ESCUELA NORMAL PROFR.

SERAFIN PEA MONTEMORELOS NUEVO LEN AO ESCOLAR 2012 2013 PROPUESTA DIDACTICA PARA LA JORNADA DE OBSERVACION Y PRCTICA SEMANA DEL 27 DE FEBRERO AL 2 DE MARZO DE 2011 CUARTO GRADO. Nota: se tomarn 3 sesiones de los propuestos para cada grado

ESPAOL Proyecto 1, Bloque IV Rearmar un artculo de revista o nota enciclopdica Sesin 1 Lo que conozco Sesin 2 Anlisis de texto (1 parte) Sesin 3 Anlisis de texto (2 parte) Sesin 4 diseo del articulo (1 parte) Sesin 5 diseo del articulo (2 parte)

Matemticas grado CUARTO contenido Significado y uso de los nmeros. Nmeros naturales. Relacin el nombre de los nmeros con su escritura en cifras, compara y ordena nmeros naturales a partir de su escritura en cifras utilizando los signos correspondientes >y< Significado y uso de los nmeros. Nmeros naturales. Relacin el nombre de los nmeros con su escritura en cifras, compara y ordena nmeros naturales a partir de su escritura en cifras utilizando los signos correspondientes >y< Ejes temticos Sentido numrico y pensamiento algebraico Aprendizaje esperado Compara y ordena nmeros naturales a partir de sus nombres o de su escritura con cifras Leccin Leccin 33 cuatro mil cuatrocientos cuarenta y qu? Pg. 123-124

Sentido numrico y pensamiento algebraico

Compara y ordena nmeros naturales a partir de sus nombres o de su escritura con cifras

Leccin 33 cuatro mil cuatrocientos cuarenta y qu? Pg. 123-124

Geografa ACTIVIDAD y Diversas actividades diversos productos CIENCIAS NATURALES ACTIVIDAD La refraccin de la luz. Pg. 107 y 108

HISTORIA Aprendizaje esperado Distingue los grupos que conformaban la sociedad virreinal y la estructura del gobierno De la Nueva Espaa Actividad Cmo se dio el proceso de mestizaje? Para observadores Pagina 126

EDUCACIN FSICA Aventura 4 Juego, pienso y decido en colectivo Propsito del reto Reconocers el esfuerzo de los dems y el propio en las labores del hogar que implican movimiento, as como la importancia de la colaboracin. Reconocer su esfuerzo y el de los dems en un juego de colaboracin. Pondr a prueba la capacidad de negociacin para tomar acuerdos al realizar propuestas de movimiento en colaboracin con otra persona. Nombre del reto Cada escarabajo en su trabajo Buzos de pesca Baile en cortito

Artsticas Lenguaje artstico msica eje Exploracin Formacin de un ensamble musical dividiendo al grupo en diferentes secciones; una seccin para cantar la meloda y otros ms que conformen el acompaamiento a partir de sonidos onomatopyicos y percusiones corporales para representar distintos instrumentos actividad Leccin 16 Que le sople! Que le sople! Libro para el alumno pg. 6870 Aprendizaje esperado Reconoce auditivamente la diferencia entre meloda y acompaamiento Competencia que se favorece Artstica y cultura

Vo. Bo. Maestro(a) titular del grupo