Servicio

Direccin General Direccin de Formacin Profesional

FORMATO PRO
1.1 Centro de Formacin: 1.3 Nombre del proyecto: 1.4 Programa de Formacin al que da respuesta 1.5 Tiempo estimado de ejecucin del proyecto (meses): 1.6 Empresas o instituciones que participan en su formulacin o financiacin: (si Existe) 1.7 Palabras claves de bsqueda Nmero total de resultados de aprendizaje del programa de formacin CESGE

1. Informacin bsica de

(Solo escriba los datos que se solicitan

VD DISEO

SENA

MULTIMEDIA, INFORMACION EDUCA

32

2. Estructura del Pro

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar Se considera que en aula de clase y en los procesos de aprendizaje de los jovenes hace falta integrar los compon se hace necesario llevarla tambin a los espacios pedaggicos, para que los estudiantes no se vean obligados perdiendo eficacia.De este modo se propone crear un vdeojuego, que le resulte al alumno entretenido y le ayud multimediales. 2.2 Justificacin del proyecto Proporcionarle a los jovenes un medio tecnolgico para su aprendizaje, que les permita sentirse mas cmodos con la tecnologa en en las instituciones, para as mejorar el proceso de aprendiz

2.3 Objetivo General Crear una software que permita a los estudiantes aumentar y fortalecer sus conocimientos en el rea de la qumic 2.4 Objetivos especficos: Proporcionar a los maestros un nuevo mtodo ms actual y entretenido de enseanza.

 Brindar a la institucion herramie

Proporcionar un mtodo de enseanza actual a las instituciones educativas, para reducir el uso de medios impreso

Incluir la tencologa en el proceso de educacin de los jven

2.5 Alcance

EL material creado en este proyecto tiene fines educativos y comunicacion

2.5.1 Beneficiarios del proyecto 2.5.2 Impacto

Aprendices e instructores de la Institucin Educativa Social: Econmico: Ambiental: Tecnolgico:

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados: cierre de la institucion falta de equipos no contar con el permiso para la instalacion de software requeridos para la ejecucion del programa desercin de los alumnos en su totalidad que falten los docentes necesarios 2.5.4. Productos o resultados del proyecto: Web interactiva enfocada en un periodico virtual institucional 2.6 Innovacin/Gestin Tecnolgica El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N El proyecto involucra el uso de nuevas tcnicas y tecnologas de proceso? S/N Los productos finales son susceptibles a proteccin industrial y/o derechos de autor? S/N Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? 2.7 Valoracin Productiva Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N Viabilidad de proyecto para plan de negocio

3. Planeacin
3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

1. Analizar y organizar la informacin obtenida de las necesidades de la institucion educativa a nivel de comunicacin para la realizacion del periodico virtual institucional RECOLECCIN DE DATOS

2. Seleccionar el medio de difusin del proyecto y la tipologa multimedia bajo la cual se desarrollar

1. Escribir los guiones correspondientes del periodico virtual 2. Disear el mapa de navegacin del sitio 3. Crear las areas especificas para el desarrollo del periodico virtual en el guin tcnico 4. Contruir el sitio web para la carga de los espacios necesarios en el periodico virtual Elaborar la interfaz para los espacios requridos en el periodico virtual

DISEO

7.Elaborar actas de validacin y aprobacin con el cliente

1. Publicar el periodico virtual en el sitio web 2. Desarrollar cdigos funcionales para el proyecto

INTEGRACIN

3. Realizar pruebas de uso, accesibilidad y usabilidad

NOTA: Las competencias transversales estarn presentes durante todas las fases del proyecto 3.5 Organizacin del proyecto 3.5.1 No. Instructores requeridos

3.6 Descripcin del ambiente de aprendizaje requerido

El ambiente de formacin en Produccin de Multimedia es polivalente para la formacin en reas relacionadas con la informt dependencias a semejanza del sector productivo y de acuerdo con los roles d

3.7 Organizacin del proyecto

ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIN (Meses)

Organizar la informacin obtenida de las necesidades del cliente para la realizacin del proyecto multimedial

Realizar la negociacin, definiendo estrategias y condiciones de preventa, venta y postventa para el cliente potencial

2
Presentar el sitio web (periodico institucional)con las areas necesarias para interactuar comunicacionalmente en la web

Definir recursos de Hardware y Software. Conformar el equipo desarrollador de multimedia, con sus roles y funciones segn las fortalezas y habilidades del aprendiz para su proyeccin laboral y personal.

