K-BIT.

TEST BREVE DE INTELIGENCIA

DE KAUFMAN

la siguiente:
PUNTUACIONES
CATEGORA PERCENTIL

El test K-BIT mide la inteligencia verbal y no

verbal de sujetos desde los 4 hasta los 90 aos.
El tiempo de aplicacin del test es de 20 minutos
aproximadamente.,
El K-BIT se divide en dos subtests:
-Subtest deVocabulario, que a su vez consta de
dos pruebas:
*Vocabulario expresivo
*Definiciones
-Subtest de Matrices.
La prueba de Vocabulario evala habilidades
verbales de carcter cristalizado, es decir, basadas
en el aprendizaje escolar, como el desarrollo del
lenguaje, la comprensin de conceptos verbales, la
informacin bsica y el conocimiento de palabras.
Por su parte, la prueba de Matrices mide las
habilidades no verbales, como la capacidad para
resolver nuevos problemas, para comprender
relaciones entre figuras y para razonar mediante
analogas.
Es decir, habilidades de carcter fluido (algo as
como la inteligencia ms innata, no tanto
dependiente del medio familiar o escolar, ya que
sus items estn formados por estmulos
abstractos).
Es por ello que puede utilizarse el subtest de
Matrices para valorar a nios sin lenguaje o con
desconocimiento del idioma.
El K-Bit ofrece puntuaciones tpicas de media 100
y desviacin tpica de 15, tanto para los subtests
como para el CI Total.
Si un sujeto saca una puntuacin de 0 en los
subtests de Vocabulario o de Matrices (es decir,
no supera ninguno de los elementos) no se
computa la puntuacin tpica en ese subtest, ni
tampoco el CI Compuesto.
La interpretacin de las puntuaciones del K-Bit es

TPICAS

< 69
70-79
80-89
90-109
110-119
120-129
> 130

Muy Bajo 2 y menos

Bajo
3-8
Medio Bajo
9-24
Medio
25-74
Medio Alto
75-90
Alto
91-97
Muy Alto 98 y ms

Podemos decir que el "Kabit" es uno de los tests

ms tiles para hacernos una idea de la presencia
o ausencia de discapacidad en un nio o adulto.
Tambin es importante comparar las puntuaciones
obtenidas en los dos subtests del K-BIT para ver si
aparecen diferencias significativas entre la
inteligencia verbal y la no-verbal. Por lo general
una diferencia en puntuacin tpica mayor de 15
puntos entre Vocabulario y Matrices ya comienza
a ser significativa.
Sin embargo, no debera darse ninguna
interpretacin terica, neuropsicolgica o
educativa a una diferencia significativa entre
ambos subtests. Lo que s se recomienda en estos
casos es la aplicacin de una batera o conjunto de
tests de mayor amplitud para comprender el
significado de esas diferencias.
Las ventajas del K-BIT como instrumento de
medicin de la inteligencia son:
-Cubre un rango de edades muy amplio (desde los
4 a los 90 aos) con lo que puede aplicarse en
muchas circunstancias e instituciones: escuela
infantil, colegios, institutos de secundaria,
universidad, hospitales, industria, ejrcito, etc.
-Mide aspectos verbales y no verbales: Frente a
pruebas que slo miden el razonamiento
perceptivo (por ejemplo, Raven), el K-BIT incluye
un subtest Verbal (Vocabulario) y un subtest NoVerbal (Matrices), lo que permite una evaluacin
ms equilibrada de la inteligencia del sujeto.
Eso tambin posibilita utilizar exclusivamente el
test de Matrices para valorar a sujetos que no
hablan el idioma, presentan dficits auditivos o
sufren trastornos de lenguaje.

O, por el contrario, aplicar slo el Subtest de

Vocabulario para las personas que presentan
dificultades perceptivo-visuales

decir su nombre (por ejemplo, una escalera

mecnica o una grapadora).
2- Definiciones:

-El K-BIT, gracias a estos dos subtests, ofrece

puntuaciones comparables con otros tests de
inteligencia, especialmente con las escalas
verbales y perceptivo-manipulativas, como es el
caso de las escalas de Wechsler (WPPSI-III ,
WISC-IV y WAIS-III)
No obstante, ya que el K-BIT es un test breve de
inteligencia, las puntuaciones obtenidas deben
interpretarse como estimaciones de los puntos
fuertes y dbiles de las aptitudes cognitivas.

