MI PRIMERA PRODUCCIN

DE TEXTO

SITUACIN PROBLEMATICA
Debido que en la prctica docente no se
toma en cuenta la realizacin en la
Produccin de Texto, y por ende los
educandos tienen dificultades a la hora de
redactar en forma escrita y comprender,
siendo muy importante para el desarrollo de
las capacidades comunicativas se ha visto
por conveniente realizar el siguiente
Proyecto de Innovacin.

JUSTIFICACIN
La
tarea
fundamental de la
Institucin Educativa es que los
nios elaboren sus producciones de
texto en forma gradual, para que
potencialicen
al
mximo
sus
capacidades
intelectuales,
socio
afectivas y de su lenguaje.

RBOL DE PROBLEMAS
RETRASO DE LOS NIOS EN EL DOMINIO DE LA COMUNICACIN

Efectos

Problema

Dificultad en los nios para la creacin

de texto orales y escritos.

Desmotivacin al
aprendizaje

Bajo desarrollo de capacidades para la prouccin de textos en los

alumnos del aula de 5 aos de la Institucin Educativa Inicial
Parroquial NAZARETH del Callao

Poco inters de las docentes

por desarrollar la produccin
de texto en los alumnos

Desconocimiento de estrategias
para la produccin de textos
orales y escritos por los nios

Poca participacin de los padres de

familia en la elaboracin de materiales
educativos para el desarrollo de
produccin de textos en los alumnos.

RBOL DE OBJETIVOS
NIOS CON DOMINIO EN LA COMUNICACIN

Facilidad en
los nios
para la creacin de textos
orales y escritos

OBJETIVO
GENERAL

OBJ.
ESP

Padres motivados para el

aprendizaje de sus hijos.

Elevar el desarrollo de las capacidades

para la produccin de textos orales y
escritos.

Lograr el inters de las

docentes en el desarrollo
de la produccin de texto
en los alumnos

Producir con los nios

textos orales y escritos con
conocimiento de estrategias.

Sensibilizar a los Padres de

Familia para que colaboren
en
la
elaboracin
de
materiales educativos.

RBOL DE ALTERNATIVAS
BIBLIOTECA AMIGA DE
NIOS Y NIAS

OBJ.
ESPEC.

ACTIVIDADES

Lograr el inters de las

docentes en el desarrollo
de la produccin de texto
en los alumnos

Charlas
de
sensibilizacin a las
docentes
en
la
preparacin
de
material de produccin
de texto.

Producir con los nios

textos orales y escritos
con
conocimiento
de
estrategias.

Sensibilizar a los Padres de

Familia para que colaboren
en
la
elaboracin
de
materiales educativos.

Talleres con los nios en

la
elaboracin
de:
Cuentos,
Poesas,
Adivinanzas,
Rimas,
lbum,
en el aula,
segn la Unidad a
trabajar.

Talleres de elaboracin de
material literario con los
padres de familia.

MARCO TEORICO
COMUNICACIN
Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica
Regular (2008) la comunicacin y en particular
la oral, cumple un papel fundamental de
socializacin especialmente cuando el espacio
de relacin se ampla con el ingreso al jardn
o programa.

CARACTERISTICA DEL AREA DE

COMUNICACIN
Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica
Regular (2008) Al desarrollar las competencias
comunicativas y lingsticas de los nios, se
construye
al
desarrollo
de
capacidades
cognitivas, afectivas, sociales y metacognitivas,
afectivas que son aprendidas de modo
progresivo y utilizamos de manera intencional
para establecer relaciones con los seres que lo
rodean.

PRODUCCIN DE TEXTOS:
Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica
Regular (2008) La produccin de texto es un
proceso activo de construccin, ligado a la
necesidad de expresar y de comunicar. Para
el nio producir un texto es escribir con sus
propios grficos y letras mensajes para
expresarse y comunicarse con otros en
situaciones reales.

CAPACIDADES
Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD). La
capacidad hace
referencia a la habilidad de individuos,
organizaciones y sociedades para realizar
tareas, resolver problemas, establecer y
alcanzar objetivos de forma sustentable.

MARCO LGICO
OBJETIVO
GENERAL
Elevar el desarrollo de las capacidades
para la produccin de textos orales y
escritos.

INDICADORES DE IMPACTO

MEDIOS DE VERIFICACIN

RIESGO / SUPUESTO

Buena disposicin por parte de los nios

para la elaboracin del material.

Al termino del 1er ao del proyecto:

90% de la produccin de texto se

cumpli para desarrollar las
capacidades del nio

Registro de evaluacin

OBJETIVO ESPECIFICO
1.

Lograr el inters
de las
docentes en el desarrollo de la
produccin de texto en los
alumnos.

Al termino del 1er ao del proyecto:

90% de las docentes tomaron inters

en la elaboracin de material literario.

Presentacin del material.

1.

Producir con los nios textos

orales
y
escritos
con
conocimiento de estrategias.

Al termino del 1er ao del proyecto:

90% de nios elaboraron la

produccin de textos

Registro de Evaluacin

Aceptacin de los nios.

1.

Sensibilizar
a los Padres de
Familia para que colaboren en la
elaboracin
de
materiales
educativos.

Al termino del 1er ao del proyecto:

90% de padres elaboraron textos

literarios.

90% de padres asistieron a la

elaboracin de textos literarios.

Registro de Evaluacin.
Registro de asistencia de
Padres de Familia.

