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  • Clase 1 Multiplicación - Grupos Iguales

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    carol
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    El documento presenta un ejercicio matemático sobre la multiplicación como suma iterada. Explica el concepto con un ejemplo de 4 cajas con 2 queques cada una, lo que equivale a 2 + 2 + 2 + 2 = 8 queques. Luego pide completar 7 situaciones similares y representar 3 expresiones de multiplicación.

    Descripción original:

    EJERCICIOS 2 BASCO

    Título original

    Clase 1 Multiplicación_grupos Iguales

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    LA MULTIPLICACIÓN COMO GRUPOS IGUALES

    ASIGNATURA Matemáticas
    OBJETIVO DE LA Comprender que la multiplicación como una suma
    CLASE iterada.

    I.- Resuelva las siguientes situaciones

    Ejemplo: CAJAS CON QUEQUES.

    La situación: 4 cajas con 2 queques en cada caja, en total 8 queques.

    Se escribe: 2+2+2+2 = 8 y se lee: “4 veces 2 es 8”

    1.-platos con frutillas

    La situación:
    _________________________________________________________________

    Se escribe ___________________________ se lee: _______________________

    2.- platos con zanahorias

    La situación:
    _________________________________________________________________

    Se escribe ___________________________ se lee: _______________________


    3.- grupos de picaflores

    La situación:
    _________________________________________________________________

    Se escribe ___________________________ se lee: _______________________

    4.-bandejas de huevos

    La situación:
    _________________________________________________________________

    Se escribe ___________________________ se lee: _______________________

    5.-cajas con trufas

    La situación:
    _________________________________________________________________

    Se escribe ___________________________ se lee: _______________________


    6.- platos de cerezas

    La situación:
    _________________________________________________________________

    Se escribe ___________________________ se lee: _______________________

    7.- platos de manzanas

    La situación:
    _________________________________________________________________

    Se escribe ___________________________ se lee: _______________________

    II.- Represente una situación en cada caso.

    1.- Se lee: “3 veces 5”

    2.- Se lee: “2 veces 6”

    3.- Se lee: “5 veces 7”

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