Realizar cronograma de actividades para el desarrollo del proyecto.

Realizar cronograma de actividades para el desarrollo del proyecto.

Construir el story board y el mapa de navegacin, de acuerdo con el guin literario Elaborar interfaces e integrar los elementos constitutvos de la multimedia. Realizar pruebas del proyecto multimedia y elaborar los manuales de usuario.

12

4. Presupuesto Estimado del proyecto

RECURSOS VALOR

Equipos Herramientas Talento Humano Materiales de Formacin TOTAL

18'000.000 $0 $ 67,200,000 $ 20,000,000 $ 123'200.000

EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO

NOMBRE ESPECIALIDAD

Juan Pablo Grajales Grajales Daniel Ospina Castrilln

Grupo de aprendizaje Diseo e integracin de multimedia

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

FORMATO PROYECTO DE FORMACIN

1. Informacin bsica del proyecto
(Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)

1.2 Regional: VDEOJUEGO QUMICA BSICA DISEO E INTEGRACION DE MULTIMEDIA 24 MESES

Antioquia

SENA - I.E JOSE ACEVEDO Y GOMEZ

MULTIMEDIA, INFORMACION EDUCACION, CREACION ,DISEO, COMUNICACIN, INTERACCION. Nmero de resultados de aprendizaje que se alcanzan con el proyecto

12

2. Estructura del Proyecto

nar os jovenes hace falta integrar los componentes tecnolgicos, debido a que en una sociedad donde la tecnologa abarca todos ue los estudiantes no se vean obligados a utlizar mtodos que le resultan poco interesantes y que adems, con el paso del tie le resulte al alumno entretenido y le ayude en su aprendizaje. Volvindolo mas fcil y didctico, por medio de la integracin de multimediales.

ue les permita sentirse mas cmodos con este, para sacarlos de la monotona del aula de clase. De este modo, propender la u para as mejorar el proceso de aprendizaje de los jvenes, en este caso, en el campo de la qumica.

us conocimientos en el rea de la qumica.

e enseanza.

 Brindar a la institucion herramientas didcticas

as, para reducir el uso de medios impresos reduciendo costos e impacto ambiental de estas.

a en el proceso de educacin de los jvenes para sacarlos de la monotona del aula.

cto tiene fines educativos y comunicacionales enfocados a las personas de la institucion Educativa.

a Institucin Educativa Mejora los niveles de comunicacin en la institucion educativa Disminucin de costos en el proceso de informacion en materiales impresos. Disminucin del uso de material impreso y copia dura.

Masificacin del uso de las TIC con propsitos informativos, educativos e inclusivo

a ejecucion del programa

? S/N

s de autor? S/N

ercado?

nte potencial? S/N

contenidos

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del programa de formacin)

Reconocer la tipologa de la multimedia de acuerdo con el anlisis de la informacin recolectada Identificar los elementos del diseo grfico para la composicin de la multimedia Interpretar el guin multimedia (literario y tcnico) de acuerdo a los 380 Horas conceptos de diseo grfico. comunicacin visual / tcnicas de Definir la estructura del mapa de navegacin segn la necesidad del la comunicacin cliente.

Construir el storyboard aplicando tcnicas de creatividad de acuerdo con la estructura del guin tcnico y el mapa de navegacin

Elaborar los elementos de la multimedia siguiendo las pautas establecidas en el guin tcnico 120 Guiones Disear la interfaz grfica con base en el storyboard Crear el prototipo de la multimedia siguiendo el patrn establecido en el guin, el mapa de navegacin y el storyboard 120 maquetacin web Validar el prototipo con el director del proyecto multimedia de acuerdo con el guin tcnico dejando constancia en la lista de chequeo.

