ASIGNATURA INGLES PRE ESCOLAR EDAD DE 3 A 5 AÑOS CONTENIDO o o o o o o Los colores Los números Los animales Las vocales

Las frutas Medios de transporte the colors the numbers the animals the vowels the fruits transportation

LOGROS o Nombrará en ingles algunos animales cercanos a los niños o Identificará los colores primarios pronunciándolos en idioma ingles o Identificará en ingles algunos medios de transporte o Clasificará algunas figuras geométricas pronunciadas en ingles o Identificará algunas frutas que son pronunciadas en ingles o Pronuncia con claridad los números del 1 al 5 o Pronunciará y vocalizará de manera clara algunas expresiones en ingles. INDICADORES DE LOGROS o Cuenta en ingles hasta el numero 5 o Identifica y nombra en ingles algunas frutas o Identifica y nombra en ingles figuras geométricas como circulo, cuadrado y triangulo o Identifica y nombra en ingles medios de transportes más comunes para el alumno o Pronuncia adecuadamente las vocales o Identifica y pronuncia animales comunes por el alumno. o Escucha y clasifica frutas que son comunes para el alumno.

Para cada clase. COLORES  AMARILLO  AZUL  ROJO METODOLOGIA Explicar al alumno como se pronuncia los colores primarios realizando una actividad de pintura Español AMARILLO: AZUL ROJO Ingles YELLOW BLUE RED Pronunciación yelou blu red 2. NUMEROS 1–2–3–4 -5 . estableciendo relaciones entre los conceptos así como dar énfasis a la planeación y síntesis de procesos acorde con los contenidos vistos. DIBUJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS. al final de cada tema se propondrán talleres que su función es incentivar el trabajo individual y en grupo.o Reconoce y pronuncia en ingles los colores METODOLOGÍA La metodología a seguir en ésta área es la siguiente: o Para la explicación de cada tema se utilizarán ayudas didácticas como: PINTURA. PRONUNCIACION INDIVIDUAL Y GRUPAL DE CADA PALABRA Y TEMA. TEMAS A TRATAR 1.

apel pear . MEDIOS DE TRANSPORTE CARRO AVION CAR PLANE Car plein . hasta que el alumno diferencie un número de otro. 3. 4. i.per orange . e. MOSCA.orach banana . GATO. FRUTAS Pintar las siguientes frutas.banana 5.Mostrando los números del 1 al 10. pronunciar cada animal en ingles y permitir que el alumno pinte y clasifique cada animal. o. Manzana: Pera: Naranja: Banano: Apple . pronunciar en ingles el nombre de cada número y clasificarlo a medida que se pronuncia. RANA. GALLINA. PERRO : DOG GATO : GAT GALLINA: CHICKEN MOSCA : FLY RANA: FROG VOCALES a. en grupo de 5 clasificar cada fruta y pronunciar cada fruta en ingles. ANIMALES Mostrando una figura del PERRO. u A través de una lotería armar en grupo de 3 las vocales en ingles y pronunciar cada una.

Al finalizar cada tema se realizará una actividad grupal donde se reforzará los conocimientos adquiridos en cada tema. NUMEROS. VOCALES. EN INGLES A TRAVES DE FIGURAS O LAMINAS. un avión y una bicicleta… Luego en grupo de 3 estudiantes escogerán un medio de transporte y pronunciaran su nombre en ingles e imitaran su sonido. .  RECONOCER ALGUNOS ANIMALES.BICICLETA - BIKE baik Cada alumno dibujara un carro. FRUTAS.

juegos que amplíen y refuercen su vocabulario  Realización de concursos empleando vocabulario reconocimiento y pronunciación  Elaboración de talleres grupales con temas de mayor dificultad. ACTIVIDADES Y PROCESOS METODOLOGICOS  Construcción de loterías.ASIGNATURA INGLES GRADO PRIMERO UNIDAD 1 Colores Formas Geométricas Números (1 al 10) Tamaños Actividad UNIDAD 2 Nombre de animales Partes del cuerpo Actividad UNIDAD 3 Parte y elementos de la casa Actividad UNIDAD 4 Días de la semana Algunos juguetes Actividad COMPETENCIA A DESARROLLAR Pronuncia y escribe correctamente vocabulario que van relacionados con su entorno. RECURSOS  Juegos didácticos .

INDICADOR Escucha . LOGRO No. 2 Comprende y ejecuta las órdenes dadas en inglés. Pronuncia las palabras del vocabulario visto. LOGRO No. 3 Reconoce algunos objetos por su nombre en inglés. miembros de la familia. Carteleras  Tablero EVALUACION     Actitud frente a la clase Manejo de pronunciación y vocabulario Presentación de tareas Evaluaciones individuales y grupales ACTIVIDAD DE REFUERZO  Concurso de vocabulario (grupales) LOGROS E INDICADORES LOGRO No. 1 Demuestra una actitud positiva hacia el aprendizaje de la lengua extranjera. partes de la casa y elementos. EVALUACION . INDICADOR Relaciona el objeto con la palabra pronunciada según el tema visto: útiles escolares. 4 Pronuncia correctamente las palabras vistas en inglés y amplia su vocabulario. INDICADOR Escucha atentamente y repite las palabras vistas. INDICADOR Relaciona el objeto con la palabra dada según el tema visto LOGRO No.ejecuta y practica las ordenes teniendo en cuenta la pronunciación.

