Plan Anual (Primaria) Tercero

3er.
26 AL 30 DE AGOSTO
GRADO
BLOQUE LECCION PROPÓSITOS CONTENIDOS OBSERVA
CIONES
1 MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS La primera
1.“El pueblo Geometría: Elabore planos sencillos y describa, Ubicación, en croquis y planos, de lugares frecuentados por los niños semana (del
donde vive oralmente y a través del dibujo las características y a partir de dos puntos de referencia y mediante los puntos 19 al 23 de
Luis” la forma de diversos objetos, tomando en cuenta su cardinales. Descripción de trayectorias sobre planos y croquis. agosto) será
2. “El tiro al tamaño y posición. Lectura y escritura de números de tres cifras. Construcción de series dedicada a
blanco” Los números, sus relaciones y sus operaciones: numéricas cortas comprendidas entre 1 y 1000. Representación de la inducción y
identifique números en precios, anuncios, etc.; números mediante expresiones aditivas. aplicación de
cuente colecciones mediante agrupamientos en la evaluación
decenas, centenas y millares; compare números y diagnóstica
los represente mediante descomposiciones aditivas;
ordene series cortas de números.
1 ESPAÑOL ESPAÑOL
1. Amistad Comprenda y produzca mensajes. Planeación del contenido: situación, propósito y tema. Dar y obtener
por carta. Reconozca y use las distintas funciones de la información: explicar, ejemplificar, preguntar y pedir explicaciones.
comunicación. Discusión organizativa, exposición: ideas centrales y explicaciones.
Organice temporal y causal considerando las partes Carta personal: relatar. Fecha destinatario y remitente. Fábula:
del discurso y la situación. relatar, apelar, personajes y moraleja, artículo informativo: informar;
Desarrolle y use estrategias básicas. tema e ideas principales. Conocimientos previos, inferencias,
Conozca la función, características y contenidos de comentarios en relación con experiencias, propósito de lectura,
algunos textos. audición de lectura, compresión global, propósito del texto, lectura
Use la escritura con distintos propósitos. comentada, comprensión específica. Localización de información: en
Reflexione y valore las convencionalidades del mapa; exploración de materiales, instalación y uso de biblioteca.
sistema de escritura. Carta personal: informar, relatar; definición y descripción: explicar y
Conozca la forma gráfica y su significado. relatar. Carta personal: fecha, destinatario, saludo, desarrollo y
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos cierre; diario de grupo y personal; planeación, redacción, revisión,
gráficos del sistema de escritura. corrección y divulgación. Reconocimiento de irregularidades en la
Reflexione sobre las características de la lengua correspondencia sonoro-gráfica: b y v, gue y gui.
para autorregular su uso.
Reflexione sobre las características y uso de
distintas fuentes de información.
Reflexione sobre el proceso comunicativo para
autorregular su participación.
“Todos 1. “¿De qué CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
usamos y están El ambiente y su protección: Distinga entre Materiales naturales y artificiales.
dese- hechas las materiales naturales y artificiales y mencione Los recursos naturales de la comunidad y de la región: Su relación
chamos cosas?” algunos de sus usos; identifique algunos recursos con los productos utilizados en el hogar y la comunidad; recursos
cosas” naturales que se aprovechan en su comunidad y los naturales, renovables y no renovables y cuidados necesarios para su
relacione con algunos productos de uso diario. preservación y mejoramiento.
2 “El 10. “Nom- HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA Los
munici- bre, origen y Localice la entidad donde vive y comprenda el Nombre de la entidad: origen de su nombre y sus significados. contenidos se
pio, la significado origen del nombre de ésta y sus significados. Ubicación de la entidad en el mapa de la República Mexicana: distribuirán de
entidad y de entidades colindantes; tamaño de la entidad con respecto a otros acuerdo a la
la federa- Veracruz” estados de la República Mexicana; dosificación
ción” 9. “La del sector.
entidad
como parte
de la
federación”
11. “El
territorio del
estado de
Veracruz”
Expresión y Identifique los sonidos y silencios como elementos Identificación de sonidos y silencios como elementos fundamentales
apreciación musical fundamentales de la música. de la música.
3er. 2 AL 6 DE SEPTIEMBRE
GRADO
CIONES
1 3.“Banderas MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
de colores” Los números, sus relaciones y sus operaciones: Un cuarto, un medio y un octavo en situaciones de reparto y
4.“Los Resuelva problemas de suma y resta con significado medición, sin utilizar representaciones simbólicas. Distintas
globos” de completar, agregar y quitar, utilizando estrategias participaciones para representar medios y cuartos.
5.“Juga- espontáneas así como expresiones y procedimientos Predicción de hechos y sucesos en situaciones en las que no
mos a los formales de resolución. Se aproxime a la noción de interviene el azar.
dados” fracción a través de situaciones concretas de reparto Resolución de problemas de agregar, quitar y completar, utilizando
de superficies y de medición de longitudes, sin procedimientos no convencionales y el procedimiento convencional;
utilizar representaciones simbólicas. cálculo mental y estimación de resultados.
1 1. Amistad ESPAÑOL ESPAÑOL
por carta. Comprenda y produzca mensajes. Planeación del contenido: situación, propósito y tema. Dar y obtener
Reconozca y use las distintas funciones de la información: explicar, ejemplificar, preguntar y pedir explicaciones.
comunicación. Discusión organizativa, exposición: ideas centrales y explicaciones.
Organice temporal y causal considerando las partes Carta personal: relatar. Fecha destinatario y remitente. Fábula:
del discurso y la situación. relatar, apelar, personajes y moraleja, artículo informativo: informar;
Desarrolle y use estrategias básicas. tema e ideas principales. Conocimientos previos, inferencias,
Conozca la función, características y contenidos de comentarios en relación con experiencias, propósito de lectura,
algunos textos. audición de lectura, compresión global, propósito del texto, lectura
Use la escritura con distintos propósitos. comentada, comprensión específica. Localización de información: en
Reflexione y valore las convencionalidades del mapa; exploración de materiales, instalación y uso de biblioteca.
sistema de escritura. Carta personal: informar, relatar; definición y descripción: explicar y
Conozca la forma gráfica y su significado. relatar. Carta personal: fecha, destinatario, saludo, desarrollo y
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos cierre; diario de grupo y personal; planeación, redacción, revisión,
gráficos del sistema de escritura. corrección y divulgación. Reconocimiento de irregularidades en la
Reflexione sobre las características de la lengua correspondencia sonoro-gráfica: b y v, gue y gui.
para autorregular su uso.
1“Todos 2. “¿Con CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
usamos y qué Materia, energía y cambio: Comprenda la noción Noción de mezcla. El agua potable como ejemplo de mezcla:
dese- recursos de mezcla e identifique el filtrado como un método Métodos sencillos de separación y filtrado.
chamos contamos?” sencillo de separación.
cosas”
2 “El 7. “Los HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
munici- municipios Identifique el municipio donde vive y los municipios La entidad se divide en municipios: municipios de la entidad;
pio, la de nuestra colindantes. identificación del municipio de residencia; municipios colindantes.
entidad y entidad” Los límites del municipio.
la federa-
ción”
Expresión y Identifique los sonidos y silencios como elementos Identificación de sonidos y silencios como elementos fundamentales
apreciación musical fundamentales de la música. de la música.
GRADO
CIONES
1 6.“Medi-mos MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
listones” Medición: Utilice el metro para comparar y medir Uso del metro para medir longitudes de objetos y distancias.
7.“Mi casa longitudes, distancias y perímetros de diversas Estimación y verificación de longitudes
es así” figuras. Interpretación y elaboración de planos.
8.” Las Geometría: Interprete y elabore planos sencillos. Un cuarto y un medio en situaciones de reparto y medición, sin
trenzas de Los números, sus relaciones y sus operaciones: Se utilizar representaciones simbólicas.
Mónica” aproxime a la noción de fracción a través de
situaciones concretas de reparto de superficies y de
medición de longitudes, sin utilizar representaciones
simbólicas.
1 2. “Niña ESPAÑOL ESPAÑOL
bonita” Comprenda y produzca mensajes. Dar y obtener información: plantear dudas, preguntar, explicar.
Reconozca y use las distintas funciones de la Discusión temática: concentración en el tema, reglas de participación
comunicación. y conclusiones; encuesta: formulación de preguntas y análisis de
Organice temporal y causal considerando las partes respuestas. Direccionalidad. Partes de un texto mayor: índice y
del discurso y la situación. portadilla. Cuento: relatar. Personajes (reales y fantásticos); inicio,
Desarrolle y use estrategias básicas. desarrollo y final; descripción: explicar. Tema e ideas principales;
Conozca la función, características y contenidos de canción: relatar, divertir. Ritmo; instructivo: apelar; procedimiento.
algunos textos. Expresión de opiniones, relación imagen-texto; lectura compartida.
Use la escritura con distintos propósitos. Cursiva. Signos de puntuación. Cuento: relatar; recado: informar,
Reflexione y valore las convencionalidades del apelar. Cuento: transformación, recado: apelar, informar. Cuento:
sistema de escritura. transformación, personajes, inicio, desarrollo y final. Recado: fecha,
Conozca la forma gráfica y su significado. destinatario, mensaje y emisor. Cuento y recado, planeación,
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos redacción, revisión corrección y divulgación. Interpretación de
gráficos del sistema de escritura. metáforas; comprensión y uso de de clase de palabras: adjetivos.
Reflexione sobre las características de la lengua Uso del orden alfabético como organizador de secuencias:
para autorregular su uso. diccionario; uso de guión largo en diálogos. Búsqueda de
Reflexione sobre las características y uso de información en diccionario y tabla de equivalencias.
1“Todos 3. “El agua, CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
usamos y un recurso El cuerpo humano y su salud: Reconozca los Las características del agua potable y su relación con la salud.
dese- indispensabl principales usos del agua; identifique las Usos del agua
chamos e” características del agua potable y comprenda la
cosas” importancia del consumo de agua potable para la
conservación de la salud.
1. “El 7. “Los HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
munici- municipios Ubique la localidad en el municipio o delegación La localidad pertenece a un municipio o delegación política.
pio, la de nuestra política de residencia. Ubicación de la localidad en el municipio; comunidades que
entidad y entidad” pertenecen al municipio; el municipio como forma de organización; el
la federa- 8. “El municipio: espacio territorial, población y gobierno propio.
ción” gobierno
municipal”
Expresión y Identifique el acento y el silencio en una melodía. Identificación del acento y el silencio en una melodía.
apreciación musical
3er. 16 al 20 de septiembre
GRADO
CIONES
1 9. “Ador- MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS El 16 es
namos la Los números, sus relaciones y sus operaciones: Noción de millar. El millar como el agrupamiento de 10 centenas. suspensión
plaza” identifique números en precios, anuncios, etc.; Construcción de series numéricas cortas comprendidas entre 1000 y de labores.
10. cuente colecciones mediante agrupamientos en 2000. Lectura y escritura de números. El 20 a partir
“¿Quién decenas, centenas y millares; compare números y Resolución de problemas de agregar, quitar y completar, utilizando de las 11:30
ganó?” los represente mediante descomposiciones aditivas; procedimientos no convencionales y el procedimiento convencional; se
ordene series cortas de números cálculo mental y estimación de resultados. suspenderán
1 2. ”Niña ESPAÑOL ESPAÑOL clases para
bonita” Comprenda y produzca mensajes. Dar y obtener información: plantear dudas, preguntar, explicar. planear con
Reconozca y use las distintas funciones de la Discusión temática: concentración en el tema, reglas de participación grupos
comunicación. y conclusiones; encuesta: formulación de preguntas y análisis de paralelos.
Organice temporal y causal considerando las partes respuestas. Direccionalidad. Partes de un texto mayor: índice y
del discurso y la situación. portadilla. Cuento: relatar. Personajes (reales y fantásticos); inicio,
Desarrolle y use estrategias básicas. desarrollo y final; descripción: explicar. Tema e ideas principales;
Conozca la función, características y contenidos de canción: relatar, divertir. Ritmo; instructivo: apelar; procedimiento.
algunos textos. Expresión de opiniones, relación imagen-texto; lectura compartida.
Use la escritura con distintos propósitos. Cursiva. Signos de puntuación. Cuento: relatar; recado: informar,
Reflexione y valore las convencionalidades del apelar. Cuento: transformación, recado: apelar, informar. Cuento:
sistema de escritura. transformación, personajes, inicio, desarrollo y final. Recado: fecha,
Conozca la forma gráfica y su significado. destinatario, mensaje y emisor. Cuento y recado, planeación,
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos redacción, revisión corrección y divulgación. Interpretación de
gráficos del sistema de escritura. metáforas; comprensión y uso de de clase de palabras: adjetivos.
Reflexione sobre las características de la lengua para Uso del orden alfabético como organizador de secuencias:
autorregular su uso. diccionario; uso de guión largo en diálogos. Búsqueda de
Reflexione sobre las características y uso de distintas información en diccionario y tabla de equivalencias.
fuentes de información.
Reflexione sobre las características y uso de distintas
1“Todos 4.” ¿Qué CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
usamos y usos tiene Ciencia, tecnología y sociedad: Reconozca cómo Usos del agua
dese- el agua?” se aprovechan los recursos naturales en su El agua como recurso natural.
chamos comunidad para la elaboración de algunos productos
cosas” de uso diario y valore la necesidad de usar
racionalmente los recursos naturales.
2. “El 8. “El HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
munici- gobierno Comprenda la importancia del trabajo para la La dignidad y la importancia del trabajo para la satisfacción de las
pio, la municipal” satisfacción de necesidades. necesidades. Introducción a la noción de interdependencia. Bienes
entidad y que se producen y servicios que se prestan en la localidad; la
la federa- importancia del trabajo colectivo y la colaboración en la solución de
ción” problemas de la localidad, ventajas y dificultades del trabajo en
grupo.
Expresión y Identifique el acento y el silencio en una melodía. Identificación del acento y el silencio en una melodía.
GRADO
CIONES
1 11. “El MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
aeropuerto” Geometría: Elabore planos sencillos y describa, Descripción de la forma, tamaño, posición (vertical, horizontal,
12. “El oralmente y a través del dibujo las características y la inclinada) de un cuerpo, en reposo o movimiento (cerca, lejos).
estado del forma de diversos objetos, tomando en cuenta su Análisis de objetos vistos desde diferentes perspectivas.
tiempo” tamaño y posición. El grado como unidad que permite medirla temperatura. Lectura del
termómetro. Resolución de problemas sencillos en los que se
requiere recolectar y registrar información periódicamente.
1 3. “El diente ESPAÑOL ESPAÑOL
de Daniela” Comprenda y produzca mensajes. Planeación del contenido: situación, propósito y tema; regulación de
Reconozca y use las distintas funciones de la la expresión: claridad; adecuación y propiedad: volumen de voz y
comunicación. movimientos corporales. Dar y obtener información: explicar,
Organice temporal y causal considerando las partes preguntar, relatar hechos; contar y disfrutar adivinanzas. Discusión
del discurso y la situación. temática. Concentración en el tema, reglas de participación y
Desarrolle y use estrategias básicas. conclusiones; conversación; juegos de dramatización: volumen de
Conozca la función, características y contenidos de voz, movimientos corporales. Cuento: relatar; personajes, inicio,
algunos textos. desarrollo y final; instructivo: explicar, apelar, ingredientes y
Use la escritura con distintos propósitos. procedimiento; artículo informativo: informar, temas e ideas
Reflexione y valore las convencionalidades del principales. Predicción, indagación, palabras desconocidas, lectura
sistema de escritura. comentada, lectura guiada, ajuste de predicciones, compresión
Conozca la forma gráfica y su significado. específica, relación imagen-texto, comentarios, con relación a
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos experiencias, compresión global, opiniones sobre lo leído. Informe de
gráficos del sistema de escritura. investigación: informar, tema e ideas principales, planeación,
Reflexione sobre las características de la lengua para redacción, revisión, corrección y divulgación. Formación y
autorregular su uso. transformación de oraciones; reconocimiento de relaciones de
Reflexione sobre las características y uso de distintas significado: antónimos; uso de concordancia: plural y singular;
fuentes de información. interpretación y uso de palabras a partir del significado sintáctico-
Reflexione sobre el proceso comunicativo para semántico: analogías. Segmentación: espacio entre palabras.
autorregular su participación. Análisis de eventos, juegos de dramatización: participantes,
Reflexione sobre las características y uso de distintas propósito y mensaje. Búsqueda de información en diccionario.
1“Todos 5. “El aire, CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
usamos y otro recurso Seres vivos: Reconozca el agua y el aire como El aire como recurso natural.
dese- indispensab elementos indispensables para la vida de las plantas El aire. Su relación con plantas y animales: Importancia de la calidad
chamos le” y los animales. del aire para la vida.
cosas” Materia, energía y cambio: Comprenda la noción de Noción de mezcla. El aire como mezcla de gases.
mezcla e identifique el filtrado como un método
sencillo de separación.
munici- gobierno Ubique la localidad en el municipio o delegación Derechos y deberes de los miembros de la localidad: derecho a ser
pio, la del estado política de residencia. respetado y deber de respetar a los demás, a la participación en las
entidad y de Describa algunas formas de organización social en la decisiones sobre problemas colectivos, uso y cuidados de los
la federa- Veracruz” localidad. servicios públicos; protección del ambiente.
ción”
Expresión y Interprete el ritmo de cantos, coplas y melodías. Interpretación del ritmo de cantos, coplas y melodías.
3er.
GRADO 30 de septiembre al 4 de octubre
CIONES
1 13.“Cami- MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
namos para Tratamiento de la información: Identifique sucesos Descripción de la forma, tamaño, posición (vertical, horizontal,
ir a la escolares que se repitan a lo largo de un mes y inclinada) de un cuerpo, en reposo o movimiento (cerca, lejos).
escuela” utilice la hoja del calendario para registrarlos. Análisis de objetos vistos desde diferentes perspectivas.
14. “El Resuelva y elabore problemas sencillos, utilizando Identificación de sucesos recurrentes en cada día de la semana.
calendario” información recolectada periódicamente. Lectura y análisis de la hoja del calendario correspondiente a un