120 screenr

se incluye en las guias de anlisis Validar el storyboard con el cliente de acuerdo con las especificaciones con la respectiva del guin tcnico para su aprobacin dejando constancia en un acta competencia y resultado 200 Seleccionar materiales audiovisuales segn las especificaciones del guin tcnico y el storyboard Incorporar los elementos de la multimedia segn los criterios del storyboard

200

200

Programar elementos interactivos de la multimedia siguiendo las especificaciones del mapa de navegacin y el storyboard.

das las fases del proyecto

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto

macin en reas relacionadas con la informtica y los sistemas, con un espacio fsico organizado por puestos para 5 estaciones de trabajo d sector productivo y de acuerdo con los roles del personal y las competencias a desarrollar en el aprendiz.

RECURSOS ESTIMADOS Equipos/Herramientas

Descripcin de Equipos

Cantidad

Procesador Intel Xeon 5472 Quad Core de 3GHz/1333MHz. Memoria RAM DDR2/800 SDRAM mnimo de 4 GB, Conectores DIMM (4). Disco Duro 500 GB SATA de 9200 rpm, Unidad ptica DVD +/-RW. Discos BlurayTM SATA, Monitor 19" LCD. Tarjeta capturadora y exportadora de video. Tarjeta Grfica: nVidia GeForce 8600GTS de 512MB/ATI FireGL V5600 512MB PCIe. Audio: Sound Blaster X-FiTM ExtremeMusic4. Adaptador de red Ethernet LAN 10/100/1000. Tarjeta de red Wlan que soporte IEEE 802.11 b/g, WEP, WPA2, IEEE 802.1x. 10 Puertos USB. Pantalla XPS MiniView LCD TFT 19. Scaner HP ScanJet 4050 cama Plana, Resolucin 4800dpi, 48bit, Puerto USB, Dimensiones 19.88 x 11.81 x 4.21. Cmara Sony Digital Serie. Profesional ALFA DSLR-A200K. ViedoGrabadora SONY Video Cmara HC9 2.7'' 6MP, HDMI, Estabilizador de Imagen, USB, Tabla Digitalizadora Genius 9 x 27" Alta resolucin. HP Designjet 90 45.7x60.9cm, 2400x1200dpi, Tamao A2+.

11.81 x 4.21. Cmara Sony Digital Serie. Profesional ALFA DSLR-A200K. ViedoGrabadora SONY Video Cmara HC9 2.7'' 6MP, HDMI, Estabilizador de Imagen, USB, Tabla Digitalizadora Genius 9 x 27" Alta resolucin. HP Designjet 90 45.7x60.9cm, 2400x1200dpi, Tamao A2+.

RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARIA EL PROYECTO

COMPRA MAQUINARIA EQUIPO CONTRATACION INSTRUCTORES MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

ACIN
Antioquia

ERACCION.

12

onde la tecnologa abarca todos los campos, que adems, con el paso del tiempo, van , por medio de la integracin de funciones

e. De este modo, propender la utilizacin de umica.

ativa.

a institucion educativa

acion en materiales impresos.

preso y copia dura.

rmativos, educativos e inclusivos.

SI SI SI SI SI SI ALTA

3.4 COMPETENCIA ASOCIADA

Analizar la informacin recolectada para definir la tipologa de proyecto multimedial. 380 HORAS

Disear la solucin multimedia de acuerdo con el anlisis de la informacin recolectada. HORAS 60

Integrar los elementos multimediales de acuerdo con un diseo establecido HORAS

30

240

estos para 5 estaciones de trabajo delimitado por

Talento Humano (Instructores) Especialidad Tecnologo o Ingeniero de Sistemas, publicista o diseador grfico con enfasis en Multimedia

Especialista en Multimedia Diseador Grfico Digital - Editor Medios Audiovisuales Programador

