Ao del Centenario de Machu Picchu para el Mundo

COMPUTACION E INFORMATICA

TEMA HISTORIA DEL INTERNET

POR: Lucero Guadalupe Manrique Luyo

AO 2011

El presente trabajo esta dedicado a todas aquellas personas, a quienes aprecio, aquellas que me demuestran el sentido de la verdadera amistad.

1.-INTRODUCCION

Las Computadoras y las tecnologas de las comunicaciones se han convertido en herramientas absolutamente imprescindibles para la gestin, la administr acin y la operacin diaria de las empresas. Internet proviene de interconneted networks (redes interconectadas): bsicamente se trata de millones de computadoras conectadas entre s en una red mundial. Si bien el internet fue desarrollado originariamente para los militares de Est ados Unidos, y despus se utiliz para el gobierno, investigacin acadmica y comercial y para comunicaciones. Se presenta a continuacin una investigacin sobre el interesan te tema de la historia del Internet y alcanzes; el cual ha sido estructurado de la siguiente manera: Una descripcin acerca del Internet. , Justificacin del trabajo, Objetivo general y especficos. Asi como Creadores del Internet, Orgenes (historia) de Internet, Historia del Internet en el Per, Conceptos generales sobre Internet. Caractersticas del Internet, reas de aplicacin, ventajas y desventajas, bibliografa, para fina lmente aportar mis conclusiones

2.-DESCRIPCION DEL TEMA.

En la siguiente figura se presenta a maner a de descripcin una visin rpida de lo que es Internet.

INTERNET: Nace en el ao de 1969 .

Las ventajas que tenemos al usar el Internet son:

Internet es una red de comunicacin.

Las desventajas que tenemos al usar el Internet son:

    

Fcil. Rpido. Universal. Econmico. Libre.

El Internet utiliza el protocolo TCP/IP.

 Inseguridad  Nos brinda informacin innecesaria.  Red lenta.

2.1.-JUSTIFICACION.

La importancia de la realizacin del presente trabajo se representa en los siguientes aspectos: a) Adquirir conocimiento bsico y esencial relacionado al tema Internet. b) El beneficio de aprender Internet para una mayor preparacin acadmica y un futuro ms prometedor en el rea profesional. c) Sirve como un soporte para nuestro aprendizaje que recibimos en clases. d) Nos lleva a fomentar la aplicacin de la investigacin a travs del Internet.

3.-OBJETIVOS: A.-GENERAL

 Describir en forma detallada al Internet

B.-ESPECIFICO

 Presentar el origen y evolucin de Internet.  Formular el concepto de Internet.  Mostrar como funciona, componentes y donde es aplicable este sistema en la poca actual  Conocer las ventajas y desventajas de Internet.  Determinar las reas de aplicacin del Internet

4.- CREADOR DEL INTERNET

El Dr. Vinton G. Cerf es sobradamente conocido como "el Padre de Internet" gracias su trabajo en el co-diseo (junto con Robert E. Kahn) del protocolo TCP/IP, que permiti a ARPA conectar varias redes independientes para fo rmar una gran red, una Internet. Creci en Los Angeles. Era un buen estudiante y mostraba grandes aptitudes para las matemticas. Tena un estilo inusual de vestir para un nio de colegio. Vesta chaqueta y corbata la mayora de los das. Sigue siendo conocido por su impecable estilo. De nio, Cerf empez a desarrollar su inters por los ordenadores. Se licenci en matemticas por Stanford, pero continu creciendo su inters por la informtica. "Haba algo que me llamaba de la programacin", dijo Cerf. "Tu creabas tu propio universo y eras el amo de l. El ordenador hara todo aquello para lo que lo programaras. Era una increible caja de arena en la que cada grano estaba bajo tu control" . Cuando Cerf se gradu por Stanford en 1965, fue a trabajar para IBM como ingeniero de sistemas, pero ms tarde decidi volver a estudiar ms sobre o rdenadores. Se meti en el departamento de Informtica de UCLA y empez elaborar su tesis doctoral, que estuvo basada en el trabajo que hizo en un pr oyecto de la fundacin ARPA para el "Snuper Computer", un ordenador que fue diseado para observar remotamente la ejecucin de programas en otro ord enador. El proyecto "Snuper Computer" dio a Cerf el inters en el campo de las redes de ordenadores. En 1968. ARPA prepar otro programa e n UCLA anticipndose a la construccin de ARPANET. Fue llamado Network Measurement Center. Era responsable de desarrollar pruebas y anlisis. Un hombre llamado Len Kleinrock manej cerca de cuarenta estudiantes del centro. Cerf fue uno de los miembros mayores de ese equipo. Al final de 1968, un pequeo grupo de estudiantes graduados de las cuatro escuelas que seran los cuatro primeros nodos de ARPANET (UCLA, Stanford, Utha y UC Santa Barbara) comenz a reunirse regularmente para discutir sobre la nueva red y los problemas derivados de su desarrollo. Se llamaron el "Grupo de trabajo de red" (Network Working Group [NWG]). El NWG fue instrumental para resolver muchos de los problemas que pudieron llegar durante el diseo e implementacin de ARPANET, pero no se vio su importancia en ese momento. "Solo ramos unos amateurs, y estbamos esperando que alguna autoridad viniera finalmente y dijera: 'Aqu est cmo lo vamos a hacer'. Y nadie vino jams.", recuerda Cerf. Uno de los principales obstculos que tena el d esarrollo de la red de ARPA era el problema de tener hosts incompatibles para comunicarse con otros a travs de IMPs. La empresa Bolt Beranek & Newman (BBN) era responsable nicamente de construir los IMPs y asegurarse de que podan mover paquetes, no idear los mtodos que ellos y los hosts utilizaran para comunicarse. Disear estndares para la comunicacin, lo que es conocido como protocolos, fue una de las principales tareas del NWG.

El NWG implement una aproximacin en "capas" de la construccin de u n protocolo. Eso significa que crearon varios protocolos "bloque de construccin" simples que podan ser ensamblados para supervisar la comunicacin de la red en su totalidad. En 1970, el grupo lanz el protocolo para la comunicacin host con-host que llamaron "Protocolo de Control de Red" (Network Control Protocol [NCP]). Crearon adems varios protocolos ms para trabajar por encima de NCP, como Telnet, que permita "logins" remotos. En agosto de 1969, BBM entregaba el primer IMP a UCLA. Un mes ms tarde el segundo era entregado a SRI. ARPANET continu creciendo rpidamente de esta forma. Cerf estuvo presente cuando el primer IMP fue entregado a UCLA. Estuvo involucrado con las pruebas que inmediatamente se hicieron con el nuevo hardware. Estuvo durante esa s pruebas donde conoci a Bob Kahn. Di sfrutaron de una buena relacin de trabajo. Unos aos despus de la creacin de ARPANET, fueron desarrolladas otras redes de ordenadores. Eran redes independientes. "Sobre esa poca Bob empez a decir: 'Mira, mi proble ma es cmo consigo comunicar uniformemente un ordenador que est en un satlite, otro en una red de radio y otro en ARP ANET", recuerda Cerf. Decidieron que eran necesarias unos ordenadores pas arela, (gateways), eentre cada red para direccionar los paquetes. Las pasarelas no miraran de la complejidad de cada red. Simplemente deberan encargarse de pasar paquetes para delante y para atrs. Pero las redes transmitan paqu etes de diferentes maneras, usando sus propios protocolos. Un nuevo estndar era necesario para enlazar todas aquellas redes y permitir la interconexin. Cerf y Kahn empezaron a trabajar en el plan en 1973. En septiembre, present aron un documento esbozando sus ideas al International Networking Group . En mayo de 1974, completaron su documento, titulado "Un protocolo para la inte rcomunicacin de redes de paquetes" (A Protocol for Packet Network Intercommunication). Describieron un nuevo protocolo que llamaron el Protocolo de Control de Transmisin (Transmission-control Protocol [TCP]). La idea principal era encerrar paquetes en datagramas. Estos datagramas deban actuar como sobres que contienen cartas. El contenido y formato de las cartas no es impo rtante para su salida. La informacin en el sobre est estandarizada para facil itar la salida. 1

http://itmorelia.galeon.com/creadores.htm

4.1-ORIGEN DE INTERNET.

Los inicios de Internet nos remontan a los aos 60. En plena guerra fra, Est ados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipottico caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la in formacin militar desde cualquier punto del pas. En el ao de 1957 Estados Unidos crea ARPA 2 dentro de un departamento p ara la defensa del mismo. Con esto se estaba demostrando que Estados Unidos era lder en ciencia y tecnologa al aplicarlas a la fuerza armada, en este mismo departamento exista otra agencia denominada IPTO 3 ellos buscaban aplicar un buen uso a las computadoras, entonces Robert Taylor pens en crear una conexin entre muchas computadoras. La idea fue aceptada pues el ahorro de trabajo sera magnfico para la agencia y este proyecto fue denominado como ARPANET4. Esta red se cre en 1969 y se llam ARPANET. En principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del pas. Dos aos despus, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crec imiento de la red que su sistema de comunicacin se qued obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirti en el estndar de comunicaciones dentro de las redes informt icas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo). 5 Y as en el ao de 1969 con grandes esfuerzos, se logr por primera vez la interconexin de ordenadores, estos eran de cuatro centros: El Stanford Research Institute, la Universidad de California Lo s ngeles, la Universidad de California Santa Brbara y la Universidad de Utah. En el ao de 1973 se cre el protocolo de Internet TCP/IP 6 para tener una mejor comunicacin, ya que el protocolo anterior era NCP en el ao de 1980 ya no se usa el nombre de ARPANET y es cambiado a Internet, 1989 es creada la World Wide Web. Con la finalidad de intercambiar informacin entre equipos de investig adores. El significado de estas siglas es el de red de telaraa mundial. Y as es como surge Internet para el ao 2006 ya haban mil cien millones de usuarios. Hay dos momentos sustanciales que marcan la historia del desarrollo de Inte rnet; el primero tiene directa relacin con medidas de defensa militar, y el otro
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ARPA: Agencia para proyectos de investigacin avanzada IPTO: Oficina para las tecnologas de procesado de la informacin. 4 ARPANET: Red informtica para conectar instituciones de investigacin, ahora llamada Internet. 5 http://www.cad.com.mx/historia_del_internet.htm 6 TCP/IP: Protocolo de control de transmisin, protocolo de Internet
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se refiere, por consecuencia directa, al desarrollo de las economas nacionales a travs del planeta y la bsqueda de la integracin mercantil y financiera. Este proceso lo conocemos como globalizacin. Heredera de todo ese proceso de experimentacin, en los primero aos de la dcada de los noventa surge oficialmente Internet. Desde ese momento, las conexiones han aumentado de manera exponencial y slo en Norteamrica hay 57 millones de terminales de acceso (la poblacin de Estados Unidos es de 267 millones, segn el censo realizado en 1997). 7 Como nos damos cuenta Internet es utilizado en todo el mundo por que es de gran ayuda al buscar informacin. Internet es un medio para comunicarse a cualquier parte del mundo de forma rpida y sencilla 8.
4.1.- HISTORIA DEL INTERNET EN EL PERU

La primera cabina pblica fue instalada por la Red Cientfica Peruana - RCP, en el Centro Cultural Ricardo Palma en el ao 1994 y contaba con un total de 40 computadoras (20 PCs y 20 Macintosh). Naci como un Modelo de Acceso Comunitario a Internet que permiti que cualquier persona accediera y utilizara las herramientas internet sin ningn tipo de restriccin. Paralelamente se implement un aula de capacitacin donde se dictaba - gratuitamente - una charla general y luego se invitaba a las personas a que naveguen libremente durante unos 15 o 20 minutos. El principal objetivo era contribuir con el desarrollo nacional; un objetivo amb icioso que tuvo que enfrentar tres grandes problemas inciales: la infraestructura inadecuada, la falta de una cultura internet y la necesidad de brindar una rel evancia a los contenidos que se podan obtener a travs de este medio. 9
4.2.-LA EVOLUCION DE LA INTERNET EN QUINCE AOS

Hace 15 aos seguro que muchos de los que ahora navegan vidamente no saban lo que era Internet o hasta dnde llegara este mundo de las redes. Sin embargo, a da de hoy todo internauta sabe que es un correo electrnico o ti ene un perfil en Faceboo k o similares. Precisamente para ver la evolucin de Internet durante estos 15 aos, la INE ha realizado una encuesta entre ms de 1.500 personas en Per para descubrir qu piensan los usuarios sobre Internet o qu ha cambiado en sus costu mbres.
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SISIB UNIVERSIDAD DE CHILE. 1996. Internet: Gua Prctica del Usuario. Santiago, Editorial Universitaria
NEGROPONTE Nicholas. 1996. Ser Digital. Buenos Aires, Editorial Atlntida.

