2.

2 MÉTODOS DESEADOS Los Métodos deseados son procedimientos que seguimos para poder encontrar ó hallar la verdad mediante algún impulso asociado a la idea o meta a la que se requiere llegar. Un método es un modo de decir ó hacer ó dicho de otra manera es un procedimiento que se siguen en las ciencias para encontrar la verdad y un deseo es un impulso asociado a la idea de un objetivo. 2.2.1 DIÁLOGO CRÍTICO Tiene su fundamento en la comunicación deliberativa, se denomina diálogo a una discusión llevada al cabo ante un grupo, por dos personas eruditas capaces de sostener una conversación equilibrada y expresiva sobre un tema específico. Es menos formal que una disertación o una mesa redonda y se asemeja a una entrevista abierta. Las características esenciales del diálogo son: • Informalidad semejante a una conversación simple. • Facilidad para comunicación directa, con gran índice de retroalimentación. • Flujo triangulado de dos interlocutores especializados y el auditorio que les escucha. • Obtención del apoyo entre dos personas y el de los observadores que comparten su responsabilidad. • Genera interés entre los miembros del grupo. • Exposición fácil a personas que carecen de aptitudes para presentar ideas. Se le conoce también como diálogo simultáneo, corrillos o discusión 66, es el sistema más efectivo por medio del cual se descompone un grupo grande en pequeñas secciones para facilitar la discusión y hacerla más efectiva. La sencillez del método, ausencia de formalidades y obtención de la participación activa de los asistentes obliga a los que sostienen el diálogo al uso de un lenguaje sencillo, sin retórica. Lo importante en la selección de este método es considerar el nivel cultural y social del grupo, su grado de cohesión, los fines o metas formales que persigue y el interés de sus integrantes. Asimismo, las finalidades que se pretenden con la deliberación y los objetivos para después de la discusión. Por encima de todo, no olvidemos que la obtención de la respuesta deseada es fundamental. Si no existe esta, el emisor ha fracasado

una disciplina en el arte de escuchar y asimilar los puntos de vista de otros. Los diálogos de Platón constituyen el prototipo de los diálogos críticos. o descorridos a lo largo de una plana periodística. Los buenos seminarios académicos. cuyo objetivo es llegar al fondo de algún tema o asunto y aproximarse lo más posible a la verdad.definitivamente. finalmente. le hace inclinarse por una u otra razón de las expuestas. se sustentan en el diálogo crítico. El diálogo crítico La máxima expresión del diálogo es el diálogo crítico. El mecanismo del diálogo lleva inconscientemente a su testigo a participar en él. lo cual es muy alentador. forma a la larga. mas no en la movilidad actitudinal de sus testigos. utilizados como instrumentos de culturización y movilización actitudinal de sus testigos presenciales. . aspecto tan distraído de las ociosidades de nuestro tiempo. En la educación superior es cada día más frecuente asistir a seminarios en vez de los cursos tradicionales. En esta cultura de la participación generalizada. Diálogos sin retroalimentación posterior caen generalmente en la esterilidad y generalmente lo oído queda en el campo intangible de las ideas y deseos. es de primordial importancia saber dialogar. para enriquecer cada sesión. De esta manera encontramos diálogos especializados frente al televidente. coadyuva a la toma de conciencia en relación a los problemas y fenómenos expuestos y. El auténtico seminario es aquél en donde circulan las ideas con plena libertad en aras de la verdad o de lo que se considera mejor para todos.

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