Reporte de Sostenibilidad Universidad PUCV Chile 2010 - Reporte

reporte de
sostenibilidad 2010
econmico-fnanciero / social / medioambiental
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RepoRte de
SoStenibilidad
2010
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pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Mensaje del Rector
Presentacin del Reporte
Perfl de la PUCV
Gobierno Corporativo
Gestin Institucional
Gestin Econmica - Financiera
Nuestros Trabajadores
Nuestros Estudiantes
Docencia
Investigacin
Vinculacin con el Medio Internacional
Vinculacin con el Medio Nacional
Compromiso con el Medio Ambiente
Tabla de indicadores GRI
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08
10
24
30
36
44
62
88
98
104
112
128
139
ndice
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RepoRte de
SoStenibilidad
2010
Tengo el agrado de presentarles el segundo Reporte de
Sostenibilidad de la Pontifcia Universidad Catlica de Val-
paraso, correspondiente a la gestin econmica-fnanciera,
social y medioambiental del 2010. En este nuevo proceso
voluntario de transparencia y rendicin de cuentas, la Uni-
versidad informa de los avances y tambin de sus desafos
pendientes en el camino hacia un desarrollo sostenible, ba-
sado en los valores humanistas y cristianos que profesa.
Como institucin de la Iglesia Catlica, nuestra Universi-
dad desde su fundacin, hace 83 aos, se ha distinguido
por entregar una formacin integral y de calidad, unido a
un decidido compromiso con la comunidad. Este sello va-
lrico institucional qued de manifesto tras el terremoto
y maremoto del 27 de febrero de 2010. Grupos de alum-
nos y personal se unieron para realizar acciones de gran
solidaridad en benefcio de quienes perdieron sus vivien-
das y enseres durante la catstrofe.
El terremoto tambin golpe directamente a nuestra Uni-
versidad, puesto que varias instalaciones sufrieron severos
daos, lo que oblig a destinar un monto importante de
recursos a su reparacin. Asimismo, tambin la institucin
se vio afectada por una disminucin en la recaudacin de
los aranceles pagados por los estudiantes y sus familias
durante el primer semestre del ao, lo cual se normaliz a
contar del segundo semestre.
Como consecuencia de una adecuada gestin de nues-
tros recursos econmicos pudimos hacer frente a dicha
situacin y de este modo continuar la materializacin del
Plan Maestro de Espacios Fsicos, inicindose la construc-
cin del Edifcio de Literatura en el Campus Sausalito, ca-
sino en el Campus Curauma, entre otros inmuebles.
El 2010 tambin tuvo acontecimientos positivos, como la
acreditacin de nueve carreras, totalizando con ello un to-
tal de 45 carreras acreditadas por la Comisin Nacional de
Acreditacin y Agencias de Acreditacin. Para nuestra Uni-
versidad estos procesos implican un aprendizaje signifca-
tivo y una oportunidad de mejoramiento continuo. En este
marco, el Reporte de Sostenibilidad viene a complementar
estos procesos, toda vez que contribuye a mejorar las prc-
ticas de nuestra institucin al medir una serie de indicado-
res proporcionados por Global Reporting Initiative (GRI) y
otros ndices propios que permiten analizar la gestin so-
cialmente responsable de la institucin en su conjunto.
Algunos de estos indicadores dicen relacin con prcti-
cas laborales y al respecto podemos sealar con orgullo
que nuestra Universidad se ha caracterizado por cultivar
una relacin con sus trabajadores basada en el dilogo y
la confanza. Durante este ao se concluy con xito un
nuevo proceso de negociacin colectiva, el cual estable-
ci las condiciones de trabajo para los 670 trabajadores
sindicalizados de la Universidad, para el perodo compren-
dido entre octubre de 2010 y septiembre de 2012.
La Universidad ha seguido cumpliendo un destacado rol
como agente de movilidad social, lo cual se refeja en que
un 79% de nuestros estudiantes provienen de colegios mu-
nicipales y subvencionados y que el 71% recibe algn tipo
de ayuda para el fnanciamiento del arancel de matrcula.
Se ha continuado con la poltica de favorecer el acceso y
permanencia de los estudiantes, para este propsito el ao
2010 la Universidad destin de sus recursos propios $3.340
millones en ayudas estudiantiles.
En el sentido anterior, la Universidad tambin ha asumido
un fuerte compromiso con la educacin escolar, a travs
del apoyo a estudiantes talentosos de colegios pblicos
y subvencionados de la Regin de Valparaso. El progra-
ma BETA es uno de nuestros mayores orgullos, ya que al
MeNsAje
del reCtor
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permitir vivir a alumnos de sexto bsico a cuarto medio
la experiencia de aprendizaje en la propia Universidad, se
constituye en un agente motivador para que stos conti-
nen formndose en la educacin superior. Las cifras lo
avalan: en el 2010 el 86% de los estudiantes participantes
en BETA sigui estudios superiores, de los cuales el 40%
lo est haciendo en la PUCV.
El 2010 fue un ao fructfero en investigacin. La Univer-
sidad se adjudic 35 proyectos Fondecyt, ms del doble
que en el 2009, situndose en el sptimo lugar nacional.
Complementando dicha rea, se inaugur el edifcio ins-
titucional del Ncleo Biotecnologa Curauma (NBC), que
implic una inversin de ms de 300 millones de pesos,
fnanciados por el Fondo de Innovacin para la Competiti-
vidad del Gobierno Regional y recursos propios.
El NBC est integrado por acadmicos y profesionales de
excelencia, dedicados a la investigacin aplicada, al desarro-
llo tecnolgico, la innovacin y la transferencia tecnolgica
en el rea de la Biotecnologa. Se ubica en una superfcie de
500 metros cuadrados, que en el mediano plazo llegar a los
20 mil metros cuadrados, convirtindose en polo de desarro-
llo tecnolgico del ms alto nivel en el Campus Curauma.
Sin embargo, en este campo tenemos el desafo pendien-
te de incrementar el patentamiento de nuestras innova-
ciones, de modo de seguir transfriendo a la sociedad el
conocimiento generado en nuestros laboratorios y aulas.
La PUCV es una universidad abierta al mundo. Durante 2010
se convirti en la segunda universidad chilena en recibir ms
alumnos extranjeros y suscribi 352 convenios con diversas
instituciones de educacin superior de 37 pases.
La Universidad, en sintona con las tendencias mundiales
y en su propsito de avanzar hacia un desarrollo soste-
nible, desde el reporte anterior se ha abocado a la tarea
de analizar y mejorar sus prcticas medioambientales, a
fn de minimizar su impacto sobre el medio ambiente. En
este reporte se puede apreciar una mayor cantidad de
informacin sobre las gestiones en este mbito realiza-
das por la Universidad, a nivel interno y en benefcio de
la sociedad, mediante centros y programas dependien-
tes. No obstante, an nos queda mucho por avanzar en
esta materia. Esperamos en nuestros sucesivos reportes
dar cuenta de cambios signifcativos en nuestra gestin
medioambiental y sistematizar mayor informacin de los
aportes que desde la docencia, investigacin y vincula-
cin con el medio realizamos al respecto.
El Reporte de Sostenibilidad es, precisamente, una herra-
mienta para detectar oportunidades de mejora y para ana-
lizar los aspectos positivos de nuestra gestin institucio-
nal, adems de contribuir a la transparencia de nuestras
prcticas. Para el prximo ejercicio nos hemos propuesto
incluir una tabla de indicadores especfcos, que den cuen-
ta de aquellas materias propias de una Universidad como
la nuestra y que no son abordadas por la Gua GRI.
Espero que la informacin contenida en este Reporte sea
de su inters y utilidad, el cual sin duda alguna con sus su-
gerencias y aportes que esperamos recibir, nos permitan
seguir en el camino de mejoramiento continuo y de creci-
miento socialmente responsable de nuestra institucin.
Claudio Elrtegui Raffo
Rector
Pontifcia Universidad Catlica de Valparaso
MeNsAje
del reCtor
La Universidad ha seguido cumpliendo un destacado rol como
agente de movilidad social... un 79% de nuestros estudiantes
provienen de colegios municipales y subvencionados y que
el 71% recibe algn tipo de ayuda para el fnanciamiento del
arancel de matrcula.
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SoStenibilidad
2010
Alcances
Este Reporte, al igual que el anterior, ha sido elaborado
siguiendo las directrices de Global Reporting Initiative,
versin G 3, iniciativa de amplio reconocimiento y valo-
racin por parte de la comunidad internacional. Junto con
ello y considerando las particularidades de una institucin
universitaria como la PUCV, se han incorporado una serie
de temas e indicadores propios que permiten dar a cono-
cer el desempeo de la Universidad, respondiendo a las
expectativas de informacin de los diversos grupos con
los cuales se relaciona.
En el informe se da cuenta de la gestin y las principa-
les acciones en el mbito econmico-fnanciero, social y
medioambiental llevadas a cabo durante el 1 de enero y
el 31 de diciembre del ao 2010, comparativas con igual
periodo del ao 2009.
Tambin se informa sobre el contexto histrico y los pro-
cesos de comunicacin y dilogo que genera la Universi-
dad con sus partes interesadas: directivos, acadmicos,
estudiantes, personal no acadmico, sector productivo,
sistema educacional, autoridades y organismos pblicos,
organizaciones sociales y culturales.
En este Reporte se entrega informacin de la gestin
socialmente responsable del nivel central, facultades,
escuelas e institutos que componen la Universidad, es
decir, de su esfera directa de infuencia. Adicionalmente,
se incluye informacin descriptiva de las principales insti-
tuciones relacionadas a la PUCV.
EL SEGUNDo REPoRTE DE
SoSTENIBILIDAD DE LA PoNTIFICIA
UNIVERSIDAD CATLICA DE VALPARASo
RESPoNDE AL CoMPRoMISo
INSTITUCIoNAL DE REPoRTAR
ANUALMENTE SU GESTIN SoCIALMENTE
RESPoNSABLE y AS CoNTRIBUIR A LA
TRANSPARENCIA INFoRMATIVA DE CARA A
SUS DIFERENTES PARTES INTERESADAS.
PreseNtACIN
del rePorte
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PreseNtACIN
del rePorte
Elaboracin del Reporte
El Reporte es un instrumento de comunicacin, pero tam-
bin de apoyo a la gestin interna de la Responsabilidad
Social, pues permite a travs de una serie de indicadores
evaluar el desempeo de la organizacin en los tres gran-
des mbitos de la sostenibilidad: econmico-fnanciero,
social y medioambiental.
As se concibe en la PUCV, por lo que se ha consolidado
un equipo transversal que participa en el proceso de ela-
boracin del Reporte, liderado por la Directora de Anli-
sis Institucional, Vernica Bustamante, e integrado por el
Director de Recursos Humanos, Hery Segovia; la Coordi-
nadora General de Vinculacin con el Medio, Paulina Cha-
cn; el Director de Finanzas, Andrs yez; y el Director
de operaciones y Servicios, Gianfranco Arata. Adems se
ha contado con la cooperacin de otros directores y profe-
sionales de diversas reas de la Universidad que aportan
con informacin relevante.
El Centro Vincular de Responsabilidad Social y Desarrollo
Sostenible de la PUCV, especializado en la elaboracin de
Reportes de Sostenibilidad, es quien ha acompaado a
este grupo en este proceso. Juntos han determinado las
materias ms relevantes a ser informadas, siguiendo los
principios de materialidad que propone GRI.
El proceso de retroalimentacin del Reporte de Sostenibi-
lidad anterior, llevado a cabo a fnes del ao 2010, tambin
ha entregado luces de los temas ms pertinentes para las
distintas partes interesadas, lo cual adems se ha consti-
tuido en una enriquecedora oportunidad de aprendizaje.
Toda la informacin contenida en este Reporte ha sido
revisada y validada por este grupo de trabajo y cuenta con
sus respectivos respaldos y documentacin.
De acuerdo a la clasifcacin defnida por GRI, la PUCV
autodeclara este informe en el nivel B de cumplimiento,
dado que se informan un total de 51 indicadores.
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RepoRte de
SoStenibilidad
2010
LA PoNTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DE VALPARASo ES UNA DE LAS INSTITUCIoNES
DE EDUCACIN SUPERIoR CoN MAyoR PRESTIGIo y TRADICIN EN CHILE.
PerFIl de lA PUCV
Desde hace 83 aos forma a profesionales de alto nivel
con slidos valores humanistas. En ese mismo perodo,
se ha destacado por su carcter pionero, como ocurri,
por ejemplo, en 1957, cuando realiz la primera transmi-
sin televisiva en el pas.
Las reas del saber que aborda son: Agropecuaria y Cien-
cias del Mar, Arte y Arquitectura, Ciencias Naturales y
Matemticas, Ciencias Sociales, Derecho, Humanidades,
Educacin, Salud y Tecnologa.
La PUCV tiene el ttulo de Pontifcia. El reconocimiento,
que ostentan slo 19 universidades en todo el mundo, le
fue otorgado por la Santa Sede en el ao 2003.
Integra tambin el selecto grupo de universidades chile-
nas que, por su calidad y excelencia, estn acreditadas
institucionalmente en todas las reas. En 2009 la Comi-
sin Nacional de Acreditacin (CNA), organismo estableci-
do por ley, le otorg a la PUCV un perodo de acreditacin
de 6 aos en los mbitos de Docencia de Pregrado, Ges-
tin Institucional, Docencia de Postgrado, Investigacin y
Vinculacin con el Medio.
Se ubica en Valparaso, uno de los principales centros
universitarios del pas, que atrae anualmente a miles de
jvenes, gran parte de ellos provenientes de otras regio-
nes y del extranjero. La variedad y excelencia de la oferta
acadmica disponible, la calidad de vida que ofrece y el
escenario natural que brinda el encuentro entre los cerros
y el mar son algunos de los elementos que convierten a la
zona en un espacio ideal para la enseanza y el aprendiza-
je, y para desarrollar una vida universitaria plena.
La investigacin cientfca es uno de los pilares en que
se sostienen la calidad y el prestigio de la Pontifcia Uni-
versidad Catlica de Valparaso. Esa actividad, verdadero
motor del quehacer universitario y rasgo distintivo de las
instituciones de educacin superior de excelencia, contri-
buye al bien comn, a travs de la creacin y comunica-
cin del conocimiento.
Los investigadores de la Universidad gozan de un slido
prestigio y los resultados de sus trabajos aparecen en pu-
blicaciones indexadas, que son un referente obligado para
el mundo acadmico y cientfco.
La PUCV extiende su quehacer, brindando servicios a la
comunidad, a travs de instituciones relacionadas, como
el Centro de Formacin Tcnica UCEValpo, Coneduca,
UCVTV, UCV Radio, Conservatorio de Msica, las Clnicas
Kinsica y Piscolgica, entre otras.
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IdeNtIdAd INstItUCIoNAl
La identidad de la Pontifcia Universidad Catlica de Valparaso est determinada por una triple
condicin:
ser Universidad
ser Catlica
nacer y permanecer en Valparaso
Esta naturaleza es la fuente inmediata de compromiso con sus propsitos institucionales: ser-
vir a la constante bsqueda de la verdad y la misin que la Iglesia reconoce a las universidades
catlicas y a la sociedad.
MISIN
La Misin de la Universidad es el cultivo, a la luz de la fe, de las ciencias, las artes y las tcnicas a travs de
la creacin y comunicacin del conocimiento, y la formacin de graduados y profesionales con vocacin de
servicio a la sociedad, en el marco valrico del Magisterio de la Iglesia.
En el ejercicio de su Misin, la Universidad garantiza a sus miembros libertad acadmica y resguarda la
igualdad de oportunidades de los estudiantes en el acceso a sus aulas.
VISIN
Se visualiza una universidad catlica con calidad acadmica reconocida a nivel nacional e internacional, que
se proyecta al mundo respetando su identidad vinculada a Valparaso, presenta un crecimiento sostenido
en el saber y muestra excelencia en el resultado de sus procesos formativos.
La Universidad manifesta una actitud de responsabilidad con la sociedad a travs de acciones rigurosas e
innovadoras y de una fuida vinculacin con los mbitos regional, nacional e internacional.
Sus egresados poseen el sello de la propuesta valrica institucional, competencia para un desempeo
profesional prestigiado, preocupacin constante por su formacin, actualizacin y capacidad para asumir
tareas en diferentes mbitos y culturas.
VALoRES
Participacin
La participacin es una nota distintiva de esta Universidad. Se encuentra institucionalizada con tal nivel de
profundidad que determina la forma en que se distribuye la responsabilidad de conducir la institucin.
Autonoma
La Universidad se reconoce a s misma como capaz de generar y mantener iniciativas innovadoras, tal como
lo demuestra su historia y su presente, capacidad que est basada en un ejercicio responsable y competen-
te de la autonoma que se reconoce a sus miembros.
Diversidad
La Universidad se reconoce a s misma como una comunidad que se enriquece a travs de la diversidad
que aportan sus miembros, pues ofrece la oportunidad de conocer y respetar al otro.
Solidaridad
Este valor da sentido a la vocacin pblica de la Universidad, y explica el modo en que participa del desarro-
llo general del pas y, en particular, el modo en que participa del sistema chileno de educacin superior.
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Valparaso
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UBICACIN
La Casa Central de la PUCV se emplaza en un edifcio con-
siderado un emblema de la ciudad de Valparaso, ubicado
en Avenida Brasil N 2950, a pocos metros del Congreso
Nacional de Chile y del ocano Pacfco.
Varias dependencias de la PUCV se encuentran ubicadas
a lo largo de la Avenida Brasil y muchas de sus escuelas
e institutos se emplazan en otros lugares de Valparaso,
Curauma, Via del Mar, Quilpu y Quillota.
En el ao 2007 comenz la construccin del nuevo Cam-
pus Curauma, proyecto emblemtico de la PUCV con mi-
ras al centenario, que busca contribuir a un crecimiento
ordenado y planifcado de la Universidad. Desde su inau-
guracin en 2009, varias escuelas y carreras se han tras-
ladado a este Campus, emplazado en un entorno natural
privilegiado y que cuenta con una reserva de espacio para
incrementar la superfcie construida en ms de 110.000
mt2 en los prximos aos.
Regin de
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Valparaso
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Eje Avenida Brasil
1. Casa Central
2. Edifcio Monseor Gimpert
3. Instituto de Ciencias Religiosas
4. Centro Universitario Rafael
Arizta
5. Edifcio Isabel Brown Caces
Eje Cerro Barn
6. Centro Universitario Malaquas
Morales
Eje Quillota
15. Escuela de Agronoma
Eje Curauma
16. Campus Curauma
Ritoque
17. Ciudad Abierta de Ritoque
Eje Ruta Patrimonial
7. Instituto y Conservatorio de
Msica
Eje Recreo
8. Escuela de Arquitectura y
Diseo
Eje Playa Ancha
9. Centro Universitario Vito
Alberti
10. Escuela de Alimentos
Eje Centro de Via
11. Instituto de Historia
Eje Sausalito
12. Centro Universitario Mara
Teresa Brown de Arizta
13. Instituto de Arte
Eje Quilpu
14. Centro Universitario Repblica
de Suiza
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SoStenibilidad
2010
HItos eN lA HIstorIA de lA UNIVersIdAd
6 de agosto de 1924
Nace la Fundacin Isabel Caces de Brown, fundamento de la creacin de la Universidad.
21 de septiembre de 1925
Fue puesta la primera piedra de la Casa Central.
25 de marzo de 1928
Abre sus puertas como la primera universidad de la Regin y cuarta fundada en el pas, en
una solemne ceremonia donde particip la comunidad portea.
5 de abril de 1951
A instancias de la Dicesis, la Compaa de Jess se hace cargo de la Universidad por 13
aos a travs de los rectores P. Jorge Gonzlez Forster y P. Hernn Larran Acua.
5 de octubre de 1957
La televisin chilena vio la luz a travs de UCV-TV, primer canal del pas en realizar una trans-
misin en directo desde el edifcio de la Casa Central.
Ao 1967
La Reforma Universitaria tuvo su primera expresin en el pas en nuestra institucin.
22 de enero de 2002
Se inauguran las dependencias del edifcio Isabel Caces de Brown, donde comenzaron a
funcionar las escuelas de Ingeniera Industrial e Informtica.
15 de marzo de 2003
En la celebracin de sus 75 aos de vida acadmica, la Santa Sede otorga a la Universidad el
reconocimiento de Pontifcia, que slo poseen 19 instituciones en el mundo.
5 de agosto de 2004
La Universidad es la primera de la Regin acreditada, por la Comisin Nacional de Acredita-
cin de Pregrado, en: Docencia de Pregrado, Investigacin, Docencia de Postgrado y Gestin
Institucional.
13 de diciembre de 2004
Primera piedra del nuevo Campus Curauma, dando forma al proyecto que concentra instala-
ciones deportivas, tecnolgicas y a aularios del ms alto nivel.
25 de marzo de 2008
La PUCV cumple 80 aos, con una matrcula total de ms de 13.000 alumnos.
Noviembre de 2009
La Universidad obtiene la Acreditacin Institucional por 6 aos en todas las reas acredita-
bles, siendo la primera institucin en la Regin en alcanzar este logro.
Agosto de 2010
La PUCV presenta su primer Reporte de Sostenibilidad correspondiente a la gestin del ao
2009, elaborado en base a la metodologa de Global Reporting Initiative - G3 GRI.
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19
posttulos
63 carreras
de pregrado
31 programas
de magster
10
doctorados
26
diplomados

El 79% de los estudiantes
de la PUCV provienen de
establecimientos municipales y
subvencionados, cifra
similar a la de 2009
de un 80%
NUestro QUeHACer
La Universidad es una persona jurdica pblica en Ia Igle-
sia Catlica y es persona jurdica de derecho pblico en
conformidad a la legislacin chilena. En materia de fnan-
ciamiento es autnoma del Estado y posee un rgimen
particular con aporte indirecto del Estado. Es por ello que
debe responder a una serie de normativas y controles del
Ministerio de Educacin y a nivel interno.
Las actividades principales de la PUCV se concentran en
la docencia de pre y postgrado, investigacin y vincula-
cin con el medio.
Al ao 2010 la Universidad cuenta con 13.293 estudiantes
de pregrado, 1.090 alumnos de postgrado, 278 de pos-
ttulos y 816 estudiantes de intercambio internacional.
La cantidad de estudiantes de pregrado y postgrado se
ha incrementado levemente con respecto al ao anterior,
siguiendo la tendencia anual.
El cuerpo acadmico est constituido por 1.236 profeso-
res, que representan 551 jornadas completas equivalen-
tes, de las cuales el 69,1% corresponde a grado de doctor
o magster. Estas cifras son levemente superiores a las
de 2009, cuando se contaba con 1.232 profesores, que
representaban 553 jornadas completas equivalentes, y de
ellos el 64,6% posea grado de doctor o magster.
En tanto, el personal no acadmico est compuesto por
925 personas contratadas, cifra superior a la registrada en
2009 de 885 trabajadores. En 2010 el 74,5% del personal
est representado en los sindicados N1 y Alberto Hurtado
Cruchaga, cifra similar a la del ao pasado.
El 41% de los
alumnos de primer
ao son de fuera de
la Regin de Valparaso,
porcentaje que se ha
mantenido los ltimos
aos.
DoCENCIA
En la Universidad existen ocho Facultades: Dere-
cho, Ingeniera, Ciencias Econmicas y Administrati-
vas, Arquitectura y Urbanismo, Filosofa y Educacin,
Agronoma, Ciencias y Recursos Naturales. A ellas
se suma el Instituto de Ciencias Religiosas (Ad Instar
Facultatis).
En 2010 la PUCV contaba con 63 carreras de pregra-
do, 31 programas de magister, 10 de doctorado, 19
posttulos y 26 diplomados.
Las reas del saber que aborda son: Agropecuaria
y Ciencias del Mar, Arte y Arquitectura, Ciencias Na-
turales y Matemticas, Ciencias Sociales, Derecho
Humanidades, Educacin, Salud y Tecnologa.
La Universidad tambin ofrece formacin tcnica
de nivel superior, a travs del Centro de Formacin
Tcnica UCEVALPo, que durante 2010 imparti 13
carreras en sus sedes de Valparaso y La Calera.
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RepoRte de
SoStenibilidad
2010
INVEStIgACIN
Durante 2010 se registr un aumento de un 5% con res-
pecto al 2009 de publicaciones ISI y una disminucin de un
7% de las publicaciones Scielo, lo cual se explica porque
el ao anterior haban presentado un alto incremento.
En 2010 se concedi slo una patente, mientras que en el
2009 fueron tres. Estas cifras refejan la necesidad de redo-
blar los esfuerzos para mejorar la transferencia de conoci-
mientos generados en la funcin investigativa.
No obstante, la PUCV ha propiciado el desarrollo de diversas
iniciativas de innovacin y desarrollo. Tal es el caso del Ncleo
Biotecnlogico Curauma, inaugurado en 2010.
VINCULACIN CoN EL mEdIo NACIoNAL
La Universidad se relaciona con la sociedad al hacerla partici-
pe de actividades culturales, como ciclos de cine, conciertos
y cursos dirigidos a adultos mayores.
A ello se agrega el estrecho vnculo que mantiene con el
sistema escolar, mediante instituciones dependientes y
programas, cuyo objetivo es contribuir a la formacin de
estudiantes de colegios pblicos y subvencionados de la
Regin de Valparaso.
El Programa Explora Conicyt tambin mostr un signif-
cativo aumento de participantes, de 118.663 en 2009 a
225.246 en 2010.
En cuanto al fomento del arte y la cultura, cabe destacar la
realizacin de 23 ciclos de cine y 131 funciones en la Sala
obra Gruesa de la Universidad, las cuales convocaron a
6.845 espectadores; mientras que en 2009 los ciclos lle-
garon a 11 y se realizaron 79 funciones, con la asistencia
de 3.868 personas.
La Universidad se
adjudic 35 proyectos
Fondecyt, ms del doble que
en 2009. Tambin obtuvo 2
proyectos Fondef y 2 INNoVA
CoRFo.
Uno de los programas
ms emblemticos es Beta
PUCV, que experiment un alza
en la convocatoria, pasando de
37 alumnos en 2009
a 50 en 2010.
La PUCV es la segunda
institucin que ms alumnos
extranjeros recibe en Chile.
Los jvenes (816 en el ao 2010)
provienen de pases tan diversos
como Japn, Rumania, Francia,
Alemania, Mxico, Espaa y
Estados Unidos.
VINCULACIN CoN EL mEdIo INtERNACIoNAL
La PUCV es una universidad abierta al mundo. Los conve-
nios que mantiene con 352 universidades y otros organis-
mos -en 37 pases de Amrica, Europa, Asia, oceana y
frica- se traducen en un activo intercambio estudiantil.
Un nmero cada vez ms creciente de estudiantes tiene,
a su vez, la posibilidad de ir al extranjero para efectuar
cursos semestrales, prcticas, tesis y programas de do-
ble titulacin.
ACREdItACIN
La PUCV en el ao 2009 se someti a un segundo proce-
so de acreditacin ante la Comisin Nacional de Acredi-
tacin (CNA), obteniendo como resultado la acreditacin
institucional por seis aos, hasta noviembre de 2015.
Las reas acreditadas son:
Gestin Institucional y Docencia de Pregrado,
obligatorias.
Investigacin, Docencia de Postgrado y Vinculacin
con el medio, optativas.
Este logro es una expresin concreta del compromiso
institucional de la PUCV por garantizar la calidad y el
mejoramiento contnuo.
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NUestrAs PArtes INteresAdAs
La Universidad es una organizacin compleja, que se relaciona con mltiples grupos de perso-
nas, con expectativas y necesidades propias. A fn de responder adecuadamente a sus deman-
das y contribuir a la mantencin de relaciones de confanza y de largo plazo, la PUCV se dar a
la tarea de realizar un proceso formal de identifcacin y priorizacin de sus partes interesadas
en el marco de la Planifcacin Estratgica 2011-2016.
No obstante, la Universidad cuenta con un mapa de sus partes interesadas, que actualmente orienta
sus actividades, el cual fue determinado en el proceso de Acreditacin Institucional 2009.
directivos: autoridades unipersonales y colegiadas de la Universidad.
Acadmicos: profesores permanentes y temporales que realizan labores de docencia e investigacin
en la Universidad.
Estudiantes: alumnos que cursan programas de pregrado y estudios avanzados en la PUCV y
aquellos que participan en programas de intercambio internacional.
Personal no acadmico: personas que ocupan cargos de apoyo a la gestin institucional y de
mantencin de las instalaciones. Ellos estn divididos de acuerdo a las siguientes funciones:
profesionales y tcnicas; administrativas; servicio de alimentacin; auxiliares; servicio de biblio-
teca; secretara; y servicios en general. Esta parte interesada considera a los dos sindicatos.
Sector productivo: empresas pblicas y privadas (empleadores), asociaciones gremiales, aso-
ciaciones de profesionales y egresados.
Sistema educacional: otras instituciones de Educacin Superior, rganos representativos
de instituciones de Educacin Superior, establecimientos de Educacin Bsica y Media; de
formacin tcnico-profesional, Centros de Estudios de Investigacin; as como profesores y
estudiantes de todos estos organismos.
Autoridades y organismos pblicos: poder ejecutivo, legislativo y judicial. Gobiernos regio-
nales y municipalidades. organismos y entidades pblicas.
organizaciones sociales y culturales: centros e institutos culturales, entidades deportivas y
comunitarias y medios de comunicacin.
18
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
Directivos
PUCV
Acadmicos
PUCV
Estudiantes
Personal no
Acadmico
Sector
Productivo
Sistema
Educacional
Autoridades y
organismos
Pblicos
organizaciones
sociales y
culturales
C
a
n
a
l
e
s

d
e

C
o
m
u
n
i
c
a
c
i
n
Pg. web PUCV x x x x x x x x
Intranet x x x
Paneles murales x x x x
Revista Correo Universitario x x x x x x x x
Correo electrnico x x x x x
Cartas y/o invitaciones x x x x x x
Memos y/o circulares x x x
Folletos informativos de carreras x
Charlas y ferias educacionales x
Redes sociales x x x
Pgina web estudiario.cl x
Boletn Direccin Cooperacin Tcnica x x x x x x
Consejo Superior x x
Consejo de Facultad x x
Consejo de Escuela x x
Claustro Pleno x x x x
Blog estudiantil x
INstANCIAs de dIloGo
La Universidad consciente de la relevancia de mantener una comunicacin fuida con sus par-
tes interesadas y favorecer la participacin, ha establecido diversas instancias de dilogo y
canales de informacin.
CAnAlES DE ComuniCACin
postgrados
Arquitectura
Diseo Grco
Diseo Industrial
Escuela de Arquitectura y Diseo
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
p
u
c
v
.
c
l
cuerpodocente
ARAYA ARAVENA, MARCELO
Diseador Industrial; P. U. Catlica de Valparaso, Chile.
Doctor ; Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, Espaa.
ARRIAGADA CORDERO, SILVIA
Diseador Grco; P. U. Catlica de Valparaso, Chile.

BALCELLS EYQUEM, JOS

CARAVES SILVA, PATRICIO
Arquitecto; P. U. Catlica de Valparaso, Chile.
Doctor; UPC Barcelona, Espaa.

CHICANO JIMNEZ, ARTURO

CRUZ COVARRUBIAS, ALBERTO
Arquitecto; P. U. Catlica de Chile, Chile.
Doctor Honoris Causa; P. U. Catlica de Valparaso, Chile.

ESPSITO GALARCE, FERNANDO
Doctor ; UPC Barcelona, Espaa.
EYQUEM ASTORGA, MIGUEL
Arquitecto; P. U. Catlica de Chile, Chile.
Doctor Honoris Causa; P. U. Catlica de Valparaso, Chile.
FERRADA HERRERA, JORGE
Doctor; UPC, Barcelona, Espaa.
GARCS ALZAMORA, ANDRS
Arquitectura, U. Catlica de Valparaso, Chile.

GARRETN CORREA, ALEJANDRO

IVELIC KUSANOVIC, BORIS

IVELIC YANES, IVN
Doctor ; U. Rey Juan Carlos de Madrid, Espaa.

JELDES PONTIO, JUAN

JOLLY MONGE, DAVID

LANG VIACAVA, RICARDO

LUZA CORNEJO, DAVID

PUENTES RIFFO, MAURICIO
PURCELL FRIKE, JUAN
REYES GIL, JAIME
Magister en Historia; P. U. Catlica de Valparaso, Chile.
REYES NETTLE, ISABEL MARGARITA

SAAVEDRA VENEGAS, RODRIGO

SANFUENTES VO, MANUEL
SPENCER GONZLEZ, HERBERT
Master en Diseo de Interaccin; Carnegie Mellar University, EE.UU.
VILLAVICENCIO MOYA, CLAUDIO
WILKOMIRSKY URIBE, MICHELE
Doctor ; Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, Espaa.

