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Por qué es importante el ambiente en las aulas

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10.1 INFLUENCIA DEL COLOR EN EL APRENDIZAJE 10.1.1.

COLORES PARA PINTAR LOS SALONES DE CLASE Es conveniente decorar el aula con ilustraciones de acuerdo a la temática dela unidad que se está impartiendo, pues esto favorece el recuerdo de los temas. • Utiliza letras grandes, claras y sencillas. • Utiliza colores primarios en tonos vivos para decorar el aula. Recuerda que mientras más grande sea la gráfica o ilustración que utilices, más efectiva será la decoración • Utilizar una escala primaria de colores y un solo tema que unan la decoración • No llenes el salón de letreros pequeños, que nadie lee. Es mejor usar letreros grandes • Puedes involucrar a tus alumnos en la decoración. Adornar el salón con dibujos hechos por ellos mismos, los motiva y los hace sentir importantes, déjalos que utilicen su imaginación y creatividad. Si tus alumnos ya tienen edad, puedes dejarlos decorar el aula dándoles un tema y total libertad creativa, ellos no sólo estarán orgullosos de su trabajo, sino que tendrán respeto por el trabajo de sus compañeros. • Una vez iniciado el ciclo escolar, cambia la decoración del salón por lo menos una vez al mes ¿Por qué es importante el color? ¿Cómo se sentiría Ud. en un aula toda pintada de rojo o de gris? Es innegable la influencia del color. Con relación al uso del color en el aula de clase, los docentes deben estudiar e investigar las implicaciones que producen los colores, los sentimientos que despiertan, la influencia que parecen ejercer en los estados anímicos y comportamiento. En la utilización del color conviene tener siempre en cuenta dos conceptos muy unidos entre sí: el contraste y la armonía. Los colores cálidos son colores estimulantes, dinámicos y agresivos. Al contemplarlos producen reacciones excitantes. Algunos de estos colores son el rojos, naranja, el amarillo. En climas cálidos, donde predomina el sol y la luz, como es el caso del Estado Zulia en Venezuela, el uso de colores cálidos producirá una sensación acentuada de calor mientras que si en su composición intervienen verdes y tonos azules dará una sensación de frescor, considerando este planteamiento y el del que no debe utilizarse un solo color en todo el ambiente, las aulas de nuestros niños deben tener en su composición los tonos fríos, para crear un ambiente relajante pero debemos considerar colores cálidos en algunos elementos de la decoración, con la finalidad de estimular la creatividad. Con la finalidad de ayudar a decorar sus aulas con colores, contrastándolos o combinándolos, de acuerdo a su discernimiento y a las características de su grupo, se seleccionaron algunos criterios, en función de los catálogos diseñados por algunos investigadores: Rosa Expresa la ternura y los afectos espontáneos, atempera la agresividad. Simboliza la timidez y amabilidad.

vitalidad. Naranja Color estimulante para el trabajo en equipo. proporcionando una sensación de bienestar y estabilidad. Se recomienda utilizarlo en lugares donde haya que generar ideas nuevas y creativas. No es recomendable usar el rojo en niños hiperactivos o agresivos. sino la agudeza mental y percepción de otros estados de conciencia. estimulando la alegría. indumentaria que busque impulsar la acción.2 SE RECOMIENDA PARA NIÑOS HIPERACTIVOS.3COLORES Y SUS EFECTOS PSICOLOGICOS Rojo Da energía. calienta la sangre arterial y así incrementa la circulación. aumenta los talentos artístico y creativo. Promueve balance y autocontrol. aumento de la atención. curiosidad y el interés e incentivando claridad de pensamiento. Promueve belleza. en situaciones donde es necesaria la concentración. Este color se recomienda en ambientes. como leer. 10.1. ya que propicia la recuperación y la unión. facilita no sólo la atención. . combate la depresión. La energía azul tiene un efecto relajante sobre el sistema nervioso. Azul Transmite una sensación de pureza. Atrae mucho la atención visual. Amarillo Representa energía por su asociación al sol y la luz. ideal para todos aquellos que tengan dificultades para relacionarse con los otros. Por otro lado. Este color puede propiciar la concentración. Este color tiene que ver con la inteligencia y la capacidad cognitiva. Infunde seguridad y cierta tranquilidad. el amarillo es un color magnífico para llevar alegría a un ambiente. lo cual facilita el aprendizaje y la adquisición de conocimientos. induce a la pasividad.1. El rojo es calorífico. Remueve inhibiciones y nos ayuda a ser más independientes y sociales. creatividad e inspiración. juguetes. potenciando la inspiración. tranquilidad y calma. Estimula la acción. 10. Verde Simboliza la naturaleza. También se plantea que incentiva el conocimiento.Violeta Simboliza la espiritualidad.