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http://ec2-174-129-35-29.compute-1.amazonaws.com/trabajos58/internet-cibercabinasperu/internet-cibercabinas-peru.shtml?monosearch

Si hablamos del tiempo que llevan conectados a Internet, slo uno de cada tres usuarios (un 35,3%) lleva ms de 10 aos navegando, un porcentaje que aumenta a dos de cada tres (un 67,1%), si se incluye a aquellos que cumplen ms de un lustro en la red. En los inicios de Internet, el acceso era muy heterogneo, si bien la mayora se conectaba, principalmente, desde su casa (el 38,7%) o desde el trabajo (22,4%), tambin lo hacan desde la universidad o el colegio (15,7%) o desde los cibercafs (10,7%). La banda ancha y la popularizacin de los ordenadores han provocado que el lugar por excelencia para conectarse a Internet sea el hogar (un 73,6%), mientras que el trabajo como principal punto de acceso ha descendido al 20,5% y los cibercafs y los centros acadmicos son an menos relevantes (un 2,3% y un 1,5%, respectivamente) .
5.-CONCEPTO

Internet: Procede de Interconectad Net Works cuyo significado es: Redes Inte rconectadas, cuando muchas computadoras estn conectados, tienen la cap acidad de intercambiar todo tipo de informacin o bien pueden compartir recu rsos como una impresora por ejemplo, Internet es una conexin entre miles de redes, y todas las computadoras conectadas, pueden tener comunicacin, p odemos enviar y recibir correos electrnicos desde y a cualquier pa rte del mundo, as que podemos decir Internet un medio de comunicacin masivo, fcil, rpido y divertido, tambin permite al usuario encontrar un video, msica, im genes o informacin de cualquier tema existe tambin el Chat y los foros. El desarrollo de Internet ha superado ampliamente cualquier previsin y const ituy una verdadera revolucin en la sociedad moderna. El sistema se transform en un pilar de las comunicaciones, el entretenimiento y el comercio en todos los rincones del planeta. Las estadsticas indican que, en 2006, los usuarios de Internet (conocidos como internautas) superaron los 1.100 millones de personas. Se espera que en la prxima dcada esa cifra se duplique, impulsada por la masificacin de los a ccesos de alta velocidad (banda ancha).10 La "Internet" es una coleccin de miles de redes de computadoras. Tambin se le conoce como "Superautopista de la Informacin". Se estiman 600 millones de usuarios creciendo a un ritmo del 20% sobre su base total cada mes!, d entro de 10 aos se estiman unas 1000 millones de personas, tiene presencia en todos los pases. Desde un punto de vista ms amplio la "Internet" constituye un fenmeno s ociocultural de importancia creciente, una nueva manera de entender las com u10

http://definicion.de/internet/

nicaciones que estn transformando el mundo, gracias a los millones de indiv iduos que acceden a la mayor fuente de informacin que jams haya existido y que provocan un inmenso y continuo trasvase de con ocimientos entre ellos.

5.1.-QUE HACEMOS EN INTERNET

Los servicios que, inicialmente, utilizaban los usuarios eran correo (un 48,5% afirman utilizarlo desde hace ms de 5 aos) y buscador (un 46,5%), y en menor medida accedan para leer noticias (34,7%) o hablar a travs de servicios de mensajera instantnea (31,3%). De hecho, estos servicios siguen siendo las ms populares: el 71,6% de los usuarios consultan sus correos personales o utilizan (un 69,9%) el buscador a diario, mientras que el 67% lee notici as en Internet. Correo y buscador son, adems, herramientas imprescindibles para el 51% y 49,4% de los consult ados, respectivamente. En cuanto a las redes sociales, su uso ha aumentado notablemente en los lt imos aos. Slo un 8,6% de los encuestados utilizaron una red social por prim era vez hace ms de 5 aos, sin embargo, esta actividad es ahora diaria para el 28,9%. An as, todava hay un 31,7% de los participantes que dicen no tener perfil en ninguna red social y slo un 17,1% lo consideran esencial.
6.-CARACTERISTICAS

