Nombre: _____________________________________________ Fecha: _________________ VAMOS A TRABAJAR EL FONEMA /J/ Colocacin del fonema /j/ El nio eleva el dorso

de la lengua hacia el paladar y pronuncia /jje/. Coloca adecuadamente? S No Dificultad: _______________

Ejercicios respiratorios para favorecer /j/ Inspirar por la nariz suavemente y espirar por la boca dbilmente. Inspiracin nasal fuerte y suave, pausa y espiracin por la boca fuerte y dbil. Respira adecuadamente? S No Dificultad: _______________

Ejercicios de soplo para favorecer /j/ Amontonaremos bolitas de papel en la mesa y el nio tendr que inspirar fuerte y espirar suavemente moviendo las bolitas de la mesa. Con un matasuegras, el nio tendr que inspirar profundamente y espirar abriendo el matasuegras por la mitad y mantenerlo as. Con un molinillo de viento, el nio inspirar profundamente y espirar suavemente haciendo que se muevan las aspas del molinillo, no demasiado rpido. Sopla adecuadamente? S No Dificultad: _______________

Praxias velares Hacer grgaras con el objetivo de concienciar al nio de la zona velar y estimularla. Realizar las grgaras con agua o la propia saliva del nio. Provocar bostezos. Para ello abriremos la boca suavemente intentando relajar la garganta. Toser pero sin hacerlo de manera forzada. Empujar la lengua contra la base de la cavidad bucal. Hacer como si estuvisemos roncando.

Las realiza adecuadamente?

No

Dificultad: _______________

Articulacin del fonema /j/ Es un fonema linguoalveolar fricativo sordo. Para articularla, los labios y los dientes permanecen entreabiertos. La lengua se ensancha, contactando su parte anterior con los alvolos de los incisivos inferiores. El postdorso se acerca al velo del paladar sin llegar a cerrar la salida de aire. La corriente de aire sale por el canal formado por la lengua y el velo del paladar. Si la dificultad est al levantar demasiado la lengua contra el velo del paladar, hacindola oclusiva /k/, hay que ayudar al nio con un depresor o varilla para que mantenga esa separacin y se haga consciente del paso del aire por esa zona. Si la dificultad est en producir una /g/, haremos carraspear al nio como si quisiese quitarse algo de la garganta.

Lo articula adecuadamente?

No

Dificultad: _______________

Palabras que contienen el fonema /j/ Inicio JUAN JOS JESS JINETE JABAL JARABE JAMN JILGUERO JARRN JABN JUEGO JOLGORIO TAJO COJO CAJA ESPEJO TIJERAS TEJER Intermedio PAJA AJO TARJETA CAJN MUJER OJO

Imgenes para trabajar el fonema /j/ (pictogramas de ARASAAC)

Nombre: _____________________________________________ Fecha: _________________ VAMOS A TRABAJAR EL FONEMA /K/ Colocacin del fonema /k/ El nio coloca la lengua en el suelo de la boca, acercando la lengua por su parte posterior al paladar. Coloca adecuadamente? S No Dificultad: _______________

Ejercicios respiratorios para favorecer /k/ Inspirar por la nariz fuerte y espirar por la boca fuerte. Inspiracin nasal fuerte y corta, pausa y espiracin por la boca fuerte y corta. Respira adecuadamente? S No Dificultad: _______________

Ejercicios de soplo para favorecer /k/ Colocar una vela a la altura de la boca a unos 10 cm. Inspirar profundamente y apagar la vela con una espiracin fuerte y corta. Se ir aumentando la distancia de la vela para que el soplo se haga ms fuerte. Soplar un silbato de manera entrecortada, soplando fuerte. Sopla adecuadamente? S No Dificultad: _______________

Praxias velares Hacer grgaras con el objetivo de concienciar al nio de la zona velar y estimularla. Realizar las grgaras con agua o la propia saliva del nio. Provocar bostezos. Para ello abriremos la boca suavemente intentando relajar la garganta. Toser pero sin hacerlo de manera forzada. Empujar la lengua contra la base de la cavidad bucal. Hacer como si estuvisemos roncando.

Las realiza adecuadamente?