UNIDAD: 2 El abecedario. despedidas y expresiones de cortesías. UNIDAD: 1LOGRO Utiliza expresiones sencillas de la cotidianidad en lengua extranjera. ASIGNATURA INGLES GRADOS 2 A 5 UNIDAD 1 Saludos. También debe involucrar las cuatro habilidades comunicativas. INDICADORES Escribe e identifica las partes de la casa asociando imágenes con palabras. Lee y reconoce los números del 0 al 20. Una parte fundamental es la auto-evaluación con el fin de concientizar a los estudiantes a mejorar su aprendizaje. UNIDAD: 2LOGRO Incorpora nuevas palabras a su vocabulario y entiende su significado. Lugares del barrio. Números del 0 al 20. Pronuncia e identifica algunos lugares del barrio. Órdenes e instrucciones para el trabajo en clase. ya que debe ser integral. UNIDAD: 3 . Miembros de la familia. Reconoce y escribe los colores utilizándolos en dibujo dado. La casa y sus partes. Pronuncia y entiende el significado del vocabulario visto en clase. Colores y figuras geométricas. Se tienen en cuenta los siguientes aspectos: cognitivo. volitivo y afectivo.La evaluación es continua y permanente para observar el progreso y detectar a tiempo las fortalezas y debilidades de cada estudiante. Identifica y pronuncia los miembros de la familia. INDICADORES Expresa saludos y despedidas de acuerdo con la situación dada.

COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN Reconoce. números hasta 20 y algunos alimentos y animales. sitios del barrio. Realización de concursos de vocabulario reconocimiento y pronunciación Elaboración de talleres grupales sobre temas de mayor dificultad. Oraciones sencillas. ACTIVIDADES Y PROCESOS METODOLÓGICOS Construcción de loterías. escribe y relaciona palabras con imágenes de algunas profesiones. Incorpora a su vocabulario palabras de su entorno utilizándola en sencillas oraciones.Profesiones y oficios. Vocabulario de su entorno. INDICADORES Lee. UNIDAD: 3LOGRO Lee y comprende instrucciones y secuencias que aplican en diferentes procesos. UNIDAD: 4LOGRO Identifica e interpreta formas de expresar la información de vida cotidiana. La hora: día y noche. INDICADORES Reconoce y pronuncia el nombre de algunos animales y alimentos. Sigue instrucciones de acuerdo a una orden dada. EVALUACION . Partes del cuerpo humano. Lee y escribe el vocabulario referente a los días de la semana y meses del año. juegos que amplíen y refuercen el vocabulario. Identifica. Utiliza expresiones y preguntas sencillas para expresar preferencias. en ingles. Los alimentos. Días de la semana y meses del año. UNIDAD: 4 Los animales. Asocia imágenes con vocabulario. reconoce y traduce los nombres de algunas partes del cuerpo humano. el nombre de las partes de la casa. Escribe algunas palabras según el vocabulario visto.

LOGROS E INDICADORES INGLES GRADO CUARTO Y QUINTO INDICADORES PRIMER PERIODO Reconoce la importancia del idioma ingles en la vida actual Representa y compara las palabras nuevas con el léxico castellano Mantiene el interés por aumentar el vocabulario en idioma extranjero INDICADORES SEGUNDO PERIODO Enumera cada uno de los nuevos vocablos practicando la pronunciación Utiliza variados medios didácticos para una mejor asimilación del vocabulario Participa activamente en la pronunciación y entonación de canciones en ingles INDICADORES TERCER PERIODO Identifica los elementos que consumimos y su pronunciación en ingles Enumera las profesiones y las escribe para utilizarlas eventualmente Describe la importancia del conocimiento del idioma para afrontar el futuro INDICADORES CUARTO PERIODO Atiende y acata instrucciones básicas dadas en ingles . ACTIVIDADES DE REFUERZO Fichas complementarias de temas específicos para desarrollar de manera individual y grupales la clase o en la casa. Concursos de agilidad de pronunciación. Presentación de tareas. Interpretación de contenidos y relación con lo real. Evaluaciones graficas.Actitud frente a las clases. vocabulario y relación con el material real. Manejo de la pronunciación y vocabulario.

Identifica en ingles el vocabulario relacionado con los elementos de la naturaleza LOGROS GENERALES Escribe y representa el vocabulario en ingles y lo utiliza de acuerdo al lugar y al momento Reconoce la importancia del aprendizaje del nuevo vocabulario en idioma extranjero .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful