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Noviembre, 2011
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Ficha Tcnica.
Ttulo de la consultora: Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Palabras Clave: Embarazo adolescentes, polticas pblicas, imaginarios, redes de apoyo y representaciones.
Tipo de Asistencia Tcnica: Estudio cualitativo
Perodo de ejecucin: Julio 2011 Noviembre 2011
Contraparte Tcnica
Marcos Barreto, Subjefe Unidad de Evaluacin del Departamento de Planificacin y Estudios, INJUV.
Equipo de Trabajo ARSChile
Rubn Pino
Constanza Escobar
Carolina Muoz
Catalina Torrent
Catalina Bosch
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
ndice
Resumen Ejecutivo .............................................................................................................................................. 5
Captulo n.1 Marco de anlisis para el estudio del embarazo adolescente. .........................................................................10
1.1 Antecedentes. .................................................................................................................................................. 10
1.2 Objetivos del estudio. ........................................................................................................................................ 11
1.3 Estrategia metodolgica ...................................................................................................................................... 12
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
LISTADO ACRONIMOS
CASEN
CEPAL
INJUV
MIDEPLAN
MINSAL
Ministerio de Salud
OMS
SPSS
UNICEF
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Resumen Ejecutivo
estudio:
Objetivos
aos de edad de nuestro pas, dando cuenta de los efectos y consecuencias en sus
y las
Diseo Metodolgico.
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
para el cuidado del hijo. En otros casos esta dedicacin est motivada por el
inters de asumir una maternidad intensiva y de cuidadora a tiempo
Condiciones objetivas
completo.
est avalada por el apoyo familiar o institucional con que cuenten los jvenes
para cuidar al nio y la motivacin por contar con mayores posibilidades
institucional para el cuidado de los nios que les permitan laborar de forma
madres mientras que el 15,9% restante es aportado por los varones padres.
La misma encuesta indica que cerca de un tercio de los adolescentes padres
y madres encuestados no estudian ni trabajan. Tan slo el 42% dice estar
externa.
parte, entre las razones para trabajar, el 65,8% de quienes lo hacen, trabaja
por la necesidad de mantener a su propia familia. En cuanto al sustento
econmico, un 63% de los jvenes viven exclusivamente de los ingresos
aportados por otros, slo un 6,2% es capaz de auto sustentarse. Es
significativo adems que un alto porcentaje de los adolescentes padres o
madres viven con sus padres o cuidadores (73,2%), mientras que slo un
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
las
diferencias
en
la
situacin
de
vida,
intereses
Imaginarios Sociales
bien asumen mayores obstculos para lograr sus metas, el embarazo no les
meta a lograr.
adolescentes.
principal meta a futuro refiere a lograr las condiciones de vida ptima tanto
han pasado por una institucin de educacin y que ahora no estudian tienen
Factores de incidencia
Los datos de la Encuesta Nacional de Salud 2009 revelan que 55,2% de los
sus vidas
esta identidad en funcin de otro significativo que dejan de ser sus pares y
Juventud indican que en promedio, los jvenes se inician a los 17 aos con
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Capital Social
un alto apoyo de los padres en los cuidados del nio. Este apoyo se
adolescente).
una situacin
Los datos de la Encuesta Voz de Mujer, por su parte, revelan que son
Las familias consideran que los jvenes estn informados, a pesar de no ser
Los datos de la Encuesta Voz de Mujer, por su parte, revelan que son
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Recomendaciones
campaas
comunicacionales
que
busquen
reconocer
al
Impulsar
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Captulo n.1
l primer captulo de este informe cumple el propsito de establecer un marco general que oriente la elaboracin del estudio. El primero de
sus apartados se concentra en presentar los antecedentes sobre la problemtica del embarazo adolescente en Chile que fundamentan su
realizacin.
Una vez establecido el requerimiento del estudio, en el segundo apartado se presentan su objetivo general y su objetivo
especfico. El captulo se cierra con un tercer apartado dedicado a presentar la estrategia metodolgica utilizada, fundado en la metodologa
1.1 Antecedentes.
realizado por Gonzlez et al, donde se vio que la edad promedio de inicio de la
actividad sexual era de 15,6 aos. Sin embargo un trabajo realizado el ao 2000 en
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) califica como adolescencia, el
Temuco, revel una mayor precocidad del inicio de la actividad sexual siendo de 12
perodo que transcurre entre los 11 y los 19 aos, distinguiendo dos fases: la
aos para los hombres y 12,8 aos para las mujeres (Gonzalez et al, 2005: 43, en:
reforzados por las Encuestas Nacionales de la Juventud, las que sealan una
estimaba que la edad promedio de inicio de las relaciones sexuales era alrededor de
www.oms.cl
10
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
aos de edad de nuestro pas, dando cuenta de los efectos y consecuencias en sus
Los objetivos especficos en que se desglosa este objetivo general son los
siguientes:
VI Encuesta Nacional de Juventud muestran que el 6,3% de los jvenes son madres
o padres entre los 15 y 19 aos; mientras que un 57,2% de los encuestados declaran
haber experimentado embarazo adolescente en este tramo.
maternidad
embarazo
paternidad;
adolescente
consecuencias
(posibles
positivas/
motivaciones
y/o
negativas
del
aprensiones);
11
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
1.3.1 Operacionalizacin
posibles)
planificado.
sus fundamentos. De este modo, cada segmento del marco terico pasa a constituir
respecto a las redes y herramientas de apoyo formal con las que cuentan
12
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
adolescentes.
tanto
de
pblicas.
madre/padre
adolescente.
La
primera
subdimensin
13
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Dimensin
Caracterizacin
Sub-dimensin
Atributos sociodemogrficos
Condiciones de vida
Condiciones objetivas
Situacin de embarazo y
maternidad/ paternidad
Consecuencias del embarazo
adolescente
Representaciones
Imaginarios sociales
Visin de futuro
Percepciones y creencias
Factores individuales
Factores de incidencia
Factores sociales
Estructura de relaciones
Capital social
Redes de apoyo
Confianza Institucional
Variable
Nivel de escolaridad
NSE
Sexo
Estructura familiar
Zona Urbana/ rural
Situacin actual
Vinculacin laboral
Vinculacin a trabajo domstico y de cuidado
Cuidado en el embarazo
Motivaciones/ aprehensiones previas
Opciones barajadas respecto a embarazo y maternidad/paternidad
Consecuencias a nivel familiar (situacin antes y despus del embarazo)
Consecuencias en la pareja (situacin antes y despus del embarazo)
Consecuencias a nivel de pares(situacin antes y despus del embarazo)
Auto representacin de madres/ padres adolescentes
Representaciones y significaciones en torno a embarazo adolescente y maternidad/ paternidad
Percepcin de cambios positivos y negativos atribuidos a la maternidad/ paternidad
Experiencia personal en la maternidad/ paternidad (proceso de insercin en esta nueva etapa)
Expectativas
Proyecciones educacionales (aspiraciones acadmicas)
Proyecciones laborales (aspiraciones profesionales)
Visualizacin de aspectos facilitadores
Percepcin de dificultades a enfrentar
Percepciones y creencias sobre sexualidad
Edad inicio sexual
Conocimiento de medidas anticonceptivas
Uso de mtodos anticonceptivos
Caractersticas psicosociales (amor idealizado, autoestima, expectativas a futuro)
Contexto familiar
Incidencia del grupo de pares
Educacin sexual
Estructura de relaciones
Relaciones familiares
Relaciones entre pares
Percepcin de apoyo familiar
Percepcin de apoyo pares
Percepcin de apoyo institucional
Conocimiento de oferta institucional
Confianza institucional
14
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
fueron codificados para su posterior anlisis a travs del software Atlas.ti 5.0 3.
cualitativa. Sin embargo cont con una fase de anlisis cuantitativo a partir del
atingentes a la temtica del estudio. Los datos obtenidos de estas bases de datos
fueron tratados de manera descriptiva con el propsito de producir una sntesis
IV
Relatos de
vida
Entrevista
familia
Entrevista
pares
Focus
group
Iquique
Alto Hospicio
Coquimbo
Comuna
Ovalle
Valparaso
VI
uoa
Santiago
Graneros
estudio:
La Calera
VIII
X
Total
1
1
1
Rancagua
2
1
Rengo
Concepcin
Florida
Puerto Montt
Los
Muermos
1
3
1
4
1
5
15
16
17
1
1
13
15
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Captulo n.2
l embarazo adolescente se presenta como un problema social de especial relevancia en Amrica Latina y, de forma especfica, en nuestro pas.
El objetivo de este captulo es dar cuenta de los principales antecedentes sobre el embarazo adolescente en Chile. En las primeras pginas se
articulan en un primer apartado que revela antecedentes a nivel de Amrica Latina y el Caribe y de Chile, a partir de la revisin de la literatura
respecto al tema. En un segundo punto se presentan los antecedentes especficos para el caso nacional a partir de la revisin de tres bases de
datos atingentes a la problemtica.
en mujeres de 15 a 19 aos para el ao 2007 llegaba al 17,41 y al 45,49
respectivamente, en Amrica Latina y el Caribe esta cifra era de 75,67. Del mismo
modo, en nuestra regin hacia el 2004 el porcentaje de nacidos vivos cuya madre es
16
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
con tasas de fecundidad adolescente elevadas tendan a poseer una fecundidad total
alta (Rodrguez, 2005).
La resistencia a la baja de la fecundidad juvenil en la regin es
desconcertante por a lo menos tres razones: en primer lugar, la estabilidad de la
fecundidad adolescente pese al fuerte descenso de la tasa general de fecundidad es
un fenmeno que virtualmente no tiene precedentes. En segundo lugar, no se
cumplen con algunas caractersticas de la denominada segunda transicin
demogrfica, entre los cuales se cuentan el retraso de la unin y de la edad en que
se tiene el primer hijo. Finalmente, los factores culturales y materiales como la
urbanizacin y la educacin- que histricamente se han asociado con una baja de la
fecundidad total, han tenido una trayectoria que debiera haber restringido esta
fecundidad (CEPAL/ UNICEF, 2007: 6). Del mismo modo, este fenmeno se escapa
a las explicaciones ofrecidas por las teoras demogrficas hegemnicas que hasta
ahora haban servido para comprender la sostenida baja de la fecundidad general en
la regin. De acuerdo a los enfoques de la modernizacin y la difusin, la
reproduccin juvenil debiera ser ms proclive al descenso debido a que:
si por un lado, la modernizacin implica la erradicacin de prcticas
tradicionales de matrimonio temprano y acenta la colisin entre reproduccin
17
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
especficas:
Con respecto a este ltimo punto vale la pena agregar que no es infrecuente,
maternidad y la crianza;
c) desventajas en las perspectivas de vida de progenitores y prole,
de sus hijos;
comentan que su cada ha sido menos pronunciada que la de los otros grupos de
edad y, adems, tuvo una docena de aos de alza (1987-1999) que fue exclusiva de
pobreza;
este grupo. Desde 1994 al 2004 cay de manera importante, pero luego de esa
que en este mismo perodo la fecundidad total y la de otros grupos etarios se redujo
por lo menos en un 50%. Adicionalmente, utilizando datos censales que van desde
inequidad de gnero ya que son las mujeres quienes padecen con mayor
aumentado durante el perodo, lo que sustenta las hiptesis que postulan una
18
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
del total de nacidos vivos en el pas, se calcula que un 15,2% corresponden a hijos
de madres entre 15 y 19 aos de edad, y un 0,4% a madres menores de 15 aos
investigaciones, que utilizando dgitos del 2002, fijan la incidencia del embarazo en
y Morn, 2008).
(37,2%).
tasa de nacidos vivos de madres adolescentes por cada mil mujeres tiende a
ser superior en las zonas rurales que en las urbanas. En trminos regionales,
19
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
municipales. Estos datos revelan que la fecundidad puede ser, a la vez, causa y
menor escolaridad no slo trabajan menos o tienen trabajos peor remunerados, sino
que cerca del 77% de ellas vive en hogares pertenecientes al 40% ms pobre de la
poblacin (Villarroel, 2006).
20
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
VI Encuesta Nacional de la
Juventud
INJUV
2010
2.055
267
x
x
x
x
x
Ocupacin
Situacin educacional
Razones por las que no estudia
Situacin laboral actual
Situacin ingresos
Lugar donde vive
Grado de acuerdo con aborto
Grado de acuerdo con aborto teraputico
X
X
X
X
X
X
X
x
Comunidad Mujer
2010
2.992
104
MINSAL
2009
5.434
407
(adolescentes 15-19 aos)
Dimensiones consideradas
Caracterizacin
x
x
x
x
x
x
Condiciones objetivas
Imaginarios sociales
x
x
X
X
x
21
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Factores de incidencia
Edad de primera menstruacin
Tenencia de relaciones sexuales en adolescentes
Edad de inicio sexual
Relacin con primera pareja sexual
Utilizacin de mtodo de proteccin en primera
relacin sexual
Nmero de parejas sexuales
Utilizacin de mtodo de prevencin en ltima
relacin sexual
Iniciativa de prevencin en la ltima relacin
sexual
Razones de no uso de anticonceptivos
Grado de acuerdo con: Que la pldora del da
despus sea entregada sin restricciones a quien lo
solicite
Relaciones familiares: Falta de comunicacin,
malas relaciones entre padres e hijos, falta de
tiempo para compartir en la familia
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Capital Social
Apoyo del padre en la crianza del hijo
Apoyos especficos que dio o recibi para el
cuidado del hijo
Cuidados del hijo menor
Utilizacin de jardn infantil para el cuidado del hijo
Principal responsable de cuidado de hijo
Confianza personal
Confianza en la Municipalidad
x
x
x
x
x
x
x
22
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
2.2.1 Caracterizacin.
Porcentaje
Secundaria e Inferior
87,7
Tcnico Superior
5,3
Universitaria Superior
6,9
Total
100,0
N=92.853
Fuente: VI Encuesta Nacional de la Juventud
85,1
Rural
14,9
Total
100,0
23
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Porcentaje
Porcentaje
11,1
82,2
No
87,1
14,7
1,8
1,5
100,0
,5
No sabe
Total
N=92.853
Fuente: VI Encuesta Nacional de la Juventud
Total
Los jvenes dicen haber sido padres y madres cuando tenan alrededor de
17 aos de edad, mientras que sus respectivas parejas tenan cerca de 20 aos en
promedio al momento del nacimiento del nio.
100,0
N= 197
Fuente: Encuesta Nacional de Salud 2009, MINSAL. Adolescentes 15-19 aos.
Mnimo
Mximo
Media
Desv. tp.
1,07
0,266
Mnimo
Mximo
Media
Desv. tp.