ZAHR MALUK, SALVADOR
Junto a un destacado equipo de profesores de dedicacin parcial que, desde su
especialidad, fortalecen nuestra docencia.
El cuerpo docente puede tener modicaciones.
ESCUELA DE ARQUITECTURA Y DISEO
Matta 12, Recreo, Via del Mar, Chile
Telfono:(56-32) 227 44 11
Fax: (56-32) 227 44 21
www.arquitecturaucv.cl
CASA CENTRAL
Avda. Brasil 2950, Valparaso - Chile
Telfono: (56-32) 227 32 80
difusin@ucv.cl
Docencia Pregrado Gestin Institucional Investigacin
Docencia de Postgrado Vinculacin con el medio
MAGSTER EN ARQUITECTURA Y DISEO
MENCIN NUTICO Y MARTIMO
Duracin: cuatro semestres
Objetivos
Se quiere formar graduados que incrementen su capacidad crea-
tiva e innovadora, su capacidad terica y de investigacin y su
capacidad de lenguaje tcnico y cientco. Capacidades que le
permitan disear objetos nuticos y trabajar en la dimensin del
territorio martimo, a n de lograr coordinar estas capacidades, con
un pensamiento crtico sustentable, en el contexto de una visin
de pas.
INFORMACIN ADICIONAL
Jornada
Fines de Semana
Contacto e inscripciones
Magster en Arquitectura y Diseo/ Boris Ivelic K.
Email
boris.ivelic@arquitecturaucv.cl
Telfono
(56-32) 2274401
Direccin
Matta 12, Recreo, Via del Mar
Pgina Web
http://www.ead.pucv.cl
MAGSTER EN ARQUITECTURA Y DISEO
MENCIN CIUDAD Y TERRITORIO
Duracin: tres semestres
Esta mencin se ocupa de conocer la ciudad, el territorio y la habi-
tacin, para mostrar su complejidad y comprender la signicacin
y trascendencia que tiene toda intervencin en el tejido urbano, y
poder entonces asumir la tarea de su proyeccin y construccin.
Sus objetivos son mostrar la vitalidad, complejidad, signicacin y
trascendencia que tiene la ciudad para conocer la tarea del arqui-
tecto; acceder al conocimiento de los cdigos de transferencia de
contenidos que permita una comunicacin uida con otras disci-
plinas; y Adquirir la capacidad para generar obras con focalizacin
multidisciplinaria, inscritas en la oportunidad y complejidad del
acontecer urbano.
INFORMACIN ADICIONAL
Jornada
Fines de Semana
Contacto e Inscripciones
Arquitectura y Diseo
Email
ciudadyterritorio@arquitecturaucv.cl
Telfono
(32) 2274401
Direccin
Matta 12, Recreo, Via del Mar
Pgina Web
www.arquitecturaucv.cl
19
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
REtRoALImENtACIN dEL REPoRtE dE
SoStENIBILIdAd 2009
Siguiendo las recomendaciones de la metodologa de Glo-
bal Reporting Initiative (GRI), la PUCV realiz un proceso
de retroalimentacin cualitativo de su primer Reporte de
Sostenibilidad, con el objetivo de conocer la opinin de
sus diversas partes interesadas con respecto a los conte-
nidos, estructura y diseo de este documento, as como
las oportunidades en Responsabilidad Social para la Uni-
versidad, entre otros aspectos.
A travs de la aplicacin de entrevistas individuales se-
miestructuradas se llev a cabo esta etapa, posterior al
lanzamiento del reporte. Junto con permitir enriquecer el
dilogo con las partes interesadas, se obtuvieron valiosos
comentarios que han sido considerados en la elaboracin
de este Reporte.
Las partes interesadas consultadas se agrupan en: miem-
bros del Comit de Rectora, Directores de Unidades
Acadmicas, Directores de Unidades Administrativas y
Centros, Acadmicos, Sindicatos, Alumnos, Autoridades
y organizaciones colaboradoras.
Entre las oportunidades de mejora detectadas se
encuentra:
Reducir presentacin institucional.
Profundizar en la dimensin medioambiental.
Profundizar en el quehacer principal de la Universi-
dad, la docencia e investigacin.
Dar mayor realce al lanzamiento del Reporte.
Socializar los contenidos del Reporte en actividades
por partes interesadas.
Dar mayor visibilidad al Reporte en la Web y en los
medios institucionales.
Incorporar un ndice inteligente que permita acceder
rpidamente a los contenidos del Reporte que sean
de inters.
Innovar en el diseo del Reporte para hacerlo ms
atractivo e incentivar su lectura.
CoNSULtA Como PRoCESo PERmANENtE
A fn de alcanzar grados crecientes de calidad, la PUCV
continuamente se somete a procesos de evaluacin por
sus partes interesadas.
A travs de instrumentos de recopilacin y anlisis de opi-
nin, la Universidad identifca fortalezas y debilidades que
le permiten avanzar en el mejoramiento continuo.
Algunos de esos instrumentos son aplicados por las pro-
pias direcciones.
A continuacin se presentan las evaluaciones institucio-
nales que se aplican en la PUCV.
EnCuEStA DE CAliDAD DE SERviCioS
La consulta realizada de manera centralizada y que abarca
la gran mayora de los servicios que presta la Universidad
es la Encuesta de Calidad de Servicio, la cual se aplica
cada dos aos a estudiantes, acadmicos y funcionarios.
En mayo de 2010 se aplic en Plataforma Web, previo
aviso por correo electrnico. El nmero de encuestas con-
testadas fue de 2.214. En 2008 fue respondida por 2.655
personas.
Contestaron la encuesta 150 acadmicos (jerarquizados y
adscritos), 1.906 estudiantes (con matrcula vlida al 1er
semestre de 2010) y 158 no acadmicos (con contrato
indefnido).
A continuacin se presenta un resumen de los principales
resultados, tomando en cuenta que para estudiantes y no
acadmicos se aplic una escala de 1 a 7 y para acadmi-
cos una escala de 1 a 4.
EvAluACin gEnERAl
ESTUDIANTES
El 82% de los estudiantes califcan positivamente, con
una nota superior o igual a 5 su estado de satisfaccin,
siendo un 5,3 la nota promedio.
20
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
FUNCIoNARIoS
El 95% de los funcionarios evala positivamente, con nota mayor o igual a 5 su satisfaccin con
la Universidad como lugar de trabajo, siendo un 5,8 la nota promedio asignada.
ACADMICoS
El 85% de los acadmicos encuestados indica sentirse satisfecho o muy satisfecho con la
Universidad. En escala de 1 a 4, la nota promedio es de 3,2.
EvAluACin ESPECfiCA
ESTUDIANTES
Servicios mejor evaluados:
Aseo y ornato de las dependencias de la Universidad (5,96)
Navegador acadmico (5,69)
Servicio de biblioteca (5,59)
Todos estos servicios experimentaron un alza en los resultados en relacin a la encuesta del ao 2008.
Servicios peor evaluados:
Climatizacin de las salas de clases (4,04)
Servicio de asistencia mdica y dental (4,0)
Infraestructura para discapacitados (3,91)
Slo la climatizacin de las salas de clases muestra una mejora respecto a los resultados de la
encuesta del ao 2008.
FUNCIoNARIoS
Servicios mejor evaluados:
Acceso a internet (6,05)
Servicio de tesorera (6,02)
Servicio de bienestar (5,81)
Todos estos servicios experimentaron una mejora en los resultados de la evaluacin respecto
a los resultados del ao 2008.
Servicios 2010 2008 Ver 2010/2008
Climatizacin de las salas de clases 4,04 3,78
Servicio de asistencia mdica y dental 4,00 4,09
Infraestructura para discapacitados 3,91 4,06
Servicios 2010 2008 Ver 2010/2008
Aseo y ornato de las dependencias de la Universidad 5,95 5,60
Navegador acadmico 5,68 5,42
Servicio de Biblioteca 5,59 5,43
Servicios 2010 2008 Ver 2010/2008
Acceso a Internet 6,03 5,64
Servicio de tesorera 6,02 5,69
Servicio de bienestar 5,81 5,59
82%
21
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Calidad de los espacios de descanso y espera (4,69)
Servicio de casino (4,32)
Disponibilidad de estacionamientos (3,3)
Con excepcin de la disponibilidad de estacionamientos, estos servicios experimentaron una
mejora en los resultados respecto al ao 2008.
ACADMICoS
Atributos / servicios mejor evaluados:
Prestigio de la institucin (3,45)
Servicio de tesorera (3,41)
Servicio de asistencia religiosa (3,32)
Todos estos servicios experimentaron un alza en los resultados en relacin al ao 2008.
Calidad de los espacios de descanso y espera (2,46)
Servicio de casino (2,29)
Disponibilidad de estacionamientos (2,0)
Todos estos servicios experimentaron un alza en los resultados en relacin al ao 2008.
EnCuEStA SiStEmA DE BiBliotECAS
Desde 1996, el Sistema de Biblioteca mide la percepcin de los estu-
diantes de pregrado sobre la calidad de los servicios brindados, me-
diante la aplicacin de una encuesta impresa y annima dirigida a una
muestra estratifcada por carreras.
En el 2010 un 83,3% de los encuestados califc el servicio como
bueno o excelente. El 2009, tal califcacin fue levemente superior,
alcanzando un 85,8%.
Servicios 2010 2008 Ver 2010/2008
Acceso a Internet 6,03 5,64
Servicio de bienestar 5,81 5,59
Servicios 2010 2008 Ver 2010/2008
Calidad de los espacios de descanso y espera 4,69 4,36
Servicio de casino 4,32 3,76
Disponibilidad de estacionamientos 3,30 3,31
Atributo / servicio 2010 2008 Ver 2010/2008
Prestigio de la institucin 3,45 3,19
Servicio de asistencia religiosa 3,32 3,13
Atributo / servicio 2010 2008 Ver 2010/2008
Calidad de los espacios de descanso y espera 2,46 2,22
Servicio de casino 2,29 2,20
Disponibilidad de estacionamientos 2,00 1,84
22
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
AlIANZAs NACIoNAles
La Universidad mantiene relacin con diferentes instituciones, tanto del mbito educacional,
como gremial, pblico y comunitario, que representan una manifestacin de su vinculacin con
el medio externo.
A continuacin se presentan las alianzas con organismos nacionales. En el captulo Vinculacin
con el medio internacional se da cuenta de las alianzas con instituciones internacionales.
Consejo de Rectores de Universidades Chilenas (CRUCH) nacional y regional.
Asociacin de Industriales de Valparaso (ASIVA).
Cmara Regional del Comercio, Produccin, Turismo y Servicios de Valparaso.
Red Universitaria Cruz del Sur.
Captulo Chileno de Universidades Catlicas.
Corporacin Educacional de Valparaso, perteneciente a la I. Municipalidad de Valparaso.
Explora CoNICyT.
Red Universia.
Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA).
Fundacin para la Superacin de la Pobreza - Programa Servicio Pas Voluntarios.
Consejo Nacional para el Control de Estupefacientes (CoNACE).
Mesa Preventiva de Educacin Superior (CoNACE Gobierno Regional Instituciones de
Educacin Superior de la Regin de Valparaso).
Comisin Interuniversitaria de Prevencin del VIH/SIDA Programa ALERTA.
Red Regional de Educacin Superior Inclusiva (RESI).
Red Universitaria de Promocin y Autocuidado RED UPRA.
Red de Universidades Promotoras de la Salud.
Red Nacional de Universidades Promotoras del Buen Trato.
23
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
PreMIos Y reCoNoCIMIeNtos 2010
Premio de Historia Colonial Silvio Zavala, que entrega el Instituto Panamericano de Geo-
grafa e Historia (IPGH), perteneciente a la organizacin de Estados Americanos (oEA),
otorgado a la profesora Ximena Urbina C., jefa de Investigacin del Instituto de Historia de
la PUCV.
Premio Extraordinario de Doctorado 2009-2010, entregado al profesor de la Escuela de
Pedagoga, Jos Miguel Garrido, por la Universidad de Barcelona, Espaa,
Premio Global Award for Excellence in Health Education IoCIM 2010, entregado a la pro-
fesora de la Escuela de Sicologa, Cecilia Quaas F. por la organizacin Internacional para la
Capacitacin e Investigacin Mdica (IoCIM).
CoRFo reconoce a la Incubadora de Negocios de la PUCV dentro del programa Apuesta
por el Emprendimiento 2010.
Premio Ingeniero Francisco Unda opazo de la Asociacin Interamericana de Ingeniera
Sanitaria y Ambiental (AIDIS), otorgado a los profesores Rolando Chamy y Paola Poirrier
de la Escuela de Ingeniera Bioqumica de la PUCV.
Primer lugar en el Certmen Internacional de Guitarra de Valencia, Espaa, y Primer Pre-
mio en el concurso Miguel Llobert de Barcelona, Espaa, al profesor del Instituto de
Msica, Esteban Espinoza.
24
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
La estructura de gobierno corporativo de la Pontifcia Uni-
versidad Catlica de Valparaso se encuentra establecida
en los Estatutos Generales, aprobados por la Santa Sede.
En ellos se dispone que la direccin superior de la Univer-
sidad est conformada por autoridades unipersonales y
colegiadas, las cuales poseen atribuciones y un conjunto
de funciones relacionadas con el gobierno y administra-
cin de la institucin.
El 26 de julio de 2010 asume el cargo de Rector el profesor
Claudio Elrtegui Raffo, por cuatro aos, quien se desempe-
aba como Vicerrector de Administracin y Finanzas y aca-
dmico de la Escuela de Ingeniera Comercial de laUniversi-
dad. Sucedi en el cargo al profesor Alfonso Muga Naredo.
GoBIerNo
CorPorAtIVo
DURANTE EL SEGUNDo SEMESTRE
DEL 2010 ASUMI LA RECToRA DE LA
PoNTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DE
VALPARASo EL PRoFESoR CLAUDIo
ELRTEGUI RAFFo.
Ceremonia de Asuncin Rector
25
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
AUtorIdAdes
UNIPersoNAles
gran Canciller
Es la autoridad mxima de la Universidad y su ejercicio
corresponde al obispo de la Dicesis de Valparaso.
Sus atribuciones estn destinadas a asegurar la con-
gruencia entre la marcha general de la Universidad y la
misin que la Santa Sede reconoce a las universidades
catlicas.
Vice gran Canciller
Es una autoridad nombrada por el propio Gran Canciller,
a quien representa en el ejercicio de las facultades que le
haya delegado.
Rector
Es la autoridad a la que corresponde el gobierno superior
y la administracin de la Universidad.
Le corresponde dirigir, promover y coordinar las actividades
de la Universidad, as como tambin su representacin.
Vicerrectores
Son colaboradores del Rector en el gobierno y adminis-
tracin de la Universidad. Tambin son responsables de
nivel superior de las reas de gestin institucional que co-
rresponden a su Vicerrectora.
monseor gonzalo duarte garca
de Cortzar
Gran Canciller
dietrich Lrenz daiber
Vice Gran Canciller
Claudio Elrtegui Raffo
Rector
Secretario general
Es el Ministro de Fe de la Universidad y el Secretario del
Consejo Superior. Le corresponde mantener el registro
actualizado de normas generales y particulares, de los
antecedentes referidos a la carrera acadmica y de los
expedientes de ttulo y grado.
Contralor
Es el encargado de velar por el cumplimiento de las dispo-
siciones legales, estatutarias y reglamentarias que rigen
las actividades de la Universidad y posee, adems, la res-
ponsabilidad expresa de velar por el uso de sus recursos.
decanos
Es la mxima autoridad unipersonal de cada Facultad. Les
corresponde representar a la Facultad, su gobierno y ad-
ministracin superior.
directores de Unidades Acadmicas
Es la mxima autoridad unipersonal de cada Unidad Aca-
dmica. Le corresponde la representacin de la Unidad
Acadmica, su gobierno y administracin superior.
directores de Centros
Su nombramiento y atribuciones dependen del estatuto
especfco del Centro respectivo.
Ceremonia de Asuncin Rector
26
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
Jos Antonio olaeta Coscorroza
Decano Facultad de Agronoma
Patricio Carves Silva
Decano Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Rosa Vera Aravena
Decana Facultad de Ciencias
Bernardo donoso Riveros
Decano Facultad de Ciencias, Econmicas y Administrativas
Alan Bronfman Vargas
Decano Facultad de Derecho
Fabiola Cabrera Valencia
Directora General de
Vinculacin con el Medio
Nelson Vsquez Lara
Vicerrector Acadmico
Arturo Chicano Jimnez
Vicerrector de Desarrollo
Alex Paz Becerra
Director General de
Asuntos Econmicos y
Administrativos
Joel Saavedra Alvear
Vicerrector de Investigacin
y Estudios Avanzados
gladys Jimnez Alvarado
Decana Facultad de Filosofa y Educacin
Paulino Alonso Rivas
Decano Facultad de Ingeniera
gabriel Yany gonzlez
Decano Facultad de Recursos Naturales
Kamel Harire Seda
Director Decano Instituto de Ciencia Religiosas
(Ad Instar Facultatis)
Fernando Parada Espinoza
Contralor
Arturo mena Lorca
Secretario General
decanos
27
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
AUtorIdAdes
ColeGIAdAs
Claustro Pleno
Instancia que encarna el valor que la institucin atribuye
a la participacin y a la refexin sobre la misin de la Uni-
versidad.
Est integrado por todos los profesores jerarquizados,
los representantes de los instructores y de los alumnos
en los Consejos de Facultad, los representantes de los
estudiantes en el Consejo Superior y el Presidente de la
Federacin de Estudiantes.
Consejo Superior
Es Ia mxima autoridad colegiada permanente de gobier-
no y administracin de la Universidad, calidad en la que le
corresponde decidir sobre la poltica general de desarrollo
de la Universidad y sobre los instrumentos, tambin de
carcter general, que hacen posible su cumplimiento.
Est integrado por el Rector, quien lo preside, y por tres
Consejeros designados por el Gran Canciller; los Decanos;
el Director Decano del Instituto de Ciencias Religiosas; un
Consejero por cada Facultad integrada por cuatro o ms
Unidades Acadmicas en actividad, y por dos represen-
tantes de los alumnos a los que corresponde derecho a
voz en el desarrollo de las sesiones del Consejo.
Captulo Acadmico
Es un cuerpo colegiado encargado de asegurar el cuidado
de la dimensin acadmica en la adopcin de las distintas
decisiones institucionales.
Est integrado por un profesor titular de cada una de las
Facultades, elegido por el respectivo Consejo de Facultad.
Consejos de Facultad
Las Facultades son organismos integrados por Unidades
Acadmicas, Centros y dems entidades de carcter aca-
dmico, cuyas preocupaciones y estudios se referen a un
mismo conjunto de ciencias, artes y tcnicas.
En la Universidad existen ocho Facultades y un Instituto
de Ciencias Religiosas Ad Instar Facultatis.
Cada una de ellas tiene un Consejo como su ms alta au-
toridad colegiada, presidido por su decano.
El Consejo est integrado por todos los profesores jerar-
quizados, emritos, honoris causa, extraordinarios y visi-
tantes de la Facultad; dos o cuatro
3
representantes de los
instructores y dos o cuatro
4
representantes de los alum-
nos, tambin elegidos por ellos mismos.
Consejos de Unidades Acadmicas
Las Unidades Acadmicas estn conformadas por Escue-
las e Institutos donde radican estudios de diferentes dis-
ciplinas dentro de marcos comunes.
Cada Unidad Acadmica tiene un Consejo como su ms
alta autoridad, presidido por su Director.
Estos Consejos estn integrados por sus acadmicos je-
rarquizados y por sus profesores emritos, honoris causa,
extraordinarios,visitantes y adscritos, todos los cuales po-
seen derecho a votar en la sesin a la que asistan.
Tambin integran el Consejo de Unidad Acadmica, con
derecho a voz, representantes de los instructores y dos
representantes de los alumnos, electos conforme a la
normativa interna.
3
Son cuatro en el caso de las Facultades integradas por cuatro o ms
unidades acadmicas en actividad.
4
d. anterior
28
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
gran Canciller
Captulo
Acadmico
Rectora
Contralora
Pro-Secretara
general
vice gran
Canciller
facultad de
Agronoma
facultad de
filosofa
y Educacin
facultad de
Arquitectura y
urbanismo
facultad de Ciencias
Econmicas y
Administrativas
facultad de
ingeniera
facultad de
Derecho
vice Rectora de
Administracin y
finanzas
vice Rectora
de Desarrollo
vice Rectora
Acadmica
vice Rectora de
investigacin y
Estudios Avanzados
Direccin de
Estudios Avanzados
Direccin de
investigacin
Direccin de
innovacin y
Emprendimiento
ofcina tcnica de
la vice Rectora
Desarrollo
Direccin de Anlisis
institucional y
Desarrollo Estratgico
Direccin de
Cooperacin Acadmica
internacional
Direccin de Programas
internacionales de
intercambio
Direccin de Personal
y Perfeccionamiento
Acadmico
Direccin del
Plan maestro
Direccin de Procesos
Docentes
Direccin de formacin
Contnua de los
Profesores
Direccin del Sistema
de Biblioteca
Direccin de
Asuntos Estudiantiles
Direccin de
Desarrollo Curricular y
formativo
instituto de Ciencias
Religiosas
Ad instar facultatis
facultad de
Recursos naturales
facultad de
Ciencias
Claustro Pleno
Consejo Superior
Secretara general
ofcina tcnica
de la Secretara
general
unidad de
Abastecimiento
tesorera Contabilidad
ofcina tcnica
de Bienestar y
Capacitacin
ofcina
tcnica de
Personal
unidad de
Comunicaciones
unidad de
Procesamiento
de Datos
unidad de
Servicios de
Aseo
unidad de
Servicios de
movilizacin
unidad de
Alimentacin
unidad de
mantencin
unidad de
Servicios de
vigilancia
unidad tcnica
unidad de
formacin inicial
de Profesores
unidad de
Aseguramiento
de la Calidad
unidad de
mejoramiento
de la Docencia
Superior
unidad de
Coordinacin de
gestin
unidad de
Coordinacin de
Calidad
Direccin general de
vinculacin con el
medio
Consejo Asesor
Direccin de
Cooperacin tcnica
unidad de Relaciones
Pblicas
unidad de Ex Alumnos
Direccin de
Extendin Cultural
Coordinacin general
de Comunicacin
institucional
Direccin
de Difusin
Corporativa
Direccin de
medios
Consejo universitario
Deportes
Direccin de Deportes
y Recreacin
Direccin de finanzas
Direccin de Recursos
Humanos y Servicios
Direccin de Servicios
informtica y
Comunicaciones
Direccin de
operaciones
Colegio de
Postgrado
Direccin general de Asuntos
Econmicos y Administrativos
organigrama
29
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Cargos
N total de
personas ao 2009
N
de mujeres
ao 2009
N total de
personas ao 2010
N
de mujeres
ao 2010
Directivos Superiores (Rector,
Vicerrectores, Secretario General,
Directores de Administracin Central)
32 6 33 9
Decanos de Facultad 9 0 9 2
Directores de Escuelas, Institutos,
Centros
37 13 36 12
Estructura Superior de la Universidad
(Consejo Superior)
21 2 21 4
Composicin de los rganos de gobierno por gnero
6%
AVANCes eN IGUAldAd de
GNero
En el 2010 de las 99 personas que formaban parte de los
rganos de Gobierno de la Universidad 27,3% eran muje-
res. En el 2009 este porcentaje era de un 21,2%, lo cual
signifca un aumento de un 6%.
Destacan los cargos asumidos en 2010 por Fabiola Cabre-
ra Valencia como Directora General de Vinculacin con el
Medio y las Decanaturas de Gladys Jimnez Alvarado en
la Facultad de Filosofa y Educacin y Rosa Vera Aravena
en la Facultad de Ciencias.
2009
21,2%
2010
27,3%
Fuente: Direccin de Anlisis Institucional y Desarrollo Estratgico, Vicerrectora de Desarrollo.
GestIN
INstItUCIoNAl
1
Plan de Desarrollo
estratgico 2005-2010
Ante la necesidad de contar con herramientas que apoyen
la conduccin de una organizacin cada vez ms compleja
y controlar la calidad de los procesos, en el ao 2000 la
Universidad incorpora la Planifcacin Estratgica para al-
canzar sus objetivos organizacionales.
La adopcin de esta mirada estratgica se plasma en el
Plan de Desarrollo Estratgico Institucional, el cual gua la
gestin de la PUCV.
orientaciones estratgicas generales del Plan de de-
sarrollo Estratgico 2005-2010:
Formacin universitaria de calidad con sello valrico
distintivo, innovadora y pertinente;
Fortalecimiento y consolidacin de los estudios avan-
zados y de las actividades de investigacin e innova-
cin;
Profundizacin de la internacionalizacin;
Incremento de los vnculos con la comunidad nacio-
nal; y
Gestin Institucional de Calidad.
LA GESTIN INSTITUCIoNAL TIENE
CoMo PRoPSITo DESARRoLLAR y
APLICAR LAS PoLTICAS, PRoCESoS y
MECANISMoS QUE A TRAVS DE UNA
ADECUADA oRDENACIN DE ACCIoNES y
RECURSoS PERMITEN A LA UNIVERSIDAD
ALCANZAR SUS oBJETIVoS EN MATERIA
DE DoCENCIA, INVESTIGACIN y
VINCULACIN CoN EL MEDIo, CoN
CALIDAD y SoSTENIBILIDAD EN EL
TIEMPo.
32
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
CUmPLImIENto dE mEtAS
Con la fnalizacin del Plan correspondiente al periodo
2005-2010, la Vicerrectora de Desarrollo, responsable de
su ejecucin, realiz una evaluacin sobre el cumplimien-
to de las metas trazadas, la cual arroj un 82% de logro.
Los principales logros y desafos por eje estratgico
se presentan a continuacin:
EJE I: Formacin universitaria con sello valrico,
distintivo, innovadora y pertinente
Logros:
La Vicerrectora de Asuntos Docentes y Estudianti-
les consolid un documento con las competencias
genricas de formacin fundamental, las cuales se
han ido incorporando paulatinamente en los currcu-
los.
Aumentaron considerablemente los estudiantes en
actividades permanentes de voluntariado y pastora-
les.
Aument el nmero de profesores con perfeccio-
namiento en docencia universitaria, as como tam-
bin el nmero de proyectos de mejoramiento de
la calidad de la docencia.
Se logr evaluar el 100% de los programas en
procesos docentes de pregrado.
Se consolidaron los mecanismos de asegura-
miento de la calidad, refejado en el aumento del
nmero de carreras acreditadas de pregrado.
desafos:
Aumentar la cantidad de programas con rediseo
curricular.
Avanzar en la certifcacin en un segundo idioma.
Disminuir las tasas de desercin y tiempos de ti-
tulacin.
Aumentar nmero de programas articulados de
pre y postgrado.
Vista entrada Edifcio Monseor Gimpert
33
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
EJE II: Fortalecimiento y consolidacin de los
estudios avanzados y de las actividades de
investigacin e innovacin
Logros:
Aumento en el nmero de programas acredita-
dos, tanto de doctorado, como de magster.
Aumento signifcativo del nmero de alumnos de
postgrado.
Aumento en el nmero de proyectos de investi-
gacin con fnanciamiento externo.
Aumento en el nmero de publicaciones indexa-
das.
Los proyectos de investigacin realizados con
otras instituciones chilenas o extranjeras se tripli-
caron.
Aumento en el nmero de proyectos de vincula-
cin regional o con el medio productivo nacional.
desafos:
Aumentar nmero de alumnos de doctorado in-
corporados a equipos de investigacin.
Aumentar nmero de doctores trabajando en el
sector productivo.
Aumentar nmero de patentes concedidas.
EJE III: Profundizacin de la internacionalizacin
Logros:
Aumento en el nmero de alumnos que se aco-
gen a programas de doble titulacin y/o cotute-
la.
Aumento en el nmero de profesores visitan-
tes.
Aumentos signifcativos en el nmero de estu-
diantes extranjeros de intercambio y en el nme-
ro de alumnos propios en intercambio.
Aumento en el nmero de proyectos de coopera-
cin internacional.
desafos:
Aumentar el nmero de programas de pregrado
con doble titulacin.
Aumentar el nmero de programas acreditados
internacionalmente.
Aumentar el nmero de estudiantes extranjeros
en programas regulares de pre y postgrado.
34
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
EJE IV: Incremento de los vnculos con la
comunidad nacional
Logros:
En relacin a consolidar una imagen institucio-
nal nica y distintiva, se ha avanzado en la def-
nicin de imagen pblica.
Aumento sostenido de egresados en bases de
datos institucionales y su participacin en acti-
vidades de la Universidad.
Mantenimiento de la calidad medida en puntaje
PSU de alumnos de fuera de la regin.
desafos:
Avanzar en la consolidacin de la PUCV en tr-
minos de imagen e identidad distintiva.
Mantener la posicin relativa en rankings de
posicionamiento y prestigio.
Primeros pasos para el Nuevo Plan de
desarrollo estratgico
Para la elaboracin del nuevo Plan de Desarrollo Estratgico que guiar el quehacer institucio-
nal en el perodo 2011-2016, durante el ao 2010 se desarrollaron una serie de actividades:
Elaboracin de Propuesta Metodolgica para la generacin del nuevo Plan de Desarrollo
Estratgico 2011-2016.
Revisin de Misin y Visin.
Realizacin de un diagnstico estratgico de la Universidad, el cual consider un anlisis
tanto interno como externo. El diagnstico concluy en un anlisis FoDA.
Elaboracin de una propuesta de objetivos Estratgicos por rea de desarrollo.
Preparacin de talleres de trabajo con las distintas instancias de la Comunidad Universitaria.
En el prximo Reporte se dar a conocer el Nuevo Plan de Desarrollo Estratgico 2011-2016.
EJE V: Gestin institucional de calidad
Logros:
Actualizacin del reglamento del personal aca-
dmico y la elaboracin de mecanismos de
evaluacin de la docencia.
Aumento en el nmero de profesores con per-
feccionamiento en docencia universitaria.
Los indicadores asociados a proveer servicios
de calidad han presentado constantes mejoras
ao a ao.
En la gestin patrimonial sobresale el aumento
en los metros cuadrados construidos por alum-
no y los bajos niveles de endeudamiento en
comparacin a lo planifcado.
desafos:
Aumentar signifcativamente el nmero de
doctores en acadmicos jornada completa.
Avanzar en mejorar la cartera del Fondo Solida-
rio de Crdito Universitario (FSCU) y su ndice
de cobranza.
35
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
oportunidades y amenazas
para la PUCV
En el ao 2010 la Universidad determin las siguientes opor-
tunidades y amenazas que infuyen sobre su sostenibilidad.
oportunidades
1. La creciente y sostenida demanda por el acceso a la
educacin terciaria, generada por nuevos actores de
la sociedad y el desarrollo de nuevas reas y secto-
res productivos del pas.
2. La adopcin de nuevas metodologas en el proceso
aprendizaje-enseanza ha ido consolidando las ten-
dencias, que ponen un mayor nfasis en el proceso
de aprendizaje, tanto en la forma como en los aspec-
tos cognitivos, conductuales y valricos.
3. La globalizacin del mundo contemporneo favorece
y promueve la conformacin de redes y alianzas es-
tratgicas tanto nacionales como internacionales en
el mbito de la educacin superior.
4. Las polticas pblicas estn orientadas a la formacin de
profesores de excelencia, asumiendo que la educacin
es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo
del pas y la disminucin de la desigualdad social.
5. La existencia de fuentes de fnanciamiento orienta-
das a temticas de inters nacional y regional.
6. El desarrollo de la Regin de Valparaso como polo uni-
versitario de excelencia.
Amenazas
1. La gran oferta acadmica por parte de otras institu-
ciones de educacin superior, tales como institutos,
centros de formacin y universidades.
2. La presencia pblica que han adquirido ciertas enti-
dades de educacin superior debido a sus elevados
gastos en publicidad.
3. Los costos crecientes de las actividades acadmicas
debido a la continua actualizacin de los equipamien-
tos tecnolgicos e inversiones en infraestructura.
4. El cambio en las polticas pblicas en materia de
educacin superior, principalmente en su sistema de
fnanciamiento y en la defnicin de las atribuciones
de instituciones de educacin superior.
5. La captacin de acadmicos por parte de otras insti-
tuciones de educacin superior y la escasez de aca-
dmicos en ciertas reas del conocimiento.
6. La enorme oferta de postgrados existente en el sis-
tema de educacin superior es un factor que perju-
dica la captacin de estudiantes, sobre todo de ex
alumnos de la PUCV, que no permanecen vinculados
con su casa de estudios.
GestIN
eCoNMICA
FINANCIerA
2
EN EL MARCo DE SU VoCACIN DE
SERVICIo PBLICo y DE INSTITUCIN
SIN FINES DE LUCRo, LA PUCV HA
REALIZADo UN SIGNIFICATIVo APoRTE
AL DESARRoLLo ECoNMICo y SoCIAL
DEL PAS, FoRMANDo PRoFESIoNALES E
INVESTIGADoRES DEL MS ALTo NIVEL,
EN UN AMBIENTE DE PLURALISMo,
DIVERSIDAD E INCLUSIN SoCIAL. ESTo
HA SIDo PoSIBLE, EN GRAN MEDIDA, A
UNA ADECUADA GESTIN FINANCIERA y
PRESUPUESTARIA, QUE HA PERMITIDo
MANTENER LA SLIDA PoSICIN
FINANCIERA DE LA UNIVERSIDAD A Lo
LARGo DEL TIEMPo.
La Gestin Financiera y Presupuestaria tiene como una
de sus metas centrales contribuir de manera activa al
logro de los objetivos estratgicos de la Universidad,
plasmados a travs de su Plan de Desarrollo Estratgico.
En ese contexto, esta gestin encuentra entre sus ele-
mentos distintivos los procesos de auditoras fnancieras
y presupuestarias a los que se somete, tanto desde la
perspectiva interna, a travs de la Contralora de la Uni-
versidad; como de forma externa, mediante la revisin de
sus estados fnancieros por parte de la empresa auditora
PricewaterhouseCoopers.
Durante el ejercicio 2010, al igual como ocurri con un n-
mero signifcativo de instituciones de educacin superior,
la PUCV debi hacer frente a las consecuencias derivadas
del terremoto del 27 de febrero, lo que signifc destinar
un monto importante de recursos a la reparacin de insta-
laciones universitarias afectadas. Se destinaron recursos
no presupuestados por 550 millones de pesos.
otra consecuencia del terremoto fue una disminucin
en la recaudacin de los aranceles pagados por los es-
tudiantes y sus familias durante el primer semestre del
ao, cifra que cay en alrededor de M$600.000 respecto
a igual perodo del ao anterior. Esta situacin comenz a
normalizarse a partir del segundo semestre del 2010.
Con relacin a la poltica arancelaria de la Universidad, du-
rante este perodo los aranceles sufrieron un reajuste del
3% para los alumnos de primer ao.
En el 2010 y tal como se ha observado en los ltimos
aos, la Universidad prosigui con la materializacin de
su Plan Maestro de Espacios Fsicos, lo que se tradujo en
una serie de inversiones, entre las que destaca el inicio de
la construccin del edifcio destinado al Instituto de Litera-
tura, ubicado en el Campus Sausalito de la Universidad.
38
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
Presupuesto anual
A lo largo de los ltimos siete aos, en el marco del Plan de Desarrollo Estratgico de la Univer-
sidad, el comportamiento presupuestario ha registrado incrementos anuales signifcativos, los
que para el ejercicio 2010 implicaron un crecimiento del 9,3% respecto del ao 2009.
Esta alza progresiva en los ingresos presupuestarios de la institucin, basada principalmente
en tres ejes, ajuste de gastos, uso efciente de los recursos y mayor cobertura estatal (ayudas
estudiantiles), ha posibilitado la concrecin de una serie de iniciativas consideradas prioritarias
por la PUCV.
Evolucin de ingresos de ejecucin presupuestaria 2010-2009 en mm$
Fuente: Direccin de Finanzas, Direccin General de Asuntos Econmicos y Administrativos.
80.000
70.000
60.000
50.000
40.000
30.000
20.000
10.000
0
2010 2009
66.870 73.086
39
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
INGRESoS MM$
Ingresos de operacin 37.522
Venta de Activos 0
Transferencias 2.983
Endeudamiento 1.793
Financiamiento Fiscal 24.497
Recuperacin de Prstamos 2.800
otros Ingresos y Leyes Especiales 1.078
Caja Inicial 2.413
Total 73.086
GASToS MM$
Gastos en Personal 22.136
Compra de Bienes y Servicios 14.823
Transferencias 11.092
Inversin Real 7.708
Inversin Financiera 10.011
Servicio de Deuda 2.488
Compromisos Pendientes 373
Caja Final 4.455
Total 73.086
Ingresos de operacin 51%
Venta de Activos 0%
Transferencias 4%
Endeudamiento 2%
Financiamiento Fiscal 34%
Recuperacin de Prstamos 4%
otros Ingresos Leyes Especiales 2%
Caja Inicial 3%
Gastos en Personal 30%
Compra de Bienes y Servicios 20%
Transferencias 15%
Inversin Real 11%
Inversin Financiera 14%
Servicio de Deuda 3%
Compromisos Pendientes 1%
Caja Final 6%
Una de las partidas de ingresos que experiment una mayor variacin respecto del ao 2009
corresponde al fnanciamiento fscal, que aument en un 9,6%. Asimismo, los ingresos de
operacin crecieron en un 8,3%.
De forma complementaria al grfco anterior, a continuacin se presenta la distribucin de
ingresos y gastos presupuestarios para el ao 2010.
40
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
Aportes del estado
Los recursos fscales, provenientes del Aporte Fiscal Directo, Aporte Fiscal Indirecto y otros
aportes fscales, como MECESUP, FoNDEF y otros Fondos Concursables, se constituyeron en
una importante fuente de ingresos para la Universidad, posibilitando el desarrollo en distintas
reas del quehacer institucional.
En el presente grfco se presenta la evolucin de los Ingresos provenientes del Estado para el
perodo 2010 2009 en MM$.
liquidez y endeudamiento
A travs de los aos la Universidad ha mostrado una alta capacidad para responder a sus com-
promisos de corto plazo (menos de 1 ao), situacin que se ve refejada en el valor del indicador
de liquidez de 2,19 para el ao 2010. Esto signifca que la Universidad cont con 2,19 pesos para
responder por cada peso de deuda de corto plazo que contrajo. Si bien este indicador es leve-
mente inferior al del ao 2009, dicha variacin no signifca un perjuicio en la posicin de liquidez
de la Universidad, dado que la capacidad de responder en el corto plazo se mantiene intacta.
En relacin al endeudamiento, cabe hacer presente que con posterioridad al ao 2007, en el que
este indicador se vio aumentado principalmente por la fuerte inversin realizada en el Campus
Curauma, la tendencia ha sido a mantenerse en un bajo nivel de endeudamiento, el que para el
ao 2010 fue prcticamente igual al valor registrado durante el ejercicio 2009.
2010 2009
Indice de Liquidez 2,19 2,29
Indice de Endeudamiento 0,32 0,31
16.000
14.000
12.000
10.000
8.000
6.000
4.000
2.000
0
2010 2009
12.419 13.585
Aportes del Estado 2010-2009 en mm$
41
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Proveedores
Aun cuando la Universidad mantiene una poltica descentralizada en lo que a gestin de
compras se refere, con la fnalidad de otorgar mayor capacidad de autogestin en este
mbito a las distintas Unidades que la componen, la Unidad de Abastecimiento, depen-
diente de la Direccin de Finanzas, realiza compras centralizadas para aquellas reas que
as lo requieran. As la Unidad asume el ciclo completo de la compra, que va desde el
contacto con los proveedores hasta la entrega fnal de los bienes adquiridos.
Es por ello que la PUCV mantiene una estrecha relacin con un nmero signifcativo de
proveedores, tanto locales como nacionales, lo que permite alcanzar condiciones ventajo-
sas tanto para la Universidad como para los mismos proveedores.
PRINCIPALES PRoVEEdoRES
RUT Nombre Proveedor Local Regional Nacional
90635000 Movistar x
96671750 Easy S.A. x
96689970 Computacin Integral S.A. x
77033250 Soluciones Profesionales Integradas Ltda. x
96953470 Megajohnson S S.A. Via Del Mar x
78618130 Soporte y Sistemas Computacionales Ltda. x
89862200 Lan Airlines x
81201000 Paris S.A. x
76061059 Cecilia Guardia Distribuidora E.I.R.L. x
76000820 Rubio y Cortes Ltda. x
89912300 Ricardo Rogrguez y Ca. Ltda. x
78936330 tem Ltda. x
96792430 Dist. de Materiales de Const. Sodimac S.A. x
77099980 Dell Computere de Chile Ltda. x
13426877 Carolina Faye Vidal x
89912300 Ricardo Rodrguez y Ca. Ltda. x
83732700 Indumac Ltda. x
42
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
INVersIoNes eN INFrAestrUCtUrA
En el ao 2010 aument signifcativamente la inversin en infraestructura con respec-
to al ao anterior, alcanzando los 2.000 millones de pesos. Esto porque la inversin se
focaliz en la programacin, diseo, licitacin y supervisin de obras mayores en los
Campus Curauma y Sausalito, lo que se traducir en 9.875 m2 construidos nuevos para
la universidad.
CAmPUS SAUSALIto
Edifcio Instituto de Literatura
Edifcacin de siete pisos y 3.115 m2, actualmente en construccin, que albergar al Instituto
y salas de clases del campus.
Casino
Edifcio de dos pisos y 744 m2, en etapa de licitacin, que aumentar en ms del doble la capa-
cidad instalada de atencin de comida y entregar nuevos espacios de estar al campus.
Ampliacin biblioteca
Edifcio de tres pisos y 600 m2, en etapa de inicio de construccin, que albergar nuevas reas
de estudio para alumnos del campus.
CAmPUS CURAUmA
Edifcio Escuela de Kinesiologa
Inmueble de cuatro pisos y 1.857 m2, actualmente en
construccin, que contendr los recintos acadmicos
completos de la especialidad de kinesiologa y ofcinas de
la Escuela.
Biblioteca Abierta de Curauma
Finaliz la construccin del edifcio, que contempla un z-
calo y dos pisos en 1.563 m2 construidos. La biblioteca,
que ser inaugurada el prximo ao, brindar servicios a
estudiantes y acadmicos de la PUCV, as como a veci-
nos de Curauma y Placilla. En sus instalaciones operar
un centro cultural, lo cual la constituir en la primera ins-
talacin universitaria de ese tipo abierta a la comunidad
en el pas.
Biblioteca Abierta de Curauma
43
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Casino
Edifcio de dos pisos y 1.996 m2, actualmente en etapa de inicio de construccin.
La magnitud del terremoto del 27 de febrero de 2010 origin severos daos en algunas instala-
ciones de nuestra Universidad, siendo el ms afectado el Instituto de Matemticas y Estadsti-
ca, ubicado en el Cerro Barn de Valparaso. Este antiguo edifcio, en agosto de 2010, adems
sufri serios perjuicios debido a un incendio en la Iglesia San Francisco, ubicada a su costado.
Es por esta razn que durante todo el ao se trabaj en recuperar este edifcio y las instala-
ciones con mayor dao, dejando en ptimas condiciones la totalidad de la infraestructura de
la PUCV.
Esto implic una inversin de 550 millones de pesos adicionales al presupuesto anual.
En cuanto a los metros cuadrados construidos en el 2010, stos se mantienen, al igual que
en el 2009, en 123.979, debido a que las nuevas obras an no se encuentran terminadas.
2.500
2.000
1.500
1.000
500
0
Fuente: Direccin de Plan Maestro, Vicerrectora de Desarrollo.
inversiones en infraestructura en mm$
2010 2009
850
2.000
NUestros
trABAjAdores
3
LA UNIVERSIDAD SE HA CARACTERIZADo
PoR CULTIVAR UNA RELACIN CoN SUS
TRABAJADoRES BASADA EN EL DILoGo y
LA CoNFIANZA, PUES SoN CoNSIDERADoS
EL PILAR FUNDAMENTAL PARA ALCANZAR
LA MISIN INSTITUCIoNAL.
La PUCV alienta a sus trabajadores a agruparse y sindicali-
zarse, a fn de mantener un canal de comunicacin perma-
nente y representativo, por lo que cada ao se incrementa
el porcentaje de trabajadores sindicalizados.
En la historia de la PUCV no se registran confictos labora-
les ni huelgas, lo que da cuenta del estilo abierto y cons-
tructivo para abordar situaciones complejas que pudieran
aquejar al personal.
En octubre de 2010 se concluy con xito un nuevo pro-
ceso de negociacin colectiva, el cual estableci las con-
diciones de trabajo para los 670 trabajadores sindicaliza-
dos de la Universidad, para el perodo comprendido entre
octubre de 2010 y septiembre de 2012.
Cabe sealar que el personal no acadmico de la Universi-
dad est reunido en dos sindicatos: N1 de Trabajadores y
Alberto Hurtado Cruchaga; mientras que los docentes es-
tn agrupados en la Asociacin Gremial de Acadmicos.
Firma de Contrato Negociacin Colectiva
46
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
trabajadores sindicalizados
Ao N Trabajadores
% proporcin sobre total de funcionarios
no acadmicos
2010 670 74,5%
2009 674 76,1%
Fuente: Direccin de Recursos Humanos, Direccin General de Asuntos Econmicos y Administrativos.
miembros Asociacin gremial de Acadmicos
Ao N Acadmicos
% proporcin sobre total acadmicos
jerarquizados
2010 123 24,7%
2009 144 30,4%
PersoNAl ACAdMICo
En la PUCV el personal acadmico se clasifca en tres categoras: permanente, temporal y
honoraria.
Dentro de la categora permanente se encuentran los profesores jerarquizados y no jerarqui-
zados, los cuales se encuentran vinculados a la Universidad a travs de un contrato de trabajo
de indefnida duracin.
Dentro de la categora temporal se encuentran los profesores asociados, adscritos y agrega-
dos, adems de los asistentes y ayudantes. Los primeros son aquellos con grado de doctor que
se vinculan con la Universidad a modo de prueba, a travs de un contrato anual reiterable. Los
segundos son aquellos que habindose desvinculado continan ejerciendo la docencia bajo
un rgimen de prestacin de servicios a honorarios por un tiempo determinado sin perder su
jerarqua acadmica. Los profesores agregados son aquellos prestadores de servicios por no
ms de diez meses al ao, reiterable ilimitadamente. Los asistentes son aquellos licenciados o
titulados que se encuentran preparndose para una carrera acadmica. Los ayudantes son aque-
llos alumnos que apoyan secundariamente a un profesor en labores de docencia o investigacin.
La categora honoraria comprende a los profesores emritos, honoris causa, extraordinarios y
visitantes, quienes no necesariamente tienen relacin contractual con la Universidad.
Composicin del cuerpo acadmico 2010
Permanente Temporal Honoraria
408 828 42
47
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
nmero de profesores por grado y dedicacin horaria ao 2010
3