Programador

flash

Servi
Direccin General Direccin de Formacin Profesional

FORMATO PR
1. Informacin bsica
1.1 Centro de Formacin: 1.3 Nombre del proyecto: 1.4 Programa de Formacin al que da respuesta 1.5 Tiempo estimado de ejecucin del proyecto (meses): 1.6 Empresas o instituciones que participan en su formulacin o financiacin: (si Existe) 1.7 Palabras claves de bsqueda Nmero total de resultados de aprendizaje del programa de formacin CESGE

DISEO Y CO

DISE

SEN

MULTIMEDIA, INFORMACION EDUCACION, CREACION ,DISEO

32

2. Estructura del P

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar Las tecnologas de la informacin y comunicacin (TICs), han sido utilizadas de tiempo atrs en nuestra sociedad una manera eficaz, encaminadas a su desarrollo cognitivo, ademas aprovechando, til para los actuales y futuro que ocuparse de su vida laboral, tambin podrn construir a partir de lo aprendido un portafolio d Por esto y muchos otros componentes se genera la necesidad de crear materiales didcticos interactivos, que f grfica y complaciendo necesidades cognitivas que hasta el momento no son importantes para el entorno de estos 2.2 Justificacin del proyecto Aportarles a los jvenes aprendices de las institucines educativas, las herramientas necesarias para que aprovec con la creacin de objetos virtuales, sino tambin acrecentar su perspectiva laboral con la creacin de portafolios emprendimiento, que aporten a la poblacin con problemas de motricidad, falencia

2.3 Objetivo General Brindar a los aprendices dos lineas de productos: (1) Objeto de aprendizaje: Entendido como un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un aprendizaje y elementos de contextualizacin. (tomado de: colombiaaprende.edu.co), que permita la creacin y de en cuenta a la poblacin con problemas de aprendizaje para integrarlos fcilmente a una comunicacin asertiva con su entorno. (2) Portafolio de productos y servicios: multimedia comercial o publicitaria donde lleven a cabo una idea de negocio ejercicio real en el medio laboral.

2.4 Objetivos especficos:

Diferenciar, evaluar y comprender los productos multimedia deacuerdo a su clasificacin y verificar su funcionalida Estructurar el mapa de navegacin segn las especificaciones del guin tcnico Construir el storyboard Elaborar el prottipo de la aplicacin multimedia Desarrollar la solucin multimedia 2.5 Alcance 2.5.1 Beneficiarios del proyecto 2.5.2 Impacto

Aprendices, docentes de la institucin educativa, instructores SENA, in Social: Econmico:

Ambiental: Tecnolgico:

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados: Espacios de trabajo con equipos obsoletos, la ausencia de los debidos software, ausencia de otros equipos y tecno La falta del talento humano competente para apoyar el aprendizaje y la desercin de los alumnos en su totalidad. 2.5.4. Productos o resultados del proyecto: Arquitectura de la informacin y boceto de la interfaz grfica Mapa de navegacin segn las especificaciones del guin tcnico Storyboard Prototipo de la multimedia con base en el storyboard Integracin de elementos Codificacin de los elementos de la multimedia 2.6 Innovacin/Gestin Tecnolgica El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N El proyecto involucra el uso de nuevas tcnicas y tecnologas de proceso? S/N Los productos finales son susceptibles a proteccin industrial y/o derechos de autor? S/N Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? 2.7 Valoracin Productiva Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N Viabilidad de proyecto para plan de negocio

3. Planeacin

3.1 FASES DEL PROYECTO

3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

1. ANLISIS

1. Recopilar la informacin necesaria para la realizacin del proyecto.

3.1 FASES DEL PROYECTO

3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

2. Estructurar el story board para definir el desarrollo del producto multimedial.

2. PLANEACIN

2. PLANEACIN

3. Definir la infraestructura lgica y fsica.

3.1 FASES DEL PROYECTO

3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

3. EJECUCIN

5. Desarrollar la programacin interactiva del proyecto multimedial.

3. EJECUCIN

5. Desarrollar la programacin interactiva del proyecto multimedial.

3.1 FASES DEL PROYECTO

3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

4. EVALUACIN

6. Valorar el proyecto multimedia, segn los parmetros del cliente.

3.5 Organizacin del proyecto 3.5.1 No. Instructores requeridos

3.6 Descripcin del ambiente de aprendizaje requerido

Saln o laboratorio de pruebas adecuado con equipos optimizados en hardware y accesorios opcionales (tarjetas import convertidores y de renderizado), incluye