1,07
0,266
13
19
16,78
1,320
14
39
19,91
3,383
2009, que revela que mientras un 82,2% de los adolescentes entre 15 y19 aos no
ha tenido embarazos, un 14,7% de ellos ha tenido un embarazo ( considerando
Se incluye embarazos que terminaron en parto normal, parto prematuro, aborto, muerte fetal u otro
problema.
24
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
tal forma que en promedio las mujeres son madres a una edad ms temprana y sus
parejas son mayores.
Tabla n.9 Edad de tenencia de hijo
Qu edad tenas
cuando naci tu
primer hijo/a?
Sexo
Hombre
Mujer
Total
Media
Desv. tp.
Media
Desv. tp.
Media
Desv. tp.
17,38
1,057
16,67
1,332
16,78
1,320
N=92.853
Fuente: VI Encuesta Nacional de la Juventud
25
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Tabla n.6 Nivel de educacin alcanzado por la persona que aporta el principal ingreso al hogar.
%
Educacin bsica incompleta o inferior
23,5
Bsica completa
20,1
Porcentaje
Sistema Pblico o FONASA Grupo A (Indigente)
50,0
21,4
10,7
7,7
0,7
1,3
19,0
26,7
ISAPRE
4,8
6,1
Ninguno (Particular)
1,1
Universitaria completa
4,0
Otro Sistema
0,0
No sabe
2,1
0,6
100,0
El 50% de los jvenes encuestados pertenecen al Grupo A de FONASA reservado para personas carentes de recursos o indigentes- y menos de un 5%
cotizan en sistemas de salud privados.
No responde
Total
0,1
100,0
26
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
a) Educacin.
localidades. En efecto, en zonas rurales slo un 32% de los jvenes est estudiando,
mientras que esta cifra bordea el 44% en las zonas urbanas.
Porcentaje
25%
27%
57,9
100,0
No (Incluir preuniversitario)
Total
42,1
N=92.853
26,90%
21,30%
20%
Los datos de la encuesta indican en promedio los jvenes que son padres o
15%
madres y que ya no estudian, dejaron de hacerlo cuando tenan 16 aos. Entre las
10%
9,50%
8,60%
5%
0,20%
0%
relevantes, como el trmino del ciclo educativo (15,4%), la falta de inters (14,7%) y
la necesidad de trabajar o buscar empleo (18,5%).
27
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Tabla n.9 Razones por las que no estudian. Respuesta mltiple, porcentaje de casos 9
Termin su educacin
Mal desempeo acadmico (malas notas/ repitencia, etc)
Por falta de inters
Por problemas de conducta en el colegio/liceo/escuela
Est en preuniversitario/preparando la PSU
Mal resultado prueba admisin educacin superior (PSU/PAA)
Problemas o necesidad econmica personales o familiares
Por trabajar/buscar empleo
Por la crianza/cuidar hijo/a
Se cas/form su propia familia
Por embarazo/embarazo de la pareja
Porque debe realizar labores domsticas
Porque cuida de un familiar
Porque no tuvo apoyo familiar
Por una enfermedad /condicin psicolgica
Problemas de acceso o lejana
No ha decidido/no sabe qu quiere estudiar
Otro
Porcentaje
15,4%
6,7%
14,7%
2,5%
1,9%
1,0%
34,0%
18,5%
61,0%
5,1%
36,6%
8,9%
1,1%
6,7%
,6%
1,2%
4,2%
6,2%
b) Vinculacin laboral.
Respecto con la relacin de los jvenes con el mercado laboral, los datos de
la encuesta indican que slo el 16% de ellos se encuentra trabajando mientras que el
31,7% declara que nunca lo ha hecho y que tampoco se encuentra buscando
empleo. Dentro de los jvenes que han trabajado pero que actualmente se
encuentran desocupados, los casos se dividen casi equitativamente entre aquellos
quienes estn buscando trabajo y quienes no (22,8% y 22,3%, respectivamente).
9
Porcentaje
16,0
7,3
22,7
22,2
31,6
99,8
0,2
100,0
N=92.853
Fuente: VI Encuesta Nacional de la Juventud
c) Ingresos.
Los resultados de la encuesta indican que el 63% de los jvenes viven
exclusivamente de los ingresos que son aportados por otras personas, mientras que
alrededor de un 30% declara sustentarse gracias a la combinacin de los ingresos
propios y las ayudas de otras personas. En esta misma lnea, slo un 6,2% de los
encuestados dijo vivir exclusivamente de los ingresos generados por ellos mismos.
28
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
6,2
14,2
63,0
73,2
9,4
8,5
,4
7,3
1,2
100,0
16,5
100,0
9,4% dijo vivir en el hogar de sus suegros. En contraste con lo anterior, slo un 8,5%
87,6
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
7,7
4,4
No opina
,2
Total
100,0
29
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
a) Representaciones.
En desacuerdo/ muy en
desacuerdo
Ni de acuerdo ni en
desacuerdo
De acuerdo/ muy de
acuerdo
No opina
Porcentaje
38,0
con la idea de que el cuidado de los hijos es una tarea principalmente femenina,
frente a un 26,1% que apoyan esta afirmacin. Por su parte, un 87,3% de los jvenes
17,1
manifest su acuerdo con que los hombres compartan las labores domsticas con
43,5
sus parejas.
1,3
100,0
Total
Tabla n.15 Cun de acuerdo ests con cada una de las siguientes afirmaciones?: Cuidar a los/as
hijos/as es tarea principalmente de la mujer.
Porcentaje
En desacuerdo/ muy en desacuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
De acuerdo/ muy de acuerdo
Total
las
representaciones
59,4
14,4
26,1
100,0
asociadas
la
maternidad/
paternidad
Por otra parte, reafirmando los resultados de la tabla n25, se observa que si
bien un 31,1% de los encuestados considera que ya no existe discriminacin hacia
las madres adolescentes, ms de la mitad de la muestra (52,8%) seala estar en
desacuerdo o muy en desacuerdo con la afirmacin.
30
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Tabla n.16 Cun de acuerdo ests con cada una de las siguientes afirmaciones?: Ya no existe
discriminacin hacia las madres adolescentes.
Porcentaje
En desacuerdo/ muy en
desacuerdo
Ni de acuerdo ni en
desacuerdo
De acuerdo/ muy de
acuerdo
Total
16,0
Pasarlo bien
31,2
Hacer amistades
100,0
26,2
15,3
5,5
1,7
1,7
0,7
No responde
que un 49% de los jvenes considera que en esta etapa se toman decisiones sobre
10
20
30
40
50
60
49
52,9
Destaca que el 1,7% de jvenes que ya son padres o madres considere que
la juventud es una etapa para encontrar una pareja con quien formar una familia.
b) Visin de futuro.
Expectativas educacionales
Dentro de aquellos jvenes que han pasado por alguna institucin del
31
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
78,3
20,4
1,2
100,0
21,2%
29,9%
34,0%
7,8%
22,2%
23,8%
12,2%
12,3%
9,1%
10,5%
76,4
Igual
16,2
Peor
1,1
6,3
100,0
No sabe
Total
32
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Media
17,44
18,82
a) Factores individuales.
Un 85,7% de los encuestados seal que su primera pareja sexual fue su
Vlidos
S
No
No responde
Total
Porcentaje vlido
55,2
44,6
,3
100,0
N= 368
Fuente: Encuesta Nacional de Salud 2009, MINSAL. Adolescentes 15-19 aos.
Porcentaje
5,6
86,4
4,2
1,3
1,2
1,0
0,2
100,0
33
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
de hombres indica a una amiga como primera pareja sexual, con un 16,8% que
tenido relaciones sexuales con 1 persona, en tanto un 24,6% seala que ha tenido
dos parejas sexuales. Cerca de un 15%, en tanto, manifiesta haber tenido relaciones
sexuales con 5 o ms personas en el transcurso de su vida.
Tabla n.23 Qu relacin tenas con esa primera pareja sexual? Diferencias segn sexo.
Hombre
6,0%
73,4%
16,8%
0,0%
3,8%
0,0%
0,0%
100,0
Andante
Pololo/a
Amigo/a
Conviviente
Recin conocido
Agresor sexual
Otro
Total
Mujer
5,6%
88,8%
2,0%
1,5%
,8%
1,2%
,2%
100,0
Tabla n.25. Con cuntas personas ha tenido relaciones sexuales en el transcurso de su vida?
Porcentaje
1
41,9
24,6
11,3
6,9
5 o ms
14,9
No sabe
1,5
No responde
Total
Durante aquella primera relacin sexual, los datos indican que tan slo cerca
Fuente: Encuesta Nacional de Salud 2009, MINSAL. Adolescentes 15-19 aos. N= 203
3,4
100,0
Porcentaje
36,4
resultados indican que cerca del 86% de los jvenes declaran haber tenido este
No
62,4
No recuerda
0,6
No responde
0,6
Total
100,0
N= 92.853
Fuente: VI Encuesta Nacional de la Juventud
Porcentaje
70,6
27,9
1,5
100,0
N= 92.853
Fuente: VI Encuesta Nacional de la Juventud
34
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Porcentaje
39,5
6,9
53,5
100,0
Porcentaje
1,2
7,4
2,5
24,7
6,2
6,2
2,5
2,5
1,2
6,2
25,9
Porcentaje
41,3
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
9,2
49,4
No opina
Total
0,1
100,0
N= 92.305
Fuente: VI Encuesta Nacional de la Juventud
35
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
b) Factores Sociales.
Porcentaje
En lo relativo a las relaciones que tienen los jvenes padres y madres con
76,8
No
19,1
No responde
Total
4,2
100,0
N= 82.714
Fuente: VI Encuesta Nacional de la Juventud
Respecto al tipo de apoyo recibido, una gran mayora destaca que los
Falta de comunicacin
63,5
casos manifiesta preocupacin por estar presente en las fechas importantes para el
39,4
58,2
del hijo.
a) Redes de apoyo.
Porcentaje
95,3
94,5
76
89,9
36
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Tabla n.33 Quin cuid o cuida la mayor parte del tiempo a su hijo(a) menor?(a)
Porcentaje
Usted lo cuidaba, no
trabajaba antes de tenerlo
63,6
Otro familiar
4,5
9,1
Otra persona
4,5
Jardn Infantil
13,6
NS/NR
4,5
Total
amistades (51,3%). Por su parte, slo alrededor de un 10% de los encuestados dice
confiar mucho de los alcaldes y alcaldesas.
Tabla n.34 Personas en que tiene mucha confianza. Respuestas afirmativas.
Porcentaje
26,6
51,3
73,1
10,2
100,0
N=104
Fuente: Encuesta Voz de Mujer, Comunidad Mujer. Adolescentes madres 15-19 aos.
adems que fuera del horario escolar ellas son las principales responsables del
Poca confianza (1 a 3)
cuidado de su hijo, debido a que no trabaja (45,5%) o trabaja medio tiempo (13,6%).
Regular confianza (4 a 7)
Le sigue como apoyo en los cuidados del nio o nia otro familiar (13,6%).
b) Confianza Institucional
Porcentaje
28,0
59,9
12,0
100,0
N= 90.849
Fuente: VI Encuesta Nacional de la Juventud
37
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Captulo n.3
l propsito del tercer captulo del informe es presentar los resultados del estudio correspondiente a las dimensin de condiciones objetivas
del embarazo adolescentes. En el primer apartado se establece un marco de anlisis sobre esta dimensin a partir de la literatura
especializada, con referencias especficas al caso chileno. El segundo apartado presenta los resultados generados a partir del trabajo de
campo. El captulo finaliza con un tercer apartado en que se retoman los componentes analticos, para sintetizar de forma interpretativa los principales
hallazgos.
la alegra y felicidad por el hecho de ser padres y/o, sentir que se consolida su
relacin de pareja (Olavarra, 2001: 138).
El aborto aparece como una opcin posible ante la noticia del embarazo,
especialmente cuando se trata de algo no deseado. Frente al dilema de la decisin
sobre realizarse un aborto o no10, en algunos casos las parejas adolescentes se
plantean la posibilidad, pero la rechazan optando por tener el hijo y afrontar la
situacin. En otros, los adolescentes pueden hacer intentos para abortar, pero
cuando comienzan a sentir al nio/a, desisten. No dejan de ser frecuentes las
encontrados,
situaciones en que son los hombres quienes instan a su pareja a abortar, o por el
contrario son ellas quienes deciden hacerlo a pesar de la oposicin del padre. Como
fuerte
crisis
despiertan
una
serie
de
sentimientos
Bajo las condiciones de clandestinidad e ilegalidad, con los consiguientes riesgos para la vida de la
madre, especialmente en los grupos de menor nivel econmico.
38
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
por temor a la reaccin familiar. Esta situacin condiciona el control prenatal, al que
se acude en momentos tardos, contraviniendo los mayores cuidados necesarios en
esta situacin (Martnez, Martnez y Domnguez, 2002).
como una forma de escape del hogar, se revela como una motivacin importante en
adolescentes con familias disfuncionales, con carencias afectivas, y/o de menor nivel
como por las complicaciones a futuro que acarrea. El embarazo en una adolescente
La maternidad adolescente duplica con creces las posibilidades que tiene una
mujer de vivir como allegada y reduce a la mitad la probabilidad de que viva con
11
Las madres adolescentes, por ejemplo, requieren una mayor ganancia de peso que una madre adulta,
para tener un neonato con el peso adecuado. Asimismo, los nacidos de madres adolescentes tienen
mayor riesgo de mortalidad que aquellos de madres de 20 a 35 (Salvatierra et al, 2005).
39
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
mayor proporcin que quienes no han tenido hijos (84% y 58%). Las mujeres que
la proteccin social
mujeres que son padres adolescentes logran menores niveles de educacin, sin
embargo se observan consecuencias ms radicales en las mujeres. Si ellas desertan
predominantemente para cuidar a su hijo/a, los hombres lo hacen para trabajar. De
esta manera, los hombres que son padres antes de los 20 aos trabajan en una
40
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
pudiendo detonar incluso en crisis familiares, ante el choque entre los imaginarios
hijos/as;
adolescente.
de
vulnerabilidad
social
econmica
desde
su
gnesis,
41
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
observa una tendencia que muestra deseos de cambio frente a las tensiones ligadas
Mujeres que o bien abandonaron los estudios por el cuidado de su hijo, o bien una
mantencin de la familia es tarea del hombre y que el cuidado de los hijos es la tarea
M1: Mi nombre es Camila Peredo, tengo 18, lo cuido, dej el estudio para estar
con l
M2: Bueno, mi nombre es Daniela, tengo 16 aos, y por ahora estoy en la casa,
condiciones
de
vida,
situacin
de
embarazo
maternidad/paternidad,
cuidado de sus hijos, o por el apoyo institucional ya sea de una sala cuna o jardn
infantil donde dejan a sus hijos/as durante el da.
