¿POR QUÉ ES IMPORTANTE SABER LEER?

Hoy en día la lectura se está desvaluando, parece que ya no se siente como necesaria sobre
todo entre nuestros adolescentes,  muchos no son conscientes de que el saber leer y entender
lo que se lee es una cuestión fundamental,  es la base para  adquirir futuros conocimientos, es
una herramienta necesaria y placentera  para desenvolverse en la sociedad.

El Saber Leer es dar sentido, dar significación y no sólo eso sino también comprender para
obtener significado del texto. El significado le da sentido al deseo de leer con el despliegue de
nuestra imaginación lo que se convierte en una experiencia interesante y agradable, hacer el
esfuerzo supone aprender a leer lo que se verá compensado por la capacidad de hacerlo.

Por supuesto, saber leer no es descifrar lo que está escrito sino darle un significado al texto, es
decir es comprender lo que se lee.

El placer de la lectura, como tantos otros placeres, no puede adquirirse por imposición. Leer
puede ser recreativo, estimulante, entretenido, constructivo y muchos otros adjetivos más, pero
primero es la puerta de entrada a la sociedad del conocimiento (o mejor dicho, no saber leer es
ver cerrada esa puerta).

Como hemos dicho "saber leer" implica otorgar un significado, implica comprender. Para  que
exista una verdadera comprensión de la lectura se vuelve imprescindible manejar un
conocimiento (herramienta) sobre el funcionamiento de nuestra lengua; de su gramática, entre
otras cosas. Enfoquemos el tema donde corresponde.

Leer es también develar significados de los aspectos de la vida, en parte  la vida humana tiene
sentido con la lectura, ya que nos permite apropiarnos del mundo y aumentar nuestra
capacidad de entenderlo, disfrutarlo, criticarlo y contribuir con nuestras ideas a transformarlo.

Pienso que el placer de la lectura, como cualquier otro placer, se gana cuando se entiende lo
que se está haciendo...pero para entender necesitamos HERRAMIENTAS.
¿Cuáles estrategias utiliza para leer los textos de tipo académico?

 Textos académicos todos aquellos productos comunicativos

En primer lugar miro de qué trata el tema, observo la clase de texto que contiene y que
información me quiere dar a entender el autor.

¿Qué niveles de lectura puede utilizar a partir de un texto?

Los niveles de comprensión deben entenderse como procesos de pensamiento que tienen
lugar en el proceso de la lectura, los cuales se van generando progresivamente; en la medida
que el lector pueda hacer uso de sus saberes previos.

El reconocimiento puede ser:

De detalle: identifica nombres, personajes, tiempo y lugar de un relato; de ideas principales: la
idea más importante de un párrafo o del relato; de secuencias: identifica el orden de las
acciones; por comparación: identifica caracteres, tiempos y lugares explícitos; de causa o
efecto: identifica razones explícitas de ciertos sucesos o acciones.

¿Qué fortalezas y debilidades presenta al abordar los textos de tipo académico y científico?

Las fortalezas con la que yo me identifico frente a un texto académico, es muy sencillo ya que
estos textos nos quiere comunicar y tienen variedad de significados y las debilidades que
enfrento es que se me dificulta sacar las ideas del texto.

El texto científico solo tiene un significado y es más complejo ya que solo tiene un lenguaje que
es el científico y tiene significados específicos. Y en este texto hay que saber el significado de
las palabras para poder entender el significó de lo que quiere expresar el autor.

¿Mencione y sustente cuáles estrategias utilizaría para lograr un desempeño lector óptimo?

Las estrategias cognitivas son para aprender la compresión lectora

Las estrategias metacognitivas son para regular y guiar el proceso de

Cómo aprendemos a ser buenos lectores

Las estrategias socio afectivas ayudan al alumno en el proceso de

Práctica.