3.7 Organizacin del proyecto

ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIN (Meses)

Organizar la informacin obtenida de las necesidades del cliente para la realizacin del proyecto multimedial

Realizar la negociacin, definiendo estrategias y condiciones de preventa, venta y postventa para el cliente potencial

2
Presentar el sitio web (periodico institucional)con las areas necesarias para interactuar comunicacionalmente en la web

Definir recursos de Hardware y Software. Conformar el equipo desarrollador de multimedia, con sus roles y funciones segn las fortalezas y habilidades del aprendiz para su proyeccin laboral y personal.

Realizar cronograma de actividades para el desarrollo del proyecto.

Construir el story board y el mapa de navegacin, de acuerdo con el guin literario Elaborar interfaces e integrar los elementos constitutvos de la multimedia. Realizar pruebas del proyecto multimedia y elaborar los manuales de usuario.

12

4. Presupuesto Estimado del proyecto

RECURSOS VALOR

Equipos Herramientas Talento Humano Materiales de Formacin TOTAL

18'000.000 $0 $ 67,200,000 $ 20,000,000 $ 123'200.000

EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO

NOMBRE ESPECIALIDAD

Luis Fernando Ospina E. Ana Mara Catao Ospina

Instructor SENA Instructor SENA

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

FORMATO PROYECTO DE FORMACIN

1. Informacin bsica del proyecto
1.2 Regional: DISEO Y CONSTRUCCIN DE OBJETOS INTERACTIVOS DISEO E INTEGRACION DE MULTIMEDIA 24 MESES Antioquia

SENA - INSTITUCIONES EDUCATIVAS

ION EDUCACION, CREACION ,DISEO, COMUNICACIN, PUBLICIDAD, INTERACCION, EVALUACIN, VIDEO JUEGO, Nmero de resultados de aprendizaje que se alcanzan con el proyecto

12

2. Estructura del Proyecto

nar das de tiempo atrs en nuestra sociedad, mas se hace necesario que tanto su apropiacin como aprovechamiento llegue a lo ovechando, til para los actuales y futuros aprendices; as partiendo de su realidad social, donde es muy seguro que a tempra uir a partir de lo aprendido un portafolio de productos y servicios, que les permita generar Ideas de negocio y emprendimiento r materiales didcticos interactivos, que faciliten el aprendizaje, la comprensin y cautiven la atencin de sus usuarios, mejora son importantes para el entorno de estos usuarios, no se ha tenido en cuenta las capacidades y nuevas tecnologas para cap

rramientas necesarias para que aprovechen la tecnologa con que cuenta su plantel educativo, a efectos no solo de mejorar s va laboral con la creacin de portafolios de productos y servicios generados por ellos mismos, de tal forma que se involucren n con problemas de motricidad, falencias fisicas y cognitivas nuevas opciones de capacitacin y comunicacin .

les, autocontenible y reutilizable, con un propsito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: Contenido de.edu.co), que permita la creacin y desarrollo de un banco de objetos de aprendizaje de la institucin educativa;y que al mi cilmente a una comunicacin asertiva

donde lleven a cabo una idea de negocio o realizarle la publicidad a alguna empresa existente en el mercado que le permita d

su clasificacin y verificar su funcionalidad.

cnico

stitucin educativa, instructores SENA, institucin educativa, posibles empresas y SENA

Con los objetos virtuales contibuir a mejorar los procesos de aprendizajes y con los portafolio servicios general nuevas ideas de negocio y emprendimiento. Optimizacin del uso de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin con las intitucin para mejorar los procesos de enseanza y fortalecer nuevas ideas de negocio con la parendices. Contribuir con la ecologa el implementar mucho ms los procesos virtuales, tanto educativos e inform Actualizacin tecnolgica en cuanto a equipos y software para la producin de los objetos de portafolios de productos y servicios.

ftware, ausencia de otros equipos y tecnologas necesarias para el trabajo, al igual que la falta de conexin a internet.

esercin de los alumnos en su totalidad.