M2: A veces, cuando por ser yo tengo que hacer trabajos y l quiere ir a jugar,
tareas. Y as lo hacemos
42
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
M5: yo salgo como a las una, y yo llego y si hago un trabajo, lo veo ah, o de
H1: Yo siempre me he portado bien con ella y con el nio igual. Cuando ella
recin qued embarazada, yo al tiro no quise estudiar ms y empec a trabajar
porque los estudios no iban a dar para alimentar a la guagua, as que empec a
trabajar, 15 aos ya estaba trabajando. (Focus group, Regin de Valparaso,
urbana)
asegurando la mantencin econmica de sus hijos. En algunos casos son las propias
mujeres quienes exigen a sus parejas que aunque trabajen no abandonen los
estudiar con ella, pero no, llegaba muy cansado, llegaba de la pega a estudiar y
43
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
casa a descansar pal otro da trabajar, que estar yendo al colegio. Si yo tambin
M2: Por ejemplo lo que es mi pareja, l tiene el mismo pensamiento que l, pero
yo le exig que si no terminaba los estudios, esto iba a terminar, as que est
M6: Yo cuando vengo al colegio, la abuela por parte de mi pap . (Focus group,
44
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
y no puedo salir, la dejo con una ta. Cuando la Amanda tena cuatro meses, yo
temen que stos puedan entusiasmarse con el trabajo y la posibilidad de adquirir sus
M1: De repente mi pareja, ahora esta con el mas chiquitito que esta enfermo
viene al jardn y el va al colegio, pero hoy da no fue porque estn enfermos,
pero no, siempre yo . (Focus group, Regin del Libertador B. OHiggins, rural)
M1: El est avanzando, pero yo tambin quiero que ella avance, eso es una
ellas asumen que la lejana del padre en labores concretas del cuidado ( cambio de
La familia, tanto de la madre como del padre, tambin juega un rol crucial en
la crianza de los hijos. Los adolescentes perciben que sus familias muchas veces no
los creen con las capacidades necesarias para el cuidado de sus hijos lo que
redunda en un entremetimiento por parte de stos, principalmente de las madres de
M4: En m caso, yo, mi pareja. Entre los dos nos turnamos las tareas. Y,
los adolescentes y especialmente en los casos en que estos viven con sus familias
cuando tengo que hacer algo muy especfico, por el hecho de que est lloviendo
45
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
que ver por mi hijo. Ya no poda salir tranquila, o andar en mis cosas bien, sino
como iba ser, y que no iba saber cmo hacer todas las cosas (Focus group,
M2: Cuando quiero decir algo, no me deja. (Focus group, Regin de Valparaso,
M5: yo pens, cuando yo supe que estaba embarazada yo pens que todo se
urbana)
vena abajo. Yo era sper rigurosa con mi plan de vida, estaba haciendo lo que
M2: Igual hubo una pelea y nosotros les dijimos que no se tenan por qu
yo quera e iba para donde yo quera, entonces una guagua me sac de eso, y
meter, si yo era la mam y todo, y hasta ah como que se han alejado un poco,
como que yo pens que todos los planes, todo lo que vea para adelante, todo lo
que me esperaba, como que se me desvi. Pero al final no fue tan as. (Focus
M3: No si tu ten una nia chica y no sab criar a un hijo. S, si esa es la tpica,
pareja como un medio para consolidar la relacin, mientras que en otros casos se
presenta como una situacin no planificada. En estos dos escenarios, aunque
46
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
M3: () pero para ellos fue igual como una decepcin porque me tenan como
M1: Que me iban a matar. Yo pens que mi tata me iba a matar. (Focus group,
embarazo.
M2: Yo pens que me iban a retar, fue lo primero que se me vino a la cabeza.
Que como le iba a contar a mis paps para que no se enojaran conmigo (Focus
M1: En la desilusin de mis paps, que soy hija nica, tena otros planes a los
olvidaba. No llevaba las pastillas. No po, yo creo que pas eso. Y fue normal y
que estoy haciendo ahora, tena una vida planificada en (). Yo al salir de 4
no s por qu, por siempre los primeros meses senta como puntadas sper
mis paps tambin, y con mi hijo no po (Focus group, Regin del Libertador B.
OHiggins, rural)
47
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
saben que existe una relacin de pareja, por lo que los adolescentes temen an ms
jvenes.
M2: El mo fue muy cutico ah, no yo el mo mis paps se enteraron a los cinco
H1: Igual nosotros estbamos contentos. La mam de ella era la que estaba
despus volv y eso po. Y volv porque tena contracciones todo eso, como
pasaba, le daba hierbas para que abortara. No, y si daba hierba me la tomaba
decan que la nia se senta mal, y que fuera al mdico, y ella me deca que no.
pensaba que el tema era tan tab, Andrs le cont a sus paps y tambin le
ofrecieron lo mismo, tal vez si les hubiera dicho antes me habra convencido>.
todo ese tiempo ella me lo ocult, y como ella usa ropa ancha, no se le notaba.
concretas como s sucede con el aborto. Sin embargo, los pensamientos sobre no
as el tomar hierbas de San Juan, Ruda o aspirinas bajo la creencia que son
al beb o en que se lo cuentan a sus familias. Las reacciones iniciales de stas son
M1: al menos yo, lo primero que pens, fue en no tener a mi hijo. Yo como que
entr en depresin, lo nico que haca era llorar, llorar, llorar (Focus group,
48
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
antes no, me daba miedo que me vieran (Focus group, Regin de Valparaso,
urbana)
eso, pero ahora me doy cuenta de que no hay que tener pololo para quedar
previamente. Es comn adems el dejar de fumar o tomar antes de saber que estn
nunca me habl. Eso antes era tab, ahora se habla ms, se habla ms abierto.
sustancias.
Una vez asumido el embarazo por los adolescentes y sus familias, las
urbanas fuera de Santiago en que las distancias fsicas son mayores o deben
Sin embargo, en los casos en que existi ocultamiento, los controles mdicos se
cuanto temen que alguien las pueda reconocer en el consultorio y contrselo a sus
familias. Luego, en general, asisten acompaadas de su mam, de su pareja o de
amigos.
M5: S po, de repente iba con mi mam, con mi pololo, o con mis amigos, as
con todos ellos. A las ecografas si iba con mi pololo, pero a los controles
mdicos iba con mi mam o con amigos, o de repente iba sola.
M1: Yo igual iba a todos los controles pero de los dos meses en adelante,
porque mi mam durante esos dos meses no saba y me daba miedo que me
vieran en los consultorios pidiendo cosa, hora, as que despus le cont a mi
49
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
hacerse cargo del beb o por una mala relacin familiar ya sea con la familia de
M1: yo bien no, lo que pasa es que yo quede embarazada y yo me vine a vivir
M3: Yo, uh, me cuido mucho. Tambin po, que est a veces l en la casa, y
con mi pareja o sea ramos nios los dos l me llevaba por 1 ao, y vivamos
que yo tengo que hacer las camas, me ayuda a limpiar, que no coma esto, que
no coma esto otro porque voy a engordar porque voy a quedar guatona, que me
va a costar mucho bajar de peso, que camine pa que no, ah, un montn de
cosas. Pero ms se preocupa de una vez que tenga la guagua que no quede
no, mas encima era nio y le segua todo a ella as que todo mal
M3: Altos y bajos, porque como, por el hecho de que senta as confuso porque
mi mama y mi papa estaban enojados conmigo, entonces me refugie en mi
pareja, y mi pareja no era buena persona, entonces o eran malos tratos o eran
buenos tratos, pero fue mala situacin, ah cosas bonitas del embarazo pero
otras que no, que uno prefiere no recordarlas, recordar lo bonito mejor para uno
y la familia (Focus group, Regin de Coquimbo, rural)
corra esto otro, que haga las cosas as no ms, que es como si uno estuviera
enferma. La mam de l le dice es un embarazo, no una enfermedad, es un
estado, no una enfermedad, todos dice, pero igual es inevitable no
preocuparse (Focus group, Regin de Valparaso, urbana)
M5: Es normal, una se pone ms fundida. Yo no poda estar sola porque me
pona a llorar
M6: Una se pone regalona, se pone ms regalona
M5: Sala todos los das, a distraerme, a la plaza, a ver caras distintas a las que
hay en mi casa, porque igual todos los das en mi casa viendo caras largas todo
el da, que los gritos pa all, los gritos pa ac, que esta hizo esto, que esta
hizo esto otro, y me enfermaban todos los das, igual los garabatos, me
enferman los garabatos() Digamos que la mitad de mi embarazo por decirlo
as, fue medio trgico, pero despus ya no, despus me fui a vivir con el pap
M5: S, yo haca show, me dejaban sola y me pona a llorar, que no quera estar
sola
M6: Una igual se aprovecha del estado de embarazo a veces, que le dan ganas
de comer cosas, y que no quiere comer esto, que se quiere levantar ms tarde
(risas), una se pone regalona, se pone floja (Focus group, Regin de
Valparaso, urbana)
50
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
M3: S, porque antes era de salir afuera, juntarme con amigos, y toda la cosa. Y
llegada del beb y por el temor al parto. Las adolescentes perciben esta etapa como
despus que tuve a la Tiara, como que mis amigas () me decan: salgamos a
preocupaciones y malestares del embarazo acabarn. Sin embargo, una vez que
llega el nuevo miembro a la familia recin se dan cuenta del gran cambio de vida que
significa.
3.2.3 Consecuencias del embarazo adolescente12.
El embarazo y maternidad/paternidad durante la adolescencia trae consigo
una serie de consecuencias para los jvenes padres y madres. A nivel de pares, las
y los adolescentes declaran que se han alejado de sus grupos de amigos.
Principalmente porque con el cuidado de sus hijos/as no les queda tiempo libre
disponible para juntarse con ellos como antes o porque no tienen con quien dejar al
yo tena una hija, y que no poda hacer ciertas cosas por ellas. Y despus se
empez a acabar la cosa de salir, y me empec a quedar en m casa, de
repente a la Jose la voy a ver a su casa, pero ms que eso, no. Ms amistades,
no. (Focus group, Regin de Los Lagos, urbana)
M1: No, pero si uno no comparte tanto con ello por el hecho de que tiene una
responsabilidad que otros no tienen, y por ejemplo yo no salgo mucho a
carretear, ni nada de esas cosas me preocupo ms de mi hijo y de mis estudios,
y prefiero eso que andar con mis amigos porque ellos piensan de una manera
distinta todava a uno. Entonces son como diferentes las conversaciones y
todo cambia todo, pero no afecta as como la relacin, as mala onda con los
amigos, si no que uno se asla un poquitito, pero uno se asla (Focus group,
Regin del Bo Bo, urbana)
que pasa en el caso de los paps, o sea tus amigos siguen con su vida, ellos no
sume en una nueva etapa que los distancia de forma radical a lo que viven sus
tienen hijos, no tienen responsabilidad, salen del colegio, los fin de semanas
12
Las consecuencias relacionales del embarazo adolescente sern profundizadas en el captulo n.6
Capital Social.
51
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
no tienen el mismo inters de antes por juntarse o salir con sus amigos. Para ellas,
que alguien se quedara al cuidado del nio para ellas poder salir, no se sentiran
en la adolescencia.
tranquilas.
Luego del primer impacto ante la noticia, gran parte de los jvenes perciben
M4: De mi parte s ha cambiado la relacin, porque ahora que uno tiene hijos,
se pone ms casera, y los ve una vez a las mil, y que se acuerdan de uno. Yo
no, (), yo antes los iba a ver todos los das. Ahora no po, ahora todo es
responsabilidad.
Sin embargo, para otro grupo de adolescente las consecuencias a nivel
familiar repercuten en aspectos negativos: decepcin
situaciones los adolescentes perciben que sus padres o madres no les perdonan el
haber quedado embarazada o tener un hijo, aspecto que constantemente les
restriegan hacindolos responsables de una situacin que a su juicio condicionar su
futuro.
En algunos casos, la reaccin del padre de la joven adolescente es
M: porque uno no tiene la libertad de antes, porque con un hijo uno se queda
beb. En estos casos, los adolescentes optan muchas veces por cortar la relacin o
52
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
M1: Yo quede embarazada y hace mas de 6 aos que no hablo con mi papa
juicio, el efecto para el hombre no es tan directo, especialmente en los casos en que
ellas siguen viviendo con sus familias y deben ocuparse solas de los cuidados del
me dijo que el no quera hablar nada de m, que no quera nada conmigo y nos
la noche).
M4: Porque es que a parte de el sentido de ser (), porque uno lo lleva al
asumir las consecuencias de sus actos. Por ello, les recalcan en todo momento que
sabe qu hacer po, entonces los hombres siguen haciendo su vida y uno se
la responsabilidad principal del cuidado del nio es suya y que con ello asumen
de stos, mientras el padre puede continuar con su vida sin mayores cambios. A su
53
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
M1: S, me dediqu ms a ser mam que a ser mujer. Por eso a veces se
daban las discusiones, que no me day cario, que no me day como que todo
como deca ella, yo me preocupaba mucho del bebe, y como que no haba
M2: l igual estaba feliz. Pero cuando naci mi hija, yo tambin me dediqu ms
a mi hija, y como que l estaba ms lejano, y a m no me gustaba, si era su hija.
adolescentes (hombres y mujeres) sealan que el tener un hijo les permite afianzar
esta relacin y los une mucho ms como pareja, debido a que ambos deben madurar
mbito laboral.
As, por una parte, se puede ver que la vinculacin al trabajo domstico y de
inmaduros, y ahora con la llegada de mi hijo y todo, fue como sper, un cambio
sper prctico por decirlo as, porque los dos maduramos en ese aspecto, ahora
abandonar los estudios para poder verlo. Otra motivacin para dedicarse
exclusivamente a las labores del hogar est determinada por el inters de dedicarse
al cuidado del nio por sobre otras posibilidades, asumiendo una maternidad
intensiva bajo el rol de madre cuidadora a tiempo completo. En estas situaciones
predomina una visin tradicional que hace asumir a estas jvenes la responsabilidad
54
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
13
55
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
acceden es menor que en el caso de los hombres, quienes cuentan con contratos
Sin embargo, en ambos casos los trabajos a los que acceden son bastante
lo pblico.
precarios debido a que pueden optar nicamente a aquellos que no requieren mayor
que las jvenes estudian o trabajan, en sus hogares siguen realizando el trabajo
domstico al cuidado de su hijo/a. Esta divisin dada por los roles de gnero obliga a
con bajos niveles de escolaridad y dificultades para acceder a un trabajo que les
que los cambios que han acontecido en las ltimas dcadas ( aumento del ingreso de
las mujeres al trabajo remunerado, mayor aporte masculino a las tareas del hogar,
disminucin del tamao familiar, etc.) no son suficientes para modificar los
imaginarios y el origen simblico que sustentan la divisin sexual del trabajo entre
hombres y mujeres.
