Anlisis de la pelcula "El Circo de las Mariposas" (Trabajo Practico Integrador

Mdulo 4)
Qu hacer?
Con base a lo ledo en el Mdulo 4 y a los conocimientos fortalecidos durante el
diplomado, observa la pelcula "El Circo de las Mariposas" (pelcula colmada de
simbolismos), el link para ver la pelcula es:
http://www.dailymotion.com/video/xbqzxd_el-circo-de-la-mariposa-subtitulada_people
Luego de observar detenidamente la pelcula, responda las siguientes preguntas:
1. Qu diferencias identificas entre los dos circos (Circo de las variedades y el
Circo de las Mariposas)
CIRCO DE LAS VARIEDADES
Trato discriminatorio
Abusan de las personas
Los tratan como bichos raros.
No hay oportunidades de crecimiento
intelectual.
Subestiman las capacidades de las
personas.

CIRCO DE LAS MARIPOSAS

Trato igualitario y respetuoso
Oportunidades de mejoramiento
Se valoran las capacidades
Permiten el crecimiento individual y
colectivo.
Estimulan a los integrantes para que
afloren sus capacidades.

Cran y mantienen esclavos para su

beneficio personal

2. Cmo lo presentan a Will en el Circo de las Variedades?

Como un asmererir del pblico, el invlido, el pobrecito, el incapaz, el hombre lstima,
abandonado de Dios y que por consiguiente no sirve para nada, el hombre raro.
3. Cmo valoran los talentos de Will en el Circo de las Mariposas?
Como la admiracin de todos, como el smbolo de superacin y ante todo el Will con
capacidades y valores, incluso para hacer lo que otros con todos los dones naturales son
incapaces de hacer, el modelo digno de ser imitado por otros sin importar condicin.
Quiero reforzar ste apartado con los siguientes links de similares muy conocidos en
nuestro medio:
- https://www.youtube.com/watch?v=5dUX9Yne4vE

- https://www.youtube.com/watch?v=4AotHDlfK9I
- https://www.youtube.com/watch?v=jlZI9nO-qdQ
- https://www.youtube.com/watch?v=t_6sxty6ccs
- https://www.youtube.com/watch?v=EZLXiQ1mizg

4. En la pelcula pueden observarse escenas donde se simboliza la superacin y la

autoestima:
a En qu partes de la pelcula se centraliza cada una?
- 00:15 El nio cuidando una oruga que realiza su proceso de metamorfosis dentro de
un frasco.
- 00:30 Buscar modelos, dignos o no de imitar, es una forma de superacin.
- 01:10 Compartir espacios con otros, son manifestaciones de superacin y autoestima.
- 03:48 Acercarse a quienes se consideran menos favorecido y perdonar sus pequeos
errores, es la ms grande manifestacin de superacin y autoestima.
- 05:18 Apartarse de cualquier situacin adversa, con ayuda o por sus propios medios,
es un acto de superacin y valoracin personal autoestima.
- 06:52 La proyeccin y la disposicin para asumir retos en nuevos ambientes, refleja el
espritu de superacin y autoestima.
- 07:40 Valorar las capacidades y destrezas de los miembros que forman parte del
equipo, sin importar gnero o edad, que manifestacin de superacin y autoestima.
- 11:38 Confrontar a las personas, desafiarlos para que se interpreten a s mismos, en
procurar de sacarlos de su confort o jaula de desgracia, es otra forma de manifestar
superacin y autoestima. Entre ms grande la prueba, ms glorioso es el triunfo.
- 13:12 Preocuparse por los seres que estn bajo nuestro cuidado, refleja el nivel de
autoestima y superacin.
- 13:35 La tara ms grande en los seres humanos es acostumbrarnos a la compasin de
los dems para siempre tener una excusa, la cual bloquea nuestras capacidades para
asumir responsabilidades consigo mismo y para con los dems. Debemos aprender a
asumir riesgos y probarnos ante la adversidad, seguramente seremos los primeros
sorprendidos ante los niveles de superacin y autoestima que afloran cuando asumimos
nuestra realidad.
- 16:48 Ahora a disfrutar las mieles del sacrificio y esfuerzo de la superacin, la cual
llega cuando se aprende a creer en uno mismo; bueno, hace falta los empujones, irse de