Los números, sus relaciones y sus operaciones: mes, semana. Lectura y análisis de la hoja del calendario
Resuelva problemas de suma y resta con significado correspondiente a un mes.
de completar, agregar y quitar, utilizando estrategias
espontáneas así como expresiones y procedimientos
formales de resolución.
2 3. “El diente ESPAÑOL ESPAÑOL
de Daniela” Comprenda y produzca mensajes. Planeación del contenido: situación, propósito y tema; regulación de
Reconozca y use las distintas funciones de la la expresión: claridad; adecuación y propiedad: volumen de voz y
comunicación. movimientos corporales. Dar y obtener información: explicar,
Organice temporal y causal considerando las partes preguntar, relatar hechos; contar y disfrutar adivinanzas. Discusión
del discurso y la situación. temática. Concentración en el tema, reglas de participación y
Desarrolle y use estrategias básicas. conclusiones; conversación; juegos de dramatización: volumen de
Conozca la función, características y contenidos de voz, movimientos corporales. Cuento: relatar; personajes, inicio,
algunos textos. desarrollo y final; instructivo: explicar, apelar, ingredientes y
Use la escritura con distintos propósitos. procedimiento; artículo informativo: informar, temas e ideas
Reflexione y valore las convencionalidades del principales. Predicción, indagación, palabras desconocidas, lectura
sistema de escritura. comentada, lectura guiada, ajuste de predicciones, compresión
Conozca la forma gráfica y su significado. específica, relación imagen-texto, comentarios, con relación a
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos experiencias, compresión global, opiniones sobre lo leído. Informe de
gráficos del sistema de escritura. investigación: informar, tema e ideas principales, planeación,
Reflexione sobre las características de la lengua redacción, revisión, corrección y divulgación. Formación y
para autorregular su uso. transformación de oraciones; reconocimiento de relaciones de
Reflexione sobre las características y uso de significado: antónimos; uso de concordancia: plural y singular;
distintas fuentes de información. interpretación y uso de palabras a partir del significado sintáctico-
Reflexione sobre el proceso comunicativo para semántico: analogías. Segmentación: espacio entre palabras.
autorregular su participación. Análisis de eventos, juegos de dramatización: participantes,
Reflexione sobre las características y uso de propósito y mensaje. Búsqueda de información en diccionario.
1“Todos 6. “¿De CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
usamos y dónde viene El ambiente y su protección: Identifique la Procedencia de los desechos que se producen en el hogar y en la
dese- la basura?” procedencia y el destino de los desechos que comunidad: Basura orgánica e inorgánica.
chamos producen en el hogar y la comunidad; identifique la
cosas” basura orgánica y la inorgánica y comprenda que la
reducción de la cantidad de desechos que se
generan, junto con la reutilización y el reciclamiento,
son maneras de preservar los recursos naturales.
munici- gobierno del Describa algunas formas de organización social en Las formas de organización en la localidad: identificación de las
pio, la estado de la localidad. organizaciones en las que participan los habitantes de la localidad;
entidad y Veracruz” los fines de una organización social y sus reglas.
la federa-
ción”
Expresión y Interprete el ritmo de cantos, coplas y melodías. Interpretación del ritmo de cantos, coplas y melodías.
3er. 7 AL 11 DE OCTUBRE
GRADO
CIONES
1 15. “Colo- MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
camos Los números, sus relaciones y sus operaciones: Resolución de problemas de agregar, quitar y completar, utilizando
papel Resuelva problemas de suma y resta con significado procedimientos no convencionales y el procedimiento convencional;
picado” de completar, agregar y quitar, utilizando estrategias cálculo mental y estimación de resultados.
16. “El espontáneas así como expresiones y procedimientos Cálculo del perímetro de figuras de lados rectos utilizando el metro.
periódico formales de resolución.
mural” Medición: Utilice el metro para comparar y medir
longitudes, distancias y perímetros de diversas
figuras.
2 4. “La rana ESPAÑOL ESPAÑOL
tiene Comprenda y produzca mensajes. Planeación del contenido: situación, propósito y tema; adecuación y
miedo” Reconozca y use las distintas funciones de la propiedad, volumen de voz. Dar y obtener información: explicar,
comunicación. relatar hechos; expresar sentimientos y emociones; regular las
Organice temporal y causal considerando las partes acciones propias y de otros: convencer. Juego de dramatización:
del discurso y la situación. volumen de la voz, movimientos corporales; conversación: alternativa
Desarrolle y use estrategias básicas. libre de turnos. Cuento: relatar, transformación, personajes, inicio,
Conozca la función, características y contenidos de desarrollo y final. Artículo informativo: informar, temas e ideas
algunos textos. principales; instructivo: explicar, apelar, materiales y procedimiento.
Use la escritura con distintos propósitos. Muestreo, audición de lectura, inferencias, comentarios en relación a
Reflexione y valore las convencionalidades del experiencias. Cartel: informar, apelar; redacción y divulgación;
sistema de escritura. registrar en tabla. Uso de signos de admiración interrogación y guión
Conozca la forma gráfica y su significado. largo, reconocimiento de la segmentación lineal del texto y su
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos importancia para la legibilidad: espacio entre palabras. Interpretación
gráficos del sistema de escritura. y uso de palabras a partir del significado sintáctico-semántico: frases
Reflexione sobre las características de la lengua para comparativas; compresión y uso de clases de palabras: adjetivos.
autorregular su uso.
1“Todos 7. “¿A CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
usamos y dónde va la El ambiente y su protección: Destino de los Destino de los desechos que se producen en el hogar y en la
dese- basura?” desechos que producen en el hogar y la comunidad; comunidad: Reducir, reutilizar y reciclar.
chamos la reutilización y el reciclamiento, son maneras de
cosas” preservar los recursos naturales.
munici- gobierno Conozca las reglas que tienen algunas Las formas de organización en la localidad: identificación de las
pio, la del estado organizaciones sociales. organizaciones en las que participan los habitantes de la localidad;
entidad y de los fines de una organización social y sus reglas.
la federa- Veracruz”
ción”
Expresión y Utilice el eco en la imitación del ritmo. Utilización del eco en la imitación del ritmo.
3er. DEL 14 AL 18 DE OCTUBRE
GRADO
CIONES
1 17.“¿Cuánt MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS El 18, a partir
os frijoles Los números, sus relaciones y sus operaciones: La centena como el agrupamiento de 10 decenas y el millar como el de las 11:30
hay?” Resuelva problemas de suma y resta con significado de 10 centenas. Conteo de colecciones de objetos mediante se realizará la
18.“Retro- de completar, agregar y quitar, utilizando estrategias agrupamientos en decenas y centenas. planeación
cedemos” espontáneas así como expresiones y procedimientos Resolución de problemas de agregar, quitar y completar, utilizando con grupos
“Dibujos y formales de resolución. procedimientos no convencionales y el procedimiento convencional; paralelos.
números” Cuente colecciones mediante agrupamientos en cálculo mental y estimación de resultados.
decenas, centenas y millares; compare números y
los represente mediante descomposiciones aditivas.
2 4. “La rana ESPAÑOL ESPAÑOL
tiene Comprenda y produzca mensajes. Planeación del contenido: situación, propósito y tema; adecuación y
miedo” Reconozca y use las distintas funciones de la propiedad, volumen de voz. Dar y obtener información: explicar,
comunicación. relatar hechos; expresar sentimientos y emociones; regular las
Organice temporal y causal considerando las partes acciones propias y de otros: convencer. Juego de dramatización:
del discurso y la situación. volumen de la voz, movimientos corporales; conversación: alternativa
Desarrolle y use estrategias básicas. libre de turnos. Cuento: relatar, transformación, personajes, inicio,
Conozca la función, características y contenidos de desarrollo y final. Artículo informativo: informar, temas e ideas
algunos textos. principales; instructivo: explicar, apelar, materiales y procedimiento.
Use la escritura con distintos propósitos. Muestreo, audición de lectura, inferencias, comentarios en relación a
Reflexione y valore las convencionalidades del experiencias. Cartel: informar, apelar; redacción y divulgación;
sistema de escritura. registrar en tabla. Uso de signos de admiración interrogación y guión
Conozca la forma gráfica y su significado. largo, reconocimiento de la segmentación lineal del texto y su
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos importancia para la legibilidad: espacio entre palabras. Interpretación
gráficos del sistema de escritura. y uso de palabras a partir del significado sintáctico-semántico: frases
Reflexione sobre las características de la lengua para comparativas; compresión y uso de clases de palabras: adjetivos.
1“Todos 8. “¿Cuáles CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
usamos y son y cómo El ambiente y su protección: Identifique algunos Los recursos naturales de la comunidad y de la región: Su relación
dese- usas tus recursos naturales que se aprovechan en su con los productos utilizados en el hogar y la comunidad; recursos
chamos recursos?” comunidad y los relacione con algunos productos de naturales, renovables y no renovables y cuidados necesarios para su
cosas” uso diario; distinga entre recursos naturales preservación y mejoramiento.
renovables y no renovables; reflexione acerca de la Procedencia de los desechos que se producen en el hogar y en la
importancia del uso racional de los recursos comunidad.
naturales, identifique la procedencia y el destino de
los desechos que producen en la comunidad.
Ciencia, tecnología y sociedad: Reconozca cómo
se aprovechan los recursos naturales en su
comunidad para la elaboración de algunos productos
de uso diario y valore la necesidad de usar
racionalmente los recursos naturales.
munici- municipios Identifique algunas funciones de las autoridades del Las autoridades del municipio o delegación política: Presidente
pio, la de nuestra municipio o delegación política. municipal, síndico, delegado municipal; las funciones principales de
entidad y entidad” las autoridades municipales: garantizar el cumplimiento de las reglas,
la federa- 8. “El administrar los servicios públicos.
ción” gobierno
municipal”
Expresión y Invente cantos a partir de una melodía conocida. Invente cantos a partir de una melodía conocida.
3er. DEL 21 AL 25 DE OCTUBRE
GRADO
CIONES
2 19. ”Entra- MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
da al Geometría: Utilice el doblado de papel para Construcción de series numéricas orales y escritas, comprendidas
zoológico” identificar y trazar líneas paralelas y perpendiculares entre el 1000 y el 9999 y su representación, utilizando diversos
20. “Lo que y para reproducir figuras simétricas. materiales.
es derecho Los números, sus relaciones y sus operaciones: Trazo de paralelas y perpendiculares utilizando doblado de papel.
no es represente números simbólicamente, compare y Trazo de figuras geométricas utilizando líneas paralelas y
chueco” construya series cortas con ellos. perpendiculares.
2 5. “Pita ESPAÑOL ESPAÑOL
descubra Comprenda y produzca mensajes. Planeación del contenido: situación, propósito y tema. Manifestar
una palabra Reconozca y use las distintas funciones de la opiniones; dar y obtener información: explicar; escuchar y entonar
nueva” comunicación. canción; contar y disfrutar trabalenguas. Discusión temática:
Organice temporal y causal considerando las partes concentración en el tema; juegos de dramatización. Cuento: relatar;
del discurso y la situación. artículo informativo: informar, explicar, temas e ideas principales.
Desarrolle y use estrategias básicas. Predicción, propósito de lectura, compresión específica, inferencias,
Conozca la función, características y contenidos de ajuste de predicciones, indagación de palabras desconocidas.
algunos textos. Búsqueda de información en diccionario. Entrevista: informar,
Use la escritura con distintos propósitos. formulación de preguntas y análisis de respuestas, planeación,
Reflexione y valore las convencionalidades del redacción, revisión, corrección y divulgación; historieta:
sistema de escritura. transformación a cuento: personajes, inicio, desarrollo y final.
Conozca la forma gráfica y su significado. Comprensión y uso de clases de palabras: verbos en infinitivo. Uso
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos de signos de admiración, de interrogación y guión largo en diálogos,
gráficos del sistema de escritura. guión corto; concepto de palabra; segmentación de palabras para
Reflexione sobre las características de la lengua ajustarlas al espacio o renglón; identificación de sílabas y división
para autorregular su uso. silábica.
2. “El 9. “El agua CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
agua, el se Los seres vivos: Reconozca la importancia del Cambios de estado. Sólidos, líquidos y gaseosos.
aire y los transforma agua para la vida de las plantas y animales; Ciclo del agua.
seres comprenda la importancia del ciclo del agua para los
vivos” seres vivos.
El ambiente y su protección: Describa el ciclo del
agua y reflexione acerca de su importancia en el
equilibrio natural del medio.
Materia, energía y cambio: Reconozca los cambios
de estado que experimenta el agua y los relacione
con el ciclo del agua.
munici- gobierno del Identifique los derechos y deberes de las personas Los derechos de los ciudadanos en el municipio: derecho a elegir y
pio, la estado de en la localidad y el municipio. ser electos; las elecciones en el municipio para la integración del
entidad y Veracruz” Ayuntamiento.
la federa-
ción”
Expresión y Elabore instrumentos musicales con objetos Elaboración de instrumentos musicales con objetos comunes.
apreciación musical comunes.
3er. DEL 28 DE OCTUBRE AL 1º DE NOVIEMBRE
GRADO
CIONES
2 21. “El MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS El 30 se hará
plano del Geometría: Localice puntos en el plano y elabore Lectura y elaboración de planos sencillos. Localización de puntos un altar en
zoológico” planos sencillos. sobre el plano. Identificación de rutas paralelas y perpendiculares cada salón.
22. “Un Los números, sus relaciones y sus operaciones: trazadas en mapas o croquis sencillos. Ejecución descripción de El 1º
paseo en el Avance en la compresión de fracciones y resuelva trayectos, señalando puntos de referencia. posiblemente
zoológico” problemas sencillos que las impliquen. Un cuarto, un medio y un octavo en situaciones de reparto, habrá
representación gráfica. suspensión
2 5. “Pita ESPAÑOL ESPAÑOL
descubre Comprenda y produzca mensajes. Planeación del contenido: situación, propósito y tema. Manifestar
una palabra Reconozca y use las distintas funciones de la opiniones; dar y obtener información: explicar; escuchar y entonar
nueva” comunicación. canción; contar y disfrutar trabalenguas. Discusión temática:
Organice temporal y causal considerando las partes concentración en el tema; juegos de dramatización. Cuento: relatar;
del discurso y la situación. artículo informativo: informar, explicar, temas e ideas principales.
Desarrolle y use estrategias básicas. Predicción, propósito de lectura, compresión específica, inferencias,
Conozca la función, características y contenidos de ajuste de predicciones, indagación de palabras desconocidas.
algunos textos. Búsqueda de información en diccionario. Entrevista: informar,
Use la escritura con distintos propósitos. formulación de preguntas y análisis de respuestas, planeación,
Reflexione y valore las convencionalidades del redacción, revisión, corrección y divulgación; historieta:
sistema de escritura. transformación a cuento: personajes, inicio, desarrollo y final.
Conozca la forma gráfica y su significado. Comprensión y uso de clases de palabras: verbos en infinitivo. Uso
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos de signos de admiración, de interrogación y guión largo en diálogos,
gráficos del sistema de escritura. guión corto; concepto de palabra; segmentación de palabras para
Reflexione sobre las características de la lengua para ajustarlas al espacio o renglón; identificación de sílabas y división
autorregular su uso. silábica.
2. “El 10. “El CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
agua, el agua en los Los seres vivos: Reconozca la importancia del agua El agua. Su relación con las plantas y los animales.
aire y los seres vivos” para la vida de las plantas y animales.
seres
vivos”
2. “El 12. HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
munici- “Población” Describa algunas características de la población, de La población de la entidad: población total; composición por edad y
pio, la la entidad. sexo; población rural y urbana; grupos étnicos y lenguas; costumbres
entidad y y tradiciones.
la federa- Comparación y relación de algunos rasgos de la población de la
ción” entidad con los de otras entidades.
Expresión y Elabore instrumentos musicales con objetos Elaboración de instrumentos musicales con objetos comunes.
apreciación musical comunes.
3er. DEL 4 AL 8 DE NOVIEMBRE
GRADO
CIONES
2 23. MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
“¿Quién Medición: Utilice el centímetro como unidades de Uso del centímetro como unidad para medir longitudes y distancias;
empieza el medida. estimación y verificación de resultados.
juego?” Los números, sus relaciones y sus operaciones: Conteo de colecciones mediante agrupamientos en decenas,
24. Resuelva problemas que impliquen conteo de centenas y millares.
“¿Cómo colecciones mediante agrupamientos;
cuántas
mariposas
hay?”
2 6. “Rayos y ESPAÑOL ESPAÑOL
centellas” Comprenda y produzca mensajes. Interpretación de mensajes de acuerdo a la situación. Dar y obtener
Reconozca y use las distintas funciones de la información: explicar, plantear dudas; manifestar opiniones propias
comunicación. e interesarse sobre las de otros; contar y disfrutar adivinanzas.
Organice temporal y causal considerando las partes Descripción de fenómenos. Características y precisión; debate:
del discurso y la situación. concentración en el tema, reglas de participación y conclusiones.
Desarrolle y use estrategias básicas. Direccionalidad; partes de un texto menor: apartados y párrafos;
Conozca la función, características y contenidos de comillas. Artículo informativo: informar; tema e ideas principales;
algunos textos. relato: relatar, transformación; noticia: informar. Audición de lectura,
Use la escritura con distintos propósitos. lectura compartida, opiniones, relación imagen-texto, lectura
Reflexione y valore las convencionalidades del independiente. Cartel: informar, apelar, planeación, redacción,
sistema de escritura. revisión, corrección y divulgación, mensaje; relato: relatar,
Conozca la forma gráfica y su significado. transformación, planeación, redacción, revisión, corrección y
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos divulgación. Reconocimiento de relaciones forma-significado: sufijo
gráficos del sistema de escritura. en aumentativo sintáctico-semántico: causa-consecuencia;
Reflexione sobre las características de la lengua para interpretación y uso de frases a partir del significado: sintáctico-
autorregular su uso. semántico: causa-consecuencia. Reconocimiento de irregularidades
Reflexione sobre las características y uso de distintas de correspondencia sonoro-gráfica: r, rr.
2. “El 11. “Aire CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES

agua, el para Los seres vivos: Reconozcan la respiración como La respiración, función vital de los seres vivos: respiración de los
aire y los respirar” una función vital de los seres vivos; conozca que los seres vivos. Órganos y estructuras: pulmones, branquias, tráqueas,
seres seres vivos tienen diferentes órganos y estructuras piel y estomas.
vivos” para respirar: pulmones, branquias, tráqueas, piel y
estomas
3. Mi 14.“Princ.- HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA

entidad pales Identifique las características físicas y los recursos Características físicas: relieve: montañas, volcanes, planicies o
formas del naturales de la entidad. llanos, llanuras, vallas, depresiones; clima: templado, seco, tropical;
relieve, ríos, lagunas, lagos, esteros, costas.
climas y Recursos naturales: vegetación y fauna. Tipos y ubicación; recursos
ríos del minerales. Tipos y ubicación; el deterioro ambiental y su localización
estado de en la entidad.
Veracruz”
Danza y expresión Identifique las cualidades del movimiento (intensidad, Identificación de las cualidades del movimiento (intensidad, duración
corporal duración y velocidad). y velocidad).

GRADO
CIONES
2 25. “El MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS El 15 se
banquito” Los números, sus relaciones y sus operaciones: Uso del metro y del centímetro como unidad para medir longitudes y realizará la
26. “Reu- Resuelva problemas de suma y resta, utilizando distancias; estimación y verificación de resultados. planeación
nimos material concreto y el algoritmo convencional. Aproximación al algoritmo convencional de la suma sin llevar, con grupo
dinero para Medición: Utilice el metro y el centímetro como mediante el uso de materiales manipulables. Resolución de paralelo.
ir al unidades de medida; compare superficies mediante problemas que implican adiciones con número de tres cifras; (11:30)
zoológico” superposición de figuras. estimación y verificación de resultados.
2 6. “Rayos y ESPAÑOL ESPAÑOL

centellas” Comprenda y produzca mensajes. Interpretación de mensajes de acuerdo a la situación. Dar y obtener
Reconozca y use las distintas funciones de la información: explicar, plantear dudas; manifestar opiniones propias
comunicación. e interesarse sobre las de otros; contar y disfrutar adivinanzas.
Organice temporal y causal considerando las partes Descripción de fenómenos. Características y precisión; debate:
del discurso y la situación. concentración en el tema, reglas de participación y conclusiones.
Desarrolle y use estrategias básicas. Direccionalidad; partes de un texto menor: apartados y párrafos;
Conozca la función, características y contenidos de comillas. Artículo informativo: informar; tema e ideas principales;
algunos textos. relato: relatar, transformación; noticia: informar. Audición de lectura,
Use la escritura con distintos propósitos. lectura compartida, opiniones, relación imagen-texto, lectura
Reflexione y valore las convencionalidades del independiente. Cartel: informar, apelar, planeación, redacción,
sistema de escritura. revisión, corrección y divulgación, mensaje; relato: relatar,
Conozca la forma gráfica y su significado. transformación, planeación, redacción, revisión, corrección y
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos divulgación. Reconocimiento de relaciones forma-significado: sufijo
gráficos del sistema de escritura. en aumentativo sintáctico-semántico: causa-consecuencia;
Reflexione sobre las características de la lengua para interpretación y uso de frases a partir del significado: sintáctico-
autorregular su uso. semántico: causa-consecuencia. Reconocimiento de irregularidades
Reflexione sobre las características y uso de distintas de correspondencia sonoro-gráfica: r, rr.
2. “El 12.“Nues- CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
agua, el tro aparato El cuerpo humano y la salud: Conozca la Aparato respiratorio. Estructura, función y cuidados.
aire y los respirato- estructura del aparato respiratorio y comprenda su
seres rio” funcionamiento y reflexione acerca de los cuidados
vivos” elementales para mantener en buen estado el
aparato respiratorio.
3. Mi 15. “Las HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA Estas
entidad regiones de Describa las principales actividades económicas que Comparación y relación de algunos rasgos de la población de la lecciones se
la entidad” se realizan en la entidad. entidad con los de otras entidades. abordarán
16. “La Actividades económicas: agrícolas, ganaderas, industriales, hasta el día
Huasteca comerciales y de servicios, las artesanías y el turismo.
veracruza-
na”
17. “La
sierra de
Huayacoco-
tla”
18. “El To-
tonacapan”
19. “Las
Grandes
Montañas”
20. “Las
llanuras de
Sotavento”
21. “Los
Tuxtlas”
22. “El
Istmo”
Danza y expresión Identifique las cualidades del movimiento (intensidad, Identificación de las cualidades del movimiento (intensidad, duración
corporal duración y velocidad). y velocidad).
GRADO
CIONES
2 27. “La MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS El 19
enciclope- Medición: Utilice el metro y el centímetro como Comparación de superficies mediante superposición de dos o más probablemen-
dia” unidades de medida; compare superficies mediante figuras entre las cuales la diferencia no es evidente. te se realice
28. “Arre- superposición de figuras. Identificación de estrategias en juegos donde no interviene el azar. un acto
glos en el Tratamiento de la información: Resuelva alusivo a la
zoológico” problemas y elabore preguntas a partir de la Revolución
información que aportan ilustraciones y gráficas de Mexicana
barras sencillas.
2 7. “Lío de ESPAÑOL ESPAÑOL El 20 es
perros, Comprenda y produzca mensajes. Manifestar opiniones; juegos de dramatización: volumen de la voz y suspensión
gatos y Reconozca y use las distintas funciones de la movimientos, conversación: alternancia libre de turnos; discusión de labores
ratones” comunicación. temática: concentración en el tema; reglas de participación y
Organice temporal y causal considerando las partes conclusiones; discusión organizativas: acuerdos. Impresa y sus
del discurso y la situación. diversos tipos, cursivas; obra de teatro: relatar, diálogos y
Desarrolle y use estrategias básicas. acotaciones; instructivo: apelar, materiales y procedimiento,
Conozca la función, características y contenidos de propósito, descripción y precisión; documentos oficiales: informar,
algunos textos. declaración, acta de nacimiento. Conocimientos previos,
Use la escritura con distintos propósitos. comprensión global, relación imagen-texto, resumen oral, distinción
Reflexione y valore las convencionalidades del entre realidad y fantasía, comentarios en relación con experiencias.
sistema de escritura. Localización en croquis; búsqueda de información en diversos
Conozca la forma gráfica y su significado. materiales. Texto descriptivo: informar, explicar; reglamento: apelar;
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos registro de información; programa de mano: informar. Texto
gráficos del sistema de escritura. descriptivo: tema e ideas principales; resumen, obra de teatro: ideas
Reflexione sobre las características de la lengua para principales: inicio, desarrollo y final. Identificación de los tipos de
autorregular su uso. discurso: ronda: ritmo; conocimiento y uso de sustantivos colectivos.
2. “El 13. CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
agua, el “¿Cómo Los seres vivos: Identifique las partes de una planta Las plantas: Sus partes, función de cada una; partes comestibles de
aire y los beben y y alguna de sus funciones; reconozca las partes una planta: raíces, tallos y hojas; reproducción de las plantas con y
seres respiran las comestibles de algunas plantas. sin flores; partes comestibles de una planta: frutos.
vivos” plantas?”
3. Mi HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
entidad Describa las principales actividades económicas que Comparación y relación de algunos rasgos de la población de la
se realizan en la entidad. entidad con los de otras entidades.
Actividades económicas: agrícolas, ganaderas, industriales,
comerciales y de servicios, las artesanías y el turismo.
Danza y expresión Interprete las secuencias rítmicas de movimientos. Interpretación de las secuencias rítmicas de movimientos.
corporal
3er. DEL 25 L 29 DE NOVIEMBRE
GRADO
CIONES
gato” Los números, sus relaciones y sus operaciones: Resolución de problemas de suma y resta, con significado de
30. “En la Resuelva problemas de suma y resta, utilizando agregar, quitar y completar, que impliquen más de una operación,
tienda del material concreto y el algoritmo convencional. con números de dos cifras y sin reagrupación; cálculo mental.
zoológico” Tratamiento de la información: Resuelva Recolección y organización de datos para resolver problemas
problemas y elabore preguntas a partir de la sencillos.
información que aportan ilustraciones y gráficas de
barras sencillas.
2 7. “Lío de ESPAÑOL ESPAÑOL
perros, Comprenda y produzca mensajes. Manifestar opiniones; juegos de dramatización: volumen de la voz y
gatos y Reconozca y use las distintas funciones de la movimientos, conversación: alternancia libre de turnos; discusión
ratones” comunicación. temática: concentración en el tema; reglas de participación y
Organice temporal y causal considerando las partes conclusiones; discusión organizativas: acuerdos. Impresa y sus
del discurso y la situación. diversos tipos, cursivas; obra de teatro: relatar, diálogos y
Desarrolle y use estrategias básicas. acotaciones; instructivo: apelar, materiales y procedimiento,
Conozca la función, características y contenidos de propósito, descripción y precisión; documentos oficiales: informar,
algunos textos. declaración, acta de nacimiento. Conocimientos previos,
Use la escritura con distintos propósitos. comprensión global, relación imagen-texto, resumen oral, distinción
Reflexione y valore las convencionalidades del entre realidad y fantasía, comentarios en relación con experiencias.
sistema de escritura. Localización en croquis; búsqueda de información en diversos
Conozca la forma gráfica y su significado. materiales. Texto descriptivo: informar, explicar; reglamento: apelar;
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos registro de información; programa de mano: informar. Texto
gráficos del sistema de escritura. descriptivo: tema e ideas principales; resumen, obra de teatro: ideas
Reflexione sobre las características de la lengua para principales: inicio, desarrollo y final. Identificación de los tipos de
autorregular su uso. discurso: ronda: ritmo; conocimiento y uso de sustantivos colectivos.
2. “El 14. “¿cómo CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
agua, el se Los seres vivos: Reconozca las partes comestibles Las plantas: Reproducción de las plantas con y sin flores; partes
aire y los reproducen de algunas plantas y describa cómo se realiza la comestibles de una planta: frutos
seres las reproducción de las plantas, con y sin flores y
vivos” plantas?” establezca las diferencias y las semejanzas entre
estos dos procesos de producción.
entidad Describa las principales actividades económicas que Comparación y relación de algunos rasgos de la población de la
se realizan en la entidad. entidad con los de otras entidades.
Danza y expresión Interprete las secuencias rítmicas de movimientos. Interpretación de las secuencias rítmicas de movimientos.
corporal
3er. DEL 2 AL 6 DE DICIEMBRE
GRADO
CIONES
2 31. ”Los MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
animales Los números, sus relaciones y sus operaciones: Lectura, escritura, comparación y valor posicional de números de 4
que nos Avance en la comprensión del valor posicional de las cifras.
gustan” cifras mediante su representación con material Identificación y reproducción de figuras simétricas con respecto a un
32. “¡A manipulable. eje, utilizando doblado de papel u otros procedimientos.
formar Geometría: Elabore planos sencillos; utilice el
números!” doblado de papel para reproducir figura simétricas.
2 8. ESPAÑOL ESPAÑOL
“Entrevista Comprenda y produzca mensajes. Dar y obtener información: opinar, relatar hechos, explicar;
con el Reconozca y use las distintas funciones de la manifestar opiniones; expresar sentimientos y emociones propias e
Capitán comunicación. interesarse en los de otros. Asamblea: concentración en el tema,
Garfio” Organice temporal y causal considerando las partes reglas de participación y acuerdos. Letra cursiva; entrevista:
del discurso y la situación. informar, explicar, preguntas y respuestas, introducción y cierre,
Desarrolle y use estrategias básicas. planeación, redacción, revisión, corrección y divulgación; artículo
Conozca la función, características y contenidos de informativo: informar, tema e ideas principales; instructivo: apelar,
algunos textos. materiales y procedimiento. Propósito del texto, comprensión literal,
Use la escritura con distintos propósitos. opiniones sobre lo leído. Segmentación lineal: espacio entre
Reflexione y valore las convencionalidades del palabras. Canción: divertir, (transformación): rima en versos; noticia:
sistema de escritura. informar, planeación, redacción, revisión, corrección y divulgación;
Conozca la forma gráfica y su significado. relato: relatar, divertir. Identificación de la estructura de los tipos de
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos discurso: entrevista: introducción, parte central y cierre; relaciones
gráficos del sistema de escritura. de significado entre palabras: antónimos; conocimiento y uso de
Reflexione sobre las características de la lengua para palabras conectores; interpretación y uso de frases a partir del
autorregular su uso. significado sintáctico-semántico: refranes. Dos puntos, punto y
Reflexione sobre las características y uso de distintas seguido. Análisis de eventos comunicativos: asamblea,
fuentes de información. participantes, mensajes y reglas de participación.
2. “El 15. CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
agua, el “Los usos Los seres vivos: Reconozca las partes comestibles Las plantas: Usos de las plantas (como alimento, para obtener
aire y los de las de algunas plantas. materiales- madera, papel, fibras textiles-, uso medicinal, plantas de
seres plantas” Ciencia, tecnología y sociedad: Reconozca los ornato).
vivos” principales usos de las plantas.
entidad Describan algunas características de la población de Principales vías de comunicación y medios de transporte.
la entidad. Recursos naturales: vegetación y fauna. Tipos y ubicación; el
Identifique las principales vías de comunicación y deterioro ambiental y su localización en la entidad.
medios de transporte en la entidad. La población de la entidad: grupos étnicos.
La diversidad e interdependencia entre la población que habita en
localidades rurales y la que habita en localidades urbanas: el
intercambio de bienes y servicios; el intercambio cultural; la
emigración y la inmigración.
Danza y expresión Diseñe rítmicamente posturas y trayectorias. Diseño rítmico de posturas y trayectorias.
corporal
GRADO
CIONES
desfile” Los números, sus relaciones y sus operaciones: Multiplicación de un dígito por otro dígito mediante diversos
34. “Con- Resuelva problemas de multiplicación de dígitos con procedimientos. Resolución de problemas de multiplicación de
tamos y procedimientos espontáneos a partir de la idea de dígitos, asociados a la idea de arreglo rectangular, empleando
acomodam arreglo rectangular. diversos procedimientos.
os” Observación de la propiedad conmutativa de la multiplicación
35. “Juga- mediante la construcción y comparación de arreglos rectangulares.
mos al
desfile”
“Las plumas
más largas”
“Entrevista Comprenda y produzca mensajes. Dar y obtener información: opinar, relatar hechos, explicar;
con el Reconozca y use las distintas funciones de la manifestar opiniones; expresar sentimientos y emociones propias e
Capitán comunicación. interesarse en los de otros. Asamblea: concentración en el tema,
Garfio” Organice temporal y causal considerando las partes reglas de participación y acuerdos. Letra cursiva; entrevista:
del discurso y la situación. informar, explicar, preguntas y respuestas, introducción y cierre,
Desarrolle y use estrategias básicas. planeación, redacción, revisión, corrección y divulgación; artículo
Conozca la función, características y contenidos de informativo: informar, tema e ideas principales; instructivo: apelar,
algunos textos. materiales y procedimiento. Propósito del texto, comprensión literal,
Use la escritura con distintos propósitos. opiniones sobre lo leído. Segmentación lineal: espacio entre
Reflexione y valore las convencionalidades del palabras. Canción: divertir, (transformación): rima en versos; noticia:
sistema de escritura. informar, planeación, redacción, revisión, corrección y divulgación;
Conozca la forma gráfica y su significado. relato: relatar, divertir. Identificación de la estructura de los tipos de
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos discurso: entrevista: introducción, parte central y cierre; relaciones
gráficos del sistema de escritura. de significado entre palabras: antónimos; conocimiento y uso de
Reflexione sobre las características de la lengua para palabras conectores; interpretación y uso de frases a partir del
autorregular su uso. significado sintáctico-semántico: refranes. Dos puntos, punto y
Reflexione sobre las características y uso de distintas seguido. Análisis de eventos comunicativos: asamblea,
fuentes de información. participantes, mensajes y reglas de participación.
2. “El 16. “Tras la CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
agua, el huella Los seres vivos: Reconozca la importancia del agua Las plantas y su relación con el agua y el aire.
aire y los vegetal” para la vida de las plantas y animales; comprenda la
seres importancia del ciclo del agua para los seres vivos;
vivos” reconozcan la respiración como una función vital de
los seres vivos; conozca que los seres vivos tienen
diferentes órganos y estructuras para respirar:
pulmones, branquias, tráqueas, piel y estomas;
identifique las partes de una planta y alguna de sus
funciones; reconozca las partes comestibles de
algunas plantas y describa cómo se realiza la
reproducción de las plantas, con y sin flores y
establezca las diferencias y las semejanzas entre
estos dos procesos de producción.
3. Mi 13. “El HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
entidad gobierno Identifique a la Constitución Política de los Estados El gobierno de la entidad: división de poderes en la entidad. Poder
del estado Unidos Mexicanos como la ley que establece los Ejecutivo: el gobernador del estado. Poder Legislativo: el Congreso
de derechos y obligaciones de los mexicanos Describa local. Poder Judicial: el Tribunal Superior de Justicia.
Veracruz” algunas formas de organización social en la entidad.
Danza y expresión Diseñe rítmicamente posturas y trayectorias. Diseño rítmico de posturas y trayectorias.
corporal
GRADO
CIONES
3 36. “La MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS El 19
terminal de Medición: Use el litro como unidad de medida; Lectura del reloj de manecillas. Relación de los términos media hora probablemen-
autobuses” relacione el término hora con el tiempo que y un cuarto de hora con la posición de la manecilla grande del reloj. te se realice
37. “El transcurre mientras la manecilla grande del reloj da Resolución de problemas sencillos que impliquen el uso de horas y un convivio
establo” una vuelta completa. minutos; identificación y registro de actividades que se puedan en el interior
realizar en determinados periodos de tiempo. del grupo
El litro, el medio litro y el cuarto de litro como unidades de medida;
resolución de problemas sencillos.
3 9. “Las ESPAÑOL ESPAÑOL
canicas” Comprenda y produzca mensajes. Planeación del contenido: situación, propósito y tema; regulación de
Reconozca y use las distintas funciones de la la expresión: claridad, secuencia, relación entre ideas, precisión. Dar
comunicación. y obtener información: preguntar, relatar hechos, explicar, identificar
Organice temporal y causal considerando las partes objetos; escuchar y entonar canciones; manifestar opiniones.
del discurso y la situación. Entrevista: preguntas y respuestas; descripción de objetos:
Desarrolle y use estrategias básicas. caracterización y precisión; asamblea: definición, concentración en el
Conozca la función, características y contenidos de tema, reglas de participación y acuerdos. Direccionalidad, partes de
algunos textos. un texto menor: títulos, subtítulos, párrafos, apartados: notas a pie de
Use la escritura con distintos propósitos. página. Artículo informativo: informar, tema e ideas principales,
Reflexione y valore las convencionalidades del comparación de diversos tipos de textos. Conocimientos previos,
sistema de escritura. predicción, propósito de lectura y del texto, lectura comentada,
Conozca la forma gráfica y su significado. resumen oral, ajuste de predicciones, comprensión específica,
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos indagación de palabras desconocidas, opiniones sobre lo leído.
gráficos del sistema de escritura. Exploración de diversos materiales escritos, uso de la biblioteca del
Reflexione sobre las características de la lengua para aula; letra cursiva. Instructivo: apelar, explicar, propósito, material y
autorregular su uso. procedimiento, planeación, redacción, revisión, corrección y
Reflexione sobre las características y uso de distintas publicación; periódico mural: informar, planeación, redacción,
fuentes de información. revisión, corrección y publicación; descriptivo: explicar, informar,
Reflexione sobre el proceso comunicativo para tema e ideas principales. Interpretación de expresiones idiomáticas;
autorregular su participación. identificación de la estructura de los tipos de discurso, entrevista,
Reflexione sobre las características y uso de distintas formulación de preguntas; comprensión y uso de clases de palabras:
fuentes de información. verbos. Deducción de reglas ortográficas por combinaciones de las
letras bl-br. Análisis de los eventos comunicativos: participantes,
contexto, propósitos, mensajes; adecuación y propiedad, lenguaje
formal e informal; regular acciones de otros: convencer; iniciar y
finalizar una interacción; identificación del tipo de información en
periódico mural.
3. “Ali- 17.“Las CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
mentos y plantas Los seres vivos: Se inicie en el estudio del proceso La planta: Forma en que las plantas producen alimento y oxígeno;
nutrición” fabrican de la fotosíntesis, al distinguir la forma en que las fotosíntesis. Noción inicial, importancia del alimento y oxígeno que
alimento” plantas producen alimento y oxígeno. producen las plantas para los seres vivos.
1. “Intro- 1. “Biografía HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
ducción del niño” Elabore su historia personal y familiar utilizando La historia personal: biografía del niño.
al estudio fuentes documentales y testimonios orales.
del Identifique diversos testimonios de su historia
pasado” personal y familiar.
Danza y expresión Composición con movimientos y desplazamientos Composición con movimientos y desplazamientos corporales.
corporal corporales.
3er. DEL 7 AL 10 DE ENERO