La misma familia tiende tambin a reproducir estos patrones, condicionando
muchas veces las otras posibilidades femeninas al cumplimiento de las labores
domsticas y el cuidado del nio. De este modo, sus otros proyectos se subordinan a
estas responsabilidades, las que son consideradas como de primer orden.
Son tambin las mismas mujeres madres adolescentes las que muchas
veces tienden a perpetuar este sistema de gnero, al asumir la totalidad de las
responsabilidades del cuidado, relegando las labores del padre al mbito productivo
56
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
En un primer nivel, las relaciones con los pares se ven trastocadas por el
plano discursivo), las relaciones entre estos jvenes cambian debido a que sus
En este punto, se puede observar cierta inflexin en los modelos tradicionales por el
amistades mantienen una vida sin preocupacin y con mayor libertad que quienes
inters del joven de estar ms presente en todos los aspectos, situacin que es
tienen hijos a esta edad. Para los padres y madres adolescentes en cambio, su vida
cambia
de
forma
radical
debiendo
asumir
mayores
responsabilidades
preocupndose del cuidado de su hijo. Sus pares, en tanto, definen esa vida
3.3.3 Consecuencias relacionales del embarazo adolescente
marcada por una menor libertad y mayores preocupaciones que las que tienen ellos.
Esta diferencia sustantiva en sus estilos de vida distancia los puntos en comn entre
estos jvenes.
para
que
principalmente-
la
joven
pueda
reinsertarse
57
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
cuidados del nio, apoyando y enseando a los adolescentes cmo cuidar al nio.
Sin embargo, ese se convierte algunas veces en punto de conflicto, donde chocan
necesariamente la situacin mejora. No son pocos los casos en que existen malos
jvenes, el mundo adulto no las considera totalmente capacitadas para ejercer esta
prevenir la situacin.
58
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Captulo n.4
l presente captulo se concentra en las dimensin relacionada con los imaginarios sociales sobre el embarazo adolescente. Dividido en tres
apartados, el primero de ellos da cuenta del marco analtico que corresponde al sustento conceptual de la dimensin abordada tomando
elementos de la literatura sobre los imaginarios sociales y su aplicacin a la problemtica. En un segundo punto se presentan los principales
resultados obtenidos a partir del trabajo cualitativo realizado en el trabajo de campo. El captulo culmina con un tercer apartado dedicado a presentar el
anlisis de los resultados recabados, en funcin del marco terico presentado.
entonces como una forma simblica que mediatiza la relacin de las personas con la
realidad social.
preferencias, aspiraciones y expectativas con las que cada actor encara una prctica
especfica (PNUD, 2009: 15). Es una condicin psico-social por cuanto no est
definida de una vez para siempre, sino que es construida y modificada por la
interaccin social de las personas.
Los imaginarios sociales se asocian con las representaciones simblicas que
se tiene de la sociedad o parte de ella, respecto a ciertos temas. Pueden entenderse
59
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
durante esta etapa. En dicho contexto, el embarazo en esta etapa se presenta como
un factor de disrupcin o transgresin en la manera en que se construyen estas
identidades, cobrando una importancia fundamental en las nuevas representaciones
y expectativas que las y los adolescentes desarrollan para su futuro.
que le otorguen a ella, ser mediada por los contextos culturales en los que estn
inscritos. La cultura es interpretada por los distintos individuos de manera diferente,
de modo que se va configurando
grupo.
para cumplir con las expectativas del ser padre (Madrid, 2006: 2).
El embarazo puede ser vivido por los adolescentes como un hecho que
embargo esta experiencia tiene una marcada diferenciacin social respecto a las
se visualiza como un suceso que permite construir un proyecto de vida, como una
posibilidad de cambio que entrega un sentido de vida personal e implica
gran medida del apoyo cultural y social del entorno en que se encuentran insertos,
60
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
embarazo hay una frustracin respecto a los sueos, planes y estudios a futuro, por
lo que la joven embarazada pasa a depender totalmente de su familia. A esto se
suma la alta inmadurez para asumir el embarazo, muchas de ellas no desean o no
tienen conocimientos sobre este nuevo rol, aspecto que implica nuevas
desconfianzas tanto a nivel personal como familiar (Martnez, Martnez y Domnguez,
2002).
constituye como uno de los pasos fundamentales para ser reconocido como varn:
aproximacin en las visiones que los adolescentes madres y padres tienen respecto
a la maternidad y paternidad.
61
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
luz conceptos vinculados a la soledad y tristeza asociada a ser madre soltera y sin
apoyo de la pareja. El discurso de los jvenes asigna conceptos como preocupacin,
vergenza y ocultamiento derivados de la situacin.
Las imgenes le hacen sentido especialmente a las mujeres, quienes
recuerdan haber vivido una etapa llena de confusin y angustia asociada al temor
frente a las reacciones que adoptara su familia al enterarse de la noticia. El hecho
de estar embarazada con jumper las retrotrae a un momento que muchas de ellas
vivieron, donde reconocen haberse saltado una etapa importante de vida: terminar el
ao escolar, la graduacin, entre otros. Junto con ello, emergen discursos respecto a
la discriminacin que sintieron al vivir el embarazo a tan temprana edad. Si bien en
general en el colegio tuvieron buena recepcin y les entregaron las facilidades para
continuar sus estudios14, la discriminacin fue percibida a travs de miradas
displicentes de gente en la calle, vecinos o apoderados del colegio, que sin decir una
palabra ofensiva manifestaban su desaprobacin ante la situacin de las jvenes.
Aspecto que, como sealan, puede ser ms hiriente que una palabra.
Otra de las fotografas (imagen n.2) fue percibida como la angustia ante la
situacin, mientras que otro grupo la asoci a la mayor emotividad que se vive
durante el embarazo, o al temor de sentir las primeras patadas en su interior. Las
jvenes reconocen que el proceso de embarazo conjuga diversas emociones y
mayor sensibilidad, especialmente cuando se comienzan a sentir los movimientos del
beb.
14
Tres adolescentes de zonas rurales manifestaron haber sido expulsadas de sus establecimientos
educacionales por estar embarazadas.
62
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
los jvenes visualizan un concepto de familia bajo la figura de una madre, un padre
presente y un hijo, situacin que se asocia a estados de felicidad, responsabilidad,
amor y compromiso.
63
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
La figura del padre con el beb representa para los padres adolescentes la
satisfaccin y orgullo que les entrega el ver crecer da a da a su hijo y poder
transmitirle conocimientos y enseanzas. Las mujeres, por su parte, destacan la
relacin del padre con el hijo, describindola como una relacin ms ldica que las
que ellas vivencian, pues a su juicio el hombre se margina de la imposicin de reglas
y retos, pudiendo disfrutar ms del nio.
64
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
libertad que les significa la preocupacin constante por un hijo puesto que sus
les permite encausar o definir sus proyecciones futuras y enfrentar su vida con una
mayor madurez.
65
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
M2: Porque ahora uno tiene responsabilidad. Yo creo que antes no po, antes
uno llegaba y sala, haca lo que quera, pero ahora no po, ahora es pura casa,
M3: Mirar la vida de otro punto, por decirlo as. De otra forma, porque ya no es
como, que uno es nia, mirarlo como: ya, pasarlo bien, todo ese tema. Uno
adquirida y los sacrificios hechos para lograr cumplir sus metas y cuidar a su hijo,
que va a tener con su hija, con su familia. Qu es lo que va querer para ella
han hecho que sus padres se sientan orgullosos de ellas. Muchas de ellas creen
cuando sea grande. Entonces, como otro punto de vista, para, no s poh, para
ella. (Focus group, Regin de los Lagos, urbana)
incluso que el orgullo de sus familiares debido a la superacin de los obstculos que
se les presentan es mayor que si no hubieran tenido un hijo.
M3: No encuentro que estn decepcionado de mi, encuentro que estn
orgulloso de que haya salido como adelante con mi guagua y est estudiando lo
que yo quera estudiar, y que me vaya bien, y tener mis bequitas, y cositas,
entonces estn como igual contentos, yo creo que ms orgulloso de lo que
hubieran estado antes, porque una guagua es sper difcil igual de repente
encaminarse bien; pero no, estn orgulloso, s. (Focus group, Regin del Bo-
Bo, urbana)
66
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
ideas como: fuerza, sacrificio, estmulo. Los jvenes los sienten como algo que es
propio y que ser una compaa de por vida. La tenencia de un hijo motiva a los
jvenes, especialmente a las mujeres, a pensar en una vida mejor para ellas y
principalmente para su hijo/a. Las motiva a salir adelante y proyectarse en funcin de
M: Para m es una alegra porque igual, a pesar de todo lo que uno no puede
hacer con ellos, pero ellos lo recompensan, entonces igual tiene algo de uno
(Focus group, Regin de Coquimbo, urbana)
adelante, enfrentar lo que venga por ella y por m. (Focus group, Regin de los
Lagos, urbana)
M: Tengo que luchar, trabajar, estudiar y por un futuro mejor pensando en ella,
haber cumplido los estudios y tener un trabajo que les d estabilidad econmica.
Ellos perciben que estos aspectos facilitan enormemente las labores maternales y
paternales, en tanto con las otras necesidades resueltas, la preocupacin mayor
refiere nicamente al cuidado del nio. Para los adolescentes en cambio, en no
alegras y mayores sacrificios, pero estos son compensados con creces al poder ver
compatibilizar los estudios y/o trabajo con el cuidado del nio/a, complejizando la
labor.
M1: Yo creo que es sper distinto, porque el hecho de tener adolescente, la
mayora tiene hijos con personas o jvenes de su misma edad, que no han
terminado el colegio, o que dejan el colegio para ponerse a trabajar, entonces
es todo distinto a que una seora de veinte tantos aos, con un caballero de
treinta y tantos aos que tiene un trabajo consolidado, que trabaja hace cuantos
aos, que ya tiene un sueldo fijo y todo, la situacin es ms fcil pa esas
67
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
considerando adems que los hombres no asumen con la misma fuerza que ellas
urbana)
esta concepcin prioritaria del nio, aspecto que atribuyen a una menor madurez de
stos.
M6: yo creo que no afecta por igual porque como decan antes, la mujer
sus preocupaciones eran por s mismos, con un hijo/a estos pasan a un segundo
en cambio el hombre no pasa los 9 meses, 10 meses en realidad, que uno lleva
todo mbito, desde aspectos cotidianos como comprar algo para su hijo con el dinero
extra que se tenga hasta en las proyecciones de vida de los adolescentes que ahora
hijos. Y l sigue con su vida totalmente normal, en cambio uno no puede hacer
todo uno prefiere gastarse esos $100 en un dulcecito pal hijo, en cambio el
pololo puede tener $100 y es como ah, comprmonos algo pa nosotros,
urbana)
igual tengo que as como ya, porque adnde me voy a ir con mi hija, es como ya
distinto tambin. Uno tiene que madurar. Pensar no slo en uno. Ya, ponte t yo
tengo plata y me compraban todo lo que yo quera, toda la ropa que yo quera la
tena. Ahora no, tengo que pensar en ella, si tengo plata, no, voy a comprarle a
ella primero, y despus yo, y si alcanza pa mi, pero no, todo pa mi hija, lo que yo
quiera le doy.
M6: Responsabilidad, es como que uno sabe que tiene que hacer cosas por
ellos, que no s po, qu necesitan, o si le falta algo ver el modo por ltimo de
uno vea por uno no ms. Ahora ve primero por su hijo y despus por uno.
ellos, la tenencia de un hijo les implic un cable a tierra, dotando su vida de un nuevo
sentido.
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
el cuarto medio. Yo sala todos los das, hubiera o no hubiera clases al otro da,
significado una nueva motivacin para estudiar, obtener un ttulo de nivel superior y
con ello poder optar a mejores alternativas de ingresos que les permitan asegurar el
futuro de su hijo.
mucho el estudio, no era por floja, porque tena sper buenas notas, era porque
mantener por siempre, me daba todo lo que quera. Mi pap igual trabajaba
bien, y me daba todo lo que yo quera, todo. ramos 3 hermanos, pero mis
universidad, quiero tener una profesin para despus yo inculcarle eso a mi hijo
da fuerza todos los das, entonces como que me fortalece. (Focus group,
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
En algunos casos, las madres adolescentes han debido dejar sus estudios
para dedicarse al cuidado del nio/a puesto que no cuentan con apoyo para su
En esta situacin, las jvenes deben cambiar su plan a futuro, buscando una nueva
cuidado, sin embargo, en su mayora estas jvenes planean retomar sus estudios
una posposicin que finalizar cuando el nio pueda entrar al jardn o al colegio.
M3: Cambi en lo que uno quiere estudiar, o sea lo que yo quera estudiar,
quera estar en servicio, con hijo no puedo.
M3: Bueno, yo igual pensaba tener hijos, pero no tan luego, yo estaba
estudiar algo y quera entrar a la PDI, y ahora que tengo a mi hija no puedo, hay
todava pienso seguir estudiando, pero ms adelante. Ahora es mi hijo, todo por
delante. Yo lo ms que pensaba era que va a pensar mi mam, pero no es tan
estudio de sus parejas, para cuando stas tengan su ttulo, ellos retomar sus
estudiar, por tu hijo, pero yo quera estudiar y por l, para darle un futuro mejor.
estudios superiores.
M4: Yo por mi parte esperara que cumpliera los 6 meses pa meterlo en una
aspecto que buscan compensar a travs de su hijo, para evitar que ellos vivan lo
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
todo sola, el almuerzo sola, estudiar sola, dormirme, todo sola. Entonces como
similares. Su principal inters es que los jvenes puedan continuar sus estudios,
mantenida, que mi pololo me pueda dar, yo lo voy a hacer para estar con mi
hijo (Focus group, Regin de Valparaso, urbana)
una profesin buena, ni con tanta situacin tampoco, pero yo espero que ella
saque un cartn, se realice como una persona, como una mujer, que el da de
maana no ande barrindome las calles, o que ande limpiando baos, yo no
urbana)
relacin de pareja y con sus hijos. A ello se le suma el inters por tener una casa
propia y vivir de forma independiente con su pareja e hijos/as.
M1: S, y sacar adelante mi proyecto familiar, que es mi pareja y mis dos hijos.
