

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bre la biodiversidad; por ello, sus objetivos principales sern impulsar y financiar la investigacin, que es correcta, pues se trata ya de dos proposiciones. Un error similar est en el siguiente uso: La importancia biolgica de cada polgono se evalu en dos aspectos. Mientras que el grado de presin antrpica fue evaluado en tres ejes. La ruptura se puede componer de dos maneras: La importancia biolgica de cada polgono se evalu en dos aspectos, mientras que el grado de presin antrpica fue evaluado en tres ejes. O bien: La importancia biolgica de cada polgono se evalu en dos aspectos; por su parte, el grado de presin antrpica fue evaluado en tres ejes. 3) Separa conectores adversativos. Las expresiones como sin embargo, no obstante, en cambio, pero, marcan una oposicin a lo que se dijo inmediatamente antes. La puntuacin correcta es A; sin embargo, B, donde B es una idea que se contrapone a A. La gentica es una materia difcil; sin embargo, vale la pena estudiarla. En este uso del punto y coma, la relacin lgica es muy evidente, pues se trata de la asociacin estrecha entre ideas encontradas. Veamos: La expresin La gentica es una materia difcil; sin embargo, vale la pena reprobarla, nos sorprendera enormemente. La gentica es una materia difcil; no obstante, me quiero dedicar a estudiarla, tiene lgica. Si separamos las oraciones slo mediante coma: La gentica es una materia difcil, sin embargo, vale la pena estudiarla, podemos caer en una ambigedad, pues la expresin adversativa podra referirse a la primera parte: es una materia difcil, sin embargo. Un ejemplo semejante es el que sigue: En muchas ocasiones, los tipos de vegetacin representan en forma satisfactoria la diversidad de ecosisTemas de redaccin 167

temas, sin embargo, resulta complejo medir la diversidad de ecosistemas, debido a que los lmites de las comunidades biolgicas y de los mismos ecosistemas no tienen una definicin clara y en muchas ocasiones es casi personal. Pero cuidado: es correcta La gentica es una materia difcil que quiero estudiar. Para lograrlo, sin embargo, necesito tener una beca, puesto que para lograrlo es slo un antecedente. No sobra repetir que tambin en el caso de las adversativas se puede utilizar como separador un punto y seguido, as como y o ,y. Tal vez el criterio atinado sea el equilibrio, asunto de estilo. Sugerencia: segn algunos manuales, si los periodos no son muy largos, debe ir coma antes de las conjunciones adversativas: Asisti, pero brevemente; si son largos o si la adversativa va entre varias frases ordenadas con comas, es preferible poner punto y coma. Advertencia: el criterio para utilizar una puntuacin, especialmente en la temtica que nos ocupa, slo debe ser la claridad; as, cuando una adversativa separada por comas produzca ambigedad, no obstante que cumpla el criterio de periodos no muy largos, el punto y coma es de uso obligado. Asisti, sin embargo, brevemente; en este ejemplo, la oposicin es ambigua. Vase, en cambio: Asisti; sin embargo, brevemente. 4) Separa elementos de una lista a rengln seguido (de preferencia si los elementos son extensos): La reproduccin del tlacuache (Tlacuatzin canescens) se define por tres aspectos: A) ocurre todo el ao, con un periodo de gestacin corto; B) las cras nacen en estado embrionario y continan su desarrollo conectadas a las mamas de la madre; y[opcional] C) la hembra carece de marsupio. Ver uso (1).
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Y a rengln aparte: La reproduccin del tlacuache se define por tres aspectos: A) ocurre todo el ao con un periodo de gestacin corto; B) las cras nacen en estado embrionario y continan su desarrollo conectadas a las mamas de la madre; y[opcional] C) la hembra carece de marsupio. Si los elementos son frases complejas, es correcto terminarlos con punto, por lo que el siguiente rengln deber comenzar con mayscula, como se ve en el ejemplo siguiente. Para que la poblacin general se percate de la importancia de la biodiversidad, se puede manejar el criterio de utilidad; por ejemplo: -Plantas y animales como una fuente de sustancias qumicas. -La importancia potencial de reas naturales para proporcionar servicios ambientales. -Empleo de la diversidad gentica en cultivos vegetales y animales para aumentar el rendimiento, reaccionar a la variacin de las condiciones ambientales y dar resistencia contra las plagas. Pero si los elementos son simples, se puede eliminar la puntuacin: La reproduccin del tlacuache se define por tres aspectos: A) frecuencia anual B) cras inmaduras C) no hay marsupio. Es recomendable que si la lista a rengln aparte termina una seccin, se coloque un punto al final del ltimo rengln. Cpsula: Punto y coma no cambia en plural: los punto y coma.
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EL PUNTO El punto y seguido y el punto y aparte son separadores fuertes; el primero separa oraciones en un mismo prrafo, y el segundo separa prrafos. Cpsula: es incorrecto decir punto aparte. Consideracin sobre los signos que funcionan como punto: quiz sea ocioso recordar que la palabra que sigue a un punto se escribe con inicial mayscula; sin embargo, es importante saber que esto se aplica tambin cuando un signo (admiracin, exclamacin, puntos suspensivos o dos puntos) hace las veces de punto. Normas ortotipogrficas: Usos particulares 1) Se usa punto despus de las abreviaturas (p. ej.). Ver ABREVIATURAS. Las siglas no llevan puntos (UNAM). Ver SIGLAS. 2) En Mxico los decimales se separan de los enteros con un punto (=3.1416). Ver NMEROS. 3) Nunca se duplican; si se utiliza una abreviatura o un signo de puntuacin que contenga punto, es incorrecto poner un segundo punto: etc.. Dnde?. 4) No se cierran con punto ttulos, subttulos o encabezados de texto. Alguien ha dicho que los puntos slo los merecen las oraciones (es decir, con verbo conjugado); otros, que los encabezados no forman parte del texto, por lo que no hay razn para separarlos con punto. Sin embargo, tanto los encabezados de cuadros y figuras, como los pies correspondientes, pueden llevar o no punto; es una cuestin editorial ejemplificada en el cuadro siguiente.
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Criterios para la definicin de objetivos del sector pesca (tomado de FAO, 2000) Dimensiones Econmica Social Ecolgica Gobierno Criterios Captura pesquera Empleo/participacin reas y calidad de los hbitats Aplicacin de las normas

Advertencia: como dijimos al hablar de la coma, la puntuacin no se pone sin ton ni son. Es incorrecto interrumpir una oracin colocando un punto que la divide arbitrariamente; por esta razn, no se debe separar con punto antes de un relativo (el cual, por lo cual, cuyo, quien, etctera), pues se interrumpe la idea. Las culturas indgenas, con todo propsito o inadvertidamente, han conservado poblaciones tanto de especies silvestres, como domesticadas. Lo cual es muy importante ya que se cuenta con una mayor diversidad gentica. Lo correcto sera tanto de especies silvestres, como domesticadas, lo cual es muy importante Ver LOS DOS PUNTOS, enumeracin. LOS DOS PUNTOS Forman un separador que anuncia algo. 1) Enunciacin. Entonces le dije: es necesario vigilar los embarques. 2) Consecuencia. Me duele la cabeza: ayer estuve largo rato estudiando estadstica (en lugar de porque). 3) Enumeracin. Sobre facturacin elctrica debe proporcionarse la siguiente informacin: demanda mxima, consumos de energa, costo del kWh y nmero de ocupantes.
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En el siguiente ejemplo, los dos puntos brillan por su ausencia. Hasta ahora, ms de 30 productos orgnicos diferentes se cultivan en Mxico, plantas aromticas, hierbas, plantas medicinales, leguminosas, frutas, verduras y semillas. Norma ortotipogrfica: despus de dos puntos se pone minscula, a menos que siga un nombre propio (Entonces me fij en el letrero: Comisin Federal de Electricidad), que comience una cita textual, o que el signo haga las veces de punto (Me pidi el informe: Le dije que est incompleto). Advertencia: los dos puntos se utilizan antes de cualquier enumeracin, pero siempre que antes de sta vaya una frase anunciativa, de la cual la enumeracin sea consecuencia directa; por ejemplo: Haba en el agua una diversidad de contaminantes: detergente, aceite, lodo y patgenos. Si no aparece dicha oracin anunciativa (a menudo acompaada por en seguida, lo siguiente, a continuacin), los dos puntos no se emplean aunque propiamente haya enumeracin, como cuando decimos: En el corral haba caballos, burros, chivos y borregos. La Sierra de la Laguna alimenta a los oasis: Todos Santos, Santiago y Estero de San Jos (lo correcto sera a los siguientes oasis:). A continuacin veremos ms ejemplos del uso incorrecto de los dos puntos. Especies domsticas, tales como: perros, gatos y patos. Entre ellas se encuentran: autoridades, campesinos, industriales y amas de casa. Estas actividades han causado en los humedales: desecacin, contaminacin, cambios en la hidrologa, sedimentacin y erosin. Adems de los combustibles fsiles y la fuerza hidrulica, las energas: solar, elica, geotrmica, mini-hidrulica, mare172 Pequeo manual

