PROYECTO

PATIOS PRODUCTIVOS

ENIT del Carmen CORRO RACINI

Licenciada en espaol y literatura
Especialista en ldica y recreacin para el desarrollo cultural y social

INSTITUCION ETNOEDUCATIVA AFROCOLOMBIANA

PASO NUEVO
MUNICIPIO DE SAN BERNARDO DEL VIENTO CORDOBA
AO 2011

1. DATOS PRELIMINARES
INSTITUCION ETNOEDUCATIVA AFROCOLOMBIANA PASO NUEVO
SEDE SAN RAFAEL DEL CASTILLO
MUNICIPIO SAN BERNARDO DEL VIENTO CORDOBA
DIRECCION DE NUCLEO 52 A
AREA OPTATIVA
ASIGNATURA PROYECTO PATIOS PRODUCTIVOS
INTENCIDAD HORARIA 2, TOTAL HORAS 80.
DISTRIBUCION DEL TIEMPO PARA HORAS DE CLASE

ACTIVIDADES

TIEMPO HORAS

PLANEACION DEL AREA

DESARROLLO CURRICULAR
CHARLAS DE SENSIBILIZACION A
LOS PADRES Y ESTUDIANTES
TRABAJO DE CAMPO
CELEBRACION DEL DIA DEL MEDIO
AMBIENTE Y DIA DEL ARBOL

DOCENTES QUE CONFORMAN EL AREA

PATRICIA DORIA SIERRA

URELIS NARVAEZ MEJIA
SAMIR CONEO LEMUS
ENIT CORRO RACINI

TOTAL - HORAS 1

2. ESTRUCTURA CONCEPTUAL
El enfoque del proyecto PATIOS PRODUCTIVOS es de tipo investigativo y
problematizador en el campo ambiental, teniendo en cuenta el contexto de los
nios y nias facilitndole la construccin de conocimientos basados en el
trabajo de campo, tradiciones ancestrales, memorias colectivas o saberes de la
regin entre otras.

PROBLEMAS QUE RESUELVE EL AREA

Desde el punto de vista cognitivo: que el estudiante se convierta en un
investigador relacionando la teora con la prctica, de tal manera que se autoforme.
Desde el punto de vista ambiental local: fomentando el dialogo y el trabajo
compartido, construyendo espacios para fortalecer la reconstruccin de su
cultura y tradicin etno- botnica en la institucin y en sus hogares ya que esta
tiende a desaparecer.
Desde el punto de vista axiolgico: aprendiendo a valorar la importancia que
tiene la integracin en el trabajo compartido disfrutando de sus resultados,
practicando los valores en cada uno de los encuentros en el trabajo de campo
como el respeto, la responsabilidad, la amabilidad y la colaboracin.

PROPOSITOS
El proyecto tiene el propsito de sensibilizar a los padres de familias y a los
estudiantes de todos los grados sobre la importancia que tiene el proyecto Mi
Jardn Embellece Mi Escuela . a la institucin y a los hogares mediante la
siembra de plantas ornamentales.
Lograr la participacin activa de los nios y nias de los diferentes grados
logrado el contacto con la naturaleza
Lograr interdisciplinaridad de los contenidos del proyecto
Fomentar y satisfacer el espritu investigativo en los nios y nias de los
diferentes grados de la sede San Rafael del Castillo.

PROYECTO: PATIOS
PRODUCTIVOS
ESTE PROYECTO ES DE MUCHA IMPORTANCIA PARA
TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y COMUNIDAD EN
GENERAL.

INTRODUCCION
En la Institucin Etno-educativa Afro-colombiana Sede San Rafael del Castillo
se viene implementando el proyecto patios productivos, el cual se ha extendido
a la comunidad; llegando a casas de los estudiantes beneficiando as a una
poblacin de aproximadamente unas 100 familias en las cuales encontramos
en los patios de sus casas hortalizas como aj, berenjena, habichuelas, habas,
tomate, pimentn, col, cebolla en rama, ame, yuca, maz entre otros.
Cabe anotar que algunos de estos productos solo se cultivan en su tiempo, los
cuales son asistidos por estudiantes y padres de familias bajo la supervisin
de docentes de la Institucin.

JUSTIFICACION

Este proyecto surge para garantizar la seguridad alimentaria y generar ingresos

econmicos a cientos de familias en la zona rural de la comunidad San Rafael
del Castillo, liderado por los docentes

de la Institucin como parte de la

estrategia se puso en marcha el programa Patios Productivos que incluye el

apoyo a siembras, estas hacen parte del proceso de generar seguridad

alimentaria en la zona rural, mxime cuando en gran porcentaje el alimento de
pan coger y sobre todo las verduras que ingresan a la comunidad proviene de
otras ciudades.
Vamos a reactivar a travs de los patios productivos donde desde hace algn
tiempo los cultivos de pan coger han disminuido considerablemente debido a la
falta de apoyo de la institucionalidad para fortalecer esta rea
Por otra parte, con la siembra de frjol, maz, yuca, cebolln, cilantro, tomate,
rbano, berenjena, pimentn, col, aj, maracuy y papaya, la institucin busca
convertir a la comunidad en una despensa agrcola que a futuro no necesite
comprar estos productos de otras partes para la subsistencia, el cual incluye
los patios demostrativos en el colegio de la poblacin donde por medio de
parcelas demostrativas se les ensea a los nios la cultura de la siembra y el
consumo de los productos de pancoger, hortalizas y verduras propias de su
regin.

OBJETIVO GENERAL :
Generar un cambio de cultura, que permita el cultivo y conservacin de
hortalizas y verduras en los patios de la institucin y en casas de los
estudiantes.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Contribuir a que se genere la participacin y proyeccin comunitaria:
escuela comunidad; comunidad-escuela.
Inducir desde este proyecto el montaje y desarrollo de proyectos
escolares (productivos) que contribuyan en parte a solucionar los
problemas alimenticios de la comunidad.
Incentivar de manera sostenible el uso y conservacin de los patios
productivos.

PROBLEMAS QUE RESUELVE EL REA

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo
Valoracin Productiva Con el desarrollo del proyecto se puede
satisfacer las necesidades bsicas de las personas.
En funcin de la resolucin de problemas de carcter productivo y
social
El aprendizaje de los nios y nias en la prctica de los patios
productivos.
El trabajo en equipo como parte de su quehacer diario
La puesta en prctica se valores morales tanto en los padres como en
los estudiantes.
METODOLOGA
Este proyecto, tiene metodologa descriptiva, con un enfoque cualitativo,
teniendo en cuenta la caracterstica de la comunidad educativa, donde es
importante entender que es todo un proceso y no un listado de actividades a
realizar. Proponemos para alcanzar los propsitos planteados, seguir
trabajando el proceso de formacin en cultivos de patios productivos,
fortalecindose la conceptualizacin, la construccin, ejecucin y evaluacin
del mismo.

Para esto, es necesario crear espacios de participacin de toda la comunidad

educativa, donde cada uno de los actores, ponga en consideracin sus
intereses, para la bsqueda de solucin de la problemtica local.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
OBJETIVOS

ACTIVIDAD

RECURSOS

RESPONSABLE

FECHA

reuniones de
integrantes del
proyecto
de
patios
productivos

Reuniones de
Integrantes del
proyecto
de
patios
productivos

Aula de clases

Docentes
Integrantes
proyecto.

Enero 21 Abril
14 Junio 10
Julio
29
Septiembre
23
Noviembre 25

Celebracin
del
da
mundial
del
agua

exposicin de
carteleras,
coplas,
dramatizados,
versos
entre
otros

Talento humano,
cartulinas
,
marcadores,
pinturas, copias,

Integrantes
proyecto

del

Marzo 22

Celebracin
del da de la
tierra

Concurso
lemas,
poesas,
coplas,
siembras,
limpieza.

de

cartulina,
papel
peridico,
marcadores,
temperas, vinilo

Integrantes
proyecto

del

Abril 23

Celebracin
del
da
mundial
del
medio
ambiente

Charlas,
Limpieza
y
cuidados
de
los cultivos

Talento humano,
carteleras,
copias,
videos,
DVD, tv.

Integrantes
proyecto

del

Junio 4

Reuniones del
comit

Organizar las
actividades
programadas

Julio 28 Agosto
12 Agosto 31
Septiembre
23
Octubre
28
Noviembre 25

Marcadores,
hojas, lpices.

Limpieza
de
los cultivos

Integracin del
comit

Junio 14 Agosto
16 Octubre 18

Todo para una

olla comunitaria

Marcadores,
hojas

del

Integrantes
del proyecto

Docentes,
padres
de
familias
y
estudiantes.

CONTROL Y EVALUACIN
Este proyecto en construccin, necesita un control y evaluacin permanente,
para ir detectando los avances o dificultades presentadas, que permitan hacer
los ajustes a tiempo.
Para esto, el equipo responsable estar en comunicacin permanente con los
padres de familia y estudiantes para recolectar informacin o sugerencias,
teniendo en cuenta sus intereses y concertando, permitiendo una retro
alimentacin constante del proyecto que nos permita generar un desarrollo
sostenible desde la escuela y la comunidad hasta lograr convertirlo en un
proyecto de vida de la comunidad.