Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Ficha de Acompañamiento para Coordinadores Pedagógicos Jec 2015
Ficha de Acompañamiento para Coordinadores Pedagógicos Jec 2015
CALLA SUCAPUCA
Variables
Indicadores
ITEM
Programacin
Anual
Docentes que
didcticas
a
significativas
Unidades
didcticas
Docentes que presentan y desarrollan la
unidad didctica oportunamente.
Docentes
cuyas
unidades
contiene los elementos bsicos.
didcticas
Docentes
cuyas
unidades
didcticas
contiene las competencias, capacidades,
conocimientos e indicadores programados
I.E. Rosa de Amrica
Fecha
de
presentacin
programada por la direccin.
Fecha
que
presento
el
docente a la direccin.
La
programacin
anual
contiene
los
elementos
bsicos (Datos informativos,
descripcin
general,
Organizacin de las unidades
didcticas:
Situacin
Significativa, ttulo de la
unidad,
competencias,
capacidades y tiempo, y los
recursos educativos.)
La programacin curricular
anual
contiene
las
competencias, capacidades,
indicadores establecidos en
el
DCN
o
rutas
de
aprendizaje
segn
corresponda.
Organiza
las
unidades
didcticas
a
partir
de
situaciones
significativas
(potencialidades,
hechos,
problemtica local regional,
situaciones del quehacer
cientfico y tecnolgico del
rea curricular).
Fecha
de
presentacin
programada por la direccin.
Fecha
que
presento
el
docente a la direccin.
El docente se encuentra
desarrollando
la
unidad
didctica de acuerdo al
cronograma
de
la
programacin anual.
La unidad didctica contiene
los elementos bsicos (datos
informativos,
justificacin,
aprendizajes
esperados,
secuencia
didctica
y
evaluacin).
La unidad didctica contiene
las
competencias,
capacidades, conocimientos
Lic. MAURO E.
CALLA SUCAPUCA
en la programacin anual.
Docentes
que
programan
recursos
educativos que permiten desarrollar las
capacidades e indicadores de la unidad.
Variables
Sesin de
aprendizaje
Indicadores
Docentes que desarrollan las sesiones de
aprendizaje programados en la unidad
didctica.
e indicadores programados
en la programacin anual.
Las
actividades
de
enseanza
y
aprendizaje
permiten
desarrollar
las
capacidades e indicadores
seleccionados para la unidad
didctica.
Las
actividades
de
enseanza y aprendizaje de
la
unidad
tiene
una
secuencia
didctica
que
permite
alcanzar
los
aprendizajes
esperados
seleccionados en la unidad.
Programa
actividades
de
aprendizaje utilizando TIC.
Los
recursos
educativos
permiten
desarrollar
las
capacidades e indicadores
seleccionados en la unidad
didctica.
Los indicadores propuestos
en la unidad son observables
y medibles.
Los indicadores permiten
evaluar la competencia y las
capacidades establecidas en
la unidad didctica.
Los
instrumentos
de
evaluacin permiten evaluar
la
competencia
y
las
capacidades establecidas en
la unidad didctica.
ITEM
La
sesin
est
siendo
desarrollada de acuerdo al
cronograma de la unidad
didctica.
La sesin de aprendizaje
desarrolla las capacidades e
indicadores programados en
la unidad didctica.
La sesin de aprendizaje
contiene
los
elementos
bsicos (datos informativos,
aprendizajes
esperados,
secuencia
didctica,
evaluacin).
Las
actividades
de
Lic. MAURO E.
CALLA SUCAPUCA
Docentes
que
programan
recursos
educativos que permiten desarrollar las
capacidades e indicadores de logro
seleccionados
para
la
sesin
de
aprendizaje.
Docentes que programan actividades de
evaluacin que permiten evaluar las
capacidades e indicadores seleccionados
para la sesin.
Docentes que programan tcnicas o
instrumentos de evaluacin que permite
evaluar las capacidades e indicadores
seleccionados en la sesin.