Buena disposicin por parte de los

Padres de Familia

Aceptacin de las docentes de Aula.

ACTIVIDADES
Fotos
Registro de asistencia

Aceptacin del personal

docente.

Talleres con los nios Al termino del 1er ao del

en la elaboracin de: proyecto:
90% de las Unidades se
Cuentos,
Poesas,
cumplieron realizando la
Adivinanzas,
Rimas,
produccin de texto
lbum,
en el aula,
segn la Unidad a
trabajar.

Registro de
Evaluacin.

Buena disposicin de las

docentes y nios para
trabajar en el aula.

Talleres de elaboracin Al termino del 1er ao del

de material literario con proyecto:

90% de padres de familia

los padres de familia.
elaboraron material
literario.

90% de padres de familia

aceptaron crear la
biblioteca familiar.

Registro de
Evaluacin.
Asistencia.
Registro de
Evaluacin

Aceptacin de los Padres

de Familia.

1.

Charlas de
sensibilizacin a las
docentes en la
preparacin de material
de produccin de texto.

1.

1.

Al termino del 1er ao del

proyecto:
90% del personal participaron
en la capacitacin

PLAN OPERATIVO
N

NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD

METAS

TAREAS

CRONOGRAMA

Lograr el 90% de la v
participacin de las
v
docentes
en
la
capacitacin
v

Seleccin
de
temas.
Contratacin
de ponentes

2.1 Talleres con los nios en la El 90% de nios v

elaboracin
de:
Cuentos, producen
sus
Poesas, Adivinanzas, Rimas, textos literarios
v
lbum, en el aula, segn la
Unidad a trabajar.

Elaboracin de
las
Unidades
de Aprendizaje.
Elaboracin
del
material
literario.

3.1 Talleres de elaboracin de I TALLER

material
literario con los
padres de familia.
TALLER I:
ELABORACIN DE
CUENTOS Y RIMAS

Elaboracin
programa.
Seleccin
materiales.
Ejecucin
taller
Evaluacin
taller.

1.1 Charlas de sensibilizacin a

las docentes en la preparacin
de material de produccin de
texto.

v
v
v
v

RESPONSABLES

Del 3 de marzo al Docente Responsable

31 de marzo

Realizacin
del taller.
Del 15 de febrero Docente
al 28 de febrero.
Auxiliar
Del 1 de Abril al 30
de Noviembre

de

Aula

Del 15 de marzo al Docente

28 de Marzo
Auxiliar
de
15 de Abril
Docente
Auxiliar
del

de

Aula

de

Aula

del

del

TALLER II:
ELABORACIN DE
POESAS Y
ADIVINANZAS

II TALLER

TALLER III:
ELABORACIN DE
ALBUNES

III TALLER

v
v
v
v

v
v
v
v

Elaboracin
del
programa.
Seleccin
de
materiales.
Ejecucin del taller
Evaluacin
del
taller.

Del 15 de marzo al Docente de Aula y

28 de Marzo
Auxiliar
l 02 de Mayo

Elaboracin
del
programa.
Seleccin
de
materiales.
Ejecucin del taller
Evaluacin
del
taller.

Del 15 de marzo al Docente de Aula y

28 de Marzo
Auxiliar
17 de Mayo

PRESUPUESTO
N
1.1

TAREAS

ACTIVIDADES
Capacitar a la docente en la v
preparacin
de
material
v
literario.
v

Seleccin
temas.
Contratacin
ponentes

RECURSOS
de

Revistas
de 10.00
manualidades
100.00
de
Honorarios
10.00
Fotocopias
10.00
Realizacin
Break
del taller.

2.1

Elaborar con el nio Cuentos, v

Poesas, Adivinanzas, Rimas,
lbunes en el aula, segn la v
Unidad a trabajar.

Elaboracin de
las Unidades de
Aprendizaje.
Elaboracin del
material literario.

3.1

Talleres de elaboracin de
material literario con los padres
de familia.
TALLER I:
ELABORACIN DE
CUENTOS Y RIMAS

Elaboracin
programa.
Seleccin
materiales.
Ejecucin
taller
Evaluacin
taller.

v
v
v
v

COSTO

del

FUENTE
DE
FINANCIAMIENTO
Recursos Propios.

Diseo Curricular -Revistas, lminas, -vinifan

Docente
-Docente
-de
Lminas, vinifan, 30.00
del revistas, folletos
Break
gaseosa,
del galleta

Recursos Propios.

TALLER II:
ELABORACIN DE
POESAS Y ADIVINANZAS

v
v
v

TALLER III:
ELABORACIN DE
ALBUNES

v
v
v
v

Docente
Docente
Lminas,
Seleccin
de vinifan, revistas,
materiales.
folletos
Ejecucin
del
Break gaseosa,
taller
Evaluacin del galleta
Elaboracin
del
programa.

---30.00

Recursos Propios.

---30.00

Recursos Propios.

taller.

Elaboracin
programa.
Seleccin
materiales.
Ejecucin
taller
Evaluacin
taller.

del

Docente
Docente
de
Lminas, vinifan,
del revistas, folletos
Break
gaseosa,
del galleta

ANEXOS
CHARLA DE SENSIBILIZACIN A DOCENTES

TALLERES CON PADRES DE

FAMILIA

PRODUCCIN CON LOS NIOS

PRODUCTO FINAL

ESPERANDO QUE SEA DE

GRAN UTILIDAD PARA
USTEDES.