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149
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3. B. Fky, C. B|sch y a. Stutzk, dzs Wtch|g TV Mk Us Hlly?, Journal of Economic Psychology, 28.3 (2007), ll. 283-313.
4. rz} dh}, Charlie and the Chocolate Factory, Gzkg a}}| & U|w|,
lz|ks, 1967. Vks| cst}}| Vk|c H, Charlie y la fbrica de
chocolate, a}fguk, Mk, 2002.
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mzzs hck}z b|; s ck, qu hy u| cktz cktkz
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34 Excedente cognitivo
poca era: Si producimos ms, consumirs ms?. La respuesta a esa pregunta ha sido generalmente que s, puesto que el ciudadano medio consuma ms televisin cada ao que pasaba. Pero los medios realmente son como un triatln, con tres
acontecimientos diferentes: a la gente le gusta consumir, pero
tambin le gusta producir y compartir. Siempre hemos disfrutado de estas tres actividades, pero, hasta hace poco, los medios de
comunicacin slo recompensaban una de ellas.
La televisin est descompensada: si yo tengo una cadena de
televisin y t tienes un televisor, yo puedo hablar contigo, pero
t no puedes hablar conmigo. Los telfonos, por el contrario, s
estn equilibrados; si compras el medio de consumo, automticamente posees el medio de produccin. Si compras un telfono,
nadie te pregunta si slo quieres escuchar o si tambin quieres
hablar por l. La participacin es inherente al telfono, y lo mismo ocurre con los ordenadores. Si compras una mquina que te
permite consumir contenidos digitales, tambin puedes adquirir
un instrumento para producirlos. Adems, puedes compartir
material con tus amigos, y hablar sobre lo que has consumido,
producido o compartido. No se trata de caractersticas adicionales; forman parte del paquete bsico.
Diariamente se acumulan pruebas de que, si ofreces a la gente
la oportunidad de producir y compartir, en ocasiones aceptarn
tu oferta, incluso si nunca se han comportado de ese modo con
anterioridad o si no son tan buenos en ello como los profesionales. Eso no significa que dejemos de ver televisin sin pensar.
Simplemente quiere decir que el consumo no ser el nico modo
en que utilicemos los medios. Cualquier cambio, por pequeo
que sea, en el modo en que utilizamos un billn de horas de tiempo libre al ao es susceptible de convertirse en algo grande.
Ampliar nuestro foco de atencin para incluir la produccin
y el hecho de compartir no requiere siquiera realizar grandes
cambios en el comportamiento individual para originar cambios enormes en el resultado. El excedente cognitivo del mundo
es tan enorme que los pequeos cambios pueden tener grandes
ramificaciones en su conjunto. Imagina que todo se mantiene
igual en un noventa y nueve por ciento, que la gente sigue con-
! #
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20. Existen muchas fuentes con predicciones acerca del crecimiento del uso
de internet y de los telfonos mviles. Dos muy recomendables son: Dave Bailey,
Global Internet Population to Hit 2.2 Billion by 2013, Computing, 21 de julio
de 2009, http://www.computing.co.uk/computing/news/2246433/analyst-on
line-user-increase, y Kirstin Ridley, Global Mobile Phone Use to Pass 3 Billion, Reuters, 27 de junio de 2007, http://uk.reuters.com/article/idUKL
2712199720070627 (ambas consultadas el 7 de enero de 2010).
21. Estimacin de la poblacin mundial extrada de World Population Data
Sheet, Population Reference Bureau (2009), Washington DC, PRB, 2009, en
http://www.prb.org/pdf09/09wpds_eng.pdf, y estimacin de la distribucin
por edades procedente del informe de Central Intelligence Agency, The World
Factbook, https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook geos/
xx.html#People (ambos consultados el 7 de enero de 2010).
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czmlzktm|tzs, s: Mzk is dffk|t, Science, 177 (1972), ll. 393-396.
23. l stmc| ckc } ckcm|tz } usz t}fz|zs mv}s } h
zbt|z } MiT M lb, | Cmk Cu}tuk, httl://cmkcu}tuk.m.mt.u (cz|su}tz } 7 |kz 2010).
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