Estrategias de enseanza y
aprendizaje
Docentes
que
aplican
estrategias de enseanza y
aprendizaje pertinentes a los
aprendizajes esperados de la
sesin.
Lic. MAURO E.
CALLA SUCAPUCA
Variables
Indicadores
Estrategias de enseanza y
aprendizaje
Docentes
que
realizan
adaptaciones
pedaggicas
necesarias para atender las
necesidades y dificultades de
aprendizaje
de
los
estudiantes.
Docentes
que
utilizan
pedaggicamente
los
recursos
educativos
previstos en el plan de
sesin de aprendizaje.
Uso de recursos educativos
Docentes
que
utilizan
pedaggicamente las TIC en
el desarrollo de las sesiones.
Evaluacin
aprendizajes
de
los
aprendizaje
de
los
estudiantes.
El docente fomenta un clima
favorable en la sesin de
aprendizaje.
El
docente
muestra
conocimiento manejo de la
estrategia que aplica?.
Las
actividades
de
aprendizaje son pertinentes
a las caractersticas de los
estudiantes y responden a
sus intereses.
ITEM
Durante la sesin incorpora
estrategias
diferenciadas
para realizar la nivelacin y
fortalecimiento
de
los
aprendizajes
de
los
estudiantes a partir las
necesidades y dificultades
que presentan.
Durante la sesin utiliza
materiales
diferenciados
para realizar la nivelacin y
fortalecimiento
de
los
aprendizajes
de
los
estudiantes a partir las
necesidades y dificultades
que presentan.
Durante la sesin el docente
muestra experticia en el
manejo del material y los
medios que utiliza para el
desarrollo de la sesin.
Los materiales y medios
utilizados
en
la
sesin
permite
desarrollar
los
aprendizajes esperados.
El docente utiliza las TIC en
forma solvente durante el
desarrollo de la sesin de
aprendizaje.
Los estudiantes utilizan las
TIC
construir
sus
aprendizajes.
Durante el desarrollo de la
sesin realiza observaciones
sobre el aprendizaje de los
estudiantes y los registra.
Lic. MAURO E.
CALLA SUCAPUCA
Docentes
que
utilizan
adecuadamente
los
instrumentos de evaluacin
previstos.
Durante el desarrollo de la
sesin
realiza
retroalimentacin
al
colectivo de estudiantes y
tambin
de
forma
personalizada.
Utiliza los instrumentos de
evaluacin sealados en la
sesin de aprendizaje.
Los
instrumentos
de
evaluacin
que
utilizan
permiten
evaluar
las
capacidades e indicadores
previstos en la sesin.
Lic. MAURO E.
CALLA SUCAPUCA
Ficha N 1
DRE:
CUSCO
UGEL:
PARURO
Datos informativos:
Nombre del
docente:
Institucin
educativa:
rea curricular
Especialidad de formacin:
Cd. modular:
tems
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Programacin Anual
Fecha de presentacin programada por la direccin.
Fecha de presentacin programada por la direccin.
La programacin anual contiene los elementos bsicos
(Datos informativos, descripcin general, Organizacin
de las unidades didcticas: Situacin Significativa, ttulo
de la unidad, competencias, capacidades y tiempo, y los
recursos educativos.)
La
programacin
curricular
anual
contiene
las
competencias, capacidades, indicadores establecidos en
el DCN o rutas de aprendizaje segn corresponda.
Organiza las unidades didcticas a partir de situaciones
significativas (potencialidades, hechos, problemtica
local regional, situaciones del quehacer cientfico y
tecnolgico del rea curricular).
Fecha de presentacin programada por la direccin.
Fecha que presento el docente a la direccin.
El docente se encuentra desarrollando la unidad didctica
de acuerdo al cronograma de la programacin anual.
La unidad didctica contiene los elementos bsicos (datos
informativos, justificacin, aprendizajes esperados,
secuencia didctica y evaluacin).
