La educación a distancia ha evolucionado vertiginosamente como forma de enseñar, surgiendo originalmente de los cursos por correspondencia hace más de un siglo. Las necesidades e intereses sociales, como la explosión demográfica y la demanda de igualdad de oportunidades educativas, así como el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, han impulsado su auge como complemento a la educación presencial y medio para satisfacer las necesidades de aprendizaje a lo largo de la vida.
Descripción original:
Diseño de materiales didácticos para la educación a distancia
La educación a distancia ha evolucionado vertiginosamente como forma de enseñar, surgiendo originalmente de los cursos por correspondencia hace más de un siglo. Las necesidades e intereses sociales, como la explosión demográfica y la demanda de igualdad de oportunidades educativas, así como el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, han impulsado su auge como complemento a la educación presencial y medio para satisfacer las necesidades de aprendizaje a lo largo de la vida.
La educación a distancia ha evolucionado vertiginosamente como forma de enseñar, surgiendo originalmente de los cursos por correspondencia hace más de un siglo. Las necesidades e intereses sociales, como la explosión demográfica y la demanda de igualdad de oportunidades educativas, así como el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, han impulsado su auge como complemento a la educación presencial y medio para satisfacer las necesidades de aprendizaje a lo largo de la vida.
Diseño de materiales didácticos para la educación a distancia
Referentes conceptuales en el abordaje y conocimiento de los materiales y recursos didácticos para la educación a distancia.
Celina Rodríguez Almanza 3.-APRENDIZAJE A DISTANCIA
Y APRENDIZAJE ABIERTO 2.-Su evolución 6.- Concepto actual La distance learning se define como vertiginosa como La enseñanza a distancia es un cualquier forma de estudio que no se forma de enseñar sistema tecnológico de comunicación encuentre bajo la supervisión continua o la ha llevado a bidireccional (multidireccional), que inmediata de tutores, pero que cuenta considerables -La concepción teórica y filosófica 5.-Características de la ED puede ser masivo, basado en la acción con la orientación planificación cambios en su de ED Separación profesor-alumno sistemática y conjunta de recursos e instrucción metodología y en el -Apoyos políticos y sociales con que se Utilización de medios técnicos didácticos y el apoyo de una de una organización de asistencia uso de materiales, cuente Organización de apoyo- tutoría organización y tutoría, que, separados educativa medios y -Necesidades de la población mal o no Aprendizaje independiente y físicamente de los estudiantes, estructura cubiertas flexible propician en éstos un aprendizaje -Grupo destinatario Comunicación bidireccional independiente -Recursos tecnológicos con que se cuente Enfoque tecnológico (cooperativo). -Modelo que se pretende implantar Comunicación masiva -Desarrollo de los medios Procedimientos industriales El aprendizaje abierto (open learning) se de comunicación y refiere a estudios en un ambiente de las TIC aprendizaje flexible, formal o informal , donde se tiene la libertad de elección y la oportunidad de determinar las metas de 4.- Otras denominaciones: aprendizaje así como resolver las cuestiones relativas al tiempo y lugar de estudio y 1.- Existe una gran diversidad Estudios por correspondencia Instrucción a lo lejos programación. de propuestas metodológicas, Aprendizaje a distancia en educación superior estructuras y proyectos de Autoestudio guiado aplicación de esta modalidad Estudiar sin dejar de producir de enseñanza en función de Conversación didáctica guiada factores tales como: Comunicación bidireccional en educación a distancia Estudio independiente Forma industrializada de instrucción Estudios extremos Aprendizaje flexible
Concepto de Educación a Distancia
Es un complemento a la educación presencial Es un ámbito complejo porque intervienen Tiene bases múltiples como la diferentes agentes psicología, pedagogía, sociología y tecnología. Es un ámbito problemático porque Es un ámbito un tanto emergente que surge y surgen filosofías, ideas propuestas crece a velocidad vertiginosa planteamientos ideológicos, Es un ámbito heterogéneo es diferente entre una institución y otra, aun dentro de un mismo país pedagógicos, políticos así como de carácter social Nacimiento y Auge de la Educación a Distancia De acuerdo a la lectura, se puede reconocer que la educación es un proceso que no puede permanecer estático, sino que al responder a las necesidades e intereses sociales vigentes, se renueva de manera constante a lo largo del tiempo. El surgimiento de la educación a distancia no es reciente, se concibe como tal a partir de los denominados cursos por correspondencia surgidos desde hace ya más de un siglo donde el auge de la imprenta y los medios masivos de comunicación fueron detonantes para este tipo de enseñanza aprendizaje, donde la separación