Ideas Fundamentales

DESARROLLO
de CAPTULOS
Captulo 1.

Definiendo Qu es
la Propuesta
de Investigacin.

Inicialmente se desarrollar, en este

captulo,

una

conceptualizacin

acerca

de lo que se entiende por propuesta de

investigacin

buscando diferenciarla de

otros conceptos que pudieran ser cercanos

y conducir al estudiante a imprecisiones de
orden conceptual.
Seguidamente, en este captulo, se buscar

propender porque el estudiante identifique,

en trminos generales, cules son las
motivaciones que orientan la construccin
de una propuesta de investigacin, es decir,
por qu se justifica hacer dicha propuesta.
Finalizando el captulo se explorar, de

forma sucinta, las partes que componen

una propuesta de investigacin con el
propsito de dejar el camino expedito
para iniciar el trabajo del segundo y tercer
captulo, es decir, la elaboracin del estado
del arte y la construccin de la propuesta de
investigacin.

1.1. la Investigacin.

Desde la antigedad, los hombres se han sentido

interpelados por los fenmenos del universo, la
vida, la naturaleza y la sociedad, que despertaron
en ellos entre otras cosas la curiosidad, la capacidad
de asombro y la problematizacin, generando con
ello respuestas lgicas frente a los problemas que
les desafiaban. Es este un momento histrico al

comn, organizados y regulados por un sistema

cual (Uslar A, 1969, p.122) llaman la infancia de la

de normas e inscritos en un conjunto de aparatos

humanidad pues se constituy de alguna manera en

institucionales materiales. Conforme a lo anterior

las primeras manifestaciones de lo que posteriormente

la investigacin deber entenderse entonces como

se convertira en un proceso complejo y sistemtico

un proceso en constante desarrollo, con un camino

de abordar la realidad al que denominaran luego,

y un fundamento en las preguntas que darn lugar a

investigacin.

nuevos interrogantes.

En pleno siglo XXI, en la llamada sociedad del

Para castellanos & cols. (2002) la investigacin:

conocimiento, la actividad investigativa y la formacin

Es aquella que permite al profesional de la educacin,

de competencias de investigacin se constituye en un

como sujeto cognoscente, la construccin del

campo de conocimiento que merece toda la atencin

conocimiento cientfico acerca del proceso pedaggico

por ser, en s misma, la que permite acercarse

en general y del proceso de enseanza-aprendizaje

sistemticamente al conocimiento.

El trmino

en particular, con el propsito de solucionar

investigacin, in vestigium ire, etimolgicamente

eficientemente los problemas en el contexto de la

significa

comunidad educativa escolar.

ir

sobre

el

vestigio.

indagar

con

persistencia sistemtica un conocimiento deseado,

definiendo campos, objetos, mtodos, niveles,

De las definiciones anteriores es posible concluir que la

tipos modalidades, estilos enfoques y diseos

investigacin es reflexiva, es un proceso en continua

investigativos (Ianfrancesco, 2003).

construccin y reconstruccin, y en ningn caso es

algo esttico. En consecuencia cuando se habla de

La investigacin como proceso de gestin del

una pedagoga para la investigacin surgen preguntas

conocimiento

pertinentes para tal fin, entre otras: Se quiere formar

es

planificable

planificada,

se

constituye en un proceso creativo, constructivo,

riguroso,

objetivo,

controlado

crtico

investigadores o educar para la investigacin?

que

sobre la base del conocimiento disponible busca

La investigacin, como el lector habr podido inferir,

resolver problemas, produciendo conocimiento

es un componente de vital trascendencia en la vida

(Ianfrancesco, 2003). La investigacin cientfica es

institucional, especialmente en la educacin superior

un proceso mediante el cual el investigador se plantea

que tiene un compromiso social consistente en aportar

preguntas y obtiene conocimientos acerca de la

en el jalonamiento del desarrollo socioeconmico de

realidad (Lerma, 2004).

las naciones, an ms, en una sociedad globalizada

caracterizada por grandes avances tecnolgicos y

De acuerdo Ducoing (1988) la investigacin aglutina

cientficos

que contrastan con problemas sociales

a todo un conjunto de procesos de produccin de

como la pobreza, el analfabetismo, la exclusin,

conocimientos unificados por un campo conceptual

la injusticia, la contaminacin y la destruccin

planetaria, etc.

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1.1.1. La Propuesta
de Investigacin.

Parafraseando a la Real Academia de Espaola (RAE)

la propuesta es una proposicin o idea que se
manifiesta y ofrece a alguien para un fin, o una
consulta de una o ms personas hecha al superior para
un empleo o beneficio o una consulta de un asunto
o negocio a la persona, junta o cuerpo que lo ha de
resolver. En el ambiente acadmico una propuesta
es un documento que describe un proyecto de trabajo
a realizarse en un rea o sector de inters y se elabora
para solicitar aprobacin, apoyo institucional y/o
financiero para su ejecucin.
Segn Palma (2005), una propuesta de investigacin
es producto de un proceso de trabajo que incluye
varias actividades importantes, de las cuales depende
su xito o fracaso. En este punto, conviene distinguir
el xito de haberla elaborado bien, del xito en
conseguir su aprobacin, respaldo institucional o
apoyo financiero.
Una propuesta 1 de investigacin es bsicamente
un texto acadmico, cuya funcin principal es la
comunicacin, es decir, se trata de comunicar a un
lector lo necesario para que este pueda evaluar un
proyecto de investigacin; finalmente las propuestas
de investigacin se redactan para ser evaluadas;
por ello es de suma importancia que la propuesta
de respuesta a preguntas tales como: Qu se va a
investigar? Cmo se va a hacer y en qu tiempos?
Cules son los costos de la investigacin?
Resumiendo, la propuesta de investigacin es la va de
comunicacin del investigador con su director de tesis
y sus evaluadores, para la aceptacin del proyecto.
Tambin ser una herramienta para la evaluacin
final del proyecto de investigacin. En conclusin, el
propsito de una propuesta es presentar a evaluacin
un proyecto de investigacin plausible.

1. Real Academia Espaola. (2001). Diccionario de la lengua

espaola (22.a ed.). Consultado en http://www.rae.es/rae.html

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1.1.2. El Proceso para Elaborar

Propuestas de Investigacin

El xito o fracaso de una propuesta de investigacin

Teniendo claras las respuestas a las preguntas

va a depender de la forma en que esta sea realizada.

anteriores se estar listo para proceder en la

Debe aclararse que no basta con haber elaborado

elaboracin

bien el proyecto, si no que es preciso que se logre su

orientaciones de Tamayo (1999):

de

la

propuesta,

atendiendo

las

aprobacin, respaldo institucional o apoyo financiero,

para garantizar el xito de la propuesta. Para ello es

En primer lugar, quien se dedica a concebir una

preciso seguir una serie de pautas que garanticen el

investigacin, es decir a plantear y formular un

xito en ambas tareas, la de elaborar la propuesta y la

proyecto, escribe un documento en el cual se

de conseguir apoyo para su realizacin.

especifican los aspectos tcnicos, los aspectos

administrativos infraestructurales que requiere para

Existe una serie de cuestiones que deberan resolverse

su investigacin.

para garantizar un adecuado proceso en la elaboracin

de la propuesta.

En segundo lugar, una vez se sabe qu hacer y cmo

hacerlo, se entra en la etapa del raciocinio o del trabajo

Se conocen las normas acadmicas, tcnicas e

institucionales, en la elaboracin de la propuesta?

tipo de investigacin); es la etapa de la consecucin,

Se conoce cules han de ser las fuentes de

interpretacin y anlisis de la informacin.

financiacin de la propuesta?
Se tiene una secuencia y un desarrollo lgico, de

seccin a seccin, pensadas para la presentacin de

la propuesta, es decir, existe un hilo conductor de
argumentaciones, una fluidez lgica, una unidad
orgnica?
Se conoce cules son los detalles que la propuesta

debe tener para que satisfaga a un revisor acucioso,

por ejemplo, experiencia y capacidad terica de
los investigadores, coherencia del cronograma de
actividades, un presupuesto adecuado, claros los
aspectos metodolgicos y las formas de procesamiento
y anlisis proyectadas?

