INSTITUTO SUPERIOR DE
EDUCACIN.PBLICO.
CARLOS MEDRANO VSQUEZ
SAN CLEMENTE PISCO
D.S. N 019-89-ED
Ao de la Consolidacin del Mar de Grau
SILABO DE LA UNIDAD DIDCTICA: ANIMACIN DE GRFICOS PARA LA
CARRERA PROFESIONAL TCNICO DE COMPUTACIN E INFORMTICA
2016 - I
I.-
DATOS GENERALES:
1.1. Direccin Regional de Educacin : Ica
1.2. Carrera Profesional
: Computacin e Informtica
1.3. Semestre Acadmico y Seccin : V
1.4.
Mdulo
:
Gestin de Aplicaciones para Internet
y Produccin Multimedia.
1.5. Unidad Didctica
: Animacin de Grficos
1.6. Crditos
: 2
1.7. Horas Semanales
: 05
1.8. Horas Semestrales
: 95
1.9. Duracin
: Del 14de marzo al 22 de julio
1.10.
Directora General :
Juan Manuel
Gavilano Crdova
1.11.
Docente :
Palomino Llamosa,
Roxana Andrea
II.-
FUNDAMENTACIN.
Actualmente, el desarrollo de pginas para la web, as como el diseo de medios
fijos toman como base muchas de las herramientas utilizadas dentro del campo
del diseo grfico en computadora. El curso Animacin grfico con Flash CS6,
est especialmente orientado a construir diferentes elementos de pantalla
(banners, presentaciones, animaciones) utilizando para ello la composicin de
textos y la edicin de grficos, combinados con otros elementos de la
comunicacin multimedia como son los formatos de audio y video.
Para desarrollar este curso, y acorde con las exigencias del mercado, utilizaremos
el software de adobe: flash, especializados en la creacin y animacin de
imgenes.
As mismo nuestra institucin se regir por una gestin moderna y trasparente
contribuyendo a una slida formacin acadmica basada en principios ticos,
interculturales y vivencias de valores mediante la prctica, investigacin,
innovacin y permanente capacitacin orientados a la empleabilidad, permitiendo
que al 2017 seamos una institucin acreditada con profesionales competentes
empoderados acadmica y laboralmente a nivel local, regional y nacional
III.-
COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Disear, desarrollar administrar, gestionar e implementar productos multimedia y
aplicaciones para internet, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.
.IV.-
COMPETENCIA DEL MDULO N 3
Disear, desarrollar administrar, gestionar e implementar productos multimedia y
aplicaciones para internet, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.
V.-
VALORES Y CONTENIDOS TRANSVERSALES.
CONTENIDO
TRANSVERSAL
Responsabilidad.
VI.
CONTENIDO TRANSVERSAL
CONTEXTUALIZADO
Desarrollamos
actividades
extracurriculares para disminuir la
desercin
estudiantil
en
nuestra
institucin.
Promovemos conciencia ecolgica a
travs de la realizacin de proyectos de
reas verdes.
Comprometindonos a desarrollar el
buen desempeo docente a travs de la
capacitacin y autocapacitacin.
Elaboramos
proyectos
productivos
Juegos recreativos para
fomentar
la
interculturalidad.
Cuidado, mantenimiento y
conservacin
de
los
jardines.
Aplicacin del marco de
buen desempeo docente.
CAPACIDADES TERMINALES
CAPACIDAD TERMINAL
Desarrollar productos grficos
animados.
VII.
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE EVALUACIN
Identifica las necesidades del cliente
Planifica
el
desarrollo
de
productos animados, de acuerdo a
estndares establecidos.
Elabora
productos
grficos
animados
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS.
VII.1 CAPACIDAD TERMINAL: Desarrollar productos grficos animados
INICIO: 14-03-16
TRMINO: 22-07-16
Semana/
Fechas
1
15-03
2
22-03
3
29-03
4
05-04
5
110
4
6
19-04
7
26-04
8
03-05
9
10-05
10
17-05
Elementos de
capacidad
Conoce e identifica
el entorno de flash
cs6.
Identifica
las
formas de utilizar
la
barra
de
herramienta
Manipula como
insertar texto en
flash
Manipula
el
sonido en la
lnea de tiempo
Seleccionar objeto
en flash
Identifica los tipos
de capas
Reconoce las
diferentes
paneles de
adobe flash cs6
Actividades de
aprendizaje
N 01
Flash y
entorno CS6
N 02
Dibujar y
colorear
N 03
Texto en Flash
N 04
Sonido en
Flash
N 05
Objeto
Flash
N 06
Capas
N 07
Smbolos
Identifica los
tipos de grficos.
N 08
Grfico
Importa y exporta
pelculas en flash
N 9
Clips de
pelcula
Crea botones en
flash
N 10
Botones
Contenidos Bsicos
Introduccin al curso
Flash
Novedades
Ventajas y desventajas.