docente alumno no impidió el avance de esta propuesta para satisfacer las necesidades educativas de aquella época. Dentro de este proceso innovador, se puede distinguir la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación las cuales sin lugar a duda vinieron a transformar las prácticas de enseñanza aprendizaje dentro del aula. La sociedad de la información y del conocimiento demanda para sus integrantes una formación integral donde por medio de la educación se desarrollen competencias que les permitan enfrentar los retos tecnológicos de la sociedad actual. Otros aspectos que fueron determinantes para el surgimiento y auge de la educación a distancia fue la explosión demográfica y con ella una fuerte demanda de espacios educativos convencionales que no contaban con la infraestructura para enfrentar estos fenómenos sociopolíticos. En este sentido y como una necesidad de democratizar la educación, la enseñanza a distancia permitió ofrecer igualdad de oportunidades educativas a todos aquellos que se interesaron por continuar aprendiendo a lo largo de la vida. Por otra parte se puede distinguir también como una respuesta a satisfacer las necesidades educativas en torno a comunidades rurales que por razones geográficas no contaban con accesos a una formación escolarizada en aulas convencionales, siendo la educación a distancia un medio de ofrecer una igualdad de oportunidades tanto educativas como de desarrollo para dicha población. Sin duda la enseñanza a distancia representa un complemento que favorece grandemente la práctica de la educación tradicional, representa para muchos, un medio que permite un formación y aprendizaje a lo largo de la vida para lograr así enfrentar los retos que demanda una sociedad en constante cambio. Glosario Ámbito: 1.Espacio comprendido dentro de ciertos límites reales o imaginarios. 2.y conjunto de personas o cosas en que se desarrolla una persona o una cosa. Apertura : Acto con que da comienzo el desarrollo de un acto o de la actividad en una corporación o en un lugar. Aprender: Adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia. Auge: 1.Crecimiento o desarrollo notables y progresivos de algo, en especial de un proceso o una actividad. 2.Apogeo (momento o situación en que algo llega a su máximo grado de perfección, intensidad o grandeza). Autoaprendizaje: Sistema de aprendizaje en el que el alumno tiene los medios necesarios para adquirir los conocimientos requeridos sin necesidad de un profesor. Autogestión: Sistema de organización de una empresa en el que los trabajadores participan activamente en las decisiones sobre su desarrollo o funcionamiento. Distancia: 1. Espacio, considerado desde una perspectiva lineal, entre una persona o cosa y otra. 2.Intervalo de tiempo entre dos personas, dos sucesos o dos cosas, generalmente de la misma naturaleza. 3.Diferencia notable de aspecto, carácter, etc., entre personas o cosas de la misma naturaleza. 4.Frialdad en el trato, falta de amistad. 5. Lejanía o lugar remoto o que se ve de lejos. Educación: 1.Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. 2.Transmisión de conocimientos a una persona para que esta adquiera una determinada formación. 3.Conjunto de habilidades o conocimientos intelectuales, culturales y morales que tiene una persona. 4.Adecuación del comportamiento de una persona a las normas de cortesía comúnmente admitidas. Enseñar: 1. Comunicar conocimientos, ideas, experiencias, habilidades o hábitos a una persona que no los tiene. 2.Hacer ver de forma práctica, mediante una explicación o una indicación, cómo funciona, se hace o sucede una cosa. 3. Exponer una cosa de forma que pueda ser vista por alguien con detenimiento. 4.Dejar ver una cosa de forma involuntaria. Estructura: 1.Conjunto de relaciones que mantienen entre sí las partes de un todo 2.Modo de estar organizadas u ordenadas las partes de un todo 3.Conjunto de piezas o elementos que sirve como soporte rígido de una cosa. Mediación: Intervención de una persona u organismo en una discusión o en un enfrentamiento entre dos partes para encontrar una solución. Modalidad: 1.Modo o forma de ser o de manifestarse una cosa. 2.Tipo, categoría o variante de una cosa. Necesidades: 1.Hecho o circunstancia en que alguien o algo es necesario. 2.Cosa que es necesaria para alguien o algo. Tecnologías: 1.Conjunto de los conocimientos propios de una técnica. 2.Conjunto de instrumentos, recursos técnicos o procedimientos empleados en un determinado campo o sector. Proyecto: 1.Idea de una cosa que se piensa hacer y para la cual se establece un modo determinado y un conjunto de medios necesarios. 2.Memoria o escrito donde se detalla el modo y conjunto de medios necesarios para llevar a cabo esa idea; especialmente el que recoge el diseño de una obra de ingeniería o arquitectura. Virtual: 1.Que es muy posible que se alcance o realice porque reúne las características precisas. 2. Que solamente existe de forma aparente y no es real.
Wordreference. Diccionario Español. (2005). Recuperado de: http://www.wordreference.com/definicion/