GRADO
BLOQUE LECCION PROPÓSITOS CONTENIDOS OBSERVACI
ONES
3 38. “Que- MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
sos y Los números, sus relaciones y sus operaciones: Representación simbólica de medios, cuartos y octavos. Uso de
crema” Utilice la representación convencional de fracciones fracciones para cuantificar los resultados de mediciones o de un
39. “La para cuantificar el resultado de repartos y de reparto.
huerta” medición de longitudes. Use el algoritmo Lectura, escritura y comparación de números hasta de cuatro cifras.
convencional de la suma para resolver problemas. Uso de las expresiones mayo que y menor que. Representación de
números mediante expresiones aditivas.
Análisis de la información contenida en ilustraciones; elaboración
3 9. “Las ESPAÑOL ESPAÑOL
canicas” Comprenda y produzca mensajes. Planeación del contenido: situación, propósito y tema; regulación de
Reconozca y use las distintas funciones de la la expresión: claridad, secuencia, relación entre ideas, precisión. Dar
comunicación. y obtener información: preguntar, relatar hechos, explicar, identificar
Organice temporal y causal considerando las partes objetos; escuchar y entonar canciones; manifestar opiniones.
del discurso y la situación. Entrevista: preguntas y respuestas; descripción de objetos:
Desarrolle y use estrategias básicas. caracterización y precisión; asamblea: definición, concentración en el
Conozca la función, características y contenidos de tema, reglas de participación y acuerdos. Direccionalidad, partes de
algunos textos. un texto menor: títulos, subtítulos, párrafos, apartados: notas a pie de
Use la escritura con distintos propósitos. página. Artículo informativo: informar, tema e ideas principales,
Reflexione y valore las convencionalidades del comparación de diversos tipos de textos. Conocimientos previos,
sistema de escritura. predicción, propósito de lectura y del texto, lectura comentada,
Conozca la forma gráfica y su significado. resumen oral, ajuste de predicciones, comprensión específica,
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos indagación de palabras desconocidas, opiniones sobre lo leído.
gráficos del sistema de escritura. Exploración de diversos materiales escritos, uso de la biblioteca del
Reflexione sobre las características de la lengua para aula; letra cursiva. Instructivo: apelar, explicar, propósito, material y
autorregular su uso. procedimiento, planeación, redacción, revisión, corrección y
Reflexione sobre las características y uso de distintas publicación; periódico mural: informar, planeación, redacción,
fuentes de información. revisión, corrección y publicación; descriptivo: explicar, informar,
Reflexione sobre el proceso comunicativo para tema e ideas principales. Interpretación de expresiones idiomáticas;
autorregular su participación. identificación de la estructura de los tipos de discurso, entrevista,
Reflexione sobre las características y uso de distintas formulación de preguntas; comprensión y uso de clases de palabras:
fuentes de información. verbos. Deducción de reglas ortográficas por combinaciones de las
letras bl-br. Análisis de los eventos comunicativos: participantes,
contexto, propósitos, mensajes; adecuación y propiedad, lenguaje
formal e informal; regular acciones de otros: convencer; iniciar y
finalizar una interacción; identificación del tipo de información en
periódico mural.
3. Ali- 18. “¿Quién CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
mentos y se come a Los seres vivos: Identifique los seres vivos que Los seres vivos: Identifique los seres vivos que integran una
nutrición” quien?” integran una cadena alimentaria y las relaciones que cadena alimentaria y las relaciones que se establecen entre ellos;
se establecen entre ellos; distinga entre animales distinga entre animales herbívoros, carnívoros y omnívoros y
herbívoros, carnívoros y omnívoros y reflexione reflexione acerca de las consecuencias de la ausencia de alguno de
acerca de las consecuencias de la ausencia de los eslabones de la cadena alimentaria.
alguno de los eslabones de la cadena alimentaria.
1. 2. “El HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
“Introduc pasado de Elabore su historia personal y familiar utilizando Los testimonios de la historia personal y familiar: documentos (actas
ción al la familia” fuentes documentales y testimonios orales. de nacimiento, fotografías, etc.); objetos familiares; testimonios
estudio Identifique diversos testimonios de su historia orales de los abuelos y otros familiares.
del personal y familiar.
pasado”
Danza y expresión Organice movimientos y desplazamientos grupales. Organización de movimientos y desplazamientos grupales.
corporal
GRADO
ONES
3 40. MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS El 17 se
“Los Tratamiento de la información: resuelva problemas Análisis de la información contenida en ilustraciones; elaboración y realizará una
animales de y elabore preguntas a partir de la información que resolución de problemas de suma y resta con números de dos cifras planeación
la granja” aportan ilustraciones y gráficas de barras sencillas. que impliquen más de una operación. Uso de la regla graduada para con grupos
41. “El Los números, sus relaciones y operaciones: Use hacer trazos y mediciones. paralelos
mercado” el algoritmo convencional de la suma y la Resolución de problemas de multiplicación (con la idea de (11:30)
multiplicación para resolver problemas; proporción simple) con números de dos cifras por una cifra mediante
diversos procedimientos (suma iterada, duplicación, descomposición
de arreglos rectangulares).
3 10. ”La ESPAÑOL ESPAÑOL
sopa de Comprenda y produzca mensajes. Regulación de la expresión: claridad, secuencia; adecuación y
piedra” Reconozca y use las distintas funciones de la propiedad: volumen de la voz, lenguaje formal e informal. Manifestar
comunicación. opiniones e interesarse en las de otros; regular las acciones propias
Organice temporal y causal considerando las partes y de otros: pedir ayuda; iniciar y finalizar una interacción: saludar,
del discurso y la situación. presentarse, despedirse. Conversación: alternancia libre de turnos;
Desarrolle y use estrategias básicas. narración (anécdota): secuencia lógica y cohesión sintáctica;
Conozca la función, características y contenidos de discusión organizativa: definición del tema y acuerdos.
algunos textos. Direccionalidad: partes de un texto mayor: índice, portada. Cuento:
Use la escritura con distintos propósitos. relatar, tabla: informar; gráfica: informar; inferencias; localización en
Reflexione y valore las convencionalidades del tablas; localización en gráficas: códigos y ubicación. Informar,
sistema de escritura. registrar; calendario: registrar, fechas y eventos; instructivos: apelar,
Conozca la forma gráfica y su significado. ingredientes y forma de preparación; cartel: apelar, mensaje y
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos emisor; anuncio: apelar, descripción. Emisor, mensaje, condiciones.
gráficos del sistema de escritura. Comprensión y uso de clases de palabras: tiempo verbal: futuro,
Reflexione sobre las características de la lengua para presente y pasado. Uso de signos de admiración e interrogación,
autorregular su uso. guión largo en diálogos. Fábula: apelar; personajes y moraleja.
3. “Ali- 19.“¿Qué CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
mentos y comemos?” El cuerpo humano y la salud: Reconozca los tres Los tres grupos de alimentos de acuerdo con el nutrimento que
nutrición” grupos de alimentos de acuerdo con su origen y con contienen: cereales y tubérculos; frutas y verduras y leguminosas y
el nutrimento que contienen; reflexione acerca del alimentos de origen animal.
valor nutritivo de los alimentos que consume, y de la
importancia de combinarlos en cada comida;
describa algunas características de los alimentos de
escaso valor nutritivo.
1. 4.“Medición HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
“Introduc del tiempo” Reconozca distintos referentes para medir el tiempo La medición del tiempo: referencias naturales; el reloj (horas y
ción al convencional. minutos); el calendario (días, semanas, meses, años, lustros,
estudio décadas y siglos).
del
pasado”
Danza y expresión Interprete poemas con movimientos y Interpretación de poemas con movimientos y desplazamientos.
corporal desplazamientos.