3
En esta tabla no se contabilizan los acadmicos de la categora honoraria, ya que stos pueden estar dentro de otra
categora o no tener una relacin contractual con la Universidad.
El personal acadmico en el ao 2010 alcanz a 1.236 profesionales, mientras que en 2009
fueron 1.232. Tambin se observa un aumento de profesores con dedicacin horaria de jornada
completa de 372 en 2009 a 384 en 2010.
La Universidad se caracteriza por la estabilidad de su personal. El promedio de duracin de los
contratos de los acadmicos es de 14,3 aos.
La PUCV desde el ao 2000 se encuentra en proceso de recambio generacional del cuerpo
acadmico, el cual durante 2010 sigui consolidndose, constituyndose en un sistema nico
en el pas y con resultados exitosos.
Durante el 2010 fueron contratados 33 acadmicos en calidad de asociados y se incorporaron
a la categora de adscritos once profesores. Adems nueve asociados pasaron a formar parte
del cuerpo acadmico jerarquizado.
Un total de 27 acadmicos se encontraba realizando estudios de doctorado y magister en univer-
sidades nacionales y extranjeras.
En coherencia con lo anterior, al 2010 un 45,8% de los profesores con dedicacin horaria ma-
yor o igual a media jornada posee el grado de doctor.
Grado
Acadmico
Dedicacin Horaria
Total
Jornada
completa
Media jornada
ampliada
Media
jornada
Horas
Doctor 205 5 5 73 288
Magster 108 23 15 191 337
Profesional con
Especialidad Mdica
1 1 5 7
Ttulo Profesional 64 13 19 426 522
Licenciado 6 2 2 51 61
Sin Ttulo ni Grado 21 21
Total 384 44 41 767 1.236
48
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
Profesores nuevos contratados
2010 2009
Asociados 33 17
otros ingresos 26 18
Total 59 25
Fuente: Direccin de Anlisis Institucional y Desarrollo Estratgico,
Vicerrectora de Desarrollo.
Profesores desvinculados
2010 2009
18 13
NUEVo PRoCESo dE INdUCCIN PARA
ACAdmICoS
Con el fn de transmitir aquellos elementos propios de la
cultura de la Universidad, en el 2010 se dio inicio a un
nuevo sistema de induccin para profesores que recin
ingresan, el cual es liderado por el propio Rector en con-
junto con los Vicerrectores. Durante el ao se realizaron
cuatro actividades de este tipo, dirigidas a profesores
asociados, las cuales permitieron acoger sus inquietudes
y transmitirles el sentido de ser acadmicos universitarios
de la PUCV.
Estas jornadas, que han contado con una alta asistencia,
favorecen el conocimiento mutuo entre los acadmicos,
generando sinergias que se traducen en proyectos y publi-
caciones conjuntas, que permiten seguir avanzando en el
posicionamiento de la PUCV a nivel nacional e internacional.
Jornada de Induccin, profesores asociados
49
pontificia
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de valpaRaSo
PersoNAl No ACAdMICo
Las secretarias, administrativos, tcnicos y auxiliares, en-
tre otros, son fundamentales para el desarrollo del queha-
cer institucional.
Tal como en aos anteriores, se ha ido incrementado le-
vemente el nmero del personal de administracin y ser-
vicios, ya que en 2010 alcanzaron a 925 trabajadores con-
tratados, mientras que en 2009 stos ascendan a 885,
lo que representa una variacin de 3%. Esto responde,
principalmente, al aumento de espacios fsicos de la Uni-
versidad, que implican contar con ms personal.
Personal contratado y tipo de contrato
2010 2009
Cantidad promedio mensual
contrato plazo fjo
97 100
Cantidad promedio mensual
contrato indefnido
828 785
Total 925 885
Fuente: Direccin de Recursos Humanos, Direccin General de Asuntos
Econmicos y Administrativos.
SIStEmA dE dESVINCULACIN dEL
PERSoNAL No ACAdmICo
La Universidad, a travs de la Direccin de Recursos Huma-
nos presta asesora personalizada en materia previsional. A
travs de un programa de retiro para los no acadmicos, se
permite transitar desde la productividad laboral al retiro, de
manera satisfactoria para ambas partes.
Este programa gua y apoya al personal que est a un ao
de retirarse, atendiendo sus inquietudes y analizando en
conjunto las distintas modalidades de pensin que ofrece
el Sistema Previsional, apoyando su tramitacin ante las
Administradoras de Fondos de Pensiones o el Instituto de
Normalizacin Previsional.
Personal de la Direccin Plan Maestro
50
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
Benefcios entregados por Sistema de Bienestar en m$
Fuente: Direccin de Recursos Humanos, Direccin General de Asuntos Econmicos
y Administrativos.
310000
290.000
270.000
250.000
230.000
210.000
190.000
2010 2009
300.093 292.693
CoMProMIso CoN lA
CAlIdAd de VIdA lABorAl
La Universidad cuenta con un sistema de benefcios para
sus trabajadores, el cual se ha orientado en las reas de
salud y previsin social, entregando benefcios que en
2010 superaron los $1.440 millones de pesos.
ExENCIN dE ARANCELES Y BECAS dE
EStUdIoS tCNICoS
La PUCV otorga la exencin de un 100% del pago del
arancel de matrcula a los hijos de trabajadores de jorna-
da completa que sean alumnos regulares de una carrera
de pregrado y postgrado de la Universidad. La exencin
es de un 50% para los profesores de media jornada y
jornada ampliada.
Por otra parte, se benefci a 8 funcionarios y 8 hijos de
funcionarios con la beca de estudios tcnicos que otorga
el CFT UCEVALPo y el establecido bajo el convenio colec-
tivo, por un monto anual de $8,5 millones.
En el 2010, 120 hijos
de personal acadmico y no
acadmico se vieron benefciados por
la exencin de aranceles para carreras de
pregrado de la PUCV, lo que signifc un
aporte de la Universidad de $495 millones,
monto superior en 20% al entregado en
2009 ($413 millones).
SEgURoS
La Universidad mantiene para su personal acadmico y
no acadmico un seguro de vida y otro de enfermedades
catastrfcas con condiciones preferentes, el cual permite
seguir contando con los benefcios del Seguro de Salud
luego de haberse jubilado y hasta los 90 aos de edad, en
este ltimo caso a costo del benefciario.
A diciembre de 2010 la cantidad de benefciarios inscritos
era de 1.431 titulares (vida y enfermedades catastrfcas)
y 668 adicionales (enfermedades catastrfcas). Los re-
embolsos totalizaron 76 millones de pesos y benefciaron
a 163 personas.
BENEFICIoS SIStEmA dE BIENEStAR
El Sistema de Bienestar del Personal, que a diciembre de
2010 alcanz los 1.235 socios, entreg benefcios por un
monto total de $300 millones entre todas sus prestacio-
nes, suma que creci un 3% respecto de 2009.
En 2010 el tem que concentr la mayor proporcin de
benefcio fue reembolsos de consultas mdicas, gastos
de farmacia y de hospitalizaciones.
51
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Farmacia | 73.383 | 24%
Subvencin Dental | 7.428 | 2%
Subvencin ptica | 5.773 | 2%
otras Subvenciones | 1.723 | 1%
Consultas Mdicas | 145.796 | 49%
Hospitalizaciones | 65.989 | 22%
Distribucin de benefcios del Sistema de Bienestar ao 2010 en m$ y %
Benefcios entregados por Sistema de Bienestar en m$
Fuente: Direccin de Recursos Humanos, Direccin General de Asuntos Econmicos
y Administrativos.
310000
290.000
270.000
250.000
230.000
210.000
190.000
2010 2009
300.093 292.693
52
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
PREStACIoNES dE SALUd dIRECtAS Y
PRomoCIN dE VIdA SALUdABLE
En forma bianual la Universidad promueve y da facilidades
para la ejecucin de exmenes preventivos de salud, en
forma gratuita, para aquellos trabajadores mayores de 40
aos que sean socios o adherentes de alguna de las dos
organizaciones sindicales. Esta actividad se efectu en
2009, benefciando a 232 personas con un aporte de la
Universidad de $26 millones.
Por otra parte, la Universidad pone a disposicin de to-
dos sus colaboradores un servicio de atencin bsico de
salud, por el cual se da atencin de primeros auxilios en
casos de accidentes de baja complejidad, ejecucin de
exmenes simples (glicemia, colesterol, etc.) y se facilita
un espacio para que se atiendan consultas mdicas. En
2010 se ejecutaron 530 prestaciones, mientras que en
2009 se realizaron 852, ao en que se produjo el brote de
la infuenza humana AH1N1.
Durante el 2010 y 2009 la Universidad realiz campaas
de vacunacin voluntarias contra la infuenza AH1N1.
SALA CUNA
De acuerdo a lo dispuesto por la ley, las trabajadoras de
la PUCV cuentan con el pago de la sala cuna de sus hi-
jos menores de dos aos. En el caso de que los nios
por orden mdica no puedan asistir a estos centros, la
Universidad entrega un bono mensual equivalente al valor
promedio pagado por estos establecimientos.
Durante 2010 hicieron uso de este benefcio 51 funciona-
rias, entregndose un monto que alcanz los $48 millo-
nes. En 2009 fueron 41 las trabajadoras que recibieron el
benefcio por $36.839.037.
dEPSItoS CoNVENIdoS
Con el fn de incentivar el ahorro de los trabajadores,
con fnes previsionales y para acceder a la casa propia, la
PUCV implement la modalidad 1+1. Esto implica que la
Universidad por cada peso ahorrado por el trabajador en-
trega la misma cantidad de recursos, mediante depsitos
convenidos.
Cabe sealar que los depsitos para la casa propia se in-
sertan dentro del Programa Habitacional, el cual incorpora
en forma adicional al convenio de depsito convenido,
apoyo econmico y asesora a los funcionarios para adqui-
rir, reparar o ampliar su vivienda.
Deposito convenido con fnes previsionales
2010 2009
N de trabajadores
benefciados
226 208
Monto aportado por la
PUCV
$8.195.000 $7.653.000
Depsito convenido con fnes habitacionales
2010 2009
N de trabajadores
benefciados
59 61
Monto aportado por
la PUCV
$5.222.000 $5.198.000
53
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Prstamos
m
o
n
t
o

e
n

m
$
C
a
n
t
i
d
a
d

p
r
s
t
a
m
o
s
250.000
200.000
150.000
100.000
50.000
0
1.100
1.050
1.000
950
900
850
800
750
700
2010 2009
2
3
1
.
6
8
7
1
.
0
5
1
1
7
6
.
2
7
6
7
2
6
PRStAmoS
La Institucin mantiene una poltica de apoyo a los tra-
bajadores que se adscriben al Programa Habitacional y a
aquellos que por imprevistos derivan en situaciones de
emergencia, mediante prstamos para esos fnes. En
2010 se curs un total de 726 prstamos por un total de
$176 millones. Un 55% corresponde al benefcio enmar-
cado en el Programa Habitacional.
ASIStENCIA SoCIAL Y PREVISIoNAL
La Universidad dispone de un servicio de atencin social
para los funcionarios, por el cual se asesora, orienta y apo-
ya tanto al funcionario como a su grupo familiar, buscando
un adecuado balance entre sus necesidades personales,
familiares y su vida laboral. En 2010 se realizaron 1.698
prestaciones.
Por otra parte, se asesor a 51 funcionarios en las reas
previsionales de salud, sistemas de pensiones y seguros,
mientras que en 2009 se asesor a 128 trabajadores.
SUBVENCIN LICENCIA mdICA
La Universidad benefcia a sus trabajadores subven-
cionando la remuneracin de los tres primeros das de
licencia mdica que, segn la legislacin vigente, no
estn cubiertos. En 2010, el monto subvencionado fue
de $25.025.431, mientras que en el 2009 alcanz los
$23.871.818
ACtIVIdAdES dE ENtREtENCIN Y
ESPARCImIENto
La Universidad manifesta su preocupacin por las perso-
nas apoyando diversas actividades extra laborales que con-
tribuyen a la mantencin de un clima de compaerismo y
camaradera.
A las ya tradicionales actividades masivas de da del
trabajador PUCV, festa criolla, tarde navidea, da de la
secretaria, aportes a aniversarios de las organizaciones
sindicales y de deporte laboral, se adicion desde 2010
la organizacin y desarrollo de una actividad cultural para
el personal. El aporte de la Universidad super los $45
millones en 2010.
Paseo da del funcionario
54
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
FoRmACIN dEL PERSoNAL
La Universidad canaliza su preocupacin por el mejora-
miento de las capacidades y competencias de sus trabaja-
dores a travs del uso intensivo del sistema de franquicia
tributaria administrado por el Servicio Nacional de Capaci-
tacin y Empleo (SENCE).
Mediante cursos SENCE se ha capacitado a un promedio
de 926 personas anualmente entre 2006 y 2010, con una
inversin media de $75.000 anual por persona capacitada.
Siguiendo esa lnea de accin, se mantiene activo un Co-
mit Bipartito de Capacitacin, instancia formal amparada
en la Ley N 19.518
4
, que convoca a representantes de la
organizacin y de los trabajadores, con el fn de evaluar
y consensuar los programas de formacin ocupacional y
que, a la vez, permite incrementar en un 20% el monto
sujeto a la franquicia tributaria.
En el ao 2010 los recursos utilizados alcanzaron un mon-
to de $64.885 millones, equivalentes a 4.373 horas de
formacin, cifra menor a 2009 y que se explica por la de-
cisin institucional de privilegiar e incentivar la formacin
funcional sobre las que apuntan al bienestar. Esto respon-
de a la necesidad de la PUCV de fortalecer las competen-
cias del personal.
Liderazgo, comunicacin y trabajo en equipo 41,6%
TIC 1,1%
Bienestar 30,4%
Conduccin 10,8%
Especilizacin tcnica 8,2%
Finanzas 0,1%
Gestin 4,8%
Ingls 3%
Distribucin por tipos de curso de
capacitacin ejecutados en 2010
Fuente: Direccin de Recursos Humanos, Direccin General de
Asuntos Econmicos y Administrativos.
4
Ley que fja el estatuto de capacitacin y empleo.
Personas capacitadas va SEnCE y monto utilizado
en la capacitacin

2010 2009
Personas
Capacitadas
Acadmicos 5 6
No acadmicos 808 1.268
Total 813 1.274
Horas de
capacitacin
Acadmicos 141 167
No acadmicos 4.232 4.920
Total 4.373 5.087
Monto
Capacitacin
(M$)
Acadmicos 2.295 599
No acadmicos 62.590 87.229
Total 64.885 87.828
Actividad de Trabajo en Equipo, Sistema de Bibliotecas
55
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Hace 31 aos que trabajo en la PUCV y 18 en la
Direccin de Cooperacin Tcnica, por lo que la Uni-
versidad es mi segunda casa.
Mi espritu inquieto me ha llevado a tomar las oportu-
nidades laborales que la Universidad pone a disposi-
cin de sus funcionarios, por lo que he ido creciendo
en la escala de las secretarias y adquiriendo mayores
responsabilidades y experiencias.
He ocupado los mltiples espacios que ofrece la
Universidad, para mi desarrollo personal, profesional
y familiar. Mis hijos cuando eran nios participaban
activamente en los campamentos de verano y en
el coro de nios. En familia asistimos a las cicleta-
das, caminatas y paseos. He participado de muchos
cursos, que han sido muy tiles para mi desarrollo
profesional, como los de computacin y relaciones
pblicas. Tambin me he visto benefciada con el
programa habitacional de la PUCV, que me permiti
arreglar mi casa.
Mis tres hijos han podido cursar sus estudios supe-
riores en la Universidad sin costo alguno para m. Mi
hija mayor es profesora de educacin general bsica,
la menor estudia tercer ao de ingeniera civil y mi
hijo dej la Universidad para seguir su vocacin y hoy
pertenece a la Fuerza Area Chilena.
He tenido la posibilidad de cambiarme a otra institu-
cin, pero al poner en la balanza todos los benefcios
que me entrega la PUCV, no dudo en que permane-
cer ac ha sido la mejor opcin. Me siento muy feliz
y agradecida de pertenecer a esta casa de estudios
superiores.
Eugenia Prez, secretaria de la Direccin de Cooperacin tcnica PuCv.
56
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
PERFECCIoNAmIENto CoNtINUo dE
ACAdmICoS
Desde el ao 2009 el Sistema de perfeccionamiento de
docencia universitaria se implement en forma obligatoria
para toda la Universidad, siendo las modalidades de apli-
cacin las siguientes:
Capacitacin inicial docente: contempla talleres, cur-
sos y jornadas para profesores que se incorporan a la
Universidad.
Pefeccionamiento en docencia universitaria: se organi-
zan ciclos de docencia universitaria, que contemplan talle-
res de revisin y anlisis de las buenas prcticas docentes.
diseo e implementacin de proyectos: existen al me-
nos dos formas de generar proyectos enfocados en el
mejoramiento de la docencia, ellos son:
Fondo concursable de innovacin de la docencia:
es un fondo interno, cuyo propsito es promover la
investigacin de los docentes, en torno a su propia
prctica, transformndola en conocimiento til.
Proyectos externos: corresponden a los procesos
de perfeccionamiento, realizados por algunas Unida-
des Acadmicas, a partir de la implementacin de
proyectos MECESUP.
Perfeccionamiento asociado a la obtencin de grado:
cada ao las distintas unidades acadmicas, de acuerdo
a sus procedimientos internos y sus planes estratgicos,
presentan solicitudes de perfeccionamiento, las cuales
son evaluadas y priorizadas por la Vicerrectora de Desa-
rrollo.
Al ao 2010 un total de 27 acadmicos se encontraba rea-
lizando estudios de doctorado y magister en universida-
des nacionales y principalmente extranjeras.
Existe adems el rgimen de pasantas pos-doctorales,
las cuales son promovidas por los propios interesados
ante agencias de fnanciamiento o directamente con ins-
tituciones y centros acadmicos extranjeros, interesados
en recibirlos para potenciar tareas principalmente investi-
gativas. Estas estadas pueden ser breves (3 a 5 meses)
o ms prolongadas.
Unidad de Formacin Inicial de Profesores PUCV: tie-
ne como fnalidad contribuir al fortalecimiento de las 14
carreras de Pedagoga que se imparten en la Universidad.
Entre sus propsitos fundamentales se encuentra la def-
nicin de un perfl nico que ostente el sello institucional
del profesor formado en la PUCV, as como la coordina-
cin y promocin de acciones que otorguen a los egresa-
dos de las carreras de Educacin Bsica y Educacin de
Prvulos las competencias necesarias para dar respuesta
a los desafos educativos que impone el Siglo XXI.
EVALUACIN dE dESEmPEo
Esta actividad busca favorecer la efciencia y productivi-
dad de los trabajadores, as como las oportunidades de
mejora en la funcin y el desarrollo laboral.
ACADmiCoS
El Sistema de Evaluacin de Desempeo Docente vin-
cula la evaluacin y el desarrollo de competencias do-
centes en los profesores con la enseanza a los estu-
diantes. Este sistema est en funcionamiento en todas
las carreras.
Los resultados se incorporan en los sistemas de incentivo
de los profesores jerarquizados y pasan a constituir un com-
ponente de evaluacin relevante, junto con las actividades
de investigacin, de docencia de postgrado y de extensin
desarrolladas por los acadmicos.
El mecanismo de evaluacin se basa en una encuesta a
los estudiantes de cada uno de los cursos dictados se-
mestralmente en la Universidad.
Hasta el ao 2009 la aplicacin de este instrumento se
encontraba en fase piloto, lo que explica el aumento de
las respuestas en 2010, cuando se comienza a aplicar a
todas las Unidades Acadmicas.
En 2010 un total de 45 acadmicos participaron en acti-
vidades de mejoramiento de la docencia.
57
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Encuestas a estudiantes, Evaluacin del Desempeo Docente
Semestre
Encuestas
contestadas
Porcentaje
Respuesta
Nmero de
cursos
encuestados
1
er
semestre 2010 19.058 34% 1.857
2 semestre 2010 56.213 93% 1.914
1
er
semestre 2009 18.986 33% 1.811
2 semestre 2009 15.202 32% 1.811

