Por qué es importante el ambiente en las aulas

10.1 INFLUENCIA DEL COLOR EN EL APRENDIZAJE 10.1.1.

COLORES PARA PINTAR LOS SALONES DE CLASE Es conveniente decorar el aula con ilustraciones de acuerdo a la temática dela unidad que se está impartiendo, pues esto favorece el recuerdo de los temas. • Utiliza letras grandes, claras y sencillas. • Utiliza colores primarios en tonos vivos para decorar el aula. Recuerda que mientras más grande sea la gráfica o ilustración que utilices, más efectiva será la decoración • Utilizar una escala primaria de colores y un solo tema que unan la decoración • No llenes el salón de letreros pequeños, que nadie lee. Es mejor usar letreros grandes • Puedes involucrar a tus alumnos en la decoración. Adornar el salón con dibujos hechos por ellos mismos, los motiva y los hace sentir importantes, déjalos que utilicen su imaginación y creatividad. Si tus alumnos ya tienen edad, puedes dejarlos decorar el aula dándoles un tema y total libertad creativa, ellos no sólo estarán orgullosos de su trabajo, sino que tendrán respeto por el trabajo de sus compañeros. • Una vez iniciado el ciclo escolar, cambia la decoración del salón por lo menos una vez al mes ¿Por qué es importante el color? ¿Cómo se sentiría Ud. en un aula toda pintada de rojo o de gris? Es innegable la influencia del color. Con relación al uso del color en el aula de clase, los docentes deben estudiar e investigar las implicaciones que producen los colores, los sentimientos que despiertan, la influencia que parecen ejercer en los estados anímicos y comportamiento. En la utilización del color conviene tener siempre en cuenta dos conceptos muy unidos entre sí: el contraste y la armonía. Los colores cálidos son colores estimulantes, dinámicos y agresivos. Al contemplarlos producen reacciones excitantes. Algunos de estos colores son el rojos, naranja, el amarillo. En climas cálidos, donde predomina el sol y la luz, como es el caso del Estado Zulia en Venezuela, el uso de colores cálidos producirá una sensación acentuada de calor mientras que si en su composición intervienen verdes y tonos azules dará una sensación de frescor, considerando este planteamiento y el del que no debe utilizarse un solo color en todo el ambiente, las aulas de nuestros niños deben tener en su composición los tonos fríos, para crear un ambiente relajante pero debemos considerar colores cálidos en algunos elementos de la decoración, con la finalidad de estimular la creatividad. Con la finalidad de ayudar a decorar sus aulas con colores, contrastándolos o combinándolos, de acuerdo a su discernimiento y a las características de su grupo, se seleccionaron algunos criterios, en función de los catálogos diseñados por algunos investigadores: Rosa Expresa la ternura y los afectos espontáneos, atempera la agresividad. Simboliza la timidez y amabilidad.

Este color puede propiciar la concentración. . 10. No es recomendable usar el rojo en niños hiperactivos o agresivos. ya que propicia la recuperación y la unión. Promueve balance y autocontrol. Verde Simboliza la naturaleza. estimulando la alegría. Promueve belleza. Se recomienda utilizarlo en lugares donde haya que generar ideas nuevas y creativas. Amarillo Representa energía por su asociación al sol y la luz. tranquilidad y calma. sino la agudeza mental y percepción de otros estados de conciencia. Infunde seguridad y cierta tranquilidad. proporcionando una sensación de bienestar y estabilidad. creatividad e inspiración. Azul Transmite una sensación de pureza. ideal para todos aquellos que tengan dificultades para relacionarse con los otros. potenciando la inspiración. Este color tiene que ver con la inteligencia y la capacidad cognitiva. calienta la sangre arterial y así incrementa la circulación.2 SE RECOMIENDA PARA NIÑOS HIPERACTIVOS. Por otro lado. indumentaria que busque impulsar la acción.3COLORES Y SUS EFECTOS PSICOLOGICOS Rojo Da energía. Estimula la acción. También se plantea que incentiva el conocimiento. el amarillo es un color magnífico para llevar alegría a un ambiente. Atrae mucho la atención visual. Naranja Color estimulante para el trabajo en equipo. Este color se recomienda en ambientes. La energía azul tiene un efecto relajante sobre el sistema nervioso. combate la depresión.1. Remueve inhibiciones y nos ayuda a ser más independientes y sociales. juguetes. facilita no sólo la atención. curiosidad y el interés e incentivando claridad de pensamiento. como leer. vitalidad.1. El rojo es calorífico. lo cual facilita el aprendizaje y la adquisición de conocimientos. aumenta los talentos artístico y creativo. induce a la pasividad.Violeta Simboliza la espiritualidad. en situaciones donde es necesaria la concentración. 10. aumento de la atención.

