24 de Enero - 2014 Informe de Insercion

INTRODUCCION
El presente documento tiene por finalidad dar a conocer el desarrollo de las actividades
realizadas en el curso Practica I; actividades que se enmarcan en el barrio Alan Garca de
Alto Puno, que se caracteriza por ser un barrio urbano marginal, integrado por familias que
atraviesan diversas limitaciones y presentan un conjunto de problemas que requieren una
pronta atencin.
El presente informe recoge fundamentalmente los resultados obtenidos del proceso de
diagnstico socio-econmico de los jefes de familia del barrio Alan Garca de Alto Puno y
que contempla cuatro captulos.
EL PRIMER CAPITULO : Recoge las caractersticas ms importantes del barrio.
EL SEGUNDO CAPITULO: Est compuesto por el marco terico.
EL TERCER CAPITULO: Comprende todo lo referido al campo problemtico de la accin
social como en la educacin, salud, vivienda, servicios bsicos, la participacin y
organizacin del barrio Alan Garca de Alto Puno.
EL CUARTO CAPITULO: recoge todos los resultados del diagnstico, relacionado al
aspecto social encontramos las edades, sexo, composicin familiar, salud, vivienda,
educacin, medio ambiente, organizacin y participacin. As mismo en el aspecto
econmico encontramos la actividad laboral, ingresos, ocupacin y destino de sus ingresos.
Debemos sealar que las actividades desarrolladas han permitido concretizar los objetivos
propuestos, en tanto que uno de ellos ha sido la presentacin del diagnstico que muestran
los resultados obtenidos del estudio realizado al 100% a las familias del barrio Alan Garca
de Alto Puno. Por lo que, ponemos a vuestra consideracin el presente documento,
esperando que sea de utilidad para quienes estn interesados en desarrollar acciones a favor
de este sector de la poblacin.
CAPITULO I
CARACTERSTICAS DEL BARRIO ALAN GARCIA
1.- NIVEL DE LA INSTITUCIN:
1.1.- ANTECEDENTES HISTRICOS:
El centro poblado de Alto Puno, naci con el nombre de Huarayaen el apogeo de la cultura
Atuncolla, conformado en centro cultural de la zona alta y norte de la ciudad de Puno, este
proceso de formacin comprendi cuatro sectores que tuvo la ciudad de Puno. Como son:
Paxa, Checca, Maazo Y Huaraya (Alto Puno).
Debemos sealar que la municipalidad del centro poblado de Alto Puno,se cre y entro en
funcionamiento el 22 de enero de 1993 bajo la presente resolucin 019-93-MPP desde
entonces ha efectuado los trmites necesarios en lo que respecta la demarcacin territorial,
los mismos que estn en los archivos de la Municipalidad Provincial De Puno, por otro lado
debemos sealar que segn referencia del oficio N 457-95-MPP-SAC de fecha 4 de
setiembre de 1995 el alcalde de la Municipalidad Provincial de Puno Dr. Juan Sotomayor
Prez, hizo alcance al presidente del consejo transitorio de administracin regional Ing.
Juan Carlos Mlaga Arce, los lmites de la jurisdiccin de Alto Puno, en el que seala
claramente los lmites y en forma definitiva en la que tambin garantiza que a travs de la
municipalidad del centro poblado de Alto Puno, se realiz la implementacin de los
servicios bsicos y otros.
Actualmente la municipalidad del centro poblado de Alto Puno, promueve el desarrollo
integral de la poblacin y la promocin de una adecuada prestacin de servicios pblicos,
locales fomentando el bienestar del vecindario, el desarrollo integral y armnico de la
jurisdiccin debido al crecimiento acelerado de la poblacin con necesidades bsicas
urgentes.
Alto Puno viene constituyndose como la nica zona de expansin urbana debido a sus
condiciones geogrficas es as que la poblacin en la consulta popular realizada un
domingo 22 de abril del 2005 ha manifestado la creacin urgente del distrito de Alto Puno
con su capital Alto Puno. El centro poblado de Alto puno tiene una poblacin promedio de
5.000 de habitantes aproximadamente y tiene los siguientes barrios y asociaciones:
CUADRO N01
DISTRIBUCIN GEOGRFICA DEL CENTRO POBLADO DE ALTO PUNO
BARRIOS1
URBANIZACIONES2
Barrio San Pedro

Barrio 27 de Junio
Barrio
Apacheta
Huerta
Barrio Panamericana
Norte
Barrio Alan Garca
COMUNIDADES CAMP.3
Urbanizacin
Mirador
el
Urbanizacin
ngeles
los
Yanamayo
Huerta Huara
Urbanizacin Ciudad
la Humanidad
Urbanizacin
San
Francisco De Ass
Urbanizacin
Salvador
San
Urbanizacin Mara
Auxiliadora
1BARRIOS: hace referencia a una seccin de la ciudad ms o menos definida, que presenta algunas caractersticas
distintivas sobre las dems.(http://www.definicionabc.com/general/barrio.php#ixzz2RQN5uH00)
2URBANIZACIN: La Urbanizacin describe al proceso en el cual un sitio, rural, toma aspecto de una ciudad
3COMUNIDADES CAMPESINAS:son organizaciones de inters pblico, con existencia legal, integradas por familias
que habitan y controlan determinados territorios, ligadas por vnculos ancestrales, sociales, econmicos y culturales
expresados
en
la
propiedad
comunal
de
la
tierra,
el
(http://www.legislacionambientalspda.org.pe/index.php?
option=com_content&view=article&id=313&Itemid=4192)
trabajo
comunal,
la
ayuda
mutua.
Urbanizacin
Antonio
San
Fuente: elaboracin de los estudiantes de la prctica de insercin

1.2. BARRI ALAN GARCIA DATOS DEMOGRFICOS:
En el barrio Alan Garca no cuenta con un censo para saber cul es el total de la poblacin,
debido a que el barrio fue producto de una invasin y no cuenta con lmites establecidos, no
est registrado la poblacin en la Municipalidad de Alto Puno.
Por lo cual al hacer el diagnstico tomamos como poblacin total a 50 familias, treinta y
cinco del sexo femenino y 15 del sexo masculino, cabe resaltar que ellos formaran parte de
nuestro universo.
1.2.1 CLIMA, FLORA Y FAUNA DEL BARRIO ALAN GARCIA
La temperatura mxima de puno es de 22 C, y la mnima de 14 C ,la temperatura media
en Puno (ciudad capital) en verano es de 15 a 22 ,en invierno de 5 a 16 gracias al efecto
trmico que produce el lago Titicaca que durante el da recolecta el calor del sol y en las
noches lo libera, haciendo que sta goce de un clima ms clido que el Centro Poblado de
Alto Punocuya temperatura media en verano es de 10 a 15 y en invierno de -5 a 8,
relativamente ya que no goza del sistema trmico del Titicaca por la distancia con el
mismo.
Las caractersticas climticas del centro poblado de alto puno no permiten la presencia de
una flora y fauna variada.
El barrio Alan Garca es producto de una reciente invasin solo cuenta con el programa
social vaso de leche el cual posee las siguientes caractersticas:
Es un programa paliativo del estado, en una de sus lneas de accin que busca erradicar y
aminorar la desnutricin de los nios de bajos recursos econmicos de todo el pas.
Esto permitir que los nios tengan un alimento nutritivo para desarrollar sus habilidades
en un futuro.
Los nios inscritos son de 0-6 aos y madres gestantes.
La modalidad de reparticin es cada mes.
Lo que se les otorga a los nios es leche y lentejuela o avena.
a) Base legal
LEY N24059 (reconoce como derecho la provisin de un vaso de leche a su equivalente
alimentario en todos los municipios del pas), 25307,27470 beneficiados.
Dirigido a los nios menores de 0-6 aos, madres gestantes y en periodo de lactancia y los
de la tercera edad
b) Fase del PVL
La junta directiva de vaso de leche del barrio Alan Garca para ser seleccionado pasa a la
siguiente fase:
Seleccin de beneficiarios
Empadronamiento (priorizar)
Programacin
Se realiza el empadronamiento a los beneficiarios elaborando padrones del programa.
Distribucin: 137 comits en todo el distrito con influjo grama de reparto.
Supervisin: se supervisa por comits segn programa.
CAPITULO II
MARCO TERICO REFERENCIAL
2.1. POBREZA.
La pobreza es una situacin o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad
de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades fsicas y psquicas
bsicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas,
tales como la alimentacin, la vivienda, la educacin, la asistencia sanitaria o el acceso al
agua potable. Tambin se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales
recursos, como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. Tambin
puede ser el resultado de procesos de exclusin social, segregacin social o marginacin.
En muchos pases del tercer mundo, la situacin de pobreza se presenta cuando no es
posible cubrir las necesidades incluidas en la canasta bsica de alimentos.
Amartya Sen (1981: 310), seala que para la conceptualizacin de la pobreza hay que
definir quin debe de estar en el centro de nuestro inters, en un sentido lgico, la pobreza
es una caracterstica de los pobres, como un grupo que forma parte de la sociedad, y en los
cuales debemos de centrar nuestro anlisis para conocer sus caractersticas. Lo anterior no
debe significar que se niegue la interrelacin e influencia que existe con los no pobres del
mismo grupo social.
As mismo Sen seala el concepto de pobreza a partir de las capacidades; definiendo la
pobreza como la ausencia de capacidades bsicas que le permiten a cualquier individuo
insertarse en la sociedad, a travs del ejercicio de su voluntad. En un sentido ms amplio, la
pobreza no es cuestin de escaso bienestar, sino de incapacidad de conseguir bienestar
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precisamente debido a la ausencia de medios. En resumen afirma que la pobreza no es falta

de riqueza o ingreso, sino de capacidades bsicas (Sen, 1992).
Por otro lado, la pobreza significa deficiencias econmicas, sociales y emocionales en la
vida diaria del individuo; es decir las deficiencias econmicas analizadas a partir de los
gastos en alimentacin, vivienda, ingresos de las personas, la prdida de la oportunidad
para disfrutar una vida, sin enfermedad y
una buena educacin, que incrementa los
problemas emocionales.
2.1.1. ENFOQUES DE LA POBREZA:
Siendo concebido el enfoque como una forma de mirar, comprender un fenmeno, tambin
se refiere a los distintos puntos de vistas con los que se puede observar alguna cosa o
determinada situacin; es as que en la comprensin de pobreza nosotros abordamos dos
enfoques el absoluto y relativo.
A) ENFOQUE ABSOLUTO
El enfoque de pobreza absoluta implica que el bienestar de un individuo o familia est en
funcin de su nivel absoluto de consumo o gasto en relacin a estndares mnimos,
entendido en el ingreso que se percibe y esta posibilitarla a adquirir una canasta de bienes
y servicios necesaria para vivir una vida mnimamente saludable. De esta manera, se
identifica como pobres a quienes no satisfacen los estndares mnimos de consumo o gasto,
o a quienes no acceden a lo establecido como aceptable para un nivel de desarrollo.
Para este enfoque las necesidades son independientes de la riqueza de los dems y no
satisfacerlas revela una condicin de pobreza en cualquier contexto o grupo social.
Es as que la pobreza absoluta hace referencia al espacio de las capacidades, entendidas
estas como las necesidades a las que se enfrenta la poblacin, como por ejemplo, el hambre,
el vestido, etc., las cuales se presentan en todos los grupos sociales. (Sen, 1982:415).
B) ENFOQUE RELATIVO
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Se basa en que las necesidades surgen a partir de la comparacin con los dems, y la
condicin de pobreza depende del nivel general de riqueza, de las caractersticas culturales,
temporales y sociales de la poblacin. Se basa en que las personas tendran a percibir su
propio bienestar en funcin del bienestar de los dems. Segn este criterio la pobreza de
una persona depender de cuanto tenga su grupo social de comparacin, y no tener tanto
como l implica una condicin de pobreza relativa.
Peter Townsend (1979: pg.: 17-18).es considerado uno de los promotores ms importantes
del enfoque relativo, quien seala que cualquier conceptualizacin rigurosa de la
determinacin social de las necesidades, refuta la idea de necesidades absolutas. Y una
relatividad completa se aplica en el tiempo y en el espacio. Las necesidades de la vida no
son fijas, continuamente estn siendo adaptadas y aumentadas conforme ocurren cambios
en una sociedad y en sus productos
2.2. NECESIDADES
Desde una perspectiva psicolgica Necesidad hace referencia a impulsos que surgen
instigados por un estado de tensin del sujeto frente a una carencia especfica. Este es el
criterio de la jerarqua de necesidades de Maslow (Necesidades fisiolgicas: alimento,
abrigo, agua, descanso, sexo; necesidad de seguridad del yo; necesidad de pertenencia;
Necesidad de libertad e Independencia).
En Trabajo Social entendemos a la necesidad individual como el estado de un individuo
respecto a los medios necesarios o tiles para su existencia y desarrollo. Mientras que la
necesidad social es el estado de una sociedad respecto de los medios necesarios y tiles
para su existencia y desarrollo y de cada uno de los sujetos que la integran.
Cuando se llega a un determinado nivel de carencia, es decir, cuando sta se hace muy
intensa, se transforma en necesidad. Podemos definir la necesidad como una carencia
sentida por el cerebro. La carencia se transformar en necesidad dependiendo de la
resistencia de cada individuo
y de sus experiencias respecto a la satisfaccin de
determinadas necesidades.
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2.2.1 LA JERARQUA DE NECESIDADES DE MASLOW O PIRMIDE DE