de campo y de laboratorio (segn se trate de uno u otro

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1.2. Motivaciones
para Realizar
la Propuesta
de Investigacin

la aproximacin predictiva del desenvolvimiento

de los fenmenos estudiados, la valoracin de las
implicaciones ontolgicas de los mismos, as como la
justificacin o no de su anlisis. En ltimas, todo ser
humano es un investigador en potencia, an cuando
ste no tenga conciencia de este hecho.
Guadarrama (2012) recuerda a Machado al citar la
frase se hace camino al andar indicando que esta
tiene plena vigencia en el proceso de la investigacin.
En el proceso de investigacin sucede algo similar. Se
debe saber al menos hacia dnde dirigirse, lo que no
se sabe es cmo?, pero si deben estar bien claras las
preguntas por qu? y para qu?, es decir, cules son
las motivaciones.
Ms adelante Guadarrama (2012) indica, que si no
se conocen las razones bsicas que motivan una
investigacin, justificando que no sea estril la
inversin de tiempo y recursos para ello; y si no se
conoce cul es la razn social, cultural, cientfica,
etc., que justifican la ejecucin de un proyecto
investigativo, no es recomendable asumir la empresa
en cuestin hasta tanto no se encuentren bien
esclarecidas tales interrogantes. Una vez precisado
este asunto entonces se puede pasar a la formulacin
de otras interrogantes propias de todo proyecto
investigativo.

En esta parte del mdulo, se enumeraran algunas

de las principales motivaciones que pueden estar

Finalmente,

Guadarrama

(2012)

seala

que

presentes en el proceso de construir una propuesta

los investigadores no desarrollan su actividad

de investigacin. Estas motivaciones podrn ir desde

exclusivamente para satisfacer las exigencias de

la simple intensin de graduarse hasta el genuino

otros investigadores, sino de una comunidad mucho

inters por contribuir en la generacin de nuevo

ms amplia de seres humanos a los cuales de algn

conocimiento.

modo desean servir, y en correspondencia ser

reconocidos. En este sentido las motivaciones para

Para Guadarrama (2012) la investigacin es un

emprender el proceso de investigacin no deben

proceso de ejercicio del pensamiento humano, que

limitarse al cumplimiento de un requisito si no que

implica la descripcin de aquella porcin de la realidad

debe abordarse con la responsabilidad social que

que es objeto de estudio, la explicacin de las causas

ello implica. Toda investigacin aportar nuevos

que determinan las particularidades de su desarrollo,

conocimientos que podrn impactar la sociedad de

forma positiva o negativa, ah est la responsabilidad
social que se deriva del acto investigativo.

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1.3. Partes Qu Componen

una Propuesta de
Investigacin
El documento que se denomina PROPUESTA DE
INVESTIGACIN usualmente consta de las siguientes
partes o secciones.

1.3.3. El plan de trabajo

Las consideraciones generales.
Las etapas del trabajo, principales actividades de

cada etapa.
Los aspectos metodolgicos, entre ellos: tipo de

estudio, el diseo, el universo y muestra, las tcnicas

e instrumentos, la prueba y afinacin del instrumental
y el procesamiento de la informacin y anlisis de

1.3.1. La presentacin
La portada
La presentacin.
El resumen.
El ndice general.

1.3.2. El problema
La formulacin del problema en la que se definen la

importancia, los alcances y la delimitacin del estudio

propuesto.

La revisin y anlisis bibliogrfico y documental,

compuesta por la revisin de la literatura ms reciente

e importante acerca del problema, las limitaciones de
estudios previos y formas de superarlas, los enfoques
tericos del problema; y el resumen del estado del arte2
del estudio del problema.
Los objetivos de la investigacin propuesta, entre

ellos el objetivo general y los objetivos especficos.

2. Real Academia Espaola. (2001). Diccionario de la lengua

espaola (22.a ed.). Consultado en http://www.rae.es/rae.html

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resultados
El cronograma y control.
Los informes de avance e informe final.

1.3.4. Los recursos

del proyecto
Los recursos humanos, considerando su

organizacin, la descripcin de funciones y el personal

requerido.
Los locales, instalaciones, equipo y otros recursos
El presupuesto.

Resulta apropiado sealar que la importancia de la

propuesta consiste en que sta describa claramente
cmo y qu se desarrollar como opcin de solucin
a una situacin problema. Los captulos siguientes
aportarn elementos claves en este propsito.

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Trminos Claves
1. Propuesta de Investigacin.
2. Pregunta de Investigacin.

Lecturas Recomendadas
Ander-egg, E. (1995). Tcnicas de investigacin social.
Buenos Aires: Editorial Lumen.

3. Situacin Problemtica.
4. Problema de Investigacin.
5. Ideas de Investigacin.
6. Metodologa de la Investigacin.

Barrera, J. (2007). La enseanza de la fsica a travs

de habilidades investigativas: una experiencia. Brasil.
Recuperado de
http://www.lajpe.org/sep07/JOSEFINA_Final.pdf

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