10.1 INFLUENCIA DEL COLOR EN EL APRENDIZAJE 10.1.1.

COLORES PARA PINTAR LOS SALONES DE CLASE Es conveniente decorar el aula con ilustraciones de acuerdo a la temática dela unidad que se está impartiendo, pues esto favorece el recuerdo de los temas. • Utiliza letras grandes, claras y sencillas. • Utiliza colores primarios en tonos vivos para decorar el aula. Recuerda que mientras más grande sea la gráfica o ilustración que utilices, más efectiva será la decoración • Utilizar una escala primaria de colores y un solo tema que unan la decoración • No llenes el salón de letreros pequeños, que nadie lee. Es mejor usar letreros grandes • Puedes involucrar a tus alumnos en la decoración. Adornar el salón con dibujos hechos por ellos mismos, los motiva y los hace sentir importantes, déjalos que utilicen su imaginación y creatividad. Si tus alumnos ya tienen edad, puedes dejarlos decorar el aula dándoles un tema y total libertad creativa, ellos no sólo estarán orgullosos de su trabajo, sino que tendrán respeto por el trabajo de sus compañeros. • Una vez iniciado el ciclo escolar, cambia la decoración del salón por lo menos una vez al mes ¿Por qué es importante el color? ¿Cómo se sentiría Ud. en un aula toda pintada de rojo o de gris? Es innegable la influencia del color. Con relación al uso del color en el aula de clase, los docentes deben estudiar e investigar las implicaciones que producen los colores, los sentimientos que despiertan, la influencia que parecen ejercer en los estados anímicos y comportamiento. En la utilización del color conviene tener siempre en cuenta dos conceptos muy unidos entre sí: el contraste y la armonía. Los colores cálidos son colores estimulantes, dinámicos y agresivos. Al contemplarlos producen reacciones excitantes. Algunos de estos colores son el rojos, naranja, el amarillo. En climas cálidos, donde predomina el sol y la luz, como es el caso del Estado Zulia en Venezuela, el uso de colores cálidos producirá una sensación acentuada de calor mientras que si en su composición intervienen verdes y tonos azules dará una sensación de frescor, considerando este planteamiento y el del que no debe utilizarse un solo color en todo el ambiente, las aulas de nuestros niños deben tener en su composición los tonos fríos, para crear un ambiente relajante pero debemos considerar colores cálidos en algunos elementos de la decoración, con la finalidad de estimular la creatividad. Con la finalidad de ayudar a decorar sus aulas con colores, contrastándolos o combinándolos, de acuerdo a su discernimiento y a las características de su grupo, se seleccionaron algunos criterios, en función de los catálogos diseñados por algunos investigadores: Rosa Expresa la ternura y los afectos espontáneos, atempera la agresividad. Simboliza la timidez y amabilidad.

No es recomendable usar el rojo en niños hiperactivos o agresivos.2 SE RECOMIENDA PARA NIÑOS HIPERACTIVOS. También se plantea que incentiva el conocimiento. aumento de la atención.1. lo cual facilita el aprendizaje y la adquisición de conocimientos. juguetes. Atrae mucho la atención visual. facilita no sólo la atención. Se recomienda utilizarlo en lugares donde haya que generar ideas nuevas y creativas. en situaciones donde es necesaria la concentración. 10. Naranja Color estimulante para el trabajo en equipo. el amarillo es un color magnífico para llevar alegría a un ambiente. Promueve balance y autocontrol.1. vitalidad. El rojo es calorífico. Estimula la acción. Por otro lado. aumenta los talentos artístico y creativo. La energía azul tiene un efecto relajante sobre el sistema nervioso. creatividad e inspiración. Remueve inhibiciones y nos ayuda a ser más independientes y sociales. Este color se recomienda en ambientes. tranquilidad y calma. ya que propicia la recuperación y la unión. curiosidad y el interés e incentivando claridad de pensamiento. sino la agudeza mental y percepción de otros estados de conciencia.Violeta Simboliza la espiritualidad. Azul Transmite una sensación de pureza. indumentaria que busque impulsar la acción. Infunde seguridad y cierta tranquilidad. ideal para todos aquellos que tengan dificultades para relacionarse con los otros. induce a la pasividad. Amarillo Representa energía por su asociación al sol y la luz. 10. como leer. Promueve belleza. proporcionando una sensación de bienestar y estabilidad. estimulando la alegría. potenciando la inspiración. combate la depresión. Verde Simboliza la naturaleza. calienta la sangre arterial y así incrementa la circulación.3COLORES Y SUS EFECTOS PSICOLOGICOS Rojo Da energía. Este color puede propiciar la concentración. Este color tiene que ver con la inteligencia y la capacidad cognitiva. .

