ESCUELA HUMBERTO GONZLEZ E.

Educacin, ecologa y vida

UNIDAD TCNICA PEDAGGICA

Evaluacin de Matemticas
Nombres y apellidos:
FECHA
P. REAL

19 de octubre

CURSO
40
P.OBTENI
DO
UNIDAD
Ampliando numerales EJE
Profesor: Eileen valos Fuentealba

3 B
Nmeros y
operaciones

Objetivos a Evaluar:

OA 3: Comparar , ordenar , descomponer , secuenciar y escribir nmeros hasta

10.000.
OA6. Identificar y describir las unidades, decenas ,centenas y unidades de mil en nmeros del 0 al 100.000,
representando las cantidades
de acuerdo a su DE
valorEVALUACIN
posicional, Identificar sus equivalencias .
INDICADORES
HABILIDAD
OAOrdenan,
4 : Describir
y aplicar
estrategias
de clculo
comparan,
descomponen
en y secuencian
de mental
nmeros hasta el 100.000 por descomposicin, multiplicativa.
Analizar - aplicar
Representan nmeros dados de diferentes maneras y representando en equivalencias
Aproximan a la decena ms cercana , utilizan clculo como redondeo y estimacin.

Analizar - aplicar
Analizar - aplicar

I. Completa la siguiente tabla considerando el rango

numrico trabajado. (5ptos)
+
10.00
0
20.00
0
30.00
0
40.00
0
50.00
0
60.00
0
70.00
0
80.00
0
90.00
0

2.000 3.000 4.00

1.000
0
11.00
0

5.00
0

6.000 7.00
0

8.000 9.00
0

52.00
0

93.00
0
II. Cuenta segn se indica en cada caso y completa las
series. ( 8 ptos)

1. De 10.000 en 10.000 desde el 85.000 al 35.000

2. De 1.000 en 1.000 desde el 44.000 al 39.000

3. De 1.000 en 1.000 desde el 10.000 al 15.000

4. De 10.000 en 10.000 desde el 35.000 al 85.000

III. Las siguientes rectas numricas representan los

kilmetros recorridos de por un nave espacial.
Completa con los valores que faltan. (6ptos)

11.500

20.000

12.500

22.000

IV. Compara y completa con los signos > , < =

segn corresponda (4ptos)

A. 5UM + 7DM + 8C +
2U + 5D
B. 26.987

C. 4 X 10.000 + 5 X 1.000 +

75.852

20.000 + 900 + 6.000 +

80 + 6
45.811

8X100 + 5X10
D. 79.987

7DM + 9C + 7U + 9UM +
8D

V. Encierra la letra de la alternativa correcta , No

olvides desarrollar antes responder .(12ptos)

1.

El nmero formado por :

5 C + 2UM + 6 D + 4U + 2DM
es :

A. 52.642
B. 26.425
C. 22.564
D. 22.654

2. Cul de los siguientes nmeros es MENOR que

veinticinco mil quinientos?
A. 25.450
B. 25.550
C. 26.000
D. 25.600

3. Qu nmero es MAYOR QUE 50.000 y MENOR QUE

60.000?
A. 70.000
B. 60.500
C. 56.000
D. 49.000

4. Qu alternativa ordena de MENOR

cartas?
39.800

A.

B.

C.
D.

39.800

40.000

38.200

38.200

40.000

40.000

39.800

39.500

40.000

39.500

39.500

39.800

39.500

39.500

a MAYOR las

38.200

38.200

38.200

40.000

39.800

28.098
5. Cul es el valor de posicional destacado en
el
nmero?
A. 70.000
B. 60.500

C. 56.000
D. 20.000

6. De qu manera se lee la cantidad que aparece en

el letrero?
A.
B.
C.
D.

Nobenta y ocho mil doscientos setenta y seis

98.276
Noventa y ocho mil dosientos setenta y seis
Noventa y ocho mil doscientos setenta y seis
Noventa y ocho mil doscientos sesenta y seis

7. De qu forma se construye la secuencia?

45.900 -- 45.950 -- 50.000 - 50.050 -- 50.100 -50.150

A.
B.
C.
D.

Sumando 100
restando 100
Sumando 50
Restando 50

8. En la descomposicin multiplicativa A qu nmero

corresponde?