MASLOW: Es una teora psicolgica, una teora sobre la motivacin humana,
posteriormente ampliada. Maslow formul una jerarqua de las necesidades humanas y su
teora defiende que conforme se satisfacen las necesidades bsicas, los humanos,
desarrollamos necesidades y deseos ms altos.
2.2.2 CLASIFICACIN DE LAS NECESIDADES:

De las mltiples clasificaciones que se han realizado sobre las necesidades, la ms clara y
conocida es la que realiz Abraham Maslow.
Maslow buscaba explicar por qu ciertas necesidades impulsan al ser humano en un
momento determinado. Para ello establece una jerarqua entre las necesidades de un ser
humano.
a) Necesidades fisiolgicas: Son las primeras necesidades que aparecen en el ser
humano, tenemos el hambre, la sed, el sueo, la actividad, el sexo entre otros. Si
uno no llega a cubrir estas primeras necesidades. Su satisfaccin es fundamental
para la supervivencia del individuo. Muchas de ellas son ignoradas por ser tan
cotidianas, sin embargo, son la base de muchas actividades econmicas, y si no
pueden satisfacerse, ponen en peligro la vida del individuo.
b) Necesidades de seguridad: Estas necesidades aparecen una vez que estn
relativamente satisfechas las necesidades como el hambre, la sed, el sueo, la
actividad, el sexo entre otros. Si uno no llega a cubrir estas primeras necesidades.
No buscan tanto su satisfaccin inmediata, sino que se centran en la satisfaccin en
el futuro.
c)
Necesidades de pertenencia y amor: Una vez cubiertas en cierta medida las

necesidades fisiolgicas y de seguridad aparecen las de amor, afecto o posesin.
Estas necesidades llevan al individuo a relacionarse con los dems miembros de la
sociedad, a buscar afecto y a asociarse o afiliarse con otros.
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d) Necesidades de estima: Como afirma Maslow, la persona necesita del auto-respeto

y respeto de otros. Estas necesidades llevan, por una parte, a un deseo realizacin,
suficiencia, dominio, competencia, confianza, independencia y libertad, y, por otra,
a un deseo bueno de reputacin, prestigio, dominacin, reconocimiento, importancia
o apreciacin.
Maslow argumenta que la satisfaccin de estas necesidades conduce a sentimientos
de auto confianza, de ser til y necesario. Pero la frustracin de las mismas produce
sentimientos de inferioridad, debilidad, o impotencia, que, a su vez, dan lugar a
reacciones desanimadoras e incluso compensatorias o neurticas.
e) Necesidad de autorrealizacin: Suponen la realizacin integral del potencial
propio. Es decir, llegar a ser lo que se puede ser, para estar en paz consigo mismo.
Se manifiesta tanto en los aspectos de desarrollo fsico, como psicolgico o social.
2.3. FAMILIA.
Heroles, Carlos dice que la familia es el ncleo fundamental de la sociedad, donde el ser
humano: nace crece y desarrolla. Durante la socializacin la familia cumple con la
trascendente funcin social de preservar y transmitir los valores y las tradiciones del pueblo
sirviendo de enlace a las generaciones.
Minuchin tambin menciona que la familia es el primer protector del individuo: es el
mbito natural de la solidaridad entre jvenes y ancianos, sanos y enfermos, plenamente
capaces y eficientes, trabajadores, y desempleados que garantiza el desarrollo de todos sus
miembros en libertad, los protege en la necesidad y los cuida en la enfermedad. (2009)
Considerando que la familia es como un sistema porque conviven un conjunto de personas bajo
el mismo techo, organizadas en roles fijos (padre, madre, hermanos, etc.) con vnculos
consanguneos o no, con un modo de existencia econmico y social comunes, con sentimientos
afectivos que los unen y aglutinan.
2.3.1. TIPOS DE FAMILIA
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Ofrecer una definicin exacta sobre la familia es una tarea compleja debido a enormes
variedades que encontramos y al amplio espectro de culturas existentes en el mundo. "La
familia ha demostrado histricamente ser el ncleo indispensable para el desarrollo de la
persona, la cual depende de ella para su supervivencia y crecimiento". No se desconoce con
esto otros tipos de familia que han surgido en estas ltimas dcadas, las cuales tambin
enfrentan desafos permanentes en su estructura interna, en la crianza de los hijos/as, en
su ejercicio parental o maternal. Por mencionar algunas, la familia de madre soltera, de
padres separados las cuales cuentan con una dinmica interna muy peculiar.
Existen varias formas de organizacin familiar y de parentesco, entre ellas se distunguen
cuatro tipos de familias: (Carter E.A. y McGoldrick, M. 1988)
a) La familia nuclear o elemental: es la unidad familiar bsica que se compone de
esposo (padre), esposa (madre) e hijos. Estos ltimos pueden ser la descendencia
biolgica de la pareja o miembros adoptados por la familia.
b) La familia extensa o consangunea: esta basada en los vnculos de sangre que
tienen un grupo de personas, incluyendo a los padres, nios, abuelos, tos, tas,
sobrinos, primos y dems; por ejemplo, la familia de triple generacin incluye a los
padres, a sus hijos casados o solteros, a los hijos polticos y a los nietos.
C) La familia monoparental: es aquella familia que se constituye por la madre o el
padre y sus hijos . Esta puede tener diversos orgenes. Ya sea porque los padres se han
divorciado y los hijos quedan viviendo con uno de los progenitores, por lo general la
madre; por un embarazo precoz donde se configura otro tipo de familia dentro de
la mencionada, la familia de madre soltera; por ltimo da origen a una familia
monoparental el fallecimiento de uno de los cnyuges.
La familia es la ms compleja de todas las instituciones, aunque en nuestra sociedad
muchas de sus actividades tradicionales hayan pasado parcialmente a otras, todava quedan
sociedades en las que la familia continua ejerciendo las funciones educativas, religiosas
protectoras, recreativas y productivas.
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2.4. EDUCACIN.
Para la pedagoga liberadora, la educacin no consiste tanto en transmitir a un individuo el
acervo cultural e intelectual de otro u otros, como en hacer posible que el educando sea el
artfice de su propio desarrollo. Por otra parte, la educacin se concibe como una idea
continua y constante a lo largo de su vida, lo que supone, adems, que la escuela ya no
puede ser entendida como el nico medio posible
de accin educativa. (Diccionario de
Trabajo Social Ezequiel AnderEgg)

La educacin viene a ser el proceso de integracin e inclusin entre el individuo y la
sociedad para perfeccionarse, y esta marcha ascendente encuentra obstculos, la educacin
tiene que servir para despertar la conciencia acerca de ellos y acerca de la necesidad de
superarlos. La educacin tiene que contribuir al cambio social. (FREIRE PAULO,
Pedagoga del Oprimido)
a
NIVEL EDUCATIVO: Es una de las variables que mejor explica, el nivel de vida de
una persona, hogar o incluso pas es el nivel educativo que posee.

b GRADO DE INSTRUCCIN. Cosiste en el nivel de Estudios que tiene la persona o el
individuo o aquellos que no accedieron a ningn nivel de estudios por consiguiente esta
no puede tener ningn grado de instruccin y/o puede tener instruccin Primaria,
Secundaria incompleto, secundaria completa, superior.
La educacin constituye un requerimiento mnimo para que las personas puedan
incorporarse adecuadamente a la vida productiva y social. Junto con la familia, la escuela es
el agente socializador ms importante, al punto que las deficiencias que se experimenten
en cualquiera de estos mbitos, particularmente en edades tempranas, tendrn
consecuencias negativas que repercutirn en las capacidades de aprendizaje de los
individuos y en su incorporacin a la vida activa (CEPAL / PNUD, 1989). En base a
esto, puede decirse que la falta de educacin representa una severa limitacin para poder
escapar de la pobreza, y puede generar un crculo de perpetuacin de la misma.
2.5. SALUD.
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Existen diversas definiciones de salud, en los siguientes prrafos damos a conocer varias
definiciones que provienen de investigadores en el campo de salud y segn la organizacin
mundial de la salud.
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La Salud es un estado fsico y mental razonablemente libre de incomodidad y

dolor, que permite a la persona en cuestin funcionar efectivamente por el ms
largo tiempo posible en el ambiente donde por eleccin esta ubicado. En esta
definicin, el autor circunscribe a la salud entre dos dimensiones: una fsica y la
otra mental. (RENE DUBOS, 1956)
Organizacin Mundial de la Salud (1946): Conceptualizo a la salud como Un

completo estado de bienestar fsico, mental y social y no meramente la ausencia
de enfermedad o incapacidad
2.6. ALIMENTACION.
La alimentacin es una accin voluntaria y consciente que consiste en proporcionar al
cuerpo esa serie de productos nutritivos que estn incluidos en los alimentos, es decir, es la
forma y manera de proporcionar al organismo los alimentos que le son necesarios.
La alimentacin es una necesidad que debe ser satisfecha pues se constituye en un acto de
supervivencia y alivio a la sensacin de hambre. Sin embarg, no siempre con estas
funciones ya que alimentarse en ocasiones se materializa en un sentido de placer. (CUEVA
FERNNDEZ, El Equilibrio a travs de la alimentacin. 2 Ed. 20)
2.7. OCUPACIN
La ocupacin es la tarea o funcin, que se realiza en un puesto de trabajo, puede estar
relacionada o no con su profesin (nivel de educacin).
Conjunto de funciones, obligaciones y tareas que desempean un individuo en su trabajo
independientemente de la rama de actividad donde aquella se lleve acabo y de las
relaciones que establezca con los dems agentes productivos por la posicin en el trabajo.
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Aunque el concepto de ocupacin debera de incluir ambos conceptos, se acerca ms al

trabajo, en el sentido de actividad realizada lo cual no implica necesariamente una relacin
con el ingreso. (Carlos E. Aramburu L. y Carlos Figueroa A, 2002)
2.8 INGRESO E EGRESO
El nivel de los ingresos totales familiares dependen en gran medida del comportamiento del
ingreso proveniente del mercado laboral ya que los cambios en los ingresos laborales
pueden tener un efecto importante sobre la posibilidad de salir o entrar a la condicin de
pobreza, los ingresos familiares tienen un papel muy importante en los procesos de
acumulacin y en el crecimiento sostenido de un pas (Feldstein, Hebbel, 1992 )
Referido a egreso es la visualizacin del gasto econmico de una familia para pagar
servicios adquiridos por la familia es educacin, alimentacin, atencin de salud, vestido,
recreacin, etc.
2.9. VIVIENDA.
Es el refugio temporal o permanente destinado a la habitacin humana. Dada la necesidad que
todas las personas tienen de un alojamiento adecuado ste ha sido desde siempre un tema
prioritario no solo para los individuos sino tambin para los s gobiernos. Por esta razn, la
historia de la vivienda est estrechamente unida al desarrollo social, econmico y poltico de la
humanidad.(Carlos Aramburu y Carlos Figueroa,2007)
La primera funcin de la vivienda es proporcionar un espacio seguro y confortable para
resguardarse. El clima condiciona en gran medida tanto la forma como los materiales con que se
construye y hasta las funciones que se desarrollan en su interior, los climas ms severos exigen
un mayor aislamiento del ambiente exterior mientras que, por otra parte, se tiende a realizar el
mayor nmero posible de actividades en el entorno controlado y confortable de la vivienda, por
el contrario, en climas ms benignos las exigencias de climatizacin son mucho ms reducidas y
adems, gran parte de las actividades cotidianas se realizan fuera de la vivienda. (Carlos
Aramburu y Carlos Figueroa)
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Generalmente se suele admitir que cada vivienda es ocupada por una familia, pero esta
presuposicin debe matizarse: hay distintos tipos de familia, y hay viviendas que son
ocupadas por varias familias.
2.9.1 SERVICIOS BSICOS.
El acceso a los servicios bsicos que hacen posible tener vivienda digna para la poblacin,
es otro indicador de las condiciones favorables en el bienestar social y por tanto en el nivel
relativo de desarrollo, el hecho que las coberturas en servicios de agua potable, drenaje
sanitario y energa elctrica se vean incrementadas a favor de una mayor poblacin
reduciendo as las disparidades sociales, sugieren un mejor nivel de desarrollo al reducir en
este mismo sentido las enfermedades y aumentar la calidad de vida que finalmente significa
acumulacin de capital humano.
2.10
CALIDAD DE VIDA
La calidad de vida puede definirse como una manera de vivir, de ser y sentir con la
sociedad y el medio ambiente, es decir a la experiencia de vivir en relacin a sus diversas
dimensiones como ser humano. (MAX y LEON 1999, Pg. 26)
La calidad de vida tiene su mxima expresin en la calidad de vida relacionada con la
salud. Las tres dimensiones que global e integralmente comprenden la calidad de vida son:
Dimensin fsica: Es la percepcin del estado fsico o la salud, entendida como

ausencia de enfermedad, los sntomas producidos por la enfermedad, y los
efectos adversos del tratamiento. No hay duda que estar sano es un elemento
esencial para tener una vida con calidad.
Dimensin psicolgica: Es la percepcin del individuo de su estado cognitivo y