A continuacin, se presentan los resultados de la evaluacin del desempeo docente por parte
de los estudiantes, correspondientes al segundo semestre de 2010.
Tipo Curso
Cantidad
de Cursos
Prom D2 Prom D3 Prom D4 Prom D5 Prom Gen
Propios 1445 3,3 3,2 3,4 3,5 3,3
Prestaciones de
Servicio
469 3,2 3,2 3,3 3,5 3,3
Promedio
Ponderado
1914 3,3 3,2 3,4 3,5 3,3
Donde:
a) Enseanza para el aprendizaje (D2)
b) Evaluacin para el aprendizaje (D3)
c) Ambiente para el aprendizaje (D4)
d) Responsabilidad formal (D5)
Como se puede apreciar del cuadro antes presentado, el 75% de los cursos evaluados corres-
ponde a cursos propios impartidos por las Unidades Acadmicas, el 25% restante corresponde
a cursos de prestacin de servicios impartidos por las Unidades Acadmicas.
Como resultados generales, con evaluacin de 1 a 4, se puede apreciar que la dimensin mejor
evaluada, con un promedio de 3,5 corresponde a la Dimensin Responsabilidad Formal (D5),
mientras que la que obtiene menor resultado, con un promedio de 3,2 es la Dimensin Evalua-
cin para el Aprendizaje (D2).
Fuente: Direccin de Desarrollo Curricular y Formativo, Vicerrectora Acadmica.
Fuente: Direccin de Desarrollo Curricular y Formativo, Vicerrectora Acadmica.
58
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
Velando por la salud y
seguridad
El cuidado y la seguridad de los trabajadores y alumnos es
una tarea permanente de la Universidad, que se basa en
el fomento de una cultura preventiva y de autocuidado.
La Universidad desde 1968 est afliada al Instituto de Se-
guridad del Trabajo (IST), con quien ha establecido una
relacin de aliados en las labores de educacin y fomento
de la seguridad en los trabajadores.
Anualmente se realizan cursos de induccin y formacin
para funcionarios en primeros auxilios, autocuidado, uso de
extintores, seguridad en laboratorios, prevencin de ries-
gos agrcolas, investigacin de accidentes, entre otros.
La capacitacin, as como las tareas de deteccin de pe-
ligros potenciales en el lugar de trabajo y la aplicacin
de medidas preventivas, es coordinada por la Unidad de
Prevencin de Riesgos de la PUCV, el IST y los Comits
Paritarios. Estos ltimos se dividen en dos, uno que re-
presenta a los trabajadores que se desempean en los
centros universitarios ubicados en Valparaso y Vina del
Mar, y el otro a los pertenecientes al eje Quillota.
2010 2009
Cursos y
talleres
8 11
Trabajadores
capacitados
76 102
PERSonAl no ACADmiCo
La Universidad posee un mecanismo estndar de eva-
luacin, que aplica en sus Facultades, Unidades Acad-
micas y Unidades Administrativas, siendo responsabili-
dad de cada jefe directo la evaluacin del personal no
acadmico a su cargo.
Los resultados de esta evaluacin estn asociados a incen-
tivos monetarios y no monetarios. Entre los primeros se
encuentra una asignacin que depende de la califcacin
obtenida y es calculada como un porcentaje de la remu-
neracin mensual a pagar en tres cuotas durante el ao.
Entre los incentivos no monetarios destacan los acuerdos
en materia de capacitacin, defnindose de manera con-
junta los tpicos o reas que requieren mejora.
En el ao 2010 se registr un menor porcentaje de perso-
nas evaluadas con califcacin entre Muy Buena y Buena,
ya que se ha ido mejorado el mtodo, haciendo ms rigu-
rosa la evaluacin.
Resultados generales de procesos de evaluacin de
desempeo del personal no acadmico
2010 2009
Porcentaje personas
evaluadas con califcacin
entre Muy Buena y Buena
77,18 86,8
Porcentaje de personas
evaluadas con califcacin
Regular y Mala
22,82 13,2
59
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
CUIdAdo Y SEgURIdAd tRAS EL tERREmoto
Como consecuencia del terremoto del 27 de febrero la Unidad de Prevencin de Riesgos foca-
liz sus esfuerzos en acciones destinadas al resguardo y seguridad en este tipo de situaciones.
Es as que las inspecciones que normalmente se realizan a las diferentes sedes, este ao se
enfocaron en consolidar la informacin sobre preparacin ante emergencias.
Se realizaron tres simulacros de terremoto en la Escuela de Agronoma de Quillota, en el Edi-
fcio Gimpert y en la Casa Central, este ltimo se dirigi a los escolares que participan en el
Programa BETA.
Al inicio del ao acadmico los alumnos recibieron en sus salas de clases una charla donde se
les explicaban las vas de evacuacin y los puntos seguros donde protegerse en caso de algn
sismo o tsunami. Adems se les entreg un manual de seguridad.
Adicionalmente, se efectuaron visitas de seguimiento para adecuar las condiciones de cada
sede a posibles emergencias. Se reinstalaron sealticas de mayor dimensin, identifcndose
las rutas de evacuacin y las zonas de seguridad.
Los laboratorios tambin fueron inspeccionados y se gener un Sistema de Seguridad de La-
boratorios, el cual contempla un levantamiento de aspectos de seguridad en cada uno de ellos,
para uniformizar las medidas de prevencin de riesgos, obtener registros trazables y asegurar
sus condiciones ptimas. Este proceso se dio inicio en la Escuela de Agronoma y a contar del
prximo ao se extender a todos los laboratorios de la Universidad.
Simulacro de terremoto en Escuela de Agronoma de Quillota
60
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
tASA dE ACCIdENtABILIdAd Y SINIEStRALIdAd
Gracias a la labor ejercida por los Comits y la mutual, la Universidad ha logrado mantener la
tasa de siniestralidad dentro del rango ms bajo, condicin que le ha signifcado conservar la
cotizacin mnima exigida por el decreto supremo N 67, esto es el 0%, para el perodo 2010
2011, lo que signifca que la Universidad no paga cotizacin adicional diferenciada.
Si bien en 2010 se observa un incremento en el nmero de los accidentes del trabajo y en los
das perdidos, la tasa de cotizacin no se ha elevado, porque se promedian los tres aos ante-
riores, durante los cuales se han registrado menos accidentes y das perdidos.
NmERo dE ACCIdENtES
Durante el ao 2010 se observa un incremento en el nmero de accidentes, ya que se registra-
ron 18 accidentes del trabajo ms que en 2009, pero tres accidentes menos de trayecto. Esto
nos obliga a intensifcar la labor preventiva en el lugar de trabajo durante los prximos aos.
Ao N de accidentes
2010 112
2009 103
Fuente: Direccin de operaciones, Direccin General de Asuntos Econmicos y Administrativos.
tasa de accidentabilidad
Ao Tasa de accidentabilidad
2010 2,4%
2009 2,3%
Fuente: Direccin de operaciones, Direccin General de Asuntos Econmicos y Administrativos.
SINIEStRALIdAd
La siniestralidad expresa la gravedad de los accidentes registrados en el periodo y un factor que
incide directamente en ella, son los das perdidos.
Perodo Anual 1 de julio de 2008 - 30 de junio de 2009:
Das perdidos: 536
Tasa Siniestralidad: 36,25
Perodo Anual 1 de julio de 2009 30 de junio de 2010:
Das perdidos: 249
Tasa Siniestralidad: 19,15
61
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
UNIVersIdAd Y dereCHos
HUMANos
El ser catlica y Pontifcia aporta a la Universidad una con-
dicin valrica y moral sobre la cual se sustenta su desem-
peo en materia de Derechos Humanos.
Los principios tericos del Magisterio de la Iglesia, que re-
gulan el actuar de la PUCV, en su mayora se encuentran
formalizados y llevados a la prctica mediante acciones
concretas. Es as que en sus Estatutos Generales se en-
cuentran contenidas nomas que abordan aspectos ligados
al respeto de los derechos humanos, como es el caso de la
libertad de culto: la Universidad no excluye de su seno a
quienes no participan de la fe catlica.
En esta misma lnea, la Universidad comunica a travs de
su Identidad institucional que acoge y reconoce a quienes
pertenecen a otras iglesias y religiones y a quienes no pro-
fesan ningn credo religioso. Se reconoce as la contribu-
cin que realizan en todo orden de tareas y tratndose de
la actividad acadmica, se reconoce y se respeta la libertad
de cada estudioso en la disciplina de su competencia.
En cuanto a la libertad de asociacin y convenios colectivos,
las relaciones estables entre Universidad y sindicatos, los
nueve procesos exitosos de negociacin colectiva y los 0
das de huelga legal, desde 1991, demuestran que la PUCV
respeta a cabalidad este derecho de los trabajadores. Al
respecto, en los Estatutos Generales se seala: al perso-
nal administrativo y de servicios la Universidad les otorga-
r facilidades para su adecuada organizacin en entidades
propias que se rijan como asociaciones autnomas.
Lo mismo sucede con los derechos de los estudiantes a orga-
nizarse: la Universidad reconoce a los alumnos el derecho a
organizarse de acuerdo a sus propias normas. Un reglamento
de aplicacin general en la Universidad, fjar los derechos y
deberes de los alumnos, contemplando las facilidades que
requieran sus organizaciones y sus responsabilidades.
La PUCV cumple las leyes chilenas y normativas interna-
cionales sobre derechos humanos, dentro de los cuales
tambin se inserta el trabajo infantil y el trabajo forzado,
prcticas totalmente prohibidas para la Universidad y su
cadena de abastecimiento.
Los derechos de los indgenas tambin son respetados.
Prueba de ello es que la Universidad posee un sistema es-
pecial de acceso para integrantes de la etnia Rapa Nui. A
ello se agrega que en la Universidad nunca se han produci-
do incidentes relacionados con violaciones a los derechos
indgenas, ya sea trabajadores o alumnos.
ComISIN JURdICA PERmANENtE
Conformada por la Asociacin Gremial de Acadmicos, el
Sindicato N1 de Trabajadores, el Sindicato Alberto Hurta-
do y la Federacin de Estudiantes, la Comisin Jurdica Per-
manente se constituy en 1983 en pleno Gobierno Militar,
con el fn de defender a los miembros de la comunidad
universitaria que vieran vulnerados sus derechos humanos
por el slo hecho de disentir con el rgimen.
La Universidad, en el marco de su imperativo moral, no per-
maneci indiferente ante la violencia institucionalizada y a
travs de esta comisin se encarg de: interponer recursos
preventivos para los dirigentes estudiantiles, profesores y
administrativos que vieran amenazados sus derechos fun-
damentales; as como presentar querellas en contra de los
responsables de lesiones y ultrajes a los miembros de la
comunidad detenidos en diferentes oportunidades.
En el Informe Valech se deja constancia que esta Casa de
Estudios fue lugar donde se cometieron arbitrariedades.
A ello se agrega que durante ese periodo, los rectores y
las federaciones de estudiantes fueron designadas, como
parte de la intervencin de instituciones, realizadas bajo el
amparo de los poderes del Estado.
Superada la coyuntura poltica y con la llegada de la de-
mocracia la Comisin dej sus funciones. Sin embargo, ha
realizado algunas actividades de difusin de los derechos
humanos, ante la necesidad de sensibilizar a los futuros
profesionales frente a los dolores sociales y las injusticias
en estos tiempos.
NUestros
estUdIANtes
4
LA PUCV SE DESTACA PoR SER UNA
INSTITUCIN QUE CoNTRIBUyE A LA
MoVILIDAD SoCIAL, DADo QUE LA
GRAN MAyoRA DE SUS ESTUDIANTES
PRoVIENEN DE CoLEGIoS MUNICIPALES y
SUBVENCIoNADoS.
La sociedad chilena valora la educacin superior como
uno de los medios ms importantes para la promocin
social. En el mundo, los sistemas educativos superiores
son cada vez ms dinmicos y evolucionan hacia la masi-
fcacin. Por otro lado, las universidades de pases emer-
gentes, como la PUCV, tienen que resolver un desafo de
gran magnitud: equilibrar el crecimiento y el desarrollo
institucional, con la ampliacin de la cobertura, la manten-
cin y el acrecentamiento de la calidad de los procesos
formativos, la inclusin en las aulas de estudiantes con
desiguales desarrollos cognitivos y todo ello con recursos
limitados.
En este contexto, la PUCV ha demostrado un rol destaca-
do como agente de movilidad social. El 79% de sus es-
tudiantes provienen de colegios municipales y subvencio-
nados. El 71% de los alumnos recibe algn tipo de ayuda
para el fnanciamiento de arancel de matrcula.
Procedencia de estudiantes de primer ao
2010 2009
Municipal 21% 23%
Particular Pagado 21% 20%
Particular Subvencionado 58% 57%
Total general 100% 100%
La Universidad acoge a estudiantes de pregrado, extran-
jeros de intercambio y a profesionales que buscan per-
feccionar sus conocimientos, mediante programas de
postgrado, magister y doctorados, as como posttulos y
diplomados.
Distribucin de alumnos
2010 2009
N estudiantes pregrado 13.293 13.086
N estudiantes postgrado 1.089 1.082
N estudiantes posttulo/
diplomado
1.033 787
N estudiantes internacionales 816 828
64
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
BeNeFICIos Y serVICIos estUdIANtIles
A travs de la Direccin de Asuntos Estudiantiles (DAE), la universidad da respuesta a las
necesidades y diversos intereses de los alumnos, adems de orientarlos en el acceso a
benefcios otorgados por la PuCv, el Estado y organismos e instituciones externas.
AYUdAS EStUdIANtILES PARA EL PAgo dE ARANCEL
CoN FINANCIAmIENto PUCV
Beca de Honor Rector Rubn Castro: benefcio de asignacin para estudiantes egresados de
la promocin por el slo hecho de obtener puntaje nacional y/o regional en la PSU. Consiste
en la exencin del pago del Arancel Anual y del Derecho de Inscripcin por el periodo ofcial
de duracin de la carrera. La renovacin de la Beca est sujeta a condiciones de rendimiento
acadmico, defnidas segn Reglamento Interno.
2010 2009
Benefcio
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual
en M$
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual
en M$
Beca de Honor
Rector Rubn Castro
35 74.781 39 77.635
Fuente: Direccin de Asuntos Estudiantiles, Vicerrectora Acadmica.
Beca al Ingreso destacado: benefcio que consiste en la exencin total o parcial del Arancel
Anual durante el primer ao, que se otorga a alumnos de la promocin que se encuentren en un
lugar destacado de seleccin en su carrera o cuenten con un puntaje PSU sobresaliente.
La distribucin de la Beca al Ingreso Destacado es la siguiente: 100% de exencin del Arancel
Anual, para el primer seleccionado de la carrera que haya obtenido un puntaje promedio PSU
igual o superior a 680 puntos; 50% de exencin del Arancel Anual, para el segundo seleccio-
nado de la carrera que haya obtenido un puntaje promedio PSU igual o superior a 680 puntos;
25% de exencin del Arancel Anual, para todos los estudiantes que hayan obtenido un puntaje
promedio PSU igual o superior a 700 puntos y que se ubiquen desde el tercer lugar de selec-
cin de la carrera.
2010 2009
Benefcio
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual
en M$
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual
en M$
Beca al Ingreso
Destacado
55 60.961 65 50.269
65
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Beca PUCV: benefcio que consiste en la exencin del pago del Arancel Anual, por el periodo
ofcial de duracin de la carrera, a estudiantes de la promocin provenientes de colegios muni-
cipalizados o particulares subvencionados y de rendimiento acadmico sobresaliente, esto es
haber obtenido un puntaje mnimo de seleccin de 720 puntos.
Los estudiantes que deseen acceder a este benefcio deben postular en un periodo defnido
por la propia Universidad. Cada ao se selecciona hasta un mximo de 25 benefciados. La
renovacin de la Beca est sujeta a condiciones de rendimiento acadmico defnidas segn
Reglamento Interno.
2010 2009
Benefcio
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual
en M$
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual
en M$
Beca PUCV 90 151.913 69 114.806
Fuente: Direccin de Asuntos Estudiantiles, Vicerrectora Acadmicas.
Beca Isabel Caces de Brown: benefcio que se entrega a estudiantes que hayan obtenido
alguna beca ministerial y un 100% de ayuda fscal respecto del arancel de referencia. Cubre la
diferencia entre el arancel de referencia y el arancel de la PUCV. La renovacin de la Beca est
sujeta a la mantencin del benefcio ministerial.
2010 2009
Benefcio
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual
en M$
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual
en M$
Beca Isabel Caces
de Brown
507 227.009 502 242.258
66
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
Beca Escuela de Ingeniera Industrial a los alumnos meritorios: es un benefcio exclusivo
para estudiantes de Ingeniera Civil Industrial, que consiste en la exencin total del Arancel
Anual y del Derecho de Inscripcin durante el primer ao de la carrera, para los alumnos que ob-
tengan un puntaje promedio de PSU de Lenguaje y Matemticas igual o superior a 700 puntos.
Adicionalmente, todos los benefciarios de esta beca que hayan obtenido un puntaje promedio
de PSU de Lenguaje y Matemticas igual o superior a los 750 puntos, gozarn de la exencin
de un 50% del Arancel Anual a partir del segundo y hasta el sexto ao de la carrera, inclusive.
La renovacin de la beca est sujeta a condiciones de rendimiento acadmico defnidas segn
Reglamento Interno de la Escuela de Ingeniera Industrial.
Seguro Estudiantil PUCV: benefcio que consiste en la exencin del pago del Arancel Anual
de la carrera, a contar de la fecha de fallecimiento del apoderado sustentador que haya sido
informado por el alumno en la Declaracin Jurada de Seguro Estudiantil al momento de la
matrcula. Este benefcio se otorga por el perodo normal de duracin de la carrera, ms dos
semestres de gracia.
2010 2009
Benefcio
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual
en M$
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual
en M$
Seguro
Estudiantil
PUCV
49 89.890 59 100.227
Beca 75 Aos y Beca Complementaria 75 aos: ambos benefcios se asignaron por primera
vez en el ao 2003. A partir de 2006 estas becas institucionales fueron sustituidas por las becas
PUCV e Isabel Caces de Brown. La cifra consignada para el periodo corresponde a estudiantes
que han renovado su benefcio.
2010 2009
Benefcio
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual
en M$
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual
en M$
Beca
75 Aos
3 7.297 10 22.320
Beca
Complementaria
75 Aos
15 15.889 84 47.790
Fuente: Direccin de Asuntos Estudiantiles, Vicerrectora Acadmicas.
67
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
AYUdAS EStUdIANtILES PARA EL PAgo dE ARANCEL CoN
FINANCIAmIENto FISCAL
Los estudiantes de la PUCV acceden, desde el primer ao, a diversas becas fscales para pagar
el Arancel Anual de la carrera, en correspondencia a la situacin socioeconmica que acreditan
y a los resultados obtenidos en la Prueba de Seleccin Universitaria.
El nmero de estudiantes benefciarios y el monto asociado a la colocacin de la Beca Bicen-
tenario muestra un aumento en 2010 respecto de 2009. Lo anterior obedece a que la poltica
de ayudas estudiantiles, implementada por el Ministerio de Educacin, se inicia en 2006, mo-
difcndose los requisitos de asignacin lo que contribuy a una ampliacin de su cobertura.
Este benefcio se asigna a todos los estudiantes pertenecientes a los dos primeros quintiles de
ingreso y que hayan obtenido un mnimo de 550 puntos en el promedio de la PSU.
A continuacin, se establece tanto el nmero de benefciarios como los montos involucrados
por cada instrumento de fnanciamiento fscal.
2010 2009
Benefcio
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual en
M$
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual en
M$
Beca Bicentenario 3.189 5.005.351 2.858 4.041.940
Beca
Juan Gmez Millas
69 60.500 106 99.440
Beca
Juan Gmez Millas
Extranjeros
4 4.450 4 4.450
Beca Estudiantes
Meritorios
de Pedagoga
157 160.201 150 141.050
Beca Hijos
de Profesionales
de la Educacin
337 164.133 314 151.115
Beca Valech
(Incluye Titulares y
Traspaso)
39 69.358 33 51.845
Beca
Reparacin
0 0 1 225
Beca
Excelencia
Acadmica
359 371.647 292 293.868
Beca PSU 4 4.600 4 4.600
Total 4.158 5.840.240 3.762 4.788.533
68
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
AYUdAS EStUdIANtILES dE mANtENCIN
A partir de 2006, el MINEDUC dispuso de nuevas becas para estudiantes de Educacin Su-
perior en los mbitos de alimentacin y de mantencin. Estos benefcios se asignan conside-
rando la condicin de vulnerabilidad de los benefciados y, en algunos casos, su rendimiento
acadmico.
Por su parte, la PUCV ha continuado otorgando una serie de becas de mantencin dirigidas
a estudiantes vulnerables, comprometiendo anualmente presupuestos dedicados para ir en
ayuda de ellos.
A continuacin se informan los tipos de instrumentos y el nmero de beneficiarios du-
rante el periodo.
BECAS DE AlimEntACin
Los estudiantes de la PUCV pueden acceder a becas de alimentacin que tienen dos fuentes
de fnanciamiento.
Por su parte, la Beca de Alimentacin de Educacin Superior (BAES) que entrega JUNAEB, se
asigna a partir del ao 2006 a todos los estudiantes que ingresan a primer ao, del primer y se-
gundo quintil de ingreso. Por otro lado, la Beca de Alimentacin PUCV se asigna a estudiantes
de las cohortes 2005 y anteriores, como tambin a estudiantes de promociones posteriores
que puedan acreditar situaciones sobrevinientes.
Ambos instrumentos de apoyo, desde 2006, han triplicado la cobertura entre los estudiantes
de la PUCV, observndose un aumento signifcativo en el nmero de becados como en la suma
de presupuestos correspondiente a este benefcio.
2010 2009
Benefcio
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual
en M$
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual
en M$
Beca de Alimentacin
JUNAEB
4.407 1.145.820 3.744 973.440
Beca de Alimentacin
PUCV
427 60.000 757 85.000
Total Becas de
Alimentacin
4.834 1.205.820 4.501 1.058.440
69
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
BECAS DE APoyo
Los estudiantes en condicin de vulnerabilidad pueden acceder a un programa de becas econmicas de
apoyo, cuyo fnanciamiento compromete recursos institucionales, fscales y de organismos externos.
En el caso particular de la Beca de Mantencin para Educacin Superior (BEMES), que entrega
JUNAEB, tanto el nmero de benefciarios como los recursos comprometidos han aumentado de
forma importante en 2010 respecto de 2009. Esta ampliacin en la cobertura dice relacin con el
ingreso de nuevas cohortes de benefciarios a partir de 2006, ao de establecimiento del benefcio.
La beca se asigna a todos los estudiantes que han obtenido una Beca Bicentenario para el pago del
Arancel Anual.
2010 2009
Benefcio
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual en
M$
Nmero de
Benefciarios
Monto Anual en
M$
Beca de Residencia
PUCV
366 75.000 410 95.000
Beca de Estudio /
Transporte PUCV
299 30.000 302 30.000
Beca de Jardn
Infantil PUCV
117 14.000 85 12.000
Prestaciones de
Emergencia PUCV
1.076 10.075 1.095 10.075
Beca de Mantencin
Educacin Superior
JUNAEB
3.148 487.940 2.380 368.900
Beca Presidente de
la Repblica JUNAEB
512 23.426 487 21.740
Beca Indgena
JUNAEB
36 21.184 38 22.708
Beca Integracin
Territorial JUNAEB
22 15.255 19 13.046
Beca Chaitn
JUNAEB
2 2.000 5 5.365
Beca Banco
Solidaridad
Estudiantil
28 10.400 23 8.200
Beca
Sara Braun
38 18.000 32 17.000
Beca Loreto Rushfort 19 540 22 650
70
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
SEgURo dE ACCIdENtE ESCoLAR
Todos los alumnos matriculados estn protegidos por la
Ley N 16.774 de Seguros de Accidentes Escolares, que
cubre desde la atencin de emergencia hasta una inter-
vencin quirrgica si fuese necesario.
Este seguro cubre al alumno en caso de accidentes sufri-
dos en cumplimiento de actividades acadmicas sistem-
ticas y/o deportivas en representacin de la Universidad,
prcticas de estudios, accidentes de trayecto de ida o
regreso entre su domicilio particular y el lugar del estable-
cimiento educacional respectivo.
Dado que los estudiantes tramitan directamente su aten-
cin en el Servicio Pblico de Salud, la cifra de benefcia-
rios que posee la universidad es parcial.
FoNdo SoLIdARIo dE CRdIto UNIVERSItARIo
(FSCU)
Los estudiantes pueden acceder a este crdito, otorgado
en Unidades Tributarias Mensuales (UTM), con una tasa
de inters anual del 2%. Se empieza a pagar dos aos
despus de haber egresado o de no haberse matriculado,
pagando anualmente una suma equivalente al 5% del to-
tal de ingresos que haya obtenido en el ao anterior.
El FSCU es compatible con cualquiera de las becas de aran-
cel que otorga el Ministerio de Educacin y con el Crdito
con Aval de Estado, hasta un monto mximo determinado
por el arancel de referencia de la respectiva carrera.
2010 2009
Benefcio
Monto anual
en M$
Monto anual
en M$
Fondo Solidario de
Crdito Universitario
(asignaciones con
fnanciamiento fscal e
institucional)
9.994.594 9.590.799
Fondo Solidario de
Crdito Universitario
(asignaciones con
fnanciamiento
institucional sin
considerar recuperacin)
2.305.594 1.828.000
otRoS APoYoS
Bolsa de trabajo Estudiantil (BotE)
Tiene como misin ser un vnculo entre los estudiantes
y las empresas de la regin, en 2010 registr 3.132 ins-
critos, mientras que en 2009 fue superior, alcanzando los
4.116 estudiantes.
Durante el 2010, 180 estudiantes consiguieron trabajos part
time por este medio; mientras que en el 2009 fueron 500.
Pastoral universitaria
Bajo la gua del Padre Rafael osorio, un grupo de 40 j-
venes universitarios de la PUCV y de otras instituciones
de educacin superior de la zona, dan vida a la Pastoral
Universitaria.
La agrupacin, coordinada por el Servicio de Asistencia
Religiosa de la PUCV, busca hacer vida la palabra de Cris-
to, mediante distintas actividades pastorales, refexivas y
obras sociales.
71
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
BIBlIoteCAs
la universidad cuenta con un Sistema de Bibliotecas
que pone a disposicin de los alumnos espacios fsi-
cos y virtuales para el aprendizaje, la investigacin y
la difusin del conocimiento.
Una coleccin de 304.785 libros se encuentra en las es-
tanteras de las cinco bibliotecas mayores y las 9 especia-
lizadas que posee la PUCV.
Estos recintos se emplazan en 7 mil metros cuadrados cons-
truidos, cuentan en su conjunto con 2.166 puestos de estu-
dio y con 151 computadores para uso de los alumnos. A ello
se agregan 17 antenas wi f para conexin a internet.
Se suman el Archivo Histrico de la PUCV; la Biblioteca
Budge y el Fondo Histrico Patrimonial; el Fondo Margot
Loyola Palacios, que preserva el legado de la investiga-
dora y folklorista; la Electronic Journal of Biotechnology
revista cientfca electrnica disponible slo en Internet; y
el Centro de Documentacin para el Estudio de la Cultura
y el Comercio con oriente.
La Universidad da visibilidad a la produccin cientfca
propia. Es as que edita tres revistas ISI, cuatro Scopus
y cinco Scielo. Esta cifra se ha mantenido igual desde
el 2009.
El servicio de la biblioteca virtual, http://biblioteca.ucv.cl,
ofrece un completo catalgo electrnico, que facilita la
bsqueda del material digital y fsico que se encuentra
en las estanteras de las bibliotecas mayores y de algunas
especializadas.
Durante el 2010 se registraron 36.814.447 visitas y se
descargaron 646.211 documentos digitales.
2010 2009
N de libros
existentes
304.785 294.451
N de recursos
bibliogrfcos fsicos
adquiridos en el ao
5.277 5.839
N de recursos
bibliogrfcos fsicos
recibidos por canje o
donacin
5.067 6.289
N de ttulos de revistas
suscritas en papel
(coleccin ncleo)
265 265
N de tesis digitales en
Cybertesis.net
144.755 84.038
N de ttulos de revistas
on-line
29.707 26.990
Fuente: Direccin del Sistema de Biblioteca, Vicerrectora Acadmica.
72
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
sIsteMAs de INForMACIN Y
teleCoMUNICACIoNes
la universidad, a travs de la Direccin de Servicios de informtica y Comunicaciones
(DSiC), entrega soluciones basadas en tecnologas de la informacin y Comunicaciones,
tanto a sus trabajadores como estudiantes, con el fn de que stos puedan desarrollar
adecuadamente sus tareas.
La DSIC tambin se encarga del funcionamiento ptimo e ininterrumpido de las soluciones
tecnolgicas provistas, divulga su utilizacin y acta como garante de los registros digitales
histricos de la Universidad.
Cuenta con el rea especializada Plataforma de Sistemas, la cual se encarga de mantener ope-
rativos, actualizados y protegidos contra amenazas informticas o desastres, tanto los centros
de datos como la plataforma de servidores centrales que soportan los sistemas y servicios
informticos de la Universidad.
Todas las sedes de la PUCV -desde Quillota hasta Playa Ancha- se encuentran conectadas
mediante una de las redes de datos ms grandes y complejas del sistema universitario chileno,
proveyendo servicios de telefona y de transmisin de datos e imagen.
tECNoLogAS AL SERVICIo dE NUEStRoS EStUdIANtES
AulA viRtuAl / E-lEARning
La plataforma pedaggica y tecnolgica, disponible para el 100% de los cursos dictados por
la Universidad, est destinada a apoyar la formacin de pregrado y postgrado en las moda-
lidades semipresencial y virtual. ofrece un entorno de trabajo virtual amigable, dado que ha
sido construida bajo las ms modernas plataformas. Cuenta con herramientas colaborativas de
comunicacin y apoyo a los procesos de aprendizaje, tales como foros, votaciones, avisos de
profesores, publicaciones de documentos, glosarios y autoevaluaciones va web.
ConECtiviDAD
En todas las sedes estn disponibles conexiones WiFi para que los estudiantes se conecten
gratuitamente a una red de alta velocidad, junto con conexin a internet; laboratorios compu-
tacionales; correo electrnico universitario gratuito, bajo tecnologa Gmail, de gran capacidad y
tiles herramientas, que se entrega de forma vitalicia.
A ello se suma UNIVERSIS, sistema de informacin para la administracin universitaria, que
permite a los estudiantes matricularse, inscribir sus cursos, consultar notas, ver horarios y
salas, obtener certifcados, pagar en lnea, revisar toda la informacin histrica y realizar la gran
mayora de los trmites universitarios a travs de internet.
73
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
salud y calidad de vida
velar por la integridad y salud de los estudiantes es
una responsabilidad que la universidad asume con
determinacin, poniendo a disposicin de sus alum-
nos un Servicio mdico y generando programas de
bienestar integral.
SERVICIo mdICo EStUdIANtIL
Atencin mdica: la PUCV dispone de un equipo mul-
tidisciplinario de profesionales del rea de la salud, inte-
grado por enfermera, kinesilogo, obstetras, gineclogo,
psiquiatras, traumatlogos y psiclogos.
Un servicio de rayos X que apoya la atencin de traumato-
loga que entregan los profesionales del rea.
Atencin dental: la Universidad cuenta con un equipo de
odontlogos y otorga subsidios a alumnos con situacin
econmica defcitaria.
Programa de convenios de salud: complementario a la
atencin de salud otorgada por el servicio mdico, exis-
ten una serie de convenios, interconsultas, laboratorio,
radiografas de alta complejidad, pticas y farmacia para
alumnos que no cuentan con previsin en salud.
Nmero de atenciones 2010 2009
Servicio Mdico 6.727 6.293
Servicio odontolgico 6.140 6.037
CALIdAd dE VIdA
Promover estilos de vida saludable, as como el autocuidado
y la capacidad de decisin frente a factores de riesgo, como
las drogas, el alcohol y el VIH SIDA, son algunos de los obje-
tivos del rea de calidad de vida estudiantil de la PUCV.
PREvEnCin DE DRogAS y AlCoHol
La Universidad cuenta con un programa destinado a la
prevencin del consumo de drogas y alcohol, el cual con-
templa las siguientes lneas de trabajo:
mesa de estudiantes voluntarios (PRomUEVE): red de
estudiantes voluntarios certifcados como monitores en la
temtica. Desarrollan una planifcacin semestral de las
actividades preventivas y socioeducativas hacia la comu-
nidad estudiantil con la supervisin de la profesional en-
cargada del rea y el apoyo tcnico de CoNACE regional.
Capacitaciones y cursos de perfeccionamiento de mo-
nitores en prevencin de alcohol y drogas: se realiza
con el apoyo tcnico de CoNACE regional y tiene como ob-
jetivo capacitar a alumnos voluntarios sobre poltica pblica
en drogas, modelos de anlisis e intervencin, concepto de
prevencin, formulacin y diseo de proyectos, conceptos
bsicos sobre drogas, modelo centrado en factores protec-
tores y de riesgo, as como gestin de riesgo.
Implementacin de proyectos: actividad de sensibiliza-
cin y socializacin de los proyectos preventivos elabora-
dos por los estudiantes que participan de la capacitacin
de monitores en prevencin de drogas. Se realizan en el
contexto del Cierre de Talleres de la Unidad en distintas
facultades de la Universidad. La implementacin de los
proyectos es la etapa fnal que permite a los estudiantes
monitores acreditarse como tal.
mesa preventiva de alcohol y drogas PUCV: instancia
que rene peridicamente a representantes de la comu-
nidad universitaria: un docente, un estudiante, un repre-
sentante de la Direccin de Asuntos Estudiantiles, un
administrativo, un representante de la Direccin de Re-
cursos Humanos, un representante de los Sindicatos de
Trabajadores y un representante de CoNACE Regional;
y que tiene como objetivo elaborar estrategias que per-
74
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
mitan construir una poltica institucional que gue la pre-
vencin y tratamiento del consumo de alcohol y drogas al
interior de la Universidad. Para el logro de este objetivo,
se ha frmado un Protocolo de colaboracin entre la PUCV
y CoNACE que rige hasta el ao 2012.
Para el 2011 se ha fjado como meta la realizacin de un
diagnstico institucional que d cuenta de la percepcin
de la comunidad universitaria acerca del consumo de dro-
gas en los estudiantes.
Indicador 2010 2009
Nmero de estudiantes
voluntarios participantes Red
Promueve
12 8
Nmero de intervenciones
socioeducativas y preventivas
8 6
capacitados como monitores
17 20
Informe diagnstico percepcin
consumo de drogas
1 informe -
benefciarios de intervenciones
4.000 1.500
AlimEntACin SAluDABlE
Frente a las alarmantes cifras de obesidad del pas, a cau-
sa de malos hbitos alimenticios, la Universidad ha desa-
rrollado un programa destinado a promover la alimenta-
cin saludable, el cual contempla las siguientes acciones:
mesa de estudiantes voluntarios: durante este ao se
constituy esta red de estudiantes, quienes han sido ca-
pacitados en conductas de autocuidado y alimentacin
saludable. Realizan actividades socioeducativas al interior
de la Universidad y en la comunidad.
Capacitaciones en alimentacin saludable: cursos vo-
luntarios destinados a la formacin y perfeccionamiento
de monitores en alimentacin saludable. Se realizan con
el apoyo tcnico de SoDEXo PASS, empresa operado-
ra de la Beca de alimentacin para la educacin superior
(BAES) y tienen como objetivo capacitar a los participan-
tes en formulacin y diseo de proyectos, alimentacin y
estilos de vida saludables, seleccin de alimentos, pre-
vencin de enfermedades cardiovasculares, necesidad y