La
unidad
didctica
contiene
las
competencias,
capacidades, conocimientos e indicadores programados
en la programacin anual.
Las actividades de enseanza y aprendizaje permiten
desarrollar las capacidades e indicadores seleccionados
para la unidad didctica.
Las actividades de enseanza y aprendizaje de la unidad
tiene una secuencia didctica que permite alcanzar los
aprendizajes esperados seleccionados en la unidad.
Programa actividades de aprendizaje utilizando TIC
Los recursos educativos permiten desarrollar las
capacidades e indicadores seleccionados en la unidad
didctica.
Programacin Anual
15. Los indicadores propuestos en la unidad son observables y
medibles.
//2015
//2015
//2015
//2015
Valoracin
S
No
tems
Observaciones
Observaciones
//2015
Lic. MAURO E.
CALLA SUCAPUCA
//2015
OBSERVACIONES
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
COMPROMISOS
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_________________________________
Docente Monitoreado
pedaggico
_________________________________
Coordinador
Ficha N
2
Datos informativos
Nombre del
DRE:
CUSCO
UGEL:
PARURO
Especialidad de formacin:
I.E. Rosa de Amrica
Lic. MAURO E.
CALLA SUCAPUCA
docente:
Institucin
Educativa:
rea curricular
N de
estudiantes:
Cdigo modular:
Grado y seccin
Varones:
Mujeres:
Total:
Horario de inicio:
Hora de termino:
Aprendizajes
esperados
Marque con un aspa la valoracin que corresponda y en las observaciones describa la
situacin, si esta lo amerita.
Valoracin
S
No
Estrategias de enseanza y aprendizaje
El docente aplica estrategias para recoger saberes previos
de los estudiantes
El docente mantiene motivados a los estudiantes durante
la sesin.
El docente utiliza estrategias que permiten a los
estudiantes interactuar con el objeto de estudio para
desarrollar los aprendizajes esperados de la sesin.
El docente utiliza estrategias que permite a los estudiantes
interactuar con sus pares para desarrollar los aprendizajes
esperados de la sesin.
El docente durante la sesin atiende las necesidades y
dificultades individuales de aprendizaje de los estudiantes.
El docente fomenta un clima favorable en la sesin de
aprendizaje.
El docente muestra conocimiento manejo de la estrategia
que aplica?.
Las actividades de aprendizaje son pertinentes a las
caractersticas de los estudiantes y responden a sus
intereses.
Durante la sesin incorpora estrategias diferenciadas para
realizar la nivelacin y fortalecimiento de los aprendizajes
de los estudiantes a partir las necesidades y dificultades
que presentan.
Durante la sesin utiliza materiales diferenciados para
realizar la nivelacin y fortalecimiento de los aprendizajes
de los estudiantes a partir las necesidades y dificultades
que presentan.
Uso de recursos educativos
Durante la sesin el docente muestra experticia en el
manejo del material y de los medios que utiliza para el
desarrollo de la sesin.
Los materiales y medios utilizados en la sesin permite
desarrollar los aprendizajes esperados.
El docente utiliza las TIC en forma solvente durante el
desarrollo de la sesin de aprendizaje.
Los estudiantes utilizan las TIC construir sus aprendizajes.
Indicadores
Observaciones
Lic. MAURO E.
CALLA SUCAPUCA
Valoracin
S
No
Evaluacin de los aprendizajes
Durante el desarrollo de la sesin realiza observaciones
sobre el aprendizaje de los estudiantes y los registra.
Durante el desarrollo de la sesin realiza retroalimentacin
al colectivo de estudiantes y tambin de forma
personalizada.
Utiliza los instrumentos de evaluacin sealados en la
sesin de aprendizaje.
Los instrumentos de evaluacin que utilizan permiten
evaluar las capacidades e indicadores previstos en la
sesin.
Indicadores
Observaciones
OBSERVACIONES
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
COMPROMISOS
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_________________________________
Docente Monitoreado
pedaggico
_________________________________
Coordinador