cara contra el planeta, pero ante todo, nunca desfallecer en el intento y ganarse el crdito
de los dems.
Lo ms glorioso es gritar LO HE LOGRADO! Gracias a todos los que ayudaron a
fortalecer mi espritu y mi templanza frente a las adversidades. A los que creyeron en m y
generaron los retos a superar.
Reflexin: Deja volar la mariposa que hay en ti, que no la limiten tus temores, miedos y
menos el aberrante trmino no puedo. (Placido Parada Cubides).
b Qu estrategias emplearas trabajando en educacin para sensibilizar a los alumnos
en cuanto a la integracin escolar?
Trabajar los conceptos de:
-

Autorrespeto, autodisciplina, autoimagen, autoconcepto, manejo de la

tolerancia y la diferencia.

Proyectarles la pelcula el Circo de las Mariposas.

Sugerir un ensayo como retroalimentacin al proceso y generar espacios de

socializacin para integrar al grupo los conceptos individuales, en procura de
hacer recomendaciones de ajuste, si fuese necesario.

5. Cmo podras trabajar esta pelcula dirigida a la poblacin docente (sensibilizar

docentes)?
Organizar una mini convivencia de docentes y en la programacin incluir
- Proyeccin de la Pelcula El circo de las mariposas.
- Reforzar el proceso de sensibilizacin con la siguiente motivacin:
http://www.motivaciones.org/MOTIV003/ctoseelcaballoestabaadentro.htm
- Finalizar con la socializacin de las conclusiones generadas por los asistentes.
6. Esta pelcula es apta para trabajar en una Escuela de padres para concientizar
acerca de la temtica de la discapacidad e integracin escolar De qu forma lo
haras?
- Realizar una introduccin, motivando los asistentes a reflexionar acerca de su quehacer
como padres de familia, cuidadores, incluso docentes, si participan.
- Hacer una pequea ponencia sobre los errores que se comenten cuando limitamos a los
hijos, al punto de volverlos casi intiles por el excesivo proteccionismo.
- Reforzar la ponencia con la proyeccin de la pelcula El circo de las mariposas

- Abrir un espacio de discusin y disertacin que le permita a los asistentes construir sus
propias conclusiones.
- Finalizar con la socializacin de las conclusiones, haciendo recomendaciones de
mejoramiento, si fuese necesario.
- Proyectar
Tenga en cuenta:
- Utiliza el procesador de textos Microsoft Word para elaborar la tarea.
- Si realiza la tarea en grupo, por favor nombrar un coordinador quien ser el encargado
de enviar la tarea al tutor a travs del aula virtual. En el archivo enviado, escribir el
nombre de los integrantes de la tarea para su respectiva calificacin.
- Los estudiantes que desean formar grupo para realizar la tarea pueden utilizar el foro
CAFETERA para hacer la convocatoria o escribirle directamente al correo electrnico del
compaero o compaera que desea invitar a formar equipo de trabajo. Para conocer el
perfil y correo electrnico de su compaero/a slo debe hacer clic sobre su nombre y
apellido o visualizarlo desde el bloque de participantes del aula virtual.
Conclusiones.

- Para enviar la tarea al tutor haga clic en el botn "Cargar tarea"

La fecha para cumplir oportunamente con el envo de la tarea es el mircoles 25 de

mayo a las 23 h de Argentina.
Estar atento a orientarlos en sus inquietudes y sugerencias.

nimo, Sigamos adelante!

Jorge Maldonado
Director- docente
Diplomado