RETRASO GLOBAL DEL DESARROLLO El retraso global del desarrollo es la adquisicin tarda de habilidades, ya sea por una evolucin

lenta o falla de madurez del sistema nervioso central que condicionan alteraciones fisiolgicas que pueden llegar a ser patolgicas, si no se proporcionan una atencin adecuada y oportuna por un personal de profesionales especializados En el tratamiento: Es un programa de estimulacin que busca alcanzar al mximo el desarrollo integral es decir que logre lo mejor de sus capacidades mentales, emocionales, sociales y fsicas. Se trata de apoyar el desarrollo de inteligencia, motricidad y personalidad. La estimulacin precoz, atencin, intervencin y estimulacin mltiple temprana son trminos que se utilizan en la rehabilitacin que se aplican durante los tres primeros aos de vida a nios que por sus caractersticas especficas necesitan un tratamiento o intervencin con el fin de evitar que se desarrollen deficiencias o las que estn establecidas incidan en menor medida la evolucin de esta.

Los objetivos del programa de estimulacin son determinadas en las etapas de la vida: ETAPA III DE 7 A 9 MESES Objetivos Adoptacuadrpeda y se desplaza en sentido anterior y posterior sin avanzar. Desde prono se sienta por s solo. En sedente realiza apoyo lateral utilizando sus brazos. Inicia posicin de rodillas. Realiza gateo se sienta desde cuadrpeda realizando giros en tronco. En sedente utiliza apoyo posterior de brazos Descarga peso y se balancea en posicin sedente, cuadrpeda rodilla. Giros de tronco en posicin rodilla. Buen equilibrio en posicin sedente. Inicia la marcha en sentido lateral y haciendo ABD de sus piernas agarrado de muebles.

Desde rodilla pasa a la posicin de pie como buena extensin y control de tronco. Realiza marcha lateral con semi-giro de tronco Buen equilibrio en posicin de rodillas.

ETAPA IV DE 10 A 12 MESES Objetivos Realiza marcha en posicin de pie buen apoyo en las distintas posiciones. Realiza sentada larga, sube y baja escaleras De pie levanta de forma alterna las piernas (traspaso de peso). Desde supino y descargando peso unilateral en tronco, adopta sedente y se coloca de pie desde la posicin de pie se agacha al piso sin perder el equilibrio. Reacciones de enderezamiento bien integradas en su movimiento.

ETAPA V DE 13 A 18 MESES Objetivos Se coloca de pie desde posicin cuadrpeda apoyando las manos en el suelo. Inicia la marcha. Camina sostenido de una sola mano y con amplia base de sustentacin. Con ayuda camina diferentes posiciones. Las reacciones de enderezamiento y equilibrio en posturas bajas son buenas. Camina solo con base de sustentacin.

POSICIN SENTADO Estando sentado posee equilibrio, apoyndose hacia cualquier lado derecha-izquierda, anterior-posterior. Se comprueba buena rotacin y postura simtrica.

GATEO No es su medio de desplazamiento, pero puede valerse de l.

Sube escaleras gateando y baja sentado.

ETAPA VI DE 18 A 24 MESES Objetivos Participar en juegos paralelos. Correr. Subir y bajar escaleras sostenindose de ambas manos y sin alternarse.

ETAPA DE VII DE 2 A 3 AOS Objetivos Pararse en punta de pie. Saltar. Mantenerse en un pie sin ayudas.

DIAGNOSTICO MEDICO Retardo global del desarrollo por desnutricin crnica. Hipoacusia neurosensorial del lado derecho.

DIAGNOSTICO FISIOTERAPUTICO Segn la cie-10 r620 retraso del desarrollo

VALORACION FISIOTERAPEUTICA

Presenta:

Base de sustentacin amplia Arcos de movimiento completos Realiza rolados de supino a decbito lateral y a prono de forma independiente Estn presente las reacciones protectoras anteriores posteriores y laterales Adopta la posicin sentado, arrodillado de forma independiente. La bipedestacin la realiza con ayuda humana y ayudas externas. Realiza marcha con apoyo en el borde externo del pie.

OBJETIVOS Lograr que adopte la posicin bpeda sin ayudas externas Realizar marcha por si sola sin ayuda humana con mejor apoyo del pie.

TRATAMIENTO Se le trabaja marcha lateral con ayudas externas con (Carrito), marcha lateral con mejor apoyos de pies para una ideal base de sustentacin. Estimulacin de las reacciones protectoras.