estado nutricional.
Implementacin de proyectos estudiantiles: actividad
de sensibilizacin y socializacin de los proyectos preven-
tivos elaborados por los estudiantes que participan de la
capacitacin de monitores en alimentacin saludable. Se
realizan en el contexto del Cierre de Talleres de la Unidad,
en distintas facultades de la Universidad. La implementa-
cin de los proyectos es la instancia fnal que permite a
los estudiantes monitores acreditarse como tal.
Charlas sobre alimentacin saludable: instancia peda-
ggica de tres horas de duracin realizada por un especia-
lista en nutricin. Tiene por objetivo entregar herramien-
tas a los asistentes en temticas relacionadas con estilos
de vida saludable y alimentacin: benefcios del desayuno
en el estudio, cmo preparar un almuerzo nutritivo con
un presupuesto moderado, los alimentos y sus benefcios
para el estudio y colaciones saludables, entre otros.
75
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Eventos de promocin de salud: tienen como objetivo promover la vida saludable, la buena
alimentacin y el deporte. Se busca integrar en su planifcacin a distintos actores de la PUCV:
DIDER, Centros de Alumnos, Direccin de Recursos Humanos, SoDEXo, Escuela de Educacin
Fsica, Carrera de ptica, entre otros. En el segundo semestre se organiza un evento masivo pre-
vio a las festas patrias, que tiene por objetivo sensibilizar a la comunidad estudiantil en temticas
de autocuidado. Este evento se realiza en diferentes Campus en forma simultnea y participan
las redes estudiantiles y agentes externos a la institucin.
Indicador 2010 2009
N de estudiantes en charlas educativas 111 120
N de estudiantes capacitados como monitores 30 20
N de estudiantes mesa de voluntarios 8 -
N de intervenciones socioeducativas y preventivas 8 6
N de estudiantes benefciarios de eventos de
promocin de salud 1.400 1.000
N de estudiantes benefciarios de intervenciones
1.500 4.000
76
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
APoYo A LAS ExPRESIoNES ARtStICAS Y CULtURALES
Talleres artsticos, de desarrollo personal y fondos especiales para el desarrollo de actividades
sociales y culturales son puestos a disposicin de los estudiantes por la PUCV.
tAllERES DE foRmACin iniCiAl
Durante el 2010 la Direccin de Asuntos Docentes y Estudiantiles agrup sus actividades
artsticas y de formacin en los talleres de formacin inicial, abiertos a todos los alumnos inte-
resados en adquirir tcnicas de desarrollo sociopersonal y sociocultural.
talleres de desarrollo sociopersonal
Taller de tcnicas argumentativas para el
debate
Taller hablando en pblico
Taller de danzaterapia
Taller de manejo de ansiedad y estrategias de
aprendizaje
Taller de formulacin de proyectos y equipos
de trabajo
Taller de habilidades para la vida universitaria
Seminario taller de insercin laboral
Seminario taller de manejo de ansiedad en
contextos acadmicos
talleres de desarrollo sociocultural
Cocina vegetariana
Cocina moderna
Msica digital
Fotografa digital
Guitarra bsica
Guitarra intermedia
Restauracin Museo a Cielo Abierto
Percusin afro
Dibujo
Emprendimiento
Magia e ilusionismo
Instrumentos andinos
Coro de estudiantes
Tuna de Distrito PUCV
Teatro
Danza contempornea
Indicador
2010 2009
N alumnos en Talleres y seminarios de desarrollo
sociopersonal
759 921
N alumnos en talleres de desarrollo sociocultural
775 633
77
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
eVeNtos estUdIANtIles
Durante 2010 la PUCV organiz una serie de eventos cul-
turales para sus estudiantes, entre los que se cuentan
ciclos de cine, conciertos, intervenciones culturales, ex-
posiciones de artes visuales, feria de empleo part time
y ALTERFERIA (ferias de productos manufacturados por
los estudiantes).
Dado que son actividades abiertas, que no requieren ins-
cripcin, slo se puede tener un dato estimado del nme-
ro de asistentes, el cual ascendera a 5 mil, tanto en 2010
como en 2009.
FoNdoS CoNCURSABLES
La Universidad pone a disposicin de sus estudiantes re-
cursos fnancieros y les brinda apoyo para presentar pro-
yectos a instituciones externas.
Fondo de Recepcin Novata: apoya iniciativas de bien-
venida de los Centros de Alumnos.
Tal como el ao pasado, en 2010 se apoyaron a todas las ca-
rreras de la Universidad, benefciando a 3.075 estudiantes.
Fondo CoNFIA: estimula el desarrollo de la creatividad y
la confanza en la autogestin estudiantil, generando es-
pacios de encuentro universitario que permitan desarro-
llar iniciativas de extensin acadmica estudiantil, como
seminarios, charlas, conferencias, actividades culturales,
deportivas, recreativas y ambientales.
En el 2010 se recepcionaron 110 iniciativas y recibieron
fnanciamiento 45. La participacin directa de los estu-
diantes, en calidad de ejecutores de proyectos, super
los 300 y se distribuyeron recursos por $12.000.000, el
mismo monto se entreg en 2009.
Fondo de Accin Social: orientado a la promocin del
bienestar de grupos y de comunidades vulnerables. A
travs de estos proyectos se promueven liderazgos estu-
diantiles socialmente responsables.
En el periodo 2010 se recepcionaron 49 iniciativas y reci-
bieron fnanciamiento 33. La participacin directa de los
estudiantes, en calidad de ejecutores de proyectos, supe-
r los 160 y se distribuyeron recursos por $8.000.000.
Fondo Red de docentes: orientado a crear instancias de en-
cuentro entre docentes y estudiantes fuera del aula, que pro-
muevan el desarrollo de vnculos de confanza y cooperacin.
En el 2010 se recepcionaron 31 iniciativas y recibieron f-
nanciamiento 25. La participacin directa de estudiantes
y docentes, en calidad de ejecutores de proyectos, supe-
r los 125 y se distribuyeron recursos por $6.000.000.
Fondo de desarrollo Institucional del ministerio de
Educacin: la Universidad apoya a los estudiantes a pre-
sentar sus proyectos a este fondo externo.
Durante el 2010, de un total de 10 proyectos postulantes
fueron seleccionados 6, los cuales se ejecutarn en el ao
2011. El total del fnanciamiento asciende a M$15,672. En
2009 se seleccionaron 7 proyectos.
Recepcin Novata en Muelle Barn
78
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
INClUsIN de estUdIANtes
dIsCAPACItAdos
Cumpliendo su compromiso de resguardad la igual-
dad de oportunidades de los alumnos en el acceso a
sus aulas, en el ao 2008 la PuCv establece el Progra-
ma de Apoyo al Proceso Educativo de Estudiantes con
Discapacidad.
En el ao 2008 y adelantndose a la promulgacin de la
Ley N 20.422 sobre Igualdad de oportunidades e Inclu-
sin Social de Personas con Discapacidad del ao 2010,
la Universidad estableci el Programa de Apoyo al Proce-
so Educativo de Estudiantes con Discapacidad, el cual es
ejecutado por la Unidad de Benefcios de la Direccin de
Asuntos Estudiantiles.
Este programa responde al imperativo tico de velar por
el respeto de los derechos humanos y contribuye a visi-
bilizar en acciones concretas el esfuerzo de la institucin
por cumplir los principios de igualdad de oportunidades e
inclusin social en el mbito educativo.
Mediante este programa, la PUCV ha contribuido a la re-
fexin de la comunidad universitaria en torno a la inte-
gracin de estudiantes con necesidades educativas es-
peciales, derivadas de discapacidad motora, sensorial y
visceral. Asimismo, ha generado una serie de acciones de
apoyo al proceso educativo de estos estudiantes, a travs
de estrategias inclusivas del grupo familiar y de acompa-
amiento pedaggico.
Los Directores de las respectivas Unidades Acadmi-
cas, se han involucrado activamente en este programa,
convirtindose en tutores. Por su parte, las trabajadoras
sociales que atienden las respectivas carreras asumen la
atencin social del estudiante y su grupo familiar, realizan
visitas domiciliarias y gestionan benefcios de apoyo ins-
titucionales.
La Universidad, desde el ao 2008, se ha adjudicado re-
cursos del Servicio Nacional de la Discapacidad (SENA-
DIS), los cuales le han permitido fnanciar el transporte
de los estudiantes e implementos para apoyar el proce-
so educativo, como grabadoras, calculadoras, tableros y
computadores. Tambin se han podido fnanciar ayudas
tcnicas, esto es colchones antiescaras, audfonos y sillas
de ruedas.
Estudiantes benefciados y montos adjudicados por
SEnADiS
2010 2009 2008
N de
estudiantes
benefciados
7 6 4
Monto
adjudicado
$8.638.060 $9.367.252 $4.280.096
En el ao 2009 la Universidad realiz adecuaciones en algu-
nos accesos y mejoramiento de reas de circulacin, a fn
de contribuir a lograr una mayor autonoma de los estudian-
tes con discapacidad. Estas adecuaciones se realizaron con
recursos de SENADIS, los que ascendieron a $1.700.786.
Lugar Adecuaciones
Edifcio Rubn Castro
Disminucin pendiente
rampa de acceso a edifcio.
Instalacin de baranda en
rampa
Edifcio Monseor
Gimpert
Adaptacin de bao damas
Edifcio Rubn Castro
Adecuacin desnivel acceso
terraza
Edifcios Rubn Castro
y Monseor Gimpert
Instalacin de huinchas
antideslizantes
Edifcio Monseor
Gimpert
Ampliacin pasillo acceso
3er piso
En el ao 2010 SENADIS dej de entregar aportes solicita-
dos para realizar adecuaciones arquitectnicas, a fn de que
la propia Universidad se hiciera cargo de ello. Sin embargo,
mantuvo los recursos solicitados para los estudiantes.
79
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Juan Pablo Cofr, alumno de 4 ao de ingeniera Ejecucin informtica de la PuCv.
Cuando supe que haba quedado en la PUCV estaba muy
contento, pero a la vez senta una gran preocupacin. Mi
problema era cmo llegar desde mi casa en Gmez Carre-
o a Valparaso. Postul como persona natural a un fondo
de movilizacin del SENADIS, el cual se entregaba slo
por un ao. Luego deba ser la Universidad la que postula-
ra a estos fondos, pero antes deba certifcarse ante esta
institucin. As empec a tocar puertas en la Universidad
y de inmediato tuve una favorable acogida en la Direccin
de Asuntos Estudiantiles, quienes se dieron a la tarea de
cumplir los requerimientos solicitados por SENADIS para
obtener la certifcacin. Desde ese momento la Universi-
dad comenz un trabajo formal en apoyo de estudiantes
con capacidades diferentes, que en mi caso ha signifca-
do contar con el fnanciamiento para poder movilizarme y
acceder a un notebook. La PUCV ha comenzado a reali-
zar inversiones en infraestructura, aunque todava queda
mucho por hacer, sobre todo en edifcios ms antiguos
donde se hace muy difcil el acceso.
Valoro la calidad humana del cuerpo acadmico, el apo-
yo de mis compaeros y la posibilidad de desarrollarme
como uno ms, prueba de ello es que desde tercer ao
soy ayudante del ramo introduccin a la ingeniera.
red regional de educacin superior
Inclusiva resI
La PUCV es fundadora de la Red RESI, creada el ao 2009, con el objetivo de fortalecer a las
instituciones de educacin superior en su gestin y prcticas inclusivas, a fn de responder al
derecho de educacin de las personas con discapacidad.
Tambin integran esta Red la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educacin, la Uni-
versidad Andrs Bello, la Universidad Tcnica Federico Santa Mara, la Universidad del Mar, la
Universidad Santo Toms y la Universidad Tecnolgica INACAP.
Esta Red de colaboracin interuniversitaria se ha preocupado de fomentar el ingreso, permanen-
cia y progreso de estudiantes con discapacidad de la educacin superior; aportar al desarrollo e
investigacin que contribuya a la comprensin de las necesidades educativas especiales; y de
establecer redes intersectoriales, cuyo eje transversal se ocupe de los derechos de las personas
con discapacidad.
80
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
lA PUCV se lA jUeGA Por
el dePorte
Considerando la importancia de las actividades depor-
tivas para la salud fsica y mental de los estudiantes, la
PuCv impulsa un programa que contempla activida-
des recreativas y competitivas.
En el mbito recreativo, la PUCV ofrece 15 alternativas,
entre las que se cuentan aerobox, danza rabe y ajedrez.
Estas actividades se realizan en los gimnasios de la PUCV
y del Estadio Espaol de Recreo.
A nivel de actividades selectivas, la Universidad cuenta
con un equipo de 18 profesores especializados que entre-
nan a un grupo de 86 alumnos, los cuales representan a
la Universidad en campeonatos regionales, nacionales e
internacionales.
En el ao 2010 se realiz la vigsima versin de los Jue-
gos Universitarios Navales, donde la PUCV particip en
23 especialidades, ganando 10 de ellas. Tambin se ob-
tuvieron buenos resultados en el Campeonato Regional
de la Federacin Nacional Universitaria de Deportes (FEN-
AUDE), dependiente del Consejo de Rectores, donde se
compiti en 23 disciplinas, venciendo en 14.
A nivel nacional la Universidad particip en el Campeona-
to FENAUDE en 28 disciplinas, obteniendo victorias en 2,
segundo lugar en 4 y tercer lugar en 3. Estos resultados
permitieron ubicar a la PUCV en el tercer lugar del ranking
nacional (1 Universidad de Chile y 2 Pontifcia Universi-
dad Catlica de Chile).
La PUCV tambin particip en 7 campeonatos interna-
cionales. Entre los logros obtenidos, destaca el ttulo de
Campen Panamericano de Cross Country, que obtuvo
en Costa Rica el atleta Daniel Estrada; y el tercer lugar del
equipo PUCV en el Sudamericano de Ftbol Masculino,
realizado en Brasil.
2010 2009
Participacin en campeonatos a nivel
regional y nacional
76 72
Participacin en campeonatos a nivel
internacional
7 16
Campeonatos ganados a nivel
nacional
2 3
Campeonatos ganados a nivel
regional
24 31
Campeones nacionales 23 10
Fuente: Direccin de Deportes y Recreacin, Vicerrectora Acadmica.
81
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
relACIN PerMANeNte CoN NUestros eX
AlUMNos
la unidad de ex alumnos tiene como rol fundamental facilitar el encuentro entre la PuCv
y sus egresados, a fn de construir una red de apoyo que sirva para mantener los lazos de
compaerismo y amistad forjados durante los aos de estudio.
Entre los objetivos de esta Unidad se encuentra colaborar con las unidades acadmicas en la entrega
de servicios de apoyo a los egresados, en la creacin y fortalecimiento de redes, en la realizacin de
eventos de inters acadmico y profesional, como tambin en la organizacin y realizacin de foros
de anlisis de temas de inters regional o nacional que convoquen para su discusin a ex alumnos
y a la comunidad.
Durante el 2010 la Unidad organiz tres actividades, las que convocaron a 400 personas. Dentro de
ellas destaca la Segunda Versin Expo Postgrados PUCV, realizada en noviembre en el patio de la
Casa Central, la cual reuni a 200 ex alumnos y egresados de otras universidades de la regin.
La Unidad tambin participa en eventos externos a la PUCV, con el objetivo de contribuir a
posicionar la imagen de la Universidad, entregando informacin de sus programas de posttulos
y postgrados. Adems, en estas instancias se busca establecer redes de contacto con las em-
presas asistentes para promover la participacin de egresados y ex alumnos en sus procesos
de reclutamiento.
En el 2010 la Unidad particip en tres ferias laborales, dos en Santiago y una en Via del Mar,
las cuales congregaron a 3.100 personas. Junto a estas actividades de apoyo a la empleabili-
dad, la Unidad ofrece una serie de benefcios y convenios, como Portal de empleos PUCV, invi-
taciones a actividades culturales, informacin de actividades de perfeccionamiento profesional,
descuentos en casas comerciales, acceso a la biblioteca y gimnasio de la PUCV.
La Unidad tambin busca facilitar la retroalimentacin con sus egresados, recogiendo opiniones
y experiencias que sirvan a los propsitos acadmicos de la Universidad, como la evaluacin de
la pertinencia de los planes de estudio.
82
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
CAMPo lABorAl
La Universidad demuestra su responsabilidad social al ofrecer a sus estudiantes carreras
que cuentan con un campo laboral que les asegure desarrollarse profesionalmente y
aportar al pas.
Con el fn de evaluar y monitorear los espacios de insercin laboral para las diversas carreras que
ofrece la PUCV, la Direccin de Anlisis Institucional utiliza como fuente de informacin el reporte
anual que realiza el Portal Futuro Laboral, desarrollado por el Servicio de Informacin de la Educa-
cin Superior (SIES) de la Divisin de Educacin Superior del Ministerio de Educacin.
De este reporte se obtiene informacin de las perspectivas que tienen en el mercado laboral
los egresados de las carreras que imparte la PUCV.
La Universidad se ha impuesto el desafo de realizar una medicin propia de la empleabilidad de
sus carreras, por lo que en el prximo Reporte de Sostenibilidad se entregar esta informacin.
83
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
EmPLEABILIdAd AL PRImER Ao
De acuerdo con la Informacin de Futuro Laboral 2010, Ingeniera Civil es la carrera que mues-
tra la mayor proporcin de titulados que consigue empleo al primer ao de titulacin; mientras
que Diseo Grfco es la que tiene la menor probabilidad.
La tabla siguiente muestra la proporcin de titulados de las carrera que se imparten en la PUCV
que logran encontrar empleo al cabo de un ao de su titulacin, ordenadas de mayor a menor.
Carrera Estndar
Empleabilidad al
1er ao
Carrera Estndar
Empleabilidad al
1er ao
Ingeniera Civil 0,98 Pedagoga en Idiomas 0,83
Ingeniera Civil Metalrgica 0,97 Kinesiologa 0,82
Ingeniera Civil Elctrica 0,96 Derecho 0,80
Pedagoga en Educacin Diferencial 0,94 Pedagoga en Educacin Bsica 0,78
Ingeniera en Transporte y Trnsito 0,94 Trabajo Social 0,78
Tecnologa Mdica 0,94 Bioqumica 0,78
Ingeniera en Electricidad 0,94 Ingeniera en Alimentos 0,77
Pedagoga en Matemticas y
Computacin
0,93 Psicologa 0,76
Ingeniera Civil en Computacin e
Informtica
0,93 Ingeniera en Acuicultura y Pesca 0,75
Ingeniera Civil Mecnica 0,93 Arquitectura 0,75
Contador Auditor 0,92 Pedagoga en Artes y Msica 0,73
Ingeniera en Construccin 0,92 Agronoma 0,73
Ingeniera Civil Electrnica 0,92
Pedagoga en Historia, Geografa y Cs
Sociales
0,71
Ingeniera Civil Industrial 0,92 Pedagoga en Educacin Fsica 0,71
Pedagoga en Ciencias 0,90 Periodismo 0,70
Ingeniera en Electrnica 0,90 Pedagoga en Educacin de Prvulos 0,68
Ingeniera Civil Qumica 0,90 Diseo 0,64
Ingeniera en Qumica 0,89 Biologa 0,60
Ingeniera Comercial 0,89 Filosofa 0,57
Pedagoga en Filosofa y Religin 0,88 Traduccin e Interpretacin 0,56
Ingeniera en Estadstica y
Estadstica
0,87 Diseo Industrial 0,54
Ingeniera Mecnica 0,86 Artes y Licenciatura en Artes 0,49
Geografa 0,85 Diseo Grfco 0,47
Pedagoga en Castellano 0,84
Fuente: SIES.
84
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
INgRESo mENSUAL PRomEdIo AL PRImER Ao dE tItULACIN
Ingeniera Civil Metalrgica es la carrera en la cual sus titulados obtienen una remuneracin pro-
medio mayor al primer ao de titulacin, $1.322.322. Le sigue Ingeniera Civil con $1.126.905.
En tanto, los titulados al primer ao de Educacin Parvularia obtienen la remuneracin ms baja
con $330.561 mensuales.
La siguiente tabla muestra el ingreso promedio que perciben los profesionales al primer ao
de titulacin de carreras impartidas por la PUCV. Adems muestra el ingreso promedio que
reciben los titulados, 10% inferior, 10% superior y la mediana.
Carrera Estndar ($ octubre de 2010)
10% inferior
1er ao
Mediana 1er
ao
10% superior
1er ao
Ingreso
promedio 1er
ao
Ingeniera Civil Metalrgica 363.422 1.483.864 3.361.960 1.322.322
Ingeniera Civil 487.178 1.015.376 2.452.924 1.126.905
Ingeniera Civil Elctrica 528.548 1.095.558 2.016.649 1.030.430
Ingeniera Civil Mecnica 385.500 932.643 2.389.461 1.008.627
Ingeniera Civil Qumica 331.933 982.710 2.625.324 998.382
Ingeniera Civil Industrial 398.070 914.050 2.181.828 979.285
Ingeniera Civil en Computacin e Informtica 351.860 820.189 1.589.417 894.170
Ingeniera Comercial 300.501 821.708 1.942.106 883.262
Ingeniera Civil Electrnica 388.684 822.981 1.586.381 869.054
Derecho 275.749 735.289 1.596.048 848.405
Ingeniera en Electricidad 401.441 801.243 1.651.362 784.266
Tecnologa Mdica 393.890 741.158 1.492.880 763.786
Ingeniera en Electrnica 247.606 671.568 1.254.628 728.431
Ingeniera en Transporte y Trnsito 347.020 607.275 868.270 686.381
Ingeniera en Estadstica y Estadstica 230.617 574.104 945.392 678.489
Ingeniera Mecnica 300.310 656.679 1.382.225 647.781
Ingeniera en Construccin 264.508 615.359 1.283.391 640.386
Arquitectura 257.490 560.452 1.091.874 617.227
Contador Auditor 283.735 535.434 1.202.298 586.593
Kinesiologa 258.741 533.693 923.165 585.718
Agronoma 247.196 499.298 958.749 573.841
Geografa 305.260 543.224 1.029.958 572.480
Ingeniera en Qumica 221.682 571.728 1.232.500 550.926
85
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Bioqumica 258.459 507.697 1.175.347 548.997
Ingeniera en Acuicultura y Pesca 260.522 520.515 1.204.191 518.459
Psicologa 226.305 457.427 844.517 503.696
Periodismo 217.158 429.827 934.728 476.118
Diseo 206.110 393.310 706.332 474.929
Biologa 233.829 432.774 655.249 471.345
Ingeniera en Alimentos 227.134 421.464 736.788 459.453
Diseo Industrial 201.609 346.775 576.408 457.975
Pedagoga en Educacin Diferencial 307.559 459.000 725.603 449.452
Trabajo Social 230.408 441.166 835.057 448.667
Pedagoga en Matemticas y Computacin 298.119 457.242 665.764 446.984
Artes y Licenciatura en Artes 200.872 372.078 1.114.277 424.624
Pedagoga en Idiomas 220.572 391.752 591.915 416.102
Filosofa 217.219 398.035 736.021 415.932
Pedagoga en Ciencias 238.700 426.098 650.402 414.781
Pedagoga en Filosofa y Religin 235.239 471.599 984.112 414.260
Pedagoga en Educacin Fsica 205.744 364.779 703.215 404.706
Pedagoga en Castellano 243.247 369.350 565.602 400.045
Diseo Grfco 220.868 347.211 590.577 382.658
Traduccin e Interpretacin 185.449 301.369 511.094 380.402
Pedagoga en Historia, Geografa y Cs. Sociales 213.935 356.051 575.996 372.463
Pedagoga en Artes y Msica 207.261 380.496 601.488 371.945
Pedagoga en Educacin Bsica 219.488 355.653 556.778 357.774
Pedagoga en Educacin de Prvulos 204.801 339.754 587.534 330.561
Fuente: SIES.
86
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
INgRESo mENSUAL PRomEdIo AL CUARto Ao dE tItULACIN
Ingeniera Civil Metalrgica es la carrera en la cual sus titulados obtienen una remuneracin
promedio mayor al cuarto ao de titulacin, $2.189.740. Le sigue Ingeniera Civil Mecnica
con $1.685.914. Los titulados al cuarto ao de Educacin Parvularia obtienen la remuneracin
promedio ms baja con $431.904 mensuales.
La siguiente tabla muestra el ingreso promedio que perciben los profesionales al cuarto ao de
titulacin de carreras impartidas por la PUCV.
Carrera Estndar ($ octubre de 2010)
10% inferior 4to
ao
Mediana 4to
ao
10% superior
4to ao
Ingreso
promedio 4to
ao
Ingeniera Civil Metalrgica 761.286 1.923.250 3.383.888 2.189.740
Ingeniera Civil Mecnica 804.722 1.565.080 3.158.310 1.685.914
Ingeniera Civil Elctrica 884.702 1.623.844 2.417.392 1.632.365
Ingeniera Civil Industrial 639.773 1.514.464 3.092.927 1.574.841
Ingeniera Civil 745.608 1.433.393 2.541.934 1.521.217
Derecho 482.646 1.259.090 2.872.460 1.514.888
Ingeniera Civil Electrnica 734.689 1.422.172 2.381.277 1.440.607
Ingeniera Civil en Computacin e Informtica 713.747 1.295.703 2.275.199 1.374.374
Ingeniera Civil Qumica 405.590 1.370.524 2.261.071 1.359.856
Ingeniera en Electricidad 574.302 1.251.850 2.285.366 1.345.380
Ingeniera Comercial 429.692 1.115.581 2.704.931 1.335.666
Ingeniera en Estadstica y Estadstica 665.898 1.012.978 1.622.795 1.126.916
Ingeniera Mecnica 414.775 939.332 2.147.226 1.104.644
Ingeniera en Electrnica 490.154 998.197 1.853.394 1.055.759
Ingeniera en Construccin 446.108 949.329 1.769.478 1.016.612
Tecnologa Mdica 443.954 830.152 1.792.906 976.221
Agronoma 325.252 857.322 1.800.444 976.213
Contador Auditor 387.794 849.725 1.990.208 952.287
Ingeniera en Transporte y Trnsito 347.631 807.607 1.640.800 895.692
Kinesiologa 483.157 808.120 1.287.130 861.747
Arquitectura 309.436 797.859 1.520.126 859.725
Geografa 341.706 828.410 1.365.975 843.962
Ingeniera en Qumica 289.478 690.520 1.408.571 767.745
87
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Psicologa 345.907 679.482 1.256.225 739.529
Filosofa 253.576 536.510 1.489.972 698.870
Ingeniera en Acuicultura y Pesca 242.056 666.237 1.380.876 689.224
Ingeniera en Alimentos 294.869 625.683 1.089.601 679.147
Bioqumica 244.891 575.050 1.342.391 678.032
Periodismo 272.175 591.939 1.259.123 675.127
Diseo Industrial 278.446 564.747 974.669 609.944
Biologa 261.637 522.813 1.023.706 602.307
Trabajo Social 315.896 573.692 917.555 588.428
Diseo 230.173 526.453 1.103.221 586.370
Pedagoga en Matemticas y Computacin 309.087 554.114 863.793 585.635
Pedagoga en Educacin Diferencial 390.151 549.544 924.782 578.830
Artes y Licenciatura en Artes 204.155 507.505 1.035.954 576.585
Pedagoga en Idiomas 277.522 555.422 878.162 560.082
Pedagoga en Ciencias 330.920 543.833 900.632 557.106
Pedagoga en Castellano 319.496 528.329 794.985 542.423
Pedagoga en Educacin Fsica 250.299 505.168 874.197 533.746
Diseo Grfco 226.668 486.776 888.804 531.364
Pedagoga en Historia, Geografa y Cs. Sociales 280.513 506.089 791.054 529.544
Traduccin e Interpretacin 226.717 484.594 919.290 521.464
Pedagoga en Filosofa y Religin 287.232 519.129 934.956 515.933
Pedagoga en Artes y Msica 271.708 451.319 795.240 492.072
Pedagoga en Educacin Bsica 292.180 457.683 720.362 474.363
Pedagoga en Educacin de Prvulos 231.007 414.792 630.000 431.904
Fuente: SIES.
5
doCeNCIA
LA UNIVERSIDAD, JUNTo CoN VELAR
PoR EL ASEGURAMIENTo DE LA CALIDAD
DE LoS PRoCESoS FoRMATIVoS DE
PREGRADo, FAVoRECE LA INNoVACIN
y EL REDISEo CURRICULAR, A FIN DE
CoNTRIBUIR A LA FoRMACIN DE LoS
PRoFESIoNALES QUE EL PAS NECESITA
PARA AVANZAR HACIA EL DESARRoLLo.
Uno de los principales desafos de la Universidad es ase-
gurar la consistencia, pertinencia y calidad de la propuesta
acadmica de pregrado, as como generar nuevas oportu-
nidades de desarrollo curricular.
Para alcanzar este objetivo, la PUCV ha defnido un pro-
yecto educativo institucional, programas de mejoramien-
to de la docencia, de retencin de estudiantes y de dis-
minucin del tiempo de titulacin. Adems cuenta con un
sistema de aseguramiento de la calidad.
Este esfuerzo le ha permitido mantener una matrcula
estable en los ltimos aos, en un contexto de alta com-
petencia en el sector universitario, a lo que se agrega la
captacin de alumnos con los mejores puntajes PSU.
Pregrado
En el ao 2010, en los 63 programas de pregrado que se
impartan en la Universidad se matricularon 13.293 estu-
diantes, 2.921 en primer ao.
Los estudiantes de primer ao matriculados promediaron
un puntaje PSU de 616,5 puntos, lo cual demuestra la alta
calidad de estudiantes que optan por la PUCV.
En consecuencia con lo anterior, el promedio PSU de los
estudiantes seleccionados en la PUCV fue de 614,5 pun-
tos, posicionando a la Universidad en este mbito.
Datos generales docencia de pregrado
2010 2009
Matrcula primer ao de pregrado
PSU
2.921 2.810
Promedio PSU estudiantes
ingresados
616,5 615,84
Porcentaje de mujeres en carreras
de pregrado
45,5% 46%
Porcentaje de estudiantes no
provenientes de la quinta regin
41,2% 41,9%
Porcentaje de estudiantes con
apoyo para el fnanciamiento de
arancel de matrcula
71% 70%
Tasa de retencin de primer ao 78% 76,9%
Titulados pregrado por ao 1.426 1.522
Tiempo de titulacin (aos
promedio)
8,1 8,0
90
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
PRoGRAMAS DE PREGRADo
FACULtAd dE AgRoNomA
AGRoNoMA
FACULtAd dE ARQUItECtURA
Y URBANISmo
ARQUITECTURA
DISEo GRFICo
DISEo INDUSTRIAL
LICENCIATURA EN ARTE
BACHILLER EN ARTE
FACULtAd dE CIENCIAS
BACHILLERATo EN CIENCIAS
BILoGo
BIoQUMICA
ESTADSTICA
KINESIoLoGA
PTICo
PEDAGoGA EN BIoLoGA
y CIENCIAS NATURALES
PEDAGoGA EN FSICA y/o
LICENCIATURA EN FSICA
PEDAGoGA EN MATEMTICAS
y/o LICENCIATURA EN MATEMTICAS
PEDAGoGA EN QUMICA
y CIENCIAS NATURALES
QUMICA INDUSTRIAL
FACULtAd dE CIENCIAS ECoNmICAS
Y AdmINIStRAtIVAS
CoNTADoR AUDIToR
INGENIERA CoMERCIAL
PERIoDISMo
TRABAJo SoCIAL
INGENIERA DE TRANSPoRTE
INGENIERA ELCTRICA
INGENIERA ELECTRNICA
INGENIERA EN CoNSTRUCCIN
INGENIERA MECNICA
FACULtAd dE RECURSoS NAtURALES
GEGRAFA
INGENIERA DE ALIMENToS
INGENIERA EN ACUICULTURA
INGENIERA PESQUERA
oCEANoGRAFA
INStItUto dE CIENCIAS RELIgIoSAS
(Ad INStAR FACULtAtIS)
PEDAGoGA EN RELIGIN y MoRAL
y/o BACHILLERATo y LICENCIATURA
EN CIENCIAS RELIGIoSAS
FACULtAd dE dERECHo
DERECHo
FACULtAd dE FILoSoFA Y EdUCACIN
EDUCACIN DIFERENCIAL
EDUCACIN BSICA
EDUCACIN PARVULARIA
INTERPRETACIN y TRADUCCIN
INGLS - ESPAoL
INTRPRETE MUSICAL MENCIN
INSTRUMENTo PRINCIPAL
PEDAGoGA EN CASTELLANo y/o
LICENCIATURA EN LENGUA y
LITERATURA HISPNICA
PEDAGoGA EN EDUCACIN FSICA
PEDAGoGA EN FILoSoFA y/o
LICENCIATURA EN FILoSoFA
PEDAGoGA EN HISToRIA, GEoGRAFA
y CIENCIAS SoCIALES y/o LICENCIATURA
EN HISToRIA CoN MENCIN EN
CIENCIA PoLTICA
PEDAGoGA EN INGLS y/o LICENCIATURA
EN LENGUA y LITERATURA INGLESA
PEDAGoGA EN MSICA y /o LICENCIATURA
EN CIENCIAS y ARTES MUSICALES
PSICoLoGA
FACULtAd dE INgENIERA
INGENIERA CIVIL
INGENIERA CIVIL BIoQUMICA
INGENIERA CIVIL ELCTRICA
INGENIERA CIVIL ELECTRNICA
INGENIERA CIVIL INFoRMTICA
INGENIERA CIVIL INDUSTRIAL
INGENIERA CIVIL MECNICA
INGENIERA CIVIL EN METALURGIA EXTRACTIVA
INGENIERA CIVIL QUMICA
INGENIERA DE EJECUCIN EN BIoPRoCESoS
INGENIERA DE EJECUCIN EN INFoRMTICA
91
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
FoRmACIN FUNdAmENtAL
La condicin de Universidad Catlica compromete a la
Institucin en el ejercicio de los valores y principios cris-
tianos, que confguran su sello valrico. Asumiendo este
compromiso, la Universidad se propone avanzar y enri-
quecer las competencias de las reas trascendente val-
rica, acadmica y de desarrollo personal e interpersonal,
que fundan y otorgan sentido al Programa de Formacin
Fundamental, dirigido a alumnos de pregrado.
En el ao 2010 se dictaron 213 cursos de formacin fun-
damental, los cuales corresponden a 52 asignaturas dife-
rentes, dos de ellas corresponden a antropologa y moral
cristiana, y las otras 50 apoyan el desarrollo de competen-
cias genricas.
EFECtIVIdAd dE LoS PRoCESoS FoRmAtIVoS
La Universidad ha tenido en los ltimos aos una gran
preocupacin por los elevados ndices de desercin en
primer ao y tiempos medios de titulacin.
En el 2010 mejor la retencin de primer ao en 1 punto
porcentual, de 76,9% el 2009 a 78,1% el 2010. Si bien la
Universidad est por sobre el promedio nacional de la uni-
versidades del pas, que corresponde a un 75%, asume
el desafo de acercarse en los prximos aos al promedio
de las universidades privadas con aporte estatal, el cual
es del orden del 83%.
En cuanto a los tiempos medios de titulacin, stos per-
manecen elevados y promedian los 8,1 aos, donde exis-
ten carreras de un mximo de seis aos de duracin. La
Universidad asume el desafo de acortar estos tiempos en
los prximos aos.
ASEgURAmIENto dE LA CALIdAd
Se ha incentivado a las Unidades Acadmicas a asumir
la autoevaluacin de sus programas y carreras como un
proceso natural y propio, con miras a la mejora continua,
realizndolo de manera complementaria al rediseo cu-
rricular. Estos procesos han permitido a la Universidad
presentar sus programas y carreras al proceso de acre-
ditacin externa, a la Comisin Nacional de Acreditacin
(CNA) o a alguna agencia acreditadora.
En el ao 2010 fueron acreditadas 9 carreras, lo cual lle-
va a la institucin a contar con un total de 45 carreras
acreditadas, 42 de ellas se encuentran acreditadas por 4
o ms aos.
Junto a lo anterior 2 carreras fueron acreditadas por ins-
tancias internacionales, Agronoma y Arquitectura.
Carreras acreditadas en 2010
Carrera
Aos logrados
en acreditacin
anterior
Aos
acreditacin
actual
Acreditacin
Nacional
Ingeniera Civil
Informtica
4 5
Pedagoga en
Msica
3 5
Pedagoga en
Historia, Geografa y
Ciencias Sociales
5 6
Trabajo Social 3 4
Pedagoga en
Educacin Fsica
5 6
Pedagoga en
Filosofa
4 5
Psicologa 6 6
Bioqumica 3 3
Pedagoga en
Religin y Moral
3 4
Acreditacin
Internacional
Agronoma Arcusur 6 6
Arquitectura Arcusur 6 6
Fuente: Direccin de Desarrollo Curricular y Formativo, Vicerrectora
Acadmica.
92
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
estudios Avanzados
Los Estudios Avanzados tienen por objetivo promover una
oferta de programas en una amplia gama del conocimien-
to, cuyo quehacer aporta a la investigacin, al desarrollo
productivo y a la formacin en capacidades profesionales,
con la fnalidad de contribuir al desarrollo de la sociedad.
La Universidad busca mantenerse como una de las insti-
tuciones referentes en materia de estudios avanzados del
pas, para lo cual se esfuerza por asegurar la calidad y efec-
tividad de los programas ya consolidados y, a su vez, pro-
mover la generacin de nuevos programas que satisfagan
las necesidades de perfeccionamiento del capital humano.
Los estudios avanzados contemplan programas de docto-
rado, magster y posttulos.
Al 2010 la Universidad cuenta con 31 programas de ma-
gster y 10 de doctorado, un 1% ms que en el ao 2009,
los cuales acogen a 1.089 estudiantes. De stos, 844 co-
rresponden a estudiantes de magster y 245 a doctorado.
Cabe destacar el incremento de un 12% en los estudian-
tes de doctorado con respecto al ao 2009.
En cuanto a los posttulos, la PUCV cuenta con 19 progra-
mas al 2010 y 12 al 2009, esto corresponde a un aumento
de 47% de estudiantes, de 189 en 2009 a 278 en 2010.
En relacin al nmero de graduados de programas de
postgrado, existe una considerable baja de 308 en el 2009
a 217 en el 2010, explicada principalmente por el descen-
so de graduados de programas de magster, ya que los
graduados de programas de doctor aumentaron de 8 en
el 2009 a 20 en el 2010.
Datos generales docencia de postgrado
2009 2010
Nmero de estudiantes de
doctorado
219 245
Nmero de estudiantes de
magster
863 844
Nmero de graduados doctor 8 20
Nmero de graduados magster 300 197
Nmero de estudiantes extranjeros
de doctorado
19 22
Nmero de estudiantes extranjeros
de magster
32 39
Porcentaje de estudiantes de
postgrado en matrcula total
7,6% 7,6%
ASEgURAmIENto dE LA CALIdAd
La Universidad ha seguido fomentando la acreditacin de
sus programas de postgrado. En el 2010 se acreditaron
1 programa de doctorado y 3 programas de magster, lo
cual lleva a la institucin a contar con un total de 9 progra-
mas acreditados de doctorado y 10 de magster.
La PUCV ha continuado incrementando el nmero de pro-
gramas ofrecidos, crendose en el 2010 un nuevo mags-
ter en Relaciones Internacionales, el cual es un programa
de especializacin dirigido a una amplia gama de profesio-
nales que requieran de conocimientos avanzados y apli-
cados sobre las relaciones internacionales y el sistema
internacional en el contexto de la globalizacin.
Programas de postgrado acreditados en el ao 2010
doctorado
Doctorado en Acuicultura (programa conjun-
