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Conflictos segun Lewin

En su teora topolgica de la personalidad (Lewin, 1936) utiliz un modelo matemtico para explicar el campo psicolgico de la persona y utiliz el concepto de campo, extrado de la fsica, para analizar y comprender la conducta humana. El campo psicolgico lo constituye la totalidad de hechos coexistentes e interdependientes. Los individuos existen en un campo psicolgico de fuerzas que determina su conducta. Este componente psicolgico circunda a cada individuo y se llama espacio vital, que es un espacio subjetivo, diferenciado, que est referido a la forma en como cada individuo percibe el mundo, sus metas, sus esperanzas, sus miedos, sus experiencias pasadas. Pero adems de tener el campo componentes subjetivos, tiene tambin aspectos objetivos como las condiciones ambientales fsicas y sociales, que actan limitando el campo psicolgico. La percepcin social (manera particular como el individuo interpreta las acciones, los atributos o intenciones de los otros individuos; la atmsfera social o determinadas situaciones de la vida) encauzan el comportamiento (Lewin, 1948). Personas que viajan en un tren, tienen objetivos diferentes, destinos diferentes y el paisaje tiene diferentes significaciones para ellos. Si no hay cambios en el campo psicolgico, no habr cambios en la conducta de las personas y viceversa. El comportamiento humano debe ser visto en su totalidad y no puede ser analizado por partes. El fundamento del dinamismo conductual se encuentra en las necesidades y la relacin existente entre el individuo y los objetos, es el punto de partida dinmico de la conducta. A partir de Lewin se sabe que la asociacin como tal no tiene efecto de activacin o fuerza motivante. Una iniciativa es apropiada por un individuo, cuando la persona se ha comprometido en ella (ego-involvement). Para los sujetos alcanzar el fin que se han propuesto, adquiere una importancia personal, ya sea por prestigio o incentivo personal. Existe una tendencia en los individuos a no abandonar lo que le interesa personalmente y en lo que est comprometida su propia iniciativa, su compromiso personal, su tendencia al autodesarrollo. La fijacin de metas, de objetivos, depende en gran medida de las normas de grupo. De las experiencias realizadas en la reeducacin de alcohlicos y delincuentes (Lewin y Grabbe, 1945) encontraron que resultaba ms simple y fcil modificar hbitos sociales en un pequeo grupo tratado como un todo, que hacindolo con individuos aislados. La conducta es para Lewin el resultado de los procesos que se dan en la vida de los grupos. Asimismo un liderazgo autoritario, democrtico o laissez-faire, determina el desempeo del grupo.

Lewin distingue tres variedades de conflicto conductual que generan frustracin. El conflicto acercamiento-evitacin, el acercamiento-acercamiento y evitacin-evitacin. El primero ocurre cuando el objetivo es deseado e indeseado al mismo tiempo. En el conflicto acercamiento-acercamiento se desean realizar dos objetivos que son mutuamente incompatibles. El conflicto evitacin-evitacin, se presenta cuando las consecuencias previstas, son ambas indeseables y llevan a la tentativa de abandonar el campo. Las tensiones o necesidades, proceden de conflictos internos y de frustraciones sufridas al perseguir objetivos que actan como fuerzas motivadoras. Estas fuerzas orientan a la persona hacia acciones que alivien o reduzcan necesidades. A nivel de necesidades de funcionamiento y de autodesarrollo surgen fenmenos de saturacin de una actividad que tienden a producir traslaciones a actividades similares. (cuasi-necesidades), (Lewin, 1935). Las motivaciones presentes pueden influir en el presente, por lo que se hace necesario analizar como se dan en el momento presente, en relacin con la persona y con el contexto social. De estas teoras surgen elementos prcticos a tener en cuenta para la accin comunitaria, por ejemplo: el de mantener objetivos al alcance de las personas, con el propsito de reducir la frustracin, es decir mantener un nivel realista de aspiraciones evitando las soluciones fantasiosas e imaginarias o ayudando a las personas a alcanzar objetivos que razonablemente se encuentren a su alcance. Ampliar el espacio vital de las personas para estos tengan una mayor flexibilidad y reduzcan o eliminen la rigidez de las barreras que impiden alcanzar metas, por ejemplo el logro de pericias sociales en el trabajo grupal podran ser otras de las tareas a realizar. Kurt Lewin distingue estos tipos de frustracin segn el tipo de conflictos La frustracin es entendida tambin como un conflicto de motivos, segn este autor tendramos el conflicto por atraccin-atraccin, el conflicto por evitacin-evitacin, el conflicto por atraccin-evitacin y el ltimo tipo sera el conflicto por doble atraccinevitacin. El primer tipo de conflicto, atraccin-atraccin, consistira en que la persona se encuentra en una situacin en la que debe elegir entre dos opciones, pero el problema surge cuando nos encontramos que ambas nos atraen del mismo modo y no podemos quedarnos con ambas, si no que tenemos que elegir solo una de ellas. Un ejemplo de esta situacin es cuando tenemos que decidirnos entre dos coches que nos gustan de igual manera, tienen unas prestaciones muy similares y no sabemos cul de los dos comprar.