M4: queremos cerrar bien las cosas. Arreglar nuestros O sea, yo quiero
igual. Entonces, mis expectativas para casarme () porque l tiene hoy en da
su casa. Entonces, yo quiero sacar mi casa, porque quiero tener algo para mi
sea la relacin definitiva en la vida de sus hijas, por lo que es fundamental que ellas
M1: Al menos ahora tambin estoy en planes de tener mi casa, tener mis
cosas, porque ahora vivo con mi suegra, y mi pareja por eso estoy
M1: Que termine sus estudios. Es lo principal, porque ella dice de repente: no,
si el Jean igual trabaja, pero igual, no vas a estar toda la vida con el Jean, y
ella tiene que tener algn estudio, algo en que se pueda trabajar, y mantener a
su hijo. Si ahora sin estudios, no somos nada. (Entrevista familia madre/ padre
adolescente, Regin de Tarapac, urbana)
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
M1: Prefiero que eso, que sigan estudiando, que sigan avanzando, eh creo que
es muy importante que la Daniela avance, que ella logre metas, porque como
uno nunca tienen nada seguro en la vida y una vez ms digo y no es por ser
tenido, he tratado de alguna manera apoyarlos para que ellos he puedan seguir
toda esa tremenda responsabilidad, es importante que ella pueda tener recursos
decirles
ella que es bien jovencita toma las armas que tiene y avanza, despus ya va a
urbana)
poder darse lujos como quedarse en la casa, estar con su hija, pero ella sabe
En las zonas rurales, sin embargo, las familias de las madres y padres
trabajo que a ella le va generar ingresos que, que valga la redundancia que le
va a permitir tambin eh darle una buena vida a sus hijos y a ella misma
M: bueno yo espero que ella sea una buena jefa de hogar y con sus pareja que
tiene y con su niito, qu ms podemos pedir nosotros. (Entrevista familia
madre/padre adolescente, Regin de Los Lagos, rural)
Estas expectativas cobran una significancia mayor al ser emitida por mujeres
que vivieron la experiencia de la maternidad joven, que conocen las dificultades que
implica y que esperan que sus hijas no repitan el crculo vicioso. Para ello, su
presente la idea que stos jvenes deben continuar sus estudios para trabajar y
principal herramienta es que las jvenes puedan adquirir una mayor preparacin.
darle un buen futuro a sus hijos. Estos amigos consideran que dada la nueva
responsabilidad, los jvenes deben trabajar para aportar econmicamente a su hijo/a
H: porque a uno casi nunca le dan trabajo si no tiene cuarto medio y como uno
avanzando, entonces
entonces yo no quiero que a ellos les pase eso, no quiero, no quiero porque yo
72
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
terminar sus estudios para poder trabajar y darle un buen futuro a su hijo.
colegio, porque no saba con quien dejar al Martn el hijo de ella, pero la Yanira
en este caso tiene todo el apoyo porque la mam trabaja pero ciertos das,
entonces tambin yo creo que se les va hacer difcil cuando vayan a la
Universidad, porque van a llegar tarde no van a tener tiempo, sea para estudiar
Resulta comn, adems, que los jvenes deban compatibilizar el trabajo con
el estudio y el cuidado del nio. As, en muchos casos las y los adolescentes
para lograr sus metas y hacerle frente al futuro, pensando siempre en el bienestar de
trabajan de da, y estudian en la noche. Esta situacin implica que la dedicacin que
su hijo.
le puedan dar a sus estudios sea muy menor, por lo que tienden a quedarse
M: Para m es una responsabilidad muy grande, creo que la ms importante
nicamente con lo que ven en las clases, no teniendo mucho tiempo para repasar las
materias o estudiar extra. Los jvenes ven en ello un sacrificio necesario para poder
M3: A lo mejor estudiar esforzado unos aos, unos diez aos ah, pero despus
de Coquimbo, urbana)
vay a estar dando gracias de que los estudios, que despus no vay a tener que
depender de nadie, que es fome, muy fome depender de alguien. (Focus group,
Regin de Valparaso, urbana)
con quin dejar al nio/a mientras ellos estudian. Situacin que se complejiza si no
cuentan con el apoyo de algn familiar o cercano (es comn la idea de dejar al nio/a
con una persona de total confianza) o no est en alguna institucin como sala cuna o
jardn.
por el hecho que tendrn mayores ausencias o debern pedir permisos ante
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
cualquier eventualidad. Una vez accedido el trabajo, estos mismos aspectos generan
adolescentes para salir adelante refieren al apoyo para cuidar al nio. El que otra
cierre de la sala cuna o jardn, entre otros, obligan a la madre a pedir un permiso en
persona se pueda dedicar a ver al nio mientras los jvenes padres y madres
su trabajo para poder cuidar al nio. Dadas las condiciones de precariedad de los
aspecto que les permite continuar con su vida en funcin de lograr un mejor pasar
M3: Muchas veces en los trabajos ven que tiene es mam, y que su hijo es
puede ser jardn infantil, sala cuna y en el colegio que acepten nias, o sea,
nias con guagua, entonces eso le facilita porque ms adelante puede estudiar
es que ella tiene y los ms probable es que presente licencia, por esto, por
clases, y avisan el da lunes y uno no es cosa de decir: sabe que el lunes no voy
a ir a trabajar porque mi hija no tiene jardn,. Uno no, a la primera le pueden
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
factor
En este marco, se visualiza que los adolescentes viven esta etapa con mucha
felicidad, alegra
paternidad emerge como una concrecin de un proyecto de vida: a pesar que este
estuviera proyectado en el largo plazo, el que se site en la adolescente no parece
generar un efecto radical por cuando era un proyecto naturalizado y ya pensado para
su futuro: en algn momento tendran hijos/as.
75
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
suyo, que ser una compaa cotidiana y siempre presente, y que depender de
entorno.
identidad,
dejan
de
ser
sus
pares
adolescentes,
trasladndose
ese
eje
tanto padre o madre. As, los otros significativos para construir esta nueva identidad
se convierten en los miembros de su familia, que se presentan como apoyo
fundamental en esta nueva etapa, o sus pares que ya tienen hijos/as.
El mismo entorno adulto los reconoce ya no como un/a nia/a, sino como
alguien que hace cosas de grande o una persona con mayores responsabilidades.
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
que se convierten en una meta a lograr, a pesar de los mayores esfuerzos que
deban hacer para alcanzarla.
Existe una actitud positiva hacia el estudio, en trmino de expectativas a futuro
se evidencia una alta proyeccin vinculada al mbito acadmico, continuar o terminar
los estudios. De esta forma, se pueden distinguir tres perfiles de padres o madres
adolescentes:
77
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
un nuevo sentido a sus vidas, ahora en funcin de otro que los necesita y requiere de
sus cuidados.
maternidad.
y padres se
modifica y gira en torno al inters por el nuevo ser; a las relaciones con su pareja
propia familia. La casa propia emerge tambin como un elemento central para lograr
cuando se tienen y al poder consolidar un proyecto de vida que les asegure una
Esta situacin se refleja como un tema central para muchas de las jvenes,
representa
unin,
felicidad
apoyo.
Este
imaginario
se
opone
hijos/as. Su principal preocupacin, por ello, es que los jvenes no abandonen sus
estudios, que puedan seguir estudiando y opten a mejores condiciones.
Sin embargo, en menor medida y en las zonas rurales preferentemente
prevalecen imgenes de gnero tradicionales que sitan a la mujer en el hogar, al
cuidado de los hijos y de las labores domsticas; en estos casos, el trabajo
domstico es naturalizado y se percibe como la mayor expectativa para el futuro de
la hija madre adolescente.
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Captulo n.5
Factores de incidencia.
l presente captulo aborda los factores de incidencia en una situacin de embarazo adolescente. El primer apartado construye, a partir de
los aportes de la literatura especializada, un marco de anlisis sobre los factores de incidencia en el embarazo adolescente. El segundo
apartado se presentan los resultados recabados en el trabajo de campo. Finalmente, el captulo concluye con una sntesis analtica que
integra los resultados obtenidos con los planteamientos tericos del primer punto.
categoras que sean manejables y que permitan dilucidar cmo la incidencia de una
determinada variable revela las desigualdades sociales y de gnero presentes en la
temtica, en aquellos casos en los que sea pertinente.
79
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
esta edad no tienen independencia econmica ni medios que les permitan otras
adems del hecho de que la fecundidad aumenta con la edad, esta variable influye
relacin sexual. Lo que indica la presencia de una gran proporcin de jvenes que no
utilizan este mtodo de prevencin17. Con respecto a este ltimo grupo, la evidencia
da cuenta de la existencia de una relacin inversa entre los ingresos medios del
en aquellos casos en los que el encuentro sexual se da con un amigo, una pareja
motivos personales referidos a que no les gusta usar ningn mtodo de los que
zonas suburbanas y entre las clases sociales ms bajas de las grandes ciudades
revela tambin las diferencias de gnero en materia de sexualidad; junto con que su
(Villarroel, 2006).
15
17
Especficamente, se mencionan lugares como parques, playas, locales desocupados durante la noche,
la propia escuela y la casa del hombre.
80
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Caractersticas psicosociales.
entorno social confluyen una serie de actores, y dependiendo de las condiciones que
confianza hacia la pareja. La baja autoestima tiene que ver con el temor al rechazo
Familia
desde distintas perspectivas. En primera instancia estn los efectos que se dan
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
sostiene que los adolescentes que viven en hogares con ambos padres se exponen
con los padres. Al respecto, se sostiene que una comunicacin que se da de manera
menos que los adolescentes que conviven con un slo progenitor o con ninguno de
estereotipados acerca del rol de la mujer y del hombre en los temas sexuales; en
este sentido, la atencin de las madres se dirige especialmente hacia las mujeres,
quienes
soledad en las adolescentes pues no se cubren sus necesidades afectivas, las que
deben ser satisfechas fuera de la familia (Baeza, Po, Vsquez, Muoz, Vallejos,
son
concientizadas
en
trminos
de
restricciones
prohibiciones
lmites que les son impuestos en sus familias. En este sentido, se seala que los
que el embarazo sea visto como una forma de escape para la adolescente, sea para
confianza mutua entre la familia y las adolescentes. Por el contrario, la ausencia total
pequeos, o para ser tratada como una adulta por sus padres (Pantelides, 2003). Sin
del progenitor, ellas se toman un papel protagnico en la crianza del nio, lo que
atena el impacto en los progenitores (Rodrguez y di Cesare, 2010) Por ltimo, otra
falta de autonoma que puede favorecer las relaciones emocionales ocultas y las
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
estn desinformados. En lo que respecta a las presiones ejercidas por los pares, el
mismo estudio seala que para los varones el inicio sexual es considerado como una
prueba de virilidad y que una de las tcticas empleadas para obligarlos a ajustarse a
las expectativas que la sociedad tiene acerca del comportamiento sexual masculino,
sexualidad
2007).
como
campo
de
conversaciones
consensos
Grupos de pares
preventivas. Los jvenes pueden recibir informacin de carcter sexual por parte de
sus padres, sus pares, los medios de comunicacin e incluso a travs de sus
docentes (Pantelides, 2003; Caricote, 2006). An as, Pantelides estima que el 70%
trata de estos temas ni con sus padres ni con sus amigos, lo que va estableciendo
83
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
que se est traspasando vara en cada contexto, y que sta parece venir incompleta
la pareja.
veces est cargada de mitos y creencias errneas (Santn, Torrico, Lpez y Revilla,
reproductivo,
demuestran
la
prevalencia
de
creencias
relacionadas
con
adolescentes distinguen
conocimiento de los medios para evitarlos que es generalizado entre los jvenes
anteriores:
acompaado por una accin adecuada. Del mismo modo, la percepcin acerca del
propio riesgo de embarazo no siempre se traduce en la adopcin de medidas
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
M: (..) ahora igual hay hartas formas de cuidarse. Antes ponte t no haba nada
pa cuidarse, por eso las mujeres tenan hartos hijos. Ahora hay miles de cosas
brindada por colegio o centros de salud, amigos/as o familia. Sin embargo, pese a
reconocer que existe una gran cantidad de mtodos anticonceptivos disponibles, las
y los jvenes reconocen tambin no utilizar estos mtodos regularmente como una
obvio las mujeres tenan no s cuntos hijos porque no existan estos mtodos y
de Tarapac, Urbana)
M: Si conoca mtodos, pero nunca use nada ( Focus Group, Regin de Los
los y las adolescentes, respecto a las generaciones anteriores, siendo definido como
Lagos, urbana)
un inicio sexual prematuro que conllevara -a juicio de los adultos o los amigos- a la
irresponsabilidad:
ahora empiezan su vida sexual sper temprano. O sea en el caso de ella, a los
14 aos yo andaba jugando en el bosque con mis primas, cero mentalidad as
de nada (Entrevista familia madre adolescente,
Regin de Valparaso,
Urbana)
vecinos/as, el temor a ser mal vistas por el personal de los centros de salud, el
tomar todos los das una pastilla (Focus Group, Regin de Tarapac, Urbana)
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
niita chiquitita que est haciendo cosas, entonces dije: para eso, no
M: y ponerte otra cosa como las inyecciones como que me daba cosa
M: Por lo general no falta la opinin, y que alguien le dice a tu mam (Focus Group,
() Shiiiii!! - te dicen - t no tienes que tener eso (Focus Group, Regin del Bo
Bo, urbana)
general en consultorio uno se encuentra con quien menos piensa, entonces eso
M: Para m, porque la vi que ella se fue por otro lado que tambin se van las
cabras, por el lado del amor, que estn enamoradas, que quieren tener un hijo
del pololo de que estn enamorada, porque eso uno lo piensa a vecesa veces
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
y como no s po, como estn tan, tan, tan enamorados, uno dice el broche de
abiertamente del tema con sus familias, es algo malo o incorrecto y que puede
significar dar paso a una inapropiada libertad sexual, interpretndolo como dar chipe
libre a las conductas sexuales.
M: No, a mi me daba vergenza decirle a mis paps, o sea en mi familia nunca
Por otro lado, la comunicacin con las familias es un factor que se menciona
tambin como una dificultad para el uso de los mtodos anticonceptivos. Existe el
es que mi mam era como ya hija, te llevo al mdico a que te den pastillas era
temor hablar con los padres o madres, para contarles el inicio de la vida sexual. En
los casos en que se da esta conversacin, ests son ms bien superficiales, tratando
M: Claro, si te llevo al hospital, te doy chipe libre pa que salgay, hagay lo que
M: () Claro po, ella pensaba que si yo tomaba pastillas me iba meter con
relaciones a los 13, entonces pasando los 15 le voy a decir a mi mam que
cualquiera, as que por eso, a parte yo no estaba pololeando (). (Focus Group,
quiero tomar pastillas. Porque mi mam me deca que cuando quisiera empezar
invulnerabilidad frente a un embarazo, que les lleva a pensar que a ellos no les va a
o sea, me deca ten cuidado, que el gallo a lo mejor quiere puro estar contigo en
ocurrir.
la cama, cudate. Pero eso no ms, sper corto. Y fue esa pura vez cuando yo le
dije que estaba pololeando, pero de ah nunca ms. Una pura vez no ms con
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
ninguno de los cabros anda con condones, ni nada, o sea se va a una fiesta y si
ella, y ella ver como lo hace, porque el cabro se le corre, se va po, entonces es
ms que nada la mujer (Focus Group, Regin Metropolitana, Urbana)
al interior de las familias, que permita a los mismos jvenes no slo conocer los
mtodos anticonceptivos sino tomar conciencia respecto a las implicancias que
tema o bien porque las consecuencias de un embarazo son mayores para las
mujeres.
creo que por ejemplo hay jvenes, tanto hombre como mujer, que no toman
conciencia de lo que es traer un hijo hoy en da al mundo, o sea, muchas veces
M: () encuentro que los hombres siempre como que dan esa responsabilidad
consecuencias po llegan y actan no ms, yo creo que claro, como ella dice,
siempre as como y te tomaste la pastilla? Y que aqu que all, y como que y
tiene que cuidar y tpico que dice, no es que no me gusta y eso y aparte que si
uno es la que queda embarazada el problema es para uno, no para ellos.
la casa, no s, que sea una relacin que ellos puedan decir, que puedan
contarle a los paps que ya tienen un pololo, que se quiere empezar a cuidar
porque tiene que cambiar la sociedad igual encuentro, en ese sentido, porque si
todava son muy cartuchos, siempre los nios van a estar con miedo y nunca les
M: Porque igual que si uno se lo otorga solamente a la mujer, igual suena como
van a decir a los paps y ya dicindole a los paps, son muy pocos los jvenes
machista, pero hay que ser realista, y en el mundo en que vivimos en realidad
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
que se cuidan por iniciativa propia, porque ellas saben que pueden quedar
prevenir eso, hay que informar ms a los jvenes, educarlos ms. (Focus
trabajo y familia.