relajante. útiles para promover actividad intelectual. de forma natural e inconsciente. 10. la inspiración y la intuición.Naranja Combina los efectos de los colores rojo y amarillo: Energía y alegría. se trata de un color frío que produce paz y sueño. no importa la actividad que desempeñe. para ambientar cuartos. Es utilizado en tono pastel para relajar. conllevan a desmejorar la calidad educativa en un ambiente tan ajeno al bienestar del estudiantado. libros. La infraestructura de la institución aunado a la ambientación inadecuada de las aulas de clase. Para cualquier persona. Celeste Tiene un poder sedante. la creatividad. Verde El verde hace que todo sea fluido. la inspiración. ya que gracias a éste será en cómo se sientan las personas para trabajar. relajante. Es importante aclarar que el origen de estas aparentes propiedades de los colores no está en los propios colores sino en la asociación mental que. es importante el entorno de trabajo ya que en él se desarrollan diversas actividades que permiten educar a los profesionales del futuro. hace el ser humano como consecuencia de un “aprendizaje cultural heredado”. es un factor importante el hablar de ambiente de trabajo. Estimula la parte superior del cerebro y el sistema nervioso. Así mismo la mala ambientación del aula de clase. Amarillo Estimula la actividad mental. Utilizado en tono pastel en escritorios. etc.2 ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL AMBIENTE EN LAS AULAS? El ambiente de una institución escolar es un factor que influye en la efectividad de los alumnos. la habilidad artística y los ideales elevados. analgésico y regenerador. estimulan el apetito y la comunicación. ya que causa desmotivación en el desarrollo normal de sus actividades dentro del espacio físico. También es un color que inspira energía y optimismo Violeta Se trata de un color místico. siendo esta una situación poco favorable y que influye negativamente en la concentración de los educandos presentes en el aula. poseyendo una influencia calmante sobre el sistema nervioso. Produce armonía. mientras que las tonalidades más brillantes incitan la diversión y la alegría. Puede ser considerado para el cuarto de juego de los niños en combinación con colores neutros. Azul Es un color muy importante para calmar a las personas. la estética. especialmente importante en la meditación. camas. en un plantel. en ambientes en donde trabajan niños con dificultades de aprendizaje o fatiga mental. Las tonalidades suaves expresan calidez. Se utiliza el color amarillo en niños con gran dispersión. poca concentración. .