afectivo como el miedo, la ansiedad, la incomunicacin, la prdida de
autoestima, la incertidumbre del futuro. Tambin incluye las creencias
personales, espirituales y religiosas como el significado de la vida y la actitud
ante el sufrimiento.
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Dimensin social: Es la percepcin del individuo de las relaciones interpersonales

y los roles sociales en la vida como la necesidad de apoyo familiar y social, la
relacin mdico-paciente y el desempeo laboral.
El trmino calidad de vida empieza a utilizarse de una manera ms generalizada desde fines
de los aos sesenta, a partir de las propuestas que hacen fundamentalmente los ecologistas
y otros grupos alternativitas, como reaccin a criterios economicistas, productivistas y
cuantitativitas que regan la teora y la prctica del desarrollo.
El concepto de calidad de vida aparece como reemplazando el de bienestar social. No se
trata slo de tener cosas, sino de ser persona, de sentirse bien en cuanto a la propia
realizacin personal. Esto implica no slo retomar la perspectiva del sujeto, sino incorporar
como cuestin central la felicidad.
Segn la OMS, la calidad de vida es: "la percepcin que un individuo tiene de su lugar en la
existencia, en el contexto de la cultura y del sistema de valores en los que vive y en relacin
con sus objetivos, sus expectativas, sus normas, sus inquietudes. Se trata de un concepto
muy amplio que est influido de modo complejo por la salud fsica del sujeto, su estado
psicolgico, su nivel de independencia, sus relaciones sociales, as como su relacin con los
elementos esenciales de su entorno".
El concepto de calidad de vida en trminos subjetivos, surge cuando las necesidades
primarias bsicas han quedado satisfechas con un mnimo de recursos. El nivel de vida son
aquellas condiciones de vida que tienen una fcil traduccin cuantitativa o incluso
monetaria como la renta per cpita, el nivel educativo, las condiciones de vivienda, es decir,
aspectos considerados como categoras separadas y sin traduccin individual de las
condiciones de vida que reflejan como la salud, consumo de alimentos, seguridad social,
ropa, tiempo libre, derechos humanos. Parece como si el concepto de calidad de vida
apareciera cuando esta establecido un bienestar social como ocurre en los pases
desarrollados.
2.11. NIVEL DE VIDA
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Expresa el grado de aceptacin y condiciones de satisfaccin de las necesidades

individuales y colectivas, que debe tener una persona, grupo y familia, sin embargo al
referirnos a la cantidad de bienes y servicios que consume una persona esta condicionada
por la cantidad de ingreso econmico que adquieren ya sea mensual o semanal, que influir
en tener un nivel de vida, de acuerdo a la cantidad y calidad de satisfaccin de necesidades
del individuo.
En las ciencias sociales para hacer referencia a las condiciones de vida diferencindolas a
los trminos de estndar de vida que designa aspiraciones, esperanzas e ideas. Estas
condiciones se convierten segn los fines y normas de vida, por tanto el estndar se refiere
a lo que debera ser en cambio el nivel de vida evala lo que es. (EZEQUIEL ANDER,
Egg; Pg. 86)
2.12. IDIOMAS O LENGUAS HABLADOS EN EL PERU

Por idioma entendemos aquella lengua caracterizada por su pronunciacin y expresin en el
sistema lingstico organizado en estructura comunicativa y peculiar empleado por una
comunidad que tiene una cultura determinada, que hace uso par poder comunicarse dentro
de ella, as poder estar en comunicacin con los dems.
Segn el II Censo de Comunidades Indgenas de la Amazonia Peruana 2007 y Censos
Nacionales 2007 :XI de poblacin y vivienda . a nivel nacional existen una gran variedad
de idiomas hablados en el Per se ha hecho una lista aproximada de que existen 68 idiomas
hablados por los peruanos repartidos por todo el extenso territorio nacional del Per.
Segn los datos estadsticos del IDEPA(instituto nacional de desarrollo de pueblos andinos
amaznicos y afroperuanos) tenemos 3919314 personas de 5 a mas aos que hablan
lenguas indgenas, de las cuales 3261750 son quechua hablantes, 434370 aymara hablantes
y 223194 hablan otra lengua nativa: todos ellos estn organizados entorno a 7849
comunidades de las cuales 6063 son campesinas y 1786 son nativas.(www.indepa.gob.pe)
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El Per es un pas multilinge, sus idiomas oficiales son el espaol, quechua y aymara y
otras lenguas aborgenes.
La constitucin poltica del Per 1993 capitulo I sobre los derechos fundamentales de la
persona humana reconoce que todo peruano tiene derecho a su identidad tnico-cultural.
2.13. ORGANIZACIN
la organizacin supone las relaciones sociales y su participacin de cada uno de sus
integrantes dentro de un grupo que tiene por ejemplo: una junta directiva, una empresa, un
equipo de futbol, etc, con la finalidad de lograr alcanzar los objetivos propuestos de cada
uno de sus integrantes, elegidas democrticamente, por el grupo para hacer legitimo su
aceptacin y su logro.
Segn el autor, Barnard Chester (teora de la administracin y estudio de la organizacin)lo
define como un sistema conscientemente coordinada de actividades o fuerzas de dos a mas
personas.
Podemos decir que la organizacin es una colectividad con unos limites relativamente
identificables. Un orden normativo, rangos de autoridad, sistema de comunicacin, y
sistemas de pertinencia coordinados, esta colectividad existe de manera relativamente
continua en una medio y se embarca en actividades que estn relacionadas por lo general
con un conjunto de objetivos.
2.14. CARACTERISTICAS DE UNA ORGANIZACIN BARRIAL
La organizacin vecinal esta compuesta por todos los pobladores de un territorio
determinado, los cuales eligen algn mecanismo de representacin los vecinos eligen en
una asamblea general a la directiva central, compuesta por un secretario, presidente,
tesorero y un vocal.
Las organizaciones vecinales, cumplen bsicamente dos tipos de funciones: representan a
los pobladores ante instituciones externas al barrio como el municipio o ONGs y se
encargan de lo referido al desarrollo urbanstico de los barrios. La participacin en ella es
21
vista no solo como algo positivo, sino como una obligacin de cualquier vecino responsable
y que quiera su mejora personal y la de su familia.
Los dirigentes mantienen un contacto privilegiado en relacin con los dems vecinos con
las esferas de poder local y con instituciones externas a los barrios. Esto hace que algunos
hayan utilizado este cargo con trampoln para obtener cargos en el municipio
convirtindose en beneficiarios de los programas de apoyo social del estado consolidando
con esto su mala reputacin entre los vecinos.
2.15. PARTICIPACION
Entendemos por participacin que hace referencia al conjunto de acciones o iniciativas que
pretenden impulsar el desarrollo local y la democracia participativa travs de la integracin
de la comunidad al ejercicio de la poltica. Esta basada en varios mecanismos para la
poblacin pueda tener acceso a las decisiones del gobierno de manera independiente sin
necesidad de formar parte de la administracin pblica o de un partido poltico.
Segn el autor Fernadez
Enguita (participacin y democracia 1992) sostiene que la
participacin es tomar parte en algo es una cuestin que nos ha de ocupar y preocupar a
todos y tosas dentro de un grupo organizado. Todos somos responsables en la toma de
decisiones y ser parte de ella participando activamente en los asuntos que sean necesarios
para lograr un objetivo propuesto.
Tambin entendemos por participacin aquella iniciativa en las cuales las personas toman
parte consciente en un espacio, posicionndose y sumndose a ciertos grupos para llevar a
cabo determinadas causas de dependen para su realizacin en la practica, del manejo de
estructuras sociales de poder. La participacin se entiende hoy como una posibilidad de
configuracin de nuevos espacios sociales o como la inclusin de actores sociales en los
movimientos sociales, en organizaciones gubernamentales, o como la presencia en la esfera
publica para reclamar situaciones o demandar cambios.
2.16. POLITICA Y PROGRAMAS SOCIALES
La poltica es entendida como aquella practica que se ocupa de gestionar de resolver lo
conflictos colectivos y de crear coherencia social y su resultado son decisiones obligatorias
22
para todos. Es el proceso y actividad, orientada ideolgicamente de toma de decisin de un

grupo para la consecucin de unos objetivos generando a si el bienestar social dentro de un
pas.
La poltica es una rama moral que se ocupa de la actividad en virtud de la cual una
sociedad libre compuesta por hombres libres, resuelve los problemas que le plantea su
convivencia colectiva, es un que hacer ordenado al bien comn. Algunos autores presentan
al uso legtimo de la fuerza como la caracterstica principal de la poltica. Siguiendo con
esta definicin de poltica es el ejercicio del poder que busca un fin trascendental. Esta
promueve la participacin ciudadana ya que posee la capacidad de distribuir y ejecutar el
poder segn se necesario para promover el bien comn.
2.17. PROGRAMA VASO DE LECHE

El Programa del Vaso de Leche (Vaso de Leche), es un programa social creado para ofrecer,
una racin diaria de alimentos a una poblacin considerada vulnerable, con el propsito de
ayudarla a superar la inseguridad alimentaria en la que se encuentra. Las acciones de este
programa, realizadas con la fuerte participacin de la comunidad, tendran como fin ltimo
elevar su nivel nutricional y as contribuir a mejorar la calidad de vida de este colectivo
que, por su precaria situacin econmica, no estara en condiciones de atender sus
necesidades elementales. Adicionalmente, una particularidad importante de este Programa
del Vaso de Leche, ha sido el estar ligado a la gestin municipal y ser bsicamente operado
por comits de beneficiarios del propio Programa, trayendo como producto aadido, un
importante progreso en la movilizacin social organizada, y generando un notorio espacio
de desarrollo de la participacin ciudadana, y la formacin de un creciente contingente de
lderes, especialmente dentro del movimiento popular de las mujeres.
Sin embargo, la gran expansin sufrida por este Programa en los ltimos aos, no se ha
operado de manera orgnica, sino que por el contrario, se ha realizado en un contexto
caracterizado por mltiples agentes operadores, un marco normativo bastante reducido y
una gran flexibilidad de definiciones al respecto de la poblacin a atender y las acciones a
23
ejecutar. En este escenario, existen dos grupos de interrogantes que podran ser abordadas
por un estudio de esta naturaleza.
En el Per, la principal respuesta ante la inseguridad alimentaria ha venido dada por los
programas sociales de ayuda alimentaria. En los ltimos aos se ha ejecutado casi US$ 650
millones anuales en 20 programas de ayuda alimentaria, de los cuales los ejecutores
estatales PRONAA, FONCODES, MINSA (PANFAR, PACFO) tienen largamente la
presencia ms importante.
Sin embargo estos programas sociales no son un desarrollo novedoso de los ltimos aos.
Ya desde la dcada de los sesenta el problema de la desnutricin crnica en los nios y
tambin los problemas nutricionales de las madres gestantes era atendido por programas
sociales de ayuda alimentaria. Uno de los pioneros fue el Programa de Alimentacin
Escolar (PAE) programa ejecutado por el MINSA entre el 60 y 70 con el fin de atender con
un vaso de leche al da durante sus das de clases a los escolares de colegios nacionales
entre 6 y 13 aos, as como a los escolares del nivel inicial; y que fue suspendido despus
de dos dcadas y de haber logrado una cobertura de atencin de ms de un milln de
escolares, debido a la restriccin de recursos de la cooperacin externa, principal fuente de
financiamiento. Posteriormente el MINSA tom la decisin de reorientar esos recursos para
un programa de nutricin materno infantil (PAMI) iniciado en 1972 con financiamiento del
Programa Mundial de Alimentos. El PAMI estuvo dirigido a madres gestantes y lactantes, y
a menores hasta los 14 aos. Los servicios ofrecidos comprendan atencin mdica y
otorgamiento de una racin de leche por madre, as como campaas de vacunacin infantil.
2.18. CONTAMINACIN POR BASURA
La palabra basura significa para mucha gente algo despectivo, algo que carece de valor y de
lo que hay que deshacerse lo ms pronto posible. De esta manera lo til, que no siempre
necesario, se convierte en un estorbo y es causa del problema de cmo desentendernos de lo
que consumimos o producimos. En el medio rural, la basura jams represent un verdadero
problema, ya que los residuos orgnicos continuaban el ciclo de la vida sirviendo de abono
o de alimento para animales, los vertidos a los ros eran depurados por las propias aguas.
24
Caso contrario sucede en las ciudades, en las cuales la basura representa un serio problema
casi desde la aparicin de stas, como resultado de la alta densidad poblacional y al hecho
de arrojar la basura en la calle por el consumo exagerado de objetos innecesarios
desechados casi siempre en un periodo corto.
La basura1 est conformada por los desperdicios del ciudadano que a diario desecha al
barrer el frente e interior de su vivienda, donde por lgica se cuelan los desperdicios de
todo gnero: del bao, envases, papeles y con todos aquellos desperdicios que salen del
hogar, la oficina, la calle y la industria. (geocities.2004)
Hay tres tipos de basura: la basura residencia, o basura por individuo o habitante que
desecha en los hogares; basura domiciliaria compuesta por la suma de las basuras que se
generan en los hogares, a la que se agregan los desechos de oficinas, comercios y otros
establecimientos y; la basura urbana, que comprende los dos tipos anteriores ms los
desechos de origen industrial, al dividir la basura urbana entre el total de habitantes de la
ciudad se obtuvo la generacin de basura urbana per cpita. (ver Cortinas, Cristina. Haca
un Mxico sin basura. 2001).
Por ende, la basura sugiere suciedad, falta de higiene, mal olor, desagrado a la vista,
contaminacin, fecalismo, turbiedad e impureza. (Deffis;1994:17-39).
CAPITULO III
CAMPO PROBLEMATICO
3.1 DEFINICION
Siguiendo a Nora Aqun podemos afirmar que el objeto de intervencin del Trabajo Social
requiere una teora, es decir un campo de problemas reales que demanden una solucin. El
mismo posee un carcter histrico-social. A travs de esa delimitacin debemos intentar
recuperar las voces de los diferentes actores en conflicto.
El objeto de intervencin, que es al mismo tiempo objeto de conocimiento no est dado en
la realidad, sino que es una construccin. De all la importancia de precisar y delimitar el
problema en la intervencin. Para esto es fundamental incluir la dimensin histrica de los
problemas, para ello pensamos en el concepto de campo problemtico que propone
Margarita Rozas Pagaza definido como la explicitacin argumentada de los nexos ms
significativos de la cuestin social hoy con relacin a la peculiaridad que adquiere la
25
relacin problematizada entre sujeto y necesidadel objeto se construye desde la