motriz y la producida mediante biomasa y desechos municipales combustibles, constituyen fuentes primarias alternativas para la generacin de energa elctrica. Los seis gases termoactivos cuyas emisiones deben estabilizarse y limitarse son: CO2 , CH4 , N2O, compuestos perfluorocarbonados (PFC), compuestos hidrofluorocarbonados (HFC) y hexafluoruro de azufre (SF6 ). Existen numerosos reportes sobre bacterias fitopatgenas que atacan: hojas, tallos, races o el fruto de plantas de valor comercial. Asimismo, los dos puntos son improcedentes entre una preposicin y los sustantivos que sta introduce: En la reunin haba representantes de: Blgica, Holanda y Espaa. La construccin de la presa estuvo coordinada por: la Direccin de Obras. Cpsula: si la enumeracin se hace a rengln aparte, puede prescindirse de la anunciativa. Entre las caractersticas del gnero Danielum se destacan(:) a) poca abundancia b) tamao pequeo c) sin uso especfico para el hombre. LOS PARNTESIS Son separadores que funcionan por pares. Algunos usos: 1) Separan aclaraciones, datos, precisiones, y funcionan al igual que las comas para apartar lo accesorio de la oracin principal; por tanto, la omisin del contenido entre parntesis no debe alterar la continuidad de la principal:
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El desarrollo sustentable es (segn algunos expertos) la meta del siglo que comienza. 2) Separan opciones: seor(a). 3) Separan incisos: (A), (B); se puede omitir en este caso el parntesis izquierdo. 4) Sealan omisiones de texto cuando se cita (); pueden usarse parntesis cuadrados. Advertencia: si despus del sujeto hay una aclaracin entre parntesis, no se debe separar el verbo con coma: La conservacin de la biodiversidad (entendida como el conjunto de genes, especies y hbitats), debe ser preocupacin de todos. Lo mismo se aplica a una cita entre parntesis: La conservacin de la biodiversidad (Shields, 1993), debe ser preocupacin de todos. Hay que tener cuidado con la continuidad y los relativos: En la dimensin horizontal es usual establecer una regionalizacin del ocano (provincias ocenicas o dominios), los cuales tambin son diferentemente nombrados. Ver SUJETOS. Cpsula sobre los parntesis y otros signos de puntuacin. Los parntesis de aclaracin se abren a continuacin de aquello que aclaran, de modo que la puntuacin tendr en cuenta esta continuidad: La conservacin de la biodiversidad (entendida como lo siguiente: el conjunto de genes, especies y hbitats) debe ser preocupacin de todos (gobiernos e instituciones; sociedades e individuos), porque todos disfrutamos sus beneficios. Ntese la puntuacin dentro de los parntesis, donde las aclaraciones son dependientes de lo aclarado. En contraste, si la aclaracin, aunque relacionada, es independiente, llevar una puntuacin propia: La conservacin de la biodiversidad debe ser preocupacin de to174 Pequeo manual

dos. (Entendemos por biodiversidad el conjunto de genes, especies y hbitats.) LOS GUIONES El guin largo (raya, menos) es un separador que hace la funcin de parntesis, y la puntuacin dentro y fuera de los guiones sigue las mismas reglas. Dos diferencias: (i) Si se coloca un guin para marcar una aclaracin al final de un periodo, no requiere de cierre: La participacin de inmuebles con uso distinto a oficinas pblicas se realiza mediante un registro inicial alta de inmueble o de continuacin registro anual, sin la obligacin de establecer metas de ahorro o un plan de trabajo. (ii) Los guiones no se utilizan para aclaraciones independientes. Otro uso de la raya es la puntuacin de los dilogos en las obras literarias, que no veremos aqu. En espaol se utiliza tambin el guin corto (guin a secas) para formar palabras compuestas y separar fechas, entre otras funciones. Norma ortotipogrfica: los guiones largos van pegados a la aclaracin, como los parntesis. El guin corto nunca va separado de las palabras: tcnico - cientfico; SEMARNAT Delegacin Michoacn. Programa Sectorial 2007 2008. Ver COMPUESTAS. Un ejemplo con variadas incorrecciones: En general, los materiales que ms se consumen en las oficinas son: el papel, ya sea como hojas o artculos accesorios sobres, carpetas, etc.; las tintas de fotocopiadoras, impresoras, mquinas de escribir, bolgrafos, etc.; y otros artculos accesorios que (veremos ms adelante).
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LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Norma ortotipogrfica: son siempre y slo tres (a menudo Word los toma como un solo carcter). Usos generales: 1) Entre parntesis, al omitir texto de una cita: La propuesta se refiere a los proyectos que aborden () la dinmica socioambiental de las cuencas hidrogrficas. 2) Cuando no se cierra el enunciado 3) Para expresar duda, vacilacin: Su validez no puede extrapolarse a otras especies, ecosistemas y condiciones ambientales ni siquiera de Norteamrica. 4) Para marcar que una lista contina: La deteccin de organismos se har en los meses lluviosos: julio, agosto Nunca se debe colocar puntos suspensivos cuando el hueco no pueda ser llenado por el lector: A los pacientes que sufren hipertensin se les recomienda hacer ejercicio, tomar antihipertensivos, evitar la sal Esto mismo se aplica a la expresin etctera. Cpsula a propsito de etctera: es absurdo poner etc..... Es espanglish escribir un largo etctera. Y es hasta agresivo poner etctera para interrumpir una lista cuyos elementos no son adivinables por el lector: existen como productos orgnicos miel de abeja, sal, leche, miel de agave, dulces, algunos crnicos y cosmticos, etctera. Cuando se utiliza entre otros, el etctera es, adems, redundante.

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LOS SIGNOS DE INTERROGACIN Y DE ADMIRACIN Van por parejas en espaol. Los de admiracin prcticamente no se usan en los textos tcnico-cientficos, y poco los de interrogacin; pero hay que saber usarlos. Normas ortotipogrficas: 1) Son diferentes los de apertura y los de cierre: De verdad! 2) Basta con un par para expresar lo que se quiere: De verdad??? 3) Llevan punto, y ste hace las veces de punto y seguido o punto y aparte. Y cmo interrogar? Pregunta directa: Cundo es el examen? Lo que se pregunta va dentro de los signos. Pregunta con antecedente: Maestra, cundo es el examen? Slo lo que se pregunta va dentro de los signos, no as a la inversa: Cundo es el examen, maestra? Pregunta indirecta: Quera saber cundo es el examen (no lleva signos de interrogacin). Ntese que el acento diacrtico (en este caso, sobre cundo) es suficiente para expresar pregunta. Ver tilde diacrtica en ACENTOS. Interrogacin y otros signos: Cundo es el examen, maestra? Ser maana? Nadie lo sabe. Maestra, cundo es el examen, lo sabe?; le importa? Cpsula: puntuar es poner signos de puntuacin (se conjuga como actuar).
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Ejemplo corregido: En general, los reportes sobre la existencia de bacterias en vegetacin nativa silvestre son escasos, y se restringen a la que tiene algn valor econmico, medicinal u ornamental. Un ejemplo son las orqudeas, que interactan con un gnero bacteriano de reciente descripcin, presente en sus rganos: Burkholderia, un endfito incluso de sus semillas; esta bacteria es necesaria para el crecimiento normal de las orqudeas. QUE Mal ejemplo: Es necesario velar por la permanencia de las aves playeras en los sitios que an las podemos encontrar. Breve introduccin: la partcula que ejerce funciones de pronombre relativo y de conjuncin. En la entrada ACENTOS, TILDE DIACRTICA vimos algunas de sus facetas; veremos aqu otras sin relacin con el acento. Que encabeza oraciones subordinadas: un tratado que contena clusulas poco realistas (jams un tratado conteniendo). Es importante mencionar que la zona de humedales de esta regin no cuenta con decretos de reas naturales protegidas. Ver VERBOS, gerundio. Algunas normas de uso: I) Para indicar lugar, tiempo, modo y persona, existen los adverbios correspondientes donde, cuando, como, quien; se le suele llamar que afrancesado al uso (incorrecto) de la partcula en lugar de dichos adverbios: es all que lo encontraron (donde); fue entonces que nos dimos cuenta (cuando); fue as que lleg al poder (como); fue el profe178 Pequeo manual