No

Dificultad: _______________

Articulacin del fonema /k/ Es un fonema linguoalveolar oclusivo sordo. Para articularla, los labios y los dientes permanecen entreabiertos. La lengua se ensancha, contactando su parte anterior con los alvolos de los incisivos inferiores. El postdorso se levanta, apoyndose con fuerza contra el velo del paladar, cerrando el paso del aire espirado. Es una dificultad articulatoria muy frecuente en las dislalias infantiles. Si la dificultad est en situar la lengua tras los incisivos superiores, produciendo el sonido /t/, nos ayudaremos de este sonido. Cuando el nio articule /t/, presionamos con el depresor sobre la punta de la lengua empujndola hacia el fondo de la boca para que su base se ponga en contacto con el paladar. Cuando el nio sustituye /k/ por /t/, luego no es capaz de diferenciar en qu palabras va cada sonido, por ello ser importante trabajar ejercicios de discriminacin fonemtica.

Lo articula adecuadamente?

No

Dificultad: _______________

Palabras que contienen el fonema /k/ Inicio CAMA COCHE CASA COCINA QUERER COLUMPIO KILO CAA QUESO QUITAR CUBO CUCHILLO SACO ESCUCHAR EQUIPO ESCOBA PAQUETE TOCAR Intermedio BOCA ESCOBA MUECA CHAQUETA BOSQUE BARCO

Imgenes para trabajar el fonema /k/ (pictogramas de ARASAAC)

Nombre: _____________________________________________ Fecha: _________________ VAMOS A TRABAJAR EL FONEMA /G/ Colocacin del fonema /g/ El nio coloca la punta de la lengua detrs de los incisivos inferiores, elevando el dorso hacia el paladar para pronunciar /gue/. Coloca adecuadamente? S No Dificultad: _______________

Ejercicios respiratorios para favorecer /g/ Inspirar por la nariz y espirar por la boca dbilmente. Inspiracin nasal dbil y corta, pausa y espiracin por la boca dbil y corta. Respira adecuadamente? S No Dificultad: _______________

Ejercicios de soplo para favorecer /g/ Colocar una vela a la altura de la boca a unos 15 cm. Realizar una inspiracin nasal lenta y hacer que se mueva la llama al expulsar el aire sin llegar a apagarla. Se ir disminuyendo la distancia de la vela, disminuyendo la intensidad del soplo. Sopla adecuadamente? S No Dificultad: _______________

Praxias labiales (movilidad de los labios) Llevar los labios cerrados hacia delante y detrs. Tapar el labio inferior con el labio superior. Tapar el labio superior con el labio inferior. Esconder los labios unidos (hacia dentro). Con los labios separados, llevarlos hacia delante y detrs.

Las realiza adecuadamente?

No

Dificultad: _______________

Praxias velares Hacer grgaras con el objetivo de concienciar al nio de la zona velar y estimularla. Realizar las grgaras con agua o la propia saliva del nio. Provocar bostezos. Para ello abriremos la boca suavemente intentando relajar la garganta. Toser pero sin hacerlo de manera forzada. Empujar la lengua contra la base de la cavidad bucal. Hacer como si estuvisemos roncando.

Las realiza adecuadamente?

No

Dificultad: _______________

Articulacin del fonema /g/ Es un fonema linguoalveolar oclusivo sonoro. Para articularla, los labios y los dientes permanecen entreabiertos. La lengua se ensancha, contactando su parte anterior con los alvolos de los incisivos inferiores. El postdorso se levanta, apoyndose con fuerza contra el velo del paladar, cerrando el paso del aire espirado. Las cuerdas vocales vibran. Si la dificultad est en que el nio apoya la lengua en los incisivos superiores, podemos obtener este fonema a partir del fonema /k/, aadindole tan slo las vibraciones larngeas que se perciben a travs del tacto en el cuello. Otra forma de obtener el fonema /g/, sera utilizando el fonema /k/, junto con el fonema /n/ para obtener la sonoridad que precisa. As haramos repetir al nio /enke/ /enki/, tapndole la nariz para obtener la /g/ sonora.

Lo articula adecuadamente?

No

Dificultad: _______________

Palabras que contienen el fonema /g/ Inicio GOMA GAFAS GANSO GUAPO GUERRA GOLOSINA GUSANO GATO GORRO GUISANTE GOTA GUEPARDO Intermedio VAGN FUEGO CANGURO ARRUGA PEGATINA LEGUMBRE PAGAR TOBOGN DRAGN LUGAR PULGA REGADERA

Imgenes para trabajar el fonema /g/ (pictogramas de ARASAAC)