M: () ellos queran que terminara todos mis estudios, que terminara una
tema sexual es evitado o tratado como un tab. En este caso, la actividad sexual
carrera. Todo eso, mi carrera que en ese tiempo era quera ser veterinaria.
Ellos queran que fuera eso y todo. Hacan todo lo posible para que tuviera
tiende a ser vista como algo que no debe hacerse, y por lo mismo resulta atractiva.
hasta tenan pensado mi futuro para que pudiera hacer midonde iba a hacer
mis estudios () (Focus Group, Regin de los Lagos, urbana)
Sin embargo, estas expectativas de desarrollo son vistas muchas veces por
relaciones, como que lo hacen as como por maldad porque ellos ven que es
las/los adolescentes como exigencias superiores a los que son capaces de cumplir
en la realidad.
informarles a los paps y debera haber una confianza mayor en cunto a que
ellos le puedan decir ya saben qu cudense, si no que igual son los
adolescentes que los hacen as y corren riesgos, no se cuidan y no toman otras
y que despus tuviera familia (...) (Focus Group, Regin del Libertador
B. OHiggins, urbana)
lo que quieren todos los paps, que uno sea feliz, que uno saque una
antes de la situacin de
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
y bueno ahora no. No po, yo por miedo a mis paps yo no, no quise comprar ni
pastillas, ni condones, por el miedo de que me los pillen ellos, terrible ese.
estoy teniendo relaciones sexuales, cmo me puedo cuidar porque uno por s
iban a retar, me iban a castigar, pero jams yo creo que me iban a decir toma
patas igual que ella, porque ella me tuvo a los 19, sac cuarto y no
cudate po, y eso afecta harto, encuentro que debe haber () en la familia, la
al interior de las familias se perfilan como factores importantes para la prevencin del
tomar medidas preventivas, est fuertemente asociado al temor por parte de los
mam, mis paps y mis primas. Igual es difcil hablar de sexualidad, es difcil
anticonceptivo. Ello resulta especialmente determinante cuando los padres son muy
estrictos -de acuerdo a la percepcin de los adolescentes- respecto al
comportamiento de sus hijos y respecto a su visin sobre la sexualidad.
90
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
informacin.
M: A travs del colegio, del computador, de una revista, no s po, de distintas
jvenes reconocen haber escuchado algunos de ellos alguna vez, por medio de
M: En el colegio s, haban hartas charlas as. Haban cursos, y te hablaban,
pero por parte de mis paps no. Del liceo s. (Focus Group, Regin de Los
Lagos, urbana)
H: Entonces con los amigos tienes la confianza de preguntar; sabes que no vas
M: Que despus de tener relaciones, ten que tomar un tapsin y una aspirina
de Coquimbo, urbana)
M: O igual que yo escuchaba, que lavarse con limn (Focus Group, Regin de
Los Lagos, urbana)
M: O por ejemplo, hervir una lata de cerveza con una aspirina, y tomrtelo. Eso
todo.
tomaba un vaso de agua bien fro y se lavaba la guatita con agua bien fra y
M: s, que yo nunca le ensee a ella. Pero se le hablaba en la casa, se le
despus se supone que la vez que no lo hizo qued embaraz (Focus Group,
Sin embargo, pese a conocer uno o varios de los mitos sobre sexualidad,
existe el reconocimiento de que son creencias falsas, o justificaciones para tener una
relacin sexual sin precaucin.
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
M: Que si tomai agita de manzanillas, esa agita milagrosa que hacen o las
las nias, como los cuentos de ellos pa engaar a las nias (Focus Group,
Metropolitana, urbana)
diversas fuentes, pero a pesar de ello no los usan con la frecuencia y regularidad
abortivas (ruda, borraja, manzanilla) u otras, los que son transmitidos por amigos,
que es abortivo. Pero fueron puros mitos. (Focus Group, Regin de Los Lagos,
urbana)
aspectos principales:
urbana)
92
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
haciendo algo indebido, ser mal vista/o o discriminada/o por ello por parte de
los adultos.
Este mismo tab sobre el sexo, limita la comunicacin entre los adultos -
a ocurrir a ellos.
existencia de una gran cantidad de informacin sobre sexualidad, por medio del
de vergenza tanto para los adultos como para los adolescentes (respecto de los
colegio, personal de salud, amigos, familia, televisin e Internet, permite a los padres
adultos).
De acuerdo con ello, el inicio sexual en los adolescentes aunque para ellos
Esto conlleva a que los jvenes tengan mayor informacin respecto las
fondo (de las consecuencias de los embarazos o de las relaciones sexuales). Y que
exista la idea de una aparente apertura social respecto al tema del sexo, an cuando
Sin embargo, entre pares, el inicio sexual temprano se valida y acepta, por lo que el
Por una parte existe cierta apertura de los adultos respecto al tema
padres y madres.
93
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
palabra representa la totalidad de informacin entregada por los padres, dando por
informacin.
que con ello se ha entregado informacin y confianza suficiente a los jvenes. Sin
duda este punto representa un avance significativo respecto a la informacin que
recibieron los adultos durante su adolescencia, pero no parece ser efectivo para los
con una actitud de no querer ahondar en el tema, persistiendo las creencias del inicio
pesar de ello no se utilizan los mtodos para prevenir un embarazo. Se observa que
hay mucha informacin, pero esta informacin resulta impersonal, fra, sin cobrar
mayor sentido para los adolescentes como parte de su vida. Se tiende a ver como
informacin entregada por el colegio, como otros contenidos curriculares, pero si no
indeseada.
embargo, la informacin obtenida entre los pares a veces tiende a tener la misma
joven.
posibilidad del inicio sexual de los adolescentes, tendiendo a verlos como nios/as.
94
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
confianza como el principal medio para superar el temor que significa reconocer el
inicio sexual con sus padres y para abordar el tema de una forma ms efectiva.
instala aun conociendo casos cercanos de embarazo. De este modo el tener amigos
medida pueden ser considerados como de riesgo o de proteccin. Por ejemplo una
menor confianza con los padres y madres tiende a constituir un factor de riesgo
importante, asociado tambin a la persistencia cultural del tab sobre el sexo que
limita la comunicacin tanto de los padres y madres como de los mismos
Otro aspecto que cabe destacar, es que en algunos de los casos, las jvenes
adolescentes con sus mayores de otras generaciones. Por otro lado se observa, que
planifican solas o junto a sus parejas el embarazo. En estos casos prevalece una
pueden actuar como factores protectores una mayor confianza al interior de las
llegada de un/a hijo/a o por ausencia tambin de otro tipo de proyectos. En algunos
sexualidad.
95
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Captulo n.6
Capital Social.
l presente captulo del informe aborda la dimensin del capital social. En primer lugar, se presente el marco de anlisis en torno al capital
social, tanto en su dimensin de estructura de relacione sociales, como a nivel de relacionamiento institucional. En segundo lugar se
presentan los resultados cualitativos del estudio en esta dimensin. Por ltimo, se desarrolla el anlisis de los resultados, a la luz de los tipos
de capital social que comprenden las relaciones sociales de los adolescentes en situacin de embarazo y de la confianza intersubjetiva e
institucional que manifiestan tener.
estructura. En este sentido, la teora del capital social es una herramienta til para
explicar el rol de las redes sociales de las personas en cuanto a provisin de
El capital social surge a partir de las redes sociales en que se mueven los
embarazo adolescente est mediada por una serie de factores, donde el capital
la red social. Granovetter (1973), por su parte, enfatiza en la importancia de las redes
propone que al interior de las redes sociales se pueden establecer dos tipos de
personas que existe en la estructura de las relaciones sociales y que facilita ciertas
la red. Para l, los vnculos dbiles cobran una importancia vital a la hora de generar
y acciones son guiadas en parte por la posicin del individuo dentro de dicha
96
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
atraviesen una gran distancia social en la y las redes en la medida que actan como
puentes para la transmisin de estos mensajes (Granovetter, 1973).
formacin de capital social, en cuanto los contactos indirectos de los individuos les
ms potente (en trminos de los potenciales contactos que puede suscitar) en cuanto
oferta sanitaria para nios (hasta 14 aos) y adultos (desde 15 aos), y ltimamente
contactos que no son redundantes. Si la red se establece entre iguales, puede ser
una importante red de apoyo, pero en trminos de capital social es menos rica que
ser atendidos por el programa infantil, pero los asuntos de sexualidad y reproduccin
no son abordados por este ltimo (Rodrguez y di Cesare, 2010: 46). Adems, como
plantean los autores estos programas se basan en supuestos se autonoma y
relaciones sociales y del capital social originado en las redes de contactos de los
adolescentes padres
incidencia en su situacin.
97
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
trato especial a este grupo etario. Como plantea Rodrguez, para el acercamiento
La relacin con sus pares tiene una alta preponderancia por cuanto
madres perciben un mayor apoyo por parte de sus amigos que las adolescentes
madres, aspecto que puede estar relacionado con su insercin en el sistema escolar.
Esto podra operar como una variable que incide positivamente en una menor
tasas. Si tenemos que los consultorios no pueden ingresar a los colegios, por
institucionales la constituye el
el Estado, esto no trae consigo una mayor interlocucin con este (Nanjar y Pia,
Este sub-sistema del SPS ofrece apoyos diferenciados a todos los nios y nias,
2009).
98
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
desde la gestacin hasta los 4 aos de edad. Dichos apoyos estn dirigidos tanto a
Algunas medidas son de carcter universal, otras destinadas a los nios/as que se
atienden en el sistema pblico de salud, y otras a aquellos nios/as que pertenecen
a hogares del 40% de menores recursos del pas, o que presentan alguna situacin
de vulnerabilidad especial. Asimismo, vela por la proteccin de la maternidad, por la
hijos, ayuda econmica y vivienda, y apoyo emocional. Es decir, en torno a estos tres
elementos se van constituyendo los apoyos de la red de relaciones que mantenan
los adolescentes antes de ser padres o madres. En su dimensin institucional, las
redes apuntan a los servicios pblicos que dan soporte a los adolescentes en
situacin de embarazo o que son padres o madres.
institucional.
la actividad escolar o poder salir a compartir con su grupo de amigos. Los principales
apoyos en este mbito provienen de la familia ms cercana.
M6: A m igual, porque yo igual no saba nada, nunca haba tenido una
las personas. En primer lugar se describirn las redes de apoyo de los adolescentes
guagua en mi vida, o sea nunca haba visto una guagua, ni si quiera una de
que han sido madres o padres y en segundo lugar cmo ha variado o no su modo de
relacionamiento con sus pares y familia. Sin duda, las redes de apoyo tambin son
las mil, no como antes, una vez al mes, y ellos la ven. Y todos chochos con
ella. (Focus groups, Regin de Valparaso, urbano)
99
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
E: Y t, que cuentas?
facilitan todo para que yo siga estudiando. O sea me lo facilitan todo para
por el jardn, y todo para m ha sido difcil salir adelante con mi hijo.
que yo siga estudiando, porque mi mam sabe que yo lo nico que quiero es
E: Mira, qu bien Quines son las personas que cuidan a los nios de
pruebas que de otro modo les sera imposible rendir. Destaca en este escenario el
apoyo brindado por las amigas compaeras de colegio en el cuidado de los hijos, y
E: Y en tu caso.
M3: Mi mam y mi hermana.
cuidado de nios.
E: Y t eres quin?
M5: Facilidades por ser yo ahora que tengo guagua no tengo que ir hasta
que den los exmenes las ltimas notas. Por ser si yo tena algn control o
algo, no hay problema que fuera. En el fondo ellos me daban para ver cmo
me consegua la materia, o la facilidad de ver alguna nota. Ese tipo de
para las jvenes. Por un lado, implica un apoyo que de otro modo sera imposible
para ellas conseguir si quisieran pagarlo (pagar por alguien que cuide de los hijos);
por otro lado, est la confianza y seguridad en que familiares cercanos puedan
apoyo en este aspecto bloquea las opciones de continuidad del proceso escolar.
ai, si me decan no, no podi entrar yo entraba hacia mis pruebas las amigas
que iban terminando, salan le pasaba a mi hijo y el se la, no mi hijo, no est
con el director en brazos, en la oficina cuando yo estaba estudiando, por eso
100
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
yo creo que yo tuve harto apoyo, hasta los inspectores me ayudaron a pasar
tuve en la clnica, porque me daba miedo. Yo igual sper cobarde, y yo dije no, no
lo quiero tener en el hospital porque pens que me iban a tratar mal, y me pagaron
una clnica. Juntaron as los dos juntaron plata y me llevaron a una clnica. (Focus
groups, Regin de Valparaso, urbano)
H1: O sea, le dan apoyo, o sea, le dan nimo, pero ms que eso no es mucho lo
que podemos hacer, igual somos chicos, entonces no trabajan, no pueden dar
ser crucial en esta etapa, y que no slo es una ayuda para los adolescentes en s
caso del apoyo econmico tambin se facilita la continuidad acadmica. No slo para
mismo, sino que tambin para el bienestar de sus hijos. En este aspecto, las
la madre adolescente, sino tambin para los hombres que deben enfrentar este
E: Te sientes apoyado.