Por otra parte. Un componente esencial de la pedagogía. debido a que desde el punto de vista estético le resta presencia. es decir. y empezar a pensarlo como determinante de estilos y posibilidades de acciones. Así. 10. que también le afecta ésta situación al notar el desánimo de los alumnos y alumnas de las diferentes secciones. un Aula de Tecnología para 20 estudiantes demandará un ambiente entre 50 a 60 m2. etiquetados con las letras que van de la ´´A`` a la ´´F``. de manera que cada uno disponga de al menos 2. significa considerarlo una variable didáctica a tener en cuenta a la hora de diseñar la propuesta concreta de trabajo en el aula de clase. música y aromas. de diseños y la aplicación de estrategias didácticas innovadoras. luces. es un factor que influye negativamente sobre la imagen del colegio. que lo que hace ver de manera descuidada. Según la Norma. Ofrecer posibilidades de satisfacer las necesidades individuales. La ambientación en una persona se refiere al acto de lograr que alguien se acostumbre a un ambiente nuevo. que sean más armónicos y consientes de las necesidades de conservar un ambiente agradable. es como concebir y ambientar las aulas adecuadamente. un computador. al menos.5 m2. El Ambiente como una Categoría Didáctica: Considerar el espacio como una categoría que excede los aspectos materiales y físicos. Es por esta razón. respeten y protejan su entorno y transformen a la naturaleza de manera creadora. La estructuración del aula garantiza el orden y al mismo tiempo ofrece “espacios libres“ Las aulas como su ambientación estimulan la actividad independiente y autónoma. No tan sólo porque tengan más conocimientos sino también porque amen. que la planificación. aprender para la vida. Este ambiente es un lugar en el que se desarrolla “tanto el trabajo individual como el trabajo en grupos con empleo intensivo de equipos e instalaciones. un tablero o monitor. Las condiciones infraestructurales deben cumplir con los siguientes requisitos: o o o o Favorecer contactos sociales de las más variadas constelaciones. un Aula de primaria requiere un espacio de 2. Se tiene en cuenta el acceso y la ubicación de.5 m2 por cada estudiante. aprendizajes.Además de todo esto. una silla de ruedas a un puesto de trabajo en grupo”. área para un tutor.2.3 a 2. La ambientación de un lugar se puede lograr mediante la decoración del mismo con objetos.  Ambientes Pedagógicos Básicos La ambientación es la acción o el efecto de dar a un lugar un ambiente específico. áreas de almacenamiento y exposición de elementos y previsión para un cubículo de trabajo para un grupo reducido. relaciones. De igual forma no se puede dejar a un lado el rendimiento del docente. También se “asumen para el cálculo. tales como proyectos y propuestas ambientales que posibiliten en los estudiantes el aprender a aprender. . que permita formar una nueva generación de estudiantes que contribuyan a la transformación creadora del mundo que necesita la humanidad a las puertas del siglo XXI.1 DECORACIÓN Actualmente se requiere de una enseñanza y un aprendizaje que tenga en cuenta su efecto en el desarrollo escolar. Los ambientes Pedagógicos básicos de la institución educativa se clasifican en seis salones. las áreas de las mesas de trabajo en grupo.

Un abecedario. .Materiales y cajas clasificados y rotulados cada uno con sus nombres (en letra imprenta y legible). espacio libro o sector literario. . algunos de sus libros de cuentos. podemos realizar parte de la ambientación con ellos. Las aulas tendrán: . un ambiente es un lugar o conjunto de lugares estrechamente ligados. .Percheros de donde colgar las bolsitas o mochilas (rotulados con el nombre de los niños o alguna figura que los identifique). imágenes con el estado del tiempo y medidor para controlar la estatura de los niños. . Para efectos de esta norma. objetos de correspondencia.Canasto o caja donde colocar los cuadernos de comunicación de los niños. el sector de juego dramático o la zona de artes visuales. en el que se suceden diferentes relaciones interpersonales y se llevan a cabo actividades pedagógicas o complementarias a éstas. enciclopedias. las relaciones que se dan. utilizando sus distintivos. música. sus obras de arte y. indican el tipo de actividades que se realizan.Carteles de Bienvenida y de fechas de cumpleaños. carteles para los secretarios y para los que pasan a la bandera a diario. etc). los murales. sus ideas brillantes.Sectores de trabajo(al menos tres): espacio para las carpetas. . material didáctico acorde a la edad (figuras geométricas. .Calendario con los meses y días del año. . los materiales.Espacio en donde ubicar los trabajos y obras artísticas de los niños. etc). el modo en que estén organizados y la decoración. así como los intereses de los alumnos. *Importante*: Que los niños puedan apropiarse de la sala y sentirse cómodos. banda numérica y horario de actividades.Diferentes portadores de texto (revistas. diarios. un pizarrón o franelógrafo. .talleres en los cuales se realicen actividades que requieran materiales y equipos voluminosos demandan un estudio específico y pueden estar en rangos de área superiores a los 5 m2 por estudiante.Mural con el reglamento de la sala. lo principal. rompecabezas. Otros ambientes que tendrá como:  Especificaciones de seguridad Las aulas tendrían que estar equipadas con un sensor de humos y extintores de marcas reconocidas en el mercado Los enchufes tienen que estar debidamente tapados . . El mobiliario del aula. libros infantiles. dominó. Para ello. su distribución. las paredes. recursos para plástica.

 Y los salones tienen que contar con los pictogramas respectivos como salida de emergencia. sismos Servicios de aseo Áreas importantes para el almacenamiento prolongado y la exhibición de proyectos pedagógicos y materiales especializados  Ambiente de recreación Bibliografia: .

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