? S/N

s de autor? S/N

ercado?

nte potencial? S/N

contenidos

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del programa de formacin) 24020150013 - Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formacin profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional. 24020150012 - Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibl+es. 24020150010 - Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodologa de formacin, de acuerdo con la dinmica organizacional del SENA ETICA: 24020150011 - Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida. 24020150014 - Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo de las competencias del programa formacin, con base en la poltica institucional. 22050102901 - Reconocer la tipologa de la multimedia de acuerdo con el anlisis de la informacin recolectada 22050102902 - Identificar los elementos del diseo grfico para la composicin de la multimedia 22050102903 - Interpretar el guin multimedia (literario y tcnico) de acuerdo a los conceptos de diseo grfico.

Elementos del diseo grfico, comunicacin visual, guiones. 200 HORAS

contenidos

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del programa de formacin) ETICA: 24020150003 - Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral ETICA: 24020150002 - Asumir actitudes crticas, argumentativas y propositivas en funcin de la resolucin de problemas de carcter productivo y social.

Story Board, arquitectura de la ETICA: 24020150001 - Interactuar en los contextos Productivos y informacin, Sociales en funcin de los Principios y Valores Universales. diseo web. 200 HORAS 22050102906 - Construir el storyboard aplicando tcnicas de creatividad de acuerdo con la estructura del guin tcnico y el mapa de navegacin 22050102905 - Definir la estructura del mapa de navegacin segn la necesidad del cliente. 22050102908 - Disear la interfaz grfica con base en el storyboard

22050102907 - Elaborar los elementos de la multimedia siguiendo las pautas establecidas en el guin tcnico 22050102909 - Crear el prototipo de la multimedia siguiendo el patrn establecido en el guin, el mapa de navegacin y el storyboard

Diseo grfico, diseo web, maquetacin web. 24020150101 - Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas 200 HORAS de inters personal y temas tcnicos. 24020150102 - Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico 24020150104 - Encontrar informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos 24020150105 - Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. 24020150103 - Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. contenidos 3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del programa de formacin) SALUD OCUPACIONAL: 24020150007 - Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo laboral. ETICA: 24020150005- Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y social. SALUD OCUPACIONAL: 24020150009 - Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje. CULTURA FISICA: 24020150008 - Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su expresin corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del rea ocupacional.

22050103001 - Seleccionar materiales audiovisuales segn las especificaciones del guin tcnico y el storyboard

Integracin y programacin multimedial. 500 HORAS

Integracin y programacin multimedial. 500 HORAS

MEDIO AMBIENTE: 24020150006 - Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeo laboral y social. 24020150106 - Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica 24020150107 - Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposicin o mantener una conversacin sencilla sobre temas tcnicos. 22050103002 - Incorporar los elementos de la multimedia segn los criterios del storyboard 22050103003 - Programar elementos interactivos de la multimedia siguiendo las especificaciones del mapa de navegacin y el storyboard.

contenidos

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del programa de formacin) 22050102910 - Validar el prototipo con el director del proyecto multimedia de acuerdo con el guin tcnico dejando constancia en la lista de chequeo.

Anlisis de guias y ETICA: 24020150004 - Redimensionar permanentemente su Proyecto ejecucin del de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visin trabajo. prospectiva. 120 HORAS

Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formacin asumiendo estrategias y metodologas de autogestin

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto

ware y accesorios opcionales (tarjetas importadoras de video, cmaras digitales) y software de aplicacin en equipos de gama alta (editores convertidores y de renderizado), incluyendo conectividad a internet.