El segundo tipo de conflicto, evitacin-evitacin, es parecido al anterior, lo que los diferencian es que en el caso anterior, nos sentimos atrados por las dos opciones y aqu nos desagradan las dos por igual, pero debemos escoger a la fuerza. El tercer tipo es conflicto por atraccin-evitacin, este tipo se da cuando la alternativa que se nos ofrece, por una parte resulta muy atractiva pero tiene otra parte que es todo lo contrario, adems suelen tener la misma fuerza, tanto la parte negativa como la positiva, de ah que aparezca el conflicto.

La ltima posibilidad que se nos puede presentar como conflicto es el de la doble atraccin-evitacin. Esta tipo sera parecido al anterior, pero se trata de tener dos opciones, donde ambas tendran su parte positiva y negativa con la misma fuerza, de tal manera que no sabremos cual tomar. conflictos Entre los psiclogos de la escuela de la Gestalt se encuentra Kurt Lewin (1890-1947). Psiclogo nacido en Alemania, profesor en la Universidad de Berlin Al igual que otros cientficos alemanes, se traslad a los Estados Unidos en 1933 donde continu su carrera docente en diversas Universidades, dedicndose a investigar sobre la influencia de la motivacin, la personalidad y la psicologa social en el aprendizaje. Quera concentrarse en los deseos y las metas en relacin con la personalidad. Lewin introduce el concepto de espacio vital para definir la totalidad de los hechos que determinan la conducta de un individuo dado, en un momento determinado. No se trata del espacio geogrfico sino del espacio que contiene todo lo que le afecta al sujeto, est o no en su espacio fsico. Es decir que se trata del ambiente de la persona tal como lo percibe subjetivamente, su campo. Por la forma en que se comporta una persona podemos saber qu es lo que hay presente en su espacio vital, o sea cmo afecta su conducta el ambiente. En el espacio vital tienen importancia las metas que busca una persona, lo que trata de evitar y las barreras que lo separan de esos objetivos.

A los propsitos que desea alcanzar el individuo, Lewin le otorga una valencia positiva y a todo lo que quiere evitar una valencia negativa, representados en el diagrama del espacio vital con los signos + o respectivamente. Las barreras se destacan con lneas ms gruesas. Estos diagramas topolgicos pueden utilizarse para representar todos los elementos significativos de cualquier situacin vital. Agreg vectores cuya longitud indica la intensidad de cada tendencia u obstculo. Lewin afirma que la psicologa topolgica o teora del campo, determina cuales son las conductas posibles y cules las imposibles de cada sujeto. El conocimiento del espacio vital que describe Lewin, nos permite predecir razonablemente qu har el individuo. Tambin investig las formas en que los hechos exteriores pueden producir cambios en el espacio vital y mostr mucho inters por describir cmo podra cambiar las actitudes de la gente de la mejor manera posible. Su teora es muy importante en el campo de la Psicologa Social y para el anlisis de los fenmenos de conflicto. Lewin rechaza los intentos de explicar la conducta presente por las circunstancias pasadas. Para l la conducta en el momento actual depende del espacio vital en el momento actual. Sus obras principales fueron Una teora dinmica sobre la personalidad; Principios de la Psicologa Topolgica y Teora del Campo en Ciencias Sociales. Esta teora fue inspirada por la teora de la relatividad y la teora cuntica en pleno auge en esa poca; y puede aplicarse en el campo de la publicidad con el propsito de cambiar hbitos de consumo.