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Plan Anual HISTORIA I

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN SECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS

TÉCNICAS ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 12 “FRANCISCO JAVIER MINA”

PLANEACIÓN ANUAL
ASIGNATURA ACADÉMICA: HISTORIA I MÓDULOS POR SEMANA: 4 GRADO: SEGUNDO GRUPO: TURNO MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2010 -2011

PROFR. (A): JESSICA RESENDIZ MENDIOLA I.- PROPÓSITOS DEL CURSO:
• • • • • • Desarrollar nociones y habilidades para la comprensión de sucesos y procesos históricos, de modo que los alumnos puedan explicar la manera en que la localidad, la entidad, el país y el mundo se transforman. Analizar las interrelaciones que los seres humanos han establecido entre sí y con el ambiente a través del tiempo y del espacio. Desarrollar habilidades para el manejo de información histórica. Percibir a los individuos y a las sociedades como protagonistas de la historia y desarrollar un sentido de identidad local, regional y nacional, y que los estudiantes se reconozcan como sujetos capaces de actuar con conciencia y responsabilidad social. Desarrollar el respeto al patrimonio cultural y a los recursos naturales. Participar de manera informada en la resolución de problemas, con el objetivo de fortalecer la convivencia democrática e intercultural.

Panorama del periodo. Temas para analizar y reflexionar 21 HORAS BLOQUE II 28 HORAS . Nuestro entorno. 3. 2.4. 1.. 2. 2.II. 2. 2. El contexto mundial.6.2. Expansión económica y cambio social. Temas para analizar y reflexionar principiXVI aprincipiDe XVIII os del os del siglo siglo BLOQUE I De mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XIX Análisis y retroalimentación del bimestre anterior. Nuestro entorno. La riqueza de las expresiones artísticas. 1.1. 2. La primera expresión de un mundo globalizado.1. Cultura e identidad.3.6. Revoluciones atlánticas. 2. Temas para comprender el periodo 2. El fi n del orden político medieval. Una nueva geografía política y económica.CONTENIDO PROGRAMÁTICO Presentación maestro – alumno Objetivos generales del curso. La importancia del conocimiento.7. 2. 2.Visión general de las civilizaciones y panorama del periodo 1. 2. Análisis y retroalimentación de deficiencias. 2.3.2.1. Renovación cultural y resistencia en Europa. Panorama de la herencia del mundo antiguo.4. 3. Transformación de los sistemas políticos y nuevas ideas.5. Liberalismo y nacionalismo. Aplicación de examen de diagnostico.5. Objetivos Generales del bloque 1. 2. Temas para comprender el periodo 2.2. Panorama del periodo 2.

6. 2.1. Temas para comprender el periodo 2.2. Temas para analizar y reflexionar BLOQUE III El mundo entre 1920 y 1960 BLOQUE IV Décadas recientes BLOQUE V 24 HORAS 21 HORAS 21 HORAS . 2. Nuestro entorno. Identidades nacionales y participación política. La importancia del conocimiento. El surgimiento de un nuevo orden político. Panorama del periodo 2. Conflictos en la transición de los siglos. Nuestro entorno. El cuestionamiento del orden social y político. Panorama del periodo De mediados del siglo XIX a 1920 2. 2. 2. 2.5.4. Los logros del conocimiento científico 3.2.2. 2.5.1.5. 2. 2.6.3. 2. 2. 2. Panorama del periodo 2. 2.6. Temas para analizar y reflexionar 1. Conflictos contemporáneos. Temas para comprender el periodo 2. Nuestro entorno.3. Conflictos armados y guerra fría.3. La riqueza de la variedad cultural. El conocimiento científico y las artes. Industrialización e imperialismo. 3. La economía después de la Segunda Guerra Mundial. 2.7. Temas para comprender el periodo 2.4. 2. Transformaciones demográfica cas y urbanas. Los contrastes sociales y económicos. Temas para analizar y reflexionar 1. 2.7. 2. El mundo entre las grandes guerras.1. 3. 2. Cambios sociales. Las ideas y la vida social.1.4.

METODOLOGÍA: Método de proyectos. Inductiva Reflexiva Analítica No. MES Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio TOTAL IV. Antologías Libros de texto - .III. Equipo e instalaciones del taller.DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO.. Juegos de simulación. DE SESIONES 4 20 17 16 12 12 16 18 10 11 18 03 157 V..RECURSOS DIDÁCTICOS.

. formativa o diaria. historietas. Final o sumativa.CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Trabajos escritos Trabajo en equipo Exposición de temas Investigaciones Conocimientos.trípticos .- Material reciclable. síntesis. apuntes. cuestionarios. trabajo en computo. Valores Exámenes Parciales y Bimestrales .. collage. entrevistas.ORGANIZACIÓN GRUPAL: - Trabajo individual: Problemas. Trabajo en grupo: Exposiciones. VIII. líneas del tiempo. mesas redondas VII.EVALUACIÓN: Inicial diagnostica Continua. resúmenes. diagramas.. bibliografía. Internet VI.

OBSERVACIÓN: Se desarrollará y fortalecerá la competencia lectora durante todo el ciclo escolar a través de diversas actividades en cada uno de los contenidos temáticos. JESSICA RESENDIZ MENDIOLA PROFA. Tam. Soto la Marina. la salud alimenticia se incluirá en algunos de los temas de cada bloque y por ultimo se realizarán investigaciones en relación a las adicciones. ESCOLAR NO V Vo. MARCOS . A 27 Agosto de 2010 TITULAR COORDINADORA ACADÉMICA PROFRA. ANA MARIA ARGÜELLO HERNÁNDEZ DIRECTOR DE LA ESCUELA Bo. SUPERVISOR DE LA ZONA ING. OSCAR VILLARREAL CÁRDENAS CORTEZ MUÑOZ MTRO.

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