reproduccin cotidiana de la vida social de los sujetos, explicitada a partir de las mltiples
necesidades que se expresan como demandas y carencias y que de esta forma llegan a las
instituciones para ser canalizadas.
En este sentido creemos que la investigacin
necesariamente debe estar implicada en el campo del trabajo social, como constitutiva de su
prctica. Desde all se definen las diferentes estrategias o formas de abordaje. Como
plantea Grassi ese trabajo cotidiano debe ser la manifestacin y el ejercicio de una
prctica profesional, colectivamente construida como tal. Y esto tiene como requisito
previo la posibilidad de construccin autnoma del conocimiento. Problematizando los
procesos sociales por los cuales se definen los problemas, orientndose por categoras
construidas desde el campo del Trabajo Social y en relacin con las ciencias sociales y no
por los supuestos implcitos contenidos en la definicin ya dada. El objeto del Trabajo
Social es por lo tanto un objeto histrico y sus sentidos estn en constante disputa y
redefinicin. Por eso es central problematizarlo, desnaturalizarlo y realizar una
reconstruccin crtica del mismo. El mismo proceso de intervencin puede ser objeto de
investigacin.
3.2: CRITERIOS PARA LA DELIMITACIN DEL CAMPO PROBLEMTICO DEL

BARRIO ALAN GARCA
a) Identificacin del campo problemtico:
Enfermedades respiratorias y digestivas
Dbil comunicacin entre la junta directiva y el barrio .
Inseguridad ciudadana
Contaminacin de residuos- orgnicos en el barrio
Dbil cultura preventiva en salud
Dbil participacin de la poblacin
Desinters de la poblacin
Desorganizacin entre la junta directiva y los vecinos del barrio
Dbil acceso a los servicios bsicos
Inexistencia de asfaltado en las vas publicas
B: JERARQUIZACIN DE PROBLEMAS:
1. Desorganizacin entre la junta directiva y los vecinos del barrio
26
2. Contaminacin de residuos- orgnicos en el barrio

3. Enfermedades respiratorias y digestivas
4. Dbil cultura preventiva en salud
5. Dbil participacin de la poblacin
6. Desinters de la poblacin
7. Dbil comunicacin entre la junta directiva y el barrio .
8. Inseguridad ciudadana
9. Inexistencia de asfaltado en las vas publicas
10. Dbil acceso a los servicios bsicos
C.PRIORIZACION DEL PROBLEMA:
Desorganizacin entre los Miembros de la Junta Directiva y los Vecinos del Barrio
3.3 DESCRIPCION:
Delimitando nuestro objeto de intervencin del campo problemtico que es la
desorganizacin entre los miembros de la junta directiva y los vecinos del barrio Alan
Garcia. Creemos y estamos de acuerdo que este es el problema principal que genera
diferentes efectos dentro de la organizacin del Barrio Alan Garca lo cual limita el
desarrollo de este, por la cual se explica en los siguientes prrafos.
Primeramente que causas generaron este problema de desorganizacin entre los miembros
de la junta directiva y los vecinos del barrio Alan Garca.
Entre ellas podemos encontrar causas fundamentales que generaron tal situacin entren
ellas la inadecuada comunicacin entre la junta directiva y los vecinos del barrio por la cual
esta genera que existan conversaciones bidireccionales, que buscaban desfavorecer las
interacciones y conductas entre dos personas o mas generndose un conflicto de ideas ,
intereses etc. Con el fin de no llegar a un acuerdo de mutuo beneficio, negndose a una
conversacin o dialogo constructivo y regenerativo.
Otra causa que podemos mencionar es que existe un desinters por parte de la poblacin
barrial acompaado por la inadecuada comunicacin, esto refleja que existe una dbil
participacin por parte de los vecinos del barrio en temas a tratar de solucionarlo como son
el acceso en su totalidad a los servicios bsicos (agua desage y energa elctrica).
27
La contaminacin de las calles por desechos orgnicos, delincuencia y seguridad ciudadana,

y el mantenimiento de vas pblicas. Para generar el desarrollo y bienestar del barrio Alan
Garca.
Si no se resuelve el problema de desorganizacin del barrio Alan Garca, dejando as de
lado los temas a resolver, se podran generar efectos a lo largo del tiempo. Como son las
siguientes.
Contaminaci
n por
basura en
las calles
Dbil acceso a
los servicios
bsicos
El exceso de basura amontonada genera un foco de

infeccin contagiosa de enfermedades.
Tambin el exceso de basura atrae a los perros que
pueden tener el virus de la rabia.
El consumo de agua no tratada puede
generar problemas digestivos.
La escases de alumbrado pblico, favorece a
los ladrones para cometer actos delictivos.
Nivel y calidad de vida inadecuados.
Delincuencia y
seguridad
ciudadana
Se puede incrementar los robos por la falta de

alumbrado pblico en las calles.
Desconfianza temor hacia las personas
desconocidas.
28
CAPITULO IV
4.- SITUACION SOCIOECONOMICA DE LOS VECINOS DEL BARRIO ALAN
GARCIA
El diagnostico social es un proceso de elaboracion y sistematizacion de informacion que
implica conocer y comprender los problemas y necesidades dentro de un contexto
determinado, sus causas y evolucion a lo largo del tiempo, asi como factores condicionales
y de riesgo y sus tendencias previsibles permitiendo una decriminacion de los mismos
segn su importancia, de cara al establecimiento de prioridades y estrategiass de
intervencion, de manera que pueda determinarse de antemano su grado de viabilidad y
factibilidad, considerando tanto los medios disponibles como las fuerzas y actores sociales
involucrados en los mismos. (AGUILAR IDAEZ, Maria Jose y ANDER EGG, Ezequiel
Diagnostico Social Editorial Lumen Humanista 2006)
Por tanto El diagnostico es un conocimiento que contribuye a identificar las causas y

seala las pautas para encontrar su solucion.
4.1 ASPECTO SOCIAL Y FAMILIAR
29
Se refiere al anlisis sistmico de familias. Para poder comprender su conformacin

actual, se hace necesario conocer las caractersticas socio demogrficas de los individuos,
como su edad, sexo, estado conyugal, lugar de procedencia. Se enfatiza en la diversidad de
aspectos que permiten a la persona interactuar con
otras personas, para lo que son
esenciales la existencia de otros con conciencia de s mismos, el lenguaje y la intencin de

comunicar. Es un componente esencial para la vida y el desarrollo humano al resultar
imposible ser humano en solitario.
CUADRO Nro 1
EDAD Y SEXO DE LAS FAMILIAS DEL BARRIO ALAN GARCA DE LA CIUDAD DE
PUNO 2013
EDAD
18-23
SEX
O
FEMENINO
2429
12,0%
MASCULINO
30-35
TOTAL
36-41
42-47
48-53
54 a
mas
35
12,0%
10,0%
12,0%
8,0%
12,0%
70,0%
15
2,0%
2,0
10,0%
2,0%
10,0%
2,0%
2,0%
30,0%
30
TOTAL
11
11
50
14,0%
6,0
%
22,0%
12,0%
22,0%
10,0%
14,0%
100,0%
FUENTE: Encuesta aplicada por las estudiantes del VII semestre de la F.T.S. UNA PUNO -2013
En el presente cuadro se puede inferir que el 22% se encuentran en el rango de 30 a 35

aos de edad entre varones y mujeres de los cuales el 12% de sexo femenino y el 10% de
sexo masculino. Asimismo el 22% se encuentran en el rango de 42 47 aos.
Significa
entonces que en el barrio Alan Garca existe mayoritariamente jvenes adultos debido a
que el barrio fue creado recientemente.
En un porcentaje mnimo de 6% comprende las edades 24- 29 aos, dentro de la cual el
4% son mujeres y el 2% son varones, y son en estas edades que muchos jvenes deciden
formalizar con sus parejas y formar un hogar tienen que buscar un lugar donde vivir,
muchas veces optan por buscar un terreno o lote en un barrio que recin se est formando
u organizando, tal es la situacin en el barrio Alan Garca.
Por otro lado el 70% de la poblacin son mujeres, mientras que el 30% son varones, se
observa que las madres de familia estn mayor tiempo en sus hogares que los padres de
familia, dado que el sustento econmico de sus familias, la responsabilidad recae en el
padre, quien tiene que salir a tempranas horas del da en cambio las madres de familia al
cumplir un rol importante, salen de sus casas a sus actividades cotidianas terminando sus
quehaceres y obligacin de su hogar.
CUADRO Nro 2
ESTADO CIVIL Y SEXO DE LAS FAMILIAS DEL BARRIO ALAN GARCA DE LA
CIUDAD DE PUNO - 2013
ESTADO CIVIL
31
TOTAL
SOLERO
FEMENINO
CASADO
VIUDO
12
8,0%
CONVIVIENTE
DIVORCIADO
15
35
6,0%
30,0%
2,0%
70,0%
24,0%
SEXO
MASCULINO
TOTAL
15
4,0%
12,0%
0,0%
14,0%
0,0%
30,0%
18
22
50
12,0%
36,0%
6,0%
44,0%
2,0%
100,0%
En el presente cuadro el 44,0%
son convivientes que no han formalizado su unin ni
por la iglesia, ni por la municipalidad, de las cuales el 30 % son mujeres y el 14% son
varones.
Formando a si familias que son unidas por vnculos de amor y cario dejando de lado el
compromiso del matrimonio civil y religioso. Estas familias comentan que para realizar un
matrimonio es un gasto de mucho dinero para realizarlo por lo cual optan por no casarse
Por otro lado el 36% de las familias son casados es decir la unin entre un hombre y a una
mujer bajo diversas formas de mutua dependencia y, por lo general, el matrimonio se da
con el fin de crear y mantener una familia. Dada la necesidad que tienen los nios de pasar
por un largo periodo de desarrollo antes de alcanzar la madurez, en el Per el matrimonio
es el acto, ceremonia o procedimiento, por los que se constituye la relacin legal de marido
y mujer. La legalidad de la unin puede establecerse por medios civiles, religiosos o de
otras ndoles reconocidas por la legislacin de cada pas.
Y en un mnimo porcentaje de 2% se han divorciado. Es decir que los lazos de sentimientos
mutuos no fueron correspondidos del uno hacia el otro.
32
CUADRO Nro 3
PROCEDENCIA E IDIOMA DE LAS FAMILIAS DEL BARRIO ALAN GARCA DE LA
CIUDAD DE PUNO 2013
IDIOMA
PROCEDENCIA
PUNO
OTROS
TOTAL
CASTELLAN
O
QUECHUA
AYAMARA
19
11
31
38,0%
22,0%
2,0%
62,0%
12
19
6,0%
24,0%
8,0%
38,0%
22
23
50
44,0%
46,0%
10,0%
100,0%
TOTAL
En el cuadro que antecede el 46% hablan quechua castellano de los cuales el 24%
proceden de otras provincias o comunidades cercanas de la ciudad de Puno que han
migrando de otros lugares (provincia y distritos de departamento de Puno) que siguen
manteniendo el uso del idioma quechua para comunicarse, pero creemos que el uso de este
idioma est disminuyendo en las poblaciones ms jvenes al migrar a las ciudades
importantes como es Puno y el 22% proceden de la cuidad de puno, asimismo se considera
aquellos distritos netamente perteneciente al departamento de puno.
Tambin podemos observar que el segundo idioma ms hablado en el barrio Alan Garca es
el castellano en un 44.0 % y de las cuales el 38.0% que son de procedencia de la misma
ciudad de Puno es decir de las zonas cntricas en donde anteriormente vivan en casas
33
alquiladas o casas de familiares. Y el 6% proceden de otros distritos y provincias cercanas a