Existen cuatro caractersticas que definen a la "Internet": 1. Grande: la mayor red de computadoras del mundo 2. Cambiante: se adapta continuamente a las nuevas necesidades y circun stancias 3. Diversa: da cabida a todo tipo de equipos, fabricantes, redes, tecnologas, medios fsicos de transmisin, usuarios, etc... 4. Descentralizada: no existe un controlador oficial sino ms bien esta controlada por los miles de administradores de pequeas redes que hay en todo el mundo. Por lo tanto, queda garantizado el talante democrtico e independencia de la red frente a grupos de presin (polticos, econmicos o religiosos). Ex isten comportamientos ticos: respeto a la intimidad y que la red no sirva como medio para actividades comerciales 11

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Ing. Oscar Vallejos

7.-CONTROL DE LA INTERNET

Una caracterstica importante de la red Internet es su descentralizacin, nadie gobierna la Internet, cada red conectada conserva su independencia. Sin e mbargo, para que semejante anarqua funcione es necesaria la existencia de una serie de procedimientos y mecanismos de coordinacin. La conexin a Internet se realiza por medio del proveedor de servicio de acceso a Internet. Los proveedores llegan a acuerdos de interconexin entre ellos. Exi sten proveedores con infraestructura de red de distintos tamaos y mbitos g eogrficos, y esto implica cierta jerarqua de redes en cuyo vrtice estn las r edes troncales o "backbones". 12
8.-UTILIDAD DEL INTERNET

Es difcil resumir en pocas palabras cual puede ser las utilidad de Internet: puede servir para cualquier tarea que consista en intercambiar informacin. Se pueden hacer cosas como leer el peridico del da, comprar casi c ualquier producto, jugar cualquier juego con personas de todo el mundo, charlar con ellos (chatear), trabajar desde el propio domicilio, y muchas cosas ms. Para los universitarios, desde el punto de vista prctico, Internet puede ser una fuente de informacin: cada vez ms universidades colocan informacin en I nternet disponible para todo el mundo. En el mbito de la investigacin, podemos conectarnos con las universidades de primer nivel y obtener informacin sobre sus ltimas investigaciones, conseguir artculos, consultar bases de datos bibliogrficas para localizar referencias, etc. En el plano de la docencia, hay muchas universidades en la que se dispone de informacin sobre las asignat uras que se imparten: temarios, apuntes, informacin de referencia , ... . De este modo, se puede buscar en cualquier parte del mundo informacin. Adems I nternet es una importante fuente de informacin sobre organismos oficiales, finanzas, estadsticas, etc. 13
7.- SERVICIOS DEL INTERNET

Conectadas al Internet entramos en contacto directo con el resto del mundo. Podemos comunicarnos con otras instituciones y personas que ya forman parte de la red, intercambiando mensajes electrnicos e incluso documentos e im genes que se transmiten en cuestin de minutos a los ms remotos confines del planeta. Podemos visitar las oficinas virtuales de otras instituciones y co nsultar su material informativo en lnea o hacer bsquedas en sus bibliotecas y

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Internet es la red de computadoras ms grande del mundo usado por miles de usuarios a una misma vez 13 http://www.economicas-online.com

directorios. Y podemos publicar nuestro propio material para que todo el mundo conozca nuestra labor y pueda contactarnos. Entre los principales servicios que Internet coloca a nuestra disposicin enco ntramos, por orden de importancia: 1. El correo electrnico. -Al contratar el servicio de Internet, recibimos una direccin de correo-e a la cual otros usuarios de Internet en cualquier parte del mundo pueden escribirnos y enviarnos mensajes, documentos, fotos, grficos, msicas o cualquier tipo de archivos. Lo mismo podemos hacer nosotras, escribiendo y enviando material a otros usuarios de la red. 2. La telaraa mundial o world wide web (www). - El servicio ms popular del Internet, y el ms comentado, es la disponibilidad en lnea index.htm - index.html - 4 de millones de pginas informativas sobre los ms dive rsos tpicos y todos los idiomas que podamos pensar. Prcticamente, cada persona conectada a la red tiene la posibilidad de publicar inform acin. Con un universo de ms de 50 millones de usuarios, esto nos da una idea de la cantidad de informacin que podemos encontrar en la misma. Desde nios de escasa edad hasta prestigiosas instituciones acadmicas e importantes empresas, todos colocan informacin en lnea, de tal forma que navegando por la red podemos acceder a info rmacin sobre cualquier tpico, con la ventaja de que en muchos casos encontraremos informaciones ms recientes y actualizadas que las que encontramos impreso en el mundo real. 3. Grupos de discusin o newsgroups. -Estos son foros en lnea, donde cada cual puede exponer su opinin, comentar lo que otro ya ha escrito o plantear temas nuevos. Por lo general, la informacin publicada en estos foros permanece visible por varios das (una semana o ms), garant izando una amplia participacin de las personas sin necesidad de hor arios comunes. Los foros tratan sobre tpicos especficos a un rea temtica o a una regin, tpicamente identificada en su nombre. Por ejemplo, soc.culture.colombia es un foro sobre Colombia y asuntos que ataen a los colombianos, as como alt.genealogy trata sobre temas de rboles familiares, ancestros, etc. No obstante, en cualquier momento encontramos varias "discusiones" sobre tpicos distintos en un mismo grupo. 4. Listas de correo. -Proporcionan un mecanismo simple y eficiente para el intercambio de mensajes electrnicos entre personas interesadas en un mismo tema. Los mensajes enviados a la lista son distribuidos a todos sus suscriptores. A diferencia de los foros, no necesitamos dirigirnos a ningn lugar en la red, ya que los mensajes nos llegan automticamente