sor que me dijo los resultados (quien). No acepte la compra de difusores de material similar al acrlico, como poliestireno y otros; adems de ser poco eficientes, su vida est limitada a un promedio de 12 a 15 meses, en que pierden por completo su color transparente; lo correcto es cuando pierden. Ver POR INFLUENCIA EXTRANJERA. Advertencia: a menudo se utiliza en lugar de cuyo el incorrecto que su: Son especies raras aquellas que sus poblaciones biolgicamente son viables, pero escasas en forma natural; lo correcto es cuyas poblaciones. Ver PRONOMBRES. II) L a partcula que puede aparecer muchas veces al encadenar ideas: Abarcar regiones prioritarias que albergan recursos genticos que representan una reserva del material que posibilitar la adaptacin de variedades que permitan enfrentar nuevos retos ambientales. En apoyo a la memoria y en aras de la claridad, se recomienda evitar esta estructura encebollada; por ejemplo: Abarcar regiones prioritarias donde se albergan recursos genticos representativos de una reserva del material que posibilitar la adaptacin de variedades que permitan enfrentar nuevos retos ambientales. En el otro extremo, aunque se podra omitir la conjuncin con verbos de ruego, opinin o temor (le rogu me permitiera; me temo no termine; supongo habr esperado) se recomienda no hacerlo, so pena de convertir en telegrfico el texto: Anexar a la solicitud cualquier referencia a un proyecto docente que considere justifica la estancia del investigador. III) Sobre la distributividad de que: es el matiz que le deseamos impartir al texto lo que nos indica si la conjunTemas de redaccin 179

cin se debe repetir: Doy por sentado que conoces la ley y la acatas (un bloque). No saba que estaba la veda y (que sta) era obligatoria. Ntese la necesidad de colocarle un segundo que a la siguiente expresin: Se pretende que este documento sea no slo de uso exclusivo a nivel oficial, sino una herramienta de consulta abierta hacia todos los sectores de la sociedad y sirva en la toma de decisiones y puesta en marcha de acciones; lo correcto: y que sirva. Pareciera que la omisin procede cuando el que hara las veces de conector causal (aun as): No es posible que se ignore el desarrollo sustentable y (aun as) la sociedad prospere. Ver CONCORDANCIA. IV) Es necesario aprenderse algunas combinaciones correctas (que aparecen en el cuadro de la pgina siguiente) de la preposicin de y la conjuncin que, para evitar los incultos quesmo y dequesmo. Ejemplo corregido: Es necesario velar por la permanencia de las aves playeras en los sitios donde an las podemos encontrar. SIGLAS Mal ejemplo: El Programa de Consumo Responsable de Materiales de Oficina (PCRMO) que surgi en 1997 en la entonces SEMARNAP cumple, conforme con el Reglamento Interior (RI) de la SEMARNAT, los procedimientos y lineamientos de la Direccin General de Planeacin y Evaluacin (DGPE) de la Subsecretara de Planeacin y Poltica Ambiental (SPPA). El PCRMO se conforma por tres estrategias: Compras Verdes (CV); Uso Durable de Materiales de Oficina (UDMO); y Manejo Integral de Residuos (MIR).
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Combinaciones correctas de-que quesmo (omitir de cuando hace falta) incorrecto A condicin que En caso que correcto A condicin de que En caso de que dequesmo (usar de cuando sobra) incorrecto Me alegra de que vengas correcto Me alegra que vengas (pero: Me alegro de que hayas venido) Pienso que He sabido que

Darse cuenta que Estamos seguros que A pesar que

Darse cuenta de que Estamos seguros de que A pesar de que

Pienso de que He sabido de que

Le dije de que Le dije que Es posible que Mi intencin es que No cabe duda de que

Ir con la Ir con la Es posible condicin que condicin de que de que A fin que A fin de que Mi intencin es de que No cabe duda que

Lo convenc Lo convenc de que escribiera que escribiera Me acord que Me acord de que

Recordemos el consejo para evitar quesmo y dequesmo: poner la oracin en forma interrogativa (ver PREPOSICIONES).

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Breve introduccin: la taquigrafa al estilo gringo nos ha contagiado, y es raro ver un texto oficial-tcnico que no contenga montones de siglas; stas a veces simplifican la lectura, pero deben definirse de antemano y usarse con moderacin porque, de lo contrario, enredan el texto, cuando no lo hacen plomizo. Normas ortotipogrficas: a) En general, las siglas se escriben con maysculas: TLC. Cuando van inmersas en un texto, se recomienda ponerlas en versales: Otan, Conabio. b) Aunque son propiamente abreviaturas, no llevan punto: DGPE; tampoco llevan espacio entre las letras. c) No se pluralizan (excepto mediante el artculo): las ONG. d) Si estn lexicalizadas, se pueden escribir con slo la letra inicial en mayscula: la Unesco. e) Los siglnimos (siglas convertidas en nombres comunes) van en minsculas y siguen las reglas del espaol: radar, ovni, lser, sida. f) Un acrnimo es el trmino formado por la unin de elementos de dos o ms palabras: Pemex. g) Se asigna gnero a las siglas segn el ncleo de la expresin abreviada, con el artculo correspondiente: el FMI (el Fondo Monetario Internacional). (Ntese, sin embargo, que no escribiramos los Pemex.) h) Se sugiere usarlas de preferencia en espaol, excepto las imposibles de hispanizar o las aceptadas internacionalmente: la UNESCO (United Nations for Education Science and Culture Organization, la Organizacin). Es amable
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traducir las poco conocidas o, en su defecto, mencionar el nombre extranjero que les da origen. Solamente ISO-14000 (International Organization for Standardization) el ms conocido de los certificados de calidad ambiental, desde su surgimiento en 1996 hasta 2002, haba otorgado casi 50 mil certificaciones de CA en 118 pases. En este ejemplo, falta el artculo (la [norma] ISO-14000) y no coincide la sigla con el nombre en ingls (ISO, Organizacin Internacional para la Estandarizacin); suponemos que antes o desps se define CA.