GRADO
CIONES
3 42. “Dibu- MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
jos que Geometría: Identifique ejes de simetría de figuras y Elaboración y análisis de registros de información colectada en
informan” trace figuras simétricas. periodos de corta duración.
43. “El Tratamiento de la información: resuelva problemas Realización de juegos de azar y reflexión en torno a resultados.
dominó” y elabore preguntas a partir de la información que Dibujo de figuras simétricas sencillas, utilizando papel cuadriculado.
44. aportan ilustraciones y gráficas de barras sencillas. Identificación de los ejes de simetría de diversas figuras mediante
“Fachadas” doblado de papel.
45. “A 10 Representación de números hasta de cuatro cifras mediante material
por 1” manipulable.
sopa de Comprenda y produzca mensajes. Regulación de la expresión: claridad, secuencia; adecuación y
piedra” Reconozca y use las distintas funciones de la propiedad: volumen de la voz, lenguaje formal e informal. Manifestar
comunicación. opiniones e interesarse en las de otros; regular las acciones propias
Organice temporal y causal considerando las partes y de otros: pedir ayuda; iniciar y finalizar una interacción: saludar,
del discurso y la situación. presentarse, despedirse. Conversación: alternancia libre de turnos;
Desarrolle y use estrategias básicas. narración (anécdota): secuencia lógica y cohesión sintáctica;
Conozca la función, características y contenidos de discusión organizativa: definición del tema y acuerdos.
algunos textos. Direccionalidad: partes de un texto mayor: índice, portada. Cuento:
Use la escritura con distintos propósitos. relatar, tabla: informar; gráfica: informar; inferencias; localización en
Reflexione y valore las convencionalidades del tablas; localización en gráficas: códigos y ubicación. Informar,
sistema de escritura. registrar; calendario: registrar, fechas y eventos; instructivos: apelar,
Conozca la forma gráfica y su significado. ingredientes y forma de preparación; cartel: apelar, mensaje y
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos emisor; anuncio: apelar, descripción. Emisor, mensaje, condiciones.
gráficos del sistema de escritura. Comprensión y uso de clases de palabras: tiempo verbal: futuro,
Reflexione sobre las características de la lengua para presente y pasado. Uso de signos de admiración e interrogación,
autorregular su uso. guión largo en diálogos. Fábula: apelar; personajes y moraleja.
3. “Ali- 20.“¿Qué CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
mentos y pasa si no El cuerpo humano y la salud: Reflexione acerca del Importancia de la combinación de alimentos en cada comida: la
nutrición” comemos?” valor nutritivo de los alimentos que consume, y de la pirámide de la alimentación.
importancia de combinarlos en cada comida; Productos de consumo común que son de escaso valor nutritivo:
describa algunas características de los alimentos de desnutrición y características de los alimentos de escaso valor
escaso valor nutritivo; reflexione sobre las nutritivo.
consecuencias que puede tener en la salud el
consumo en exceso de alimentos de escaso valor
nutritivo.
1. 5. “Las HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
“Introduc cosas y la Reconozca que las formas de vida y las cosas Las cosas y la vida cambian con el tiempo: las cosas de antes y las
ción al vida cambian a través del tiempo. cosas de ahora; las formas de vida del pasado y la vida de hoy;
estudio cambian” Comprenda que la entidad tiene una historia. testimonios orales de diversos miembros de la comunidad. La
del 6. “La entidad tiene una historia: relación entre la historia nacional y la
pasado” comunidad historia de la entidad; elementos de la vida local como parte de una
tiene una historia propia.
historia”
Danza y expresión Interprete poemas con movimientos y Interpretación de poemas con movimientos y desplazamientos.
corporal desplazamientos.
GRADO
CIONES
3 46. “Escu- MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
cha y corre” Medición: Estime y compare distancias y longitudes; Análisis de la información contenida en ilustraciones; elaboración y
47. “Cuen- verifique estimaciones utilizando el metro, el medio resolución de problemas de suma y resta con números de dos cifras
tas y metro, el cuarto de metro y el centímetro. que impliquen más de una operación. Uso de la regla graduada para
cambios” Los números, sus relaciones y sus operaciones hacer trazos y mediciones. Estimación y verificación de distancias y
48. “Figu- Use el algoritmo convencional de la suma para longitudes utilizando el metro, el medio metro, el cuarto de metro y el
ras y resolver problemas; aplique diversos procedimientos centímetro.
superficies” par resolver problemas de reparto de objetos; estime Relación entre el procedimiento de agrupamiento e intercambio de
resultados de cálculos diversos y los verifique material con el algoritmo convencional de la suma con
utilizando material manipulable y otros transformaciones. Elaboración y resolución de problemas en los que
procedimientos. la solución implique sumas con números de tres o más cifras, con
reagrupaciones utilizando el algoritmo convencional.
3 11. “La ESPAÑOL ESPAÑOL
historieta” Comprenda y produzca mensajes. Contar y disfrutar chistes, manifestar opiniones. Discusión
Reconozca y use las distintas funciones de la organizativa: problemas a resolver, reglas de participación y
comunicación. acuerdos; juegos de dramatización; narración (resumen de noticia):
Organice temporal y causal considerando las partes secuencia lógica y cohesión sintáctica. Partes de un texto menor:
del discurso y la situación. viñetas, globos, título, diálogo, carteles; artículo informativo: informar;
Desarrolle y use estrategias básicas. historieta: relatar, inicio, desarrollo y final, divertir, personajes,
Conozca la función, características y contenidos de planeación, redacción, revisión, corrección y publicación; noticia:
algunos textos. informar. Comprensión global, lectura independiente, relación
Use la escritura con distintos propósitos. imagen-texto. Chiste (transformación a tira cómica): relatar, divertir,
Reflexione y valore las convencionalidades del inicio, desarrollo y final, planeación, redacción, revisión, corrección y
sistema de escritura. publicación. Comprensión y uso de clases de palabras: tiempos
Conozca la forma gráfica y su significado. verbales presente y pasado; definición: ideas principales.
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos
gráficos del sistema de escritura.
Reflexione sobre las características de la lengua para
3. “Ali- 21.“¿Para CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
mentos y qué El cuerpo humano y la salud: Valore la importancia Los alimentos crudos y su transformación por diferentes formas de
nutrición” cocinamos” de la higiene en la preparación de los alimentos; cocción: los alimentos y su transformación a través del calor y
identifique los riesgos en el lugar donde se cocina algunas sustancias ácidas y la importancia de la higiene en la
Materia, energía y cambio: Distinga algunas formas preparación de los alimentos.
de transformar los alimentos crudos, a través de la Detección de riesgos en el lugar donde se cocina. Medidas
cocción. preventivas elementales: atención de quemaduras leves.
pasado primeros Reconozca las principales etapas y rasgos que El pasado de la entidad durante: México prehispánico, Los Olmecas.
de mi pobladores caracterizan la historia de la entidad y advierta que El pueblo del jaguar. Los Totonacas
entidad” de América” ésta forma parte de la historia nacional.
25. “Los
Olmecas:
el pueblo
del jaguar”
26. “Los
totonacos”
Apreciación y Explore los niveles de la intensidad en el color. Exploración de los niveles de la intensidad en el color.
expresión plástica
3er. DEL 3 AL 7 DE FEBRERO
GRADO
CIONES
3 49. “¡Otra MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS El 5 es
vez al Medición: Estime y compare distancias y Medición y comparación de la superficie de diversas figuras suspensión
banquito!” longitudes. mediante conteo de unidades y superposición iterada de una unidad, de labores
50. “Las Los números, sus relaciones y sus operaciones: entre otros procedimientos. Estimación y verificación del área de
canicas” Use el algoritmo convencional de la multiplicación algunas figuras.
51. “Cobi- para resolver problemas Resolución de problemas de multiplicación con números de dos
jas de cifras por una cifra mediante descomposición de arreglos
cuadritos” rectangulares. Multiplicación abreviada de números de una cifra por
10.
Relación entre el procedimiento de agrupamiento e intercambio de
material con el algoritmo convencional de la suma con
transformaciones. Elaboración y resolución de problemas en los que
la solución implique sumas con números de tres o más cifras, con
reagrupaciones utilizando el algoritmo convencional.
historieta” Comprenda y produzca mensajes. Contar y disfrutar chistes, manifestar opiniones. Discusión
del discurso y la situación. viñetas, globos, título, diálogo, carteles; artículo informativo: informar;
Desarrolle y use estrategias básicas. historieta: relatar, inicio, desarrollo y final, divertir, personajes,
Conozca la función, características y contenidos de planeación, redacción, revisión, corrección y publicación; noticia:
algunos textos. informar. Comprensión global, lectura independiente, relación
Use la escritura con distintos propósitos. imagen-texto. Chiste (transformación a tira cómica): relatar, divertir,
Reflexione y valore las convencionalidades del inicio, desarrollo y final, planeación, redacción, revisión, corrección y
sistema de escritura. publicación. Comprensión y uso de clases de palabras: tiempos
Conozca la forma gráfica y su significado. verbales presente y pasado; definición: ideas principales.
3. “Ali- 22.“¿Has CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
mentos y pensado El cuerpo humano y la salud: Conozca la Estructura y función del aparato digestivo: la digestión.
nutrición” qué pasa estructura del aparato digestivo y comprenda su
con lo que funcionamiento.
comes?”
pasado Huastecapa Reconozca las principales etapas y rasgos que El pasado de la entidad durante: México prehispánico. El
de mi n” caracterizan la historia de la entidad y advierta que Huastecapan. Los Mexicas.
entidad” 28. “Los ésta forma parte de la historia nacional.
Mexicas”
GRADO
CIONES
3 52“¿Cuánto MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
tendrá cada Los números, sus relaciones y sus operaciones: Relación entre la descomposición de arreglos rectangulares, con
quien?” Use el algoritmo convencional de la suma y la números de dos cifras por una cifra, y el algoritmo convencional de
53. “Con el multiplicación para resolver problemas; la multiplicación. Resolución de problemas de multiplicación, con
centímetro números de dos cifras por una cifra, por el procedimiento de
cuadrado” descomposición de arreglos rectangulares y el procedimiento
convencional.
Resolución de problemas que impliquen la medición y comparación
de áreas utilizando el centímetro cuadrado como unidad de medida.
3 12. “El traje ESPAÑOL ESPAÑOL
del rey” Comprenda y produzca mensajes. Contar y disfrutar chistes, manifestar opiniones. Discusión
del discurso y la situación. viñetas, globos, título, diálogo, carteles; artículo informativo:
Desarrolle y use estrategias básicas. informar; historieta: relatar, inicio, desarrollo y final, divertir,
Conozca la función, características y contenidos de personajes, planeación, redacción, revisión, corrección y publicación;
algunos textos. noticia: informar. Comprensión global, lectura independiente,
Use la escritura con distintos propósitos. relación imagen-texto. Chiste (transformación a tira cómica): relatar,
Reflexione y valore las convencionalidades del divertir, inicio, desarrollo y final, planeación, redacción, revisión,
sistema de escritura. corrección y publicación. Comprensión y uso de clases de palabras:
Conozca la forma gráfica y su significado. tiempos verbales presente y pasado; definición: ideas principales.
3. “Ali- 23. “En- CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
mentos y fermeda- El cuerpo humano y la salud: Reconozca algunas Manifestaciones de las enfermedades más frecuentes del aparato
nutrición” des del de las causas típicas, vías de transmisión y formas digestivo: higiene dental; detección de algunas enfermedades del
aparato de prevención de algunas de las enfermedades más aparato digestivo; causas típicas y vías de transmisión y formas de
digestivo” frecuentes del aparato digestivo; reflexione acerca de prevención.
los cuidados elementales para mantener en buen
estado el aparato digestivo.
4. “El 29. “La HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
pasado llegada de Reconozca las principales etapas y rasgos que El pasado de la entidad durante: Descubrimiento y conquista de
de mi los caracterizan la historia de la entidad y advierta que México.
entidad” europeos” ésta forma parte de la historia nacional.
30. “Los
españoles
conoce y
conquistan
Tenochtitlan
GRADO
CIONES
3 54. “Figu- MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS El 21 se
ras en el Geometría: Identifique ejes de simetría de figuras y Resolución de problemas de reparto mediante procedimientos no realizará
espejo” trace figuras simétricas. convencionales y estimación de resultados. planeación
55. “Trae- Tratamiento de la información: resuelva problemas Resolución de problemas que impliquen la medición y comparación con grupos
mos fruta y elabore preguntas a partir de la información que de áreas utilizando el centímetro cuadrado como unidad de medida. paralelos
del monte” aportan ilustraciones y gráficas de barras sencillas. Construcción de figuras y composiciones simétricas con respecto a
“Una visita Medición: Utilice el centímetro cuadrado para medir un eje.
a superficies. Identificación de preguntas que puedan resolverse a partir de la
dinosaurio” información contenida en un texto.
3 12. “El traje ESPAÑOL ESPAÑOL
del rey” Comprenda y produzca mensajes. Contar y disfrutar chistes, manifestar opiniones. Discusión
del discurso y la situación. viñetas, globos, título, diálogo, carteles; artículo informativo:
Desarrolle y use estrategias básicas. informar; historieta: relatar, inicio, desarrollo y final, divertir,
Conozca la función, características y contenidos de personajes, planeación, redacción, revisión, corrección y publicación;
algunos textos. noticia: informar. Comprensión global, lectura independiente,
Use la escritura con distintos propósitos. relación imagen-texto. Chiste (transformación a tira cómica): relatar,
Reflexione y valore las convencionalidades del divertir, inicio, desarrollo y final, planeación, redacción, revisión,
sistema de escritura. corrección y publicación. Comprensión y uso de clases de palabras:
Conozca la forma gráfica y su significado. tiempos verbales presente y pasado; definición: ideas principales.
3. “Ali- 24. “Y CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
mentos y tú, ¿cómo Los seres vivos: Identifique los seres vivos que Importancia de la combinación de alimentos en cada comida: La
nutrición” te integran una cadena alimentaria y las relaciones que pirámide de alimentación.
alimentas?” se establecen entre ellos; distinga entre animales Estructura del aparato digestivo.
herbívoros, carnívoros y omnívoros y reflexione Cadenas alimentarias.
acerca de las consecuencias de la ausencia de
alguno de los eslabones de la cadena alimentaria.
El cuerpo humano y la salud: Reconozca los tres
grupos de alimentos de acuerdo con su origen y con
el nutrimento que contienen; reflexione acerca del
valor nutritivo de los alimentos que consume, y de la
importancia de combinarlos en cada comida; describa
algunas características de los alimentos de escaso
valor nutritivo; conozca la estructura del aparato
digestivo y comprenda su funcionamiento; valore la
importancia de la higiene en la preparación de los
alimentos.
4. “El 31.“Inicio de HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
pasado la época Reconozca las principales etapas y rasgos que El pasado de la entidad durante: La colonia
de mi Colonial” caracterizan la historia de la entidad y advierta que
entidad” 33. “Las ésta forma parte de la historia nacional.
actividades
económicas
34.“Subleva
ciones y
descontento
social”
Apreciación y Maneje las simetrías (forma, espacio y color) en Manejo de las simetrías (forma, espacio y color) en composiciones
expresión plástica composiciones plásticas. plásticas.
GRADO
CIONES
4 56. “Pesos MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
y cosas” Medición: Utilice el kilogramo. Medición del peso de diferentes objetos utilizando el kilogramo como
57. “Miel y Los números, sus relaciones y sus operaciones: unidad de medida. Uso de la balanza para medir diferentes objetos.
fruta seca” Establezca la equivalencia entre medios, cuarto y Equivalencia entre medios, cuartos y octavos a partir de la
octavos a través de situaciones concretas. manipulación de material y sin utilizar representaciones simbólicas.
4 13. “Papel ESPAÑOL ESPAÑOL