Verde El verde hace que todo sea fluido. libros. También es un color que inspira energía y optimismo Violeta Se trata de un color místico. la creatividad.2 ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL AMBIENTE EN LAS AULAS? El ambiente de una institución escolar es un factor que influye en la efectividad de los alumnos. para ambientar cuartos. se trata de un color frío que produce paz y sueño. la inspiración. Las tonalidades suaves expresan calidez. Azul Es un color muy importante para calmar a las personas. estimulan el apetito y la comunicación. ya que causa desmotivación en el desarrollo normal de sus actividades dentro del espacio físico. en ambientes en donde trabajan niños con dificultades de aprendizaje o fatiga mental. la estética. Utilizado en tono pastel en escritorios. Amarillo Estimula la actividad mental. etc. poca concentración. siendo esta una situación poco favorable y que influye negativamente en la concentración de los educandos presentes en el aula. la inspiración y la intuición. La infraestructura de la institución aunado a la ambientación inadecuada de las aulas de clase. . Es importante aclarar que el origen de estas aparentes propiedades de los colores no está en los propios colores sino en la asociación mental que. Estimula la parte superior del cerebro y el sistema nervioso. poseyendo una influencia calmante sobre el sistema nervioso. relajante. Puede ser considerado para el cuarto de juego de los niños en combinación con colores neutros. en un plantel. hace el ser humano como consecuencia de un “aprendizaje cultural heredado”. Produce armonía.Naranja Combina los efectos de los colores rojo y amarillo: Energía y alegría. relajante. mientras que las tonalidades más brillantes incitan la diversión y la alegría. conllevan a desmejorar la calidad educativa en un ambiente tan ajeno al bienestar del estudiantado. de forma natural e inconsciente. especialmente importante en la meditación. es importante el entorno de trabajo ya que en él se desarrollan diversas actividades que permiten educar a los profesionales del futuro. Para cualquier persona. analgésico y regenerador. Celeste Tiene un poder sedante. camas. no importa la actividad que desempeñe. Es utilizado en tono pastel para relajar. la habilidad artística y los ideales elevados. ya que gracias a éste será en cómo se sientan las personas para trabajar. Se utiliza el color amarillo en niños con gran dispersión. 10. es un factor importante el hablar de ambiente de trabajo. útiles para promover actividad intelectual. Así mismo la mala ambientación del aula de clase.