puno. Y el mnimo porcentaje de 10% hablan el idioma aymara.
Pero al reflexionar que las personas que migran a ciudades urbanas como la ciudad de
Puno en un primer momento siguen conservando y hablando el idioma de origen como
quechua o aimara. pero con el paso de los aos se van olvidando poco a poco de su
lengua materna, Por ello el porcentaje ms alto en el barrio Alan Garca es el idioma
quechua y son procedentes de diferentes provincias y distritos ya que el barrio est ubicado
en un lugar distante de la zona cntrica de la ciudad de Puno. Pero como van pasando los
aos estas familias terminaran por hablar ms el idioma castellano para comunicarse con
los dems dejando atrs la lengua materna como el quechua / aimara.
Entonces sucede el fenmeno de no preservar nuestra lengua materna para podernos
comunicarnos. Asimismo el puneo nacido en Puno de padres profesionales proyecta o se
imagina en su vida cotidiana en la que aparentemente nadie habla quechua. Si en Puno
escuchamos algo de quechua esto ocurre en contextos y circunstancias muy especiales;
como en una fiesta distrital, una conversacin de viajeros en los terminales zonales de
Puno, o tal vez en una broma en algn mercado popular o en la intimidad de un hogar.
Pero lo normal que vemos y escuchamos es el uso del idioma castellano todo el tiempo en
todo lugar; castellano en la tele, castellano en la combi, castellano en la radio castellano en
los mercados, paraderos, restaurantes en los salones de clase, castellano por todos lados.
Si bien es cierto que la constitucin poltica del Per considera al quechua como un idioma
oficial de la repblica. Pero sin embargo en la practica el Estado ignora este hecho as
como el nmero de peruanos para quienes el quechua es lengua materna y prefiere suponer
que los peruanos hablamos castellano. Ni las leyes ni las normas fundamentales del Estado
se traducen al quechua.
Los procesos judiciales se siguen en castellano y los juzgados no cuentan con traductores
de oficio. Todos los trmites del aparato estatal se hacen en castellano y los servicios,
incluyendo la atencin de salud y seguridad (polica) se presta en castellano, dejando de
34
lado a millones de compatriotas que difcilmente entienden leyes, recetas e indicaciones en

una lengua que no es la suya.
Pero no slo es el Estado quien no tiene espacio para el quechua. La mayora de programas
de radio y televisin se emite en castellano, como los peridicos, revistas, los libros,
comics, pelculas, etc. A pesar del creciente esfuerzo por hacer publicaciones bilinges o
quechuas, algunos programas de radio local o apoyados por ONGs e instituciones afines, o
alguna presencia en los programas de madrugada en la televisin nacional y la msica
folklrica, el quechua no tiene presencia pblica o institucionalizada, ni reconocimiento
efectivo cotidiano.
CUADRO Nro 4
TIPO DE FAMILIA DE LAS FAMILIAS DEL BARRIO ALAN GARCA DE LA CIUDAD
DE PUNO - 2013
TIPO DE FAMILIA
Nro.
FAMILIA NUCLEAR
38
76
FAMILIA MONOPARENTAL
12
FAMILIA EXTENSA
12
50
100
TOTAL
En el cuadro que antecede el 76% son familias nucleares biparentales, es decir que estan
conformado por padres e hijos. este tipo de familia es predominante, los integrantes de su
hogar estan completos, entonces cada quien asume un rol diferente dentro su contexto
familiar Y un 12% son familias monoparentales, este tipo de familia es la madre o solo el
35
padre es quien asume la responsabilidad de la carga familiar, esto es porque estas familias
en este tiempo han hdo cambiando de estructura, es asi que sufrieron ruptura familiar o
perdida de algun miembro de su hogar, ya que es por ello que solo uno de los padres tiene
que sustentar los gastos, necesiddes, cuidado y proteccion hacia sus hjos.
4.2 OCUPACION E INGRESO
La ocupacin es el esfuerzo necesario para suministrar bienes o servicios mediante el
trabajo fsico, mental o emocional para beneficio propio y familiar. Implica el grado de
Instruccin
que crea la integracin y elaboracin de lo aprendido en la convivencia
familiar y ocupacional.
CUADRO Nro. 5
INGRESO FAMILIAR DE
CIUDAD DE PUNO - 2013
LAS FAMILIAS DEL BARRIO ALAN GARCA DE LA
menos 400
18
36.0
401-650
14
28.0
651-900
16.0
901-mas
10
20.0
INGRESO S/.
36
TOTAL
50
100.0
En el presente en un porcentaje mayor de 36 % de las familias del barrio (Alan Garca)

perciben ingresos econmicos por debajo de los 400 soles mensuales, con que realizan sus
gastos de la educacin, alimentacin, vestido y entre otros, lo que la familia necesite.
Y el 20% perciben ingresos econmicos ms de 900 soles y en un porcentaje mnimo de
16% tiene ingresos entre 651 - 900 soles, quien de alguna manera tratan de satisfacer sus
necesidades.
Estas familias con ingresos econmicos que son por debajo de los 400 soles nos llama la
atencin, del como cada da subsisten estas familias con esos ingresos que es difcil que
cubren con la satisfaccin completa de las necesidades que una familia pueda necesitar, en
frutas, verduras, cereales, etc.
Segn el enfoque de capital humano los individuos pueden invertir en mayor educacin
para as mejorar sus posibilidades de mayor ingreso. El ingreso esperado de una persona
con un determinado nmero de aos de estudio debera ser mayor que el de otra con menos
aos, con la misma dotacin inicial de capital no humano y las mismas habilidades.
Otros factores asociados a la actividad econmica, la ocupacin, la tecnologa, la empresa y
la estructura del mercado laboral, adems de las caractersticas personales del individuo. Se
supone que aquellas variables segmentan el mercado de trabajo y por ende determinan las
diferencias de ingresos. De este modo, la competencia de los trabajadores se dara solo
dentro de un determinado mercado ya que existiran barreras a la movilidad hacia otros. En
este sentido, los trabajadores con similares dotaciones de capital humano recibiran pagos
diferentes en los distintos mercados y los incrementos marginales a estas dotaciones
tendran efectos muy diferentes en el nivel de ingresos del trabajador, dependiendo del
mercado laboral en que se encuentre.
Si una gran parte de las diferencias de ingreso econmico de las familias del barrio Alan
Garca se encuentran asociadas a las diferencias en las dotaciones de capital humano, que
37
cada persona posee ya sea ( en su experiencia de trabajo ) entonces debera existir las
polticas diseadas para mejorar el bienestar de la poblacin bsicamente orientadas hacia
el mejoramiento de las dotaciones de capital humano que cada persona posee y de ciertos
grupos objetivos de la poblacin segn sea la edad, es decir, hacia la provisin de mejor
capacitacin y ms educacin, para la generacin de un mayor ingreso econmico que
puedan llegar a tener las familias del barrio Alan Garca.
En conclusin el capital humano puede indicarse, que en general los niveles altos de
educacin del jefe de hogar estn fuertemente asociados a los niveles altos de bienestar
familiar. . Es decir, la educacin es mucho ms importante para la mejora de los niveles de
bienestar de los hogares en el mbito urbano. Y tambin la educacin del cnyuge es de
mucha importacin para proporcionar un mayor bienestar de una familia.
CUADRO Nro. 6
GRADO DE INSTRUCCIN Y MIEMBROS QUE APORTAN AL INGRESO ECONMICO
DE LAS FAMILIAS DEL BARRIO ALAN GARCA DE LA CIUDAD DE PUNO - 2013
MIEMBROS QUE APORTAN AL INGRESO ECONMICO
FAMILIAR
TOTAL
GRADO DE INSTRUCCIN
PADRE
ANALFABETA
PRIMARIA
SECUNDARIA
MADRE
HIJOS
TERCERAS
PERSONAS
AMBOS
2,0%
0,0%
8,0%
0,0%
0,0%
10,0%
14
12,0%
2,0%
2,0%
0,0%
12,0%
28,0%
18
18,0%
8,0%
0,0%
2,0%
8,0%
36,0%
38
SUPERIOR
TOTAL
13
16,0%
0,0%
0,0%
0,0%
10,0%
26,0%
24
15
50
48,0%
10,0%
10,0%
2,0%
30,0%
100,0%
En el presente cuadro el 48 % son los padres de familia quienes aportan en el ingreso

familiar, del cual el 18% tienen grado de instruccin secundaria y el 16% tiene grado de
instruccin superior. Por otro lado en un porcentaje mnimo de 10 % de madres de familia
aportan al ingreso familiar el 8% tienen grado de instruccin secundaria.
El miembro designado como jefe de hogar es aproximadamente en un 48 % el que ms
gana y el que ms aos de estudio tiene. Por esta razn la educacin se tomado como parte
fundamental para poder entender y explicar los ingresos de los hogares de las familias para
su satisfaccin de necesidades.
En la familia cada uno posee las caractersticas personales, que pueden considerarse como
exgenas o predeterminadas, es decir, como explicativas, que son la edad y niveles
educativos del jefe y su cnyuge, as como los niveles educativos del padre/suegro. La
educacin es exgena en el sentido que es irreversible. Las variables referidas a la
composicin del hogar incluyen el nmero de miembros, nmero de perceptores, nmero
de nios agrupados por edad, composicin sexual de los miembros adultos y los de mayor
edad. Es obvio que cada miembro tiene diferente potencial de proveer ingresos y elevar el
bienestar familiar. Pero la educacin del cnyuge con un nivel de educacin universitario
en el mbito urbano es de mucha importancia porque puede elevar ms aun el bienestar del
hogar de la familia. Por otra parte la edad del cnyuge es de importancia en lugares
urbanos pero con un impacto reducido (segn sea la edad que tenga el cnyuge).
39
CUADRO Nro. 7
OCUPACIN ACTUAL Y SEXO DE LAS FAMILIAS DEL BARRIO ALAN GARCA DE
LA CIUDAD DE PUNO - 2013
OCUPACIN ACTUAL
SEXO
femenino
masculin
o
TOTAL
TOTAL
Comerciant
e
chofer
emplead
o
obrer
o
agriculto
r
Independient
e
10
2.0%
4.0%
0.0%
2.0%
0.0%
12.0%
20.0%
18
11
40
36.0%
6.0%
2.0%
10.0%
4.0%
22.0%
80.0%
19
17
50
38.0%
10.0
%
2.0%
12.0%
4.0%
34.0%
100.0
%
en el cuadro que antecede, el 38 % son comerciantes, esta es la actividad econmica

que ms dedican las familias del barrio Alan Garca, el 80% son varones y el 20 % son
40
mujeres en la cual podemos entender que la mujer est ms dedicada en los quehaceres del
hogar como al cuidado de los hijos.
El 34% se dedica a un trabajo independiente, de la cual el 22% son los varones y el 12%
son las mujeres. en un mnimo porcentaje de 2% estn en un puesto de trabajo del Estado.
Con estos porcentajes podemos explicar que las familias del barrio Alan Garca estn ms
dedicadas a la compra y venta de diversos productos para su posterior comercializacin.
En sus bodegas, tiendas en los mercados y calles de la ciudad de Puno (bellavista, unin
y dignidad y mercado central) venden diversos productos. Cabe mencionar que
el
departamento de Puno es frontera con Bolivia (Desaguadero) donde los precios de

diversos productos son baratos y posteriormente son transportados a la ciudad de Puno
como contrabando (productos que no tienen RUC tampoco pagan los impuestos a la
SUNAT del Per)
CUADRO Nro. 8
PRIORIZACIN DE GASTOS Y MIEMBROS QUE APORTAN AL INGRESO
ECONMICO DE LAS FAMILIAS DEL BARRIO ALAN GARCA DE LA CIUDAD DE
PUNO 2013
MIEMBROS QUE APORTAN AL INGRESO ECONOMICO FAMILIAR
PADRE
PRIORIZA
GASTOS
EDUCACION
ALIMENTACION
MADRE
HIJOS
TERCERAS
PERSONAS
TOTAL
AMBOS
6,0%
0,0%
2,0%
2,0%
8,0%
18,0%
21
11
41
42,0%
10,0%
8,0%
0,0%
22,0%
82,0%
41
TOTAL
24
15
50
48,0%
10,0%
10,0%
2,0%
30,0%
100,0%
En el cuadro superior el 82% afirman que destinan sus ingresos a Alimentacin, teniendo
en cuenta que la alimentacin, es una de las necesidades fisiolgicas ms urgentes a
satisfacer, dentro de la cual el 42% es el padre de familia quien aporta al ingreso econmico
familiar y el 22% tanto la madre y el padre.
Y solo el 18.0% de las familias priorizan sus gastos en la educacin ya que consideran
primordial para el desarrollo de una persona, es decir la necesidad de autorrealizacin.
Asimismo se percibe que el padre de familia es quien aportaba ms en el ingreso familiar
con un porcentaje 48 % y la madre de familia en un porcentaje 10 %. Entonces en estas
familias sus ingresos econmicos destinan con mayor preferencia a la alimentacin dejando
de lado otros gastos como, vestido y recreacin.
Como se vena explicando, en el cuadro numero 5 (ingreso familiar) en donde la mayora
de las familias del barrio Alan Garca perciben ingreso econmicos menores de los 400
soles. Este dato nos pone a entender que la mayora de estas familias solo trabajan para
poder subsistir todo el ingreso econmico ganado en su actividad laboral esta invertido en
la alimentacin de su familia (padre madre e hijos / abuelos) en algunos casos esto consiste
en comprar lo necesario para preparar los alimentos (verduras, arroz azcar... etc.).
4.3 SALUD
La salud es el estado de bienestar fsico, mental y social, as la define la Organizacin
Mundial de la Salud, por lo tanto no es slo la ausencia de enfermedad. se sabe que los
determinantes de la salud son muchos; unos de ndole biolgica, otros se relacionan con el
42
medio ambiente y el estilo de vida, siendo la alimentacin y la nutricin, junto con la

