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Estudiantes de Pedagoga en Educacin diferencial mencin TEL :Fernanda Cancino Hellen Cisternas Diana Loyola
Temario
Historia del TEPSI Presentacin y objetivos del instrumento. Organizacin del manual. Materiales para la aplicacin. Condiciones ambientales para la aplicacin. Edad de aplicacin. Aplicacin del TEPSI. Evaluacin.
Autoras
Teresa Marchan Orrego, psicloga educacional por la Pontificia Universidad Catlica de Chile. Nacionalidad chilena
Isabel Margarita Haeussler Prez de Arce, psicloga clnica infantil por la Pontifica Universidad Catlica de Chile. Nacionalidad chilena
Para su administracin se deben aplicar las siguientes indicaciones: Debe aplicarse en un lugar donde solo se encuentre el examinador y el nio. El ambiente debe tener una temperatura adecuada y buena iluminacin El lugar donde se aplique debe tener una mesa y dos sillas, estas deben ser adecuadas para los nios Debe tener los menos distractores posibles (para que el nio se concentre en lo que el examinador le pida)
Desarrollo cognoscitivo
Desarrollo socio-afectivo.
Psicomotricidad
-emancipacin motora: corre, para, gira. -coordina ojo-pie. -buena rotacin de la mueca. -capacidad de guardar el equilibrio en diferente superficies. -hacia los tres aos hay una identificacin, a travs de imitaciones tipificadas por ejemplo fumar, llevar la cartera, comprar, etc. -comienza a montarse en triciclo, primero con ayuda y apoyo, y luego solo. -mueve su cuerpo al ritmo de la msica.
Juegos
El test debe ser aplica de forma idntica a como sale en el manual, por que cualquier error puede afectar en el puntaje obtenido por el nio, el propsito del test es evaluar el rendimiento del nio y no cuanto sabe, el test debe aplicarse completo y en el orden estipulado y si al nio le causa fatiga debe darse un descanso en los lapsos de subtes. La administracin del test debe registrase y puntuarse en una hoja de protocolo o de registro, las respuestas de nio deben anotarse textualmente
Normas de evaluacin
Normalidad: Mayores o iguales a 40 Pts. (en test total o sub-test) Riesgo: Entre 30-39 Pts. (en test total o sub-test) Retraso: Igual o menor a 29 Pts. (en test total o sub-test)
14 o menos 15
20 21
16
23