La prueba de Definiciones consta de 37 tems y

slo se aplica a las personas de 8 o ms aos.
En esta prueba el sujeto debe adivinar una palabra
a travs de dos pistas que se le proporcionan.
Estas pistas son una definicin de la palabra a
adivinar, y dicha palabra a la que le faltan algunas
letras. Por ejemplo: se le presentan estas dos
pistas:
Un color oscuro

Por eso, si se quiere tener una medida ms amplia

del funcionamiento intelectual del sujeto, hay que
aplicar un test de inteligencia ms completo.

NE-R-

Bibliografa: Alan S. Kaufman y Nadeen L. Kaufman: KBIT: Test Breve de Inteligencia de Kaufman. Manual. Tea
Ediciones.

Y se le dice: "Esta (un color oscuro) es una pista

sobre la palabra que usted busca. Aqui tiene otra
pista (se le seala la palabra incompleta). Cul
es la palabra?"

SUBTEST DE VOCABULARIO DEL K-BIT.

TEST BREVE DE INTELIGENCIA DE
KAUFMAN

El Subtest de Vocabulario del K-BIT mide las

habilidades verbales a travs de 82 tems o
cuestiones que precisan de respuestas de tipo oral.

La respuesta que debe dar el sujeto es NEGRO.

Definiciones es la nica prueba del K-BIT que
exige ser cronometrada: los sujetos disponen de
30 segundos para responder a cada elemento.

SUBTEST DE MATRICES DEL K-BIT. TEST

BREVE DE INTELIGENCIA DE KAUFMAN

El Subtest de Vocabulario mide:

-Conocimiento del lenguaje.
-Formacin de conceptos verbales.
-Caudal de informacin
Todo ello es una medida de la llamada inteligencia
cristalizada, es decir, aquella inteligencia que
depende sobre todo de la escolarizacin y del
entorno cultural del sujeto
1- Parte A: Vocabulario Expresivo:
La prueba de Vocabulario Expresivo tiene 45
tems y se aplica a todos los sujetos
independientemente de su edad.
Los tems consisten en la presentacin de un
dibujo de un objeto, ante los que el sujeto debe

El Subtest de Matrices del K-BIT mide las

habilidades no-verbales a travs de 48 tems noverbales, es decir, de cuestiones que no necesitan
respuestas de tipo oral, sino simplemente basta
con sealar la opcin correcta.
Se trata de estmulos visuales, tanto de tipo
figurativo (personas u objetos) como abstracto
(formas geomtricas o smbolos), que requieren
comprender la relacin que existe entre ellos,
presentndose la respuesta en un formato de
eleccin mltiple.
En las primeras cuestiones, ms fciles, el sujeto
debe elegir, entre cinco figuras, aquella que va
mejor con la figura-estmulo (por ejemplo, se
tratara de relacionar un hueso con un perro, o un
coche con un camin).
Ms adelante, las cuestiones presentan una

analoga de carcter visual en un formato de tabla

2x2, y el sujeto debe elegir entre seis u ocho
figuras la que mejor completa dicha analoga (por
ejemplo: si un sombrero se pone en la cabeza, un
zapato se pone en.... el pi).
Los tems ms difciles constan de estmulos
abstractos presentados en matrices 2x2 3x3, as
como completar un tablero de puntos (en este caso
falta un trozo del tablero, y el sujeto debe buscarlo
entre varias opciones.
Las matrices abstractas fueron popularizadas por
Raven para medir la inteligencia libre de
influencias culturales (test de Raven). Este tipo de
analogas abstractas son excelentes instrumentos
para evaluar la inteligencia general, el
procesamiento simultneo, el razonamiento noverbal y el pensamiento fluido (adaptabilidad y
flexibilidad al enfrentarse a situaciones
imprevistas en la solucin de problemas).
El Subtest de Matrices mide:
-Aptitud para resolver problemas.
-Aptitud para comprender relaciones entre figuras.
-Aptitud para razonar mediante analogas
Todo ello es una medida de la llamada inteligencia
fluida, es decir, aquella inteligencia que se
relaciona con la adaptabilidad y flexibilidad al
enfrentarse a situaciones imprevistas en la
solucin de problemas.