actividad fsica factores muy determinantes para la salud.
CUADRO Nro. 9
ENFERMEDADES FRECUENTES Y SERVICIO DE SALUD A LOS QUE ACUDE DE
LAS FAMILIAS DEL BARRIO ALAN GARCA DE LA CIUDAD DE PUNO - 2013
ENFERMEDADES
MS
FRECUENTES
QUE PRESENTA
SU FAMILIA
respiratorias
digestivas
circulatorios
TOTAL
SERVICIOS DE SALUD A LOS QUE ACUDE
hospital
MINSA
ESSALUD
centro de
salud
clnicas
medicina
natural
TOTA
farmacia
10
10
17
6,0%
4,0%
20,0%
6,0%
20,0%
34,0%
0,0%
2,0%
2,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
4,0%
2,0%
11
12
18
6,0%
6,0%
22,0%
6,0%
24,0%
36,0%
se aprecia en el cuadro el 90 % presenta enfermedades respiratorias (tos, gripe) , debido a

los cambios climticos y las intense lluvias, heladas ya que el barrio esta propenso a
enfermarse por la ubicacin en alto Puno el 34% indican que recurren a la farmacia
43
90
100
porque el acceso ms fcil
cuando se tiene un infeccin respiratoria
aguda nos es
recomendable el auto medicarse que solo ocasiona que su enfermedad se complique ya que
no cuenta con un diagnstico clnico. Las infecciones respiratorias agudas (IRA)
representan uno de los problemas principales de la salud entre los nios menores de 5 aos
de nuestro pas.
Las bajas temperaturas influyen las muertes a causa de enfermedades respiratorias sean
mucho ms frecuentes.
Por lo que el ministerio de salud realiza campaas de vacunacin a los niosen forma
obligatoria, con el fin de evitar ms muertes a causa de estas letales enfermedades.
Entre las enfermedades ms frecuentes tenemos (gripe, resfriado comn, Influenza.
amigdalitis bronquitis y neumona pulmona) estas son infecciones que van desde la nariz
hasta los pulmones.
Las caractersticas de las infecciones respiratorias son ocasionadas generalmente por
microorganismos, sustancias txicas que se encuentran en el ambiente o bien por alergias.
En su mayora son de corta duracin y se controlan fcilmente cuando se atienden
oportunamente. Slo en algunos casos las infecciones llegan a ser muy graves. Se
consideran una de las cinco causas principales de muerte en el pas, durante la temporada
invernal.
CUADRO Nro. 10
FRECUENCIA CON QUE ACCEDE A LOS SERVICIOS DE SALUD Y TIPO DE
SERVICIO DE SALUD AL QUE ACCEDEN LAS FAMILIAS DEL BARRIO ALAN
GARCA DE LA CIUDAD DE PUNO - 2013
FRECUENCIA CON
QUE ACCEDE A LOS
SERVICIOS DE
SALUD
A VECES
SERVICIOS DE SALUD A LOS QUE ACUDE
HOSTAL
MINSA
ESSALU
D
CENTR
O DE
SALUD
44
CLINICA
S
TOTAL
MEDICIN
A
NATURAL
FAMACIA
10
25
EMERGENCI
A
NUNCA
TOTAL
4,0%
4,0%
12,0%
4,0%
6,0%
20,0%
50,0%
21
2,0%
2,0%
8,0%
2,0%
16,0%
12,0%
42,0%
0,0%
0,0%
2,0%
0,0%
2,0%
4,0%
8,0%
11
12
18
50
6,0%
6,0%
22,0%
6,0%
24,0%
36,0%
100,0
%
En el cuadro que antecede el 50% seala que solo a veces acceden a los servicios de salud
dentro del cual el 20 % acceden a la farmacia, por su accesibilidad en atencin inmediata al
cliente, ya que cuando uno de los miembros de las familias, presenta alguna enfermedades
respiratorias (gripe, tos), digestivas (enfermedades estomacales) por ello acuden a las
farmacias. Asimismo el 42% menciona que por emergencia accede a los servicios de salud,
dentro del cual el 16 % acude a la medicina natural y el 12% accede a las farmacias.
Por otro lado se observa que el 36% de la poblacin prefiere acudir a farmacias, eso es lo
que llama la atencin de estas familias ya que compran sus medicamentos sin receta
mdica, lo cual sera un problema para estas familias, el auto medicarse que podra traer
problemas de sobre dosis con los medicamentos y muchas veces hasta podran empeorar
la salud y el 24% de las familias prefieren optar por medicina natural ya que mantienen
todava sus tradiciones culturales, sin embargo nada les garantiza que estn haciendo lo
correcto, sino de alguna manera u otra necesitan la orientacin de un mdico.
4.4.- VIVIENDA
45
Se satisface esta necesidad depende en gran medida de las condiciones, tradiciones y nivel
de desarrollo de cada sociedad. Entendido en sentido estricto, abarca en general la creacin,
conservacin y saneamiento del espacio habitable, as como la disposicin de los
componentes necesarios para este fin, como son suelo edificable, infraestructura.
CUADRO Nro 11
NUMERO DE HABITACIONES Y NUMERO DE PERSONAS POR HABITACIN DE
LAS FAMILIAS DEL BARRIO ALAN GARCA DE LA CIUDAD DE PUNO 2013
NUMERO DE HABITACIONES EN SU
VIVIENDA
NUMERO DE PERSONAS POR

HABITACIN
2 personas
3-4
TOTAL
5 mas
18
13
32
36,0%
26,0%
2,0%
64,0%
13
17
26,0%
6,0%
2,0%
34,0%
2,0%
0,0%
0,0%
2,0%
32
16
50
64,0%
32,0%
4,0%
100,0%
1-2
3-4
5 MAS
TOTAL
En el cuadro el 64% refiere que el nmero de personas por habitacin es de 2 miembros

dentro del cual el 36%
cuentan con 1 - 2 habitaciones y el 26% cuentan con 3-4

46
habitaciones. Por otro lado el 32% el nmero de personas por habitacin es de 3-4
miembros dentro del cual el 26% cuentan con 1 o 2 habitaciones en su vivienda y 6%
cuentan con 3-4 habitaciones. Como tal se observa que ests familias estn en condiciones
inadecuadas de habitualidad, presentando el problema de hacinamiento, segn los estudios
similares que se realizaron a nivel nacional, organizado por el instituto nacional de
estadstica e informtica (INEI), las viviendas asignadas son aquellas en las que habitan
ms de 3 personas por cuarto, excluyendo la cocina, bao y garaje. Esta condicin
compromete adems la privacidad de las personas ocupantes de la vivienda, propiciando
espacios inadecuados, ya sea para los estudios de los hijos (es decir, no existiendo un clima
educacional favorable para la poblacin en edad escolar, dificultando el aprendizaje de los
menores de edad, estando expuestos a mayores impedimentos frente aquellas viviendas que
estn en condiciones adecuadas de habitualidad) y esparcimiento, entre otras actividades
esenciales para el desarrollo de las personas.
Con un porcentaje mnimo de 4% el nmero de personas por habitacin es de 5 a ms,
dentro del cual el 2% cuentan con 1-2 habitaciones en su vivienda.
CUADRO Nro. 12
MATERIAL DE CONSTRUCCIN Y CONDICIN DE VIVIENDA DE LAS FAMILIAS
DEL BARRIO ALAN GARCA DE LA CIUDAD DE PUNO - 2013
MATERIAL DE CONSTRUCCION DE
LA VIVIENDA
LADRILLO
ABOBE
CONDICIN DE LA VIVIENDA
TOTAL
PROPIA
ALQUILAD
A
CUIDANTE
FAMILIAR
14
19
28,0%
4,0%
2,0%
4,0%
38,0%
16
22
32,0%
2,0%
0,0%
10,0%
44,0%
47
AMBOS
18,0%
0,0%
0,0%
0,0%
18,0%
39
50
78,0%
6,0%
2,0%
14,0%
100,0%
TOTAL
En el cuadro que antecede el 78% indican que la condicin de su vivienda es propia del
cual del 32% estn construidas de material de adobe, seguido de un 28% construidas de
ladrillo/cemento y del 18% sus viviendas estn construidas tanto de adobe y ladrillos.
Como tal La condicin de vivienda en una mayora es propia, Esto porque
al ser
procedentes de diferentes provincias y distritos, ya que cuando migrar no es posible

encontrar un lugar donde habitar por el centro de la cuidad por ello optan por
buscar un lugar distante de la zona cntrica de la ciudad de Puno es as que estas familias
viven en estos barrios. Asimismo estas viviendas son productos de invasin, entonces es un
hecho la construccin de sus viviendas, se observa que la mayora prefiri construir de
adobe, tambin implica el no percibir buenos ingresos econmicos.
El 14% la condicion de su vivenda es de un familiar. Dentro del cual del 10% su vivienda
estan construidas de abode y del 4% estan costruidas de ladrillo y cemento. De acuerdo a lo
que indican estas familias la vivienda en la que habitan son de sus padres, tios u hermanos.
Y 6% la condicion de vivienda es esquilada, y el 2% son cuidantes esto porque estas
familias, es decir los dueos prefieren que sus viviendas esten de una forma segura en. es
por ello que deciden dejar a otra persona para que temporaralmente puede velar o cuidar
por sus vienes.
CUADRO Nro. 13
TIPO DE PRODUCTOS QUE CONSUMEN Y LUGAR DONDE CONSUMEN SUS
ALIMENTOS LAS FAMILIAS DEL BARRIO ALAN GARCA DE LA CIUDAD DE
PUNO 2013
48
TIPOS DE PRODUCTOS QUE CONSUME * LUGAR DONDE CONSUME

SUS ALIMENTOS
TIPOS DE PRODUCTOS
QUE CONSUME
LUGAR DONDE CONSUME SUS

ALIMENTOS
DOMICILIO
REGIN
TOTAL
RESTAURANTE
14
15
28,0%
2,0%
30,0%
32
35
64,0%
6,0%
70,0%
46
50
92,0%
8,0%
100,0%
AMBOS
TOTAL
En el presente cuadro se apreciar que el 92.2% de los jefes de familia manifiestan que
prefieren consumir sus alimentos en su domicilio, esto con el inters de tener una
alimentacin balanceada y saludable, dentro del cual el 64% hacen una combinacin en la
preparacin de sus alimentos, es decir al ingerir sus alimentos en sus hogares lo realizan a
su propio gusto, utilizando productos alimenticios naturales pertenecientes a nuestra regin
de puno como: (quinua, habas, chuo, trigo) asimismo utilizan productos procesados
(enlatados), por otro lado el 28% prefieren utilizar con mayor frecuencia solo los alimentos
de la regin, sin embargo de alguna manera Complementan con carnes de ovino, res,
verduras, frutas y lcteos que proceden de los diferentes distritos del departamento de puno
y el lugar donde consumen sus alimentos con mayor frecuencia es en sus domicilios.
Esto influencia de sus costumbres, ya que la mayora de las familias migraron de las
diferentes provincias, distritos y comunidad de nuestro departamento de puno, es decir que
estas familias son de tierras quechuas y aimaras. Lo cual hace que prefieran sus propios
productos que cultivan en sus tierras.
Y en un porcentaje mnimo de 8% de las familias del barrio Alan Garca consumen sus
alimentos en restaurantes, esto debido a que el mayor de sus tiempos est fuera de sus
hogares ya sea por motivos laborales o estudio, la cual no les permite ir a casa para ingerir
sus alimentos, solo les queda optar otras opciones, ya que de alguna u otra manera las
49
personas son cada vez ms conscientes de su salud, as que tratan de cumplir los principios
alimenticios de tal manera mantener su bienestar fsico y emocional.
Por lo tanto, en el barrio Alan Garca en un mayor porcentaje consumen tanto productos de
la regin y como procesados tratando de buscar una opcin de alimentacin adecuada, sana
y balanceada.
CUADRO Nro.14
INGESTA DE ALIMENTOS Y LUGAR DONDE CONSUMEN SUS ALIMENTOS LAS
FAMILIAS DEL BARRIO ALAN GARCA DE LA CIUDAD DE PUNO 2013
FRECUENCIA CON QUE INGIERE AL DIA SUS ALIMENTOS * LUGAR

DONDE CONSUME SUS ALIMENTOS
FREDUENCIA CON QUE
INGIERE AL DIA SUS
ALIMENTOS
DOS VECES
TRES VECES
TOTAL

ALIMENTOS
DOMICILIO
RESTAURANTE
TOTAL
8,0%
2,0%
10,0%
42
45
84,0%
6,0%
90,0%
46
50
92,0%
8,0%
100,0%
En el cuadro que antecede el 92.0% sealan que el lugar donde consumen sus alimentos es
en su domicilio. Dentro del cual un 84.0% la frecuencia con que ingieren sus alimentos es
tres veces al da ya que manifiestan que es el lugar ms adecuado para consumir sus
alimentos y en el cual tambin se propicia un espacio para interrelacionarse con toda la
familia.
Seguido el 8.0% sealan que el lugar donde los consumen es en el restaurante. Dentro del
cual el 6% ingiere sus alimentos es 2 veces al da esto debido a que no cuentan con el
tiempo suficiente para consumir sus alimentos adecuadamente esto a consecuencia de su
actividad laboral.
50
4.5.- SERVICIOS BSICOS