Ejemplo, si no corregido, comentado: El Programa de Consumo Responsable de Materiales de Oficina (PCRMO) que surgi en 1997 en la entonces SEMARNAP cumple, conforme con el Reglamento Interior (RI) de la SEMARNAT, los procedimientos y lineamientos de la Direccin General de Planeacin y Evaluacin (DGPE) de la Subsecretara de Planeacin y Poltica Ambiental (SPPA). El PCRMO se conforma por tres estrategias: Compras Verdes (CV); Uso Durable de Materiales de Oficina (UDMO); y Manejo Integral de Residuos (MIR). Es evidente que este prrafo est dirigido a lectores inmersos en la poltica ambiental, de modo que han de conocer una buena parte de las siglas utilizadas. Sin embargo, esperaramos que las siglas que representan las estrategias sean de utilidad en el resto del texto pues, de lo contrario, distraen la lectura. SMBOLOS Mal ejemplo: La mayora de los campos mayores de 30 Hs. contienen 2.5 % de humus.
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Breve introduccin: en los textos cientfico-tcnicos se utilizan smbolos universales para representar elementos qumicos, direcciones, relaciones, cantidades, operaciones y unidades de medida. Normas ortotipogrficas: 1) Se escriben sin punto: cm, Al, NNO (un consumo de 238 W. es inexplicable) 2) Nunca llevan tilde: ha (hectrea; h) 3) No varan en plural: 25 km (12 mts) 4) Los smbolos de las unidades se escriben separadas por un espacio respecto a la cifra: distancia de 4 km (la observacin dur 8s) Advertencia: la excepcin a la regla anterior son los smbolos de grado y de por ciento. a) El smbolo de grado que indica la amplitud de un ngulo o un arco va pegado a la cifra: el objetivo est a 12 de la horizontal (24 al sur); lo mismo se aplica a latitud y longitud: 2142 N b) El smbolo de grado que indica temperatura va separado de la cifra y unido al smbolo de la escala: 12 C (102 F) (excepto en la escala Kelvin: 14 K) c) El smbolo de por ciento va pegado a la cifra; algunos editores aconsejan 25[espacio fino]%, imposible de lograr en un procesador de textos convencional. Cpsula porcentual: en los textos tcnicos siempre se pone el smbolo % en lugar de por ciento. Cuando se escribe separado (por ciento)=%; si se escribe junto (porciento)=porcentaje. Generalmente se requiere un artculo: el 15% de los datos (alcanz 23% de la concen184 Pequeo manual

tracin). Por cierto, el concepto representado por el smbolo % debe usarse slo cuando tiene sentido: el 7%, un 8%, pero habra que saber lo que puede significar entre 7 y 8%. Un poco ms de la mitad de las especies de aves mexicanas (51%) se han registrado para el estado de Michoacn. 5) No separar de rengln las cifras de sus smbolos: se calcul un dimetro de 239.7/km 6) Se escriben con nmero las cifras acompaadas de unidades: sesenta kg 7) Los smbolos de las unidades de medida slo se usan si van precedidas de cifras: las barras representan cm 8) El nombre de las unidades se escribe con minscula (tonelada) incluyendo las que proceden de un nombre propio (gauss); sin embargo a) los smbolos de las unidades procedentes de un nombre de persona van en mayscula: W (por J. Watt); N (por I. Newton) b) la gran mayora de los dems smbolos van en minsculas (hm, hectmetro, pero CV, caballo de vapor) c) algunas comunidades tcnico-cientficas varan la escritura de los smbolos (mayscula/minscula); por ejemplo, los qumicos utilizan L para litro, cuando la norma es l, para evitar confusiones con lquido. Cpsula: las normas sobre la escritura de los smbolos han variado con el tiempo y el espacio, tanto en materia tcnica como lingstica. El espaol tiene sus normas locales, dictadas por las academias, tanto de la lengua como de las ciencias. Algunas veces dichas normas no coinciden ni entre s ni con los usos y costumbres (ver el caso 8c anterior).
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La espaolizacin de los nombres extranjeros para las unidades (julio de Joule, vatio de Watt, hercio de Hertz; no se atrevieron, sin embargo, a poner estoques por Stokes) puede ser buena para la unificacin, pero es repelente para el odo cientfico, e incluso en Espaa estn cayendo en desuso. Sugerencia: consultar los manuales ms recientes y evaluar desde el punto de vista tcnico la pertinencia de las normas (por ejemplo: me entendern los lectores si pongo culombios?); como siempre: congruencia. Cpsula monetaria: la posicin de los smbolos de las monedas no es fija: 3 (en Europa); $50 (en Amrica). Ejemplo corregido: La mayora de los campos mayores de 30 ha contienen un 2.5% de humus. SUJETOS Mal ejemplo: Los hongos, pequeos y exitosos organismos, con sus casi 70 000 especies conocidas, de acuerdo con la proyeccin de Hawksworth podra ser su nmero real 1.5 millones de especies. Breve introduccin: para redactar correcta y claramente, es de suma importancia ubicar el sujeto (el ejecutante de la accin del verbo), pues slo as se sabe de qu se est hablando y, como consecuencia, slo as se puede hacer la concordancia adecuada. A menudo se viola la concordancia porque se pierde de vista el sujeto, y esto puede obedecer a muchas causas: (1) que el sujeto sea tan discreto que ni siquiera aparezca: Hagamos lo posible por conservar la biodiversidad; (2) que no haya sujeto: Granizar en el norte; (3) que sea tan complicado que ocupe renglones: Uno de los aspectos a travs de los cuales un proyecto de conser186 Pequeo manual

vacin puede encontrar una vinculacin directa con las personas involucradas y relacionadas con el recurso es la educacin y la difusin del conocimiento por medio de diversos mecanismos de comunicacin accesibles en todos los mbitos sociales; o bien (5) que una proposicin est compuesta de varias oraciones que compartan o no el sujeto: Bajo este enfoque, la SEMARNAT est desarrollando un proyecto que generar criterios o atribuciones de los materiales que adquiere [la secretara] basados en la aplicacin de la herramienta de anlisis de ciclo de vida para que sean [los materiales] incorporados en sus licitaciones. Para ubicar el sujeto, se aconseja localizar el verbo, empresa en principio ms sencilla (y que ayuda a no separarlos por una coma, ver advertencia en PUNTUACIN, LA COMA). Otra manera, complementaria, es tomar en cuenta que un sujeto comn y corriente suele estar formado por artculo, sustantivo y adjetivo (el informe sectorial); el sustantivo sin el cual el sujeto carece de sentido es el ncleo del sujeto (informe), y justamente con ste debe darse la concordancia con el verbo (el informe sectorial carece de fundamentos). Veamos algunos ejemplos que ilustran lo anterior. En el caso de Mxico, cuenta con una extensa zona ocenica. Se omiti el sujeto: ste (Mxico), y no el caso. Correcto: En el caso de Mxico, ste cuenta con una extensa zona ocenica. En cuanto a la estimacin de sulfatos y nitratos, se realiz tomando la relacin msica de 0.5 de PM2.5 en PM10. Como el anterior, ste es un clsico ejemplo de la creencia de que el antecedente (En cuanto a la estimacin de sulfatos y nitritos) es el sujeto. Correcta: En cuanto a la estimacin de sulfatos y nitratos, sta se realiz tomando la relacin msica de 0.5 de PM2.5 en PM10.
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El reconocimiento de las especies utilizadas por la comunidad tienen una importancia cultural. Se perdi el ncleo del sujeto: reconocimiento. Correcto: El reconocimiento de las especies utilizadas por la comunidad tiene una importancia cultural. La introduccin de genes en los alimentos produciran alergias y nuevos grmenes resistentes a los antibiticos, los que podran trasladarse a los consumidores. Aunque el ncleo del sujeto es introduccin, no queda claro de qu se habla. Correcto: Los alimentos con genes introducidos produciran alergias y nuevos grmenes resistentes a los antibiticos; estos grmenes podran trasladarse a los consumidores. La mayora de los campos contienen 1.5% de humus, el cual es pobre, ya que debe encontrarse por encima del 5%. Se traspapela el sujeto: de la mayora de los campos a (la concentracin de) el humus. Correcto: La mayora de los campos contienen 1.5% de humus; esta concentracin es pobre, ya que debe encontrarse por encima del 5%. El grupo de las aves playeras, tambin conocidos como chorlos y playeros, se encuentran ubicadas dentro del Orden Charadriformes. Se perdi de vista el ncleo del sujeto: grupo. Correcto: El grupo de las aves playeras, tambin conocidas como chorlos y playeros, se encuentra ubicado dentro del Orden Charadriformes. ste es un grupo de distribucin cosmopolita, de tamao que va de pequeo a mediano (15 a 28 cm de longitud), los cuales presentan un pico relativamente pequeo. El parntesis ocult al sujeto: ste. Correcto y mejorado: ste es un grupo de distribucin cosmopolita, de tamao que va de pequeo a mediano (15 a 28 cm. de longitud), y con un pico relativamente pequeo. Las principales actividades productivas que han sido factor determinante de la prdida de hbitat, es el desarrollo de
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infraestructura portuaria y la industria camaronera. Un sujeto muy complicado hizo olvidar que el ncleo es actividades. Correcto: Las principales actividades productivas que han sido factor determinante de la prdida de hbitat son el desarrollo de infraestructura portuaria y la industria camaronera. La idea de las azoteas verdes surgi desde hace tiempo en Europa y Estados Unidos, motivado originalmente por un criterio esttico. Aqu simplemente se perdi de vista el sujeto, cuyo ncleo es idea. Correcto: La idea de las azoteas verdes surgi desde hace tiempo en Europa y Estados Unidos, motivada originalmente por un criterio esttico. La costa es una lnea de 11 000 km que corre a lo largo del litoral la cual ha sido intensamente transformada. Aqu el relativo la cual no se sabe si se refiere al sujeto (la costa) o al complemento (una lnea), pues no puede referirse a el litoral. Correcto: La costa es una lnea de 11 000 km que corre a lo largo del litoral y que (la lnea) ha sido intensamente transformada. El investigador presenta una caracterizacin de los mares que a continuacin se resumen las principales. En este ejemplo el sujeto empieza siendo el investigador, pasa por una caracterizacin de los mares y luego se pierde en el limbo. Correcta: El investigador presenta una caracterizacin de los mares que a continuacin se resume. Se prefieren los automotores cuyo peso bruto no excedan los 3857 kilogramos. Otro ejemplo tpico, donde la aparicin de un relativo implica un cambio de sujeto (de los automotores a peso bruto). Correcta: Se prefieren los automotores cuyo peso bruto no exceda los 3857 kilogramos. El primer paso sera tipificar los estndares cartogrficos con los que se elaboraron las bases de datos, para poTemas de redaccin 189