to con la Universidad de Chile y la Universi-
dad Catlica del Norte).
magster
Magster en Ciencias de la Ingeniera con
Mencin en Ingeniera Bioqumica.
Magster en Arquitectura y Diseo Mencin
Nutico y Martimo.
Magster en Lingstica Aplicada.
93
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
La Pontifcia Universidad Catlica de Valparaso ha sido una
de las pioneras en asumir el desafo del aseguramiento de la
calidad, tanto a nivel institucional como al de carreras.
Ha asumido un fuerte liderazgo, expresado desde dis-
tintos mbitos: ha construido internamente potentes
mecanismos de gestin de la calidad, demostrando as
concretamente que la calidad es, esencialmente, una res-
ponsabilidad de las propias instituciones de educacin su-
perior; ha demostrado cmo sus carreras pueden avanzar
en un proceso continuo de mejoramiento de la calidad; ha
contribuido a la generacin de criterios y estndares de
calidad, a travs de la participacin de sus representantes
en los comits tcnicos y en diversas instancias del ase-
guramiento de la calidad; ha hecho aportes signifcativos
en la aplicacin de esos criterios, mediante el trabajo de
sus acadmicos como pares evaluadores.
En este proceso, ha demostrado tambin un espritu
cooperativo muy importante, porque no slo ha hecho
avances sustantivos en su propio quehacer, sino que ha
puesto a disposicin de otras instituciones el aprendizaje
producido, compartiendo experiencias, intercambiando
buenas prcticas y liderando proyectos de estudio y anli-
sis. En un contexto competitivo como el que vive la edu-
cacin superior chilena, ha dado un valioso testimonio de
cooperacin y apoyo.
mara Jos lemaitre, Directora Ejecutiva Centro interuniversitario de Desarrollo (CinDA).
94
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
PRoGRAMAS DE ESTUDIoS AVANZADoS
doCtoRAdoS
DoCToRADo EN DERECHo
DoCToRADo EN ACUICULTURA
DoCToRADo EN BIoTECNoLoGA
DoCToRADo EN CIENCIAS FSICAS
DoCToRADo EN CIENCIAS MENCIN QUMICA
DoCToRADo EN CIENCIAS DE LA INGENIERA CoN MENCIN EN INGENIERA BIoQUMICA
DoCToRADo EN FILoSoFA
DoCToRADo EN HISToRIA
DoCToRADo EN LINGSTICA
DoCToRADo EN LITERATURA
mAgStERES
MAGSTER EN ARQUITECTURA y DISEo MENCIN CIUDAD y TERRIToRIo o MENCIN NUTICo y MARTIMo
MAGSTER EN CIENCIAS DE LA INGENIERA CoN MENCIN EN INGENIERA BIoQUMICA
MAGSTER EN CIENCIAS DE LA INGENIERA MENCIN INGENIERA QUMICA
MAGSTER EN CIENCIAS MENCIN FSICA
MAGSTER EN CoMUNICACIN
MAGSTER EN DERECHo CoN MENCIoNES
MAGSTER EN DERECHo PENAL y CIENCIAS PENALES
MAGSTER EN DIDCTICA DE LA MATEMTICA
MAGSTER EN DIDCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
MAGSTER EN DIRECCIN DE EMPRESAS FoRMATo EXECUTIVE o FoRMATo FULL TIME INTENSIVE
MAGSTER EN DIRECCIN PBLICA
MAGSTER EN EDUCACIN MENCIN CURRICULUM
MAGSTER EN ETNoPSICoLoGA
MAGSTER EN FILoSoFA
MAGSTER EN GESTIN MENCIN EN FINANZAS y CoNTABILIDAD o MENCIN TRIBUTACIN INTERNACIoNAL
MAGSTER EN GESTIN DE RECURSoS ACUTICoS
MAGSTER EN GESTIN MENCIN CoNTRoL
MAGSTER EN HISToRIA
MAGSTER EN INGENIERA AMBIENTAL MENCIN EN PRoCESoS
MAGSTER EN INGENIERA INDUSTRIAL MENCIN GESTIN o MENCIN LoGSTICA
MAGSTER EN INGENIERA INFoRMTICA
MAGSTER EN LINGSTICA APLICADA
MAGSTER EN LITERATURA CHILENA E HISPANoAMERICANA
MAGSTER EN MATEMTICAS
MAGSTER EN oCEANoGRAFA
MAGSTER EN PRoDUCCIN AGRoAMBIENTAL
MAGSTER EN RELACIoNES INTERNACIoNALES
MAGSTER EN TRABAJo SoCIAL
MAGSTER EN EDUCACIN CoN MENCIN EN DoCENCIA EN EDUCACIN SUPERIoR o MENCIN EN EVALUACIN EDUCATIVA
MAGSTER EN INGENIERA DE SISTEMAS LoGSTICoS
MAGSTER EN PRoyECToS URBANo REGIoNALES EN SEGURIDAD HUMANA, EFICIENCIA ENERGTICA y EQUILIBRIo
CLIMTICo PARA AMERICA LATINA y EL CARIBE
95
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
PRoGRAMAS DE ESTUDIoS AVANZADoS
doCtoRAdoS
DoCToRADo EN DERECHo
DoCToRADo EN ACUICULTURA
DoCToRADo EN BIoTECNoLoGA
DoCToRADo EN CIENCIAS FSICAS
DoCToRADo EN CIENCIAS MENCIN QUMICA
DoCToRADo EN CIENCIAS DE LA INGENIERA CoN MENCIN EN INGENIERA BIoQUMICA
DoCToRADo EN FILoSoFA
DoCToRADo EN HISToRIA
DoCToRADo EN LINGSTICA
DoCToRADo EN LITERATURA
mAgStERES
MAGSTER EN ARQUITECTURA y DISEo MENCIN CIUDAD y TERRIToRIo o MENCIN NUTICo y MARTIMo
MAGSTER EN CIENCIAS DE LA INGENIERA CoN MENCIN EN INGENIERA BIoQUMICA
MAGSTER EN CIENCIAS DE LA INGENIERA MENCIN INGENIERA QUMICA
MAGSTER EN CIENCIAS MENCIN FSICA
MAGSTER EN CoMUNICACIN
MAGSTER EN DERECHo CoN MENCIoNES
MAGSTER EN DERECHo PENAL y CIENCIAS PENALES
MAGSTER EN DIDCTICA DE LA MATEMTICA
MAGSTER EN DIDCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
MAGSTER EN DIRECCIN DE EMPRESAS FoRMATo EXECUTIVE o FoRMATo FULL TIME INTENSIVE
MAGSTER EN DIRECCIN PBLICA
MAGSTER EN EDUCACIN MENCIN CURRICULUM
MAGSTER EN ETNoPSICoLoGA
MAGSTER EN FILoSoFA
MAGSTER EN GESTIN MENCIN EN FINANZAS y CoNTABILIDAD o MENCIN TRIBUTACIN INTERNACIoNAL
MAGSTER EN GESTIN DE RECURSoS ACUTICoS
MAGSTER EN GESTIN MENCIN CoNTRoL
MAGSTER EN HISToRIA
MAGSTER EN INGENIERA AMBIENTAL MENCIN EN PRoCESoS
MAGSTER EN INGENIERA INDUSTRIAL MENCIN GESTIN o MENCIN LoGSTICA
MAGSTER EN INGENIERA INFoRMTICA
MAGSTER EN LINGSTICA APLICADA
MAGSTER EN LITERATURA CHILENA E HISPANoAMERICANA
MAGSTER EN MATEMTICAS
MAGSTER EN oCEANoGRAFA
MAGSTER EN PRoDUCCIN AGRoAMBIENTAL
MAGSTER EN RELACIoNES INTERNACIoNALES
MAGSTER EN TRABAJo SoCIAL
MAGSTER EN EDUCACIN CoN MENCIN EN DoCENCIA EN EDUCACIN SUPERIoR o MENCIN EN EVALUACIN EDUCATIVA
MAGSTER EN INGENIERA DE SISTEMAS LoGSTICoS
MAGSTER EN PRoyECToS URBANo REGIoNALES EN SEGURIDAD HUMANA, EFICIENCIA ENERGTICA y EQUILIBRIo
CLIMTICo PARA AMERICA LATINA y EL CARIBE
PRoGRAMAS DE PoSTTULo
PoSTITULo DE MENCIN EN LENGUAJE y CoMUNICACIN PARA PRoFESoRES DE SEGUNDo CICLo DE EDUCACIN BSICA
PoSTITULo EN CoMPoSICIN MUSICAL
PoSTITULo EN CoMUNICACIN ESTRATGICA
PoSTITULo EN CoRRoSIN
PoSTITULo EN DIRECCIN DE EMPRESAS
PoSTITULo EN DIRECCIN PUBLICA
PoSTITULo EN oRIENTACIN EDUCACIoNAL, VoCACIoNAL y LABoRAL
PoSTITULo TCNICAS DE LA REPRESENTACIN CoN PRoPSIToS EDUCACIoNALES
PoSTITULo EN PEDAGoGA PARA DoCENTES DE FoRMACIN DIFERENCIADA
PoSTITULo MENCIN ESTUDIo y CoMPRENSIN DE LA SoCIEDAD PARA PRoFESoRES DE SEGUNDo CICLo DE EDUCACIN
PoSTITULo MENCIN EN PRIMER CICLo PARA PRoFESoRES DE EDUCACIN BSICA
PoSTITULo MENCIN EN ESTUDIo y CoMPRENSIN DE LA NATURALEZA PARA PRoFESoRES DE SEGUNDo CICLo DE
PoSTITULo MENCIN EDUCACIN MATEMTICAS PARA PRoFESoRES DE SEGUNDo CICLo DE EDUCACIN BSICA
PoSTITULo MECANISMo DE DESARRoLLo LIMPIo y EFICIENCIA ENERGTICA
PoSTITULo FUNDAMENToS PARA LA CERTIFICACIoN y VALoRIZACIN DE ACTIVoS MINERoS
PoSTITULo EN FoRMULACIN DE ESTRATEGIAS PRoyECToS URBANo REGIoNALES EN SEGURIDAD HUMANA, EFICIENCIA
ENERGTICA y EQUILIBRIo CLIMTICo
PoSTITULo EN GESTIN y GERENCIA PBLICA
PoSTITULo EN INGENIERA ALIMENToS
PoSTITULo DE MENCIN EN HISToRIA, GEoGRAFA y CIENCIAS SoCIALES PARA PRoFESoRES DE SEGUNDo CICLo DE
EDUCACIN BSICA
DIPLoMADoS
DIPLoMADo EN CoNTABILIDAD FINANCIERA PARA No ESPECIALISTAS
DIPLoMADo EN DIDCTICA DEL PIANo I: SNTESIS y METoDoLoGA SoBRE LoS ASPECToS TCNICoS PARA LA
INTERPRETACIN DE oBRAS DEL BARRoCo; CLASICISMo y RoMANTICISMo.
DIPLoMADo EN DESARRoLLo DIRECTIVo MENCIN FINANZAS
DIPLoMADo EN DESARRoLLo DIRECTIVo MENCIN RECURSoS HUMANoS
DIPLoMADo EN INTERVENCIN FAMILIAR
DIPLoMADo CIUDAD, PoLTICA y DESARRoLLo. ACToRA SoCIAL PARA DIRIGENTES CoMUNITARIoS
DIPLoMADo DE FoRMACIN DE FoRMADoRES PARA EL EMPRENDIMIENTo
DIPLoMADo EN APEGo y CUIDADoS TEMPRANoS
DIPLoMADo EN CoNTRoL DE GESTIN
DIPLoMADo EN DERECHo ADMINISTRATIVo
DIPLoMADo EN DERECHo y GESTIN PARLAMENTARIA
DIPLoMADo EN DoCENCIA UNIVERSITARIA
DIPLoMADo EN ESTTICA DE LA MSICA CoNTEMPoRNEA
DIPLoMADo EN GESTIN DE ABASTECIMIENTo
DIPLoMADo EN GESTIN DE RELACIoNES LABoRALES
DIPLoMADo EN GESTIN DE RESPoNSABILIDAD SoCIAL
DIPLoMADo EN LA ENSEANZA BSICA INDIVIDUAL y CRUPAL DEL VIoLN
DIPLoMADo EN LIDERAZGo EDUCATIVo y MEJoRA ESCoLAR
DIPLoMADo EN METoDoLoGA DE LA INVESTIGACIN EN MSICA
DIPLoMADo EN METoDoLoGA DEL SoLFEo y TEoRA DE LA MSICA SEGN EL CoNCEPTo KoDALy
DIPLoMADo EN PLANIFICACIN y ESTRATEGIA TRIBUTARIA NACIoNAL
DIPLoMADo EN PSICoDRAMA CLNICo y FoCUSING EN EL TRABAJo CoN GRUPoS, FAMILIAS y PAREJAS
DIPLoMADo EN NoRMAS INTERNACIoNALES DE INFoRMACIN FINANCIERA
DIPLoMADo VIRTUAL EN GESTIN CULTURAL
DIPLoMADo EN FINANZAS PARA LA ToMA DE DECISIoNES
96
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
CREACIN Y modIFICACIN dE PRogRAmAS dE
PoStgRAdo
Indicadores 2010 2009
N de Programas:
Doctorado
Magster
10
31
10
27
N de Programas nuevos
5
:
Doctorado
Magster
0
1
0
2
La Universidad tambin ha entregado algunos benefcios a
sus estudiantes de postgrado, lo que ha favorecido su sentido
de pertenencia con la Casa de Estudios.
Benefcios estudiantes postgrado
Indicadores
2010 2009
Alumnos con benefcio de
exencin de arancel
121 141
Alumnos con benefcio de
mantencin
22 17
Apoyo a profesores visitantes
16 28
Apoyo a participacin en eventos
cientfcos
18 29
Fuente: Direccin de Estudios Avanzados, Vicerrectora de Investigacin
y Estudios Avanzados.
5
El ao sealado corresponde a aquel en que se recibe a la primera
cohorte de alumnos.
El posicionamiento de los programas de postgrado puede
medirse en algunos indicadores como el nmero de estu-
diantes con beca CoNICyT o MECESUP y el nmero de
estudiantes extranjeros.
Indicadores
2010
Alumnos favorecidos con beca CoNICyT
(nuevos)
49
Alumnos favorecidos con beca CoNICyT
(antiguos)
50
Total beca CoNICyT
99
Alumnos favorecidos con beca
MECESUP (nuevos)
7
Alumnos favorecidos con beca
MECESUP (antiguos)
14
Total beca MECESUP
21
Matrcula de alumnos extranjeros
83
Fuente: Direccin de Estudios Avanzados, Vicerrectora de Investigacin
y Estudios Avanzados.
97
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Cumplimiento normativo
De acuerdo al artculo 27 de la ley 20.129 las carreras y programas de estudio conducentes a
los ttulos profesionales de Mdico Cirujano, Profesor de Educacin Bsica, Profesor de Edu-
cacin Media, Profesor de Educacin Diferencial y Educador de Prvulos, deben someterse
obligatoriamente al proceso de acreditacin de la Comisin Nacional de Acreditacin.
La Universidad cumple con este artculo, contando con las carreras de Educacin Bsica, Edu-
cacin Diferencial y Educacin Parvularia acreditadas por 5, 5 y 4 respectivamente.
En cuanto a las carreras correspondientes a Profesor de Educacin Media, la PUCV tambin
cumple con la totalidad de sus carreras acreditadas.
Carrera Aos Carrera Aos
Pedagoga en Biologa y Ciencias
Naturales
4 Pedagoga en Ingls 5
Pedagoga en Castellano y
Comunicacin
5 Pedagoga en Matemticas 5
Pedagoga en Educacin Fsica 6 Pedagoga en Msica 5
Pedagoga en Filosofa 5
Pedagoga en Qumica y Ciencia
Naturales
3
Pedagoga en Fsica 4 Pedagoga en Religin y Moral 4
Pedagoga en Historia, Geografa y
Ciencias Sociales
6
La Universidad cumple con el artculo 50 de la Ley 20.129, que seala que las instituciones de
educacin superior debern recoger y proporcionar a la Divisin de Educacin Superior el conjun-
to bsico de informacin que sta determine, la que considerar, a lo menos, datos estadsticos
relativos a alumnos, docentes, recursos, infraestructura y resultados del proceso acadmico, as
como la relativa a la naturaleza jurdica de la institucin; a su situacin patrimonial y fnanciera y al
balance anual debidamente auditado, y a la individualizacin de sus socios y directivos.
La Direccin de Anlisis Institucional y Desarrollo Estratgico de la PUCV ha cumplido con las solici-
tudes y plazos de entrega de toda la informacin solicitada por la Divisin de Educacin Superior.
Por otra parte, la PUCV se rige, adhiere y cumple cabalmente el artculo 48 de la Ley 20.129,
que seala que todas las instituciones de educacin superior estarn obligadas a incorporar
en su publicidad informacin que d cuenta de su participacin en el proceso de acreditacin
institucional.
La Universidad informa sobre los hitos del proceso de acreditacin y sus resultados mediante los
diversos canales de comunicacin que posee, tales como sitio web, folletera, comunicados de
prensa, diarios murales, entre otros.
La Universidad nunca ha tenido incidentes producto de incumplimiento de las regulaciones relati-
vas a las comunicaciones de marketing, incluyendo la publicidad, la promocin y el patrocinio.
Investigacin
6
LA INVESTIGACIN ES UNA ACTIVIDAD
PRIoRITARIA PARA LA PoNTIFICIA
UNIVERSIDAD CATLICA DE
VALPARASo, QUE SE EVIDENCIA EN
SU CoNSTANTE PREoCUPACIN PoR
AVANZAR EN EL DESARRoLLo DEL
CoNoCIMIENTo y EN LA GENERACIN
DE SoLUCIoNES INNoVADoRAS A
PRoBLEMTICAS DE LA SoCIEDAD.
La Universidad realiza una importante contribucin al pas
mediante la generacin y difusin de conocimiento cient-
fco y tcnico. La evidencia de estos esfuerzos se verifca
en el nmero de publicaciones, los proyectos de investi-
gacin con fnanciamiento pblico y patentes entre otros
indicadores relevantes, los cuales han ido acrecentndo-
se en los ltimos aos.
Publicaciones
En el marco de las lneas de desarrollo estratgico de la
institucin, se ha dado especial atencin al fomento de
publicaciones ISI y Scielo, las cuales han registrado un au-
mento signifcativo durante los ltimos aos. Al respecto,
cabe mencionar que la productividad cientfca, medida en
estos trminos, tiende a establecer una relacin directa
con el nmero de proyectos de investigacin que se en-
cuentran desarrollando las distintas Unidades Acadmi-
cas de la Universidad.
Las publicaciones ISI aumentaron en un 5% con respec-
to al 2009 y las publicaciones Scielo disminuyeron en un
7%, dado que el ao anterior haban presentado un alto
incremento de un 19%.
Nmero de publicaciones en
revistas ISI
200 191
Nmero de publicaciones en
revistas Scielo
71 76
Fuente: Direccin de Investigacin, Vicerrectora de Investigacion y
Estudios Avanzados.
100
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
6
En el ao 2009 no hubo concurso FoNDEF.
Proyectos de investigacin
La Universidad ha seguido apoyando las investigaciones
desarrolladas por sus acadmicos, tanto aquellas realiza-
das a nivel individual como grupal y con recursos externos
e internos. Este respaldo no slo considera recursos eco-
nmicos a los proyectos adjudicados, sino que tambin
incluye apoyo a la postulacin de los proyectos, adjudi-
cacin, ejecucin y trmino de los mismos, con toda la
documentacin involucrada; en defnitiva, un respaldo a
toda la gestin de los proyectos de investigacin.
La PUCV sigue mantenindose entre las universidades
lderes en la cantidad de proyectos aprobados FoNDEF
y FoNDECyT.
En el ao 2010 la Universidad se adjudic 35 proyectos
FoNDECyT, ms del doble que el ao anterior.
Los fondos se destinaron a iniciativas en diversas reas
del saber, tales como historia, literatura, fsica y matem-
tica, lo cual distingue a la PUCV de otras universidades
locales que slo potencian el mbito tecnolgico.
Destaca la Escuela de Derecho que en el ao 2010 se
adjudic dos proyectos FoNDECyT propios y uno en con-
sorcio con la Universidad Diego Portales, consolidndose
como la facultad lder en el pas en el nmero de investi-
gaciones jurdicas apoyadas por FoNDECyT.
La Universidad se adjudic 2 proyectos INNoVA CoRFo,
siendo benefciarias la Escuela de Ingeniera Industrial
y la Vicerrectora de Investigacin junto a la Incubadora
Chrysalis de la PUCV.
Durante este ao tambin se adjudicaron 2 proyectos FoNDEF
al Instituto de Fsica y a la Escuela de Ingeniera Informtica.
2010 2009
Nmero de proyectos
FoNDECyT adjudicados
35 15
Monto asignado en
proyectos FoNDECyT
(millones $)
2.245 1.559
Nmero de proyectos
FoNDEF adjudicados
2 -
6
Monto asignado en
proyectos FoNDEF
(millones $)
167.4 -
Nmero de proyectos
INNoVA adjudicados
2 9
Monto asignado en
proyectos INNoVA
(millones $)
58.2 1.340
Nmero de proyectos
internacionales
0 9
Monto asignado en
proyectos internacionales
(millones $)
0 150
Nmero de otros
proyectos
5 6
Monto asignado en otros
proyectos (millones $)
980.9 363
Fuente: Direccin de Investigacin, Vicerrectora de Investigacin y
Estudios Avanzados.
101
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Innovacin y emprendimiento
En agosto de 2010 se crea la Direccin de innovacin y Emprendimiento (DiE), con el
objetivo de fomentar y promover la participacin de acadmicos en fondos concursables
externos de innovacin. Adems busca impulsar una cultura pro-emprendimiento en sus
investigadores y muy especialmente en sus estudiantes. Junto con ello la universidad
cuenta con iniciativas que apoyan al sector productivo a emprender actividades innova-
doras, que contribuyan a elevar su productividad y competitividad.
NCLEo BIotECNoLogA CURAUmA (NBC)
El 19 de julio de 2010 se inaugur el edifcio institucional del Ncleo Biotecnologa Curauma
(NBC), que implic una inversin de ms de 300 millones de pesos, otorgados por el Fondo
de Innovacin para la Competitividad del Gobierno Regional.
En total son 500 metros cuadrados para el desarrollo de la ciencia y la tecnologa, que en el mediano
plazo espera llegar a los 20 mil metros cuadrados, convirtindose en un polo de desarrollo del ms
alto nivel en el Campus Curauma.
El NBC est integrado por acadmicos y profesionales de excelencia, dedicados a la investiga-
cin aplicada, al desarrollo tecnolgico, la innovacin y la transferencia tecnolgica en el rea
de la Biotecnologa.
El NBC surge como una estrategia para generar nuevos modelos de negocio y aumentar la
competitividad de las empresas chilenas, y hacer frente a los nuevos retos ecolgicos, tec-
nolgicos, sociales y econmicos del pas. De esta forma surge una capacidad instalada en la
Regin para potenciarla como una zona que apoya, levanta y desarrolla proyectos innovadores
y tecnologas de punta.
Este ncleo cuenta con organismos asociados, entre ellos, el Centro de Gestin y Fortalecimiento
para el Mecanismo de Desarrollo Limpio (CGF-MDL), Sernapesca (que tendr laboratorio de refe-
rencia del virus ISA en el edifcio), organizacin Internacional de Enfermedades de Pesca (oIE), Red
Biogs Chile, Unidad de Asistencia Tcnica de Bioqumica (UAT) y Naturalis (empresa tecnolgica
que trabaja en materias vinculadas con la industria farmacutica, nutricional y cosmtica).
Ceremonia Inauguracin NBC
102
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
La PUCV tiene un rol con la sociedad que va ms all de
su funcin principal de formar profesionales. No slo se
dedica a transmitir conocimientos sino que busca contri-
buir a la solucin de los problemas del pas.
En este contexto, se inserta el Ncleo Biotecnologa de
Curauma, iniciativa que da soporte a empresas nacionales
y extranjeras para hacer frente a los nuevos desafos so-
ciales, ambientales, tecnolgicos y econmicos.
El NBC, as como otras iniciativas de este tipo que se en-
cuentran en la Universidad, no es un apndice, sino que
una instancia de acercamiento entre profesores, sociedad
y alumnos.
En el NBC apoyamos a las empresas a emprender acti-
vidades innovadoras y a la vez generamos conocimiento
en benefcio de los alumnos, porque ellos realizan tesis
doctorales en la industria, trabajos de investigacin apli-
cada, participan en congresos y tienen la posibilidad de
insertarse laboralmente en algunas de las empresas a las
cuales prestamos nuestros servicios. As contribuimos a
generar profesionales ms integrales y con las competen-
cias requeridas por el sector empresarial.
Rolando Chamy, Director ncleo Biotecnologa Curauma.
Edifcio NBC
103
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
INCUBAdoRA dE NEgoCIoS CHRYSALIS
La Incubadora tiene la fnalidad de apoyar a los emprendedores de la Regin y del pas en gene-
ral, en procesos de creacin y puesta en el mercado de ofertas de negocios innovadoras.
Un equipo de ejecutivos y mentores acompaan a los emprendedores en la implementacin y
desarrollo de planes de negocios, as como en la bsqueda de fuentes de fnanciamiento.
La Incubadora es patrocinadora ofcial de Capital Semilla ante CoRFo para la presentacin de
emprendedores a fondos que les permitan desarrollar sus negocios.
PAtENtES
Patentar la innovacin surgida en los laboratorios de nuestra Universidad, a cargo de la Unidad
de Propiedad Intelectual y Transferencia Tecnolgica es una tarea que no ha tenido los resul-
tados esperados.
En 2010 se concedi slo una patente a la invencin de los profesores Domingo Ruiz y Reynal-
do Ramos de la Escuela de Ingeniera Elctrica.
N de patentes solicitadas 0 2
N de patentes en trmite 18 19
N de patentes concedidas 1 3
N de patentes transferidas 0 0
Fuente: Direccin de Innovacin y Emprendimiento, Vicerrectora de Investigacin y Estudios Avanzados.
Alumnos de Ingeniera Bioqumica
7
VINCUlACIN
CoN el MedIo
INterNACIoNAl
ProYeCtos de CArCter
INterNACIoNAl CoN
orGANIsMos NACIoNAles
La PUCV genera y coordina estos proyectos con destaca-
das organizaciones nacionales, entre las que se cuentan:
Ministerio de Relaciones Exteriores, Ministerio de Edu-
cacin, Agencia de Cooperacin Internacional de Chile,
Agencias de Cooperacin Internacional con representa-
cin en Chile, Embajadas, Comisin Fulbright y Campus
France, entre otras.
DURANTE EL 2010 LA PUCV CoNTINU
SU LABoR DE PoSICIoNAR LA
INTERNACIoNALIZACIN INTEGRAL AL
INTERIoR DE ToDA LA CoMUNIDAD
UNIVERSITARIA. PARA ELLo HA
GESTIoNADo VNCULoS y REDES DE
CooPERACIN INTERNACIoNAL, QUE
PoTENCIAN EL DESARRoLLo DE LA
INVESTIGACIN y EL INTERCAMBIo DE
DoCENTES y ESTUDIANTES.
Alumnas Programa de Intercambio Internacional Estudiantil
106
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
CoNVENIoS mULtILAtERALES
Destaca la cercana relacin entre la Universidad y el Servi-
cio de Intercambio Acadmico Alemn, DAAD, que desde
el ao 2001 desarrolla un programa de becas para la co-
munidad PUCV, contribuyendo al acercamiento cientfco,
tecnolgico y cultural entre ambos pases, as como al
perfeccionamiento y formacin de estudiantes, acadmi-
cos, funcionarios e investigadores.
Durante el 2010 dos profesionales titulados de la PUCV
obtuvieron las becas concedidas por el DAAD para cursar
estudios en Alemania.
El DAAD tambin fnancia proyectos para la generacin
de investigaciones. Durante el ao 2010 el Instituto de
Qumica obtuvo fnanciamiento para dotar al Laboratorio
de Ecologa Qumica de un nuevo equipo para el anlisis
de compuestos voltiles de plantas e insectos, denomina-
do cromotgrafo de gases.
Tambin destaca el trabajo conjunto entre la PUCV y el
Centro de Investigacin Fraunhofer Chile, destinado al de-
sarrollo de una lnea de investigacin en energas renova-
bles, en temas como la mejora de la efciencia enzimtica
y el aumento de la utilizacin de la biomasa en la industria
energtica, adems de desarrollar investigacin de ltima
generacin en el desarrollo de diversas reas. En la im-
plementacin del proyecto se encuentran involucrados
el Instituto de Biologa, Ingeniera Bioqumica y el Ncleo
Biotecnolgico de Curauma.
La Universidad tambin mantiene convenios con el Cen-
tro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA); y el Interna-
tional Student Exchange Program (ISEP).
CooPERACIN Y BECAS
La PUCV coordina la generacin de acuerdos instituciona-
les con organismos de pases latinoamericanos que otor-
gan becas o crditos para estudios de postgrado.
Se encarga de la difusin de oportunidades de coope-
racin y becas que ofrecen organismos internacionales,
destinados a la formacin continua de la comunidad uni-
versitaria, ya sea a travs de doctorados, investigaciones
cortas, visitas de expertos, cotutelas, entre otras.
Asimismo, como parte de la estrategia de fomentar la in-
ternacionalizacin en las unidades acadmicas, la Univer-
sidad ofrece en alianza con el DAAD y en gestin conjunta
con la Direccin de Programas Internacionales, el Progra-
ma de Idioma Alemn, PALE, enfocado principalmente
en el aprendizaje del idioma alemn para una posterior
realizacin de estudios superiores y especializaciones.
En este curso han participado ms de 600 estudiantes
y acadmicos de la PUCV y de otras universidades tradi-
cionales de la Regin de Valparaso, generando una masa
crtica de futuros benefciarios.
107
pontificia
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de valpaRaSo
AlIANZAs INterNACIoNAles
La Universidad cuenta con 352 convenios internacionales, en 37 pases del mundo.
Area Geografca N Paises N Instituciones N Convenios
EURoPA 16 133 205
NoRTEAMRICA 3 41 57
LATINoAMRICA 12 56 81
oCEANIA 1 1 2
ASIA 3 5 5
oRGANISMoS INTERNACIoNALES 2 2 2
oRGANISMoS NACIoNALES 0 0 0
ToTAL 37 238 352
Convenios gestionados durante el ao 2010
Europa
Pas Institucin
Alemania Deutsche Gesellschaft fr Technische Zusammenarbeit (GTZ) GmbH
Alemania Hochschule Aalen (Es la misma que FSCH)
Alemania Hoschschule ULM
Alemania TV Rheinland Energie und Umwelt GmbH
Dinamarca University of Aarhus (School of Business)
Espaa Fundacin Carolina
Espaa Departamento de Cultura del Gobierno Vasco
Espaa Universidad CEU Cardenal Herrera
Espaa Universidad de Cantabria
Espaa Universidad de Girona
Espaa Universidad de oviedo
Espaa Universidad Politcnica de Valencia
Francia
Grupo ESIEE Ecole Suprieure dIngnieurs en lectrotechnique et
Electronique
Francia Ecole Superieure des Arts Appliques (ESAA) / Groupe ESC Troyes
Francia Ple ESG
Francia Universit Blaise Pascal - Clermont Ferrand II
Francia Universit de Rennes I
Italia Universidad de Pisa
Lituania Vilnius Gediminas Technical University
Reino Unido University of Stirling
Suecia Linnaeus University (School of Language and Literature)
Fuente: Direccin de Cooperacin Internacional, Vicerrectora de Desarrollo.
108
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
Norteamerica
Pas Institucin
Canad Simon Fraser University
Canad University of Victoria
Estados Unidos Appalachian State University
Estados Unidos Murray State University
Estados Unidos New Jersey City University
Estados Unidos University of New Mexico
Mxico
Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados del Instituto
Politcnico Nacional (Cinvestav)
Mxico Universidad Autnoma de Baja California
Mxico Universidad de Guadalajara
Latinoamrica
Pas Institucin
Argentina Precission S.R.L. y Pesinger Ingerniera
Brasil Pontifcia Universidad Catlica de Paran
Brasil Universidade de So Paulo
Colombia ECoPETRoL S.A
Colombia
Instituto Colombiano de Crdito Educativo y Estudios Tcnicos en el
Exterior - ICETEX
Colombia Pontifcia Universidad Javeriana
Colombia Universidad del Cauca
Ecuador Universidad Tcnica de Manab
Paraguay Universidad Catlica Nuestra Seora de la Asuncin
Per Conservatorio Nacional de Msica del Per
Asia
Pas Institucin
China Universidad Sun yat-Sen
Alumno Programa de Movilidad Estudiantil
Fuente: Direccin de Cooperacin Internacional, Vicerrectora de Desarrollo.
109
pontificia
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de valpaRaSo
ProGrAMAs INterNACIoNAles de
INterCAMBIo
La PUCV es la segunda universidad chilena que recibe ms alumnos extranjeros, como resul-
tado del Programa de intercambio estudiantil que desarrolla desde 1996. Tambin ofrece la
posibilidad a sus alumnos sobresalientes de cursar sus estudios en universidades extranjeras
de reconocido prestigio.
PRogRAmA dE INtERCAmBIo INtERNACIoNAL EStUdIANtIL (PIIE)
Dirigido a estudiantes extranjeros interesados en una experiencia acadmica y cultural en Valparaso.
Programas Semestrales: en donde provienen estudiantes de agencias internacionales de
movilidad, estudiantes independientes o estudiantes de intercambio a travs de los con-
venios bilaterales o multilaterales por las cuales los estudiantes chilenos de la PUCV van
al extranjero. Se debe agregar tambin a esta categora el intercambio nacional.
Programas Especiales: de los cuales por una parte se ofrecen tres sesiones abiertas du-
rante el ao y por otra se disean de acuerdo a las necesidades de instituciones extranje-
ras principalmente de Estados Unidos.
Programas Tutoriales: que consisten bsicamente en clases particulares de espaol como
egunda lengua a estudiantes que desean complementar las clases a las que ya asisten en
el Programa o estudiantes independientes que de manera espordica llegan a las ofcinas
del Programa Internacional.
2010 2009
Nmero de estudiantes internacionales 816 828
Fuente: Programas internacionales de intercambio, Vicerrectora de Desarrollo.
PRogRAmA dE moVILIdAd EStUdIANtIL (PmE)
Dirigido a alumnos sobresalientes de la PUCV interesados en vivir una experiencia acadmica en
universidades extranjeras de prestigio, reconocindoles los estudios cursados.
2010 2009
Nmero de estudiantes PUCV en intercambio 120 152
Fuente: Programas internacionales de intercambio, Vicerrectora de Desarrollo.
110
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
PRogRAmAS ESPECIALES
Este tipo de programa se caracteriza por tener una oferta acadmica exclusiva para estudiantes
internacionales y ser de corta duracin. Se distinguen programas de convocatoria abierta y
programas de convocatoria cerrada.
PRogRAmAS ESPECiAlES DE ConvoCAtoRiA ABiERtA
En el 2010 se dictaron los programas Summer 1 y Summer 2, los cuales corresponden a
sesiones intensivas de espaol, cuyo principal objetivo es mejorar las habilidades comunicacio-
nes del idioma espaol de estudiantes internacionales.
PRogRAmAS ESPECiAlES DE ConvoCAtoRiA CERRADA
Corresponden a programas diseados de acuerdo a las necesidades especfcas de una institu-
cin extranjera, por lo tanto, slo se reciben estudiantes reclutados por dicha institucin. Estos
programas se conocen como programas hechos a la medida o personalizados.
En el ao 2010, la PUCV recibi a 107 estudiantes en Summer Programs y 105 en los progra-
mas especiales de convocatoria cerrada provenientes de las universidades estadounidenses de
Utah State, Utah, Villanova y Carolina del Norte. A stos se suma el Programa de la Red ISEP.
Durante el periodo participaron en este programa 212 alumnos.
2010 2009
Nmero de estudiantes en programas
especiales
212 281
Fuente: Direccin de Programas Internacionales de Intercambio, Vicerrectora de Desarrollo.
Alumnas Programa de Intercambio Internacional Estudiantil
111
pontificia
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de valpaRaSo
INtERCAmBIo dE IdIomAS
Potenciando la internacionalizacin a nivel local, una de las actividades llevadas a cabo entre
estudiantes chilenos de la PUCV y estudiantes extranjeros del Programa Internacional, es el
Intercambio de Idiomas.
En 2010 se reunieron 9 grupos de 8 estudiantes para el intercambio. En total participaron 72
estudiantes, 36 de la PUCV y 36 extranjeros.
Los idiomas que se practicaron fueron: ingls, francs, alemn y japons.
Bienvenida Alumnos Programa de Intercambio
VINCUlACIN
CoN el MedIo
NACIoNAl
8
LAS UNIVERSIDADES No SoN SLo
PRoVEEDoRAS DE PRoFESIoNALES
ALTAMENTE CALIFICADoS, SINo
TAMBIN AGENTES IMPoRTANTES PARA
EL DESARRoLLo LoCAL, REGIoNAL y
NACIoNAL.
La PUCV desde sus inicios se ha caracterizado por un
quehacer diverso y numeroso, que no slo abarca docen-
cia e investigacin sino tambin incorpora la vinculacin
con el medio, considerada la tercera misin de las uni-
versidades.
En el ao 2010 las nuevas autoridades dispusieron un im-
portante cambio organizacional, que implic la creacin
de la nueva Direccin General de Vinculacin con el Me-
dio, de la cual pas a formar parte la Direccin General de
Comunicaciones y la Direccin de Cooperacin Tcnica.
A travs de esta nueva Direccin se busca incentivar, pro-
mover y apoyar las actividades que busquen una mayor
interaccin con el medio, as como profundizar el grado de
conocimiento que la sociedad tenga sobre la Universidad.
De esta manera, la PUCV espera, en los aos venideros,
verifcar que su quehacer no es slo del inters de la Uni-
versidad, sino que una parte importante de sus esfuerzos
se relacionan con necesidades que el medio tiene de ella.
A nivel local, la Pontifcia Universidad Catlica de Valpa-
raso se ha incorporado a iniciativas de dimensin interna-
cional, como openCourseWare (oCW), que promueve el
acceso libre y sin restricciones al conocimiento. Acadmi-
cos de la PUCV han subido importantes recursos docen-
tes a esta vitrina internacional, y a la comunidad laboral
con su Bolsa de empleos www.empleopucv.cl
orquesta Andina PUCV
114
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
Desde su creacin en 2001, Universia Chile ha mantenido
una estrecha relacin colaborativa con la Pontifcia Univer-
sidad Catlica de Valparaso, siendo esta casa de estudios
una de las entidades impulsoras de la red en el pas.
Su aporte ha sido muy signifcativo, participando sus auto-
ridades en rganos consultivos y en forma muy destaca-
da en reuniones de rectores nacionales e internacionales.
En esa lnea, el ex rector Alfonso Muga lider una de las
10 mesas de debate en el II Encuentro Internacional de
Rectores realizado en 2010 en Mxico, siendo principal
ponente del tema La Actividad Docente: nuevas formas
y nuevo alcance. En esta reunin participaron ms de
mil instituciones socias de Universia, con el objetivo de
debatir sobre los desafos que un mundo globalizado, en
profunda transformacin, plantea a la universidad ibero-
americana en orden a mejorar su calidad docente e inves-
tigadora, incrementar su grado de internacionalizacin y
profundizar en su responsabilidad y compromiso econ-
mico y social.
El trabajo de las mesas dio paso a la Declaracin de Gua-
dalajara, que propicia la creacin del espacio iberoameri-
cano del conocimiento.
Jos Pedro fuenzalida, Director general de universia Chile.
115
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
APoYo Al Arte Y lA
CUltUrA
Conciertos, ciclos cinematogrfcos y exposiciones son
parte de la oferta cultural de la PuCv, que brinda gratui-
tamente a sus alumnos, egresados, acadmicos, funcio-
narios, as como a la comunidad regional y nacional.
las iniciativas se estructuran fundamentalmente a
partir del quehacer de las distintas unidades acadmi-
cas de la universidad.
ExtENSIN mUSICAL
Durante el 2010 la actividad de extensin musical se reali-
z en estrecha colaboracin con el Instituto de Msica.
La programacin se vio marcada por los cambios de esce-
narios en Via del Mar, ya que el Teatro Municipal, Club
de Via y Palacio Rioja, tradicionalmente utilizados, se vie-
ron afectados por el terremoto del 27 de febrero. Esto
tambin coincidi con la decisin de diversifcar escena-
rios y de ofrecer actividades hacia toda la comunidad, lo
que permiti llegar a cinco provincias de la Quinta Regin
y abarcar seis regiones del pas.
Por otra parte, y retomando una antigua programacin, se
realizaron conciertos didcticos en diversos colegios de la
Regin de Valparaso.
Se apost al uso de recintos de la Casa Central para rea-
lizar conciertos. Es as como se realizaron importantes
eventos en el gimnasio, saln de honor y capilla, los cua-
les convocaron a una importante cantidad de pblico.
Las actividades musicales estuvieron a cargo, principal-
mente, del Coro Femenino de Cmara, Camerata del Ins-
tituto de Msica (IMUS), Conjunto Folklrico y Cantora
Juventus IMUS seguidos por la orquesta Andina y or-