relajante. Así mismo la mala ambientación del aula de clase. la inspiración y la intuición. la estética. analgésico y regenerador. de forma natural e inconsciente.Naranja Combina los efectos de los colores rojo y amarillo: Energía y alegría. poseyendo una influencia calmante sobre el sistema nervioso. es importante el entorno de trabajo ya que en él se desarrollan diversas actividades que permiten educar a los profesionales del futuro. la creatividad. poca concentración. ya que causa desmotivación en el desarrollo normal de sus actividades dentro del espacio físico. Verde El verde hace que todo sea fluido. en un plantel. Estimula la parte superior del cerebro y el sistema nervioso.2 ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL AMBIENTE EN LAS AULAS? El ambiente de una institución escolar es un factor que influye en la efectividad de los alumnos. Puede ser considerado para el cuarto de juego de los niños en combinación con colores neutros. También es un color que inspira energía y optimismo Violeta Se trata de un color místico. libros. Es importante aclarar que el origen de estas aparentes propiedades de los colores no está en los propios colores sino en la asociación mental que. mientras que las tonalidades más brillantes incitan la diversión y la alegría. camas. Azul Es un color muy importante para calmar a las personas. Utilizado en tono pastel en escritorios. . La infraestructura de la institución aunado a la ambientación inadecuada de las aulas de clase. siendo esta una situación poco favorable y que influye negativamente en la concentración de los educandos presentes en el aula. especialmente importante en la meditación. etc. es un factor importante el hablar de ambiente de trabajo. se trata de un color frío que produce paz y sueño. Para cualquier persona. conllevan a desmejorar la calidad educativa en un ambiente tan ajeno al bienestar del estudiantado. Las tonalidades suaves expresan calidez. 10. para ambientar cuartos. Se utiliza el color amarillo en niños con gran dispersión. en ambientes en donde trabajan niños con dificultades de aprendizaje o fatiga mental. estimulan el apetito y la comunicación. Produce armonía. hace el ser humano como consecuencia de un “aprendizaje cultural heredado”. relajante. Celeste Tiene un poder sedante. Es utilizado en tono pastel para relajar. Amarillo Estimula la actividad mental. la habilidad artística y los ideales elevados. ya que gracias a éste será en cómo se sientan las personas para trabajar. no importa la actividad que desempeñe. la inspiración. útiles para promover actividad intelectual.