H1: Ms que nada, igual como que, yo como que igual debera, igual vivir
aparte y todo eso, y pagar cuentas y si, si lo miramos de la manera fra que
M2: De mi mam
E: Pero en qu aspectos?
que tengo ahora, no podra estudiar primero que nada. (Entrevista a familia,
Incluso, este apoyo no se remite a una vez que naci el hijo, sino que puede
vivienda o alojo, sobre todo para aquellas adolescentes que deben irse de sus
hogares producto del embarazo y falta de apoyo familiar. Cuando esto ocurre, es el
grupo de amigos el que acta como red de soporte. O bien, los adolescentes se
M5: No, fue bonito. Yo igual estaba sper nerviosa porque era mi primer hijo. Igual
101
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
M1: Uy, al menos mis amigas feliz sent ms apoyo de mis amigas que de
de las amigas qued una en ese grupo que hasta el da de hoy me apoya y
otras que nunca consideraste amigas, pero con el tiempo te das cuenta que
Sin embargo, hay que considerar que el apoyo tambin est condicionado
por el contexto familiar en que ocurre el embarazo. En familias con jefa de hogar se
de la casa, por eso yo me fui a vivir con mi pareja. (Focus Group, Regin de
chocan sus actividades que como jefa de hogar tiene a su cargo. El escaso tiempo o
OHiggins, rural)
cantidad de tareas que realiza la madre aparece como una explicacin para el grado
y tipo de apoyo dado al adolescente:
M1: Bueno yo creo que sinceramente si tenemos que hablar conyo creo
pasan los adolescentes o consejos. El apoyo puede provenir tanto de la familia como
parte de nosotros, pero no por un tema que no, no, nos importe, sino que
del grupo de pares. En particular, este apoyo se sintetiza en la frase: estar ah.
por un tema que la nias son muy chicas, como la Javiera anda preocupada
de sus cosas, yo ando corriendo todo el da, la Daniela sabe yo me mando a
M4: S
situaciones y roles que tengo que cumplir yo, que no estoy muy preocupada
M5. S
pap me cuida a mi hijo. Eh, no s, estoy triste, cualquier cosa ellos son. Mi
102
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
E: Ya. Y aparte de esas personas Alguien ms los ayuda a cuidar a sus hijos?
M2: S, el pololo.
M3: En general.
M2: El pololo, pero no el pap de mi hija.
E: De la guagita ya.
M4: Mi suegra.
la maternidad.
E: T suegra.
M4: Um.
E: Ya, y ustedes creen que influye mucho por ejemplo que est el pap del
E: Alguien ms?
M6: El pap del beb ese es mi pareja. (Focus groups, Regin de Valparaso,
siente sola, y prcticamente a veces hay nias que por eso no quieren a sus
urbano)
hijos, o prefieren dar en adopcin, piensan que no van a ser capaces de salir
adelante solas con l. (Focus groups, Regin de Valparaso, urbano)
M3: Que me quedara tranquila, que tena que apechugar, que ellos me iban a estar
necesariamente tiene que ser slo por la pareja, porque tambin puede ser
apoyando siempre, y todo eso. La familia de mi pololo igual, las hermanas sobre todo.
O sea feliz, estn chochos con el beb, que lo quieren ir a ver. Ellas buscan mdicos
Valparaso, urbano)
para que me hagan ecografas pa verlo (risas). As que ah sido sper bonito.
O sea yo tena un mes y me estaban regalando paales, cascabeles, ropa, de todo.
Ahora fui a hacerme la ecografa de los 3 meses, y me dijeron que haba un 80 por
slo por el padre que se involucra en el cuidado de los hijos, sino que puede
significar que su familia tambin les apoye. En otras palabras, el apoyo al padre por
este modo, cuando se pregunta por quines les brindan apoyo, el pololo aparece
103
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
con las redes de apoyo de personas, el cuidado de los nios es fundamental para
trminos de fallo institucional antes que como un problema de vinculacin como tal.
En otras palabras, las opiniones al respecto tienden a poner la responsabilidad en las
instituciones, que son las que no han ayudado o no se han acercado a hacerlo.
tu hijo?
M3: No, en la sala cuna, porque todava me queda un ao, entonces al lado de mi
liceo tengo todas las posibilidades de entrar ms tarde con el beb, salir en los
M1: Nada. De nadie, de nada, de nada. Lo nico es que ella est con psicloga en el
consultorio, pero nos toca el 25 de este mes, el 23 tiene con la ginecloga que yo le
saqu la hora porque estuvo con una infeccin urinaria el mes pasado y le dieron
antibiticos en el San Borja a ella, a la Jocelyn y dental que ya le dieron de alta que
M3: yo, su pap y mi mam bueno y el jardn. (Focus group, Regin de Tarapac,
est bien, est con la matrona pero de instituciones de nadie, nadie nada. Nada,
urbana)
casos en donde se recibe apoyo, tambin hay casos en que el colegio resulta ser un
obstculo para los adolescentes, negndoles cualquier tipo de apoyo. El efecto
M6: S, porque yo igual voy al consultorio, igual tengo harto apoyo en eso, porque te
E: Y qu, quien seran las instituciones que creen que ms las apoya?
M2: El consultorio.
E: Y los dems, sintieron algn tipo de discriminacin por alguien, porque ustedes
M3: Yo el hospital.
M2: Algunos profesores son los tpicos que miran feo y dice oh, la nia tan joven y
de Valparaso, urbano)
qued embarazada y toda la vida por delante, se arruin su futuro. Pero por mi parte
somos puras mujeres, estudiamos vestuario, entonces no tengo complicacin porque
estoy todo el da sentada en las mquinas, aparte de regalonas, porque somos puras
104
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
mujeres, y tenemos que ser sper unidas, entonces bien. Los profesores igual, todos
M2: Igual hubo una pelea y nosotros les dijimos que no se tenan porque meter, si yo
me apoyan.
era la mam y todo, y hasta ah como que se han alejado un poco, no se ven mucho,
pero igual.
M3: No si tu ten una nia chica y no sab criar a un hijo. S, si esa es la tpica, yo
M5: No, yo igual recib el apoyo del colegio. Una apoderada del colegio me insult
apellido, pero ahora no los tengo. (Focus group, Regin de Valparaso, urbano)
E: S, por qu?
M4: Porque dijo que yo le daba mal ejemplo a las dems alumnas. Y bueno, al final
todos me defendieron ah, en el colegio todos los alumnos, los profesores, mi suegra,
mi mam, todos, as que no me hice como se dice mala sangre por eso. (Focus
groups, Regin de Valparaso, urbano)
La otra cara de la red de apoyos est relacionada con las tensiones que esto
puede ocasionar. Tensiones en las relaciones sociales producto del modo en que se
trata de ayudar y como los adolescentes evalan estos intentos. En otras palabras,
embarazo.
no siempre los apoyos son bien recibidos. Esto se da sobre todo con el cuidado de
los hijos, puesto que los adolescentes tratan de empoderarse de su nuevo rol, y si
bien son necesarios los consejos sobre el cuidado, a veces sienten que se estn
entrometiendo en cmo ellas cran a sus hijos.
M2: Yo, como que se meten mucho, as como que se sienten ellos los paps. Y yo
las relaciones y pueden surgen conflictos o nuevos puentes de relacin. Es para los
M2: No. Pero siempre van ellos al colegio, van a buscarla y la llevan a la casa.
105
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
E: Y a ti que te pas?
para la semana o algo, nada, nada, nada, nada, nada. (Entrevista a familia
pareja, siempre estuve sola, o sea no sola, pero con mi mam, ella estuvo
conmigo todo momento. (Focus groups, Regin de OHiggins, rural)
En esta misma lnea, junto con la ruptura con la pareja, tambin puede
sentirse solo no slo se refiere a la falta de apoyo, sino a una condicin de prdida
ocurrir un quiebre con su familia. Lo cual no slo disminuye las opciones de apoyo,
del mundo social en el cual estaba viviendo el adolescente. En los casos rurales se
aprecia con ms fuerza el retraimiento social. Estos casos ya presentan antes del
M7: Tena todas las responsabilidades yo, no tena el apoyo del pap de mi
hijo. Tampoco le gustaba trabajar a l po. Le gustaba salir con sus amigos, y
M1: Porque as sola, sin apoyo de nadie, habra sido muy triste. Lo
E: y cuando ella tenga el hijo, quin cree usted que ser la principal
M3: Como que una se siente sola, si no tiene el apoyo de otra persona.
M1: Yo. No yo, yo con ella. Porque mire, la verdad de las cosas es que yo
habl con la mam de este muchacho ya? Habl. Me dijo mire, yo,
Yo voy a entrar a trabajar me dijo, porque ella es una persona con tan poco
sentimiento as haca los dems, es ella igual que el hijo, es ella primera,
segunda y tercera, no le tiene lstima a nadie. No est ni preocupada de lo
que pase, usted cree que ella est preocupada en estos momentos y que la
llama y le dice Jocelyn cmo est tu embarazo, por decirle, cmo te has
sentido?, nada! pero nada! Y el otro la llama para puro celarla; dnde
discurso, estas situaciones son de alegra y dejan en segundo plano los problemas
Jocelyn, tens ganas de comer algo, por decirle, usted cree que le deja plata
106
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
este proceso?
M4: De mi pareja
E: De tu pareja
abuela ya
empez como que mi hija le dio ms vida, mi abuela siempre dice que mi
hija le dio nueva vida, porque mi abuela es viejita y todo, pero se mantiene
la estructura de relaciones sociales tiene que ver con un nuevo atributo que puede
del emocional, sino que tambin se traduce en ayuda en algunas tareas de cuidado y
el estudio se observa que hay casos que tratan de mantener su vida social
adolescente incluyendo a su hijo en ella. Pero, sobre todo, hay casos en que las
M5: Pero a m en ese sentido que dice ella no fue tan as, porque el pap de
amistad. Si no hay quien cuidado el nio, las adolescentes se las arreglan para
mantener su vida social incluyendo a su hijo en ella. Esto busca continuar en parte la
significado un cambio importante en sus vidas sociales, lo que las desacopla de las
actividades tpicas de su ciclo de vida y que sus pares continan desarrollando. Esto
nio, o hacer los quehaceres, hace comida, l lava la loza, cuando yo trabajo
mantienen contacto son sus amistades, pero an as les ha sido difcil retomar su
vida normal, ya que tiene que compatibilizar los estudios con el cuidado de su hijo.
107
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
M3: S, yo s, o sea lo mismo que ella, porque por decirlo as, se pierde
M4: Yo, yo s. Mis amigos todava siguen carreteando, y en la vida loca ellas.
como tu niez, y si vas a hacer algo, no lo vas a poder hacer sola, tiene que
Pero no, los alejamos por eso, porque todos queran carrete. Pero las
sala, antes y despus del embarazo, pero sal todo el tiempo con mi hijo, yo
pero igual nos juntamos, yo voy a su casa, ellas vienen a la ma. (Focus
E: Y cmo lo hacas?
M3: Cuando yo iba a carretear, siempre carretebamos en casa, entonces
OHiggins, rural)
Valparaso, urbano)
amistades y refuerza los lazos con otras. Hay nuevas preocupaciones y situaciones a
las que se enfrentan estos adolescentes y que pueden no ser de inters para
haber tenido un hijo ha afectado su relacin con la familiar con sus amigos,
viviendo una etapa distinta a la de sus pares, de responsabilidades, lo que las aleja
se fue uniendo ms, aunque era todo disparejo, o sea no haba un tema de
lo que pasa en el caso de los paps, o sea tus amigos siguen con su vida,
M5: Es que ah uno ve los amigos que era as de carrete y los amigos que
ellos no tienen hijos, no tienen responsabilidad, salen del colegio, los fin de
son de verdad. Porque antes tena mil amigos, ahora as como uno ve
sea no te pueden decir oye, vamos a tal parte, porque uno no puede,
entonces obviamente uno se aleja de ellos, a lo mejor sin querer, pero uno le
108
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
cosas que ellos, o que comparta y antes. Ahora ya como que tu mundo gira
Confianza intersubjetiva.
en torno a otra cosa, tu hijo. No s po, ahora como que te llevay ms a la par
con las personas que ya tienen hijos, como con tus amigas que ya hace rato
puesto que sirve e indicador de cercana entre personas. En este caso, sirve para
identificar con quines se habla sobre sexualidad o temas del embarazo. Es una
estn es la familia, la pareja si es que uno la tiene y la familia cien por ciento
amistades, mientras que en el mbito familiar, si bien las hay, aparece la vergenza
la familia, los amigos no, no. (Focus group, Regin de Biobo, urbano)
como una sensacin que inhibe la relacin con los padres en temas de sexualidad.
Con los amigos, se tiende a pensar en que habr un mayor grado de comprensin,
puesto que tambin son jvenes. En este caso, los adolescentes no evalan la
calidad del consejo, sino que la confianza con que se sienten con determinadas
M1: Bueno, cuando yo cre que eran mis amigas, cuando iba en 3 medio,
pero cuando yo qued embarazada me miraron mal. Eran como con las que
yo siempre haba estado, y las que conoc ese ao eran como las que me
daban ms apoyo que las que yo conoca de antes. (Focus group, Regin
de OHiggins, rural)
E: Pero antes de eso, con quin hablaban, en el colegio, con los amigos,
los paps?
M5: Yo tuve la oportunidad de hablar de eso con mi mam, yo y mi hermana
mayor, los dos nos sentbamos as como ahora con una amiga as,
109
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
M4: Claro, si te llevo al hospital, te doy chipe libre pa que salgay, hagay lo
que queray
M1: Claro po, ella pensaba que si yo tomaba pastillas me iba meter con
sorda
M2: Claro, yo en ese momento nunca le dije a mi mam mam, sabis qu,
M5: Como que le deca a cada rato y como que uno no pesca, pa qu .
tengo un pololo por ah metido, eh, quiero cuidarme, no, siempre estuve con
mi hermana o con una amiga y siempre a ellas les deca sabis qu, tengo
ganas de ir al hospital para tal y tal cosa, pero al final nunca iba, porque
nunca me llamaba la atencin usar algn mtodo para cuidarme . (Focus
Por otro lado, aparte de la vergenza, una vez que las adolescentes quedan
embarazadas, est el factor miedo. Esto provoca que las familias puedan no ser las
contenidos tratados. Es decir, hay confianza para tratar ciertos temas, pero esto no
significa que para el adolescente aquello vaya a ser tomado de manera significativa.
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
despus de eso nos fuimos a vivir juntas. Entonces fue como todo, con mis
paps y con l tambin. Con amigas igual po, porque uno igual con las
amigas uno habla, cuando de repente es la nica que as que queda del
grupo, y uno pregunta cmo es?, a m me decan que me apretara un ojo,
Y despus me di cuenta que no era como el dolor del ojo (risas). (Focus
groups, Regin Metropolitana, urbano)
Las redes de informacin estn compuestas por todos aquellos nodos que
proporcionan informacin a los adolescentes, en este caso, con relacin a temas de
maternidad.