También se “asumen para el cálculo. Los ambientes Pedagógicos básicos de la institución educativa se clasifican en seis salones. música y aromas. y empezar a pensarlo como determinante de estilos y posibilidades de acciones.  Ambientes Pedagógicos Básicos La ambientación es la acción o el efecto de dar a un lugar un ambiente específico. 10. áreas de almacenamiento y exposición de elementos y previsión para un cubículo de trabajo para un grupo reducido. área para un tutor. Por otra parte.5 m2 por cada estudiante. un computador. relaciones. La estructuración del aula garantiza el orden y al mismo tiempo ofrece “espacios libres“ Las aulas como su ambientación estimulan la actividad independiente y autónoma. Según la Norma. Así. un tablero o monitor. significa considerarlo una variable didáctica a tener en cuenta a la hora de diseñar la propuesta concreta de trabajo en el aula de clase. La ambientación de un lugar se puede lograr mediante la decoración del mismo con objetos. que sean más armónicos y consientes de las necesidades de conservar un ambiente agradable. El Ambiente como una Categoría Didáctica: Considerar el espacio como una categoría que excede los aspectos materiales y físicos. respeten y protejan su entorno y transformen a la naturaleza de manera creadora. Ofrecer posibilidades de satisfacer las necesidades individuales. Se tiene en cuenta el acceso y la ubicación de.5 m2. tales como proyectos y propuestas ambientales que posibiliten en los estudiantes el aprender a aprender. de manera que cada uno disponga de al menos 2. que permita formar una nueva generación de estudiantes que contribuyan a la transformación creadora del mundo que necesita la humanidad a las puertas del siglo XXI. un Aula de Tecnología para 20 estudiantes demandará un ambiente entre 50 a 60 m2.1 DECORACIÓN Actualmente se requiere de una enseñanza y un aprendizaje que tenga en cuenta su efecto en el desarrollo escolar. las áreas de las mesas de trabajo en grupo. que la planificación. de diseños y la aplicación de estrategias didácticas innovadoras. Un componente esencial de la pedagogía. Es por esta razón. luces. un Aula de primaria requiere un espacio de 2.2. que lo que hace ver de manera descuidada.3 a 2. Este ambiente es un lugar en el que se desarrolla “tanto el trabajo individual como el trabajo en grupos con empleo intensivo de equipos e instalaciones. es como concebir y ambientar las aulas adecuadamente. una silla de ruedas a un puesto de trabajo en grupo”. aprendizajes. aprender para la vida. etiquetados con las letras que van de la ´´A`` a la ´´F``. Las condiciones infraestructurales deben cumplir con los siguientes requisitos: o o o o Favorecer contactos sociales de las más variadas constelaciones.Además de todo esto. debido a que desde el punto de vista estético le resta presencia. es un factor que influye negativamente sobre la imagen del colegio. al menos. que también le afecta ésta situación al notar el desánimo de los alumnos y alumnas de las diferentes secciones. La ambientación en una persona se refiere al acto de lograr que alguien se acostumbre a un ambiente nuevo. es decir. No tan sólo porque tengan más conocimientos sino también porque amen. . De igual forma no se puede dejar a un lado el rendimiento del docente.

así como los intereses de los alumnos. lo principal. imágenes con el estado del tiempo y medidor para controlar la estatura de los niños. los materiales. . espacio libro o sector literario. . libros infantiles. enciclopedias. su distribución. . objetos de correspondencia.Sectores de trabajo(al menos tres): espacio para las carpetas. etc). rompecabezas. los murales. Para ello.Espacio en donde ubicar los trabajos y obras artísticas de los niños. el modo en que estén organizados y la decoración. en el que se suceden diferentes relaciones interpersonales y se llevan a cabo actividades pedagógicas o complementarias a éstas. carteles para los secretarios y para los que pasan a la bandera a diario. un pizarrón o franelógrafo. indican el tipo de actividades que se realizan. diarios. Para efectos de esta norma. Las aulas tendrán: . las relaciones que se dan. sus ideas brillantes. *Importante*: Que los niños puedan apropiarse de la sala y sentirse cómodos. un ambiente es un lugar o conjunto de lugares estrechamente ligados. Otros ambientes que tendrá como:  Especificaciones de seguridad Las aulas tendrían que estar equipadas con un sensor de humos y extintores de marcas reconocidas en el mercado Los enchufes tienen que estar debidamente tapados . .Percheros de donde colgar las bolsitas o mochilas (rotulados con el nombre de los niños o alguna figura que los identifique). . . banda numérica y horario de actividades.Canasto o caja donde colocar los cuadernos de comunicación de los niños. etc). las paredes.Materiales y cajas clasificados y rotulados cada uno con sus nombres (en letra imprenta y legible).Un abecedario. . material didáctico acorde a la edad (figuras geométricas.talleres en los cuales se realicen actividades que requieran materiales y equipos voluminosos demandan un estudio específico y pueden estar en rangos de área superiores a los 5 m2 por estudiante. el sector de juego dramático o la zona de artes visuales. algunos de sus libros de cuentos. El mobiliario del aula. . podemos realizar parte de la ambientación con ellos. dominó. música. . recursos para plástica. sus obras de arte y.Diferentes portadores de texto (revistas.Calendario con los meses y días del año. utilizando sus distintivos.Mural con el reglamento de la sala.Carteles de Bienvenida y de fechas de cumpleaños.

sismos Servicios de aseo Áreas importantes para el almacenamiento prolongado y la exhibición de proyectos pedagógicos y materiales especializados  Ambiente de recreación Bibliografia: . Y los salones tienen que contar con los pictogramas respectivos como salida de emergencia.

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