a nuestro buzn virtual, junto al resto de nuestro co rreo electrnico normal. 5. Chat, teleconferencia y videoconferencia. -En los casos arriba expuestos, establecemos comunicacin con otras personas en la red por medio de mensajes y sin necesidad de estar conectados al mismo tiempo. Existen tambin servicios de conversacin (chatindex.html - 5index.html - 5 o irc), por medio de los cuales podemos ver en nuestra pantalla lo que otras usuarias escriben en el momento, comunicndonos en tiempo realindex.html - 6index.html - 6. Nuevas tecnologas permiten conversar con otros usuarios no tan slo escribiendo en la pantalla, sino tambin hablando por un micrfono y escuchando la voz por las bocinas de la computadora. Del mismo modo, con modernas camaritas que se integran a la computadora, podemos ver a nuestro interlo cutor. 6. FTP File transfer protocol. - En la red abundan los servidores ftp, que no son otra cosa que depsitos de archivos, donde podemos obtener copias de programas, documentos e imgenes libres de derecho de autor o a ttulo de prueba para que experimentemos por un tiempo limitado con los mismos. Utilizando tambin el servicio de ftp que podemos publ icar nuestras pginas en los servidores de la red. Los recursos arriba mencionados y resumidos en la tabla debajo permiten una reduccin significativa de nuestros costos internacionales de comunicacin, as como nuevas posibilidades para la colaboracin y coordinacin tanto de proyectos e investigaciones como de nuestras actividades y tareas diarias.14

8.-AREAS DE APLICACIN

   

Empresarial Comercial Educacin Salud

8.1.-VENTAJAS.

a) b) c) d) e) f)

Nos facilita una buena bsqueda para obtener informacin. El usuario se puede conectar con el mundo entero. Rpido. Universal. Eleccin de la mejor informacin Funciona las 24 horas del da los 365 das del ao.

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8.2.-DESVENTAJAS

a) Existen pginas que no traen buena informacin. b) Virus c) Pornografa

9.-BIBLIOGRAFIA:

a) b) c) d) e) f)

http://jamillan.com/histoint.htm http://www.periodismo.uchile.cl/talleres/internet/evoluciondeinternet.pdf http://itmorelia.galeon.com/creadores.ht m http://sipan.inictel.gob.pe http://www.economicas-online.com http://definicion.de/internet/

CONCLUSIONES

1. Entendemos por Internet, una interconexin de redes informticas que le permite a las computadoras conectadas comunicarse directamente entre s. 2. Internet es la red de computadoras ms grande del mundo usado por m iles de usuarios a una misma vez. 3. Internet es un medio de comunicacin y mediante este todos lo s usuarios pueden buscar y recibir informacin de cualquier tipo y a cualquier hora. 4. La informacin que transita en Internet es de diversos formatos desde archivos de texto, imgenes, vdeo hasta cdigos binarios y todo lo que se pueda almacenar en una co mputadora. 5. Hay que utilizar de forma correcta lo que Internet ofrece como el Chat, e mail, entre otros. 6. Pero bien en este sentido el internet es una buena alternativa y una ad ecuada herramienta de trabajo, como tambin sirve para aprender nuevas cosas y estar enterado en lo que pasa en el mundo entero. En el Per, la demanda por sistemas de informacin va internet ha tenido un crecimiento sumamente acelerado y un poco equivoca. Debido a la mala aplicacin de los usuarios.