RECURSOS ESTIMADOS Equipos/Herramientas

Descripcin de Equipos

Cantidad

Procesador Intel Xeon 5472 Quad Core de 3GHz/1333MHz. Memoria RAM DDR2/800 SDRAM mnimo de 4 GB, Conectores DIMM (4). Disco Duro 500 GB SATA de 9200 rpm, Unidad ptica DVD +/-RW. Discos BlurayTM SATA, Monitor 19" LCD. Tarjeta capturadora y exportadora de video. Tarjeta Grfica: nVidia GeForce 8600GTS de 512MB/ATI FireGL V5600 512MB PCIe. Audio: Sound Blaster X-FiTM ExtremeMusic4. Adaptador de red Ethernet LAN 10/100/1000. Tarjeta de red Wlan que soporte IEEE 802.11 b/g, WEP, WPA2, IEEE 802.1x. 10 Puertos USB. Pantalla XPS MiniView LCD TFT 19. Scaner HP ScanJet 4050 cama Plana, Resolucin 4800dpi, 48bit, Puerto USB, Dimensiones 19.88 x 11.81 x 4.21. Cmara Sony Digital Serie. Profesional ALFA DSLR-A200K. ViedoGrabadora SONY Video Cmara HC9 2.7'' 6MP, HDMI, Estabilizador de Imagen, USB, Tabla Digitalizadora Genius 9 x 27" Alta resolucin. HP Designjet 90 45.7x60.9cm, 2400x1200dpi, Tamao A2+.

RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARIA EL PROYECTO

COMPRA MAQUINARIA EQUIPO CONTRATACION INSTRUCTORES MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

ACIN
Antioquia

EVALUACIN, VIDEO JUEGO, HIPERMEDIA,

12

omo aprovechamiento llegue a los estudiantes de de es muy seguro que a temprana edad tendrn as de negocio y emprendimiento. atencin de sus usuarios, mejorando la interfaz s y nuevas tecnologas para captar la atencin del

o, a efectos no solo de mejorar su proceso escolar de tal forma que se involucren en una cultura de n y comunicacin .

omponentes internos: Contenidos, actividades de nstitucin educativa;y que al mismo tiempo tenga

e en el mercado que le permita desarrollar un

aprendizajes y con los portafolios de productos y gocio y emprendimiento. macin y comunicacin con las que cuenta la nuevas ideas de negocio con las que cuentan los

uales, tanto educativos e informativos como publicitarios.

a la producin de los objetos de aprendizaje y los y servicios. de conexin a internet.

SI SI SI SI SI SI ALTA

3.4 COMPETENCIA ASOCIADA

INDUCCIN SENA 240201500 - Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social

FORMACIN TCNICA SENA 220501029 - Disear la solucin multimedia de acuerdo con el anlisis de la informacin recolectada.

3.4 COMPETENCIA ASOCIADA

FORMACION EN POLITICA INSTITUCIONAL 240201500 - Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social

FORMACIN TCNICA SENA 220501029 - Disear la solucin multimedia de acuerdo con el anlisis de la informacin recolectada.

FORMACIN TCNICA SENA 220501029 - Disear la solucin multimedia de acuerdo con el anlisis de la informacin recolectada.

FORMACIN TCNICA SENA 220501030 - Integrar los elementos multimediales de acuerdo con un diseo establecido.

FORMACION INGLES 240201501 - Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva

3.4 COMPETENCIA ASOCIADA

FORMACION EN POLITICA INSTITUCIONAL 240201500 - Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social

FORMACION INGLES 240201501 - Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva

FORMACIN TCNICA SENA 220501030 - Integrar los elementos multimediales de acuerdo con un diseo establecido.

3.4 COMPETENCIA ASOCIADA FORMACIN TCNICA SENA 220501029 - Disear la solucin multimedia de acuerdo con el anlisis de la informacin recolectada. FORMACION EN POLITICA INSTITUCIONAL 240201500 - Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social ETAPA PRACTICA Resultados de aprendizaje etapa practica

30

n en equipos de gama alta (editores multimedia,

Talento Humano (Instructores) Especialidad Tecnologo o Ingeniero de Sistemas, publicista o diseador grfico con enfasis en Multimedia

Especialista en Multimedia - Diseador Grfico Digital - Editor Medios Audiovisuales - Programador