der sobreponerlas en un sistema de informacin geogrfica. Este ejemplo deja una sensacin de duda: cul es el sujeto principal? Estos hongos son ms raros que los que habitan en las plantas y algunos se han convertido en parsitos especializados en stos, como los insectos y los peces. En este ltimo caso, el propio escritor no lo saba. No est de ms hacer una breve clasificacin de los tipos de proposiciones segn el sujeto correspondiente; una proposicin es la unidad lingstica constituida por sujeto y predicado. (Recurdese que los trminos especializados no son lo importante.) Proposiciones (oraciones) y sujetos 1) Regulares: tienen sujeto. Sujeto expreso: Las bases de datos obedecen a criterios cartogrficos. Sujeto tcito: Debemos conocer las condiciones planetarias en cuanto a clima y distribucin geogrfica de plantas y animales. A) Regular transitiva: tiene complemento: El huracn caus destrozos. B) Regular refleja: el sujeto ejecuta y recibe la accin: El instituto se constituye en rbitro. C) Regular intransitiva: no tiene complemento: La ecologa no naci ayer. D) Regular cuasirrefleja de tercera persona: se construye siempre con el pronombre reflejo se y el verbo en tercera persona del plural: Se promulgaron sabias leyes. Tienen forma refleja y sentido pasivo, pero puede ubicarse un sujeto (las leyes fueron promulgadas). Para las formas (voz) activa y pasiva, ver VERBOS.
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2) Irregulares (llamadas tambin impersonales): carecen de sujeto. A) Irregular intransitiva: se construye con los verbos impersonales: Granizar en el Norte; Es tarde; Est oscuro. B) Irregular cuasirrefleja de 3 persona: tiene forma refleja y sentido pasivo, pero carece de sujeto. Se construye con el pronombre reflejo se y el verbo obligadamente en tercera persona de singular: Se prohibe tirar basura; Cmo se llega a la comunidad? No se usan indistintamente la regular y la irregular cuasirreflejas. Si el trmino del complemento es de persona, se prefiere la construccin irregular: Se cita a los expertos. Pero si el trmino es de cosa, se emplea ordinariamente la regular: Se fertilizan los campos. No debemos decir Se citan los expertos (quines citan a quines?); tampoco se dice Se fertiliza a los campos, porque se personifica. Ver CONCORDANCIA. Ver PRONOMBRES. Advertencia: es muy comn la confusin entre la regular y la irregular cuando se utilizan verbos en infinitivo. Se consiguieron desarrollar mtodos novedosos. Lo correcto es Se consigui desarrollar mtodos novedosos. Un problema ms difcil es distinguir entre el uso transitivo (con complemento directo y casi siempre sin preposicin) e intransitivo (complemento indirecto, con preposicin): Se deben cuidar a los ecosistemas. Correctas: Se debe cuidar a los ecosistemas, Los ecosistemas deben cuidarse. Ver CONCORDANCIA Sobre los infinitivos.

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Los verbos haber Y hacer usados impersonalmente 1) El verbo haber es un auxiliar para construir los tiempos compuestos: se conjuga haber y se le aade el participio (que es invariable): La CONABIO ha propiciado el cuidado del ambiente. Ver VERBOS. 2) El verbo hacer permite aludir a variaciones atmosfricas: hace fro, hizo terribles calores (aunque hoy se dice mucho hicieron terribles calores); permite tambien describir el transcurso del tiempo: Hace dos semanas que lo vi (nadie dira hacen dos semanas que lo vi). 3) Haber se usa adems para significar indirectamente la existencia de una cosa; en este caso, haber funciona como impersonal: haba cuatro personas; hubo descontento; hay animales maravillosos; jams se refieren a un sujeto expreso (al contrario de lo que ocurre con la regular cuasirrefleja de tercera persona). Como impersonal, haber se utiliza siempre en la tercera persona de singular y carece de sujeto; nunca en este caso se le puede construir en plural. Haban artculos sin bibliografa; no hubieron declaraciones. Esto se aplica tambin a las formas compuestas: Han habido muchos estudios al respecto. Para expresar la presencia de primeras o segundas personas, no debe utilizarse el verbo haber, aunque as se haga en el habla popular al recurrir para la primera persona del presente de indicativo a la forma habemos: Habemos algunos que s trabajamos. Los infinitivos y los gerundios de los verbos impersonales comunican su impersonalidad a los verbos principales: Debi de haber (debieron de haber) graves inconformi192 Pequeo manual

dades; iba habiendo (iban habiendo) grandes dificultades. Ejemplo corregido y mejorado: Los hongos son pequeos y exitosos organismos con casi 70 000 especies conocidas, aunque de acuerdo con la proyeccin de Hawksworth el nmero real podra ser 1.5 millones de especies.

TOPNIMOS Mal ejemplo: El Gobierno de los Estados Unidos de Norteamrica, no contento con negarse a firmar el Protocolo de Kyoto, ha recrudecido la guerra en Irak. Breve introduccin: los topnimos, por ser nombres propios, se escriben siempre con mayscula: lugares (pases, estados, ciudades, pueblos: Espaa, Michoacn, Buenos Aires, San Juan de los Lagos); aspectos geogrficos (mares, ros, montaas, volcanes: mar Caribe, Ro Bravo, canal de Suez, Sierra Madre Oriental, volcn Paricutn); nombres de lugares pblicos (vas, plazas, parques: parque de Los Venados, avenida Cinco de Mayo, Bosque de Chapultepec). Ntese, sin embargo, que los nombres comunes que los acompaan (ro, golfo, estrecho, pennsula, baha, etctera) no llevan mayscula, a menos que formen parte inseparable del topnimo: Montaas Rocosas, Ro de la Plata, Avenida de los Insurgentes, Parque Hundido, Golfo de California. Vase el siguiente texto: Adems, en zonas poco exploradas como la depresin del Balsas, la franja costera y la Sierra Madre del Sur, es muy probable encontrar un nmero alto de especies an no descritas por la ciencia. Ver MAYSCULAS Y MINSCULAS. Cpsula sobre nuestro vecino del norte: Queremos hacer patente nuestro agradecimiento al Servicio Forestal de los EsTemas de redaccin 193