El acceso a los servicios bsicos que hacen posible tener vivienda digna para la poblacin,
es otro indicador de las condiciones favorables en el bienestar social y por tanto en el nivel
relativo de desarrollo, el hecho que las coberturas en servicios de agua potable, drenaje
sanitario y energa elctrica se vean incrementadas a favor de una mayor poblacin
reduciendo as las disparidades sociales, sugieren un mejor nivel de desarrollo al reducir en
este mismo sentido las enfermedades y aumentar la calidad de vida que finalmente significa
acumulacin de capital humano.
CUADRO Nro.14
INGESTA DE ALIMENTOS POR LUGAR DONDE CONSUMEN SUS ALIMENTOS LAS
FREDUENCIA CON QUE
INGIERE AL DIA SUS
ALIMENTOS
DOS VECES
TRES VECES
TOTAL

ALIMENTOS
DOMICILIO
RESTAURANTE
TOTAL
8,0%
2,0%
10,0%
42
45
84,0%
6,0%
90,0%
46
50
92,0%
8,0%
100,0%
En el cuadro que antecede el 92.0% sealan que el lugar donde consumen sus alimentos es
en su domicilio. Dentro del cual un 84.0% la frecuencia con que ingieren sus alimentos es
tres veces al da ya que manifiestan que es el lugar ms adecuado para consumir sus
alimentos y en el cual tambin se propicia un espacio para interrelacionarse con toda la
familia.
Seguido el 8.0% sealan que el lugar donde los consumen es en el restaurante. Dentro del
cual el 6% ingiere sus alimentos es 2 veces al da esto debido a que no cuentan con el
tiempo suficiente para consumir sus alimentos adecuadamente esto a consecuencia de su
actividad laboral.
CUADRO Nro. 15
51
CONSUMO DE AGUA DE LAS FAMILIAS DEL BARRIO ALAN GARCA DE LA

CIUDAD DE PUNO 2013
FRECUENCIA
DOMICILIO
PORCENTAJE
PORCENTAJE ACUMULADO
35
70,0
70,0
PILETA
PUBLICA
POZO
6,0
6,0
12
24,0
24,0
TOTAL
50
100,0
100,0
En el presente cuadro se aprecia que el 70 % cuentan con el servicio de agua potable a

domicilio Pero existe una minora de familias el 24% que no cuentan con agua potable a
domicilio. Lo cual es un problema para las familias de ellos al no poder acceder a este vital
elemento de consumo, es por eso que ellos hacen uso de las aguas subterrneas como son
los pozos y manantiales.
Las familias de la zona oeste del barrio Alan Garca hacen uso de este tipo de agua que
es extrada del suelo para su consumo, pero el problema aqu es que estas familias pueden
estar propensos a contraer enfermedades mediante el agua como son las bacterias y virus
que causan (clera, diarrea en nios, problemas estomacales, infecciones, entre otros).
Se puede decirse que existe un problema con la red de suministro de agua en el barrio
Alan Garca (alto puno) ya que la zona oeste del barrio (Alan Garca) en su totalidad no
cuentan con agua, desag, energa elctrica. El origen de esta situacin se puede encontrar
en que su construccin fue diseada y realizada en sus comienzos por los propios vecinos
del mismo barrio que vivan en ese entonces.
A medida que pasaban los aos
los propietarios
dueos de los lotes de terrenos
abandonados, empezaron a edificar sus casas para poder vivir ah, generndose as que el
barrio creciera, pero la red de suministro de agua se fue adaptando de forma gradual, solo
para aquellos que estaban cerca de la tubera matriz de agua, para poder realizar sus
instalaciones de agua, lo que supone serios problemas para la zona oeste del barrio (Alan
Garca) al no tener esa accesibilidad al agua lo cual afectara en la alimentacin de sus
familias.
CUADRO Nro. 16
52
TIPO DE ALUMBRADO DE LAS FAMILIAS DEL BARRIO ALAN GARCA DE LA

CIUDAD DE PUNO 2013
FRECUENCIA
PORCENTAJE
ENERGIA
ELECTRICA
36
72,0
72,0
VELA
12
24,0
24,0
4,0
4,0
50
100,0
100,0
MECHERO
TOTAL
En el presente cuadro que antecede se puede observar que un 72 % de los vecinos del barrio
Alan Garca cuentan con energa y otras familias del lado oeste del barrio Alan Garca
no cuentan con energa elctrica, y en reemplazo de ello hacen uso de otros productos
como es la vela que usan para su alumbrado en un porcentaje de 24 % porque estas
familias teniendo sus lotes de terreno no se preocuparon por hacer la instalacin de sus
servicios bsicos en este caso de energa elctrica y de agua (por diversos motivos que
tuvieron) un nmero determinado de familias Vivian en el centro de la ciudad en casas
alquiladas o casas familiares y posteriormente se tuvieron que retirar para poder vivir en
sus casas propias (en el barrio Alan Garca) tal vez ese pudo ser un factor que haya
podido influir en la situacin de estas familias de no tener energa elctrica. Pero tambin
es un caso similar de aquellas familias de procedencia de distintas provincias de Puno que
representan un 38.0% que migraron a la ciudad de Puno para encontrar mejores
oportunidades en trabajo para poder sobresalir y cubrir sus necesidades de su familia
como tambin acceso a una mayor calidad de educacin para sus hijos etc. Por lo cual
tuvieron que instalarse
en barrios aledaos de la ciudad
como es Alan Garca
construyndose as sus casas para poder vivir en ella, con el problema de la falta de energa
elctrica para su uso. (En un porcentaje la mayora de casas al lado oeste del barrio Alan
Garca son construcciones recientes de diferentes materiales los cuales las familias que
viven all no cuentan con servicios bsicos como agua desage y energa elctrica). Y el no
53
poder usar los aparatos elctricos que son mucha importancia en una familia y estar
viviendo en la oscuridad propensos a cualquier acto delictivo. Y el otro problema es que
los hijos de estas familias no puedan realizar sus trabajos por la falta de energa elctrica
lo cual limitara sus capacidades por querer aprender en sus estudios. Y tambin se corre el
riesgo de que la familia pueda sufrir un incendio de sus casas por el uso de la vela ya que es
un producto secundario del petrleo crudo (que es altamente inflamable) elctrica. Lo ms
importante de la energa elctrica es que genera beneficios y satisfaccin a quienes los
poseen y es de gran utilidad para los miembros de una familia.
CUADRO N. 17
SERVICIO HIGUIENICO
VLIDOS
FRECUENCIA
PORCENTAJE
BANO
25
LETRINA
18
36,0
36,0
14,0
14,0
50
100,0
POZO CIEGO
TOTAL
50,0
50,0
100,0
Se aprecia que en un 50 % las familias cuentan con el servicio de bao, lo cual es

importante para el bienestar de la familia y sus necesidades, ya que los baos estn
conectados mediante tubos al sistema de alcantarillado o desage.
Y un 36 % hace uso de Letrina, que son pozos excavados a mano, en donde los habitantes
hacen su disposicin a campo abierto. Creando focos de contaminacin en el medio
ambiente, y as mismo por la escases de agua para el funcionamiento.
Y un 14 % de familias hacen uso del pozo ciego para realizar sus necesidades fisiolgicas
Son estanques cubiertos (hermticos) construidos con piedra, ladrillo, hormign armado u
otro material de albailera, generalmente rectangulares, los cuales se proyectan para que
las aguas negras permanezcan en ellos durante un tiempo determinado, que vara
54
ordinariamente de doce a veinticuatro horas. El pozo se localizara con respecto a la

vivienda a una distancia horizontal de tres metros.
El problema son aquellas familias que no cuentan con servicios bsicos completos la falta
de un servicio higinico adecuado es foco de contaminacin para la familia ya que estas
atraen insectos voladores (la mosca) y estos al posicionarse en la que se llevan consigo
bacterias y virus que pueden causar enfermedades en una familia.
CUADRO N 18
PARTICIPACIN EN LA ORGANIZACIN BARRIAL SEGN SEXO DE LAS
SEXO
PARTICIPACION EN LA ORGANIZACIN
PARTE DE
LA JUNTA
DIRECTIVA
FEMENINO
COMIT
TOTAL
COLABORACIUON EN
RESPONSABILIDADE
S MENORES
NO ASUME
NINIGUNA
REESPONSABILIDAD
25
35
0,0%
6,0%
14,0%
50,0%
70,0%
12
15
2,0%
2,0%
2,0%
24,0%
30,0%
37
50
2,0%
8,0%
16,0%
74,0%
100,0%
MASCULINO
TOTAL
En el presente cuadro se infiere que en un 74% los jefes de familia no asumen ninguna
responsabilidad en la participacin de la organizacin del barrio, manifiestan que no existe
una buena capacidad organizativa de la junta directiva ni inters de la poblacin , por ello
no han logrado un desarrollo en el barrio, es decir no hay preocupacin por la problemtica
del barrio; como por ejemplo las calles no estn asfaltadas y es un riesgo en temporada de
lluvias; porque un cumulo de barrio que impide el desplazamiento de los vecinos del
mismo sector.
Tambin podemos observar aunque un mnimo porcentaje de 2.0% nos manifiesta de que
son parte de la junta directiva del barrio y son los nicos que participan en la organizacin
debido al cargo que ocupan.
55
Por tanto podemos inferir que la participacin de las madres y padres de familia del barrio
Alan Garca es importante ya que participar tiene como fin influir en la toma de decisiones
desarrollando una accin colectiva y por tanto organizada, orientada al bien comn y a
las necesidades sociales. Que de alguna manera se vinculan con los intereses de los
participantes, pero mayormente los jefes de familia del barrio participan en las reuniones
programadas en el barrio para estar informados de las actividades que se desarrollan en el
barrio.
CUADRO Nro. 19
FRECUENCIA DE CONVOCATORIA A REUNIONES
VLIDOS
FRECUENCI
A
8
PORCENTAJE
16,0
16,0
36
72,0
72,0
6,0
6,0
6,0
6,0
50
100,0
100,0
QUINCENALMENTE
MENSUALMENTE
SEMESTRALMENTE
ANUALMENTE
TOTAL
El presente cuadro que nos antecede se muestra que el 72% manifiestan que las reuniones
se deben programar mensualmente, esto quiere decir que los vecinos del barrio buscan el
inters por organizarse y estar informados de las actividades que se desarrollaran.
Cada reunin que convoca la junta directiva es para coordinar con los vecinos sobre un
determinado objetivo con el fin de compartir ideas, y tomar una decisin en conjunto para
que todos los vecinos estn de acuerdo con las propuestas y juntos lograr el propsito en
beneficio del barrio. Sin embargo en este barrio no se convocan a las reuniones
consecuentemente, los vecinos del barrio mencionan que las reuniones se dan cada 2 aos
o en ocasiones de emergencia.
Por otro lado el 16.0% nos manifiesta que las reuniones se deben programar en el barrio
deben ser quincenalmente, esto es debido a que quieren desarrollar acciones colectivas y
56
por tanto de una manera organizada, orientada al bien comn y a las necesidades
sociales. Que de alguna manera se vinculan con los intereses de los participantes.
CUADRO Nro. 20
PERSONAS QUE PARTICIPAN CON MAS FRECUENCIA EN LAS REUNIONES DEL
BARRIO POR TIPO DE ELECCIN DE LA JUNTA DIRECTIVA
PERSONAS QUE
PARTICIPAN CON MAS
FRECUENCIA EN LAS
REUNIONES DEL
BARRIO
MUJERES
VARONES
AMBOS
TOTAL
ELECCION DE LA JUNTA DIRECTIVA
TOTAL
DEMOCRATICA
AURORITARIA
VOLUNTAD
PROPIA
27
29
54,0%
0,0%
4,0%
58,0%
8,0%
0,0%
2,0%
10,0%
12
16
24,0%
2,0%
6,0%
32,0%
43
50
86,0%
2,0%
12,0%
100,0%
Del presente cuadro se observa que el 86% de los jefes de familias manifiestan que la
eleccin de la junta directiva fue democrtica, dentro del cual un 54% manifiesta que las
personas que participan con mayor frecuencia en las reuniones del barrio son mujeres esto
debido a que ellas cuentan con mayor disponibilidad de tiempo que los varones ya que
ellos designan sus tiempo a trabajar y generar ingresos para su familia y en un 8% quienes
participan en las reuniones que se realizan en el barrio son los varones y manifiestan que
la eleccin de la junta directiva es democrtica, es decir los vecinos de este barrio son
participes en el proceso de toma de decisiones.
El 2% manifiesta que la eleccin de la junta directiva fue hecha a voluntad propia es decir
que estas personas no fueron participes en el proceso de la tomas de decisiones dentro del
cual el 6% manifiesta que tanto varones y mujeres participan de las reuniones que se
programan en el barrio. Lo cual refleja a la participacin social o comunitaria, de promover
la igualdad de oportunidades entre mujeres y varones, para poder escuchar y tener en
57
cuenta la diversidad de necesidades de todas las personas que forman parte de una
comunidad independientemente de su condicin, situacin, sexo, edad, etnia, etc.
CUADRO Nro. 21
PROBLEMAS INTERNOS DE LA ORGANIZACIN DEL BARRIO ALAN GARCA DE
LA CIUDAD DE PUNO - 2013
FRECUENCIA
PORCENTAJE
PORCENTAJE
ACUMULADO
DESORGANIZACI
N
34
68.0
68.0
DESINTERS DE LA
POBLACIN
16.0
16.0
INADECUADA
COMUNICACIN
16.0
16.0
VLIDOS
100.00
50
100.0
TOTAL
Del cuadro que nos antecede se puede inferir que el 68% de la poblacin manifiesta que
prevalece la problemtica de desorganizacin esto debido a la mala coordinacin que existe
entre la poblacin y la junta directiva ya que esta no informa sobre las actividades que se
realizan en el barrio, se debe tener en cuenta que la organizacin es importante para dar
respuestas a las debilidades que presenta el barrio porque permitir exigir a las autoridades
correspondientes su atencin, ya sea a travs de la conformacin de juntas vecinales.
En el 16% se puede apreciar el desinters de la poblacin en las actividades que se lleva
acabo a nivel del barrio, debido a que no toman conciencia de la importancia de la
participacin ciudadana,es decir solo piensan en su propio bienestar mas no en el bienestar
de su barrio.
As mismo este desinters surge por la escasa disponibilidad de tiempo debido a la crisis
econmica que atraviesan estas familias por lo que tienen que salir desde tempranas horas a
trabajar,lo cual impide que puedan participar activamente en las actividades programadas
58
por parte de la junta directiva, lo que lleva a la no contribucin del desarrollo integral de su
barrio.
CUADRO Nro. 22
ACTIVIDADES DEL BARRIO EN LAS QUE PARTICIPAN LAS FAMILIAS DEL BARRIO
ALAN GARCA DE LA CIUDAD DE PUNO - 2013
ACTIVIDADES DEL BARRIO EN LAS QUE
PARTICIPA
FRECUENCIA CON LAS
QUE PARTICIPA EN LAS
ACTIVIDADES DEL
BARRIO.
SIEMPRE
ACTIVIDADE
S
DEPORTIVAS
A VECES
NO PARTICIPA
TOTAL
0
0.0%
0
0.0%
1
2.0%
1
2.0%
ASAMBLE
A
15
30.0%
25
50.0%
3
6.0%
43
86.0%
FESTIV
IDADES
0
0.0%
2
4.0%
1
2.0%
3
6.0%
TOTAL
JORNADAS
DE
TRABAJO
1
2.0%
2
4.0%
0
0.0%
3
6.0%
16
32.0%
29
58.0%
5
10.0%
50
100.0%
El presente cuadro muestra que el 86% de la poblacin participa en las asambleas, dentro
del cual 50% manifiesta que de vez en cuando participa en la asambleas esto debido a la
falta de tiempo y a que la nueva junta directiva recin ha asumido el cargo y no ha
convocado a reuniones , si lo hace son raras veces. Adems cabe resaltar que la nueva junta
directiva tiene limitaciones como no tener en claro los lmites del barrio Alan Garca, ni el
nmero de poblacin con la que cuenta, sumando el desinters de la poblacin de
informarse de las problemticas del barrio y a la desorganizacin que existe entre la junta
directiva con la poblacin.
El 2% no participan en actividades deportivas por la falta de tiempo o debido a la mala
coordinacin que existe entre la poblacin y la junta directiva porque esta no informa
sobre las actividades que se realizan en el barrio, de tal manera hay dificultades para tomar
acciones sobre las diferentes problemticas que aqueja al barrio y para revertirlas tienen
que ser partcipes de las reuniones , jornadas de trabajo que se realizan en conjunto como
59
barrio lo que generara el crecimiento y progreso, asimismo es importante que tomen