6x 100 + 4x 10.000 + 8 x 1 + 6 x 1.000

+ 4x 10
A. 46.846
B. 46.648
C. 64.864
D. 66.484

9. Cul de los siguientes grupos estn ordenado de

menor a mayor ?
A. 45.876 -46.321 - 43.456
-48.098

B. 87.564 - 76.876

C. 32.897 - 31.987 - 30.987

- 37.987

D. 31.576 - 35.432

10. Qu nmero se encuentra entre 19.999 y 21.001?

19.99
9
A. 19.998
B. 20.000

21.00
1

C. 21.000
D. 20.002

11. Joaqun est jugando con billetes y monedas

falsas. Cuenta cunto dinero tiene y cuanto le falta
para completar $ 90.000
10.000

10.000

10.000

10.000

5.000

1.000

1.000

500

1.000

500
500

100
100 100
100

Joaqun tiene $____________ y le falta $ __________ para los $

90.000

12. Marcelo tiene tres billetes de 20.000 y quiere

cambiarlos por billetes de
$ 1.000
a. Cuntos billetes de mil tienen que darle?
b. Y si quieres monedas de $100 Cuntas les
darn ?

VI. Escribe en palabras los siguientes numerales

( 5ptos)

a. 53.211
=_____________________________________________________
b.
22.853=_____________________________________________________
c.95.315=____________________________________________________
__
d. 16.982=
____________________________________________________
e.
62.230=_____________________________________________________
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Educacin, ecologa y vida
UNIDAD TCNICA PEDAGGICA

100

Evaluacin de Matemticas
Nombres y apellidos:
FECHA
P. REAL

19 de octubre

CURSO
40
P.OBTENI
DO
UNIDAD
Ampliando numerales EJE
Profesor: Eileen valos Fuentealba

3 B
Nmeros y
operaciones

Objetivos a Evaluar:

OA 3: Comparar , ordenar , descomponer , secuenciar y escribir nmeros hasta

10.000.
OA6. Identificar y describir las unidades, decenas ,centenas y unidades de mil en nmeros del 0 al 100.000,
representando las cantidades
de acuerdo a su DE
valorEVALUACIN
posicional, Identificar sus equivalencias .
INDICADORES
HABILIDAD
OAOrdenan,
4 : Describir
y aplicar
estrategias
de clculo
comparan,
descomponen
en y secuencian
de mental
nmeros hasta el 100.000 por descomposicin, multiplicativa.
Analizar - aplicar
Representan nmeros dados de diferentes maneras y representando en equivalencias
Aproximan a la decena ms cercana , utilizan clculo como redondeo y estimacin.

Analizar - aplicar
Analizar - aplicar

I. Completa la siguiente tabla considerando el rango

numrico trabajado. (5ptos)
+
10.00
0
20.00
0
30.00
0
40.00
0
50.00
0
60.00
0
70.00
0
80.00
0
90.00
0

2.000
1.000
11.00 12.00
0
0
21000 20000
31000 32000
41000 42000
51000 52.00
0
61000 62000
71000 72000
81000 82000
91000 92000

3.000 4.00
0
13.00 14.0
0
00
23000 2400
0
33000 3400
0
43000 4400
0
53000 5400
0
63000 6400
0
73000 7400
0
83000 8400
0
93.00 9400
0
0

5.00
0
15.0
00
2500
0
3500
0
4500
0
5500
0
6500
0
7500
0
8500
0
9500
0

6.000 7.00
0
16.00 17.0
0
00
26000 2700
0
36000 3700
0
46000 4700
0
56000 5700
0
66000 6700
0
76000 7700
0
86000 8700
0
96000 9700
0

8.000 9.00
0
18000 1900
0
28000 2900
0
38000 3900
0
48000 4900
0
58000 5900
0
68000 6900
0
78000 7900
0
88000 8900
0
98000 9900
0

II. Cuenta segn se indica en cada caso y completa las

series. ( 8 ptos)

1. De 10.000 en 10.000 desde el 85.000 al 35.000

85000

75000

65000

55000

45000

35000

2. De 1.000 en 1.000 desde el 44.000 al 39.000

44000

43000

42000

41000

40000

39000

3. De 1.000 en 1.000 desde el 10.000 al 15.000

10000

11000

12000

13000

14000

15000

4. De 10.000 en 10.000 desde el 35.000 al 85.000

35000

45000

55000

65000

75000

85000

III. Las siguientes rectas numricas representan los

kilmetros recorridos de por un nave espacial.
Completa con los valores que faltan. (6ptos)

1000

1800
0

1050

11.500

1200

1250
00

1300
0

20.000

22.000

2400

26000

2800
0

1350

3000

1400

3200

IV. Compara y completa con los signos > , < =

segn corresponda (4ptos)

A. 5UM + 7DM + 8C +
2U + 5D
B. 26.987

>

C. 4 X 10.000 + 5 X 1.000 +

75.852

20.000 + 900 + 6.000 +

80 + 6
<

45.811

8X100 + 5X10
D. 79.987

7DM + 9C + 7U + 9UM +
8D

V. Encierra la letra de la alternativa correcta , No

olvides desarrollar antes responder .(12ptos)

1.

El nmero formado por :

5 C + 2UM + 6 D + 4U + 2DM
es :

A. 52.642
B. 26.425
C. 22.564
D. 22.654

2. Cul de los siguientes nmeros es MENOR que

veinticinco mil quinientos?
A. 25.450
B. 25.550
C. 26.000
D. 25.600

3. Qu nmero es MAYOR QUE 50.000 y MENOR QUE

60.000?
A. 70.000
B. 60.500
C. 56.000
D. 49.000

4. Qu alternativa ordena de MENOR

cartas?
39.800

A.

B.

C.
D.

39.800

40.000

38.200

38.200

40.000

40.000

39.800

39.500

40.000

39.500

39.500

39.800

39.500

39.500

a MAYOR las

38.200

38.200

38.200

40.000

39.800

28.098
5. Cul es el valor de posicional destacado en
el
nmero?
A. 70.000
B. 60.500
C. 56.000

D. 20.000

6. De qu manera se lee la cantidad que aparece en

el letrero?
A.
B.
C.
D.

Nobenta y ocho mil doscientos setenta y seis

98.276
Noventa y ocho mil dosientos setenta y seis
Noventa y ocho mil doscientos setenta y seis
Noventa y ocho mil doscientos sesenta y seis

7. De qu forma se construye la secuencia?

45.900 -- 45.950 -- 50.000 - 50.050 -- 50.100 -50.150

A.
B.
C.
D.

Sumando 100
restando 100
Sumando 50
Restando 50

8. En la descomposicin multiplicativa A qu nmero

corresponde?

6x 100 + 4x 10.000 + 8 x 1 + 6 x 1.000

+ 4x 10
A. 46.846
B. 46.648
C. 64.864
D. 66.484

9. Cul de los siguientes grupos estn ordenado de

menor a mayor ?
A. 45.876 -46.321 - 43.456
-48.098

B. 87.564 - 76.876

C. 32.897 - 31.987 - 30.987

- 37.987

D. 31.576 - 35.432

10. Qu nmero se encuentra entre 19.999 y 21.001?

19.99
9
A. 19.998
B. 20.000
C. 21.000

21.00
1

D. 20.002

11. Joaqun est jugando con billetes y monedas

falsas. Cuenta cunto dinero tiene y cuanto le falta
para completar $ 90.000
10.000

10.000

10.000

10.000

5.000

1.000

1.000

500

1.000

500
500

100
100 100
100

Joaqun tiene $50.000 y le falta $ 40.000 para los $ 90.000

12. Marcelo tiene tres billetes de 20.000 y quiere

cambiarlos por billetes de
$ 1.000
a. Cuntos billetes de mil tienen 60
que
darle?
billetes
b. Y si quieres monedas de $100 Cuntas
600 les
monedas
darn ?

VI. Escribe en palabras los siguientes numerales

a. 53.211 =Cincuenta y tres mil doscientos once
b. 22.853= Veintidos mil ochocientos cincuenta y tres
c.95.315= Noventa y cinco mil trescientos quince
d. 16.982= Diecisis mil novecientos ochenta y dos
e. 62.230= Sesenta y dos mil doscientos treinta

( 5ptos)

100