tados Unidos de Norteamrica por el apoyo brindado: el nombre correcto en espaol es Estados Unidos de Amrica, y puede llevar el artculo los; la abreviatura es EE.UU. o bien EUA (USA). Cpsula sobre geografa, historia, poltica y ortografa: para escribir correctamente los topnimos, hay que tomar en cuenta lo siguiente: 1) Algunos nombres ya estn traducidos o adaptados a la escritura espaola: Philadelphia es Filadelfia; Zimbabwe es Zimbabue; otros tienen una versin castellana que difiere de la original: Antwerpen es Amberes, Kln es Colonia. 2) Otros son de ortografa dudosa: Ghana, Malasia (Gana, Malaysia). 3) Tambin hay diferencias dialectales, por ejemplo, entre Mxico (Tbet) y Espaa (Tibet). 4) Algunos nombres han sufrido cambios histricos; por ejemplo, desde 1990 Repblica Federal Alemana y Repblica Democrtica Alemana son Alemania; en 1976 Dahomey se transforma en Benin. 5) Para algunos fines, es necesario conocer los nombres oficiales: Holanda es el Reino de los Pases Bajos (aunque un holands pedir que lo llamemos a l neerlands, y a su pas Pases Bajos). 6) Algunos topnimos son trasliterados de su idioma original a otros idiomas influyentes y de all pasan al espaol; es preciso conocer si ya existe la versin espaola (por ejemplo, no usar Kyoto sino Kioto; no usar Irak sino Iraq, aunque en espaol es una terminacin extraa). Ver POR INFLUENCIA EXTRANJERA.

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Recomendacin: en la Ortografa de la lengua espaola de la Real Academia Espaola aparece una lista de los nombres reconocidos por los organismos internacionales, as como sus capitales y gentilicios, y de los topnimos con una versin espaola distinta de la original. Es una ayuda invaluable para los hispanohablantes. Ejemplo corregido (aunque no mejorado): El Gobierno de los Estados Unidos de Amrica, no contento con negarse a firmar el Protocolo de Kioto, ha recrudecido la guerra en Iraq. VERBOS Mal ejemplo: Se emiti una ley prohibiendo la caza de venados; es obligatoria en el estado de Mxico, pero no aplica al resto del pas. Breve introduccin: la riqueza de las formas y los tiempos verbales del espaol se diluye por desconocimiento o indiferencia, o simplemente por pereza, pues su uso atinado requiere de un esfuerzo. Usamos unos cuantos tiempos y modos porque no nos interesa la precisin ni la expresividad. Este panorama, de suyo preocupante, se oscurece ms por la psima influencia de los medios masivos. Nos han infectado formas incorrectas como El equipo, que derrotara el domingo pasado a su rival; El agresor huy, siendo detenido; Aplican restricciones; La serie inicia maana, a tal grado que mucha gente rechaza las formas correctas. Smesele a esto el colonialismo lingstico, muy notorio en la escritura tcnico-cientfica, y estamos en serios aprietos. Normas generales: hay excelentes manuales de conjugacin; aqu veremos tan slo algunos rudimentos sobre
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voz, modo y tiempo, as como problemas comunes en el uso de algunos verbos. I. La voz expresa si el sujeto realiza la accin o la recibe -Activa: Mxico conoce -Pasiva: Mxico es conocido En general el espaol tiende a la forma activa, pero la influencia del ingls nos hace pasivos. Hay que saber usarlas, pues pueden dar significados diferentes: La especie fue introducida, la especie se introdujo. -No personal: infinitivo, gerundio y participio: conocer, conociendo, conocido. II. El modo refleja la actitud respecto a lo que se dice -Indicativo: es un modo real y objetivo: Mxico conoce su biodiversidad. -Subjuntivo: es un modo subjetivo que expresa deseo, temor, voluntad, suposicin: Que Mxico conozca su biodiversidad. -Formas no personales: por s solas, no denotan una temporalidad; sin embargo, a decir de Gabriel Fonnegra, en combinacin con verbos conjugados (perfrasis) el gerundio mira hacia el presente, el infinitivo apunta al futuro, y el participio, al pasado. -Imperativo: es el modo mediante el que se ordena, ruega o aconseja: Mexicanos: conozcan la biodiversidad de su pas. No lo abordaremos en este pequeo manual. II. El tiempo indica cundo se realiza la accin -Los tiempos simples se construyen con un solo verbo: El equipo elabora un documento.
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-Los tiempos compuestos utilizan dos o ms verbos, a menudo con el verbo haber como auxiliar: El equipo ha elaborado un documento. Los tiempos del modo indicativo

Presente: El INE publica un informe (coincidente); Las ONG apoyan en el desarrollo de los talleres (habitual); Mxico firma en 1973 el tratado (histrico); La encuesta comienza maana (con valor de futuro); La capacidad institucional requiere fortalecimiento (mandato); Mxico es un pas megadiverso (enunciativo). Copretrito: Cuando el imperio predic la paz, preparaba la guerra (coexistencia de pasado y presente). Pretrito: Los expertos participaron en la reunin (accin ya concluida en momento indefinido). Futuro: Mxico asumir el compromiso internacional (accin venidera en momento indefinido). Pospretrito: El director supuso que los cientficos responderan (futuro hipottico); Si la tecnologa se usa de manera sustentable, contribuira a proteger la diversidad (condicional). Antepresente: Los organismos genticamente modificados han sido liberados sin precaucin (accin recientemente terminada). Antecopretrito: Cuando propuso el programa, los miembros del foro ya lo haban contemplado (dos acciones pasadas, una antes que la otra). Antepretrito: Apenas hubo terminado el congreso, cuando llegaron los manifestantes (dos acciones pasadas, una inmediatamente anterior a la otra). Antefuturo: Ya habrs estudiado la ley cuando te nombren delegado (dos acciones venideras, una anterior a la otra).
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Antepospretrito: Si la dependencia hubiera evaluado caso por caso los posibles riesgos, no habra tomado esa decisin (condicional futuro-pasado). Los tiempos del modo subjuntivo Presente: Sera bueno que los mexicanos conozcan su biodiversidad (expresa indistintamente una accin presente o futura); Tal vez pueda lograrse (duda); Se trata de que los mexicanos no ignoren los problemas ambientales (ruego u orden). Pretrito: El programa propona que el municipio comenzara su ordenamiento (expresa una accin pasada, presente o futura, despus de un indicativo). Futuro: El exportador ser multado si le fuere encontrado un ejemplar (accin venidera posible). Prcticamente slo se utiliza en el lenguaje jurdico. Antepresente: Nadie duda de que Mxico haya sido centro de origen del maz (accin acabada en tiempo pasado o futuro, despus de un indicativo). Antepretrito: Desconoca que Mxico hubiera sido centro de origen del jitomate (accin pasada y terminada). Antefuturo: Ser detenido si se le hubiere sorprendido en falta (accin venidera posible). Ya slo aparece en el lenguaje jurdico. Cpsula sobre indicativo y subjuntivo: a menudo se utilizan de forma incorrecta algunos tiempos y modos. a) Suele usarse el pasado de subjuntivo en lugar del antecopretrito de indicativo: opinara por haba opinado: Un tcnico, que trabajara en la secretara, se incorpor al instituto en lugar de Un tcnico, que haba trabajado en la se198 Pequeo manual