Es por esta razón. al menos.5 m2. significa considerarlo una variable didáctica a tener en cuenta a la hora de diseñar la propuesta concreta de trabajo en el aula de clase. y empezar a pensarlo como determinante de estilos y posibilidades de acciones. es como concebir y ambientar las aulas adecuadamente. es un factor que influye negativamente sobre la imagen del colegio. etiquetados con las letras que van de la ´´A`` a la ´´F``. de manera que cada uno disponga de al menos 2. La ambientación en una persona se refiere al acto de lograr que alguien se acostumbre a un ambiente nuevo. No tan sólo porque tengan más conocimientos sino también porque amen. . Las condiciones infraestructurales deben cumplir con los siguientes requisitos: o o o o Favorecer contactos sociales de las más variadas constelaciones. una silla de ruedas a un puesto de trabajo en grupo”. luces. De igual forma no se puede dejar a un lado el rendimiento del docente. las áreas de las mesas de trabajo en grupo. La estructuración del aula garantiza el orden y al mismo tiempo ofrece “espacios libres“ Las aulas como su ambientación estimulan la actividad independiente y autónoma. aprender para la vida. que también le afecta ésta situación al notar el desánimo de los alumnos y alumnas de las diferentes secciones. La ambientación de un lugar se puede lograr mediante la decoración del mismo con objetos. El Ambiente como una Categoría Didáctica: Considerar el espacio como una categoría que excede los aspectos materiales y físicos. debido a que desde el punto de vista estético le resta presencia. También se “asumen para el cálculo.1 DECORACIÓN Actualmente se requiere de una enseñanza y un aprendizaje que tenga en cuenta su efecto en el desarrollo escolar. áreas de almacenamiento y exposición de elementos y previsión para un cubículo de trabajo para un grupo reducido. es decir. que lo que hace ver de manera descuidada.3 a 2.Además de todo esto. que permita formar una nueva generación de estudiantes que contribuyan a la transformación creadora del mundo que necesita la humanidad a las puertas del siglo XXI. un computador. Ofrecer posibilidades de satisfacer las necesidades individuales. que sean más armónicos y consientes de las necesidades de conservar un ambiente agradable.2. un tablero o monitor. área para un tutor. 10. un Aula de primaria requiere un espacio de 2. de diseños y la aplicación de estrategias didácticas innovadoras. un Aula de Tecnología para 20 estudiantes demandará un ambiente entre 50 a 60 m2. que la planificación. aprendizajes.5 m2 por cada estudiante. tales como proyectos y propuestas ambientales que posibiliten en los estudiantes el aprender a aprender. Así.  Ambientes Pedagógicos Básicos La ambientación es la acción o el efecto de dar a un lugar un ambiente específico. respeten y protejan su entorno y transformen a la naturaleza de manera creadora. Por otra parte. relaciones. Los ambientes Pedagógicos básicos de la institución educativa se clasifican en seis salones. música y aromas. Según la Norma. Un componente esencial de la pedagogía. Este ambiente es un lugar en el que se desarrolla “tanto el trabajo individual como el trabajo en grupos con empleo intensivo de equipos e instalaciones. Se tiene en cuenta el acceso y la ubicación de.

imágenes con el estado del tiempo y medidor para controlar la estatura de los niños. lo principal. Para ello. . en el que se suceden diferentes relaciones interpersonales y se llevan a cabo actividades pedagógicas o complementarias a éstas. banda numérica y horario de actividades. etc).Sectores de trabajo(al menos tres): espacio para las carpetas. Otros ambientes que tendrá como:  Especificaciones de seguridad Las aulas tendrían que estar equipadas con un sensor de humos y extintores de marcas reconocidas en el mercado Los enchufes tienen que estar debidamente tapados .Espacio en donde ubicar los trabajos y obras artísticas de los niños. recursos para plástica. objetos de correspondencia. su distribución. El mobiliario del aula. espacio libro o sector literario. el modo en que estén organizados y la decoración. música.Carteles de Bienvenida y de fechas de cumpleaños. .Percheros de donde colgar las bolsitas o mochilas (rotulados con el nombre de los niños o alguna figura que los identifique). rompecabezas.Diferentes portadores de texto (revistas. las paredes. los murales. el sector de juego dramático o la zona de artes visuales. . indican el tipo de actividades que se realizan. sus ideas brillantes. carteles para los secretarios y para los que pasan a la bandera a diario. así como los intereses de los alumnos.Mural con el reglamento de la sala. podemos realizar parte de la ambientación con ellos. Las aulas tendrán: . . . . Para efectos de esta norma. utilizando sus distintivos.talleres en los cuales se realicen actividades que requieran materiales y equipos voluminosos demandan un estudio específico y pueden estar en rangos de área superiores a los 5 m2 por estudiante. un pizarrón o franelógrafo.Un abecedario. un ambiente es un lugar o conjunto de lugares estrechamente ligados.Canasto o caja donde colocar los cuadernos de comunicación de los niños. diarios. libros infantiles. algunos de sus libros de cuentos. . material didáctico acorde a la edad (figuras geométricas. etc). *Importante*: Que los niños puedan apropiarse de la sala y sentirse cómodos. enciclopedias. dominó.Materiales y cajas clasificados y rotulados cada uno con sus nombres (en letra imprenta y legible). sus obras de arte y. . las relaciones que se dan. .Calendario con los meses y días del año. los materiales.

 Y los salones tienen que contar con los pictogramas respectivos como salida de emergencia. sismos Servicios de aseo Áreas importantes para el almacenamiento prolongado y la exhibición de proyectos pedagógicos y materiales especializados  Ambiente de recreación Bibliografia: .

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