PLAN DE MEJORA DEL REA DE CTA

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007-2016
PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES REA CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 NOMBRE DE LA I.E 1.2 UGEL 1.3 DIRECTORA 1.4 SUB-DIRECTORES :

: JOS ANTONIO DAPELO- N 6008 : N 01-SJM : Lic. LELIA CARMEN ESPICHN ZEVALLOS Lic. VICENTE RAL HUERTA FIGUEROA Lic. ERIKA CLARA I. CASTILLA GONZALES Lic. ESPERANZA OLGA CASTILLO TORRES 1.5 UBICACIN : Jr Castilla S/N-1 Cuadra-Lurn 1.6 NIVELES Y MODALIDAD: Primaria y Secundaria de Menores 1.7 RESPONSABLES : Prof. Coord. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAO . Prof. rea. LIZZY ROJAS CARMEN Prof. rea. RICARDO GARCA BENDEZ Prof. rea. 1.8 Temporalizacin : Del 04 de Marzo al 31 de Diciembre del 2013.

II. IDENTIDAD INSTITUCIONAL 2.1 Misin: Somos una institucin educativa estatal inclusiva, que brinda una educacin de calidad, bajo el modelo humanstico y tecnolgico, formando alumnos lderes, solidarios, competitivos, e innovadores identificados con su realidad local, regional y nacional, capaces de responder a los retos de la sociedad. 2.2 Visin: Ser una institucin educativa que al ao 2020 brinde una educacin de calidad con desarrollos humano sostenible. Asume un liderazgo educativo en el cono sur de Lima con nfasis en la formacin de estudiantes lderes, solidarios, competitivos e innovadores con conciencia ecolgica con un currculo que responden a las necesidades y demandas del contexto, una gestin eficiente y eficaz, docentes innovadores e identificados, con padres y madres comprometidos en la labor educativa. 2.3 Valores: Responsabilidad Respeto Solidaridad Laboriosidad Honradez Tolerancia Honestidad III. JUSTIFICACIN: Frente a la problemtica encontrada en el rea de Ciencia, Tecnologa y ambiente, se ha priorizado desarrollar actividades significativas que involucren el afianzamiento de la comprensin y anlisis de textos relacionados al rea, el mismo que permita contribuir a la mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes, movilizando para ello diversas actividades que sirvan de motivacin y participacin, sin por ello dejar de lado lo concerniente a la indagacin y experimentacin. As mismo se desarrollar una actitud crtica para ir implementando las diversas actividades durante el presente ao. IV. DIAGNSTICO: Segn los resultados de la evaluacin diagnstica:

Prof. Lizzy
PUNTAJ E 0-8 10-14 16-20 TOTAL H 1 1 3 1 A M 1 1 4 T 2 2 7 1 B H M 1 7 2 1 6 T 1 9 7 1 C H M 6 1 3 1 2 T 1 9 3 2A H M 4 5 6 1 1 1 4 T 9 1 0 2 0 2B H 1 1 2 M 1 8 2 T 2 9 4 2C H M 5 1 1 4 2 T 1 6 6 4A H M 4 1 2 9 6 T 1 6 1 5 3 1

1 4

1 5

2 9

1 2

1 3

2 6

1 5

2 2

1 3

2 0

3 3

1 3

2 2

1 3

1 8

Prof. Lilia
PUNTAJ E 0-8 10-14 16-20 TOTAL H 5 3 3 A M 1 6 7 T 2 1 1 0 3 1 3 B H M 9 7 2 1 T 1 6 3 3 C H M 8 6 3 5 T 1 4 8 4B H M 3 8 9 1 1 3 4 1 1 3 T 1 4 1 3 2 2 6 5A H M 4 1 2 6 6 1 1 9 T 1 6 1 2 1 2 9 5B H M 6 4 3 4 T 1 0 7 5C H M 3 6 7 1 0 1 6 T 9 1 7 2 6

2 3

1 1

1 9

1 1

1 1

2 2

1 0

1 7

1 0

V. PRIORIZACIN DE LA PROBLEMTICA: Dificultad en comprensin y anlisis de textos. VI. PLANIFICACIN: 6.1 Objetivo General: 1. Coordinar, organizar, difundir, ejecutar y evaluar acciones de manera participativa para la mejora de los logros de aprendizaje de los estudiantes de la institucin educativa Jos Antonio Dapelo. N 6008 de Lurn, en el rea de Ciencia. Tecnologa y Ambiente. 2. Desarrollar las capacidades de comprensin de informacin en el rea de Ciencia, tecnologa y ambiente. 3. Desarrollar acciones, aplicadas a los estudiantes del Nivel Secundario, en el rea de ciencia, tecnologa y ambiente , para lograr aprendizajes esperados en la mejora de la comprensin de informacin. 6.2 Objetivos Especficos: 1. Desarrollar las capacidades de comprensin de informacin literal en el rea de Ciencia, tecnologa y ambiente. 2. Desarrollar las capacidades de comprensin de informacin inferencial en el rea de Ciencia, tecnologa y ambiente. 3. Desarrollar las capacidades de comprensin de informacin crtica en el rea de Ciencia, tecnologa y ambiente. 6.3 Matriz de planificacin: N ACTIVIDADES Participacin a concursos Experiencia s exitosas. Escuelas limpias Movilizacin social Festival de la calle 2Salud Calle 4 I.E 4 sem may o RED 1 sem Juni o 4 sem Juni o 23 Jun UGEL 1 sem Setie m 1 sem Setie m DRE L NAC 1 sem novie . 1 sem novie . Estrategias Elaboracin de productos

27 Octu b

Participacin en campaas.

Participacin a simulacros

La hora del planeta Da del ahorro de energa 21 de la no violencia hacia la mujer Prevencin de riesgo y desastres.

Sb 23 de Marzo 21 de Octubre 25 de Noviembre

Elaboracin de afiches, murales, banderolas.

1 18 abril: Da mundial de la Tierra 230 de Mayo: Da de la solidaridad 3 30 de Julio. Da de la poblacin y poblamiento del territorio. 4 10 de Octubre Da internacional de la reduccin de desastres. 5 21 de Noviembre. Da mundial del reciclaje y del aire limpio. Fine Fine s s may Juni o o Permanente Octu b

Participaci n en los simulacros.

FERIA CIENCIA

DE

Elaboracin de proyectos. Reflexin Antes, durante y despus de la lectura.

Calendario ecolgico COMPRENSI N DE INFORMACIN

ANTES DURANTE DESPUS

Recojo de saberes Tcnica del subrayado, organizadores de informacin, vocabulario. Metacognicin, preguntas de comprensin, elaboracin de afiches, lbum, etc.

VII. MONITOREO Y SEGUIMIENTO VIII. METAS. POBLACIN ESTUDIANTES DOCENTES PADRES DE FAMILIA NIVEL SECUNDARIA Todas las secciones de 1 a 5 3 Docentes Todos los PPFF de los alumnos del Nivel secundario

IX. EVALUACIN: Se evaluar bimestralmente . X. ANEXOS: