Igor Le doc howski

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Manual de formacin en
TRANCE PROFUNDO
Habilidades de hipnotizacin

Crecimiento personal
C O L E C C I N

ndice

Prlogo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Lista de figuras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Advertencia para los novicios (y los curiosos). . . . . . . . . . . . . . . . 19
1. Principios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Formacin sistemtica en hipnosis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Principios para la formulacin de sugestiones. . . . . . . . . .
Protocolo hipntico en cuatro fases . . . . . . . . . . . . . . . . .
Estilos de sugestin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Principios hipnticos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El lenguaje del trance profundo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El modelo PNL de Milton. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Frmulas adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Facilitacin de los fenmenos de trance profundo. . . . . . .

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2. Ejercicios: Habilidades esenciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Rapport y fuerza personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ejercicios esenciales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Rapport 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Rapport 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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MANUAL DE FORMACIN EN TRANCE PROFUNDO

Rapport 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Rapport 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Rapport 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Fuerza personal 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Fuerza personal 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Calibracin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ejercicios esenciales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Expandir los sentidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Leer a las personas 1 (gustos/rechazos). . . . . . . . . . .
Leer a las personas 2 (verdades/mentiras). . . . . . . . .
Leer a las personas 3 (colores). . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ejercicios adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Claves para interpretar los movimientos de los ojos .
Mirar fijamente la bola de cristal . . . . . . . . . . . . . . . . .
Formular sugestiones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ejercicios esenciales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tonalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rdenes intercaladas (subrayado analgico). . . . . . .
rdenes intercaladas (tono de voz). . . . . . . . . . . . . . .
La tcnica de entremezclar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tarjetas con frmulas hipnticas. . . . . . . . . . . . . . . . .
Metforas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Modelos de excelencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Ejercicios: Habilidades hipnticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pruebas de sugestionabilidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ejercicios esenciales (pruebas infalibles). . . . . . . . . . . . .
Relajacin de la mano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El pndulo de Chevreul. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Balanceo postural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Fijacin de los prpados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sonrisa/bostezo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Diccionario/globo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Torno de los dedos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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NDICE

Ejercicios adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Balanceo postural (hacia adelante/hacia los lados) . .
Brazo indoblegable. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Juntar las manos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mano pegada a la cabeza/a la pierna. . . . . . . . . . . . .
Mandbula bloqueada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Serie de nmeros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Serie de nombres. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Objeto candente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Limn amargo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Inducciones rpidas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ejercicios esenciales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mtodo de utilizacin de las pruebas de sugestio
nabilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Balanceo postural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Brazo indoblegable. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Induccin del apretn de manos 1. . . . . . . . . . . . . . . .
Ejercicios adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Induccin del apretn de manos 2 (toque ambiguo). .
Induccin del apretn de manos 3 (mtodo del

tirn repentino). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mtodo de la expectacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mtodo de la tensin-relajacin . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mtodo de contar los dedos (tcnica de la confusin). .
Sobrecarga sensorial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Inducciones normales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ejercicios esenciales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Reforzar los anlogos del trance: el ejercicio del

Eso es!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Acoplarse a la experiencia actual. . . . . . . . . . . . . . . . .
Revivificacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Disociacin consciente/inconsciente. . . . . . . . . . . . . .
Fijacin de los ojos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Anclajes para la reinduccin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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MANUAL DE FORMACIN EN TRANCE PROFUNDO

Ejercicios adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Relajacin progresiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Levitacin de la mano (normal). . . . . . . . . . . . . . . . . .
Levitacin de la mano (preguntas). . . . . . . . . . . . . . . .
Manos magnticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Imgenes visuales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Solapamiento sensorial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnica VAK del 3, 2, 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Metforas mltiples intercaladas. . . . . . . . . . . . . . . . .
Realidades agrupadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dobles inducciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Induccin por anticipacin: Todava no.... . . . . . . .
La tcnica del Haz como si... (y el hipnotizador

en sesenta segundos). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Induccin Elman (la tcnica de la relajacin total) . .
Poder mental para la vida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnicas de profundizacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ejercicios esenciales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Contar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sugestin directa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Fraccionamiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Anclajes para profundizar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

El anclaje del YAaaaa.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Presionar los hombros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dejar caer la mano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Rotacin de la cabeza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tocar la frente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Utilizacin de los fenmenos hipnticos. . . . . . . . . . .
Ejercicios adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lugar preferido de relajacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Imgenes visuales (tcnica de las escaleras/

el ascensor) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Revivificacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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NDICE

Las primeras experiencias de aprendizaje . . . . . . . . . 183

Finalizar el trance. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
Apndice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tarjetas con frmulas hipnticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Anlogos del trance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Funciones conscientes/inconscientes . . . . . . . . . . . . . . . .
Demostraciones hipnticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Demostraciones hipnticas grupales. . . . . . . . . . . . . . . . .
Hipnosis callejera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El secreto de las buenas demostraciones . . . . . . . . . . . . .

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Bibliografa y lecturas recomendadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203

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prlogo

Gracias por comprar el Manual de formacin en trance profundo. Se

trata de un mtodo prctico, estructurado y eficaz de formarnos sis
temticamente a nosotros mismos y a los dems en experimentar los
fenmenos del trance profundo de manera rpida y sencilla. Este libro
se centra en las habilidades esenciales y las habilidades de hipnotizacin. Espero que ello nos permita extraer un gran provecho de la
prctica y el estudio de la hipnosis y de los diferentes fenmenos de
trance profundo que la hipnosis puede generar.
Este manual da por sentado que tenemos alguna experiencia
prctica y algunos conocimientos sobre hipnosis. Dado que existen
muchas escuelas de hipnosis que subrayan diferentes enfoques, el
manual abarca dos cosas: principios y ejercicios. Los principios
incluyen algunos de los aspectos fundamentales de los modelos de
hipnosis correspondientes tanto a las escuelas ms autoritarias como
a las escuelas ms permisivas tales como, por ejemplo, el enfoque
ericksoniano. Ello tiene por objeto facilitar la suficiente comprensin
de los principios esenciales de la hipnosis, de forma que podamos
desarrollar nuestro propio estilo, lenguaje y enfoque cuando trabajemos con otras personas.

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MANUAL DE FORMACIN EN TRANCE PROFUNDO

Las secciones correspondientes a los ejercicios tienen por objeto

contribuir a desarrollar de manera sistemtica nuestro repertorio de
pruebas, inducciones, tcnicas de profundizacin, etc. en el mbito
de la hipnosis. Recomiendo seguir un modelo de formacin sistematizado en la lnea explicada con detalle en la seccin Formacin sistemtica en hipnosis que aparece ms adelante, con el fin de poder
desarrollar un ncleo esencial de tcnicas que podamos aplicar sin
necesidad de pensarlo (conscientemente).
Este manual pretende ser nicamente una gua prctica para ayudarnos en nuestro propio desarrollo hipntico. Instara, pues, a leer
a fondo en relacin con el mundo fascinante de la hipnosis. En consonancia con ello, al final del libro recomiendo algunos textos.

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LISTA DE FIGURAS

Figura 2.1: Claves para acceder a los ojos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Figura 3.1a: Relajacin de la mano 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.1b: Relajacin de la mano 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.2: El pndulo de Chevreul. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.3a: Balanceo postural 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.3b: Balanceo postural 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.4: Fijacin de los prpados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.5a: Diccionario/globo 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.5b: Diccionario/globo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.5c: Diccionario/globo 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.6a: Torno de los dedos 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.6b: Torno de los dedos 1 lateral. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.6c: Torno de los dedos 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.6d: Torno de los dedos 2 lateral. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.7a: Brazo indoblegable 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.7b: Brazo indoblegable 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.8a: Induccin del apretn de manos 1a. . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.8b: Induccin del apretn de manos 1b. . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.9: Induccin del apretn de manos 2. . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.10a: Induccin del apretn de manos 3a. . . . . . . . . . . . .

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MANUAL DE FORMACIN EN TRANCE PROFUNDO

Figura 3.10b: Induccin del apretn de manos 3b. . . . . . . . . . . . .

Figura 3.10c: Induccin del apretn de manos 3c. . . . . . . . . . . . .
Figura 3.11a: Mtodo de la tensin-relajacin 1. . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.11b: Mtodo de la tensin-relajacin 2. . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.11c: Mtodo de la tensin-relajacin 3. . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.12a: Sobrecarga sensorial 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.12b: Sobrecarga sensorial 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.12c: Sobrecarga sensorial 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.13: Levitacin de la mano (normal) . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.14a: Manos magnticas 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.14b: Manos magnticas 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.14c: Manos magnticas 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.15: Dejar caer la mano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.16: Rotacin de la cabeza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Figura 3.17: Tocar la frente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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ADVERTENCIA PARA LOS NOVICIOS

(Y LOS CURIOSOS)

La hipnosis es un mbito fascinante malinterpretado por muchas

personas. Dado que este libro presupone que tenemos algunos conocimientos bsicos de hipnosis, he decidido incluir esta advertencia
preliminar para asegurarme de que sacaremos en claro muchas cosas
tiles de la utilizacin de este libro, incluso en el caso de que sea la
primera vez que hayamos decidido leer sobre el tema.
La hipnosis se puede entender de muchas formas diferentes. Es
tanto una ciencia como un arte, con un fuerte elemento subjetivo: su
utilidad se basa en la experiencia que de ella tienen las personas.
Unos piensan que la hipnosis es el invento ms grande desde el pan
de molde y que ofrece remedios para todos los males. Otros la consideran un truco que la gente se limita a seguir, que la hipnosis no es
real. Despus estn las personas que piensan que la hipnosis es un
oscuro arte a temer y despreciar, un instrumento para controlar las
mentes y abusar de los dems o engaarlos. Hasta cierto punto,
todas estas personas estn en lo cierto. En s misma la hipnosis no es
ms que una forma de amplificar la experiencia. Cualquier cosa que
sea posible en el estado normal de vigilia (si de hecho existe de verdad un estado semejante), se vuelve ms poderosa, ms intensa o
ms inmediata en el estado de trance.

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MANUAL DE FORMACIN EN TRANCE PROFUNDO

De modo que, si le hablara al lector de las grandes aventuras

que viv en las junglas de Tailandia, de la belleza que cortaba la res
piracin de los saltos de agua que descendan en cascada a la manera de una lluvia de diamantes en medio de una selva esmeralda;
si llamara su atencin a propsito del extico pez brillante que tuve
la oportunidad de ver nadando entre los cristalinos arrecifes de coral
no muy lejos del salto de agua, donde el azul del mar baa suavemente kilmetros y kilmetros de suaves y clidas playas arenosas; si le invitara a imaginarse andando por el agua y sintiendo su
tibieza acariciando nuestra piel, la sensacin del arenoso fondo del
ocano en contacto con nuestros pies, el sonido de los pjaros
revoloteando por encima de nuestras cabezas si mencionara todas
estas cosas, el lector podra comenzar a sumergirse ms plenamente
en mi experiencia. Tendra la oportunidad de disfrutar de las aventuras que yo viv mucho ms ntimamente de lo que lo hara en el
caso de que me limitara a exponer los hechos escuetos: Vi un salto
de agua y un pez en el mar.
Esta es la naturaleza del trance en esencia. Es la cosa ms natural
del mundo. Sin el trance, no podramos vivir. Un artista no podra
pintar, un arquitecto no podra disear edificios y un escritor no
podra escribir. No tendramos ensoaciones diurnas (ni pesadillas,
todo hay que decirlo!), ni tampoco esa agradable sensacin que tenemos cuando conducimos kilmetros y kilmetros, dejando que nuestros pensamientos vaguen sin ningn rumbo, libremente, con la cer
teza de que el coche circula firmemente bajo la atenta gua de nuestro
inconsciente y nos preguntamos: Dnde ha ido a parar toda esa
cantidad de kilmetros, qu ha sucedido en los ltimos sesenta mi
nutos, cmo se me ha podido pasar el tiempo tan volando? El trance
esa es la razn. El trance es el factor que gua la mayora de las experiencias humanas, y en particular las experiencias cumbre. Si queremos sentirnos fenomenal, enamorarnos o saborear hasta saciarnos
el cmulo de pasiones que la vida nos puede ofrecer, necesitamos el
trance! Todos sin excepcin lo necesitamos.

