Diseño de materiales didácticos para la educación a distancia

Referentes conceptuales en el abordaje y conocimiento de los materiales y recursos didácticos para la educación a distancia.

Celina Rodríguez Almanza 3.-APRENDIZAJE A DISTANCIA

6.- Concepto actual
La enseñanza a distancia es un
sistema tecnológico de comunicación
bidireccional (multidireccional), que
5.-Características de la ED puede ser masivo, basado en la acción
Separación profesor-alumno sistemática y conjunta de recursos
Utilización de medios técnicos didácticos y el apoyo de una
Organización de apoyo- tutoría organización y tutoría, que, separados
Aprendizaje independiente y físicamente de los estudiantes,
flexible propician en éstos un aprendizaje
Comunicación bidireccional independiente
Enfoque tecnológico (cooperativo).
Comunicación masiva
Procedimientos industriales
4.- Otras denominaciones:
Estudios por correspondencia
Instrucción a lo lejos
Aprendizaje a distancia en educación superior
Autoestudio guiado
Estudiar sin dejar de producir
Conversación didáctica guiada
Comunicación bidireccional en educación a distancia
Estudio independiente
Forma industrializada de instrucción
Estudios extremos
Aprendizaje flexible
Y APRENDIZAJE ABIERTO 2.-Su evolución
La distance learning se define como vertiginosa como
cualquier forma de estudio que no se forma de enseñar
encuentre bajo la supervisión continua o la ha llevado a
inmediata de tutores, pero que cuenta considerables -La concepción teórica y filosófica
con la orientación planificación cambios en su de ED
e instrucción metodología y en el -Apoyos políticos y sociales con que se
de una organización de asistencia uso de materiales, cuente
educativa medios y -Necesidades de la población mal o no
estructura cubiertas
-Grupo destinatario
-Recursos tecnológicos con que se cuente
-Modelo que se pretende implantar
-Desarrollo de los medios
El aprendizaje abierto (open learning) se de comunicación y
refiere a estudios en un ambiente de las TIC
aprendizaje flexible, formal o informal ,
donde se tiene la libertad de elección y la
oportunidad de determinar las metas de
aprendizaje así como resolver las cuestiones
relativas al tiempo y lugar de estudio y 1.- Existe una gran diversidad
programación. de propuestas metodológicas,
estructuras y proyectos de
aplicación de esta modalidad
de enseñanza en función de
factores tales como:

Concepto de Educación a Distancia

Es un complemento a la educación presencial
Tiene bases múltiples como la
psicología, pedagogía, sociología y
tecnología.
Es un ámbito un tanto emergente que surge y
crece a velocidad vertiginosa
Es un ámbito heterogéneo es diferente entre una
institución y otra, aun dentro de un mismo país
Es un ámbito complejo porque intervienen
diferentes agentes
Es un ámbito problemático porque
surgen filosofías, ideas propuestas
planteamientos ideológicos,
pedagógicos, políticos así como de
carácter social
Nacimiento y Auge de la Educación a Distancia
De acuerdo a la lectura, se puede reconocer que la educación es un proceso que no puede permanecer
estático, sino que al responder a las necesidades e intereses sociales vigentes, se renueva de manera
constante a lo largo del tiempo.
El surgimiento de la educación a distancia no es reciente, se concibe como tal a partir de los denominados
cursos por correspondencia surgidos desde hace ya más de un siglo donde el auge de la imprenta y los
medios masivos de comunicación fueron detonantes para este tipo de enseñanza aprendizaje, donde la
separación docente alumno no impidió el avance de esta propuesta para satisfacer las necesidades
educativas de aquella época.
Dentro de este proceso innovador, se puede distinguir la incorporación de las tecnologías de la información y
la comunicación las cuales sin lugar a duda vinieron a transformar las prácticas de enseñanza aprendizaje
dentro del aula. La sociedad de la información y del conocimiento demanda para sus integrantes una
formación integral donde por medio de la educación se desarrollen competencias que les permitan enfrentar
los retos tecnológicos de la sociedad actual.
Otros aspectos que fueron determinantes para el surgimiento y auge de la educación a distancia fue la
explosión demográfica y con ella una fuerte demanda de espacios educativos convencionales que no
contaban con la infraestructura para enfrentar estos fenómenos sociopolíticos. En este sentido y como una
necesidad de democratizar la educación, la enseñanza a distancia permitió ofrecer igualdad de
oportunidades educativas a todos aquellos que se interesaron por continuar aprendiendo a lo largo de la
vida.
Por otra parte se puede distinguir también como una respuesta a satisfacer las necesidades educativas en
torno a comunidades rurales que por razones geográficas no contaban con accesos a una formación
escolarizada en aulas convencionales, siendo la educación a distancia un medio de ofrecer una igualdad de
oportunidades tanto educativas como de desarrollo para dicha población.
Sin duda la enseñanza a distancia representa un complemento que favorece grandemente la práctica de la
educación tradicional, representa para muchos, un medio que permite un formación y aprendizaje a lo largo
de la vida para lograr así enfrentar los retos que demanda una sociedad en constante cambio.
 Glosario
Ámbito:
1.Espacio comprendido dentro de ciertos límites reales o imaginarios.
2.y conjunto de personas o cosas en que se desarrolla una persona o una cosa.
Apertura :
Acto con que da comienzo el desarrollo de un acto o de la actividad en una corporación o en un lugar.
Aprender: Adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia.
Auge:
1.Crecimiento o desarrollo notables y progresivos de algo, en especial de un proceso o una actividad.
2.Apogeo (momento o situación en que algo llega a su máximo grado de perfección, intensidad o grandeza).
Autoaprendizaje:
Sistema de aprendizaje en el que el alumno tiene los medios necesarios para adquirir los conocimientos requeridos sin necesidad de un profesor.
Autogestión:
Sistema de organización de una empresa en el que los trabajadores participan activamente en las decisiones sobre su desarrollo o funcionamiento.
Distancia:
1. Espacio, considerado desde una perspectiva lineal, entre una persona o cosa y otra.
2.Intervalo de tiempo entre dos personas, dos sucesos o dos cosas, generalmente de la misma naturaleza.
3.Diferencia notable de aspecto, carácter, etc., entre personas o cosas de la misma naturaleza.
4.Frialdad en el trato, falta de amistad.
5. Lejanía o lugar remoto o que se ve de lejos.
Educación:
1.Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de
la sociedad a la que pertenecen.
2.Transmisión de conocimientos a una persona para que esta adquiera una determinada formación.
3.Conjunto de habilidades o conocimientos intelectuales, culturales y morales que tiene una persona.
4.Adecuación del comportamiento de una persona a las normas de cortesía comúnmente admitidas.
Enseñar:
1. Comunicar conocimientos, ideas, experiencias, habilidades o hábitos a una persona que no los tiene.
2.Hacer ver de forma práctica, mediante una explicación o una indicación, cómo funciona, se hace o sucede una cosa.
3. Exponer una cosa de forma que pueda ser vista por alguien con detenimiento.
4.Dejar ver una cosa de forma involuntaria.
Estructura:
1.Conjunto de relaciones que mantienen entre sí las partes de un todo
2.Modo de estar organizadas u ordenadas las partes de un todo
3.Conjunto de piezas o elementos que sirve como soporte rígido de una cosa.
Mediación:
Intervención de una persona u organismo en una discusión o en un enfrentamiento entre dos partes para encontrar una solución.
Modalidad:
1.Modo o forma de ser o de manifestarse una cosa.
2.Tipo, categoría o variante de una cosa.
Necesidades:
1.Hecho o circunstancia en que alguien o algo es necesario.
2.Cosa que es necesaria para alguien o algo.
Tecnologías:
1.Conjunto de los conocimientos propios de una técnica.
2.Conjunto de instrumentos, recursos técnicos o procedimientos empleados en un determinado campo o sector.
Proyecto:
1.Idea de una cosa que se piensa hacer y para la cual se establece un modo determinado y un conjunto de medios necesarios.
2.Memoria o escrito donde se detalla el modo y conjunto de medios necesarios para llevar a cabo esa idea; especialmente el que recoge el
diseño de una obra de ingeniería o arquitectura.
Virtual:
1.Que es muy posible que se alcance o realice porque reúne las características precisas.
2. Que solamente existe de forma aparente y no es real.

Wordreference. Diccionario Español. (2005). Recuperado de: http://www.wordreference.com/definicion/