Interfaz
Barra de men, Lnea de tiempo,
Capas, Escenario
Barra de herramientas
Panel de color
Instrumentos
de
evaluacin
Tiempo
en horas
Lista de cotejo
Investiga sobre el
contorno de flash
Busca
informacin
sobre los tipos te
de texto
Ficha de
observaci
n
Insertar texto
Propiedades del texto
Prrafo
Importar sonido
Insertar sonido en lnea de tiempo
Sonido con botones
Lista de
cotejo
Cuadro de
progresin
13
07-06
N 11
Animaciones en
movimiento
Ejecuta
animaciones en
flash
14-15
14-06
21-06
16
28-06
N 12
Animacin por
forma
N 13
Efectos sobre
animaciones
Implementa
acciones de
control
N 14
Generar y
publicar
pelculas
Busca
informacin
sobre
los
sonidos
Busca
informacin de
cmo se alinea
un objeto
EVALUACION
Elabora casos
prcticos
Conoce los
diferentes
paneles
Investiga sobre
el tema
Estudia los
temas
desarrollados
Alineamiento
Lista de
cotejo
Tipos de capas y reorganizar
Biblioteca
Diferencia
entre
smbolos
instancia
Efectos sobre instancias
Grficos
y
sus
propiedades
Exportar un objeto
Tipos de grficos
Crear un gif animado
Propiedades
Crear y exportar
Crear botones
Formas de los botones
Sonido en un botn
e
Cuadro de
progresin
Lista de
cotejo
Cuadro de
progresin
EVALUACION
11-12
24-05
31-05
Tareas
Previas
Interpolacin de movimiento
Editor de movimiento
Animaciones de texto
Fotograma
Interpolacin por forma
Transformar texto
Efecto sobre el smbolo
interpolado
Efecto tinta
Efecto transparencia
Tamao de las pelculas
Cargar la pelcula
Distribucin de pginas web
Desarrolla
ejercicios
prcticos
Elabora casos
prcticos
2
Los alumnos
investigan los
tipos de
animacin
Lista de
cotejo
Cuadro de
progresin
Investigan sobre
los efectos de
animacin
Investigan como
generar una
pelcula en flash
Lista de
cotejo
Cuadro de
progresin
Elabora su
proyecto de
animacin
17
05-07
mediante
actionscript
18
12-07
Identifica los
componentes de
un video
19
19-07
N 15
Introduccin
ActionScript 3.0
N 16
Videos
Panel de acciones
Operaciones y expresiones
Lista de
cotejo
Cuadro de
progresin
Componentes flv
EVALUACION/RETROALIMENTACION/RECUPERACION
VIII.- METODOLOGA
Mtodos
Heurstico
Individualizado
Socializado
Experimental
Grupal
Proyecto
Tcnicas
Lluvia de ideas
Panel
Discusin
Estrategias
Trabajo Individuales
Actividades de Extensin
Practica Constante
Presentacin de
Trabajos
IX.- EVALUACIN
Requisitos de aprobacin.
Al finalizar la Unidad se Evaluara en forma terica y prctica al Estudiante.
70% de Asistencia de Clases con Presencia del formador
La escala de Calificacin Es vigesimal y el Calificativo Mnimo es 13. En
todos los casos la fraccin 0,5 o ms se considera como una unidad a
favor del estudiante.
Cumplir con los trabajos grupales e individuales.
Cumplir con las evaluaciones programadas en la fecha y hora indicada.
El Estudiante que en la Evaluacin de la Capacidad terminal programada
en la unidad Didctica Obtenga Nota Desaprobatoria entre 10 y 12 tiene
derecho a participar en el Proceso de Recuperacin programada.
El estudiante que despus de realizar el proceso de recuperacin
Obtuviera nota menor a 13 en una o ms Capacidades terminales de la
Unidad Didctica, desaprueba la Misma por tanto repite la Unidad
Didctica
Deseo de superacin personal y profesional - PUNTUALIDAD
.
X.- RECURSOS BIBLIOGRFICOS /BIBLIOGRAFA
LIBROS
Estudia los
temas
aprendidos
Media, R. (2012). Flash CS6. First.
Navarro, A. P. (2012). Flasc Cs6. Grupo Anaya Comercial.
Tom Green, T. (2012). Manual Avanzado de Flash. Anaya Multimedia.
Ulrich, K. (2013). Flash Profesional Cs6. Eight street.
WebTaller. (12 de 01 de 2015). Obtenido de www.webtaller.com/manual-flash
LINKOGRAFA
http://www.webtaller.com/manual-flash/ sitio de instrucciones para el entorno de Desarrollo
Flash.
http://www.estiloflash.com/ semanario especializado en flash.
www.aulaclic.com
http://helpx.adobe.com/pdf/flash_reference.pdf
http://es.wikibooks.org/wiki/Portada Bibliografa digital
http://www.aulaclic.es/flash-cs5/t_15_1.htm
San Clemente, 14 Marzo del 2016
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Docente del rea
Lic. Palomino Llamosa, Roxana Andrea
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Jefa del rea Acadmica de Computacin
E Informtica
Dr. Diana Rocio, Ormeo Arguedas