questa del Conservatorio de Msica.
Se destaca la realizacin del Primer Encuentro de orques-
tas Nativas y Latinoamericanas, la Gira Bicentenario de la
orquesta Andina al Norte Grande, el Homenaje al compo-
sitor chileno Patricio Wang, y el Estreno de la obra bicen-
tenaria Maip Campana, alma de chilena.
En el 2010 se
realizaron 139 actividades
musicales, considerando las
realizadas por el IMUS, con la
asistencia de 54.016 personas.
116
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
CINEtECA
En la Sala obra Gruesa, ubicada en el Edifcio Gimpert de
la PUCV, funciona desde 1979 la Cineteca, espacio que
alberga uno de los archivos flmogrfcos ms completos
de la regin.
Una de sus joyas es la primera pelcula hecha en Valpara-
so, Un paseo a Playa Ancha, que data de 1903 (en soporte
video), y parte de la primera realizacin cinematogrfca
de Chile, Un Ejercicio General de Bombas (1902), que
tuvo lugar en la Plaza Sotomayor.
En el ao 2010 la Cineteca increment su acervo flmo-
grfco, ya que adquiri 80 nuevas pelculas, dentro de
las cuales se encuentran doce colecciones de directores
clsicos y pelculas chilenas.
La Cineteca organiza muestras, retrospectivas, ciclos y en-
cuentros cinematogrfcos. En el 2010 la oferta programti-
ca se increment y se cont con un mayor pblico en com-
paracin con el ao anterior.
Este cambio favorable se debi fundamentalmente a la
gestin realizada durante el 2010 por el rea de Extensin
Cultural para consolidar a la Cineteca como una alternativa
dentro del circuito cultural de Valparaso y Via del Mar.
mUSEo A CIELo ABIERto
En los faldeos del Cerro Bellavista de Valparaso se en-
cuentra el Museo a Cielo Abierto, creado en 1992 por la
PUCV en convenio con la Municipalidad de Valparaso.
Sobre muros de contencin, pasajes y escalas se encuen-
tran plasmadas las obras de connotados pintores como
Mario Carreo, Mario Toral, Nemesio Antnez, Gracia Ba-
rrios y Roberto Matta.
Por su condicin de estar a cielo abierto, sus obras y
entorno se exponen a continuos desgastes. Por esto, se
hace fundamental el trabajo de restauracin continua reali-
zado por alumnos de la PUCV, a travs de su participacin
en el Taller de restauracin, que forma parte de la oferta
de talleres de la Direccin de Asuntos Estudiantiles (DAE).
Durante este ao se cont con 53 alumnos inscritos, de los
cuales 18 correspondan a estudiantes extranjeros.
En 2010 el Museo se adjudic fondos del Consejo Nacional
de la Cultura y las Artes para la restauracin del mural de
Matta, y los aledaos (opazo, Vergara Grez y Toral). En el
marco de este mismo proyecto se gener Vecinos Guas,
iniciativa destinada a que vecinos del museo dirijan recorri-
dos tursticos por las obras. En este marco, tres personas
fueron capacitadas en historia de los murales y sus autores.
FoNdoS CoNCURSABLES dE ExtENSIN
La Universidad pone a disposicin de las Unidades Aca-
dmicas fondos destinados al apoyo de las actividades
de extensin.
La celebracin del Bicentenario en el ao 2010 fue un
tema recurrente en las actividades realizadas, entre las
que se encuentra la Fiesta Criolla en el Bicentenario, orga-
nizada por la Escuela de Agronoma; Copa Bicentenario de
la Escuela de Educacin Fsica; Derecho al Bicentenario,
organizado por la Escuela de Derecho, entre otras.
En el 2010 se fnanciaron 30 actividades por un monto de
$17.121.573.
Se realizaron 23
ciclos de cine y 131 funcio-
nes, las cuales convocaron a 6.845
espectadores; mientras que en 2009
los ciclos llegaron a 11 y se realizaron
79 funciones, con la asistencia de
3.868 personas.
Cineteca
117
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
CoMProMIso CoN lA ForMACIN esColAr
Como manifestacin de su vocacin pblica y de compromiso con la comunidad, la
PuCv contribuye a la movilidad y equidad social, a travs del apoyo a estudiantes de
colegios pblicos y subvencionados de la Regin de valparaso, mediante instituciones
y programas de formacin.
gracias a estas iniciativas alumnos con talentos acadmicos, provenientes de grupos de me-
nores ingresos, tienen la posibilidad de ampliar sus posibilidades educacionales y laborales.
PRogRAmA BEtA:
oPoRtUNIdAd PARA JVENES tALENtoS
ofrece a alumnos con talentos acadmicos, de sexto
bsico a cuarto medio, provenientes de sectores so-
cioeconmicos vulnerables de la Regin de Valparaso,
la oportunidad de vivir una experiencia de aprendizaje en
la propia Universidad.
Docentes e investigadores de la PUCV, con amplia trayec-
toria en sus respectivas disciplinas, y docentes externos,
imparten cursos en materias relacionadas con las ciencias
bsicas, ciencias sociales, ciencias econmicas, ciencias
del mar, humanidades e ingeniera, adems de talleres en
reas artsticas, deportivas, computacin e idiomas.
Este programa representa una importante contribucin de
la Universidad a la movilidad social, ya que los alumnos
se sienten incentivados a continuar su formacin en la
educacin superior, lo cual es avalado por el alto nmero
de egresados del programa que siguen sus estudios en la
PUCV y en otras universidades.
Desde el 2008, cuando se inicia el programa, a diciembre de 2010, de los 120 estudiantes que
egresaron de cuarto medio, 108 siguieron estudios en la educacin superior, representando al
90% del total de estudiantes egresados de BETA.
generacin Programa BEtA
Ao
N de
estudiantes
Estudian en PUCV
Estudian en otras Instituciones
de Educacin Superior
2010 50
40%
(20 estudiantes)
46%
(23 estudiantes)
2009 37
32%
(13 estudiantes)
55%
(20 estudiantes)
Fuente: Programa BETA.
Alumnos Programa BETA
118
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
PRogRAmA ExPLoRA: ACERCANdo LA CIENCIA Y LA tECNoLogA
La Comisin Nacional de Investigacin Cientfca y Tecnolgica, CoNICyT, cre en 1995 el Pro-
grama Explora con la misin de contribuir a una cultura cientfca y tecnolgica en la comunidad
escolar del pas.
Desde el ao 2001 la PUCV est a cargo de la ejecucin de este programa en la V Regin, por
lo que ha desempeado un fuerte rol de divulgacin y valoracin de la actividad cientfca.
Entre las actividades realizadas por Explora destaca la Semana de la Ciencia, que se realiza en
el mes de octubre. Durante siete das la comunidad escolar, el sector empresarial y el pblico
en general se unen para participar en actividades en museos, universidades e instituciones,
adems de charlas, concursos, ferias, talleres y muchas otras iniciativas que los acercan didc-
ticamente a la ciencia y la tecnologa. Junto con ello, durante todo el ao se realizan congresos
cientfcos escolares, ciclos de charlas, exposiciones, entre otras iniciativas.
nmero de participantes Programa Explora v Regin
N de participantes 2010 2009
Estudiantes 225.246 118.663
Profesores 8.401 5.670
Pblico en general 66.709 43.390
Fuente: Programa Explora V Regin.
CENtRo ZoNAL CoStAdIgItAL: ACoRtANdo
LA BRECHA dIgItAL
El Centro, que en 1995 surge como la entidad encarga-
da en la Regin de Valparaso del Centro de Educacin
y Tecnologa Enlaces del Ministerio de Educacin, se ha
posicionado como un referente en el sistema educacional
chileno por su contribucin al desarrollo de la informtica
educativa, mediante la formacin de recursos humanos en
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC), el de-
sarrollo de investigaciones, asesoras y visitas tcnicas.
En los ltimos aos, Costadigital ha fortalecido el traba-
jo en red con otras universidades y entidades pblicas y
privadas. Actualmente se encuentra implementando ac-
ciones de formacin en ocho regiones del pas. Ha esta-
blecido convenios y/o alianzas con importantes empresas
de tecnologa educativa, como Hewlett Packard, Sesa
Chile, Arquimed, Latin Telecom y Prismo (UTFSM), lo que
le permite contar con herramientas adecuadas para me-
jorar, optimizar y modernizar las prcticas educativas de
establecimientos educacionales municipales y subvencio-
nados y universidades del pas.
Alumnas participantes en Programa de Centro Zonal Costadigital
119
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Entre los aos 2009 y 2010, Costadigital certifc a 4.669
docentes y actores del sistema escolar en cursos de forma-
cin en competencias TIC; realiz 1.277 asesoras de sus-
tentabilidad; y 1.345 visitas tcnicas, entre otras tareas.
PRogRAmA CRECE: LdERES PARA EL SIStEmA
EdUCAtIVo
El Programa busca fortalecer el desarrollo profesional de di-
rectores de colegio y profesores de sectores vulnerables de
todo el pas, mediante la introduccin de innovaciones para
la mejora del desempeo del sistema educativo. Esta misin
se realiza a travs de servicios integrales de asesoramiento
realizados por un equipo multidisciplinario de 13 profesiona-
les entre psiclogos, profesores y socilogos de la PUCV.
El Programa ha implementado en cinco aos de trabajo
40 proyectos en 6 regiones y en 22 comunas del pas,
los cuales han sido ejecutados en las reas de Liderazgo
Educativo, Medicin de Aprendizajes y Desarrollo Profe-
sional Docente.
En el ao 2010 se ejecutaron cursos orientados a la for-
macin de 66 futuros lderes y al perfeccionamiento de
docentes directivos en las comunas de Via del Mar y
Lebu. En el rea de formacin docente, se realizaron ca-
pacitaciones en las comunas de Concn, El Tabo y Lota.
La cantidad de participantes en estos programas de capa-
citacin fue de 138 docentes.
Durante este ao se empez a implementar un proyecto
fnanciado por Explora CoNICyT en 134 jardines infanti-
les de las comunas de Valparaso, Los Ros, Los Lagos y
La Araucana, destinado a benefciar a 2 mil nios de las
zonas mencionadas.
El Programa Crece tambin realiz acciones de medicin
de aprendizajes en las comunas de Maip, Santiago y
Calera, atendiendo a 36 escuelas y evaluando a una po-
blacin aproximada de 11 mil estudiantes en Lenguaje y
Matemticas.
2010 2009
N de cursos realizados 10 13
Docentes participantes 373 197
Comunas intervenidas 8 comunas 6 comunas
Fuente: Programa CRECE.
PRogRAmA dE APRoPIACIN CURRICULAR:
FoRmACIN PERmANENtE dE LoS
PRoFESoRES
La PUCV actualiza los conocimientos de los profesores
del sistema escolar de la regin, contribuyendo al princi-
pal desafo del pas: mejorar la educacin.
Este programa contempla una serie de cursos de perfec-
cionamiento para profesores de establecimientos educa-
cionales municipales y subvencionados, impartidos por
diferentes Facultades de la Universidad, con el fn de for-
talecer el proceso de formacin continua de los docentes.
Comprendiendo que los profesores desempean un pa-
pel protagnico para la mejora de la educacin en Chile, la
PUCV ha intensifcado la ejecucin de este programa. En
el 2010 se titularon 127 profesores de educacin bsica,
que participaron en el programa de formacin entre los
aos 2008 y 2009.
Durante este ao tambin realizaron cursos de perfeccio-
namiento en educacin matemtica, lenguaje y comuni-
cacin, historia y qumica 96 profesores.
En el 2009 se titularon 50 profesores de educacin bsica
correspondientes a la promocin 2007-2008.
Clase Escuela Ingeniera Industrial
120
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
CoLEgIo RUBN CAStRo: oRIENtAdo A LA CoNtINUACIN dE EStUdIoS
SUPERIoRES
Desde 1953 el Colegio Rubn Castro, dependiente de la PUCV, se ha caracterizado por un
alto nivel de excelencia, manifestado en la calidad docente y del proceso educativo, que al ao
2010 lo han convertido en el mejor establecimiento particular subvencionado de la Regin de
Valparaso y en el tercero a nivel nacional.
El colegio brinda un servicio educacional en los niveles de educacin general bsica y ense-
anza media, en la modalidad humanstico cientfca y se caracteriza por su orientacin a la
continuacin de estudios superiores. Prueba de ello es que de los 65 alumnos que rindieron la
PSU en 2010, 56, es decir el 86,2%, qued en primera seleccin para su ingreso a la educacin
superior en las universidades pertenecientes al Consejo de Rectores.
La promocin del 2010 obtuvo un promedio PSU en Matemticas y Lenguaje de 647,6, inferior a
2009 que lleg a 659,87.
Colegio Rubn Castro
121
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
CooPerACIN tCNICA: UN VNCUlo
PerMANeNte CoN el seCtor PBlICo Y
PrIVAdo
la PuCv realiza una intensa labor de cooperacin tcnica, destinada a crear, desarrollar
y mantener el vnculo con el medio externo, apoyando a las distintas unidades Acadmi-
cas en su vinculacin con entidades pblicas y privadas.
La cooperacin tcnica fortalece la capacidad de la Universidad para vincularse con el medio,
a travs de la identifcacin de problemas culturales, sociales y econmicos estratgicos para
el desarrollo del pas, que requieren de la conformacin de iniciativas de naturaleza interdis-
ciplinaria y de ejecucin colaborativa entre acadmicos de la Universidad.
Es por ello que su labor se ha constituido en una lnea de trabajo trascendental dentro del
quehacer universitario, que se canaliza a travs de la capacitacin, perfeccionamiento y trans-
ferencia de tecnologa, consultora profesional e innovacin tecnolgica, anlisis y ensayos de
laboratorio, adems de una variada gama de servicios, tales como: documentacin bibliogrf-
ca, arriendo de equipos, traducciones, entre otros.
Las actividades de extensin acadmica o capacitacin, contemplan diplomados, cursos y se-
minarios. Estas actividades desde 2006 estn certifcadas bajo la Norma Chilena de Calidad
NCh 2728, lo cual permite desarrollar un trabajo acorde a los requerimientos del sector externo
y enfrentar adecuadamente los procesos de auditora cada vez ms exigentes.
En 2009 estas actividades se recertifcaron por tres aos ms y en 2010 se realiz con xito la
primera auditora de seguimiento de la recertifcacin.
Actividades de extensin acadmica
2010 2009
Nmero de actividades de extensin (diplomados,
cursos y seminarios)
222 223
Nmero de estudiantes en actividades de extensin
6.564 7.048
Nmero de convenios celebrados por ao
249
258
Monto cooperacin tcnica (MM $ de cada ao) 5.481 5.529
Fuente: Direccin de Cooperacin Tcnica, Direccin General de Vinculacin con el Medio.
122
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
orGANIsMos dePeNdIeNtes
la universidad mantiene un vnculo permanente con la sociedad a travs de organismos
dependientes, que permiten la transferencia del conocimiento generado en sus aulas
y que representan una manifestacin concreta del compromiso de la institucin con el
desarrollo econmico y social.
CENtRo dE FoRmACIN tCNICA UCEVALPo
Reconocido ofcialmente por el Ministerio de Educacin
desde el 31 de marzo de 2004, UCEVALPo forma tcni-
cos de nivel superior, laboralmente competitivos, con una
slida formacin tica y capacidad emprendedora.
La formacin que se entrega guarda estricta relacin con
las necesidades del mercado laboral y de servicios, lo que
favorece la empleabilidad de los egresados.
En Valparaso se encuentra su sede central, la cual est
ubicada en el Edifcio Isabel Brown Caces de la Facultad de
Ingeniera de la PUCV. Tambin cuenta con otra sede en
Calle yungay de Valparaso y en la ciudad de La Calera.
CoNSERVAtoRIo dE mSICA
Desde 1975 el Conservatorio ofrece formacin instrumen-
tal en msica docta, popular y latinoamericana a la comu-
nidad de la Quinta Regin.
Cuenta con tres agrupaciones estables, la orquesta del
Conservatorio, la orquesta Juvenil y el Ensamble de M-
sica Popular.
La orquesta Juvenil destaca por su constante participa-
cin en actividades culturales de la regin. Durante el
2010 se present en la Iglesia de Petorca, con motivo del
aniversario nmero 257 de la ciudad. Tambin ofreci un
concierto de navidad en la Iglesia Anglicana del Colegio
St. Pauls del Cerro Concepcin en Valparaso, entre otras
presentaciones.
Conservatorio de Msica
Alumnos CFT, UCEVALPo
123
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
CoNSULtoRA EdUCACIoNAL Y dE
CAPACItACIN, CoNEdUCA
La Consultora es creada por la PUCV en 1998 para cubrir las ne-
cesidades de asesora y consultora en materia de educacin,
capacitacin, entrenamiento y actualizacin del personal.
A partir de entonces CoNEDUCA ha entregado asistencia
tcnica tanto al interior de la PUCV como a clientes externos.
Cuenta con profesores de la PUCV y de otras universida-
des de la regin, y apoya su labor el Centro de Formacin
Tcnica UCEVALPo.
CoNEDUCA se encuentra reconocida por el Servicio Na-
cional de Capacitacin y Empleo (SENCE), como orga-
nismo Tcnico de Capacitacin y est certifcada por la
Norma de Calidad NCh 2728 y por ISo 9001:2008.
UCV tELEVISIN
El primer canal de la televisin chilena nace el 5 de octu-
bre de 1957 cuando la PUCV realiz la primera transmi-
sin inalmbrica en el pas.
UCV Televisin es hoy el nico canal nacional de televi-
sin abierta dependiente de una Universidad. Forma parte
de la Asociacin Nacional de Televisin, ANATEL, la cual
es presidida por Bernardo Donoso Riveros, Presidente del
Consejo Directivo de UCVTV y Decano de la Facultad de
Ciencias Econmicas y Administrativas de la PUCV.
La parrilla programtica del canal contempla noticieros, pro-
grama de farndula, dibujos animados y series de televisin.
Conductores Prensa UCV TV
124
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
UCV RAdIo
La emisora, que se transmite por la frecuencia 103.5 FM
en la Regin de Valparaso, cultiva un estilo programtico
con msica anglo y pop en espaol de las dcadas de los
80 y 90.
PRogRAmA dE EdUCACIN PARA AdULtoS
mAYoRES, PRodEPAm
Segn datos del Servicio Nacional del Adulto Mayor, SE-
NAMA, el 14% de la poblacin de la Quinta Regin inte-
gra el grupo de adultos mayores. Esto demuestra que la
esperanza de vida en la regin y el pas ha crecido signif-
cativamente en los ltimos aos, por lo que brindar a los
adultos mayores alternativas para mejorar su calidad de
vida reviste gran importancia.
La PUCV adelantndose a esta realidad, en 1985 se con-
virti en la primera institucin universitaria en crear un
programa especial para la tercera edad.
PRoDEPAM, dependiente de la Facultad de Filosofa y
Educacin, ofrece una amplia variedad de cursos en las
reas de cultura y desarrollo personal, informtica, recrea-
cin, artes y talleres de encuentro.
Durante los ltimos aos se ha experimentado un aumen-
to sostenido de la matrcula de alumnos.
2010 2009
368 alumnos 216 alumnos
Fuente: PRoDEPAM.
CLNICA dE AtENCIN KINSICA
La Escuela de Kinesiologa de la PUCV pone a disposicin
de la comunidad de Via del Mar una equipada clnica de
atencin kinsica, donde alumnos de la escuela realizan
sus prcticas profesionales bajo la atenta supervisin de
sus profesores.
Pacientes en rehabilitacin
Pacientes en rehabilitacin
125
pontificia
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de valpaRaSo
CLNICA PSICoLgICA
Durante el ao 2010 la Clnica se traslad desde Valpara-
so a Via del Mar, a poas cuadras del Campus Sausalito,
donde se encuentra la Escuela de Psicologa de la PUCV
de la cual depende.
Hoy cuenta con confortables instalaciones para prestar
servicio a la comunidad y servir de campo especializado
en la formacin clnica de los estudiantes.
En la Clnica se realizan las prcticas profesionales y toda
la actividad que requiera el contacto directo con pacien-
tes. La direccin de la Clnica est a cargo de un Coordina-
dor y un equipo de profesores, quienes supervisan toda la
actividad clnica y profesional de los alumnos.
La Clnica cuenta con un convenio con el Servicio de Sa-
lud Valparaso-San Antonio, lo que le permite mantener un
campo de trabajo clnico, continuo y constante.
Recibe pacientes provenientes del Hospital del Salvador,
as como particulares que carecen de medios para ser
atendidos.
dEPARtAmENto dE tRAdUCCIN E
INtERPREtACIN
Hace veinte aos el Instituto de Literatura y Ciencias del
Lenguaje decide abrir un servicio para la Universidad y
empresas que no necesariamente tengan relacin con la
PUCV. De esta forma, nace el departamento de Traduc-
cin e Interpretacin, con el objetivo de suplir las necesi-
dades en el rea de traduccin e interpretacin y ser una
fuente laboral para los egresados de la carrera.
Los servicios que entrega se dividen en dos. Por un lado,
existe la traduccin de ingls al espaol y viceversa, y
por otro la interpretacin, donde cuentan con profesio-
nales capacitados en ingls, francs, alemn, coreano
y portugus.
Desde el segundo semestre de 2010 se han implementa-
do talleres de tcnica vocal, cursos de ingls y otros idio-
mas en horario vespertino, los cuales son dirigidos a per-
sonas que trabajan y desean perfeccionar algn idioma.
EdICIoNES UNIVERSItARIAS dE VALPARASo
Desde su creacin en 1970 difunde a travs de la palabra
escrita los conocimientos de los diversos campos en que
se destaca la Universidad. Principalmente se enfoca en
textos de estudio, cuyos autores son profesores de exce-
lencia acadmica de esta Casa de Estudios.
En el ao 2010 se adjudic un FoNDART y cuatro pro-
yectos en la lnea Fomento del libro. stos representan
el 15% a nivel regional de la totalidad de los proyectos
adjudicados.
Durante este mismo ao tambin public 31 libros (algu-
nos nuevos y otros reeditados) y cinco revistas.
Aunque en los ltimos aos la publicacin de libros se ha man-
tenido estable, se observa una leve baja en el 2010 con respec-
to al 2009, ao en que se publican 38 libros y 11 revistas.
Las fuentes de fnanciamiento de Ediciones Universitarias,
provienen de fondos propios y externos. Estos ltimos ema-
nan de los autores, del Fondo del Concurso de Publicaciones
Acadmicas de la PUCV, del Fondo del Libro del Consejo de
la Cultura y las Artes y de instituciones privadas.
Ediciones Universitarias por primera vez en el ao 2010
particip en la Feria Internacional del Libro de Bogot,
facilitando la difusin de los libros y negociaciones con
otras entidades relacionadas al rubro, lo cual en un futuro
prximo se espera generar una mayor demanda de sus
servicios editoriales.
La isla de
ROBINSON CRUSOE
Patricio M. Arana
EDICIONES UNIVERSITARIAS DE VALPARASO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DE VALPARASO
L
A
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El autor
Patricio Arana E. es Ingeniero Pesquero (PUCV) y Magster en Oceanografa con especializacin en manejo de recursos marinos, ttulo obtenido en la Oregon Sta- te University (USA). Desde 1968 se desempea como Profesor de la Ponticia Universidad Catlica de Valparaso. Ha sido Asesor Tcnico del Instituto Nacional de Pesca del
Ecuador y ha colaborado como Consultor de la Organizacin de
Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentacin (FAO) y
del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Su labor docente
y de investigacin la ha desempeado principalmente en la Es-
cuela de Ciencias del Mar (PUCV). Particip en la creacin del
Centro de Investigaciones del Mar (CIMAR), siendo su primer
director. Adems, ha formado parte de numerosas delegaciones
nacionales ante organismos internacionales y ha asesorado a im-
portantes empresas pesqueras. Junto con ello, se ha desempeado
como Presidente de la Asociacin de Investigadores Latinoame-
ricanos en Ciencias del Mar (ALICMAR), y como director de la
Sociedad Chilena de Ciencias del Mar. Es el creador y coeditor de la revista Investigaciones Marinas, que
luego pas a denominarse Latin American Journal of Aquatic Re-
search, que despus de ms de 40 aos es una de las ms acredi-
tadas revistas en ciencias del mar de Latinoamrica. Adems, es
miembro del Comit Editor de diversas revistas en el rea de Cien-
cias del Mar. Paralelamente, ha sido el organizador de diversos
Congresos y reuniones nacionales e internacionales. Es coautor
del libro Normativa Pesquera Chilena, ha editado seis libros y ha
publicado ms de 100 artculos cientcos y tcnicos, varios de
ellos relacionados con los recursos y la actividad pesquera realizada
en el archipilago de Juan Fernndez. Entre los libros editados se
incluye Las Islas 0cenicas de Chile (1976), Investigaciones Marinas
en el Archipilago de Juan Fernndez (1985) y un volumen especial
de la revista Investigaciones Marinas dedicado a trabajos realizado
en el archipilago (Volumen 28, ao 2000) y otro de la revista
Latin American Journal of Aquatic Research sobre recursos de aguas
profundas de Amrica Latina (Volumen 37(3), ao 2009), que
incluye diversos artculos sobre recursos de esas islas y aguas ve-
cinas.
Su relacin con estas islas se remonta al ao 1969, principalmente
relacionada con la explotacin de sus recursos marinos. Su conoci-
miento y relacin permanente con este archipilago y por tan lar-
go perodo, as como tambin su acin a la fotografa, le otorga
condiciones excepcionales para mostrar a los interesados estas islas
poco conocidas, incluso por los propios chilenos.
La isla
El archipilago de Juan Fernndez, se encuentra a 650 km frente
a la costa central de Chile, esta constituido por las islas Robinson
Crusoe, Santa Clara y Alejandro Selkirk. Desde el espacio estas is-
las son solo puntos en medio del Pacco. Rodeadas de mar azul,
se yerguen como agujas desde el fondo del mar, desde la planicie
ocenica a 4000 m de profundidad. Ya de cerca, esta isla se presenta
como una paleta de pintor, de mil tonalidades y con secretos rin-
cones de incomparable belleza. Con solo poner el pie en la isla se
advierte que ella vive y muere por su mar. Como toda isla, el ocano
la envuelve con su palpitar, le otorga sus riquezas y de vez en cuando
le genera pena y dolores.
Desde que el piloto Juan Fernndez descubriera estas islas en 1574,
los aconteceres se precipitaron, dndole a esta porcin de tierra pa-
ginas memorables a la historia. Numerosos piratas deslaron por
sus costas, con relatos de tesoros escondidos. Luego siguieron largos
aos intentando colonizarlas, sucedindose perodos de poblamien-
to y abandono, instalacin de presidio y arriendo de estos territo-
rios. En su largo devenir tambin conoci sublevaciones y pginas
tristes de muertes y hechos de guerra. Uno de los acontecimiento de mayor trascendencia result en que
uno de los numerosos nufragos que acogi esta isla fue el escocs
Alejandro Selkirk, quien permaneci cuatro aos y cuatro meses
abandonado a su suerte, siendo recogida su historia por Daniel De-
foe, inmortalizndolo en su clebre novela Robinson Crusoe, tradu-
cida a todos los idiomas y leda con deleite por grandes y pequeos
en todo el mundo. Tambin la langosta, el cangrejo dorado y el
bacalao o salmn de roca pescados en sus prstinas aguas son ilustres
embajadores de estas islas, que deleitan los paladares ms exigentes
con su no e incomparable sabor. No obstante, estas islas tienen algo ms, y ese algo ms es importan-
te: es una isla con un fecundo pasado histrico, un presente ligado a
la explotacin de sus recursos pesqueros y a un incipiente turismo.
As tambin, estas islas tienen un futuro prometedor por la belleza
escnica de su territorio, la pureza de sus aguas y la riqueza de la o-
ra y fauna, tanto terrestre como marina, que motivaron que su te-
rritorio fuera declarado como Parque Nacional y por la UNESCO
como Reserva de la Bisfera. Lo invitamos a que mediante la lectura
de este libro conozca la importancia y encanto de este pequeo te-
rritorio insular.
Aronrr nr ia Poxrivicia Uxivrnsinan Cariica nr Vairanaso
ai Bicrxrrxanio nr ia Pnixrna Juxra Nacioxai nr Gonirnxo
181o-io1o
Nunca fui tan feliz como cuando me encontraba en mi pequea isla
Aiixawoii Siixiix
E
n este libro el autor ha querido reejar una visin integral de este privilegiado territorio insular, median-
te una estructura y lenguaje que resultan simples y amenos, con el n de promover la comprensin y
conservacin de su patrimonio natural y cultural. En sus pginas encontrar hermosas fotografas que ree-
jan su incomparable belleza, adems de una sntesis de todo lo que se precisa conocer sobre esta isla, inclu-
yendo las particulares caractersticas de sus recursos marinos y terrestres, que la hacen nica a nivel mundial.
De all que por su biodiversidad y relevancia cientca, motiv que fuera catalogada como Parque Nacional
y luego declarada Reserva de la Bisfera por la UNESCO.
Tambin conocer su fecunda y misteriosa historia, repleta de hitos histricos, ligados a naufragios, corsarios
y piratas, tesoros ocultos y batallas navales. Entre ellas destaca la experiencia del marinero escoss Alexander
Selkirk que fue la inspiracin de Daniel Defoe para escribir la famosa novela Robinson Crusoe.
Especial mencin merecen los habitantes de esta isla, en su mayora pescadores por generaciones, quienes
por el aislamiento y particulares condiciones de vida, acogen a los visitantes con gran cordialidad. Este libro
es un homenaje a los isleos, que soportaron con dolor y resignacin el maremoto, que en febrero de 2010
devast parte del nico poblado permanente de esta isla.
126
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
CENtRo dE EStUdIoS Y ASIStENCIA
LEgISLAtIVA CEAL
Su origen se relaciona estrechamente con la necesidad de
apoyar la reapertura del Congreso Nacional de Chile en Val-
paraso. Con 21 aos de experiencia, su quehacer se ha
ampliado, colaborando con distintos rganos del Estado.
Sus principales actividades son: investigacin, consultora,
capacitacin y perfeccionamiento, y estudios avanzados.
Durante el ao 2010, los principales hitos de CEAL fueron
dos estudios para la Subsecretara de Justicia del Ministe-
rio de Justicia: Auditora Externa a Centros de Mediacin
contratados por el Ministerio de Justicia y Estudio de se-
guimiento y evaluacin del Sistema de Justicia de Familia,
a partir de la entrada en vigencia de la Ley N 20.286.
CEAL ofrece una amplia oferta acadmica: un Magster y
Posttulo en Direccin Pblica, Posttulo en Mecanismo
de Desarrollo Limpio y Efciencia Energtica, Magster y
Posttulo en Relaciones Internacionales, Magster en Pro-
yectos Urbano Regionales en Seguridad Humana, Efcien-
cia Energtica y Equilibrio Climtico para Amrica Latina y
el Caribe y Diplomado en Gestin de Abastecimiento.
CENtRo VINCULAR dE RESPoNSABILIdAd
SoCIAL Y dESARRoLLo SoStENIBLE
Se constituy en el ao 2001 convirtindose en el primer
centro universitario chileno especializado en el desarrollo
e implementacin de instrumentos de gestin de Res-
ponsabilidad Social (RS), dedicado a la investigacin apli-
cada, consultora y transferencia tecnolgica, y formacin
de competencias sobre esta materia.
La experiencia prctica de este centro en integracin de la
RS en numerosas empresas, grandes y Pymes, as como
en gremios empresariales e instituciones de gobierno, lo
distinguen a nivel internacional. Es por ello que ha sido
convocado a participar en las dos iniciativas ms relevan-
tes en torno a la RS, como son la elaboracin de la Norma
ISo 26000, as como en diversos grupos de trabajo convo-
cados por Global Reporting Initiative (GRI), institucin que
elabora la metodologa para la elaboracin de Reportes de
Sostenibilidad de mayor reconocimiento internacional.
En el mbito de la formacin, el Centro Vincular imparti
en el 2010 la sexta versin de su Diplomado en Gestin
de RS, constituyndose en el programa de de este tipo de
mayor trayectoria en Latinoamrica.
127
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
INVERSIoNES QUINtIL S.A.
Empresa formada por la PUCV que administra el Fundo
La Palma, ubicado en Quillota. Entrega tanto a distribui-
dores como a clientes fnales productos de alta calidad,
elaborados bajo estndares preestablecidos, adems se
distingue por excelencia en el servicio.
La empresa cuenta con certifcaciones internacionales
como Global GAP que le permiten acceder con sus pro-
ductos a mercados altamente exigentes.
A estas instituciones se suman otros organismos espe-
cializados en la temtica medioambiental, los cuales se-
rn abordados en la seccin Compromiso con el medio
ambiente.
Participacin en polticas pblicas
La Universidad infuye en las polticas pblicas relacionadas a la educacin, a travs de su par-
ticipacin en organismos universitarios, como son el Consejo de Rectores de Universidades
Chilenas, el Consejo de Rectores de Valparaso y la Red Universitaria Cruz del Sur.
En estas instancias la PUCV colabora en el desarrollo de proyectos conjuntos en benefcio de
los estudiantes, acadmicos y funcionarios.
La Universidad mantiene una posicin neutral ante la poltica chilena y no realiza aportes fnan-
cieros a partidos polticos.
Tampoco presenta acciones que puedan ser consideradas antimonopolsticas, al contrario re-
chaza cualquier manifestacin que atente contra la libre competencia.
BECAS SoCIALES
Si bien no se trata de un organismo dependiente, cabe
incluir en esta seccin el aporte que realiza la PUCV a la
comunidad, al destinar una parte de la franquicia tributaria
SENCE a becas sociales, es decir, a fnanciar cursos para
personas ajenas a la Universidad, que debido a su situa-
cin econmica precaria requieren de este aporte para
poder obtener un ofcio.
Durante el ao 2010 se destinaron $9.143.585, cifra infe-
rior a la de 2009 cuando se aportaron $15.978.988.
9
CoMProMIso
CoN el MedIo
AMBIeNte
LA UNIVERSIDAD, A TRAVS DE ACCIoNES
CoNCRETAS, DEMUESTRA SU VoLUNTAD
DE DISMINUIR EL IMPACTo DE SUS
ACTIVIDADES SoBRE EL MEDIo AMBIENTE,
DE GENERAR UNA MAyoR CoNCIENCIA
SoBRE ESTE TEMA EN LA CoMUNIDAD
UNIVERSITARIA y DE PRoTEGER LA
BIoDIVERSIDAD, A TRAVS DE LA LABoR
REALIZADA EN EL FUNDo SAN IGNACIo
DEL HUINAy y LoS HUMEDALES DE LA
CIUDAD ABIERTA DE RIToQUE.
CoNsUMo eNerGtICo
Las fuentes de consumo directo de energa de la PUCV
provienen principalmente de la energa elctrica y gas, las
cuales abastecen las necesidades de iluminacin, calefac-
cin y refrigeracin.
Cabe sealar que el 80% del gas que se utiliza en la Uni-
versidad es cataltico, es decir, ms refnado y menos
contaminante que el gas corriente de caera.
La Universidad cuenta con calderas en la Casa Central,
la Escuela de Agronoma y en el Campus Curauma, las
cuales permiten abastecer de agua caliente a laborato-
rios, casinos, baos del personal, gimnasios y camarines.
Esto implica un importante ahorro de energa, ya que las
calderas permiten calentar grandes volmenes de agua y
acumularla en termoacumuladores para su posterior uso.
Centro Cientfco Fundacin San Ignacio del Huinay
130
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
En el ao 2010 se registr una disminucin de un 6,3% en el consumo de energa con respecto
al ao anterior. Este ahorro se explica por el cambio de instalaciones de la Universidad, en los
dos ltimos aos, hacia el Campus Curauma, lo cual ha permitido agrupar a un mayor nmero
de personas en un solo lugar.
La optimizacin del consumo energtico tambin se ha logrado gracias a que en este Campus
el funcionamiento de ofcinas y salas de clases no sobrepasa, en general, las 19.00 horas;
situacin distinta a lo que ocurra en aos anteriores donde la jornada se extenda, generando
altos incrementos en el consumo de energa.
Consumo gas aos 2009 - 2010 (m3)
Fuente: Direccin de operaciones y Servicios, Direccin General de
Asuntos Econmicos y Administrativos.