M: Yo pienso que s, porque ya como est la juventud, que la mayor parte de las
ayudan; ahora les estaban dando ajuar, cuna, todas esas cosas, le dan esa
cuestin de asignacin familiar, entonces igual esos pequeos aportes, esas
pequeas ayudas a las nias adolescentes, entonces yo pienso que si, si se
conversaban?
urbano)
distintas partes
E: Y los dems?
M1: Yo, con mis paps, conversando en la casa. Lo que pasa es que llevo,
con mi pololo llevo como 4 aos y medio, y hace como tres aos que vivimos
111
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Incluso, no siempre se reconoce como una oferta pblica, en parte porque pasa a ser
urbano)
los talleres del Chile Crece Contigo aparecen bien valorados por las adolescentes
E: Ustedes conocen programas o instituciones que aborden el embarazo
adolecente?
M2: No.
M3: No.
contigo
M3: Ah s.
M4: Sipo.
E: Va a los talleres?
M1: Iba cuando estaba embarazada hacia los talleres, ahora ya no poh,
ahora como que es la ta, la educadora. Va el Benja, le cuentan cuentos,
E: Cmo lo conoci?
M3: Porque una cuna de esas, igual te sale plata, que se gasta al tener al
inscribieron
M1: S.
M1: S.
M1: Eh, igual le ensean cosas, como ser mam, la parte del embarazo,
112
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Cercana institucional.
M2: S.
relacionamiento que los adolescentes creen tener con las instituciones. Es una forma
M1: En el consultorio.
relacionamiento ms patente y con las cuales hay dos opiniones contradictorias. Una
M1: S.
policlnico es malo, que te tratan mal, que el hospital te tratan sper mal, ah
M3: S, porque cuando quieren entregar una casa, privilegian a las madres
mam con mi abuela, les decan: apyenla, porque ahora usted est enoj,
M3: Yo tena una compaera que igual era de mi curso, e igual quedo
embarazada, y tuvo a su guagua, y la matrona del hospital que est cerca de
ac, ella le deca que se quejaba como cualquiera () y la matrona la
retaba: No te gust, no ten aguante, y la trataba mal. Y yo tena miedo, y
estuve calladita no ms
113
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
E: Y ustedes creen que por ser jvenes, hay un trato distinto en el hospital?
M: Si, yo creo que s. Porque la misma juventud ha hecho que cambie todo,
M4: S.
todo, entonces igual si ellos presentan hartas ayudas para este aspecto
E: S?
entonces, aparte que igual uno presenta ms ayuda que una mujer normal,
M4: Te humillan.
les dan ms requisitos, le dan ms este, les dan ms educacin. Y creo que
que nada, ha ayudado varias veces a las madres. (Focus groups, Regin de
M4: No, a m gracias a Dios me atendieron sper bien, pero haba nias que
Coquimbo, urbano)
otras palabras, la cercana aparece mediada por los beneficios que se obtienen. Esto
se hace evidente cuando se pregunta precisamente por cercana y las respuestas
M3: pero aun as igual yo me acuerdo cuando fui a tener a mi hijo al lado
mio haba una nia tambin era adolescente, era mama soltera y las
enfermeras la trataron super mal, le decan oye y tu pareja aaaa. Y a la nia
E: Y por qu?
M3: Por el tema del subsidio familiar, que de harto sirve, aunque sea re
con los adolescentes. Por un lado, hay un reconocimiento de una serie de otras
instancias pblicas que los adolescentes opinan que se ajustan a sus necesidades o
que se preocupan por ellos. Hay cosas que se han hecho por ellos, lo que valoran
M2: No, es nunca me (), no. A mi hermana si, se meti al programa, pero
yo no
114
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
M1: Claro, si estn enfermos vas a faltar cunto, una semana hasta que se
mejore. No vas a dejarlo con una persona que no sabe cmo tratarlo,
Rural)
adems lloran mucho, todo eso. (Focus group, Regin de Biobo, urbano)
Por otro lado, las opiniones crticas apuntan precisamente a lo que falta y no
H1: Encuentro que no son muy cercanas porque, o sea, no veo apoyo hacia
grupo de la poblacin que es primera vez que se acerca a las instituciones pblicas y
no les es familiar la dinmica de atencin existente en stas.
vez me acerqu a pedir ayuda porque mi hijo tena anemia, y l tena que
tomar una leche que era NAN pero con fierro, y era muy cara, y a m no me
M2: Porque uno puede tener muchos hijos, pero si uno los deja por aqu, por
all y por ac. Que los colegios te los cuiden, que las salas cunas te los
de Valparaso, urbano)
enfermos.
115
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
de vinculacin con sus usuarios directos y el rol activo y autnomo que se espera de
ellos.
salud, municipales.
segn la fuerza del vnculo. Las variaciones en los tipos de capital social estn
creo que sea algo muy cercano. Como que si uno va y busca te pueden
tensionar los vnculos. Cada nuevo campo obliga a una reconfiguracin de las
trata de un recurso fundamental que circula en las redes de los adolescentes y que
es producto del tipo y calidad de la relacin entre los adolescentes y otras personas
6.3.1 Tipos de capital social y sus alteraciones.
de su entorno. En cuanto capital social, este recurso producto de las relaciones que
tienen los adolescentes es fundamental para poder dar continuidad al proceso
educativo.
El capital social surge a partir de las redes sociales en que se mueven los
individuos, a la vez que ste mismo contribuye al fortalecimiento y la organizacin de
la red social. Las redes sociales estaran atravesadas por lazos fuertes y dbiles.
nuevos roles de padre y madre que desempea cada uno, en donde los roles de
116
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
los pares del colegio o vecinos que pelan, se aprecia un deterioro del capital social
alterando la configuracin de los tipos de capital social que poseen los adolescentes.
de vnculo, que se vuelve hasta hostil, y por lo tanto, deja de comportarse como una
vnculo se mantiene.
transforman en quiebres, en donde quienes los emiten salen del circulo cercano de la
adolescente e incluso de su vida social. Tambin, situaciones de distanciamiento
tipo de capital social se puede manifestar a raz de la relacin con el consultorio que
se entabla producto del embarazo. El consultorio o las personas que ah atienden a
los adolescentes, sirven de puente para estos con la oferta institucional en todos los
mbitos. Una situacin similar ocurre con las municipalidades, en la medida que se
bsica de este tipo de capital social, a saber, ser puente a recursos o informacin
los recursos que circulan en las redes se hace patente en este punto.
en cuanto a la calidad o la estrechez de los lazos que perduran luego del shock de
embarazadas. Incluso, aquellas que sealan haber sido bien tratadas, manifiestan
conocer casos en donde el trato no fue del todo bueno. Esto genera cierta distancia
social en cuanto a confianza o cercana que debilita el lazo entre adolescentes e
instituciones.
117
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Por otro lado, el capital social de vnculo, sufre cambios, pero no afecta
Capital social de
nexo
Capital social
de puente
Capital social
de vnculo
pierde una parte, pero ganando habitualmente fortaleza el vnculo con los que se
manera preponderante. Es decir, aunque exista vergenza de hablar con los padres
social o prdida de vida social no son casos aislados. En particular, a travs de los
relatos de vida se identifica una leve tendencia hacia la soledad o vinculacin a nivel
puede dar el mejor consejo o mejor informacin, sino qu tanto sentido o significado
118
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Informacin
establecer
relaciones
de
Redes de
informacin
(instituciones y
personas)
Apropiacin
significativa de
contenidos
Adolescentes
Dficit
que se traduzca en otro tipo de prcticas sexuales. Este dficit se puede ejemplificar
119
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
considera el trato que reciben por parte de las instituciones como indicador de
los adolescentes.
cercana.
informan, los consultorios, internet, etc. Pero no es una informacin que sea re-
adolescentes.
institucional, cuando este se siente cercano, es decir: cuando hay beneficios claros,
trmites manejables por personas que probablemente enfrentan por primera vez un
los adolescentes con las instituciones estara influida por la percepcin ayuda que
dan y facilidad para acceder a los beneficios. Una vez que ocurre el acercamiento, se
120
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Captulo n.7
Conclusiones y recomendaciones.
l ltimo captulo del informe cumple con el propsito de presentar los principales conclusiones obtenidas del estudio. Para ello en su primer
apartado presenta los principales hallazgos obtenidos en cada una de las dimensiones consideradas en el estudio, que se complementa con un
cuadro de sntesis. Un segundo apartado se centra en plantear una serie de recomendaciones en el marco de polticas pblicas atingentes para
abordar el tema.
determinadas en gran medida por el apoyo que puedan recibir para el cuidado del
con que cuenten los jvenes, ya sea porque algn miembro de la familia
puede cuidar al nio o porque tienen cupo en alguna institucin educacional
para ste (sala cuna o jardn infantil). Otro punto importante que motiva el
121
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
con apoyo familiar o institucional para el cuidado de los nios que les
permitan laborar de forma externa.
gnero. As es comn que sean las mujeres quienes abandonen los estudios para
dedicarse al cuidado de sus hijos y las labores domsticas, mientras que los
actos y del cuidado del nio. Adems, el apoyo brindado por la familia se
hombres que lo hacen es para trabajar, vinculndose al trabajo remunerado fuera del
hogar. Por otra parte, las mujeres que estudian o trabajan siguen compatibilizando
estas actividades con las labores domsticas y de cuidado, mientras que los
crianza.
Son muchas veces las propias madres adolescentes y sus familias quienes
reproducen estos patrones tradicionales de gnero, al supeditar cualquier otro tipo de
dicotoma entre ser madre o ser mujer para las jvenes, aspecto que logra
122
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
cosas importantes en sus vidas, por el nacimiento del hijo/a. No hay una percepcin
de fracaso, sino de sacrificio y esfuerzo. Si bien reconocen la prdida de libertad o el
saltarse vivir una etapa importante junto a sus padres, la llegada de un/a hijo/a se
casi un 50% de los adolescentes encuestados considera la juventud como una etapa
cuidado de los hijos. Por otra parte, un porcentaje sustantivo (52,8%) considera que
rpido hacia la adultez, sintiendo que han dejado de ser chicos con la llegada de un
futuro de este grupo, un 78% de los jvenes que han pasado por una institucin de
hijo/a. Esta situacin gatilla una transformacin personal en tres niveles, en tanto:
presentan.
123
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
metas previas. Los jvenes asumen que enfrentarn mayores obstculos para lograr
sus proyecciones, pero el embarazo no les significa el haber truncado sus proyectos
de vida. Por el contrario, en algunos casos este gatillan nuevas expectativas que se
convierten en una meta a lograr, a pesar de los mayores esfuerzos que deban hacer
para alcanzarla.
continuar o retomar sus estudios para brindarle un mejor futuro a su hijo. Su principal
meta a futuro refiere a lograr las condiciones de vida ptima tanto para ellos, su hijo y
su familia.
siendo las principales el temor a ser descubierto por los adultos (especialmente sus
Por otra parte, existe una motivacin importante por consolidar el proyecto
familia, con el hijo como elemento central. El inters por lograr la casa propia emerge
Los datos de la Encuesta Nacional de Salud 2009 revelan que 55,2% de los
indican que en promedio, los jvenes se inician a los 17 aos con parejas de
una parte, aquellos padres que tratan el tema de forma eufemstica con el cudate,
124
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
asumiendo un entendimiento tcito de los jvenes. Por otra parte, est la declaracin
un alto apoyo de los padres en los cuidados del nio. Este apoyo se manifiesta tanto
en aspectos econmicos, de cuidado y afectivos. Los datos de la Encuesta Voz de
Mujer, por su parte, revelan que son adolescentes madres las principales
encargadas del cuidado de su hijo (63,6%). Le sigue como otro apoyo importante el
familiar. La encuesta realizada por INJUV destaca adems que en grupo de padres y
las amistades, y por el contrario presentan bajos niveles de confianza tanto en las
un embarazo no deseado.
las dimensiones anteriores. Por un lado, los efectos relacionales del embarazo se
analizan desde la perspectiva del capital social. A nivel de capital social de nexo, se
puede perder en cantidad de lazos, pero ganar en fortaleza de los vnculos que se
mantienen.
recibida por sus amigos tiende a reproducir creencias errneas sobre la prevencin
El
capital
social
de
vnculo,
sufre
cambios,
pero
no
afecta
cumple su funcin a travs de las instituciones pblicas que se relacionan con los
confianza como el principal medio para superar el temor que significa reconocer el
inicio sexual con sus padres y para abordar el tema de una forma ms efectiva.
de embarazo.
125
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Las variaciones en los tipos de capital social estn asociadas a los cambios
que pueden tensionar los vnculos. Cada nuevo campo obliga a una reconfiguracin
de las relaciones sociales y prioridades de roles en la relacin cotidiana. El cuidado
entiende como desconfianza hacia las instituciones. Surge como una nocin ms
circula en las redes de los adolescentes. En cuanto capital social, este recurso
percepcin ayuda que dan y facilidad para acceder a los beneficios. Una vez que
producto de las relaciones que tienen los adolescentes es fundamental para poder
emocional, se debe adaptar a los nuevos roles de padre y madre que desempea
ptima, hay una respuesta a las necesidades de los adolescentes, una percepcin
cada uno, en donde los roles de pololos pierden terreno y se deben ajustar a una
de que las instituciones pblicas se preocupan por ellos. Cuando esto no ocurre, hay
126
Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
7.2 Recomendaciones.
Recomendacin
Objetivo
Fundamentacin
Se requiere abordar no slo el fondo al cual se apunta con la prevencin del embarazo
adolescente que es la entrega de informacin del uso de mtodos anticonceptivos- sino
tambin considerar especialmente en el diseo de la estrategia la forma en la cual se entrega
esta informacin a los jvenes. La informacin ms personal, ms cercana, y vinculada con
sus vivencias, pareciera ser ms efectiva, en tanto resultara acogida e integrada en las
prcticas sexuales de los jvenes. Hasta ahora la informacin es amplia, pero
despersonalizada, fra, lejana y desvinculada de la realidad personal y cotidiana de las/los
adolescentes.
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
Impulsar
campaas
comunicacionales
que
busquen
reconocer
al
adolescente como pleno sujeto
de derechos.
Entregar
informacin
certera
y
confiable a los/las adolescentes por
medio de sus pares, teniendo como
base conocimientos tcnicos de
calidad.
Dado que el embarazo es una situacin que afecta fsicamente a las mujeres, tienden a
ser mayoritariamente ellas las que asumen la maternidad, existiendo una escasa participacin
de los hombres adolescentes tanto en el embarazo como en la crianza de los hijos/as. Por ello,
y con el objetivo de promover la corresponsabilidad en el cuidado de los hijos/as desde la
adolescencia, se debiese promover la paternidad activa, siendo en esa etapa del ciclo de vida
un momento propicio para generar un cambio cultural y generacional al respecto.
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
el
la
la
la
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Estudio cualitativo: Representaciones y significaciones sobre el embarazo adolescente de padres y madres de hasta 19 aos
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