cretara, se incorpor al instituto. Y todava peor: trabajara en lugar de trabaj (pretrito): El tcnico, que trabajara en la secretara, se incorpora al instituto en lugar de El tcnico, que trabaj en la secretara, se incorpora al instituto. Adems, dicen los eruditos que trabajara como condicional y haba trabajado como hecho dudoso son giros del francs; lo correcto en espaol es usar parece estar dispuesto a trabajar, tal vez haya trabajado, segn se dice, ha trabajado. b) El antepospretrito se usa para expresar condicin o probabilidad: Si hubieras estudiado ms, habras aprobado. ste es el uso correcto, en lugar del popular hubieras-hubieras. (Aunque Fernando Lzaro Carreter alega que l lo utiliza, al igual que Cervantes, y que no hay error gramatical.) c) Es tambin comn usar un modo objetivo (indicativo) cuando se quiere expresar algo subjetivo, como duda, deseo, posibilidad (subjuntivo): Esperamos encontrar que los hempteros acuticos funjan como bisibiontes (sic) de protozoos ciliados; en este caso, lo correcto es fungen, y la misma estructura (encontrar que) as lo pide. El siguiente ejemplo es ms incierto: Se puede hacer un convenio con una institucin extranjera que cuenta con equipo. El uso del indicativo (cuenta) lo da por hecho (s tiene el equipo); sin embargo, la posibilidad (se puede hacer) nos hace dudar: dnde recae lo tentativo? d) Otro uso frecuente es tomar el pasado de subjuntivo y ponerlo a hacer funciones de pospretrito, como en el par dudoso debera/debiera: El delegado dijo que el personal debera (futuro hipottico: si fuera el caso) tener cuidado con el material/El delegado dijo que el personal
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debiera tener cuidado con el material (expresa una accin pasada, presente o futura: debiera, despus de un indicativo: dijo). Las formas no personales Infinitivo. Simple: respetar. Compuesto: haber respetado. Ver concordancia, pronombreS, sujetos, Proposiciones y sujetos. Participio: respetado. Ver VERBOS PROBLEMTICOS y Adjetivos. Gerundio. Simple: respetando. Compuesto: habiendo respetado. El infinitivo suele valer como sustantivo (conocer la biodiversidad), ver ARTCULOS; el participio, como adjetivo (la biodiversidad conocida), ver ADJETIVOS; y el gerundio, como adverbio (la biodiversidad se aprecia conocindola), ver ADVERBIOS. Cpsula sobre el gerundio: no hay una forma verbal tan temida, y por tanto condenada al ostracismo, como el gerundio; ha sido prcticamente borrada de los textos tcnico-cientficos y es tratada como un ente ponzooso al que ms vale evitar a como d lugar: Las escalas pueden variar en dependencia de la altitud; esta extraa construccin permiti eludir el apropiado dependiendo, gerundio que funciona perfectamente como adverbio. El uso correcto del gerundio es uno de los temas histricamente debatidos entre los acadmicos, y del que se han escrito numerosos tratados. Para nuestros fines prcticos, el gerundio es una forma til y expresiva que requiere de un conocimiento bsico para ser bien usada y con provecho.
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A continuacin veremos las caractersticas principales del gerundio, segn las explica Jos Moreno de Alba. I) La funcin predominante del gerundio consiste en modificar a un verbo (funcin adverbial). As, la oracin El Convenio sobre la Diversidad Biolgica proporciona un marco normativo internacional, siendo un paso decisivo para proteger al medioambiente es incorrecta porque el gerundio no modifica adverbialmente a proporciona. Lo apropiado sera El Convenio sobre la Diversidad Biolgica proporciona un marco normativo internacional, y es un paso decisivo para proteger al medioambiente. II) El gerundio es correcto cuando expresa duracin, continuidad o simultaneidad: Muchas especies de este grupo de aves migran grandes distancias cada ao, haciendo escalas para reabastecer sus reservas de grasa. III) Cuando el gerundio se refiere al sujeto de la oracin principal debe (a) tener valor explicativo y no especificativo, y (b) establecer relacin no slo con el sujeto sino tambin con el predicado. El convenio, teniendo el compromiso de crear un entorno saludable, har posible que se reduzcan los riesgos ambientales es incorrecta porque el gerundio tiene valor especificativo y no explicativo. El programa sectorial, cumpliendo con la Ley de Bioseguridad, podr aplicarse en este ao; en sta, no se establece ninguna relacin con el predicado. Ambas se corrigen utilizando relativos o preposiciones: El convenio, con el compromiso de crear un entorno saludable, har posible que se reduzcan los riesgos ambientales. El programa sectorial, que cumple con la Ley de Bioseguridad, podr aplicarse en este ao.
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IV) Si el gerundio se refiere al objeto o complemento directo del verbo principal, adems de los requisitos (a) y (b) del inciso II, (c) debe expresar una cualidad circunstancial y pasajera del objeto directo y no algo que le sea esencial o permanente, y (d) es necesario que el verbo principal sea de percepcin sensible o intelectual, o bien de representacin. Evalu los daos, siendo muy graves; en este ejemplo, el gerundio es incorrecto porque expresa algo permanente del objeto directo daos. El informe conteniendo lo acordado; en ste, el verbo principal, conteniendo, no es ni de percepcin ni de representacin. Se corrigen, al igual que las del inciso anterior, mediante relativos o preposiciones: Evalu los daos, que son muy graves. Recibi el informe que contena lo acordado. V) El gerundio es incorrecto cuando se refiere a un sustantivo de la oracin que no desempea en ella la funcin de sujeto u objeto directo. El Gobierno firm el convenio propiciando la sustentabilidad; el ejemplo es incorrecto si propiciando se refiere al acuerdo y no al Gobierno. El jefe gir instrucciones negando lo acordado es incorrecto si negando se refiere a las instrucciones. Dicho de manera muy general, el gerundio es indeseable cuando su antecedente no es claro: lo que va en contra del acuerdo es el acto de negar las instrucciones, o las instrucciones mismas? VI) El gerundio es incorrecto cuando significa posterioridad, consecuencia o efecto: Diez aos despus se evaluaron los logros, resultando insuficientes. VII) Fonnegra advierte sobre el uso incorrecto del incluyendo para significar entre ellos: Se adhirieron al protocolo cinco pases, incluyendo Mxico. Debe decirse Se adhirie202 Pequeo manual

ron al protocolo cinco pases, entre ellos Mxico, o bien Se adhirieron al protocolo cinco pases, incluido (comprendido) Mxico. Cpsula cobre la congruencia de tiempos y personas: una falla frecuente en los textos que contienen consejos, observaciones y sugerencias es la modificacin arbitraria y zigzagueante de la temporalidad y de la personalidad verbal. Evitar impresiones a prueba, asegrate de que el documento est bien realizado antes de imprimir, se ahorrar papel y tinta. En este ejemplo se pasa del infinitivo como orden, al tuteo y luego al impersonal. Se debe acondicionar un espacio en el inmueble que tendr que estar limpio, techado, libre de humedad y de rayos solares y disponiendo de ventilacin; en este caso se pasa del presente al futuro para rematar con un gerundio incorrecto. No se trata de hacer montono un texto, sino de velar por la congruencia. Ver CONCORDANCIA; SUJETOS, Proposiciones y sujetos, Los verbos hacer y haber usados impersonalmente, PRONOMBRES. VERBOS PROBLEMTICOS
Cuando se soldan los balastros involucran un gasto que adolece de caresta. Es casi imposible dominar todos los detalles

y las sutilezas de la conjugacin espaola, aunque un buen manual es la clave en el camino del perfeccionamiento. De manera generosa, la Academia Espaola pone al alcance de todos por la Internet la respuesta a cualquier duda posible; particularmente despliega con amplitud la conjugacin de los verbos regulares e irregulares. Aqu slo mencionaremos
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algunos verbos utilizados en los textos de nuestro inters y que suelen causarnos tropiezos. I) Problemticos por su conjugacin A) Por ser o parecer muy irregulares
Duda Respuesta

Se dice yo soldo o yo sueldo? yo sueldo, nosotros soldamos; el modelo es sonar Yo forzo o yo fuerzo? yo fuerzo, nosotros forzamos; no hay modelo Venimos o vinimos? presente: vienes, venimos; pasado: viniste, vinimos Pudrir o podrir? los infinitivos son equivalentes; el modelo es teir (siempre se conjuga con u, pero el participio es podrido) Cmo se conjuga proveer(se)? como leer Y concertar? como acertar Consensuar? como actuar Reverdecer? como agradecer Inventariar? como enviar Buena noticia para los mastozologos estudiosos del gnero Ursus: hibernar ya es verbo regular.

