SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 4 I. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. II. III.

DATOS GENERALES Institución educativa : Colegio Anexo al IPNM Área : Matemática Nivel : Secundaria Ciclo : VII Grado : 4º Unidad de aprendizaje Nº 1 : “Conocemos los números complejos y sus funciones” Tema : Los números complejos y sus operaciones. Duración : 80 minutos Fecha : 04 de abril del 2011 Profesora : Beatriz Elizabeth Diaz Garcia Asesora : María Isabel Carrión Prudencio TEMA TRANSVERSAL : Ética y valores en la escuela

ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES CAPACIDADES Y ACTITUDES DEL ÁREA APRENDIZAJES ESPERADOS / ACTITUDES - Resuelve operaciones de adición, sustracción, multiplicación, división y potenciación de números complejos. - Resuelve operaciones combinadas de adición, sustracción, multiplicación, división y potenciación de números complejos. - Determina potencias de números imaginarios. - Identifica la parte real e imaginaria de un número complejo. - Representa de forma cartesiana un número complejo. - Utiliza lenguaje matemático asociado a números complejos. - Muestra responsabilidad y perseverancia al resolver ejercicios y comunica los resultados. - Demuestra disciplina favoreciendo el ambiente de trabajo. - Se involucra en el trabajo en equipo.  CONOCIMIENTOS BÁSICOS LOS NÚMEROS COMPLEJOS  Números imaginarios  Números complejos - Forma binómica y cartesiana - Adición y sustracción - Multiplicación - Potenciación - División - Conjugado de un número complejo.

Razonamiento y Demostración

Comunicación Matemática

Actitudes

IV.

DESARROLLO DE LA SESIÓN Situaciones de aprendizaje / Estrategias de Aprendizaje Tiempo Recursos didácticos Pizarra Mota Plumones

INICIO: - La profesora ingresa al aula y saluda a los alumnos. - A continuación realiza las siguientes preguntas de repaso: ¿Cuál es el valor de la unidad imaginaria? PR: √

15’

Solución: 2. . 15’ Ficha de trabajo .Después de recoger las hojas. (– Solución: )( )( ) ) 3. La profesora monitorea el avance de los alumnos y atiende sus dudas. PROCESO: . Les pide que procuren resolverlos solos con ayuda de sus apuntes y observación de la solución de los ejercicios anteriores. les pide entregar de manera individual y en una hoja con sus nombres y apellidos la solución de los ejercicios 7 y 8. SALIDA: .¿Cuáles son las potencias canónicas de ? ¿Cuáles son sus valores? PR: - Escribe en la pizarra los valores. de acuerdo a la cercanía de sus lugares. después de haber recordado algunas nociones básicas. La docente entrega la ficha de trabajo. les recuerda resolver las actividades para la clase y seguir practicando para la práctica que se tomará la siguiente clase.Para evaluar el aprendizaje de los alumnos. ( Solución: (( ) ) ( ) ( ) 50’ Ficha de trabajo Plumones Pizarra Mota 4. a modo de repaso la profesora escribe y resuelve los siguientes ejercicios: ( ) 1.A continuación. (√ Solución: √ √ - ) (√ √ √ ) √ √ √ Los alumnos forman grupos de 4 integrantes. nos vamos a agrupar para trabajar una ficha de ejercicios y prepararnos para nuestra práctica calificada. Muy bien chicos. Pide la participación de los alumnos para salir a resolver a la pizarra y de manera ordenada algunos ejercicios.

Resuelve operaciones combinadas de adición. Manual del Docente .cl   - . Manual del Docente . Aclaración de dudas por parte del profesor. Supervisión del trabajo.V. Guía de análisis de las actividades en clase.com. división y potenciación de números complejos en los ejercicios propuestos.Santillana Santillana 5.com Del alumno Bibliográficas Símbolos 4-5 . Muestra responsabilidad y perseverancia al resolver ejercicios y comunica los resultados. INSTRUMENTOS Razonamiento y Demostración - Comunicación Matemática Actitudes VII.Colección Santillana. sustracción. VI. Identifica la parte real e imaginaria de un número complejo en los ejercicios propuestos. multiplicación.   - Escala de evaluación. Representa de forma cartesiana un número complejo al ubicarlo en un plano cartesiano. REFERENCIAS Del profesor Bibliográficas Santillana 4.pe www.todomates.profesorenlinea. MODELO METODOLÓGICO.vitutor. Demuestra disciplina favoreciendo el ambiente de trabajo.com 4 – Editorial Santillana. sustracción. Desarrollo de una ficha de trabajo grupal. EVALUACIÓN CRITERIOS INDICADORES Resuelve operaciones de adición.Santillana Compendio de Álgebra – Editorial Lumbreras De la web www. multiplicación. Utiliza lenguaje matemático asociado a números complejos al explicar sus procesos en la pizarra. De la web www. Determina potencias de números imaginarios empleando la propiedad potencia de potencia. Se involucra en el trabajo en equipo. división y potenciación de números complejos respetando la jerarquía operatoria y los signos de agrupación. Claves.

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