NUEVAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS EN NUESTRO CENTENARIO.

Durante todo el desarrollo del hombre, este siempre ha tenido la necesidad

imperiosa de comunicarse, la cual ha sido parte fundamental de su
desarrollo. Pues bien esta comunicación ha ido evolucionando, de acuerdo a
las necesidades de los individuos, las características del entorno sociocultural
y económico, como también teniendo en cuenta las variables educativas y
tecnológicas.

Es esa evolución la que nos ha permitido, llegar al desarrollo del concepto de

las Tics, (Tecnologías informáticas de la comunicación) el cual hoy nos ocupa,
pues la comunidad educativa caparrosista, se encuentra cobijada dentro de
un plan educativo vanguardista, que apunta a la consecución de una
formación en competencias que le permita una optima articulación de
nuestros estudiantes con la sociedad.

Consciente de ello, la institución, dentro del marco de su primer centenario y

en cabeza de su directora, la Magister, Virginia Navarro, siendo consecuente
con el modelo pedagógico planteado por todo el cuerpo docente de la
institución, que consiste en propiciar la construcción del conocimiento desde
y alrededor del propio estudiante caparrosista, ha gestionado con recursos
propios la adecuación de una segunda y nueva aula de informática
“CENTURY@”, gestionada con el programa presidencial Computadores
Para Educar, fue posible la dotación de la sala con 30 nuevos equipos de
computo, constituyéndose en una infraestructura optima para el desarrollo
de los objetivos, los cuales junto al acompañamiento educativo que brinda el
programa, y a la motivación interna, que tiene la institución, consideramos
que este nuevo centario que comenzamos a desarrollar, augura buenas
estrategias metodológicas y educativas que nos permitan garantizar, que
nuestros estudiantes, cuenten con las herramientas suficientes para
desempeñarse exitosamente, en su cotidianeidad, dentro del uso de las Tics.
Actualmente a aplicación de las tics en los procesos de eneñanza
aprendizajes, así como los cambios de modelos pedagógicos se han visto
plasmados en los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje.

Las tics permiten propiciar la construcción del conocimiento en la mente de

los alumnos, ya que se desarrolla en un ambiente basado en las habilidades y
conocimientos previos de los estudiantes
en la que los procesos de enseñanza aprendizaje, como también las
evoluciones presentadas en los modelos pedagógicos, se reflejen en los
entornos virtuales, de su aprendizaje teniendo en cuenta la imperiosa
necesidad que demanda el entorno laboral y académico actual, en cuanto a
la informática, indistintamente de la profesión u oficio que se desempeñe.