UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, Decana de América

FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
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“SESIÓN DE APRENDIZAJE”

TÍTULO: “CONOCIÉNDOME MÁS”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa : Fe y Alegría n°25
1.2 Área : Personal Social
1.3 Grado : 1° de primaria
1.4 Sección : “A”
1.5 Tutor de Práctica : Alex Ruiz Miranda
1.6 Alumnas practicantes : Espichán Tataje, Melissa Rubí.
1.7 Duración : 60 minutos
1.8 Fecha : 19/11/10

II. MATRIZ DEL ÁREA:

Contenido
Áreas Competencia Capacidad Actitud Indicadores
Conceptual

 Completa oraciones
PERSONAL SOCIAL

relacionadas con los

 Reconoce y aprecia
hechos
significativos de su
historia personal,
familiar, local y de
la historia del Perú.
hechos significativos
 Reconoce y aprecia del estilo de vida de los
hechos  Valora el estilo de antiguos peruanos.
 Antiguos peruanos:
significativos vida que tenían los  Organiza en un
características.
relacionados con la antiguos pobladores organizador visual las
historia del Perú. del Perú. características del estilo
de vida de los antiguos
peruanos.

III. SECUENCIA SIGNIFICATIVA:

 RESURSOS Y
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO
MEDIOS

 La docente presenta un video sobre la prehistoria en Europa.

 Los alumnos realizan las siguientes actividades:
o Observan atentamente el video.  Recurso
o Responden las preguntas sobre el video ya visto. humano: voz
 La docente formula las siguientes preguntas:
•  Video sobre la
INICIO

¿Había animales en el video? ¿quiénes eran? ¿de qué tamaño eran?

• ¿Había humanos en el video? prehistoria en
Europa. 10´
• ¿De qué hacían sus ropas y sus casas los humanos?
• ¿Qué actividades realizaban las mujeres? ¿qué actividades realizaban los
hombres?
• ¿Con qué material fabricaban sus armas los hombres?
• ¿Cómo cazaban los hombres a los animales grandes?
• ¿Cuáles fueron las creaciones de estos hombres?

 La docente presenta una historieta en la cual se observa a  Historieta.

una maestra motivando a sus alumnos a pensar cómo eran y cómo
vivían los antiguos pobladores del Perú.  Recurso
 Los niños realizan las siguientes actividades: humano: Voz.
Observan atentamente la historieta que se les presenta.
PROCESO

o
o Responden las siguientes preguntas
40´
•¿En qué país vivimos?
•¿De quiénes hablaba la historieta?
•¿Sabes qué significa pobladores?
•¿Te imaginas cómo eran las primeras personas en llegar a nuestro Perú?
•¿Quieres conocer cómo vivían estos primeros peruanos?
 La docente presenta la siguiente frase: “Así vivían los primeros
peruanos” para explicar las características de los primeros peruanos
 Los niños realizan la siguiente actividad:  Historia en
o Leen la frase colocada en la pizarra. papelógrafo.
 La docente presenta y relata una historia (a la vez que presenta
láminas ilustrando algunas partes de la historia)  Imágenes
que relaten la
historia.

 Cuadro para
Los primeros peruanos completar las
características de
Hace mucho, mucho tiempo llegaron las primeras los primeros
personas a nuestro Perú. pobladores de
Ellos vivían en grupos y eran nómades porque iban Perú.
de un lugar a otro.
Estos primeros peruanos, al igual que nosotros,
necesitaban vestirse, vivir en un lugar seguro donde
se puedan proteger del frío, alimentarse y lograr sus
propias creaciones.
Como vestimenta ellos usaban las pieles de los
animales muertos.
Como vivienda utilizaban las grandes cuevas para
protegerse del frío.
Para su alimentación cazaban animales
pequeños8vizcachas y cuyes), animales medianos
(llamas y venados) y animales gigantes (mastodontes
y megatreios)). Los antiguos peruanos que vivían en
la Costa podían pescar peces para su alimentación.
Estos primeros peruanos hacían sus herramientas de
hueso y piedra. Ellos comenzaron a pintar en las
paredes de sus cuevas. ¡Les damos gracias por ser
nuestros primeros pobladores y por ser los primeros
en crear la pintura!
SALIDA

 Ficha de
evaluación. 10´
IV. MATRIZ DE EVALUACIÓN:

Áreas Capacidad Actitud Indicador

 Reconoce y aprecia hechos  Completa oraciones relacionadas con

PERSONAL

significativos relacionados con la  Valora el estilo de vida que los hechos significativos del estilo de
SOCIAL

historia del Perú. tenían los antiguos pobladores de vida de los antiguos peruanos.
Perú.  Organiza en un organizador visual las
características del estilo de vida de los
antiguos peruanos.

V. BIBLIOGRAFÍA – WEBGRAFÍA
 MINEDU, Diseño Curricular Nacional 2009