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Laura Frade naci en Ro de Janeiro, Brasil el 28 de julio de 1962.

Es hija de
padres mexicanos y por lo tanto mexicana por nacimiento de conformidad con el
Artculo nm. 30 fraccin II de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos que seala que es mexicano por nacimiento el hijo de padres
mexicanos que haya nacido en el extranjero.
Estudi la licenciatura en Pedagoga en la Normal Superior Nueva Galicia en
Guadalajara, Jalisco. Obtuvo su grado de maestra en Ciencias Polticas y
Economa Mundial y el doctorado en Educacin en la Atlantic International
University de Miami Florida con mencin honorfica en cada una de estas
especialidades.
Trabaj con comunidades indgenas en la sierra tarahumara por 15 aos
desarrollando diversos proyectos de alfabetizacin, educativos, culturales y
productivos y como maestra frente a grupo.
Ha participado en varias investigaciones internacionales sobre los financiamientos
que otorga el Banco Mundial y el Banco Interamericano de Desarrollo en los
sectores de educacin, salud y desarrollo social en 12 pases de Amrica Latina,
con el fin de garantizar que la perspectiva de gnero sea incluida en sus
operaciones recibiendo el apoyo de agencias internacionales como la Fundacin
Ford, Fundacin MacArthur, Novib, Holanda, Oxfam America, Oxfam International,
Turner Foundation, Organizacin de las Naciones Unidas y otras instituciones de
prestigio para hacerlo.
Es autora de varios libros, entre ellos: Cartilla de alfabetizacin para mujeres
indgenas, Dficit de atencin e hiperactividad, fundamentos y estrategias en el
saln de clases, Desarrollo de competencias en educacin bsica, desde
preescolar hasta secundaria y de su segunda versin: Desarrollo de competencias
en educacin: desde preescolar hasta bachillerato. Asimismo ha escrito los
siguientes libros: Planeacin por competencias, Evaluacin por competencias,
Desarrollo de competencias lectoras y obstculos que se presentan, Diseo de
situaciones didcticas, Competencias en educacin especial y en la inclusin
educativa, Elaboracin de rbricas, metacognicin y aprendizaje, Exmenes para
evaluar competencias, Competencias en el aula, Aprender desde el cerebro,
Aprender a leer y a escribir en el siglo XXI, Habilidades de pensamiento, y otros
muchos artculos publicados por varias revistas y universidades.
Ha investigado por ms de 10 aos la capacidad para educar como una ms de
las inteligencias mltiples. Con base en estas investigaciones ha establecido que
existe otra ms de las ocho inteligencias mencionadas por Howard Gardner,
cuestin que este gran psiclogo norteamericano ha reconocido por escrito. Los
resultados de sus investigaciones han sido publicados en su libro Inteligencia
educativa.

Ha desarrollado procesos de capacitacin, asesora, actualizacin y evaluacin en


ms de 300 escuelas y universidades del pas, tanto pblicas como privadas,
desde preescolar hasta maestra. Ha apoyado diversos procesos educativos con
el gobierno federal, los gobiernos estatales, varias empresas editoriales y privadas
as como fundaciones.
Ha dado conferencias sobre temas relacionados con la economa y la educacin
en ms de 20 ciudades del mundo, entre ellas: Guatemala, San Salvador,
Managua, Panam, Caracas, Bogot, Lima, Santiago de Chile, Buenos Aires,
Crdoba, La Paz, Porto Alegre, Kingston, Santo Domingo, Londres, Pars, Roma,
Bruselas, Copenhague, Frankfurt, Berln, Madrid, Bilbao, Bulgaria, Nueva York,
Washington D. C. Alburquerque, Seattle, y mltiples ciudades de Mxico.
Fue galardonada con el Premio Nacional Mara Lavalle Urbina 2003, presea que
se le entrega a las mujeres destacadas en Mxico en el mbito de la economa, la
educacin, la cultura y las relaciones internacionales. Asimismo, ha recibido otros
premios que le han sido entregados por entidades y organizaciones locales.
Actualmente se desempea como consultora e investigadora independiente en
Calidad Educativa Consultores S. C., de la cual es miembro fundador.
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Obras ms destacadas

Desarrollo de competencias: en educacin: desde preescolar


hasta el bachillerato.
http://es.slideshare.net/cmanera03/desarrollo-de-competencias-en-educacin-bsica?
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Descripcin
Libro que describe la aplicacin del enfoque por competencias en el aula
tomando en cuenta los elementos tericos y metodolgicos del mismo. Define
qu son las competencias, cmo se elaboran, de dnde surgen, cmo se
planea una clase y cmo se evala por competencias. Es til para cualquier
docente y an, para los padres y madres de familia que desean enterarse sobre

los cambios que tiene la educacin en el Siglo XXI. Est escrito en un lenguaje
sencillo y accesible para cualquier persona. - See more at:
http://www.calidadeducativa.com/tienda/desarrollo-de-competencias-eneducacion-basica-desde-preescolar-hastabachillerato.html#sthash.zOp1pR7g.dpuf
Autor: Laura Frade Rubio
Editorial: Inteligencia educativa
Ao: 2009
Edicin: 2da

Planeacin por competencias


http://es.slideshare.net/Valfh/planeacin-por-competencias9123129
Descripcin
Texto que responde algunas preguntas como Qu es una
competencia? Cul es la diferencia entre un objetivo y una
competencia? Cmo se desarrollan las competencias? Qu se
tiene que considerar para planear? Cmo se puede planear por
competencias? Qu instrumentos de evaluacin se incluyen en
la planeacin? Contiene entre otros, los siguientes temas:
Definicin de competencias Diferencia entre objetivos,
propsitos y competencias Desarrollo de competencias
Planeacin por competencias Situaciones y secuencias
didcticas Breve descripcin de la evaluacin por competencias
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Autor: Laura Frade Rubio
Editorial: Inteligencia educativa
Ao: 2009
Edicin: 2da

Desarrollo de competencias lectoras y obstculos que se


presentan
Descripcin
Este libro parte de definir el proceso neuropsicolgico lector, para despus
determinar cules son los obstculos que se presentan en el mismo. Define las
competencias lectoras que se deben desarrollar desde la educacin inicial
hasta la universidad, ya que es desde edades muy tempranas en dnde se
inicia la competencia lectora y establece cules son las estrategias idneas
para desarrollarlas. - See more at:
http://www.calidadeducativa.com/tienda/desarrollo-de-competencias-lectoras-yobstaculos-que-se-presentan.html#sthash.B0YVv3iL.dpuf
Autor: Laura Frade Rubio
Editorial: Inteligencia educativa

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