B) Por su participio dudoso Existen verbos que tienen dos participios, uno regular y uno irregular (por ejemplo, confundido, confuso, fredo, frito, recluido, recluso, provedo, provisto). Segn la Real Academia, en estos casos se usa el regular en la formacin de los tiempos
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compuestos (hemos confundido) y el irregular slo como adjetivo (texto confuso). Pero no es clara la normatividad para el uso de impreso/imprimido; algunos gramticos dicen que es indistinto. En Mxico solemos decir ha sido impreso en lugar de ha sido imprimido. En cuanto a extinguido y extinto, habra slo especies extintas, es decir, que se han extinguido. Sin embargo, el instrumento para apagar el fuego puede ser tanto extinguidor como extintor. C) Por su acentuacin a) En vista de que no se ha registrado el verbo reusar (volver a usar), y para evitar la confusin fontica y ortogrfica, proponemos que se privilegie reutilizar, que ya exista por derecho propio. (Por cierto, privilegiar se conjuga como anunciar.) Colocar una hoja de instrucciones en los lugares comunes para el reuso y la separacin del papel; lo correcto sera Colocar una hoja de instrucciones en los lugares comunes para separar y reutilizar el papel. Un ejemplo extremo es el siguiente: Utilizar papel de reuso para notas; comprese con Reutilizar el papel para notas. b) Los verbos financiar, diferenciar y otros semejantes se conjugan como temer (financio, diferencio), de modo que es incorrectsimo acentuarlos (financo, diferenco).Ver ACENTOS, Acentuacin y verbos.

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II) Problemticos por la confusin que los acompaa A) Por su significado


No es lo mismo descentralizar (transferir a diversas corporaciones parte de la autoridad que antes ejerca el gobierno supremo) indexar=indizar (poner en relacin con un ndice de referencia)
Nota: aunque indexar aparece en el DRAE, es un anglicismo directamente calcado de to index

que desconcentrar (asumir el poder pblico facultades atribuidas a organismos locales) indiciar (dar indicio, sospechar)

imbricar (superponer) infringir (quebrantar) la ley competir (rivalizar)

complicar, relacionar, implicar infligir (imponer) un castigo competer (incumbir a alguien o algo)
Nota: para ambos verbos, sin embargo, el sustantivo es competencia

oscilar (balancearse) desbastar (quitar lo basto)

variar devastar (destruir completamente) adolecer (tener defecto o vicio) carecer suscitar (promover) suceder No se puede tildar de inteligente al jefe concitar simpata imputar el xito
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puesto que significa tildar=calificar con nota denigrante concitar=atraerse un sentimiento adverso imputar=atribuir algo censurable

Detenerse antes de escribir conllevar contemplar involucrar implicar conceptualizar provocar

tal vez sea mejor llevar, implicar, sobrellevar considerar, prever, contener mezclar, enredar, confundir entraar, significar, suponer, comportar conceptuar, idear, imaginar, considerar facilitar, causar

As, es imposible que la altura de un rbol oscile entre 2 y 6 metros, o hablar de la mortalidad de especies marinas que se suscit el 20 de mayo, o que el aumento de los escurrimientos provoque el riesgo de inundacin. Ver USO Y ABUSO. B) Por su escritura Ver ORTOGRAFA y PAJA, Sinencambios.
Correcto Incorrecto haz has hecho echo a expander supervivir (pero son correctos los derivados supervivencia, superviviente)

has (del verbo haber) haz (del verbo hacer) echo (del verbo echar) hecho (del verbo hacer) ha (del verbo haber) expandir sobrevivir

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Aviso muy importante: el verbo deforestar, de uso muy extendido en el mbito ambiental, ingres oficialmente al lxico espaol va el Diccionario panhispnico de dudas tras una larga discusin sobre su pertinencia en contraposicin a desforestar. Las autoridades nos aclaran, sin embargo, que es igualmente vlido este ltimo, aunque se usa menos; lo mismo se aplica a defoliar y desfoliar. En cambio, slo se admite (como grafa, por supuesto) desmontar. III) Problemticos por innecesarios
Sobra recurrir a problematizar visualizar reinicializar conflictuar monitorear finalizar realizar redimensionar presentar para decir convertir en problema descubrir reiniciar generar conflictos dar seguimiento, vigilar (a menos que se vigile algo mediante un monitor, aunque sea metafrico) acabar, terminar, concluir (pero no culminar=alcanzar el punto ms alto) hacer, efectuar, construir, verificar acomodar, adaptar ocurrir, suceder, tener, haber; acusar, mostrar, manifestar, indicar, poseer, exhibir, existir

Nota ocurrente: en espaol, ocurrir es suceder, acontecer; no hay que usar este verbo en lugar de aparecer, existir, encontrarse; peor anglicismo es ocurrencia en el sentido de presencia, existencia, registro, aparicin. Presentar es apropiado con el sentido de aparecer, estar presente, encontrarse, hallarse; lo que aqu se critica es la monotona.
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Cada vez que escribamos en automtico alguno de los verbos del cuadro anterior o de la siguiente lista, busquemos si hay una forma ms elegante o precisa de expresar lo mismo: impactar, enfatizar, maximizar, desregular, inicializar, plotear, deletear, publicitar, concretizar, viabilizar, explicitar, priorizar, externalizar, permear, colapsar, focalizar, aplicar, pautar, pivotar, relanzar, desestacionalizar, compatibilizar, complejizar, absolutizar, relativizar, influenciar, ficcionalizar. Por ejemplo, priorizar est consignado en los diccionarios, aunque es mejor dar prioridad; en cambio, viabilizar no existe, pero tenemos la expresin hacer viable. Ante la oracin El territorio restante presenta una fuerte presin antrpica, evaluemos la opcin est sujeto a; y no se diga en El uso del territorio se ha venido realizando desordenadamente: El territorio se ha venido usando desordenadamente. Cpsula sobre reiniciar: Lzaro Carreter critica acremente el uso de reiniciar (empezar otra vez) y, peor an, reinicializar, cuando lo correcto sea reanudar (proseguir). Y es una lstima que la palabra inicio haya suplantado a comienzo y principio. IV) Problemticos por tener parientes ingleses
Verbo El pariente ingls significa En espaol quiere decir Poner una cosa sobre otra; emplear o poner en prctica algo

Aplicar Solicitar (to apply)

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Verbo

El pariente ingls significa

En espaol quiere decir Pasar a alguien un documento de crdito Mezclar, confundir Permitir el paso de un lquido Tener acceso No existe No existe No existe No existe No existe

Endosar Respaldar (to endorse) Involucrar Tener o contener, implicar (to involve) Permear Penetrar, extenderse (to permeate) Accesar Acceder (to access) Interaccionar Interactuar (to interact) Humidificar Humedecer (to humidify) Posicionar Promocionar Promover (to promote) Referenciar

En la oracin El fortalecimiento de la poltica involucra el crecimiento, el verbo debi ser implica (en el ingls, involve tiene ambos sentidos). Ver POR INFLUENCIA EXTRANJERA. V) Problemticos por desconocimiento de su categora A) Transitivos Ya vimos que un verbo transitivo requiere un complemento directo, es decir, algo sobre lo que recae directamente la accin del verbo. Generalmente no lleva preposicin (El INE emite la opinin tcnica), salvo en ciertos casos la preposicin a (por ejemplo, cuando el complemento es un nombre propio: Amo a Mxico), y en ocasiones es ambiguo (Contrataron (a) un experto). Ver PREPOSICIONES.
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B) Intransitivos Los verbos intransitivos, por el contrario, no admiten complemento directo, es decir, la accin del verbo no recae sobre algo (El pas camina hacia la sustentabilidad). Muchos verbos se usan como transitivos o como intransitivos segn sea el caso: El pas cambia su poltica, El pas cambia (el paso de transitivo a intransitivo slo consisti en eliminar el objeto directo). El congreso inicia una serie de actividades acadmicas, El congreso se inicia en la universidad (aqu el paso consisti no slo en cambiar un complemento directo por uno indirecto, sino en aadir el se reflexivo). La poltica influencia la ecologa, La poltica influye en la ecologa (en este ejemplo, el transitivo y el intransitivo tienen la misma raz, pero son verbos diferentes. Advertencia: la confusin de verbos transitivos e intransitivos (y la omisin de pronombres reflexivos) va alcanzando cada vez a mayor nmero de verbos: El manejo de las herramientas que mejor apeguen al diagnstico establecido. Estamos dispuestos los hispanohablantes a borrar la frontera entre transitividad e intransitividad? Ver ESTRUCTURA, PRONOMBRES, SUJETOS Ejemplo corregido: Se emiti una ley que prohbe la caza de venados; es obligatoria en el estado de Mxico, pero no se aplica al resto del pas.

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