maché” Comprenda y produzca mensajes. Uso de patrones de interacción: toma de turnos; planeación del
Reconozca y use las distintas funciones de la contenido: situación propósito y tema; regulación de la expresión:
comunicación. claridad; adecuación y propiedad: volumen de voz y pronunciación.
Organice temporal y causal considerando las partes Dar y obtener información: explicar, ejemplificar; manifestar
del discurso y la situación. opiniones. Descripción de lugares: caracterización y precisión
Desarrolle y use estrategias básicas. (semejanzas y diferencias); exposición de temas: ideas centrales,
Conozca la función, características y contenidos de explicaciones y ejemplos. Direccionalidad, parte de un texto menor:
algunos textos. subtítulos y distribución gráfica. Instructivo: apelar, explicar,
Use la escritura con distintos propósitos. materiales y procedimiento, planeación, redacción, revisión,
Reflexione y valore las convencionalidades del corrección y publicación; artículo informativo: informar, tema e ideas
sistema de escritura. principales. Lectura comentada, conocimientos previos, relación
Conozca la forma gráfica y su significado. imagen-texto, compresión global y específica, comentarios en
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos relación con experiencias previas. Informe de investigación: informar,
gráficos del sistema de escritura. tema e ideas principales, planeación, redacción, revisión, corrección
Reflexione sobre las características de la lengua para y publicación; invitación: apelar, fecha, lugar, destinatario, mensaje,
autorregular su uso. emisor. Conocimiento de las partes de la oración: sujeto y predicado;
Reflexione sobre las características y uso de distintas compresión y uso de clases de palabras: verbos en infinitivo y
fuentes de información. tiempo verbal: presente; uso del diccionario.
4. “El 25. ”To- CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
movi- do está en Los seres vivos: Reconozca el movimiento como Los seres vivos, las cosas, el aire y el agua se mueven.
miento” movi- una característica de los seres vivos. El agua, el aire y su relación con el movimiento.
miento.”
4. “El 36.“Vera- HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
pasado cruz en la Reconozca las principales etapas y rasgos que El pasado de la entidad durante: El movimiento de Independencia. El
de mi Independen caracterizan la historia de la entidad y advierta que Imperio.
entidad” cia ésta forma parte de la historia nacional.
37. “Los
Tratados de
Córdoba”
3er. DEL 3 AL 7 DE MARZO
GRADO
CIONES
4 58. “Cam- MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
biamos Los números, sus relaciones y sus operaciones: Aproximación al algoritmo de la resta mediante materiales
billetes” Se aproxime al algoritmo convencional de la resta, manipulables.
59. “Ju- establezca la equivalencia entre medios, cuarto y Medios, cuartos y octavos como resultado de una medición.
guetes de octavos a través de situaciones concretas. Algoritmo convencional de la resta (con reagrupaciones), utilizando
madera” números de dos o tres cifras; resolución e invención de problemas.
60. “Cam-
bios y
préstamos
4 13. “Papel ESPAÑOL ESPAÑOL
maché” Comprenda y produzca mensajes. Uso de patrones de interacción: toma de turnos; planeación del
Reconozca y use las distintas funciones de la contenido: situación propósito y tema; regulación de la expresión:
comunicación. claridad; adecuación y propiedad: volumen de voz y pronunciación.
Organice temporal y causal considerando las partes Dar y obtener información: explicar, ejemplificar; manifestar
del discurso y la situación. opiniones. Descripción de lugares: caracterización y precisión
Desarrolle y use estrategias básicas. (semejanzas y diferencias); exposición de temas: ideas centrales,
Conozca la función, características y contenidos de explicaciones y ejemplos. Direccionalidad, parte de un texto menor:
algunos textos. subtítulos y distribución gráfica. Instructivo: apelar, explicar,
Use la escritura con distintos propósitos. materiales y procedimiento, planeación, redacción, revisión,
Reflexione y valore las convencionalidades del corrección y publicación; artículo informativo: informar, tema e ideas
sistema de escritura. principales. Lectura comentada, conocimientos previos, relación
Conozca la forma gráfica y su significado. imagen-texto, compresión global y específica, comentarios en
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos relación con experiencias previas. Informe de investigación: informar,
gráficos del sistema de escritura. tema e ideas principales, planeación, redacción, revisión, corrección
Reflexione sobre las características de la lengua para y publicación; invitación: apelar, fecha, lugar, destinatario, mensaje,
autorregular su uso. emisor. Conocimiento de las partes de la oración: sujeto y predicado;
Reflexione sobre las características y uso de distintas compresión y uso de clases de palabras: verbos en infinitivo y
fuentes de información. tiempo verbal: presente; uso del diccionario.
4. “El 26. “¿Por CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
movi- qué se Materia, energía y cambio: Se inicie en el estudio Noción de movimiento: el movimiento y su relación con la fuerza; la
miento” mueven las del movimiento; establezca la relación entre el fricción, un tipo de fuerza y desplazamiento de objetos sobre
cosas?” movimiento y fuerza; identifique las diferencias de superficies rugosas y lisas.
algunos objetos al desplazarse sobre superficies
rugosas y lisas.
4. “El 38.“Veracru HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
pasado z nace Reconozca las principales etapas y rasgos que El pasado de la entidad durante: Las primeras décadas de la
de mi como caracterizan la historia de la entidad y advierta que República. La reforma. La invasión y el Imperio de Maximiliano.
entidad” estado” ésta forma parte de la historia nacional.
39.“Invasion
es
extranjeras”
GRADO
CIONES
4 61. “Com- MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
partir con Los números, sus relaciones y sus operaciones: Las fracciones como resultado del reparto de longitudes, superficies
los amigos” Lea, escriba y ordene números de cuatro cifras; y colecciones.
62.“Gran- utilice las expresiones mayor que, menor que y los Lectura y escritura de números de cuatro cifras. Comparación de
des y signos ><; establezca la equivalencia entre medios, números de cuatro cifras: uso de los signos ><.
pequeños” cuarto y octavos a través de situaciones concretas. Resolución e invención de problemas de multiplicación asociados a
la idea de proporción simple con números de dos cifras por números
de una cifra.
carrera del Comprenda y produzca mensajes. Adecuación y propiedad: pronunciación, entonación, volumen de
grillo y el Reconozca y use las distintas funciones de la voz. Plantear dudas; juegos de dramatización, obra de teatro,
caracol” comunicación. entonación y movimientos corporales; conferencia, ideas centrales,
Organice temporal y causal considerando las partes explicaciones y ejemplos; letra cursiva. Obra de teatro: relatar,
del discurso y la situación. acotaciones y diálogos; cuento: relatar. Predicción, propósito de
Desarrolle y use estrategias básicas. lectura, audición de lectura, opiniones sobre lo leído, resumen oral.
Conozca la función, características y contenidos de Descripción: explicar, divertir, tema e ideas principales, planeación,
algunos textos. redacción, revisión, corrección y publicación. Reconocimiento de
Use la escritura con distintos propósitos. relación forma-significado: homónimos; compresión y uso de clases
Reflexione y valore las convencionalidades del de palabras: adjetivos; conocimiento y uso de sustantivos colectivos;
sistema de escritura. reconocimiento de relación forma-significado: plural de las palabras
Conozca la forma gráfica y su significado. terminadas en z; identificación de la estructura de los tipos de
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos discurso; texto rimado: rima; identificación del tipo de información en
gráficos del sistema de escritura. diversos materiales escritos.
4. “El 27. “Cami- CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
movi- nos para Materia, energía y cambio: Identifique diferentes Desplazamientos de objetos: trayectoria que siguen los cuerpos al
miento” moverse” trayectorias que siguen algunos cuerpos al desplazarse (recta, curva y circular).
desplazarse: recta, curva y circular.
4. “El 40. HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
pasado “Invasión Reconozca las principales etapas y rasgos que Invasión norteamericana
de mi norteameric caracterizan la historia de la entidad y advierta que
entidad” ana” ésta forma parte de la historia nacional.
Apreciación y Combine figuras, tamaños y colores en superficies y Combinación de figuras, tamaños y colores en superficies y
expresión plástica volúmenes (contrastes, repetición y superposición). volúmenes (contrastes, repetición y superposición).
GRADO
CIONES
4 63. “El MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS El 20 se
sueño de Los números, sus relaciones y sus operaciones: Resolución e invención de problemas de multiplicación asociados a realizará la
los Lea, escriba y ordene números de cuatro cifras; utilice la idea de proporción simple con números de dos cifras por números planeación
animales” las expresiones mayor que, menor que y los signos de una cifra. con grupos
64. ><; aplique los números ordinales en diferentes Comparación y equivalencia entre la unidad, ½ y ¼. paralelos
“La ardilla, contextos. Se aproxime al algoritmo convencional de El 21 es
el chapulín la multiplicación de dos cifras por una cifra mediante suspensión
y el sapo” la descomposición de arreglos rectangulares. de labores
65. “Los Establezca la equivalencia entre medios, cuartos y la
envases” unidad.
carrera del Comprenda y produzca mensajes. Adecuación y propiedad: pronunciación, entonación, volumen de
grillo y el Reconozca y use las distintas funciones de la voz. Plantear dudas; juegos de dramatización, obra de teatro,
caracol” comunicación. entonación y movimientos corporales; conferencia, ideas centrales,
Organice temporal y causal considerando las partes explicaciones y ejemplos; letra cursiva. Obra de teatro: relatar,
del discurso y la situación. acotaciones y diálogos; cuento: relatar. Predicción, propósito de
Desarrolle y use estrategias básicas. lectura, audición de lectura, opiniones sobre lo leído, resumen oral.
Conozca la función, características y contenidos de Descripción: explicar, divertir, tema e ideas principales, planeación,
algunos textos. redacción, revisión, corrección y publicación. Reconocimiento de
Use la escritura con distintos propósitos. relación forma-significado: homónimos; compresión y uso de clases
Reflexione y valore las convencionalidades del de palabras: adjetivos; conocimiento y uso de sustantivos colectivos;
sistema de escritura. reconocimiento de relación forma-significado: plural de las palabras
Conozca la forma gráfica y su significado. terminadas en z; identificación de la estructura de los tipos de
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos discurso; texto rimado: rima; identificación del tipo de información en
gráficos del sistema de escritura. diversos materiales escritos.
4. “El 28. “¿Có- CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
movi- mo se El cuerpo humano y su salud: Se inicie en el Las formas y los mecanismos que tienen los objetos determinan su
miento” mueven las estudio del aparato locomotor. forma de movimiento.
cosas?” Noción inicial de la estructura, función y cuidados del aparato
locomotor.
4. “El 41. “Benito HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
pasado Juárez en Reconozca las principales etapas y rasgos que La reforma.
de mi Veracruz” caracterizan la historia de la entidad y advierta que La invasión y el Imperio de Maximiliano.
entidad” 42.“Bloque ésta forma parte de la historia nacional.
al puerto de
Veracruz”
43. “La
guerra con
los
franceses y
el Imperio
de
Maximiliano
GRADO
ONES
4 66.“Adivi-na MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
quién soy” Geometría: Identifique lados paralelos, Reconocimiento de algunas características de figuras diversas.
67. “Jue- perpendiculares y ejes de simetría en diferentes Construcción y trazo de figuras con paralelas y perpendiculares
gos y figuras geométricas. mediante diversos procedimientos.
números” La predicción y el azar: comparación de juegos de Identificación de estrategias en juegos numéricos en los que no
azar con juegos en donde no interviene el azar. interviene el azar.