60.000
50.000
40.000
30.000
20.000
10.000
2010 2009
47.965 50.255
Consumo energa aos 2009- 2010
Fuente: Direccin de operaciones, Direccin General de Asuntos
6.000.000
5.000.000
4.000.000
3.000.000
2.000.000
1.000.000
0
2010 2009
kw/hr
5.699.102 5.339.685
Durante el ao 2010 el consumo de gas se increment en un 5,3% respecto al 2009. Este
aumento se explica por la instalacin del sistema de calefaccin en el Instituto de Filosofa de
Sausalito y en el Ncleo de Biotecnologa del Campus Curauma, inaugurado durante el 2010.
Pese a este aumento en el consumo y el costo, la Universidad privilegia esta fuente de energa
por sobre el sistema de calefaccion elctrica, principalmente porque es menos riesgosa, dado
que su uso impide la sobrecarga de las instalaciones elctricas, sobre todo en invierno cuando
aumenta la necesidad de calefaccin.
131
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
INICIAtIVAs de AHorro eNerGtICo
Con el fn de alcanzar cada vez mayores grados de efciencia energtica y ahorro, la Universidad
permanentemente realiza mantenciones y reparaciones de las maquinarias que la abastecen
en sus servicios bsicos.
En el ao 2010 se realiz la mantencin de equipos electrgenos, calderas y motobombas, lo que
signifc una inversin de $25.000.000. A ello se agrega el cambio de calderas y termoacumulado-
res, por un costo de $13.700.000, lo que implica ahorros importantes de agua, gas y electricidad.
Se continu el plan de recambio de ampolletas convencionales por efcientes, expandindose
de la Casa Central a otras sedes de la PUCV. En total se reemplazaron 250 ampolletas.
Durante este ao tambin se llev a cabo una campaa de recambio de estufas, para lo cual se en-
vo una circular a todas las direcciones administrativas y unidades acadmicas, donde se invitaba a
los funcionarios a cambiar sus estufas elctricas por estufas a gas licuado. Esto con el afn de con-
tribuir a disminuir la sobrecarga de las instalaciones elctricas. Se entregaron 35 nuevas estufas.
Se continu con el programa de difusin de iniciativas de ahorro energtico, va web y afches
promocionales.
CoNsUMo de AGUA
El agua consumida por la Universidad es potable y la suministra una empresa de abastecimiento de
este recurso. La Escuela de Agronoma de Quillota es la nica sede de la PUCV que se abastece por
el agua proveniente de dos pozos propios y de la conexin a un canal de agua potable rural.
En Quillota tambin se cuenta con dos estanques de acumulacin de agua, uno de 5 M3 y
otro de 30 M3.
El consumo de agua durante 2010 fue de 112.833 M3, levemente superior al consumo experi-
mentado en el ao anterior, lo cual se debe, principalmente, al funcionamiento del Campus Cu-
rauma, que alberga ms carreras y, por ende, mayor cantidad de alumnos. Adicionalmente, la
conservacin de reas verdes que posee el Campus obliga a aumentar el consumo de agua.
Consumo agua aos 2009 - 2010 (m3)
120.000
110.000
100.000
90.000
80.000
70.000
60.000
50.000
40.000
2010 2009
112.487 112.833
132
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
PLAN dE tRAtAmIENto dE AgUAS ESCUELA dE
AgRoNomA
En la Escuela de Agronoma se lleva a cabo un plan de tra-
tamiento de aguas servidas provenientes de laboratorios,
baos y casino, debido a que en el sector no existe alcan-
tarillado pblico. Estas aguas residuales son debidamente
tratadas y posteriormente evacuadas al Estero colindante
con la Escuela.
Este plan cuenta con la autorizacin del Servicio de Salud
de Quillota, Resolucin N 954 y su administracin est
bajo la supervisin de la Unidad de Mantencin de la Di-
reccin de operaciones y Servicios de la Universidad.
El gasto ejecutado durante el ao 2010 para la mantencin
de esta planta de tratamiento fue de $1.511.895, logrando
de esta manera mantener los equipos e instalaciones en
su adecuado funcionamiento y limpiar aproximadamente
el 90% de las aguas servidas. Con respecto a reparacio-
nes efectuadas durante el ao 2010, stas slo fueron
menores y en relacin a los motores necesarios para el
funcionamiento de la planta. Para el ao 2011 se tiene un
presupuesto de mantencin de la planta de tratamiento
de aguas de $1.577.345, y a la fecha de este informe ya
han sido ejecutados $2.818.618 en reparaciones de mo-
tores.
El presupuesto tanto para mantenciones como reparacio-
nes, tiene como fnalidad entregar todas las herramientas
para contribuir, a travs de la limpieza y posterior reutiliza-
cin de aguas, al medio ambiente.
Durante 2010 se evalu la factibilidad de implementar
una Planta de tratamiento para la reutilizacin de las
aguas residuales descargadas al estero, sin embargo, el
costo de la infraestructura y mantenimiento no justifca-
ba la inversin.
reCIClAje de resIdUos
El Plan de Manejo de Residuos No Peligrosos de la PUCV
ha seguido ejecutndose normalmente y se ha extendi-
do de la Casa Central al Campus Curauma, donde se han
dispuesto basureros diferenciados en distintas zonas.
Adems, en la Facultad de Ingeniera se mantiene el con-
tenedor de pilas.
Si bien an no se ha logrado extender este plan a todas
las sedes de la Universidad, en la mayora existen inicia-
tivas de reciclaje de residuos, principalmente de centros
alumnos, las cuales son apoyadas por la institucin.
Residuos Institucin receptora
Papel
Sociedad Recuperadora de
Papeles y Cartones (SoREPA).
Los dineros generados son
depositados directamente en
cuenta bancaria de la Iglesia
San Rafael de Nueva Aurora.
Pilas
Municipalidad de Valparaso,
que las enva a la empresa
de tratamiento y gestin de
residuos Hidronor ubicada en
Santiago.
Plstico
Fundacin Auxilio Malts,
que ayuda a nios oxgeno
dependientes.
Vidrio
Corporacin de Ayuda al Nio
Quemado, Coaniquem.
Latas Fundacin Auxilio Malts,
Econmicos y Administrativos
133
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
MANejo de resIdUos PelIGrosos
Como se informara en el Reporte del ao anterior, la PUCV cumple el Reglamento Sanitario
sobre Manejo de Residuos Peligrosos, Decreto Supremo N148, aunque la ley no se lo exige,
puesto que la cantidad de residuos generados es inferior a lo que se establece para dar origen
a un Plan de Manejo de Residuos Peligrosos.
En el marco de este Plan, la Universidad, a travs de la Unidad de Prevencin de Riesgos, se hace
cargo del tratamiento de residuos qumicos, chatarra computacional, tubos fuorescentes, lquidos
reveladores, fjadores de rayos X y restos corto punzantes.
La Unidad de Prevencin de Riesgos tambin gestiona y coordina la relacin con empresas que
prestan servicio de retiro de residuos peligrosos. Sin embargo, son los supervisores de cada
campus involucrado quienes informan las necesidades de retiro de residuos que presenta el
edifcio y controlan este proceso, ya que por el momento no existe una programacin peridica
de retiro del material de desecho.
Los residuos son retirados y tratados por Servicios Tcnicos Urbanos (STU), empresa de San-
tiago que entrega un Certifcado de Gestin de Residuos Peligrosos y una Declaracin de
Seguimiento de Residuos Peligrosos, visado por la Secretara Regional Ministerial de Salud de
la Regin Valparaso.
Esta empresa retira los residuos de ocho edifcios de la PUCV: Ciencias del Mar: Escuela de
Ciencias del Mar, Servicio Mdico, Escuela de Alimentos, Casa Central, Escuela de Ingeniera
Mecnica, Campus Curauma, Facultad de Ingeniera y Escuela de Agronoma; siendo estas tres
ltimas las que reportan mayor cantidad de residuos.
Los principales deshechos que han sido retirados corresponden a tubos fuorescentes AA,
productos qumicos obsoletos y disoluciones cidas ph<5.
134
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
ProteCCIN A lA
BIodIVersIdAd
Terrenos desconocidos y de un invaluable valor ecolgico
forman parte del patrimonio de la Universidad.
FUNdACIN SAN IgNACIo dEL HUINAY
La PUCV junto a Endesa Chile son socios fundadores de
esta institucin privada, sin fnes de lucro, que tiene por
objeto desarrollar e implementar acciones tendientes a la
conservacin y a la investigacin cientfca, bajo el con-
cepto del desarrollo sostenible.
San Ignacio del Huinay se encuentra en terrenos de pro-
piedad de la Fundacin San Ignacio del Huinay, los cuales
comprenden 34.000 hectreas ubicadas en la comunidad
de Hualaihu, Regin de Los Lagos. Se encuentra entre
el fordo Comau en la Provincia de Palena y el lmite con la
Repblica Argentina.
Desde su constitucin en el ao 1998, la Fundacin ha de-
fendido y preservado el patrimonio biogeogrfco de una
zona altamente representativa de los fordos australes.
Sus acciones se dirigen a la conservacin de la biodiversi-
dad, investigacin cientfca y apoyo a la comunidad.
El terreno donde se emplaza la Fundacin est dedicado
a la conservacin y preservacin de la fora y fauna nati-
va y endmica existente en la zona. Cuenta con 19.425
hectreas de bosques de selva fra, 57% del total del
territorio, de las cuales 6.502 hectreas corresponden a
bosques de alerce, especie declarada Monumento Natu-
ral en 1976 y en peligro.
San Ignacio del Huinay cuenta con un vivero forestal, en el
cual se cultivan rboles nativos para una posterior refores-
tacin de reas degradadas en dcadas anteriores y para
generar conciencia respecto a su cuidado en la sociedad.
En este marco se desarroll un plan de restauracin para
Huinay, donde la PUCV cumpli un rol fundamental en
la transferencia de conocimiento sobre reforestacin de
especies nativas.
Se han recolectado semillas de 21 especies arbreas,
adems de semillas de varias especies nativas herbceas.
San Ignacio del Huinay
135
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Entre las especies que se estn usando para la restauracin de Huinay destacan el alerce, ca-
nelo, luma, arrayn, ciruelillo, coige, tepa y ulmo, entre otras.
En el borde costero, la Fundacin construy en 2001 un Centro Cientfco que ha permitido
desarrollar investigaciones tanto terrestres como marinas.
Anualmente, un promedio de 30 cientfcos, provenientes de distintos pases visitan las de-
pendencias de esta estacin con el objeto de desarrollar diversas investigaciones, posicio-
nando a Huinay como un referente en materia de conservacin e investigacin cientfca a
nivel nacional y mundial.
Al mismo tiempo, y sabiendo que en la zona de los fordos patagnicos existe una elevada
biodiversidad y que esta regin es una de las menos conocidas del mundo, la Fundacin desa-
rrolla con cierta periodicidad expediciones, con el fn de conocer y recabar informacin sobre
el patrimonio biogeogrfco.
Desde el inicio de las operaciones del Centro Cientfco, se han llevado a cabo un promedio
de 12 investigaciones cada ao, publicndose un promedio anual de 6 trabajos en diferentes
revistas cientfcas de alto nivel.
rea marina protegida
Con el fn de conservar la biodiversidad del Fiordo Comau, en 2001 se realizaron las gestiones
para que la zona fuera declarada rea Marina Protegida, a travs del Decreto Supremo N 357.
Esta rea est constituida por 75 metros mar adentro desde la lnea de la playa y posee una
extensin de 15 Km. de longitud. En ella se restringe cualquier actividad de pesca o recoleccin
de mariscos, a fn de preservar las condiciones inexplotadas de esta seccin del fordo, prote-
ger los ecosistemas y los hbitats naturales.
De esta manera, la Fundacin trabaja en la defensa de las reas marinas protegidas y en el desarrollo
de investigaciones cientfcas sobre el ecosistema de los fordos patagnicos.
Cientfco en San Ignacio del Huinay
136
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
CIUdAd ABIERtA dE RItoQUE
La Ciudad Abierta de Ritoque es una extensin de 270 hectreas ubicada a 4 Kms. al norte de
la desembocadura del ro Aconcagua. Sus terrenos comprenden un extenso campo dunario,
humedales con una extraordinaria diversidad de fora y fauna, quebradas, campo y un borde
de playa de ms de 3 Kms. Fundada en 1970 por poetas, flsofos, escultores, pintores, arqui-
tectos y diseadores, es hoy habitada por muchos de ellos, y espacio donde se realizan gran
parte de los talleres de la Escuela de Arquitectura y Diseo de la PUCV.
La Corporacin Amereida, dirigida por acadmicos de la Escuela de Arquitectura y Diseo de
la PUCV, est a cargo de la administracin de la Ciudad Abierta y de velar por la proteccin de
la biodiversidad de estos terrenos.
Alumnos de Arquitectura en Ciudad Abierta de Ritoque
Alumnos de Arquitectura en Ciudad Abierta de Ritoque
137
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
APortANdo A lA solUCIN de ProBleMAs
MedIoAMBIeNtAles
A travs de la docencia, investigacin, extensin y cooperacin tcnica, la universidad se
ha involucrado en esta temtica, sensibilizando a los estudiantes y entregando solucio-
nes en el campo de la ingeniera medioambiental al sector pblico y privado.
CENtRo dE doCUmENtACIN dE RECURSoS HdRICoS
La Facultad de Agronoma de la PUCV durante el 2010 se adjudic un proyecto con recursos
del Gobierno Regional para desarrollar este Centro, destinado a facilitar y promover una cul-
tura de mejoramiento del manejo del agua en la Provincia de Petorca, a travs de servicios
de informacin y acceso a documentacin actualizada sobre el riego.
La Facultad se encuentra en Quillota, provincia agrcola, donde existe una gran escasez del
recurso hdrico. Es por ello que este Centro es un aporte para la toma de decisiones de los
agricultores de la zona, quienes podrn saber si contarn con la cantidad de agua necesaria para
llegar al periodo de cosecha de sus cultivos.
gRUPo dE RESIdUoS SLIdoS
En la Universidad el grupo con mayor historia y reconocimiento en el campo de la Ingeniera
medioambiental es el Grupo de Residuos Slidos, fundado en la dcada del 70 por el profesor
Macel Szant de la Escuela de Ingeniera en Construccin de la PUCV. Posee una destacada
trayectoria, como consecuencia de su trabajo en las reas de manejo de residuos slidos, rehabi-
litacin de vertederos, desarrollo de proyectos de ingeniera y capacitacin.
Profesor Marcel Szant
138
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
Cuenta con un equipo de profesionales multidisciplinario
que presta servicios de asistencia tcnica a instituciones
pblicas y privadas, nacionales e internacionales, en
cuyos proyectos se abordan aspectos de ingeniera, so-
cioeconmicos, sanitarios y ambientales.
El Grupo tambin cumple un importante rol en el mbito
de la docencia. Desde el ao 1993 imparte la Ctedra de
Especializacin en Ingeniera Sanitaria y Medioambiental,
la cual surge de un acuerdo establecido en el ao 1993
por el Grupo Santander Universidades de Espaa y la
UNESCo, ante la necesidad de involucrar al mundo uni-
versitario en la problemtica medioambiental.
La ctedra se dicta en convenio con la Universidad de
Cantabria, ubicada en la Provincia de Santander, Espaa,
y tiene por objetivo potenciar a los grupos de investiga-
cin de ingeniera ambiental de la PUCV, en las reas de
residuos slidos y calidad de aguas, mediante el apoyo en
el desarrollo de sus proyectos y la imparticin de cursos
de tercer ciclo en dichas reas.
Todas las actividades de la Ctedra son desarrolladas sin
fnes de lucro, de tal manera que los profesores que par-
ticipan lo hacen aportando su trabajo y sin retribucin al-
guna. Los benefcios que pudieran generarse son reinver-
tidos en las actividades y para los objetivos de docencia e
investigacin de la ctedra.
CENtRo dE gEStIN Y FoRtALECImIENto dE
mECANISmoS dE dESARRoLLo LImPIo
Con el frme propsito de realizar una contribucin concre-
ta al desarrollo sostenible, la PUCV crea en el ao 2009 el
Centro de Gestin y Fortalecimiento de Mecanismos de De-
sarrollo Limpio (CGF-MDL), con apoyo de INNoVA Chile de
CoRFo y en asociacin con la empresa Valgesta Ingeniera.
Este Centro surge como consecuencia del problema del
cambio climtico y tiene por objetivo desarrollar, promover,
profundizar e incrementar el mercado del carbono en Chile.
Cabe sealar que para enfrentar el desafo que supone
preservar el delicado equilibrio natural del planeta, se cre
el Protocolo de Kyoto, un instrumento a travs del cual se
establecen metas para la reduccin de emisiones de ga-
ses de efecto invernadero que son obligatorias para pases
industrializados. Este protocolo dispone de varios meca-
nismos dentro de los cuales se encuentra el Mecanismo
de Desarrollo Limpio (MDL), el cual permite a los pases
industrializados acreditar las reducciones de emisiones a
travs de proyectos realizados en pases como el nuestro,
como si fuesen generados en su propio territorio.
Desde el 2005 hasta la fecha, el mercado del Carbono ha
crecido notablemente y Chile ha pasado a ser un actor im-
portante, con 32 proyectos registrados y otros en proceso
de registro y validacin.
En este contexto, el Centro tom esta oportunidad para
crear y transferir conocimiento, especializndose en le-
vantar y gestionar proyectos concretos de MDL, espe-
cialmente en pequeas y medianas empresas. Para ello
cuenta con un equipo de profesionales y tcnicos dedica-
do a la realizacin de estudios, asesoras y proyectos de
ingeniera, adems de expertos en energas renovables
no convencionales y en biotecnologa ambiental.
El Centro desde este ao forma parte del Ncleo de Bio-
tecnologa de Curauma.
Hasta la fecha de este reporte la Pontifcia Universidad
Catlica de Valparaso no ha recibido multas debido al in-
cumplimiento de la normativa ambiental vigente.
139
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
tabla de
indicadores gri
EStRAtEgiA y PERfil
Indicador
(Cdigo)
Descripcin. Pgina
1: Perfl
1.1 Declaracin de la alta direccin. 6, 7
1.2 Descripcin de los principales impactos, riesgos y oportunidades.
6, 7, 31, 32, 33,
34, 35
2: Perfl de la organizacin
2.1 Nombre de la organizacin informante. Portada, 6
2.2 Marcas, productos y servicios. 15, 16
2.3 Estructura operativa de la organizacin. 28
2.4 Ubicacin de la casa matriz. 12
2.5 Pases en l os que opera la organizacin. 12,13
2.6 Naturaleza de la propiedad y forma legal. 15
2.7 Principales mercados de destino. 15
2.8 Dimensin de la organizacin informante. 15, 16
2.9 Principales decisiones adoptadas durante el periodo que cubre la memoria. 6,7
2.10 Premios recibidos en el perodo reportado. 23
3: Parmetros del Reporte
3.1 Periodo que cubre el reporte. 8
3.2 Fecha del reporte inmediatamente anterior. 8
3.3 Ciclo del reporte. 8
3.4 Punto de contacto. Contratapa
140
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
3.5 Proceso para defnir el contenido del reporte. 9
3.6 Lmites del reporte (pases, regiones, divisiones, instalaciones, fliales, etc.). 8
3.7 Informar sobre alguna limitacin en el alcance o lmite del reporte. 8
3.8
Base para reportear sobre Joint ventures, divisiones subsidiarias, operaciones
tercerizadas y otras.
No aplica
3.9 Tcnicas para la medicin de datos y bases de clculos. 9
3.10
Explicacin del efecto de cualquier cambio en la informacin entregada en los reportes
previos.
-
3.11
Cambios signifcativos en el alcance, lmites o mtodos de medicin aplicados en este
reporte, respecto del anterior.
9
3.12 Tabla indicadora de la localizacin de la informacin estndar dentro de la memoria.
139, 140, 141, 142,
143, 144, 145
3.13
Polticas y prcticas relacionadas con la bsqueda del aseguramiento externo del
reporte.
Contraportada
4: Gobierno, compromisos e involucramiento
4.1 La estructura de gobierno de la organizacin.
24, 25, 26, 27,
28, 29
4.2 Funcin del ms alto ejecutivo. 25
4.3 Estructura directiva. 25, 26, 27, 28
4.4 Participacin de accionistas y empleados. No aplica
4.5
Vnculo entre las compensaciones y el desempeo de la organizacin a los miembros
del ms alto rgano de gobierno.
No aplica
4.6 Procedimiento del ms alto rgano de gobierno para evitar confictos de intereses. -
4.7
Proceso para determinarlas califcaciones y la experiencia de los miembros del ms
alto rgano de gobierno para guiar la estrategia de la organizacin sobre temas
econmicos, de medio ambiente y sociales.
24
4.8 Declaraciones de misin y valores. 11
4.9
Proceso de los miembros del ms alto rgano de gobierno para supervisar la
identifcacin y la gestin del desempeo social, medioambiental y econmico de la
organizacin.
24
4.10 Procedimientos para evaluar el desempeo del ms alto rgano de gobierno. 24
4.11 Explicacin si la organizacin ha adoptado un enfoque o principio precautorio. 25
4.12
Cartas, principios u otras iniciativas externas de tipo econmicas, ambientales y
sociales a las cuales la organizacin suscribe o apoya.
22
4.13
Membresa en asociaciones y/o organizaciones nacionales e internacionales de
asesoramiento.
22
4.14 Lista de grupos de inters involucrados con la organizacin. 17
4.15 Base para la identifcacin y seleccin de los grupos de inters. 17
4.16 Enfoque del involucramiento con los distintos grupos de inters. 18
4.17
Principales cuestiones y asuntos de inters que hayan surgido a travs de la
participacin de los stakeholders.
19, 20, 21
141
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
inDiCADoRES EConmiCo finAnCiERoS
Aspecto: DESEMPEo ECoNMICo
EC1
Valor econmico directo generado y distribuido, incluyendo ingresos, costos de
explotacin; retribucin a empleados, donaciones y otras inversiones en la comunidad,
benefcios no distribuidos y pagos a proveedores de capital y a gobiernos.
38, 39
EC2
Consecuencias fnancieras y otros riesgos y oportunidades para las actividades de la
organizacin debido al cambio climtico.
131
EC3
Cobertura de las obligaciones de la organizacin debidas a programas de benefcios
sociales.
-
EC4 Ayudas fnancieras signifcativas recibidas de gobiernos. 40
Aspecto: PRESENCIA EN EL MERCADo
EC5
Rango de las relaciones entre el salario inicial estndar y el salario mnimo local en
lugares donde se desarrollen operaciones signifcativas.
-
EC6
Poltica, prcticas y proporcin de gasto correspondiente a proveedores locales en
lugares donde se desarrollen operaciones signifcativas.
41
EC7
Procedimientos para la contratacin local y proporcin de altos directivos procedentes
de la comunidad local en lugares donde se desarrollen operaciones signifcativas.
-
Aspecto: IMPACToS ECoNMICoS INDIRECToS
EC8
Desarrollo e impacto de las inversiones en infraestructuras y los servicios prestados
principalmente para el benefcio pblico mediante compromisos comerciales, pro bono
o en especie.
42, 123, 124, 125
EC9
Entendimiento y descripcin de los impactos econmicos indirectos signifcativos,
incluyendo el alcance de dichos impactos.
-
inDiCADoRES DE DESEmPEo SoCiAl
PRCTICAS LABoRALES y TICA DEL TRABAJo
Aspecto: EMPLEo
LA1 Desglose del colectivo de trabajadores por tipo de empleo, por contrato y por regin. 46, 47, 48, 49
LA2
Nmero total de empleados y rotacin media de empleados, desglosados por grupo
de edad, sexo y regin.
48, 49
LA3
Benefcios sociales para los empleados con jornada completa, que no se ofrecen a los
empleados temporales o de media jornada, desglosados por actividad principal.
50, 51, 52, 53
Aspecto: RELACIoNES EMPRESA/TRABAJADoRES
LA4 Porcentaje de empleados cubiertos por un convenio colectivo. 46
LA5
Periodo(s) mnimo(s) de preaviso relativo(s) a cambios organizativos, incluyendo si
estas notifcaciones son especifcadas en los convenios colectivos.
-
Aspecto: SALUD y SEGURIDAD EN EL TRABAJo
LA6
Porcentaje del total de trabajadores que est representado en comits de salud y
seguridad conjuntos de direccin-empleados, establecidos para ayudar a controlar y
asesorar sobre programas de salud y seguridad en el trabajo.
58
LA7
Tasas de ausentismo, enfermedades profesionales, das perdidos y nmero de
vctimas mortales relacionadas con el trabajo, por regin.
60
142
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
LA8
Programas de educacin, formacin, asesoramiento, prevencin y control de riesgos
que se apliquen a los trabajadores, a sus familias o a los miembros de la comunidad en
relacin con enfermedades graves.
58
LA9 Asuntos de salud y seguridad cubiertos en acuerdos formales con sindicatos. -
Aspecto: FoRMACIN y EDUCACIN
LA10
Promedio de horas de formacin al ao por empleado, desglosado pro categora de
empleado.
54
LA11
Programas de gestin de habilidades y de formacin contina que fomenten la
empleabilidad de los trabajadores y que les apoyen en la gestin de sus carreras
profesionales.
56
LA12
Porcentaje de empleados que reciben evaluaciones regulares del desempeo y de
desarrollo profesional.
57, 58
Aspecto: DIVERSIDAD E IGUALDAD DE oPoRTUNIDADES
LA13
Composicin de los rganos de gobierno corporativo y plantilla, desglosado por sexo,
grupo de edad, pertenencia a minoras y otros indicadores de diversidad.
29
LA14
Relacin entre salario base de los hombres con respecto al de las mujeres, desglosado
por categora profesional.
-
DERECHoS HUMANoS
Aspecto: PRCTICAS DE INVERSIN y ABASTECIMIENTo
HR1
Porcentaje y nmero total de acuerdos de inversin signifcativos que incluyan
clusulas de derechos humanos o que hayan sido objeto de anlisis en materia de
derechos humanos.
61
HR2
Porcentaje de los principales distribuidores y contratistas que han sido objeto de
anlisis en materia de derechos humanos, y medidas adoptadas como consecuencia.
61
HR3
Total de horas de formacin de los empleados sobre polticas y procedimientos
relacionados con aquellos aspectos de los derechos humanos relevantes para sus
actividades, incluyendo el porcentaje de empelados formados.
-
Aspecto: No DISCRIMINACIN
HR4 Nmero total de incidentes de discriminacin y medidas adoptadas. 61, 78
Aspecto: LIBERTAD DE ASoCIACIN y CoNVENIoS CoLECTIVoS
HR5
Actividades de la compaa en las que el derecho de libertad de asociacin y de
acogerse a convenios colectivos puedan correr importantes riesgos, y medidas
adoptadas para respaldar estos derechos.
61
Aspecto: EXPLoTACIN INFANTIL
HR6
Actividades identifcadas que conllevan un riesgo potencial de incidentes de
explotacin infantil, y medidas adoptadas para contribuir a su eliminacin
61
Aspecto: TRABAJo FoRZADo
HR7
operaciones identifcadas como de riesgo signifcativo de ser origen de episodios
de trabajo forzado o no consentido, y las medidas adoptadas para contribuir a su
eliminacin.
61
143
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
Aspecto: PRCTICAS DE SEGURIDAD
HR8
Porcentaje de personal de seguridad que ha sido formado en las polticas o
procedimientos de la organizacin en aspectos de derechos humanos relevantes para
las actividades.
-
Aspecto: DERECHoS DE LoS INDIGENAS
HR9
Nmero total de incidentes relacionados con violaciones de los derechos de los
indgenas y medidas adoptadas.
61
SoCIEDAD
Aspecto: CoMUNIDAD
So1
Naturaleza, alcance y efectividad de programas y prcticas para evaluar y gestionar los
impactos de las operaciones en las comunidades, incluyendo la entrada, operacin y
salida de la empresa.
113, 115, 116, 117,
118, 119, 120, 121,
122, 123, 124 ,
125, 126, 127
Aspecto: CoRRUPCIN
So2
Porcentaje y nmero total de unidades de negocio analizadas con respecto a riesgos
relacionados con la corrupcin.
-
So3
Porcentaje de empleados formados en las polticas y procedimientos anti-corrupcin
de la organizacin
-
So4 Medidas tomadas en respuesta a incidentes de corrupcin. -
Aspecto: PoLTICA PBLICA
So5
Posicin en las polticas pblicas y participacin en el desarrollo de las mismas y de
actividades de lobbying.
127
So6
Valor total de las aportaciones fnancieras y en especie a partidos polticos o a
instituciones relacionadas, por pases.
La PUCV por
estatutos no realiza
aportes a ninguna
institucin poltica.
Aspecto: CoMPoRTAMIENTo DE CoMPETENCIA DESLEAL
So7
Nmero total de acciones por causas relacionadas con prcticas monopolsticas y
contra la libre competencia, y sus resultados.
Durante el perodo
reportado la
Universidad no
ha sido objeto
de denuncias
relacionadas
con causas
monoplicas.
Aspecto: CUMPLIMIENTo NoRMATIVo
So8
Valor monetario de sanciones y multas signifcativas y nmero total de sanciones no
monetarias derivadas del incumplimiento de las leyes y regulaciones.
-
144
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
RESPoNSABILIDAD SoBRE PRoDUCToS
Aspecto: SALUD y SEGURIDAD DEL CLIENTE
PR1
Fases del ciclo de vida de los productos y servicios en las que se evalan, para en
su caso ser mejorados, los impactos de los mismos en la salud y la seguridad de los
clientes, y porcentaje de categoras de productos y servicios signifcativos sujetos a
tales procedimientos de evaluacin.
89, 90, 91, 92, 94,
95, 96
PR2
Nmero total de incidentes derivados del incumplimiento de la regulacin legal o de
los cdigos voluntarios relativos a los impactos de los productos y servicios en la salud
y la seguridad durante su ciclo de vida, distribuidos en funcin del tipo de resultados
de dichos incidentes.
97
Aspecto: ETIQUETADo DE PRoDUCToS y SERVICIoS
PR3
Tipos de informacin sobre los productos y servicios que son requeridos por los
procedimientos en vigor y la normativa, y porcentaje de productos y servicios sujetos a
tales requerimientos informativos.
91, 92
PR4
Nmero total de incumplimientos de la regulacin y de los cdigos voluntarios relativos
a la informacin y al etiquetado de los productos y servicios, distribuidos en funcin
del tipo de resultados de dichos incidentes.
91
PR5
Prcticas con respecto a la satisfaccin del cliente, incluyendo los resultados de los
estudios de satisfaccin del cliente.
19, 20, 21
Aspecto: CoMUNICACIoNES DE MARKETING
PR6
Programas de cumplimiento de las leyes o adhesin a estndares y cdigos voluntarios
mencionados en comunicaciones de marketing, incluidos la publicidad, otras
actividades promocionales y los patrocinios.
97
PR7
Nmero total de incidentes fruto del incumplimiento de las regulaciones relativas a las
comunicaciones de marketing, incluyendo la publicidad, la promocin y el patrocinio,
distribuidos en funcin del tipo de resultado de dichos incidentes.
No se registran
denuncias o
incumplimientos
durante el periodo
reportado.
PR8
Nmero total de reclamaciones debidamente fundamentadas en relacin con el
respeto a la privacidad y la fuga de datos personales de clientes.
Durante el periodo
reportado no se
registran reclamos
o denuncias
signifcativas
relacionadas con
la fuga o mal uso
de la informacin
privada de los
estudiantes.
PR9
Costo de aquellas multas signifcativas fruto del incumplimiento de la normativa en
relacin con el suministro y el uso de productos y servicios de la organizacin.
Durante el periodo
reportado no se
registran multas
signifcativas por
incumplimiento de
normativas.
145
pontificia
UniveRSidad catlica
de valpaRaSo
inDiCADoRES DE DESEmPEo mEDioAmBiEntAl
Aspecto: MATERIALES
EN1 Materiales utilizados, por peso o volumen. -
EN2 Porcentaje de los materiales utilizados que son materiales valorizados. No aplica
Aspecto: ENERGA
EN3 Consumo directo de energa desglosado por fuentes primarias. 130, 131
EN4 Consumo indirecto de energa desglosado por fuentes primarias. 131
EN5 Ahorro de energa debido a la conservacin y a mejoras en la efciencia. 131
EN6
Iniciativas para proporcionar productos y servicios efcientes en el consumo de energa
o basados en energas renovables, y las reducciones en el consumo de energa como
resultado de dichas iniciativas.
-
EN7
Iniciativas para reducir el consumo indirecto de energa y las reducciones logradas con
dichas iniciativas.
137
Aspecto: AGUA
EN8 Captacin total de agua por fuentes. 131, 132
EN9 Fuentes de agua que han sido afectadas signifcativamente por la captacin de agua. -
EN10 Porcentaje y volumen total de agua reciclada y utilizada. -
Aspecto: BIoDIVERSIDAD
EN11
Descripcin de terrenos adyacentes o ubicados dentro de espacios naturales
protegidos o de reas de alta biodiversidad no protegidas. Indquese la localizacin y el
tamao de terrenos en propiedad, arrendados, o que son gestionados de alto valor en
biodiversidad en zonas ajenas a reas protegidas.
134, 135, 136
EN12
Descripcin de los impactos ms signifcativos en la biodiversidad en espacios
naturales protegidos o en reas de alta biodiversidad no protegidas, derivados de las
actividades, productos y servicios en reas protegidas y en reas de alto valor en
biodiversidad en zonas ajenas a las reas protegidas.
134, 135
EN13 Hbitats protegidos o restaurados. 134, 135
EN14
Estrategias y acciones implantadas y planifcadas para la gestin de impactos sobre la
biodiversidad.
134, 135
EN15
Nmero de especies, desglosadas en funcin de su peligro de extincin, incluidas en
la Lista Roja de la IUCN y en listados nacionales y cuyos hbitats se encuentren en
reas afectadas por las operaciones segn el grado de amenazas de la especie.
-
Aspecto: EMISIoNES, VERTIDoS y RESIDUoS
EN16 Emisiones totales, directas e indirectas, de gases de efecto invernadero, en peso. -
EN17 otras emisiones indirectas de gases de efecto invernadero, en peso. -
EN18
Iniciativas para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y las reducciones
logradas.
-
146
RepoRte de
SoStenibilidad
2010
EN19 Emisiones de sustancias destructoras de la capa de ozono, en peso. -
EN20 No, So y otras emisiones signifcativas al aire, por tipo y peso. -
EN21 Vertimiento total de aguas residuales, segn su naturaleza y destino. 132
EN22 Peso total de residuos gestionados, segn tipo y mtodo de tratamiento. -
EN23 Nmero total y volumen de los derrames accidentales ms signifcativos. -
EN24
Peso de los residuos transportados, importados, exportados o tratados que se
consideren peligrosos segn la clasifcacin del Convenio de Basilea, anexos I, II, III y
VIII y porcentaje de residuos transportados internacionalmente.
No aplica
EN25
Identifcacin, tamao, estado de proteccin y valor de biodiversidad de recursos
hdricos y hbitats relacionados, afectados signifcativamente por vertidos de agua y
aguas de escorrenta de la organizacin informante.
-
Aspecto: PRoDUCToS y SERVICIoS
EN26
Iniciativas para mitigar los impactos ambientales de los productos y servicios, y grado
de reduccin de ese impacto.
132, 133, 137, 138
EN27
Porcentaje de productos vendidos, y sus materiales de embalaje, que son reciclados al
fnal de su vida til por categoras de productos.
No aplica
EN28
Costo de las multas signifcativas y nmero de sanciones no monetarias por
incumplimiento de la normativa ambiental.
No se registran
multas por
incumplimiento
de la normativa
medioambiental
durante el perodo
reportado.
Aspecto: TRANSPoRTE
EN29
Impactos ambientales signifcativos del transporte de productos y otros bienes y
materiales utilizados para las actividades de la organizacin, as como del transporte
del personal.
No aplica
Aspecto: GENERAL
EN30 Desglose por tipo del total de gastos e inversiones ambientales. 131, 132
Para comentarios o consultas dirigirse a:
vernica Bustamante Crcamo
Directora de Anlisis Institucional y Desarrollo Estratgico
(56 - 32) 227 3931
analisis.institucional@ucv.cl
Avenida Errzuriz 2820, Valparaso, Chile.
Diseo y Produccin Grfca: Ediciones Universitarias de Valparaso

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