conciencia que la participacin activa es la base para la accin coordinada entre las
instituciones y la comunidad.
CUADRO Nro. 23
PROGRAMAS QUE BRINDAN SERVICIO EN EL BARRIO ALAN GARCA DE LA
CIUDAD DE PUNO 2013
FRECUENCIA
PORCENTAJE
PORCENTAJE
ACUMULADO
50
100.0
100.0
VASO DE LECHE
En el siguiente cuadro se aprecia que el 100% quien representa al total de familias

encuestadas sealan que en el barrio no existe programa vaso de leche y el cual ellos
manifestaron que se han empadronado en el barrio los ngeles y el nico programa que
funciona y focaliza en los nios que viven en zonas urbano marginales o rurales quienes
viven en pobreza, cuyo impacto y efectos han tenido que mantener como blanco ms
vulnerable a los nios (estimular, alimentacin, control de salud).el hecho de que solo
cuenten con este programa es por la recin creacin del barrio.
CUADRO Nro. 24
PROBLEMAS MAS FRECUENTES QUE PRESENTAN LAS FAMILIAS DEL BARRIO
ALAN GARCA DE LA CIUDAD DE PUNO 2013
FRECUENCI
A
PORCENTAJE
PORCENTAJE
ACUMULADO
INSEGURIDAD CIUDADANA
14
28.0
28.0
DELINCUENCIA
10.0
10.0
MEDIO AMBIENTE
17
34.0
34.0
14
28.0
28.0
50
100.0
100.0
PROBLEMAS MS
FRECUENTES QUE
PRESENTA EL BARRIO
FALTA DE AGUA
TOTAL
60
En el presente cuadro el 34% manifiesta que el problema ms frecuente que se manifiesta

en el barrio es la contaminacin de residuos slidos esto debido a que no se tienen un buen
manejo y recoleccin de los desechos orgnicos, slidos como basura (plsticos, cascaras
de tubrculos, frutas, etc.) de la cual ocasionan un incremento de la contaminacin del
medio ambiente.
Las calles del barrio (Alan Garca ) a consecuencia de los mismos vecinos del barrio que
no reciclan su basura en los contenedores de basura, botando as la basura en las calles,
dando una mala imagen al barrio. El otro problema es la recoleccin de basura por parte del
municipio de Puno, mediante las compactadoras que estn encargadas de recoger la basura
de la ciudad, los cuales no pasan con frecuencia por el barrio Alan Garca al encontrarse
alejado del centro de la ciudad lo cual generara un mayor incremento de la basura y como
foco infeccioso de enfermedades para los habitantes del barrio Alan Garca.
Y un porcentaje de 28% de los jefes de familia del barrio Alan Garca comentan que ha
sufrido inseguridad ciudadana en alguna vez, robo de bienes materiales de las casas, a causa
de la falta de alumbrado pblico que presencia el barrio y como consecuencia trae
un
cierto temor de parte de los vecinos al transitar por las calles ya que ,hay personas del
mal vivir dedicadas al robo de materiales de valor econmico lo cual se presenta en el
barrio como segundo problema principal.
CUADRO Nro. 25
PRIORIZACIN DE LAS PRINCIPALES NECESIDADES EN LAS FAMILIAS
DELBARRIO ALAN GARCA DE LA CIUDAD DE PUNO - 2013
FRECUENCIA
PORCENTAJE
PORCENTAJE
ACUMULADO
ACCESO A SERVICIOS BSICOS
17
34.0
34.0
MEJORAMIENTO DE LAS VAS

PUBLICAS
FORTALECER EL NIVEL DE
ORGANIZACIN DEL BARRIO
17
34.0
34.0
6.0
6.0
TODAS LAS ANTERIORES
13
26.0
26.0
TOTAL
50
100.0
100.0
PRINCIPALES NECESIDADES
DEL BARRIO
61
En el presente cuadro se muestra que el 34% refieren que la principal necesidad del barrio
es poder tener acceso a los principales servicios bsicos como el agua lo que indica que
utilizan agua de pozo o pileta publica y esto a su vez se considera contaminadas, cuando su
composicin o estado no rene las condiciones requeridas para los usos a los que se
hubieran destinado en su estado natural. En estas condiciones incrementan la posibilidad de
contraer enfermedades como el clera, diarreicas. Otro 34% dicen que la principal
necesidad del barrio es el mejoramiento de las vas pblicas, ya que ellos manifiestan la
necesidad de servicios urbanos de transporte para poder trasladarse a sus hogares, as
mismo que es incmodo para los pobladores del barrio trasladarse a sus centros de trabajo,
estudio por que las calles no estn asfaltadas y es un riesgo en temporadas de lluvia, porque
el barrio impide el desplazamiento de los pobladores.
As mismo otro 26% mencionan que todas las necesidades como fortalecer el nivel de
organizacin del barrio, acceso a los servicios bsicos y mejoramiento de las vas pblicas,
es as que podemos decir que la poblacin del barrio Alan Garca en su mayor porcentaje
consideran como necesidades el acceso a los servicios bsicos y el mejoramiento de las vas
pblicas para una mayor calidad en el barrio.
62
63
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o AGUAYO CUEVAS, Cecilia. El Trabajo social y la accin social: entramados

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o http://www.legislacionambientalspda.org.pe/index.php?
option=com_content&view=article&id=313&Itemid=4192)
65

24 de Enero - 2014 Informe de Insercion

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INTRODUCCION

Barrio San Pedro

Fuente: elaboracin de los estudiantes de la prctica de insercin

precisamente debido a la ausencia de medios. En resumen afirma que la pobreza no es falta

una buena educacin, que incrementa los

y de sus experiencias respecto a la satisfaccin de

2.2.1 LA JERARQUA DE NECESIDADES DE MASLOW O PIRMIDE DE

2.2.2 CLASIFICACIN DE LAS NECESIDADES:

Necesidades de pertenencia y amor: Una vez cubiertas en cierta medida las

d) Necesidades de estima: Como afirma Maslow, la persona necesita del auto-respeto

de accin educativa. (Diccionario de

Trabajo Social Ezequiel AnderEgg)

una persona, hogar o incluso pas es el nivel educativo que posee.

La Salud es un estado fsico y mental razonablemente libre de incomodidad y

Organizacin Mundial de la Salud (1946): Conceptualizo a la salud como Un

Aunque el concepto de ocupacin debera de incluir ambos conceptos, se acerca ms al

Dimensin fsica: Es la percepcin del estado fsico o la salud, entendida como

Dimensin psicolgica: Es la percepcin del individuo de su estado cognitivo y

Dimensin social: Es la percepcin del individuo de las relaciones interpersonales

Expresa el grado de aceptacin y condiciones de satisfaccin de las necesidades

2.12. IDIOMAS O LENGUAS HABLADOS EN EL PERU

Enguita (participacin y democracia 1992) sostiene que la

para todos. Es el proceso y actividad, orientada ideolgicamente de toma de decisin de un

2.17. PROGRAMA VASO DE LECHE

relacin problematizada entre sujeto y necesidadel objeto se construye desde la

En este sentido creemos que la investigacin

3.2: CRITERIOS PARA LA DELIMITACIN DEL CAMPO PROBLEMTICO DEL

2. Contaminacin de residuos- orgnicos en el barrio

La contaminacin de las calles por desechos orgnicos, delincuencia y seguridad ciudadana,

El exceso de basura amontonada genera un foco de

Se puede incrementar los robos por la falta de

Por tanto El diagnostico es un conocimiento que contribuye a identificar las causas y

Se refiere al anlisis sistmico de familias. Para poder comprender su conformacin

otras personas, para lo que son

esenciales la existencia de otros con conciencia de s mismos, el lenguaje y la intencin de

En el presente cuadro se puede inferir que el 22% se encuentran en el rango de 30 a 35

En el presente cuadro el 44,0%

son convivientes que no han formalizado su unin ni

alquiladas o casas de familiares. Y el 6% proceden de otros distritos y provincias cercanas a

lado a millones de compatriotas que difcilmente entienden leyes, recetas e indicaciones en

que crea la integracin y elaboracin de lo aprendido en la convivencia

LAS FAMILIAS DEL BARRIO ALAN GARCA DE LA

En el presente en un porcentaje mayor de 36 % de las familias del barrio (Alan Garca)

En el presente cuadro el 48 % son los padres de familia quienes aportan en el ingreso

en el cuadro que antecede, el 38 % son comerciantes, esta es la actividad econmica

departamento de Puno es frontera con Bolivia (Desaguadero) donde los precios de

medio ambiente y el estilo de vida, siendo la alimentacin y la nutricin, junto con la

SERVICIOS DE SALUD A LOS QUE ACUDE

se aprecia en el cuadro el 90 % presenta enfermedades respiratorias (tos, gripe) , debido a

porque el acceso ms fcil

cuando se tiene un infeccin respiratoria

SERVICIOS DE SALUD A LOS QUE ACUDE

NUMERO DE PERSONAS POR

En el cuadro el 64% refiere que el nmero de personas por habitacin es de 2 miembros

cuentan con 1 - 2 habitaciones y el 26% cuentan con 3-4

procedentes de diferentes provincias y distritos, ya que cuando migrar no es posible

TIPOS DE PRODUCTOS QUE CONSUME * LUGAR DONDE CONSUME

LUGAR DONDE CONSUME SUS

FRECUENCIA CON QUE INGIERE AL DIA SUS ALIMENTOS * LUGAR

LUGAR DONDE CONSUME SUS

4.5.- SERVICIOS BSICOS

LUGAR DONDE CONSUME SUS