pintura Comprenda y produzca mensajes. Uso de patrones de interacción: toma de turnos, planeación de
mural Reconozca y use las distintas funciones de la contenidos: situación, propósito y tema; adecuación y propiedad:
prehispánic comunicación. pronunciación, entonación, volumen y gestos. Expresar sentimientos
a” Organice temporal y causal considerando las partes y emociones e interesarse sobre los de otros; dar y obtener
del discurso y la situación. información: explicar, relatar hechos; opinar e interesarse sobre las
Desarrolle y use estrategias básicas. opiniones de los otros; regular las acciones propias y de otros:
Conozca la función, características y contenidos de solicitar atención, preguntar, pedir y dar ayuda. Descripción de
algunos textos. lugares: caracterización; discusión organizativa: acuerdos;
Use la escritura con distintos propósitos. conversación: alternancia de turnos; exposición: ideas centrales.
Reflexione y valore las convencionalidades del Direccionalidad, partes de un texto menor: apartado, fotografías,
sistema de escritura. mapas, simbologías o claves; letra impresa y sus distintos tipos;
Conozca la forma gráfica y su significado. artículo informativo: informar; folleto: describir, informar y apelar,
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos descripción, mensaje, condiciones. Indagación de palabras
gráficos del sistema de escritura. desconocidas, audición de lectura, inferencias, planeación,
Reflexione sobre las características de la lengua para redacción, revisión, corrección y publicación; exploración de
autorregular su uso. materiales escritos; localización de información en mapa: códigos y
Reflexione sobre las características y uso de distintas ubicación; búsqueda de información en materiales. Texto
fuentes de información. descriptivo: expresar sentimientos, tema e ideas principales; cartel:
Reflexione sobre el proceso comunicativo para informar, apelar, descripción, mensaje y emisor. Segmentación de
autorregular su participación. palabras para ajustarlas al espacio o renglón; identificación de
Reflexione sobre las características y uso de distintas sílabas (división silábica); uso de la concordancia de número en
fuentes de información. oraciones.
4. “El 29. “Den-tro CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
movi- de nuestro El cuerpo humano y su salud: Se inicie en el Estructura, función y cuidados del aparato circulatorio: funciones
miento” cuerpo estudio del aparato locomotor; conozca la estructura principales y algunos cuidados.
también hay del sistema circulatorio y comprenda su
movi- funcionamiento; reflexione acerca de los cuidados
miento” elementales para mantener en buen estado el
sistema circulatorio
pasado triunfo de la Reconozca las principales etapas y rasgos que La República restaurada.
de mi República” caracterizan la historia de la entidad y advierta que
entidad” ésta forma parte de la historia nacional.
3er. DEL 31 DE MARZO AL 4 DE ABRIL
GRADO
CIONES
4 68. “La MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
biblioteca” Los números, sus relaciones y sus operaciones: Uso de la multiplicación para resolver problemas de división.
Se aproxime al algoritmo convencional de la división Representación de problemas de reparto mediante expresiones
asociada a problemas mediante repartos de “dinero”; como 9x___=45 y 45-9=5. Estimación de resultados de problemas
estime el resultado de divisiones hasta con números de división.
de dos cifras por una cifra.
pintura Comprenda y produzca mensajes. Uso de patrones de interacción: toma de turnos, planeación de
mural Reconozca y use las distintas funciones de la contenidos: situación, propósito y tema; adecuación y propiedad:
prehispánic comunicación. pronunciación, entonación, volumen y gestos. Expresar sentimientos
a” Organice temporal y causal considerando las partes y emociones e interesarse sobre los de otros; dar y obtener
del discurso y la situación. información: explicar, relatar hechos; opinar e interesarse sobre las
Desarrolle y use estrategias básicas. opiniones de los otros; regular las acciones propias y de otros:
Conozca la función, características y contenidos de solicitar atención, preguntar, pedir y dar ayuda. Descripción de
algunos textos. lugares: caracterización; discusión organizativa: acuerdos;
Use la escritura con distintos propósitos. conversación: alternancia de turnos; exposición: ideas centrales.
Reflexione y valore las convencionalidades del Direccionalidad, partes de un texto menor: apartado, fotografías,
sistema de escritura. mapas, simbologías o claves; letra impresa y sus distintos tipos;
Conozca la forma gráfica y su significado. artículo informativo: informar; folleto: describir, informar y apelar,
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos descripción, mensaje, condiciones. Indagación de palabras
gráficos del sistema de escritura. desconocidas, audición de lectura, inferencias, planeación,
Reflexione sobre las características de la lengua para redacción, revisión, corrección y publicación; exploración de
autorregular su uso. materiales escritos; localización de información en mapa: códigos y
Reflexione sobre las características y uso de distintas ubicación; búsqueda de información en materiales. Texto
fuentes de información. descriptivo: expresar sentimientos, tema e ideas principales; cartel:
Reflexione sobre el proceso comunicativo para informar, apelar, descripción, mensaje y emisor. Segmentación de
autorregular su participación. palabras para ajustarlas al espacio o renglón; identificación de
Reflexione sobre las características y uso de distintas sílabas (división silábica); uso de la concordancia de número en
4. “El 30. “Ries- CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
movi- gos del El cuerpo humano y su salud: Reconozca las zonas Detección de zonas de riesgo y de objetos que pueden causar daño
miento” movi- de riesgo en la escuela y la comunidad, así como en el hogar, la escuela y la comunidad. Medidas preventivas
miento” algunas medidas preventivas elementales para evitar elementales.
accidentes. Técnicas sencillas para la atención de lesiones y golpes leves:
lesiones más frecuentes en la casa, la escuela y la comunidad y
formas de prevención.
pasado Porfiriato en Reconozca las principales etapas y rasgos que El Porfiriato.
de mi Veracruz: caracterizan la historia de la entidad y advierta que
entidad” política y ésta forma parte de la historia nacional.
economía”
3er. DEL 7 AL 11 DE ABRIL
GRADO
ONES
4 69.“Jugue- MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
tes de Geometría: Identifique lados paralelos, Construcción de figuras con uno o dos ejes de simetría, mediante
papel” perpendiculares y ejes de simetría en diferentes doblado de papel o sobre papel cuadriculado.
70. “El figuras geométricas. Verificación de suposiciones mediante recolección, organización y
gusto de Tratamiento de la información: Verifique análisis de información.
leer” suposiciones mediante información recolectada y
formule preguntas que se puedan contestar a partir
de la información que contiene una secuencia de
ilustraciones.
4 16. “El ESPAÑOL ESPAÑOL
caballo de Comprenda y produzca mensajes. Adecuación y propiedad: pronunciación, entonación, volumen de
arena” Reconozca y use las distintas funciones de la voz; dar y obtener información: identificar animales; manifestar
comunicación. opiniones, expresar sentimientos y emociones propias e interesarse
Organice temporal y causal considerando las partes sobre la de otros; escuchar y entonar canciones (corrido); regular las
del discurso y la situación. acciones propias y de otros: pedir y ofrecer ayuda. Descripción de
Desarrolle y use estrategias básicas. animales: caracterización y precisión; discusión organizativa:
Conozca la función, características y contenidos de definición del tema, acuerdos; exposición: ideas centrales y
algunos textos. explicaciones; Direccionalidad, partes de un texto menor: títulos;
Use la escritura con distintos propósitos. letra cursiva en palabras y oraciones. Cuento: relatar; poema:
Reflexione y valore las convencionalidades del expresión de sentimientos y emociones, ritmo y rima; corrido: relatar;
sistema de escritura. definición: tema. Ajuste de predicciones, lectura compartida,
Conozca la forma gráfica y su significado. inferencias; descripción: explicar, tema e ideas principales;
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos invitación: apelar, mensaje, lugar. Conocimiento de las partes de la
gráficos del sistema de escritura. oración: sujeto implícito o tácito; compresión y uso de clases de
Reflexione sobre las características de la lengua para palabras: tiempo verbales: presente, pasado y futuro;
autorregular su uso. reconocimiento de relaciones de significado: sinónimos. Análisis de
Reflexione sobre las características y uso de distintas eventos comunicativos, descripción: participantes, propósito,
fuentes de información. mensajes; reconocimiento de irregularidades en la correspondencia
Reflexione sobre el proceso comunicativo para sonoro-gráfica: y-ll; descripción: caracterización y precisión; poema:
autorregular su participación. expresión de sentimientos y emociones.
4. “El 31. “Pri- CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
movi- meros El cuerpo humano y su salud: Distinga algunas Primeros auxilios en lesiones leves: qué hacer en caso de
miento” auxilios.” técnicas sencillas para la atención de lesiones y accidentes y organización del botiquín escolar.
golpes leves y valore la importancia de tener un
botiquín escolar dentro de la escuela.
pasado Porfiriato: Reconozca las principales etapas y rasgos que El Porfiriato.
de mi educación y caracterizan la historia de la entidad y advierta que
entidad” cultura” ésta forma parte de la historia nacional.
Apreciación y Represente actitudes con mímica o juegos teatrales. Representación de actitudes con mímica o juegos teatrales.
expresión teatral.
3er. DEL 28 DE ABRIL AL 2 DE MAYO
GRADO
ONES
4 71. “Hilos MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS El 30 de abril
de colores” Los números, sus relaciones y sus operaciones: Resolución de problemas de reparto con números de dos cifras se hará un
72. “Las Aplique los números ordinales en diferentes entre números de una cifra; estimación de resultados. pequeño
carreras” contextos. Se aproxime al algoritmo convencional de Representación de problemas de reparto mediante expresiones convivio
la división asociada a problemas mediante repartos como 18—2= 9. El 1º y 2 es
de “dinero”; estime el resultado de divisiones hasta Los números ordinales hasta el duodécimo, en contexto de suspensión
con números de dos cifras por una cifra. competencias y secuencias temporales de labores
caballo de Comprenda y produzca mensajes. Adecuación y propiedad: pronunciación, entonación, volumen de
arena” Reconozca y use las distintas funciones de la voz; dar y obtener información: identificar animales; manifestar
comunicación. opiniones, expresar sentimientos y emociones propias e interesarse
Organice temporal y causal considerando las partes sobre la de otros; escuchar y entonar canciones (corrido); regular las
del discurso y la situación. acciones propias y de otros: pedir y ofrecer ayuda. Descripción de
Desarrolle y use estrategias básicas. animales: caracterización y precisión; discusión organizativa:
Conozca la función, características y contenidos de definición del tema, acuerdos; exposición: ideas centrales y
algunos textos. explicaciones; Direccionalidad, partes de un texto menor: títulos;
Use la escritura con distintos propósitos. letra cursiva en palabras y oraciones. Cuento: relatar; poema:
Reflexione y valore las convencionalidades del expresión de sentimientos y emociones, ritmo y rima; corrido: relatar;
sistema de escritura. definición: tema. Ajuste de predicciones, lectura compartida,
Conozca la forma gráfica y su significado. inferencias; descripción: explicar, tema e ideas principales;
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos invitación: apelar, mensaje, lugar. Conocimiento de las partes de la
gráficos del sistema de escritura. oración: sujeto implícito o tácito; compresión y uso de clases de
Reflexione sobre las características de la lengua para palabras: tiempo verbales: presente, pasado y futuro;
autorregular su uso. reconocimiento de relaciones de significado: sinónimos. Análisis de
Reflexione sobre las características y uso de distintas eventos comunicativos, descripción: participantes, propósito,
fuentes de información. mensajes; reconocimiento de irregularidades en la correspondencia
Reflexione sobre el proceso comunicativo para sonoro-gráfica: y-ll; descripción: caracterización y precisión; poema:
autorregular su participación. expresión de sentimientos y emociones.
4. “El 32. “El CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
movi- movi-miento Materia, energía y cambio: Se inicie en el estudio Las fuerzas mueven objetos.
miento” y el del movimiento; establezca la relación entre el Movimiento en el aire.
transporte” movimiento y fuerza; identifique las diferencias de Movimiento y su relación con el cuerpo humano.
algunos objetos al desplazarse sobre superficies
rugosas y lisas e identifique diferentes trayectorias
que siguen algunos cuerpos al desplazarse: recta,
curva y circular.
4. “El 47.“Manifes HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
pasado taciones de Reconozca las principales etapas y rasgos que El Porfiriato.
de mi descontento caracterizan la historia de la entidad y advierta que
entidad” de obreros ésta forma parte de la historia nacional.
y
campesinos
veracruza-
nos”
expresión teatral.
3er. DEL 5 AL 9 DE MAYO

