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1
ANTICIPAR
Y SELECCIONAR
Lugar de juego
*Estructuracin
espacio-temporal:
-En casa
-En el aula
-Con el nio
1
SELECCIONAR
Qu juego
* Seleccionar juego
para recreo
*Sustituir en lugar de
eliminar.
Lugar
2
ANTICIPAR
*Contexto natural.
*Partir de sus
intereses.
Cuanto
A que vamos a jugar
*Comunicacin total.
*Encadenamiento.
*Apoyo conductual
positivo.
*Observacin activa
2 3 4
3
JUGAR
*Implicarse en el
juego y disfrutarlo.
*Refuerzos verbales
*Apoyos visuales.
.
4
DESPUES
DE JUGAR
* Hablar sobre el
juego y pactar otros
juegos.
* Evaluacin del
Programa.
Cuando
Con quien
*Modelamiento y
moldeamiento.
2
JUGAR
Momento
-Fichas de Juego
-Historias Sociales Visuales
-Llaveros de comunicacin con
pictogramas.
-Llaveros de Juegos.
-Claves visuales.
-Tarjetas visuales identificativas
-Carteles visuales de ubicacin
o marcas con tizas o conos
Refuerzos verbales
-Fichas de Juego
-Historias Sociales Visuales
-Llaveros de comunicacin con
pictogramas.
-Llaveros de Juegos.
-Claves visuales.
-Tarjetas visuales identificativas
-Carteles visuales de ubicacin o
marcas con tizas o conos
Habla de ello.
4
DESPUES
DE JUGAR
Deteccin personal de la
necesidad y primeros
bosquejos de los Patios
Dinmicos para mi hijo
con TEA y su grupo clase
en el colegio ordinario.
Nace el Proyecto GL
Patios Dinmicos y se
comienza a difundir
entre las familias de la
Plataforma TEA de
Asturias en centros
educativos y organismos
educativos y sociales.
El Programa GL Patios
Dinmicos comienza a
realizarse en el marco de la
Asociacin Asperger de
Asturias y con el apoyo de la
Consejera de Educacin,
Cultura y Deporte llevando la
intervencin a 7 colegios y 12
nios y nias con TEA y sus
grupos-clase.
INTERVENCIN EN PATIOS
Gey Lagar
Geylagar.gl@gmail.com
GL Patios Dinmicos es marca registrada N.3.503.863
1.-Intervencin directa en
patios por el personal de la
Asociacin Asperger de Asturias
y con el apoyo de la Consejera
de Educacin, Cultura y
Deporte.
2.-Formacin a profesorado
para que lleven a cabo GL
Patios Dinmicos impartida por
Gey Lagar.