Test de Creatividad Cmo se define a la creatividad? Hay muchas definiciones de creatividad.

Aqu se le define como el estado de conciencia que establece una red de relaciones para la creacin, identificacin, planteamiento y solucin relevante y divergente de un problema Es la creatividad un don o es aprendida? Es probable que sea una combinacin de las dos cosas. Sin embargo existe mucha informacin sobre procedimientos de desarrollo de la creatividad. An cuando algunas personas tengan cualidades excepcionales, stas debern de dedicar considerable esfuerzo para desarrollar sus propias cualidades Existe algo que en esencia sea creativo? No. Buena parte de la creatividad es construida socialmente... bueno, slo es buena parte. Csikszentmihalyi presenta un modelo interesante en donde aparecen tres vrtices para la creatividad: la persona creativa, la disciplina en donde se es creativo y el grupo de expertos que determinan la originalidad y utilidad de las ideas Todos somos creativos? S. Sin embargo es posible establecer niveles de creatividad, siendo esta cualidad habilidad desarrollable. Tambin es posible afirmar que hay personas excepcionalmente dotadas, por ejemplo en siglo XX: Gandhi, Freud, Einstein (Curiosamente, nadie negara que estas personas tambin fueron excepcionalmente inteligentes Cuales son la variables ms consideras en el estudio de la creatividad? Inteligencia, motivacin intrnseca, autoestima Est la creatividad relacionada con la inteligencia? No existen estudios concluyentes al respecto. Una buena parte de la investigacin reporta que no existe una relacin causal directamente proporcional. Sin embargo, es posible que exista relacin por lo menos en cuanto a un nivel mnimo de inteligencia. Tambin se afirma que no se ha encontrado relacin entre inteligencia y creatividad porque los instrumentos utilizados para medir estas variables no han sido los correctos, por ejemplo la mayora de las pruebas de inteligencia miden habilidades lgico - matemticas, o habilidades verbales, mientras que las pruebas de creatividad no estn enfocados a estos aspectos. Lo que aqu se sugiere es que si se mide la inteligencia verbal entonces hay que medir la creatividad verbal, si se mide la inteligencia espacial entonces hay que medir la creatividad espacial y as sucesivamente. Como puede observarse, detrs de estos enunciados estn los postulados que establecen que hay diferentes inteligencias y diferentes creatividades y la afirmacin de que hay relacin entre inteligencia y creatividad Posibles variables de la personalidad relacionadas con la creatividad? Motivacin, autoestima, estilos cognitivos, capacidad de logro, tolerancia a la frustracin

Cuales son las ms frecuentes caracterizaciones de la creatividad? La creatividad como un proceso. La creatividad como un producto. La creatividad como una caracterstica de personalidad. La creatividad como un juicio social. Cules son las caractersticas ms comnmente aceptadas de la creatividad? Flexibilidad, Fluidez, Elaboracin, Originalidad. Quines son los investigadores ms conocidos de la creatividad? Guilford, J. P. De Bono, E. Maslow, A. Sternberg, R. J. Gardner, H. Torrance, E. P. Csikszentmihalyi, M. Boden, M Hay instrumentos confiables para medicin de la creatividad? El Test de Pensamiento Creativo de Torrance es el instrumento ms frecuentemente usado o reportado en la literatura. Sin embargo hay otras opciones. Es probable que, adems, el Test de Torrance no sea un instrumento del todo adecuado para medir la creatividad. Hay varios problemas que, desde una ptica ms global, impiden que lo medido por el test de Torrance sea confiable, por ejemplo: la creatividad es un fenmeno temporal, y no estable, es decir el ver, plantear y solucionar problemas requiere de diferentes inversiones de tiempo los cuales varan entre las personas y en la persona misma. Otro problema es que la creatividad no sucede de manera aislada sino en un entorno social y en reas especficas. Por lo tanto para medir la creatividad debera de considerarse esto, lo cual al parecer no es contemplado por el test de Torrance Cules son las etapas del proceso creativo? No es posible afirmar que existen etapas, sin embargo se habla de cuatro momentos que, al parecer, no son lineales. Estos momentos son la preparacin, la incubacin, la iluminacin y la verificacin. Qu se entiende por preparacin dentro de los momentos de la creatividad? Es el proceso de recopilar informacin, con la intervencin de los procesos preceptales, de memoria y de seleccin Que se entiende por incubacin dentro de los momentos de la creatividad? Es el proceso de anlisis y de procesamiento de la informacin centrndose en la correccin y bsqueda de datos. Qu se entiende por iluminacin dentro de los momentos de la creatividad? Es el proceso del darse cuenta y se le identifica ms como un proceso de salida de informacin. Ocurre despus de un periodo de desequilibrio, confusin o duda Qu se entiende por verificacin dentro de los momentos de la creatividad? Es el proceso de evaluacin sobre la utilidad temporal del objeto o proceso de creacin Qu es Flexibilidad? Es la caracterstica de la creatividad mediante el cual se transforma el proceso para alcanzar la solucin del problema o el planteamiento de ste. Involucra una transformacin, un cambio, un replanteamiento o una reinterpretacin