GRADO
ONES
4 73.“Repar- MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS El 5 es
timos los Los números, sus relaciones y sus operaciones: Resolución de divisiones asociadas a problemas, con el apoyo de suspensión
billetitos” Se aproxime al algoritmo convencional de la división “billetes”, “monedas” y el cuadro de multiplicaciones; cálculo mental de labores
“Historias y asociada a problemas mediante repartos de “dinero”; y estimación de resultados.
problemas” estime el resultado de divisiones hasta con números Elaboración de preguntas y problemas que se puedan responder con
de dos cifras por una cifra. la información que contiene una secuencia de ilustraciones.
Tratamiento de la información: Verifique
suposiciones mediante información recolectada y
formule preguntas que se puedan contestar a partir
de la información que contiene una secuencia de
ilustraciones.
chocolate” Comprenda y produzca mensajes. Identificación y respeto de las variaciones del habla; iniciar una
Reconozca y use las distintas funciones de la interacción: saludar, presentarse; regular acciones de otros:
comunicación. convencer; dar y obtener información: preguntar, plantear dudas y
Organice temporal y causal considerando las partes pedir explicaciones. Conversación; entrevista: formulación de
del discurso y la situación. preguntas. Texto informativo: informar, tema e ideas principales;
Desarrolle y use estrategias básicas. leyenda: relatar; instructivo: apelar, ingredientes y procedimiento.
Conozca la función, características y contenidos de Conocimientos previos, propósito de lectura, compresión global y
algunos textos. específica, opiniones sobre lo leído, indagación de palabras
Use la escritura con distintos propósitos. desconocidas, comentarios en relación con experiencias previas.
Reflexione y valore las convencionalidades del Identificación del tipo de información en etiquetas; búsqueda de
sistema de escritura. información en diccionario. Documentos oficiales: registrar, recibo;
Conozca la forma gráfica y su significado. informe: informar, explicar, tema e ideas principales, planeación,
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos redacción, revisión, corrección y publicación; calendario personal:
gráficos del sistema de escritura. registrar, fecha y eventos; registro de información de fuentes de
Reflexione sobre las características de la lengua para consulta. Reconocimiento de relaciones forma-significado: palabras
autorregular su uso. derivadas, compresión y uso de clases de palabras: adjetivos; uso
Reflexione sobre las características y uso de distintas de la concordancia: género, número; palabras de origen indígenas y
fuentes de información. extranjero; artículo informativo: informar, leyenda: relatar; reflexión
Reflexione sobre el proceso comunicativo para sobre el tipo de información en distintos tipos de texto.
5. “Pon- 1. Revisión CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
gamos de temas. Sintetice y relaciones algunos contenidos básicos Revisión de temas.
todo que estudió durante el desarrollo de los cuatro
junto” bloques anteriores con relación a los ejes: los seres
vivos, el cuerpo humano y su salud, el ambiente y su
protección, materia, energía y cambio y ciencia,
tecnología y sociedad.
pasado maderismo Reconozca las principales etapas y rasgos que El maderismo y la invasión norteamericana.
de mi en Veracruz caracterizan la historia de la entidad y advierta que
entidad” y la ésta forma parte de la historia nacional.
invasión
Norteameric
ana de
1914”
expresión teatral.
GRADO
ONES
5 75. “Las MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS El 15 es
piezas del Los números, sus relaciones y sus operaciones: Relación entre los procedimientos de descomposición de suspensión
rompeca- Se aproxime al algoritmo convencional de la rectángulos y el algoritmo convencional de la multiplicación con de labores
bezas” multiplicación de números de dos cifras por dos cifras números de dos cifras por números de dos cifras. Invención y
76. “Rom- mediante la descomposición de arreglos resolución de problemas de multiplicación con números de dos cifras
pecabezas” rectangulares. por números de dos cifras.
Geometría: Reconstruya figuras y arme Construcción de figuras a partir de otras.
rompecabezas usando rectángulos, rombos,
romboides y triángulos.
chocolate” Comprenda y produzca mensajes. Identificación y respeto de las variaciones del habla; iniciar una
Reconozca y use las distintas funciones de la interacción: saludar, presentarse; regular acciones de otros:
comunicación. convencer; dar y obtener información: preguntar, plantear dudas y
Organice temporal y causal considerando las partes pedir explicaciones. Conversación; entrevista: formulación de
del discurso y la situación. preguntas. Texto informativo: informar, tema e ideas principales;
Desarrolle y use estrategias básicas. leyenda: relatar; instructivo: apelar, ingredientes y procedimiento.
Conozca la función, características y contenidos de Conocimientos previos, propósito de lectura, compresión global y
algunos textos. específica, opiniones sobre lo leído, indagación de palabras
Use la escritura con distintos propósitos. desconocidas, comentarios en relación con experiencias previas.
Reflexione y valore las convencionalidades del Identificación del tipo de información en etiquetas; búsqueda de
sistema de escritura. información en diccionario. Documentos oficiales: registrar, recibo;
Conozca la forma gráfica y su significado. informe: informar, explicar, tema e ideas principales, planeación,
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos redacción, revisión, corrección y publicación; calendario personal:
gráficos del sistema de escritura. registrar, fecha y eventos; registro de información de fuentes de
Reflexione sobre las características de la lengua para consulta. Reconocimiento de relaciones forma-significado: palabras
autorregular su uso. derivadas, compresión y uso de clases de palabras: adjetivos; uso
Reflexione sobre las características y uso de distintas de la concordancia: género, número; palabras de origen indígenas y
fuentes de información. extranjero; artículo informativo: informar, leyenda: relatar; reflexión
Reflexione sobre el proceso comunicativo para sobre el tipo de información en distintos tipos de texto.
5. “Pon- 2. ¿Cómo CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
gamos seleccionar Sintetice y relacione algunos contenidos básicos que Cómo seleccionar un proyecto de investigación.
todo un proyecto estudió durante el desarrollo de los cuatro bloques
junto” de anteriores con relación a los ejes: los seres vivos, el
investiga- cuerpo humano y su salud, el ambiente y su
ción? protección, materia, energía y cambio y ciencia,
tecnología y sociedad.
pasado maderismo Reconozca las principales etapas y rasgos que El maderismo y la invasión norteamericana.
de mi en Veracruz caracterizan la historia de la entidad y advierta que
entidad” y la ésta forma parte de la historia nacional.
invasión
Norteameric
ana de
1914”
Apreciación y Interprete el personaje principal de un cuento. Interpretación del personaje principal de un cuento.
expresión teatral.
GRADO
CIONES
5 77. MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS El 23 se
“Repartos” Los números, sus relaciones y sus operaciones: Relación entre los procedimientos de descomposición de llevará a
78. Se aproxime al algoritmo convencional de la rectángulos y el algoritmo convencional de la multiplicación con cabo la
“Cuadrícu- multiplicación de números de dos cifras por dos cifras números de dos cifras por números de dos cifras. Invención y planeación
las mediante la descomposición de arreglos resolución de problemas de multiplicación con números de dos cifras con grupos
engañosas” rectangulares. Resuelva problemas de reparto, con o por números de dos cifras. paralelos
sin residuo, utilizando el algoritmo convencional de la Resolución de problemas de división, utilizando el algoritmo
división. convencional, con números hasta de dos cifras entre una y dos
cifras; estimación de resultados.
4 18. “Mi ESPAÑOL ESPAÑOL
bisabuelo Comprenda y produzca mensajes. Planeación de contenido: situación, propósito y tema; adecuación y
era francés” Reconozca y use las distintas funciones de la propiedad: lenguaje formal e informal, volumen de voz;
comunicación. interpretación de mensajes según la situación. Dar y obtener
Organice temporal y causal considerando las partes información: identificar lugares, relatar hechos, explicar, ejemplificar;
del discurso y la situación. manifestar opiniones; iniciar y finalizar una interacción: saludar,
Desarrolle y use estrategias básicas. presentarse, despedirse; escuchar y entonar canciones. Descripción
Conozca la función, características y contenidos de de personas y lugares: caracterización y precisión; narración de
algunos textos. relatos: secuencia lógica; encuesta: formulación de preguntas y
Use la escritura con distintos propósitos. análisis de respuestas; juegos de dramatización; conversación.
Reflexione y valore las convencionalidades del Cuento y relato: relatar; narración (biografía): relatar. Predicción,
sistema de escritura. lectura compartida, aplicar las estrategias conocidas, muestreo;
Conozca la forma gráfica y su significado. letra cursiva. Texto descriptivo: explicar; recado: informar; aviso:
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos apelar; folleto: apelar, informar, descripción, emisor, mensaje,
gráficos del sistema de escritura. planeación, redacción, revisión, corrección y publicación.; registrar:
Reflexione sobre las características de la lengua para relatar, divertir. Texto descriptivo. Temas e ideas principales,
autorregular su uso. planeación, redacción, revisión, corrección y publicación.
Reflexione sobre las características y uso de distintas Identificación de sílabas (última, penúltima y antepenúltima).
5. “Pon- 3. Selec- CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
gamos ción de un Establezca relaciones entre contenidos de los Selección de un tema a investigar.
todo tema a distintos ejes, a partir de diversas situaciones de
junto” investigar. aprendizaje y tres temas integradores: los seres vivos,
el cuerpo humano y la salud y el ambiente y sus
cambios.
pasado triunfo Reconozca las principales etapas y rasgos que Constitucionalismo
de mi constitucion caracterizan la historia de la entidad y advierta que
entidad” alista” ésta forma parte de la historia nacional.
expresión teatral.
GRADO
ONES
5 79.” MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
¡Primeros Los números, sus relaciones y sus operaciones: Resolución de problemas de división, utilizando el algoritmo
billetes de Resuelva problemas de reparto, con o sin residuo, convencional, con números hasta de dos cifras entre una y dos
10!” utilizando el algoritmo convencional de la división. cifras; estimación de resultados.
80. “En Tratamiento de la información: Identifique y elabore Resolución de problemas sencillos a través de la recolección,
gustos se preguntas que puedan o no contestarse a partir de la organización y análisis de información. Elaboración de preguntas que
rompen información que contienen pictogramas, tablas e se puedan contestar a partir de la información representada en
géneros” ilustraciones y documentos. pictogramas y tablas sencillas.
4 18. “Mi ESPAÑOL ESPAÑOL
bisabuelo Comprenda y produzca mensajes. Planeación de contenido: situación, propósito y tema; adecuación y
era francés” Reconozca y use las distintas funciones de la propiedad: lenguaje formal e informal, volumen de voz;
comunicación. interpretación de mensajes según la situación. Dar y obtener
Organice temporal y causal considerando las partes información: identificar lugares, relatar hechos, explicar, ejemplificar;
del discurso y la situación. manifestar opiniones; iniciar y finalizar una interacción: saludar,
Desarrolle y use estrategias básicas. presentarse, despedirse; escuchar y entonar canciones. Descripción
Conozca la función, características y contenidos de de personas y lugares: caracterización y precisión; narración de
algunos textos. relatos: secuencia lógica; encuesta: formulación de preguntas y
Use la escritura con distintos propósitos. análisis de respuestas; juegos de dramatización; conversación.
Reflexione y valore las convencionalidades del Cuento y relato: relatar; narración (biografía): relatar. Predicción,
sistema de escritura. lectura compartida, aplicar las estrategias conocidas, muestreo;
Conozca la forma gráfica y su significado. letra cursiva. Texto descriptivo: explicar; recado: informar; aviso:
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos apelar; folleto: apelar, informar, descripción, emisor, mensaje,
gráficos del sistema de escritura. planeación, redacción, revisión, corrección y publicación.; registrar:
Reflexione sobre las características de la lengua para relatar, divertir. Texto descriptivo. Temas e ideas principales,
autorregular su uso. planeación, redacción, revisión, corrección y publicación.
Reflexione sobre las características y uso de distintas Identificación de sílabas (última, penúltima y antepenúltima).
5. “Pon- 4. ¿Cómo CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
gamos formular Elabore un proyecto de investigación a partir de una Revisión del tema a investigar
todo una pregunta que se formule.
junto” pregunta Reconozca y use un método de trabajo en el
respecto al desarrollo de una investigación.
tema
elegido?
pasado triunfo Reconozca las principales etapas y rasgos que Constitucionalismo
de mi constitucion caracterizan la historia de la entidad y advierta que
entidad” alista” ésta forma parte de la historia nacional.
expresión teatral.
3er. DEL 2 AL 6 DE JUNIO
GRADO
ONES
5 81. “Planti- MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
llas para Los números, sus relaciones y sus operaciones: Construcción y uso de unidades de medida de 1 litro, ½ litro y ¼ de
construir” Construya series numéricas comprendidas entre 1000 litro. Medición y comparación de la capacidad de recipientes,
82. “Lo que y 9999; descomponga números en millares, centenas, utilizando las unidades de ½ y ¼ de litro.
cabe en decenas y unidades; compare y ordene números de Lectura, escritura, comparación y orden entre números de 4 cifras;
una caja” cuatro cifras utilizando los signos mayor que y menor uso de los signos ><. Construcción de series numéricas cortas,
que. Utilice y compare medios y cuartos en contextos comprendidas entre 1000 y 9999. Descomposición de números hasta
de medición. Utilice y compare medios y cuartos en de cuatro cifras en centenas, decenas y unidades.
contextos de medición.
“Reporte Comprenda y produzca mensajes. Dar y obtener información: explicar, ejemplificar, relatar hechos;
imaginario Reconozca y use las distintas funciones de la manifestar opiniones, expresar opiniones; iniciar y finalizar una
comunicación. interacción: saludar, presentarse, despedirse; entrevista: planeación
Organice temporal y causal considerando las partes del contenido. Conversación; narración de noticia: secuencia lógica
del discurso y la situación. y cohesión sintáctica; entrevista, formulación de preguntas.
Desarrolle y use estrategias básicas. Reportaje: informar, relatar; texto descriptivo: explicar, informar,
Conozca la función, características y contenidos de temas e ideas principales, planeación, redacción, revisión,
algunos textos. corrección y publicación. Reseña deportiva: relatar, informar, lugar,
Use la escritura con distintos propósitos. tiempo, participantes, inicio, desarrollo, final y resultados. Lectura
Reflexione y valore las convencionalidades del comentada, lectura guiada, inferencias, compresión literal;
sistema de escritura. exploración de diversos materiales escritos; búsqueda de
Conozca la forma gráfica y su significado. información en diccionario. Invitación: informar, apelar, lugar, fecha.
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos Hora, requisitos, informes, planeación, redacción, revisión,
gráficos del sistema de escritura. corrección y publicación. Información que proporcionan las partes
Reflexione sobre las características de la lengua para de un texto menor: títulos, subtítulos y párrafos; reconocimiento de
autorregular su uso. relaciones forma-significado: palabras homónimas y sufijos en
Reflexione sobre las características y uso de distintas palabras para marcar ocupación; uso de concordancia de género en
5. “Pon- 6. ¿Cómo, CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
gamos dónde y de Elabore un proyecto de investigación a partir de una Cómo formular una pregunta respecto al tema elegido.
todo quién pregunta que se formule.
junto” obtener Reconozca y use un método de trabajo en el
información desarrollo de una investigación.
?
4. “El 50. “Logros HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
pasado de la Reconozca las principales etapas y rasgos que La Revolución Mexicana.
de mi República caracterizan la historia de la entidad y advierta que
entidad” Mexicana” ésta forma parte de la historia nacional.
Apreciación y Improvise diálogos, partiendo de una fábula. Improvisación de diálogos, partiendo de una fábula.
expresión teatral.
GRADO
ONES
5 83. “Auto- MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
buses para Los números, sus relaciones y sus operaciones: Identificación y realización de juegos tradicionales en los que
la Use números ordinales en diferentes contextos. interviene o no interviene el azar. Construcción de hipótesis sobre
excursión”8 La predicción y el azar: Prediga hechos y sucesos a eventos donde esté presente el azar y posible verificación de las
4. “¿Qué partir de registros elaborados en periodos de corta suposiciones.
jugamos?” duración. Identifique juegos en los que interviene o no Uso de números ordinales en diferentes contextos. Uso de las
85. “Las el azar. expresiones una hora, un cuarto de hora al resolver problemas.
competen- Estimación del tiempo transcurrido en sucesos cotidianos.
cias”

“Reporte Comprenda y produzca mensajes. Dar y obtener información: explicar, ejemplificar, relatar hechos;
imaginario” Reconozca y use las distintas funciones de la manifestar opiniones, expresar opiniones; iniciar y finalizar una
comunicación. interacción: saludar, presentarse, despedirse; entrevista: planeación
Organice temporal y causal considerando las partes del contenido. Conversación; narración de noticia: secuencia lógica
del discurso y la situación. y cohesión sintáctica; entrevista, formulación de preguntas.
Desarrolle y use estrategias básicas. Reportaje: informar, relatar; texto descriptivo: explicar, informar,
Conozca la función, características y contenidos de temas e ideas principales, planeación, redacción, revisión,
algunos textos. corrección y publicación. Reseña deportiva: relatar, informar, lugar,
Use la escritura con distintos propósitos. tiempo, participantes, inicio, desarrollo, final y resultados. Lectura
Reflexione y valore las convencionalidades del comentada, lectura guiada, inferencias, compresión literal;
sistema de escritura. exploración de diversos materiales escritos; búsqueda de
Conozca la forma gráfica y su significado. información en diccionario. Invitación: informar, apelar, lugar, fecha.
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos Hora, requisitos, informes, planeación, redacción, revisión,
gráficos del sistema de escritura. corrección y publicación. Información que proporcionan las partes
Reflexione sobre las características de la lengua para de un texto menor: títulos, subtítulos y párrafos; reconocimiento de
autorregular su uso. relaciones forma-significado: palabras homónimas y sufijos en
Reflexione sobre las características y uso de distintas palabras para marcar ocupación; uso de concordancia de género en
5. “Pon- 7. Elabo- CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
gamos ración de Elabore un proyecto de investigación a partir de una Elaboración de un plan de trabajo.
todo un plan de pregunta que se formule.
junto” trabajo.
pasado reconstrucci Reconozca las principales etapas y rasgos que México contemporáneo.
de mi ón nacional caracterizan la historia de la entidad y advierta que
entidad” continuó” ésta forma parte de la historia nacional.
Apreciación y Improvise diálogos, partiendo de una fábula. Improvisación de diálogos, partiendo de una fábula.
expresión teatral.
GRADO
CIONES
5 86. “El MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS El 20 será la
museo” Geometría: Reproduzca figuras simétricas y no Elaboración de problemas que puedan responderse a partir de la planeación
87. “Pasa- simétricas en papel cuadriculado. información que contiene una secuencia de ilustraciones. Resolución con grupos
do y Tratamiento de la información: Elabore preguntas de problemas de multiplicación asociados a la idea de proporción paralelos
presente” que puedan o no contestarse a partir de la información simple.
que contienen pictogramas, tablas e ilustraciones y Reproducción de figuras y frisos, simétricos y no simétricos, en papel
documentos. cuadriculado.
vuelta al Comprenda y produzca mensajes. Dar y obtener información: relatar hechos, identificarse a sí mismo;
mundo en Reconozca y use las distintas funciones de la manifestar opiniones e interesarse sobre las de otros. Conversación;
80 días” comunicación. narración: secuencia lógica y cohesión sintáctica; descripción de
Organice temporal y causal considerando las partes lugares; conferencia; exposición de temas: ideas centrales; novela:
del discurso y la situación. relatar. Lectura en episodios, resumen oral; localización en mapa:
Desarrolle y use estrategias básicas. códigos y ubicación; letra cursiva; telegrama: informar, destinatario,
Conozca la función, características y contenidos de mensaje, remitente; autobiografía: relatar, ideas principales,
algunos textos. redacción, revisión, corrección y publicación; calendario de eventos:
Use la escritura con distintos propósitos. registrar, fechas y eventos; programa de mano: informar; tarjeta
Reflexione y valore las convencionalidades del postal: informar; registrar y ordenar, fecha, destinatario, mensaje y
sistema de escritura. despedida. Deducción de reglas ortográficas por combinación de
Conozca la forma gráfica y su significado. letras: mb, mp; uso del punto y aparte; búsqueda de información en
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos diversos materiales y medios.
5. “Pon- 8. La rea- CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
gamos lización del Reconozca y use un método de trabajo en el Elaboración de un plan de trabajo.
todo plan de desarrollo de una investigación.
junto” trabajo y el La realización del plan de trabajo y el registro de los
registro de resultados.
los
resultados.
pasado reconstrucci Reconozca las principales etapas y rasgos que México contemporáneo.
de mi ón nacional caracterizan la historia de la entidad y advierta que
entidad” continuó” ésta forma parte de la historia nacional.
Apreciación y Represente una entrevista. Representación de una entrevista.
expresión teatral.
GRADO
CIONES
5 88. “Pare- MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
des de Los números, sus relaciones y sus operaciones: Relación entre los procedimientos de descomposición de rectángulos
mosaico” Se aproxime al algoritmo convencional de la y el algoritmo convencional de la multiplicación con números de dos
89. “El multiplicación de números de dos cifras por dos cifras cifras por números de dos cifras. Invención y resolución de
convivio” mediante la descomposición de arreglos problemas de multiplicación con números de dos cifras por números
rectangulares. de dos cifras.
Invención y resolución de problemas que impliquen dos o más
operaciones.
4 20. “La ESPAÑOL ESPAÑOL La última
vuelta al Comprenda y produzca mensajes. Dar y obtener información: relatar hechos, identificarse a sí mismo; semana (del
mundo en Reconozca y use las distintas funciones de la manifestar opiniones e interesarse sobre las de otros. Conversación; 30 de junio
80 días” comunicación. narración: secuencia lógica y cohesión sintáctica; descripción de al 4 de julio)
Organice temporal y causal considerando las partes lugares; conferencia; exposición de temas: ideas centrales; novela: se dedicará
del discurso y la situación. relatar. Lectura en episodios, resumen oral; localización en mapa: a ensayos y
Desarrolle y use estrategias básicas. códigos y ubicación; letra cursiva; telegrama: informar, destinatario, repasos.
Conozca la función, características y contenidos de mensaje, remitente; autobiografía: relatar, ideas principales,
algunos textos. redacción, revisión, corrección y publicación; calendario de eventos:
Use la escritura con distintos propósitos. registrar, fechas y eventos; programa de mano: informar; tarjeta
Reflexione y valore las convencionalidades del postal: informar; registrar y ordenar, fecha, destinatario, mensaje y
sistema de escritura. despedida. Deducción de reglas ortográficas por combinación de
Conozca la forma gráfica y su significado. letras: mb, mp; uso del punto y aparte; búsqueda de información en
Conozca distintos tipos de letra y de los elementos diversos materiales y medios.
5. “Pon- 9. La pre- CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
gamos sentación Organice una presentación ante la comunidad escolar La presentación de los resultados.
todo de los de los resultados que obtenga.
junto” resultados.
4. “El 52.“Para HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
pasado terminar” Reconozca las principales etapas y rasgos que México contemporáneo.
de mi caracterizan la historia de la entidad y advierta que
entidad” ésta forma parte de la historia nacional.
Apreciación y Represente una entrevista. Representación de una entrevista.
expresión teatral.

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3er.

2. “El 11. “Aire CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES

3. Mi 14.“Princ.- HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA

3er. DEL 11 AL 15 DE NOVIEMBRE

2 6. “Rayos y ESPAÑOL ESPAÑOL

3er. DEL 7 AL 10 DE ENERO

3er. DEL 20 AL 24 DE ENERO

4 13. “Papel ESPAÑOL ESPAÑOL

4 15. ”La ESPAÑOL ESPAÑOL

3er. DEL 5 AL 9 DE MAYO

4 19. ESPAÑOL ESPAÑOL

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