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ADVERTENCIA PARA LOS NOVICIOS (Y LOS CURIOSOS)

En qu consiste el trance? Cada experiencia ser nica en relacin con nosotros y con la situacin en la que nos encontramos. Puede que accedamos a los mismos o similares estados de trance repe
tidamente, o puede que jams volvamos a acceder exactamente al
mismo estado de trance. Cada una de las experiencias que tengamos
puede ser literalmente nica en el sentido de que no cabe compararla con ninguna otra. Por ltimo, tambin, nuestra experiencia del
trance puede ser tan corriente que la pasemos por alto el estado de
absorcin en que nos sumergimos cuando vemos una buena pelcula
o leemos un buen libro, por ejemplo; la profunda concentracin que
experimentamos cuando estamos pensativos, resolviendo creativamente un acertijo o un enigma; o los momentos de genialidad en los
que nos asalta la inspiracin y corremos a darle forma a las ideas que
se siguen a raz de ello.
Todo esto no son ms que algunas de las cosas que podemos
reconocer cuando entramos en trance dentro del contexto de las si
tuaciones cotidianas. El trance tiende a ser una experiencia agradable y extraordinariamente estimulante, aunque tampoco debemos
sorprendernos si nos sentimos agotados de cuando en cuando. Al
adentrarnos en el mbito del trance, acordmonos de limitarnos a
tener cada una de las experiencias y valorarla como algo nuevo. No
la comparemos con lo que pensamos que debera ser el trance. No
olvidemos que cualquiera que sea la forma en la que nuestra mente
nos permita tener la experiencia del trance, ser la mejor forma para
nosotros en este momento!
Ahora bien, si todava tenemos algunas reservas respecto de la
hipnosis, ello se puede deber a que nos estamos preguntando: Pero
la hipnosis puede ser perjudicial en algn sentido? Esta es la gran
concepcin errnea que desgraciadamente sigue circulando a propsito de la hipnosis: lo que algunos llaman la cara oculta de la hipnosis. Toda la investigacin actual en este mbito demuestra que es difcil
perjudicar a nadie con la hipnosis (ya sea forzndole a hacer algo o
generando algn desequilibrio psquico). Los ensayos psicolgicos

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MANUAL DE FORMACIN EN TRANCE PROFUNDO

han puesto de manifiesto que de hecho es ms difcil hacer que

alguien cometa un acto antisocial o se perjudique a s mismo en estado de trance de lo que lo sera en estado de vigilia. Nuestro inconsciente tiende hacia la salud y en razn de ello interpreta las sugestiones que nos hacen de la forma ms beneficiosa para nosotros y nuestras creencias respecto de lo que est bien. Lo mximo que le puede
suceder a una persona normal en estado de trance cuando escucha
una sugestin a la que se opone, es que salga rpidamente del trance
para darnos su opinin! Recuerdo haber participado en un ejercicio
prctico al comienzo de mi formacin. Mi compaero estaba realizando una labor bastante digna hipnotizndome, hasta que me sugiri que a una seal determinada, yo me levantara, saldra fuera en
direccin al coche y.... El pobre hombre jams lleg a acabar la frase
porque mi inconsciente decidi en el acto que no sera ciertamente
una buena idea conducir en el estado en el que me encontraba. El
resultado fue que me despert instantneamente (para gran sorpresa
de mi compaero) y se lo hice saber.
La hipnosis no puede controlar ni perjudicar la mente de nadie
ms de lo que lo pueda hacer cualquier otra conversacin. Si la hipnosis tuviera ese poder, no habra crmenes (hipnotizaramos a los
criminales para que fueran ciudadanos felices y bien adaptados) y
yo sera el amo del mundo (lo cual, para mi desgracia, no es el
caso!). Si abordamos cualquier interrelacin hipntica con sensatez,
una buena dosis de sentido comn y unas claras intenciones positivas
hacia los dems, no es posible hacer realmente ningn dao. Cualquier sugestin desafortunada que podamos formular, tender a ser
borrada o ignorada sin ms, o pondr fin a la experiencia de trance.
Este manual ha sido concebido con la intencin de permitirnos
conocer la estructura de la hipnosis, y la forma como utilizamos el
lenguaje y nuestras interrelaciones con los dems, con objeto de que
podamos aprender a comunicarnos hipnticamente y ganar pericia
en la amplia gama de modelos de hipnosis que existen hoy en da. Si
bien cada uno de los ejercicios incluye algunas frmulas estndar

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ADVERTENCIA PARA LOS NOVICIOS (Y LOS CURIOSOS)

para ayudarnos a dar forma a nuestra jerga hipntica, por favor, no

lo tomemos como si se tratase del Evangelio, ni como el guin de una
suerte de encantamiento mgico. Si utilizamos las palabras de forma
ligeramente errnea o distinta (o por qu no decirlo? si nos decidimos a utilizar nuestras propias palabras!) la magia seguira funcionando. No hay demasiada magia en las palabras en s mismas es
ms la manera de formularlas lo que verdaderamente importa. Siento un fuerte rechazo hacia los guiones hipnticos, los modelos pre
fabricados de lenguaje que la gente piensa que debe utilizar para
generar este efecto o este otro. La mayora de las personas que utilizan este enfoque acaban hipnotizando a los libros que tienen entre
las manos (en lugar de a la persona que tienen delante de ellos!) y
(lo que es peor) ahogando su propia creatividad y su propia expresividad hipntica.
A menos que utilicemos nuestras propias palabras y nuestra propia forma de decir las cosas, y las adaptemos al sujeto con el que
estemos trabajando, siempre daremos la impresin de torpeza. La
torpeza rara vez contribuye a la hipnosis de calidad. Comprendamos
los principios, s, pero desarrollemos tambin nuestro propio estilo
confiando en que nuestro inconsciente est aprendiendo a almacenar
para su posible uso las distintas palabras e ideas y nuestro talento
hipntico subir como la espuma. La hipnosis, en definitiva, es un
arte adems de una ciencia, de modo que nos serviremos de nuestra
aptitud, nuestra pasin y nuestro carisma natural para insuflarle vida
a toda la informacin. Descartaremos, pues, todo lo que yo haya
podido escribir y lo haremos a nuestra manera que es la mejor forma de hacer las cosas. La prueba decisiva consiste siempre en preguntarse: Funciona?. Entonces podr este manual alcanzar finalmente su verdadero propsito: ser una fuente de referencia y una
gua respecto de las habilidades que nos haya podido ensear.
Con todo esto en mente, estamos en condiciones de lanzarnos a
la aventura que nos ofrece la rica informacin que incluye el texto.
Los distintos volmenes que componen la serie tratan de brindarnos

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MANUAL DE FORMACIN EN TRANCE PROFUNDO

las habilidades para servirnos del trance, el amplificador natural, a

fin de indagar nuestra propia realidad y desarrollarnos (nosotros y
nuestros compaeros de formacin) en direccin a nuevas alturas. A
la persona que practique seriamente la hipnosis le permitir adquirir
la confianza necesaria para saber cmo inducir y utilizar los fenmenos de trance profundo, adems de desarrollar un estilo hipntico
elegante y profundo de su propio cuo. Aunque los principiantes se
pueden lanzar directamente a los ejercicios y aprender muchas cosas
extraordinarias, tenemos que preguntarnos cul es nuestro propsito
al indagar en este libro. Si no es ms que simple curiosidad, vayamos
directamente y hagamos todo aquello que vaya surgiendo de forma
natural. Si lo que queremos es aprender a hipnotizar a otras personas, tambin lo podemos hacer, aunque asimismo tendremos que
considerar la posibilidad de realizar algn tipo de formacin adicional (www.streethypnosis.com) sugiere algunos recursos y posibilidades
de formarse). Para quienes piensen practicar la hipnosis con fines
teraputicos o en contextos clnicos, recomiendo encarecidamente
acceder a una formacin especializada. Tambin podemos encontrar
alguna orientacin sobre este tema en la pgina web mencionada ante
riormente.
Espero que el lector disfrute y se sirva de las experiencias que el
trance puede ofrecer, tanto como yo mismo llevo hacindolo desde
hace aos.

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