Qu es Fluidez? Es la caracterstica de la creatividad o la facilidad para generar un nmero elevado de ideas. Qu es la Originalidad? Es la caracterstica que define a la idea, proceso o producto como algo nico o diferente Identifique sus Barreras De acuerdo al libro de Roger von Oech, "A Whack on the Side of the Head"(Warner Books, New York), las principales barreras que una persona se autoimpone al desarrollo de su propia creatividad son: Buscar la respuesta correcta. La mayor parte de nuestras vidas hemos sido enseados a encontrar la respuesta correcta, por lo que tenemos poca prctica y entrenamiento en generar una cantidad significativa de posibles respuestas. Cuando investigamos por mltiples respuestas normalmente tenemos ms probabilidades de generar ideas creativas. Demasiada f en la lgica. Aplicando la lgica demasiado temprano en el proceso de generacin de ideas, Ud. cierra los caminos a los pensamientos que pueden producir ideas inusuales y creativas. Seguir siempre las reglas. Las reglas son importantes, pero ocasionalmente necesitan ser colocadas de lado para que pensamientos e ideas fuera de lo comn puedan generarse y aparecer. Ser demasiado prcticos. Ser prcticos significa tener mucho juicio. El juicio anticipado es la muerte de las ideas. Algunas ideas que aparentan no ser prcticas, muchas veces son transformadas en resultados y ganancias imprevistas si no son eliminadas demasiado temprano Evitar siempre la ambigedad. Cuando las ideas o hechos son ambiguos o poco claros, la mente trabaja probando por nuevas conexiones y patrones. Este proceso conduce a nuevas ideas y descubrimientos Creer que errar es incorrecto. Si usted tiene miedo de cometer errores, usted no tomar ningn riesgo. La creatividad requiere de un salto en el espacio desconocido que a menudo resulta en fracasos. Los errores no deben ser temidos, deben ser considerados como pasos intermedios para llegar a las mejores ideas. Pensar que jugar es frvolo. Jugar con ideas, pensamientos o cosas es una parte bsica del proceso creativo Pensar que el asunto no est en su campo de conocimientos o experiencia. Grandes descubrimientos han ocurrido cuando alguien estaba generando y jugando con ideas en reas nuevas que no eran de su competencia

Temor a aparecer como tonto. Pensar como tonto en un momento, no significa que uno se convierta en tonto para siempre. Posteriormente ponga a su lgica en control de nuevo, pero durante el proceso anterior podr haber descubierto nuevas cosas. Creer que Ud. no es creativo. Cmo sabe usted que no es creativo? Usted naci con una creatividad innata y ella est all esperndolo. Librese de sus limitaciones y desarrolle esa creatividad Test para conocer si se es ms o menos Creativo: La ltima vez que recuerdo.... 1. A alguien dicindome: "TU NUNCA HABAS PENSADO O HECHO ESO ANTES" No me acuerdo (1) Hace ms de un ao (2) En algn momento del ltimo ao (3) El mes pasado (4) Me ocurre con frecuencia (5) 2. .Que cambi mi rutina sin una razn particular ms que el haber querido hacer otras cosas No me acuerdo (1) Hace ms de un ao (2) En algn momento del ltimo ao (3) El mes pasado (4) Me ocurre con frecuencia (5) 3. Que reacomod las cosas de mi cuarto, de mi oficina, de mi casillero o de mi mesa de noche, solo por diversin No me acuerdo (1) Hace ms de un ao (2) En algn momento del ltimo ao (3) El mes pasado (4) Me ocurre con frecuencia (5) 4. A alguien que me estaba diciendo: "ESO NO SE PUEDE HACER" o "ESO NO TIENE ARREGLO" O "NO VALE LA PENA, DJALO AS" pero yo no le hice caso y segu intentndolo No me acuerdo (1) Hace ms de un ao (2) En algn momento del ltimo ao (3) El mes pasado (4) Me ocurre con frecuencia (5)

5. Que luch por una causa, una idea, un ideal No me acuerdo (1) Hace ms de un ao (2) En algn momento del ltimo ao (3) El mes pasado (4) Me ocurre con frecuencia (5) 6. Que estuve equivocado No me acuerdo (1) Hace ms de un ao (2) En algn momento del ltimo ao (3) El mes pasado (4) Me ocurre con frecuencia (5) 7. Que me decan "ESTS EQUIVOCADO" porque intent algo nuevo No me acuerdo (1) Hace ms de un ao (2) En algn momento del ltimo ao (3) El mes pasado (4) Me ocurre con frecuencia (5) 8. Que hice algo que me puso muy nervioso No me acuerdo (1) Hace ms de un ao (2) En algn momento del ltimo ao (3) El mes pasado (4) Me ocurre con frecuencia (5) 9. Que hice algo que me caus temor y al mismo tiempo emocin y alegra No me acuerdo (1) Hace ms de un ao (2) En algn momento del ltimo ao (3) El mes pasado (4) Me ocurre con frecuencia (5) 10. Que sal de un aprieto que me tena en el limbo No me acuerdo (1) Hace ms de un ao (2) En algn momento del ltimo ao (3) El mes pasado (4) Me ocurre con frecuencia (5) Si su puntuacin es: Menos de 15: Scate de la cabeza tantas preconcepciones, haz cosas nuevas, tus ideas valen. Entre 16 y 25: Tienes potencial pero tus rutinas necesitan agitarse, no le temas al cambio.

Entre 26 y 35: Te diriges al xito, ten cuidado con las trampas, no te dejes encasillar, lucha por tus convicciones. Entre 36 y 50: Definitivamente tienes potencial creativo, desarrllalo, romper tantas reglas y convenciones te dar buenos frutos.