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1 - Manual de Argumentación para Web Capitulo 1
1 - Manual de Argumentación para Web Capitulo 1
NOCIONES PRELIMINARES
Estructura e interaccin
La argumentacin puede ser abordada desde varias perspectivas, entre las que seleccionamos:
1. La que tiene en cuenta su ESTRUCTURA, como modo especfico de organizacin
de un conjunto de proposiciones1:2
Copi, I. (1992) afirma: Desde el punto de vista del lgico, un argumento es cualquier
conjunto de proposiciones [oraciones] de las cuales se dice que una se sigue de las otras,
que pretenden apoyar o fundamentar su verdad. () Un argumento, en el sentido
lgico, no es una mera coleccin de proposiciones, sino que tiene una estructura. Al
describir esta estructura, suelen usarse los trminos premisa y conclusin.
La conclusin debe inferirse (desprenderse, derivarse, extraerse) de la premisa. En
el campo de la argumentacin esta premisa est representada por un enunciado cuya
aceptacin se transfiere a la conclusin por medio de otro enunciado ms general que
articula uno con otro y permite ese traspaso.
Un problema serio dentro de la variedad de trminos usados en este campo es la cuasi equivalencia entre las nociones de proposicin (concepto de la Lgica), oracin (concepto de la Sintaxis) y enunciado (concepto de la
Pragmtica). A grandes rasgos diremos que la Proposicin se corresponde con el significado de una Oracin. Esta
puede definirse como una cadena de palabras unidas por reglas gramaticales y sentido completo. El Enunciado es
la realizacin concreta de la Oracin, en cada uso particular. Es por eso que una misma Oracin puede dar lugar a
innumerables Enunciados, de acuerdo a los cambios en el contexto de uso. Para simplificar la terminologa, neutralizaremos la oposicin bajo el rtulo tradicional de oracin, utilizando los otros trminos cuando sea necesario
diferenciarlos.
ISBN 978-987-1242-80-1
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Propuesta (= conclusin)
habr pocas frambuesas
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J Para sonreir:
Al principio, los temas de las Mesas Redondas eran ms o menos previsibles: Es el suicida un cobarde? Pueden ser amigos el hombre y la mujer?
Importa ms la forma o el contenido? Librecambismo o proteccionismo?
Ms adelante el pblico se aburri de estas cuestiones vulgares y exigi el examen de asuntos ms arduos: Medialunas de grasa o de manteca? Es mejor el colectivo o el tren? Fro o calor? Rubias o morochas?
Alejandro Dolina, El arte de la discusin en el barrio de Flores
en: www.flakozitas.com
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Actividades
Identificacin de un texto como argumentativo
A partir de la lectura atenta de los tres textos siguientes resuelva las consignas que siguen:
Texto 1
Lobo
Lobo (Canis lupus). Carnvoro que se puede confundir fcilmente con algunas
razas de perros, con los que a veces se hibrida. Se distingue, sin embargo, por sus
patas largas, cabeza grande y cola corta en comparacin con las proporciones de
los canes.
Es una especie caracterstica del pramo, puede salvar grandes distancias en una
sola noche. Esta cualidad, unida a su legendaria astucia, le ha permitido sobrevivir frente a la continua persecucin de que es objeto.
Enciclopedia del Saber
Texto 2
Hay que proteger a los lobos?
Desde hace siglos, el hombre caza al lobo porque lo considera un rival peligroso.
En efecto, el lobo caza a los mismos animales que el hombre y ataca a los rebaos.
Sin embargo, el lobo mata solamente para alimentarse. Es por sus largos periodos
de ayuno por lo que puede devorar hasta seis kilos de comida de una sola vez.
El odio de los hombres hacia los lobos se explica tambin por el miedo y el recuerdo
de acontecimientos terribles. As, durante las guerras, los lobos devoraban hombres
debilitados. Pero estos casos son extremos.
Cuando el hombre se dio cuenta de que el lobo, adems, poda transmitir la rabia,
se decidi exterminarlos. Esta es la razn de que hoy queden solamente 500.000
lobos en el mundo. Desgraciadamente, la masacre de los lobos contina todava
en numerosos pases, como en Rusia. Los lobos se han convertido en animales tan
amenazados que podran desaparecer en un futuro prximo. En realidad los lobos
son muy tiles en la naturaleza, pues atacan preferentemente a animales debilitados o enfermos. Comportndose as, ejecutan los que se llama una seleccin
natural: slo los animales ms fuertes sobreviven y se reproducen.
Tambin se ha constatado que en ciertas regiones donde los lobos han desaparecido
los venados se han multiplicado excesivamente daando as el equilibrio natural.
Detengamos la masacre de los lobos. Es necesario tomar medidas para proteger a
este animal salvaje.
Revista Environement et vie, marzo 2005
ISBN 978-987-1242-80-1
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Texto 3
Historia de un lobo
Un lobo que no era ms que piel y huesos encontr un da a un perro que irradiaba salud por todos sus poros. Se detuvieron a charlar un rato y el lobo dijo: Me
tienes que explicar el secreto que te hace estar tan bien nutrido, mientras yo, que
soy ms fuerte que t, estoy que me caigo de debilidad!. El perro respondi: No
se trata de un gran secreto; tambin t puedes ser como yo.... Y qu es lo que
debo hacer?, le interrumpi el lobo interesado. Y el perro continu: Debes servir
al hombre: montar guardia en su casa incluso de noche... En suma, vigilar contra
los ladrones. Pero entonces resulta muy fcil! Estoy verdaderamente cansado de
vivir en el bosque siempre con fro y muerto de hambre. Voy contigo.
Mientras iban hacia casa, el lobo observ una marca que rodeaba todo el cuello del
perro; entonces le pregunt: Qu es esa huella, amigo mo?. El perro respondi:
Nada especial, como me consideran un poco peligroso, durante el da me encadenan, pero despus me liberan por la noche y voy adonde quiero.
El lobo, al conocer esta informacin, se qued de piedra; inmediatamente se detuvo
y dijo: Pero entonces no puedes hacer todo lo que te parece!. Bueno, es cierto
que no. Pero tengo siempre el estmago lleno, confirm el perro. Pues nada, a
estos requisitos no me avengo. Con estas palabras, el lobo ech a correr y dej que
el perro disfrutase de todas las ventajas de la cautividad.
Fbulas de Esopo
Consignas
1. En qu texto el lobo es el hroe de una historia imaginaria?
2. En qu texto el autor da una definicin del lobo?
3. En qu texto el lobo es objeto de una discusin?
4. En cul de los tres textos se expresa una opinin personal?
5. En qu texto el autor cuenta una historia?
6. En qu texto el autor presenta distintos puntos de vista en relacin al lobo?
7. En qu texto el autor nos da informacin sobre el lobo?
8. En qu texto el autor quiere convencer al lector para que adopte un determinado
punto de vista?
9. Qu texto/s elegira como fuente de informacin para hacer un trabajo de Ciencias?
10. Qu texto elegira para entretener a un nio pequeo contndole un cuento?
a) Copie la pregunta que motiva la discusin (pregunta 3) y que da ttulo al texto:
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ISBN 978-987-1242-80-1
d) En el texto 2, subraye con una lnea los argumentos a favor de la proteccin de los
lobos; subraye con dos lneas los argumentos opuestos.
e) Relacione mediante flechas los ttulos con los distintos tipos de textos:
Ttulos
Tipos de texto
Lobo
Hay que proteger a los lobos?
Historia de un lobo
Texto narrativo
Texto expositivo
Texto argumentativo
Los australopitecos
Algunos autores sugieren que los australopitecos se iniciaron en el consumo de
carne como carroeros, alimentndose de lo que obtenan despus de que los leones
hubieran hecho su matanza. Los estudios sobre los grandes monos actuales ponen
en duda esta teora. Tanto los gorilas como los chimpancs desdean los cadveres
que encuentran; slo comen carne cuando son ellos mismos los que matan. No hay
ningn motivo para creer que los homnidos, con sus sencillos instrumentos de piedra, fueran capaces de ahuyentar a un len lejos de su presa o de hacer abandonar
a las hienas lo que los leones hubieran dejado. Comer carroa habra obligado a
los australopitecos a enfrentarse con animales de gran tamao a los que no podan
vencer. Los australopitecos, por lo tanto, tenan que cazar para alimentarse en la
gran sabana.
www.educa.madrid.org
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Consignas
1. Cul es la tesis planteada al final del texto?
2. Cul es la tesis contraria que inicia el texto?
3. Reconstruya la pregunta que da origen a esas respuestas contrarias.
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