ESTRATEGIAS DE

ENSEANZA DE LA
LENGUA Y LA
LITERATURA
(MAITE ALVARADO)
ESTRATEGIA: procedimiento flexible
que atiende a distintos propsitos y se
concreta en diferentes formas de
actividad y trabajo unificadas por una
unidad o principio bsico.

PODEMOS PENSAR EN DOS

PROPSITOS GENERALES:

Formar
usuarios
competentes de la
lengua.

Desarrollar hbitos
lectores y
escritores y aficin
a la lectura y la
escritura.

FORMAR USUARIOS COMPETENTES

DE LA LENGUA, IMPLICA:

Desnaturalizar la
relacin con la lengua.
Desarrollar actividades
metacognitivas.
Promover la
automatizacin de los
procesos bsicos
implicados en la
comprensin y la
produccin de textos, a
fin de disminuir el costo
cognitivo que ambas
demandan.

Favorecer operaciones de
pensamiento ligadas con la
formacin de conceptos.
Desarrollar la capacidad de
adecuar el discurso a
diferentes situaciones e
intenciones comunicativas.
Promover el dominio de los
formatos o gneros que
organizan los intercambios
lingsticos en distintas
esferas de la prctica
social.

DESARROLLAR HBITOS LECTORES Y

ESCRITORES Y AFICIN A LA LECTURA Y LA
ESCRITURA, SUPONE:

Promover la
valoracin de la
imaginacin.

Alentar el
desarrollo de la
sensibilidad hacia
el lenguaje.

La curiosidad y
actitud crticas.

Propiciar la
capacidad de
construir hiptesis
y problemas.

ESTRATEGIAS basadas en:

EL ANLISIS
LA REFORMULACIN
LA INVENCIN

ESTRATEGIAS BASADAS EN
EL ANLISIS:
Estn en la base de la mayora de las actividades.

Las mismas ponen en juego:

Mecanismos de descomposicin y
jerarquizacin de elementos o componentes
de un todo (palabra, oracin, texto).
El anlisis puede limitarse a describir la
estructura o integrar consideraciones
histricas, discursivas, ticas (en este
sentido, se acerca a la interpretacin).
Puede orientarse hacia la explicacin, la
descripcin, etc.

ESTRATEGIAS BASADAS EN LA
REFORMULACIN:
La parfrasis se basa en la posibilidad de conservar
el significado cambiando la forma. Entrenan en la
comprensin y la produccin textual,
especialmente promueven el proceso de revisin.

Promueven la reflexin sobre:

Las estructuras gramaticales.
Los campos lxicos.
Las restricciones del universo
discursivo.

ESTRATEGIAS BASADAS EN LA
INVENCIN:
Suponen la creacin de objetos lingsticos y
permiten establecer puentes entre los diferentes
dominios de la asignatura.

Se orientan hacia:
La generacin de ideas.
El establecimiento de relaciones.
La desautomatizacin de la percepcin
y del lenguaje, la formulacin y
resolucin de problemas retricos.

BIBLIOGRAFA SUGERIDA PARA EL

DISEO DE ACTIVIDADES TUTORIALES:

Alvarado, Maite: El lecturn. Gimnasia para

despabilar lectores.
Alvarado, Maite: El lecturn II. La mquina
de hacer lectores.
Alvarado, Maite; Bombini, Gustavo; Feldman,
Daniel e Istvan: El nuevo escriturn. Curiosas
y extravagantes actividades para escribir.
Rodari, Gianni: Gramtica de la fantasa.
Introduccin al arte de inventar historias.

BIBLIOGRAFA SUGERIDA PARA EL

DISEO DE ACTIVIDADES TUTORIALES:
De Editorial Longseller:
Sardi, Valeria: Libro 1: Lengua y Literatura
Polimodal. El Universo de los textos
Libro 2: Lengua y Literatura Polimodal. Las
palabras en la vida cotidiana y en al
literatura.
Cuesta,
Carolina: Libro 3: Lengua y
Literatura Polimodal. La maquinaria
literaria.

BIBLIOGRAFA SUGERIDA PARA EL

DISEO DE ACTIVIDADES TUTORIALES:

Corts, Marina y Bollini, Rosana: Los

hacedores de textos 7.
Corts, Marina y Bollini, Rosana: Leer para
escribir. Una propuesta para la enseanza de
la lengua.
Silvestri, Adriana: En otras palabras. Las
habilidades de reformulacin en la
produccin del texto escrito.